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ANLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAO BSICA DE MATEMTICA DO PARAN NO MUNICPIO DE CAMPO MOURO Valdir Alves, TIDE, FECILCAM,

Matemtica, profvaldir@gmail.com Resumo: As Diretrizes Curriculares de Matemtica para a educao bsica que chegam s escolas como documento oficial a partir de 2006. As diretrizes solicitam dos professores o engajamento na contnua reflexo sobre este documento. Assim sero analisadas e verificadas a dimenso histrica da disciplina, os fundamentos terico-metodolgicos, os contedos estruturantes, o encaminhamento metodolgico, a avaliao e a bibliografia que constituem as diretrizes. Ser aplicados questionrios e feitas discusses com o grupo de professores de Matemtica que compem o PROGRAMA de Formao continuada da FECILCAM. Palavras-chave: Diretrizes Curriculares; Anlise; Reflexo; Introduo As Diretrizes Curriculares do Paran, colocadas em prtica a partir de 2006 em todas as escolas pblicas do Ensino Fundamental e Mdio, constituda de uma abordagem sobre a dimenso histrica, com nfase na problematizao das relaes entre a(s) cincia(s) de referncia e a disciplina escolar, os percursos no mbito escolar, destacando-se os mais recentes indicativos que marcaram a histria do componente curricular, a saber, o Currculo Bsico, a Proposta de Reformulao do 2 grau e os Parmetros Curriculares Nacionais. ( PARAN, 2006) Nessas Diretrizes, necessrio discutir a Historia da Cincia e, em particular, a Historia da Matemtica como objeto de estudo que contempla as vrias dimenses da Matemtica. Por meio dessa Histria, possvel a compreenso da Cincia Matemtica desde a sua origem, bem como verificar como a disciplina de Matemtica tem se configurado no currculo escolar brasileiro. A Histria da Matemtica constitui um dos captulos mais interessantes do conhecimento. Permite compreender a origem das idias que deram forma nossa cultura e observar tambm os aspectos humanos do seu desenvolvimento, visualizando os homens que criaram essas idias e estudar as circunstncias em que elas se desenvolveram. (FARAGO, 2003). O conhecimento desta histria um valioso instrumento para o ensino/aprendizado da prpria matemtica, proporcionando o entendimento de cada conceito introduzido nesta cincia. Uma das justificativas da importncia do estudo da Historia de Matemtica para melhor entendermos as crenas de estudantes e professores de Matemtica, segundo Silva (2001, p.133), segue as funes:

Satisfaz a desejo de muitos de ns de sabermos como as coisas em Matemtica se originaram e se desenvolveram; O estudo de autores clssicos pode oferecer uma grande satisfao em si mesmo, mas tambm pode ser um auxiliar no ensino e na pesquisa; Ajuda a entender nossa herana cultural, no somente atravs das aplicaes que a Matemtica teve e ainda tem na Astronomia, na Fsica e em outras cincias, mas tambm devido s relaes com campos variados como a Arte, a Religio, a Filosofia e as tcnicas artesanais; Proporciona um campo onde o especialista em Matemtica e os de outros campos da cincia podem encontrar interesse comum; Oferece um pano de fundo para a compreenso das tendncias em Educao Matemtica no passado e no presente; Podemos ilustrar com historietas o seu ensino, para torn-lo mais interessante. Atravs da histria da matemtica percebe-se que as teorias que hoje aparecem acabadas e elegantes resultaram sempre de desafios que os matemticos enfrentaram, que foram desenvolvidas com grande esforo e, quase sempre, numa ordem bem diferente daquela em que so apresentadas aps todo o processo de descoberta. (FARAGO, 2003). Outro fator a ser considerado a valorizao do trabalho docente, o que significa dotar os professores de perspectivas de anlise, que os ajudem a compreender os contextos histricos, sociais, culturais e organizacionais nos quais se d sua atividade docente. O desenvolvimento profissional dos professores tem sido objetivo de propostas educacionais que valorizam uma formao de docentes no mais baseada na racionalidade tcnica, (...) mas numa perspectiva que reconhece sua capacidade de decidir (...). Assim, as transformaes das prticas docentes s se efetivam medida que o professor amplia sua conscincia sobre a sua prtica de sala de aula, a que pressupe os conhecimentos tericos e crticos sobre a realidade (PIMENTA, 2005a, p.264) A educao um processo de humanizao, ou seja, processo pelo qual se possibilita que os seres humanos se insiram na sociedade humana, historicamente construda e em construo (....). A tarefa da educao inserir as crianas e os jovens tanto no avano civilizatrio, para que dele usufruam, como na problemtica do mundo de hoje, por intermdio da reflexo, do conhecimento, da anlise, da compreenso, da contextualizao, do desenvolvimento de habilidades e de atitudes. (PIMENTA, 2005a, p.97)

