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TIPOLOGIA TEXTUAL

Prof. Maiane Serra

Critrios para classificao de textos Tipo textual x Gneros textuais Qualquer texto tem um tipo textual e tambm tem um gnero textual

Tipo textual: analisar as sequncias de informaes no texto, ou seja: - Sequncia de fatos: narrao - Sequncia de caractersticas: descrio - Sequncia de ideias: - Sequncia de comandos: injuno - Sequncia de falas alternadas: dialogal CARACTERSTICAS INTERNAS DO TEXTO

Gnero textual Funo do texto na sociedade, ou seja, para que serve o texto. Ex: receita ensinar algo de culinria Piada fazer rir Funes so diferentes, desta forma, as

caractersticas desses textos so diferentes

*Gneros

da

administrao

pblica:

ofcio,

memorando, circular, ata...

Gnero textual
Dois textos narrativos: conta de fadas x piada ambos possuem o mesmo tipo textual com as caractersticas peculiares da narrao. O que os diferencia a funo na sociedade, com objetivos diferentes: Conto de fadas: entreter, colocar criana para dormir Piada: fazer rir Semelhanas internas e funes na sociedade diferentes, pertencem a gneros distintos. Podemos ter textos com o mesmo tipo, mas com gneros diferentes

Gnero textual
Em sociedade, ns escrevemos para entreter as pessoas, informar, ensinar, convencer o interlocutor

intencionalidade discursiva o objetivo do autor. Intimamente relacionado com a funo do texto na sociedade, visto que o autor possui um objetivo ao escrever o texto. Para cada uma das intencionalidades, ou seja, para cada uma dessas funes, desses objetivos, tem-se gneros textuais diferentes

Gnero textual
Romances so escritos para entreter; receitas para ensinar; artigos de opinio para convencer; notcias para informar = gneros textuais diferentes caractersticas diferentes Romance o gnero que contm o tipo

narrativo/descritivo. Assim, podemos ter um gnero com mais de um tipo textual

Vrios gneros textuais, visto que so vrias as funes do texto na sociedade: ex receita, notcia, reportagem, manual de instruo, gibi, conto, novela, panfleto, propaganda

Introduo
Tudo o que se escreve recebe o nome genrico de redao ou composio. Basicamente, existem trs tipos de redao:

narrao, descrio e dissertao:

Narrao: Modalidade textual em que se conta um fato, fictcio ou no, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens.

Descrio: o tipo de texto no qual se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto.

Dissertao:

Estilo

de

texto

com

posicionamentos pessoais e exposio de ideias.

Entretanto, j se admite outras formas de tipologia textual como o texto injuntivo, expositivo e dialogal

Tipos de texto Narrao

Gneros orais e escritos Conto, fbula, lenda, mito, biografia, romance, novela, piada, crnica, notcia, relato... Redaes, carta de leitor, assembleia, debate, resenha, ensaio, texto de opinio... Laudo, guia de viagem, perfil em comunidade virtual, relatrio, texto publicitrio.. Manual de instrues, receita de bolo, regulamento, regras de jogo, receita mdica... Entrevistas, teatro dilogo em peas de

Dissertao

Descrio

Injuno

Dialogal

Narrao O texto narrativo um relato organizado de acontecimentos reais ou imaginrios. Narrar, em suma, contar um fato, seja este fictcio ou no. A ao um dos principais ingredientes da narrao. No texto narrativo temos a presena da figura do narrador. - Narrador: aquele que conta a histria.

Os tipos de narrador
Narrador personagem: conta a histria em 1 pessoa, participando como personagem do fato. Ele tem uma relao ntima com os outros elementos da narrativa. Sua maneira de contar a histria fortemente marcada por caractersticas subjetivas, emocionais. Essa proximidade com o mundo narrado revela fatos e situaes que o narrador de fora no poderia conhecer.

