CIVISMO
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FAMILIA Y
III BIMESTRE:
LOS VALORES
Frecuentemente en nuestra vida diaria usamos palabras como: excelente, bueno,
maol, agradable, desagradable etc. Hacemos afirmaciones como: mi pap es un
buen ingeniero, mi amigo es muy amable.
Estas expresiones nos indican que a travs del proceso de aprendizaje social,
aprendemos a daar un valor a las personas, a los objetos y a todo lo que existe en
la naturaleza, aprendemos a captar, internalizar y practicar valores (Acto
valorativo)
Qu son los valores?
En general, podramos decir que: valor es la apreciacin que atribuye cualidades a
los objetos, en base a ciertos criterios.
Refirindonos exclusivamente a las personas decimos que: valor es la conviccin
razonada de que algo es bueno o malo para llegar a ser ms humanos.
Son los valores los que ensean al comportamiento como hombre, establecer una
jerarqua entre las cosas, llegar a la conviccin de que algo importa o no importa,
vale o no vale.
Los valores adems sirven de gua al individuo en sus deseos de autorealizacin y
perfeccin.
Contravalor.- Todo aquello que se opone a un valor, y dificultar al hombre
llegar a ser ms persona y le restar humanidad.
Actitud.- disposicin para adquirir y asimilar un valor cuando la actitud llega a ser
fcil de ejecutar tenemos un "hbito".
tica o Moral.- Previene de la voz "Mos" o "Mores" que significa costumbre o
costumbres, es decir conjunto de normas o reglas adquiridas por hbito.
"Moral, es el conjunto de normas o reglas, aceptadas libre y conscientemente, que
regulan la conducta individual y social del hombre" (Snchez Vsquez, A.)
Clases de Valores.Existen diversas clasificaciones de los valores, consideramos la ms sencilla y que
se adapta mejor al tema que queremos tratar, es al siguiente:
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PRCTICA DE CLASE
01.
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05.
Discurso".
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Valores: ...............................................................................................................
EJERCICIOS PROPUESTOS N 1
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01.
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FAMILIA
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COLEGIO
Contravalores: .....................................................................................................
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02.
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FAMILIA Y
COLEGIO
VALORES MORALES
03.
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TAREA DOMICILIARIA
01. Dialoga con tus padres sobre el tema que has desarrollado en los ejercicios
propuestos.
02.
Recuerda que:
- Justicia significa, entre otras cosas, que todos y cada uno de los hombres
podamos contar con las oportunidades y los medios que nos permitan llegar a
ser aquello a que hemos sido llamados de acuerdo a nuestros "talentos", que
podamos crecer fsica, intelectual y moralmente"
- Los hombres nos comportamos con justicia cuando medimos nuestros
derechos por nuestras obligaciones.
- Todo derecho implica una responsabilidad; toda oportunidad, una obligacin,
toda posicin, un deber.
- No debemos aspirar a que todos los hombres sean iguales, sino a combatir las
excesivas desigualdades .
- La lucha por instaurar la justicia es el compromiso de todos los hombres.
Solidaridad.- Es el valor que exige la cooperacin, la colaboracin y la ayuda
mutua entren los hombres con la finalidad de compartir aspiraciones, intereses,
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en clase.
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03.
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01.
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ESTS A PUNTO?
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SOLIDARIDAD
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EJERCICIOS PROPUESTOS N 2
01. Cmo podras colaborar a instaurar la justicia, sabiendo que esto es tarea
de todos los hombres?. Anota tu reflexin:
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1er Ao Secundaria
TAREA DOMICILIARIA
Sinceridad
Amabilidad
RESPETO
01. Revisa algunos diarios y revistas, recorta las noticias o comentarios que
encuentres sobre el tema de la Justicia y la solidaridad.
Comprensin
Autoestima
Aprecio
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Abrirse al otro.
Acogerte
Respetarle
Escucharle
Utilizar un lenguaje comn.
Compartir la reflexin y la crtica.
Darse tiempo mutuamente.
Desechar: - el miedo
- la excesiva prudencia.
- el trato irnico o despectivo.
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Tolerancia
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Inters
DIALOGO
Participacin
Democracia
PRCTICA DE CLASE
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FAMILIA Y
Nombra tres condiciones que se deben tener en cuenta para que el dilogo
sea efectivo:
Padre: ..................................................................................................................
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Madre: .................................................................................................................
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Hermano/a: .........................................................................................................
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EJERCICIOS PROPUESTOS N 3
Reflexiona sobre la importancia de saber elegir bien las palabras en la
comunicacin; ya que:
-
Una
Una
Una
Una
Una
Una
Una
Una
palabra
palabra
palabra
palabra
palabra
palabra
palabra
palabra
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EJERCICIOS PROPUESTOS N 4
-
SOY SINCERO?
INTERACCIN DE ALGUNOS VALORES RESPECTO A LA SINCERIDAD
Responsabilidad
Autenticidad
Amistad
Lealtad
Honradez
Nobleza
SINCERIDAD
Aprecio
Naturalidad
Confianza
Valenta
Franqueza
PRCTICA DE CLASE
-
El trmino cvico deriva del latn "Civis" que significa ciudadano, "civitas" significa
ciudadana.
El civismo surge de la relacin del hombre con su localidad, Nacin y Estado.