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A reflexo outro ponto de destaque na prtica pedaggica, pois envolve as atividades do cotidiano escolar que solicitam que alunos e professores se voltem sobre suas prprias aes, individualmente e em grupo, para compreend-las, analis-las e critic-las.(BICUDO,1999, p.41) As transformaes das prticas docentes s se efetivam na medida em que o professor amplia sua conscincia sobre a prpria prtica, a de sala de aula e a da escola como um todo.( PIMENTA, 2005b, p.7) Portanto, valorizar o trabalho do professor significa dot-lo de perspectivas de anlise que os ajudem a compreender os contextos histricos/sociais/culturais/organizacionais nos quais se d sua atividade docente. Para o desenvolvimento do presente trabalho, ser utilizado as Diretrizes Curriculares de Matemtica como mediadora e textos correlatos para estudos, anlise e discusses. Sero desenvolvidas reunies mensais com os professores da rede Estadual que compem o PROGRAMA de Formao Continuada da FECILCAM na rea de Matemtica e reunies mensais com os professores das licenciaturas envolvidos no PROGRAMA. Nessas reunies sero discutidas as Diretrizes Curriculares e textos correlatos visando seu entendimento e sua aplicao em sala de aula. Como pontos de partida foram feitos estudos das Diretrizes Curriculares, abordando a Dimenso Histrica da disciplina de Matemtica, Fundamentos Tericos Metodolgicos e Histria da Educao no Brasil. Essas reunies aconteceram na FECILCAM, com o grupo de professores da rede Estadual de Campo Mouro. Foram realizados at o momento quatro encontros, no incio o grupo estava um pouco tmido, porm nos ltimos encontros a maioria ja estava participando ativamente. A pedagoga Margareth Calvi est participando no nosso grupo, contribuindo muito no debate, encaminhamento e questionamentos. Verificou-se que a maioria embora j conhecesse as diretrizes no apresentavam embasamento terico para discutir tpicos de forma aprofundada. Alem disso foram estudados e discutidos com o grupo de Licenciaturas (Letras, Matemtica, Geografia e Pedagogia) textos correlatos. Nesse grupo participam os professores da FECILCAM e equipe Pedaggica do Ncleo Regional de Ensino que esto envolvidos no PROGRAMA Formao Continuada, textos que vo dando suporte terico e metodolgico para o bom andamento da proposta. A analise do presente trabalho at o momento que a maioria no tem conhecimento aprofundado das diretrizes, e em relao aos temas abordados , Dimenso Histrica da disciplina de Matemtica, Fundamentos Tericos Metodolgicos e Histria da Educao no Brasil,

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verificou-se a falta de leitura e a dificuldade de associ-la com a realidade praticada em sala de aula. Esse projeto tem durao de um ano e ao trmino pretende-se realizar discusses e anlises das Diretrizes Curriculares do Estado do Paran na disciplina de Matemtica, verificando a sua aceitao, aplicao e conhecimento das polticas educacionais inseridas nas diretrizes pelos professores da disciplina. Referncias BICUDO, Maria A.V. Filosofia da Educao Matemtica: um enfoque fenomenolgico. In : Maria A.V.(Org.). Pesquisa em educao matemtica: concepes e perspectivas. So Paulo: UNESP, 1999. p.2143. FARAGO, Jorge L. Do ensino da histria da matemtica sua contextualizao para uma aprendizagem significativa. Dissertao de Mestrado, UFSC- Florianpolis, 2003. PARAN. Diretrizes Curriculares de Matemtica para a Educao Bsica. Secretaria de Estado da Educao. Curitiba, 2006. PIMENTA, Selma G; ANASTASION, Lea das Graas C. Docncia no ensino superior. So Paulo: Cortez, 2005a. PIMENTA, Selma G. (Org.), textos de Edson Nascimento Campos...[et.al.]. Saberes pedaggicos e atividade docente. So Paulo: Cortez, 2005b. SILVA, Circe M. S. A Histria da Matemtica e os cursos de formao de professores. In. CURY, Helena N.(Org.). Formao de Professores de Matemtica uma viso multifacetada. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001.p.129-165. APLICAO DE UM MODELO MATEMTICO PARA SOLUCIONAR UM PROBLEMA LOCALIZAO INDUSTRIAL Me. Gislaine Aparecida Periaro, TIDE, Matemtica, FECILCAM, gpericaro@gmail.com Resumo: O problema referente escolha do local ideal para instalar uma atividade econmica faz parte do planejamento estratgico de toda empresa, seja ela pblica ou privada. Antes de decidir onde construir a facilidade deve-se identificar os melhores locais que servem de alternativa para essa deciso, dentro das especificaes do tipo de atividade que se pretende desenvolver. A presente comunicao tem por objetivo apresentar o processo de construo de um modelo matemtico que auxilie na tomada de deciso referente escolha da localizao de uma