Narrador observador: conta a histria do lado de fora, na 3 pessoa, sem participar das aes. Ele conhece todos os fatos e, por no participar deles, narra os com certa e

neutralidade,

apresenta

fatos

personagens com imparcialidade. No tem conhecimento ntimo dos personagens nem das aes vivenciadas

Narrador onisciente: conta a histria em 3 pessoa e, s vezes, faz certas intromisses narrando na 1 pessoa. Ele conhece tudo sobre os personagens e sobre o enredo, sabe o que se passa no ntimo dos personagens, conhece suas emoes e pensamentos. Ele capaz de revelar suas vozes interiores, seu fluxo de conscincia, em 1 pessoa.

Elementos que formam a narrao: - Personagens: So aqueles que vivenciam a histria que est sendo contada.

- Tempo: Pode ser o dia, a hora, ms, estao do ano, qualquer dado que defina o momento da histria e o seu transcorrer.

Tempo

histrico

(cronolgico):

segue

organizao do dia a dia. Tem o ritmo do calendrio ou do relgio e pode, muitas vezes, ser apontado por situaes adverbiais: noite, naquela manh, no outono de 1997. Outros ndices temporais podem ser levados em considerao: durante a adolescncia, por um instante.

Tempo Psicolgico (interior ou pessoal)

Decorre "dentro" das criaturas. E sempre imaterial, no mensurvel, particular. A nica maneira de medi-lo atravs das associaes com a durao dos sentimentos. No o tempo dos meses, relgios, calendrios. o tempo do ser. Exemplo: sentado(a) na carteira do c vestibular, com a aflio das inmeras questes pela frente, seu relgio voa quatro horas. o tempo psicolgico, interior.

- Espao: o local no qual a histria ocorre

Classificao simplista: abertos (campos) e fechados (casa) e tambm espaos fsicos (verdadeiros), narrador ambientes criados pelo suas espaos

para o

contextualizar cenrio; ou

personagens;

psicolgicos, ou seja, o espao meramente interior e reflete estados psicolgicos

Ex: Suponhamos, receber um diploma, um prmio. Est nervoso, inquieto. Chamam seu nome, h centenas de pessoas olhando para voc que... atravessa a pista de dana de um clube qualquer e dirige-se mesa principal para ser premiado, diplomado. O trajeto at a mesa ser imenso, quilomtrico

Enredo:

sequncia

dos

fatos.

qualidade do enredo definir o entendimento e o grau de interesse do leitor.

Elementos que formam a narrao:

Responder as seguintes questes: Quem? Personagens; O qu? Atos, fatos, acontecimentos, assunto, enredo; Quando? A poca em que ocorrem os acontecimentos, o tempo; Onde? O lugar da ocorrncia, cenrio; Como? Por qu? O modo como se desenvolveram os acontecimentos e os motivos

Discurso direto e Discurso indireto


O discurso direto caracteriza-se pela reproduo fiel da fala do personagem. Os personagens que falam, desta forma, o narrador, interrompendo a narrativa, pe-nos em cena e cede-lhes a palavra. Exemplo: "- Por que veio to tarde? perguntou-lhe Sofia, logo que apareceu porta do jardim, em Santa Teresa. - Depois do almoo, que acabou s duas horas, estive arranjando uns papis. Mas no to tarde assim, continuou Rubio, vendo o relgio; so quatro horas e meia. - Sempre tarde para os amigos, replicou Sofia, em ar de censura."

O discurso indireto ocorre quando o narrador utiliza suas prprias palavras para reproduzir a fala de um personagem. No h dilogo, o narrador no pe as personagens a falar diretamente, mas faz-se o intrprete delas, transmitindo ao leitor o que disseram ou pensaram. Exemplo: "A certo ponto da conversao, Glria me disse que desejava muito conhecer Carlota e perguntou por que no a levei comigo."

