LA ETNOGRAFA: DE MALINOWSKI A GUBER Ayudantia Antropologa Fernanda Azcar

Esquema
1.

Qu es la etnografa? Rasgos de la etnografa Procedimientos de la etnografa:

2.

3.

La Observacin participante

4.

El rol del investigador El texto etnogrfico Ventajas y limitaciones de la observacin etnogrfica

5.

6.

Poco despus de haberme instalado en Omarakana empec a tomar parte, de alguna manera, en la vida del poblado, a esperar con impaciencia los acontecimientos importantes o las festividades, a tomarme inters personal por los chismes y por el desenvolvimiento de los pequeos incidentes pueblerinos; cada maana al despertar, el da se me presentaba ms o menos como para un indgena (...) Las peleas, las bromas, las escenas familiares, los sucesos en general triviales y a veces dramticos, pero siempre significativos, formaban parte de la atmsfera de mi vida diaria tanto como de la suya (...) Ms avanzado el da, cualquier cosa que sucediese me coga cerca y no haba ninguna posibilidad de que nada escapara a mi atencin
(Malinowski [1922] 1986: 25).

Qu es la Etnografa?

Es un tipo de investigacin que se basa en la observacin. En los inicios de la antropologa esta era la nica manera de acercarse a conocer. Procedimiento de investigacin que aborda la construccin del conocimiento desde la perspectiva del anlisis antropolgico (comportamiento del hombre en la sociedad), mundo de la vida

Rasgos de la Etnografa

Es interpretativa: Trata de desentraar estructuras de significacin. Se trata de ver los significados de las acciones, gestos, smbolos Se sustenta en las corrientes epistemolgicas: interaccionismo simblico, fenomenologa, etnometodologa. Elemento constitutivo del enfoque etnogrfico: la descripcin (Guber). Reconocimiento del carcter reflexivo de la investigacin social, reconocer que somos parte del mundo social que estudiamos.

Rasgos de la Etnografa
Descripcin: Supone un esfuerzo por reconstruir la perspectiva de los sujetos de estudio sobre un fenmeno social observado. Es antecedida por otras dos etapas:

Reporte de un suceso b) Explicacin de las causas del suceso.

a)

Rasgos de la Etnografa

Se trata de una descripcin densa (Geertz):supone una mirada, una interpretacin. Matiza lo objetivo y lo subjetivo.

Clifford Geertz

Rasgos de la Etnografa

la etnografa se caracteriza por ser un mtodo abierto de investigacin que cuenta con dos aspectos principales (Guber):
1.

Supone el reconocimiento de la ignorancia del investigador con respecto al fenmeno que busca investigar. Lo cual supone una disposicin a ejecutar una continua revisin de los postulados tericos de los cuales el investigador parte.

2.

El investigador busca hacer inteligible a una cultura ante quienes no pertenecen a ella. Supone la necesidad de encontrar un vehculo no etnocntrico de traduccin, as como de permanecer alerta para detectar aquellos elementos que desbordan su sistema de clasificacin.

Otros rasgos de la Etnografa

Es un procedimiento inductivo. Los hechos se observan en contextos naturales, durante el momento en que se producen. La investigacin etnogrfica se basa en la experiencia directa y prolongada del etngrafo en una localidad. se trata de desentraar estructuras significativas atendiendo a:

como se producen, como se perciben y como se interpretan Estas estructuras significativas pueden captarse a travs de: Gestos, acciones verbales y smbolos

Otros rasgos de la Etnografa

Valoracin del poder de la imaginacin para ponernos en contacto con gente diferente a nosotros, extraa. La descripcin etnogrfica es microscpica, se hace en contextos pequeos. Atiende a lo pequeo, no tiene la finalidad de generalizar.

Procedimientos de la etnografa

En la etnografa hay tres lgicas mentales:

OBSERVA REGISTRA ANALIZA

El ejercicio es INDUCTIVO: se parte de la observacin y se van generando hiptesis. El resultado es DESCRIPCION DENSA La etnografa consta de dos herramientas principales para la recoleccin de datos la observacin participante y la entrevista etnogrfica (Guber)

Procedimientos de la Etnografa: La observacin participante

Qu es la observacin?

Saber mirar con orden, de manera intencional, discriminando y comparando.

Es una accin orientada a un fin determinado en un proceso de investigacin cuyo objetivo es producir conocimiento. Este fin determinado gua la bsqueda, marca la cancha.

Procedimientos de la Etnografa: La observacin participante

Ver para entender: afinar la vista, el odo, la sensibilidad. Estar alerta. No dar por sentado la interpretacin de lo que vemos. Guiarse por los indicios (Ginzburg) Se trata de un procedimiento bsico que est en la base de todas las ciencias pero que no se desarrolla. La observacin ha de ser informada.