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agroindstria de aves, com o objetivo de minimizar os custos de transportes associados ao processo de produo. Palavras-chave: Agroindstria de Aves; Localizao Industrial; Programao Matemtica. Introduo O estudo de problemas econmicos relacionados com a escolha da localizao de uma atividade econmica relativamente recente. Azzoni (1982) destaca que os primeiros passos foram voltados para o estudo da localizao agrcola, no incio do sculo XIX e foi aps a virada desse sculo que surgiu o primeiro modelo que tratava da questo da localizao de atividades industriais. Segundo Azzoni (1981) j por volta de 1950 havia um nmero de obras que marcava a presena definitiva desse assunto como ramo da Teoria Econmica. Porm, Azzoni (1982) ressalta ainda que o modelo seminal da Teoria da Localizao aquele devido a Alfred Weber, em seu trabalho de 1909, publicado em 1926, intitulado Theory of location of industries, que tratava da localizao de atividades industriais, apresentando uma teoria geral e abstrata para a localizao de uma firma individualmente. Segundo Lopes e Caixeta Filho (2000), Weber considerou em seus estudos uma rea onde existia somente um mercado consumidor e duas regies fornecedoras de matria-prima, localizadas em dois pontos distintos. As foras de atrao foram representadas pelo custo de transporte, sendo que o equilbrio de tais foras determinava a localizao da atividade industrial. Esses trs pontos, as duas fontes de matria-prima e um nico centro consumidor, constituam o chamado tringulo locacional. A localizao tima para Weber aquela que proporciona o menor custo de produo possvel, sendo o fator transporte o aspecto primordial desses custos (Azzoni, 1982). Pode-se perceber uma relao entre a teoria de Weber e o problema da localizao de uma agroindstria de aves, uma vez que existem cinco categorias de transporte associadas ao processo de produo das aves, a saber: transporte dos pintainhos dos matrizeiros at os avirios; transporte da rao que levada da fbrica de raes localizada junto ao abatedouro at os avirios; transporte referente assistncia tcnica; transporte de retirada das aves dos avirios com destino ao abatedouro; e transporte do produto finalizado at o porto de Paranagu-PR (nesse estudo considera-se somente o mercado consumidor externo, pois a exportao o principal objetivo da empresa considerada). Entre as categorias de transporte citadas acima, a nica que no de responsabilidade da empresa a do transporte de pintainhos, j que esta paga um determinado valor por pintainho entregue diretamente na