Para voc ver como fica fcil vou passar o exemplo acima para o discurso direto: "A certo ponto da conversao, Glria me disse que desejava muito conhecer Carlota e perguntou por que no a levei comigo." Discurso indireto - Desejo muito conhecer Carlota - disse-me Glria, a certo ponto da conversao. Por que no a trouxe consigo? Discurso direto

Observe as imagens abaixo e faa uma narrao em 1 pessoa e outra em 3 pessoa. No se esquea de utilizar todos os elementos que formam a narrao.

Observe a imagem abaixo e faa uma narrao em 3 pessoa. No se esquea de utilizar todos os elementos que formam a narrao.

Descrio o texto do objeto. Descrever um recurso importante quando

queremos dar as caractersticas de um cenrio, de um personagem ou at mesmo de um produto. Portanto, o texto descritivo pode aparecer como parte de uma narrao ou dissertao para auxiliar na transmisso da mensagem. Para este recurso ser eficaz preciso ter em mente o objetivo de sua utilizao.

Quando a inteno descrever de maneira real, fazendo com que qualquer leitor visualize a mesma imagem, preciso utilizar uma linguagem objetiva e realista, sem dar espao para a imaginao. Por outro lado, quando o objetivo da descrio emocionar, sensibilizar, fazer com que cada leitor imagine o que quiser, transformando-o em parte da histria, a subjetividade se faz necessria.

A boa descrio aquela que ressalta caractersticas que interessam para determinado fim. Assim, para o possvel vendedor de um carro, importante ressaltar suas qualidades; mas que para um mecnico que vai consert-lo, importante saber descrever os defeitos. Partindo desses pressupostos, procure elaborar pequenas descries, ajustadas a cada uma das finalidades propostas a seguir: a) Descrio do vesturio de um senhor de 68 anos de idade, mostrando que ele no tem noo de ter envelhecido. b) Descrio dos hbitos de uma senhora que conhecida por todos pelo apelido de Maria Fofoca.

Texto injuntivo (significa obrigatrio ou imperativo)

aquele em que o autor tem como objetivo fazer com que o leitor (ou ouvinte) tome determinadas atitudes ou pratique certos atos, sendo marcado por uma sequncia de comandos. Tem a finalidade de instruir o leitor

Predominncia de verbos no imperativo e a ordenao seriada de informaes.

Ex: receitas, bulas

Injuntivo Instrucional:
A orientao no coercitiva, no estabelece claramente uma ordem, mas uma sugesto, um conselho.

Exemplos: a) o texto que predomina num livro de autoajuda; b) o manual de instrues de um eletroeletrnico; c) o manual de instrues ( programao ) - dirigido a determinados funcionrios de uma empresa sobre metas, funes etc.; d) uma ingnua receita de bolo escrita pela av...

Injuntivo Prescritivo
A orientao uma imposio, uma ordem baseada em condies sine qua non. Exemplos: a) a receita de um mdico (a um paciente) transmitida enfermeira responsvel; b) as clusulas de um contrato; c) o edital de um concurso pblico...

Texto dialogal

Nesse

tipo

de

texto,

observa-se

predominantemente uma sequncia de falas alternadas formando um dilogo.

produzido por no mnimo dois locutores, cuja conversa pode ser composta por

perguntas e respostas. Tpico dos textos teatrais e entrevistas.

Tipologia textual
DISSERTAO

O TEXTO DISSERTATIVO

Texto que tem como funo expor um assunto, defender princpios e apresentar opinies positivas ou negativas sobre um determinado tema. o texto da ideia da opinio, do ponto de vista. *Ateno para suas caractersticas: CLAREZA, CONCISO, CORREO, COERNCIA/COESO, FORMALIDADE, IMPESSOALIDADE, HARMONIA, POLIDEZ

Elementos

importantes para a construo do texto:

Introduo: Situa o leitor quanto ao tema a ser desenvolvido. a parte do texto que apresenta o assunto que ser discutido.

Desenvolvimento: Apresenta, com detalhes, dados sobre o tema, possibilitando expor argumentos que tornem o texto convincente.