Los principales valores Cvico Patriticos son:
1.-Vocacin de Servicio.- Es el valor social que consiste en la inclinacin o
predisposicin que tienen las personas para prestar ayuda y colaboracin a los
dems en forma oportuna.
Recuerda que:
Este valor tiene como objeto principal contribuir a la solucin de los
problemas de los dems sin escatimar esfuerzos ni reparar en el
sacrificio del tiempo y recursos.
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FAMILIA Y
Recuerda que:
Recuerda que:
5.-Respeto por los derechos humanos.- Todos los hombres tenemos el deber
de velar por que se respete la facultad que tienen las personas para realizar
una accin, para omitirla o para exigir a los dems todo lo que le corresponde
de acuerdo a la ley.
PRCTICA DE CLASE
01.
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02.
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03.
EJERCICIOS PROPUESTOS N 5
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04.
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TAREA DOMICILIARIA
01. Recorta noticias de diarios o revistas, en las cuales se hable de patriotismo
y Democracia y vocacin de servicio.
02. Lelas atentamente y luego pgalas en tu folder, haciendo un comentario
sobre ellas.
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05.
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LA NACIN
CIVISMO
2.-Elementos:
a) Esenciales: Son aquellos que no pueden faltar.
Territori
o
b) Secundarios:
Son algunos elementos no necesarios y que en algunos casos pueden faltar.
Son el idioma, la raza, la religin.
Nuestra nacin es pluricultural y multinge y se encuentra en proceso de
integracin o formacin.
EL ESTADO
1.-Definicin.- Es la nacin jurdicamente organizada.
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PRCTICA DE CLASE
01.
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2.-Elementos.-
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02.
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03.
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FAMILIA Y
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conciencia
colectiva
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04.
TAREA DOMICILIARIA
Colecciona y pega en tu folder, noticias de diarios y revistas donde aparezcan
noticias referentes a la Nacin y al Estado Peruano.
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05.
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2. Trabajo como deber.- Todos los hombres tenemos la obligacin de trabajar;
nadie debe eludir ese deber.
En el trabajo la persona ejerce, desarrolla y perfecciona sus capacidades y
adquiere virtudes que lo ayudan a superarse.
Corresponde al Estado promover las condiciones econmicas y sociales que
eliminen la pobreza y aseguren por igual a todos los habitantes de nuestra
Patria la oportunidad de tener una ocupacin til a fin de que puedan vivir
como personas humanas.
EJERCICIOS PROPUESTOS N 6
Establece las relaciones correspondientes:
1. Se legislan en el art. 44 de la Constitucin
(
)
2. Aspecto geogrfico delimitado por fronteras donde (
una nacin desarrolla sus actividades.
3. Nacin jurdicamente Organizada.
(
)
4. Espacio geogrfico donde hemos nacido
(
)
religin
5. Virtud que impulsa al hombre a cumplir sus
deberes y derechos con la sociedad.
(
)
Estado
6. Elementos secundarios de la Nacin
(
)
(
)
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a. Patria
) b.
Civismo
c. Territorio
d. Idioma,
e. Deberes
raza,
del
f. Estado
g. Historia, territorio,
3.-El Trabajo como derecho.- Nadie puede ser impedido de acceder al trabajo.
El valor del trabajo pertenece al hombre mismo. El trabajo es para el hombre y
no el hombre para el trabajo.
El trabajo como derecho genera los siguientes derechos laborales.
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Estabilidad en el trabajo.
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Jornada de trabajo
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Remuneracin justa
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Sindicalizacin
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Prctica de Clase
Lee e interpreta las siguientes lectura, encontrando la relacin con el tema del
trabajo.
"Cada persona puede tener dos actitudes en su existencia: Construir o plantar.
Los constructores tal vez demoren aos pero un da terminan aquello que
estaban haciendo.
Entonces se detienen y quedan limitados por sus propias paredes. La vida
pierde sentido cuando la construccin acaba.
Los que plantan sufren con las tempestades, las estaciones y raramente
descansa. Pero, al contrario que un edificio, el jardn jams deja de crecer. Y, al
mismo tiempo que exige la atencin del jardinero, tambin permite que para
l, la vida sea una gran aventura.
(Paulo Coello)
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EJERCICIOS PROPUESTOS N 7
01. Realiza una encuesta entre tus familiares y vecinos sobre el tipo de trabajo
que realizan y si estn satisfechos de l, cunto tiempo hace que trabajan, etc.
02.
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Interpretacin: .................................................................................................
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03.
Observaciones:
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Conclusiones:
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TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla un tema sobre "El Trabajo", luego de las apreciaciones que haz
hecho en tu encuesta
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PRCTICA DE CLASE
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01. Discute con tus compaeros de clase que integran tu grupo, sobre los
valores que estn practicando en el colegio. Antalos.
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SOLUCIONARIO
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Ejercicio N 5
Ejercicio N 6
qu?
01. V
a. (4)
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02. F
b. (5)
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03. F
c. (2)
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04. V
d. (6)
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05. V
e. (1)
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02.
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f. (3)
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g. ( )
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copyright 2002
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe una composicin sobre la importancia de los valores en la formacin
de los adolescentes.
02.
Dialoga con tus padres sobre los valores que se practican en tu familia.
Antalos.
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