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propriedade rural dos produtores integrados, responsveis pela criao das aves at que estejam prontas para o abate. Porm, existe um custo de transporte dos pintainhos por quilmetro rodado e assim, quanto mais distante o avirio estiver do fornecedor, maior ser o custo do pintainho para a empresa. Para o clculo dos custos de transporte para cada uma das categorias deve-se considerar fatores importantes como o peso da carga, o nmero de viagens necessrias, a distncia entre o avirio e a agroindstria, a distncia entre o fornecedor de pintainhos e os produtores integrados e os custos de combustvel e pedgio. Dessa forma, o objetivo desse trabalho apresentar um modelo matemtico que auxilie na tomada de deciso referente escolha da localizao de uma agroindstria de aves, minimizando os custos de transportes associados a essa atividade econmica, determinando tambm as cidades onde devem ser instalados os avirios necessrios no primeiro ano de produo da empresa. A partir desse modelo matemtico so realizados testes com o objetivo de verificar qual categoria de transporte acarreta maior custo para a empresa, bem como a anlise da influncia dos custos de pedgio nessa tomada de deciso. A Pesquisa Operacional e a tomada de decises Desde seu surgimento a Pesquisa Operacional (PO) se caracteriza pelo uso de tcnicas e mtodos cientficos qualitativos por equipes interdisciplinares, no esforo de determinar a melhor localizao de recursos limitados e para programao otimizada das operaes de uma empresa (Andrade, 2000). Outra caracterstica importante da PO a utilizao de modelos que so representaes simplificadas da realidade que preservam, para determinadas situaes e enfoques, uma equivalncia adequada (Goldbarg e Luna, 2005). Esses modelos permitem que experimentos sejam feitos, e dessa forma uma deciso pode ser melhor avaliada e testada antes de ser implementada. Os principais modelos de PO so denominados de Programao Matemtica, uma ferramenta muito til no processo de tomada de deciso permitindo a modelagem de inter-relaes entre variveis quantificadas que dificilmente seriam visveis de forma intuitiva. Pesquisadores da rea de Pesquisa Operacional tm desenvolvido muitos modelos de Programao Matemtica que representam os problemas de localizao e muitos desses problemas requerem uma formulao em programao inteira, onde as variveis so condicionadas a assumirem somente valores discretos, o que dificulta a resoluo quando o nmero de variveis muito grande. O modelo proposto nesse trabalho se enquadra nessa subrea da Programao Matemtica. O problema da localizao de uma atividade econmica pode muitas vezes ser formulado como um problema de minimizao dos custos

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de transporte, sujeito a satisfazer o suprimento global e os requisitos da demanda. Neste caso, pode ser til o mtodo de transporte da programao linear. A escolha do local ideal para se instalar uma empresa pode ser feita tambm sob parmetros qualitativos e no somente quantitativos. No problema abordado nesse trabalho optou-se por utilizar apenas parmetros quantitativos, sendo esses os custos de transporte associados ao processo de produo das aves que envolvem a proximidade ao fornecedor de matria-prima, nesse caso tanto o fornecedor de pintainhos quanto os produtores integrados, e tambm a proximidade ao mercado consumidor. Como a empresa em questo trabalhar com objetivo de exportao, ento considera-se apenas o mercado consumidor externo levando em considerao a proximidade ao porto, uma vez que os custos com transporte at este de responsabilidade da empresa. Modelo Matemtico de Localizao da Empresa Este trabalho prope um estudo acerca do processo de tomada de deciso referente escolha da localizao da empresa Frangobras Indstria e Comrcio de Carnes e Derivados Ltda. Esta empresa tem por objetivo o abate de aves e preparo de produtos de carne e subprodutos, compreendendo desde a produo integrada do frango sua industrializao e comercializao, no mercado interno e principalmente para exportao. So levados em considerao os diferentes tipos de transporte associados ao processo de produo das aves, sendo realizada uma comparao entre os custos acarretados por estes. Sendo assim, este trabalho prope que a deciso da localizao da empresa seja tomada com base na anlise desses custos de transporte. O modelo matemtico de localizao da empresa que ser apresentado nessa comunicao foi programado no software Lingo, uma ferramenta computacional para modelagem e resoluo de problemas lineares e no lineares de otimizao. Para analisar os resultados, inicialmente foram realizadas algumas simulaes, variando alguns dados de entrada, com o objetivo de verificar a funcionalidade do modelo. Em seguida foram realizados testes com a finalidade de analisar separadamente cada uma das categorias de transporte. O problema apresentou 387 variveis inteiras, sendo 198 binrias e 785 restries. O mtodo de resoluo foi o Branch-and-Bound. Pde-se perceber com os vrios testes realizados que entre as nove cidades consideradas como alternativas para a localizao da empresa, a que apresentou o menor custo de transporte foi Campo Mouro PR. Consideraes finais Com a realizao desse trabalho pde-se perceber a importncia do desenvolvimento de ferramentas que auxiliam na tomada de deciso