Concluso: um desfecho sobre o tema. Pode-se finalizar o texto com um forte resumo do ponto de vista ou sugerindo uma melhoria ou mudana de comportamento.

Tema: o assunto sobre o qual se escreve. Argumentos: posicionamento Estratgia de convencimento: no so apenas os argumentos ou ideias A fundamentao do

apresentadas, mas sim todos os recursos empregados, inclusive a maneira como os elementos so apresentados, dispostos.

Construindo um texto dissertativo Todo texto dissertativo tem um assunto como foco. Antes de comear a escrever: - Pense e liste tudo o que voc conhece sobre esse assunto. - Levante pontos positivos e negativos; - Pesquise e se inteire da melhor maneira possvel. - Analise os tpicos que voc escreveu, veja com quais voc mais concorda e acredita que sejam os mais relevantes.

- Defina a direo que seu texto dever seguir;

- Risque os itens que destoam da tese que voc escolheu defender;

- Feito isto, hora de organizar as ideias dentro da sequncia do seu texto

O que eu no posso esquecer


Pense Liste Organize Construa o texto

Recursos lgico-explicativos
Existem muitos modos de expor ideias, de desenvolver o raciocnio dissertativo. Vamos mostrar alguns. Observe o tema abaixo: A violncia no cotidiano da cidade grande.

Pelo mtodo de estruturao de textos que sugerimos, a introduo tem como finalidade apresentar o assunto e a posio assumida diante dele, isto e, a tese a ser defendida. Essa apresentao pode ser feita de muitas maneiras.

a) Definio Pode-se comear a dissertar escrevendo uma definio do tema, para atribuir maior clareza e objetividade ao texto. Tambm se usa uma definio para depois refut-la, contradiz-la. Exemplo de definio: Violncia ... A violncia se caracteriza como... Um ato violento quando... Existe violncia se... A violncia costuma ser vista como...

Em seguida, expe-se o ponto de vista e segue-se o processo dissertativo j sugerido.

b) Comparao H a possibilidade tambm de comear o texto buscando uma definio do tema por comparao. Por exemplo: A violncia como... A violncia semelhante a... A violncia parece-se com..., lembra...

Depois de estabelecida a comparao, faz-se um breve comentrio interpretativo sobre ela, explicitando, assim, a prpria viso do assunto.

c) Citao

Pode-se ainda iniciar o texto com uma citao relativa ao tema. Uma frase interessante, um fragmento, etc. O ideal e que a citao seja feita do modo clssico: entre aspas, reproduzindo exatamente as palavras do autor e com indicao da fonte de onde foi retirada. Em seguida, faz-se uma pequena analise, um breve comentrio a respeito da opinio citada, expondo, ao mesmo tempo, o prprio ponto de vista sobre o assunto.

d) Histrico O texto tambm pode ser iniciado com um histrico, uma explanao rpida do tema atravs dos tempos. Por exemplo: Ontem, a violncia era x; hoje e y; amanha ser...

H uma espcie de rpido retrospecto da evoluo que se quer demonstrar ou uma breve retrospectiva acompanhada de uma prospectiva. Depois do histrico, apresenta-se a tese e inicia-se a argumentao.

e) Exemplo

possvel tambm escolher um fato-exemplo expressivo para iniciar o texto. Em seguida, faz-se uma anlise interpretativa desse exemplo que poder ou no ser retomado mais adiante,

revelando assim, a viso que se tem sobre o tema. Iniciar uma dissertao a partir de um exemplo pode dar concretude e comunicabilidade ao texto.

f) Estatstica

Pode-se comear a redao pela apresentao de um dado estatstico esclarecedor sobre o tema. O procedimento praticamente idntico quele em que se inicia o texto pela exemplificao.

g) Resumo Um resumo daquilo que se pensa sobre o assunto outra possibilidade de se iniciar o texto. O comeo da dissertao funcionaria, assim, como uma espcie de ndice, de sumrio do texto, em que se apresentariam de modo sinttico o tema, o ponto de vista e a argumentao.