Procedimientos de la Etnografa: La observacin participante

La pertinencia de la Observacin participante parte del supuesto de que el contacto directo con la vida cotidiana de la poblacin garantiza la confiabilidad de la informacin recopilada y el aprendizaje de los sentidos implcitos a dichas practicas. El investigador est all (Guber)

Rossana Guber

Procedimientos de la Etnografa: La observacin participante

Cuenta con dos aspectos:

la observacin sistemtica de todo lo que ocurre en torno al investigador La participacin en actividades de la poblacin. el peso relativo que cada uno de estos aspectos puede adoptar en determinadas circunstancias depende del propio investigador y, centralmente, de los pobladores; O, ms precisamente, de la relacin que pueda darse entre el investigador y los sujetos de estudio (Guber).

Procedimientos de la Etnografa: La observacin participante

Para que la observacin participante tenga validez como instrumento de investigacin cientfica debe cumplir con los siguientes requisitos:

Que sirva a un objetivo de investigacin Que sea planificada sistemticamente Que sea controlada sistemticamente,. No son curiosidades Sujeta a comprobaciones de validez y fiabilidad. Debe ser: intencionada, ilustrada y sistemtica.

Observar V/S Participar

Consiste en dos actividades principales: observar sistemtica y controladamente todo lo que acontece en torno del investigador, y partici-par en una o varias actividades de la poblacin ..Hablamos de "participar" en el sentido de "desempearse como lo hacen los nativos"; de aprender a realizar ciertas activida-des y a comportarse como uno ms. La "participacin" pone el nfasis en la experiencia vivida por el investi-gador apuntando su objetivo a "estar adentro" de la so-ciedad estudiada. En el polo contrario, la observacin ubicara al investigador fuera de la sociedad, para reali-zar su descripcin con un registro detallado de cuanto ve y escucha. La representacin ideal de la observacin es tomar notas8 de una obra de teatro como mero espec-tador. Desde el ngulo de la observacin, entonces, el investigador est siempre alerta pues, incluso aunque participe, lo hace con el fin de observar y registrar los distintos momentos y eventos de la vida social. Segn los enfoques positivistas, al investigador se le presenta una disyuntiva entre observar y participar; y si pretende hacer las dos cosas simultneamente.

Participar para observar

Desde el positivismo, el etngrafo prefiere observar a sus informantes en sus contextos naturales, pero no para fundirse con ellos. Precisamente, la tcnica preferida por el investigador positivista es la observacin (Holy 1984) mientras que la participacin introduce obstculos a la objetividad, pone en peligro la desimplicacin debido al excesivo acercamiento personal a los informantes, que se justifica slo cuando los sujetos lo demandan o cuando garantiza el registro de de-terminados campos de la vida social que, como mero observador, serian inaccesibles. Desde esta postura, el investigador debe observar y adoptar el rol de observador, y slo en ltima instancia comportarse como un observador-participante, asumiendo la observacin como la tcnica prioritaria, y la participacin como un "mal necesaria

Observar para participar

Desde el naturalismo y variantes del interpretativas los fenmenos socioculturales no pueden estudiarse de manera externa pues cada acto, cada gesto, cobra sentido ms all de su apariencia fsica, en los significados que le atribuyen los actores. El nico medio para acceder a esos significados que los sujetos negocian e intercambian, es la vivencia, la posibilidad de experimentar en carne propia esos sentidos, como sucede en la socializacin. Y si un juego se aprende jugando una cultura se aprende vivindola. Por eso la participacin es la condicin sine qua non del conocimiento sociocultural. Las herramientas son la experiencia directa, los rganos sensoriales y la afectividad que, lejos de empaar, acer-can al objeto de estudio. El investigador procede entonces a la inmersin subjetiva pues slo comprende desde adentro. Por eso desde esta perspectiva, el nombre de la tcnica debiera invertirse como "participacin observante"

Una mirada reflexiva de la observacin participante

La presencia directa es, indudablemente, una valiosa ayuda para el conocimiento social porque evita algunas mediaciones del incontrolado sentido comn de terceros, ofreciendo a un observador crtico lo real en toda su complejidad. La subjetividad es parte de la conciencia del investigado y desempea un papel activo en el conocimiento, particularmente cuando se trata de sus congneres. Con su tensin inherente, la observacin participante permite recordar, en todo momento, que se participa ; para observar y que se observa para participar, esto es, que involucramiento e investigacin no son opuestos sino partes de un mismo proceso de conocimiento social.