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referente escolha da localizao de atividades econmicas, pois essa escolha refletir no desempenho da empresa e consequentemente em seus lucros. O modelo matemtico desenvolvido se revelou uma boa ferramenta de auxilio tomada de deciso da localizao da empresa em estudo. Os resultados obtidos mostram que se o fator considerado pela empresa fosse a minimizao dos custos de transporte, Campo Mouro seria a cidade escolhida, o que coincide com a deciso tomada pela empresa, apesar de esta ter tomado a deciso baseada no fato de que a regio de Campo Mouro tem forte aptido dos produtores rurais para a implantao de avirios no sistema de integrao, onde ainda no existem avirios favorecendo as condies sanitrias exigidas pela mesma. Constatou-se tambm que os custos com pedgio influenciam muito na deciso, j que a ausncia desses custos acarreta uma reduo de 26,67% sobre os custos totais de transporte dentro do horizonte de planejamento, comparado com o valor obtido quando consideram-se as rodovias pedagiadas. Nessa comunicao ser apresentado o modelo matemtico detalhadamente, bem como o processo de modelagem e os significados da funo objetivo e restries envolvidas. Referncias ANDRADE, E.L. de. Introduo Pesquisa Operacional: mtodos e modelos para a anlise de decises. Rio de Janeiro: LTC, 2000. AZZONI, C.R. Teoria da Localizao: uma anlise crtica. So Paulo: IPE-USP, 1982. AZZONI, C.R. Incentivos Municipais e Localizao Industrial no Estado de So Paulo. So Paulo: IPE-USP, 1981. GOLDBARG, M.C.; LUNA, H.P.L. Otimizao Combinatria e Programao Linear: modelos e algoritmos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. LOPES, R.L.; CAIXETA FILHO, J.V. Suinocultura no Estado de Gois: aplicao de um modelo de localizao. Pesquisa Operacional, Rio de Janeiro, n. 20, p. 213-232, 2000. APLICAO DE TCNICAS DA PESQUISA OPERACIONAL PARA DETERMINAR CARTEIRA DE VENDEDORES E OTIMIZAR ROTAS DE ATENDIMENTO. Joo Vicente Santos Romero, PIC, Fundao Araucria, Matemtica, FECILCAM, romero_math@hotmail.com Me. Amauri Jersi Ceolim, orientador, Matemtica, FECILCAM, aceolim@brturbo.com.br Me. Adriano Vitor, co-orientador, Matemtica, FECILCAM, tatavictormat@gmail.com

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Resumo: Este Trabalho tem por finalidade elaborar, com o auxlio da pesquisa operacional, rotas de atendimento para o setor de vendas da Fertimouro. Para isto, foi realizada uma pesquisa de campo utilizando-se um GPS, para aquisio de um banco de dados contendo as coordenadas geogrficas dos clientes, bem como a malha viria da regio. Aps a coleta de dados, foram estudadas e sero aplicadas, a Heurstica de Clarke and Wright, a Heurstica 2-Opt e ainda uma variao do modelo exato. Palavras-chave: Pesquisa Operacional; Problemas de Roteamento; Variaes Heursticas. Para a elaborao das rotas de atendimento do setor de vendas da Fertimouro, realizou-se uma coleta de dados, por meio de um GPS, das coordenadas geogrficas dos clientes e da malha viria que liga os mesmos. Posteriormente, fez-se um estudo bibliogrfico sobre os problemas conhecidos na literatura por Problema de Roteamento de Veculos (PRV), Problema do Caixeiro Viajante (PCV) e Problema dos Mltiplos Caixeiros Viajantes (PMCV); alm das heursticas de Clarke and Wright e 2-Opt. Estas teorias sero implementadas computacionalmente no Lingo 8.0 e Matlab 7.1 para fornecerem solues para o problema em questo. Dentre os modelos citados acima, o que melhor se adapta ao problema das rotas da empresa o PRV, que ser resolvido por duas abordagens; a primeira relacionada s heursticas tradicionais de Clarke and Wright e 2-Opt, e a segunda utilizando uma variao do modelo exato de roteirizao. O Problema do Roteamento de Veculos (PRV) consiste em minimizar os custos, ou as distncias percorridas por M veculos que saem de um determinado lugar, fazem o seu percurso, ou seja, visitam todos os pontos ou clientes, passando apenas uma vez em cada um, e retornam ao seu local de origem, obedecendo algumas restries como: a demanda de cada cliente, a capacidade de cada veculo e o tempo de atendimento. A resoluo do PRV pode ser feita atravs de um modelo exato, que fornece o resultado timo, porm, se o problema tiver um nmero muito grande de pontos a serem visitados, consome-se muito tempo computacional tornando-se impraticvel sua resoluo atravs deste modelo. Alternativamente podem-se utilizar heursticas, que substituem o modelo exato, mas sem garantir a otimalidade da soluo, embora sejam viveis. O Problema do Caixeiro Viajante (PCV) consiste em minimizar a distncia percorrida por um veculo que sai de um determinado lugar, visita todos os clientes, passando apenas uma vez em cada cliente, e retorna ao seu local de origem. Este problema uma particularidade do PRV, porm,