Por exemplo: A violncia x porque y... A violncia se deve a trs fatores: a, b e c.

h) Pergunta Fazer uma pergunta, um questionamento sobre o tema ou sobre algum aspecto dele outra forma de se iniciar uma dissertao. Transformando o tema em uma interrogao, naturalmente j se organiza o desenvolvimento do raciocnio: ao responder pergunta, apresenta-se, ao mesmo tempo, a viso que se tem do assunto. Essas diferentes sugestes so algumas das possibilidades de apresentao de ideias, que podem aparecer em inumerveis combinaes diferentes.

Por exemplo: uma pergunta seguida de uma definio e de uma comparao; um exemplo seguido de uma comparao e de uma pergunta; uma citao seguida de uma pergunta, etc. Todos esses modos de exposio de ideias podem aparecer tambm no desenvolvimento ou na concluso da dissertao. Nossas sugestes se ativeram introduo porque o incio do texto que delineia a organizao lgica das ideias e que determina a sequncia do raciocnio.

Importncia da pontuao Testamento e sentena de morte o(s) sentido(s) do texto. Para entender a importncia da pontuao, eis algumas histrias e anedotas: Um homem rico estava muito mal, agonizando. Pediu papel e caneta.. Escreveu assim: "Deixo meus bens a minha irm no a meu sobrinho jamais ser paga a conta do padeiro nada dou aos pobres". Morreu antes de fazer a pontuao. A quem ele deixara a fortuna?

Morreu antes de fazer a pontuao. A quem ele deixara a fortuna? Eram Quatro concorrentes: 1) O sobrinho fez a seguinte pontuao: Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho. Jamais ser paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 2) A irm chegou em seguida. Pontuou assim o escrito: Deixo meus bens minha irm. No a meu sobrinho. Jamais ser paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

3) O padeiro pediu cpia do original. Puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho? Jamais! Ser paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

4) A, chegaram os descamisados da cidade. Um deles, sabido, fez esta interpretao: Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho? Jamais! Ser paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres.

O sentido de um texto tambm uma questo de pontuao!

Coeso e coerncia A coeso a correta ligao entre os elementos de um texto.

A coerncia diz respeito ordenao das ideias e dos argumentos.

Antes de continuar

preciso que voc conhea um dos conectivos mais importantes para que o texto seja coeso e coerente: as conjunes.

Conjuno: a palavra que liga oraes ou termos semelhantes de uma mesma orao.

Identifique o tipo de redao abaixo:


Nas proximidades deste pequeno vilarejo, existe uma chcara de beleza incalculvel. Ao centro avista-se um lago de guas cristalinas. Atravs delas, vemos a dana rodopiante dos pequenos peixes. Em volta deste lago pairam, imponentes, rvores seculares que parecem

testemunhas vivas de tantas histrias que se sucederam pelas geraes. A relva, brilhando ao sol, estende-se por todo aquele local, imprimindo paisagem um clima de tranquilidade e aconchego.

Acreditamos firmemente que s o esforo conjunto de toda a nao brasileira conseguir vencer os gravssimos problemas econmicos, por todos h muito conhecidos. Quaisquer medidas econmicas, por si s, no so capazes de alterar a realidade, se as autoridades que as elaboram no contarem com o apoio da opinio pblica, em meio a uma comunidade de cidados conscientes.

As crianas sabiam que a presena daquele cachorro vira-lata em seu apartamento seria alvo da mais rigorosa censura de sua me. No tinha qualquer cabimento: um apartamento to pequeno que mal acolhia lvaro, Alberto e Anita, alm de seus pais, ainda tinha de dar abrigo a um cozinho! Os meninos esconderam o animal em um armrio prximo ao corredor e ficaram sentados na sala espera dos acontecimentos. No fim da tarde a me chegou do trabalho. No tardou em descobrir o intruso e a expuls-lo, sob os olhares de seus filhos.

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