En esta lnea, la observacin participante es el medio ideal para realizar descubrimientos, para examinar crticamente los conceptos tericos y para anclarlos en realidades concretas. La diferencia entre observar y participar radica en el tipo de relacin cognitiva que el investigador entabla con los sujetos/informantes y el nivel de involucramiento que resulta de dicha relacin.

Procedimientos de la Etnografa: La observacin participante

Una Observacin sistemtica supone tener claro:

Qu

observar: esto se define en relacin a nuestro problema de investigacin. Cmo observar: requiere medios que permitan recoger la informacin de manera ordenada: GUIA de OBSERVACION La gua trata de recoger los aspectos mas relevantes a considerar en la observacin (eso depende del estudio)

Procedimientos de la Etnografa: La observacin participante

Aspectos a considerar en la gua de observacin: Definir la escena etnogrfica: (Ej.: Aula, mercado)
a.

b. c. d. e. f. g.

Escenario: ambiente fsico, caractersticas espaciales, geogrficas, formas etc. Personajes / actores que intervienen Actitudes de los actores Gestos y manejo del cuerpo La vestimenta Lo que se habla/calla Las interacciones entre actores/grupos

Procedimientos de la Etnografa: La observacin participante

Luego de trabajar con la gua: recoger indicios, lo que nos parece importante, intuiciones.

Instrumentos para Observacin sistemtica

Diario de campo: Videos Memoria/ Grabaciones de ideas Matriz de observacin, Hoja de registro. Mapas/ Todos estos instrumentos deben ser usados de manera sistemtica

La entrevista etnogrfica o no directiva

es una estrategia para hacer que la gente hable sobre lo que sabe, piensa y cree (Guber) En el proceso de la investigacin la entrevista involucra dos momentos:

la apertura: el investigador debe descubrir las preguntas relevantes desde la perspectiva del informante. la focalizacin y profundizacin: implementacin de preguntas ms incisivas de ampliacin y sistematizacin de esas relevancias. (Guber) El grado de no directividad variar en cada etapa, sin embargo, seguir siendo necesaria, dado que la apertura de sentidos debe mantenerse hasta que la investigacin concluya.

El rol del Investigador

El investigador debe exponerse de manera permanente al mundo social que desea conocer. El investigador cuenta consigo mismo como herramienta de investigacin. La intermediacin del estudioso afecta de una u otra forma el proceso de investigacin, a partir de la confrontacin entre los universos culturales nativos y los distintos sentidos socioculturales que el investigador exhibe en su persona. Necesidad de reconocimiento de sus propias limitaciones.

El rol del Investigador

Las limitaciones pueden radicar tanto en la perspectiva del investigador -su epistemocentrismo, su determinacin acadmica, cultural y social- como en la lgica de los sujetos que estudia lo cual alude a las emociones, el gnero y el origen del investigador, as como a la nocin de persona manejado por el investigador y por los pobladores, entre otros.

El rol del Investigador

Concepto de reflexividad. alude al aspecto prctico y constitutivo del lenguaje con respecto a la construccin del mundo social. El investigador deber mantener continua vigilancia con respecto a las tres reflexividades que estn involucradas en el trabajo de campo (Guber):

la reflexividad del investigador en tanto que miembro de una sociedad o cultura la reflexividad del investigador en tanto que investigador, con su perspectiva terica. Sus habitus disciplinarios y su epistemocentrismo. las reflexividades de la poblacin en estudio.

El texto etnogrfico

Las tcnicas etnogrficas tienen la finalidad de producir datos que sirven de evidencia para un tipo particular de texto que es la etnografa. Elementos del texto etnogrfico:

La pregunta o problema La respuesta, explicacin, o interpretacin. Los datos que incluye como evidencias para formular el problema y para darle respuesta. La organizacin de estos elementos (problema, interpretacin y evidencia) en una secuencia argumental. Importancia del anlisis de la presencia narrativa del investigador, lo cual tendra por objeto someter a crtica su propia posicin en el texto y en su relato.

Limitaciones de la observacin etnogrfica

Solo puede referirse a un grupo pequeo Debe complementarse con observacin indirecta: informarse, leer, entender el contexto La estructura de poder y los valores de una sociedad restringen ciertas reas de accin social. No pueden ser observadas No podemos predecir los hechos y puede que no estemos presentes cuando stos suceden Ecuacin personal La posicin que ocupa el investigador: poder

Ventajas de la observacin etnogrfica

Se obtiene informacin independiente de si la persona la quiere dar, de su capacidad de informar o de su veracidad Los fenmenos se analizan en su carcter de totalidad. Se evitan los intermediarios. Se observan los hechos tal y como suceden Se registran situaciones que pueden ser centrales y no las hemos imaginado.