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com apenas um veculo, sem considerar o tempo de atendimento e a capacidade do veculo. Segundo Vitor (2007), o Problema dos Mltiplos Caixeiros Viajantes (PMCV) uma generalizao do PCV, e est mais prximo de uma situao real. Situao esta em que se tem certo nmero de veculos que saem de um mesmo lugar, passando por um conjunto de clientes e retornando ao local de origem, de modo que a distncia total percorrida seja mnima, todos os clientes sejam visitados de acordo com suas demandas e as restries de tempo. Como mencionado, a resoluo do PRV torna-se impraticvel pelo modelo exato, porm prope-se uma variao, que utiliza a tcnica estatstica da anlise de clusters, que segundo Vitor (2007), reduz a quantidade de variveis relacionadas ao problema. Colombo (2001) afirma que a Heurstica de Clarke and Wright uma heurstica construtiva, isto , ela constri rotas simultaneamente a partir de uma soluo inicial, realizando adies seqenciais de vrtices ou clientes, e caracteriza-se pelo conceito de economia, que obtida ao se ligar dois clientes de forma sucessiva, ou seja, a cada iterao o algoritmo vai efetuando trocas nessas rotas por rotas melhores. A Heurstica 2-Opt uma heurstica de melhoria, pois ela parte de uma soluo inicial e tenta melhor-la na ordem em que os clientes so visitados. De acordo com ZAMBONI (1997), esta melhora se faz efetuando-se trocas entre duas arestas e alterando o conjunto antigo de rotas pelo novo que diminui o custo total, at que no haja mais como efetuar trocas que melhorem a menor soluo alcanada. Para o desenvolvimento do projeto esto sendo utilizados um GPS da marca Garmin, modelo Etrex-Vista, os softwares Lingo 8.0, MapSource, Microsoft Office Excel 2003 e Matlab 7.1 e um computador AMD Sempron (tm) 1.61 GHz, 533MHz, 512MB de Ram. Coletou-se os dados com um GPS, transportando-os para o computador, onde foram manipulados pelo software MapSource (do prprio GPS), fornecendo as informaes necessrias para a aplicao do Algoritmo de Floyd para obteno da matriz de distncias reais mnimas entre todos os pares de clientes. Com a matriz de distncias calculada, sero implementadas no Matlab 7.1 a heurstica de Clarke and Wright para construir as rotas de atendimento para o setor de vendas da Fertimouro e a heurstica 2-Opt que utilizar os resultados anteriores como ponto de partida com o propsito de melhorar as rotas. As heursticas sero implementadas e aplicadas ao problema com a finalidade de obter resultados viveis, ou seja, que possam diminuir os gastos existentes com as viagens realizadas pelos vendedores, validando assim, estes mtodos.

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Pretende-se, no decorrer deste trabalho, implementar tambm o modelo exato com eliminao de variveis e comparar os resultados com os obtidos pelas heursticas. O modelo exato j foi aplicado pelo professor Adriano Vitor em sua dissertao, o qual obteve bons resultados. At o presente momento foram coletados os dados, digitalizadas as estradas e aplicado o algoritmo de Floyd o que permitiu o reconhecimento dos pontos bem como a concentrao destes e as distncias entre eles. Diante dos dados coletados, espera-se aplicar as metodologias propostas e ao fim obter um conjunto de rotas que sejam praticveis pela Fertimouro que possam sistematizar seu setor de vendas melhorando suas atividades de atendimento dos clientes. Pretende-se ainda validar a aplicao das heursticas propostas para resoluo do problema em questo. Notas As informaes necessrias referem-se s localizaes dos clientes no mapa e s estradas que os ligam. Referncias COLOMBO, Janecler Aparecida Amorin. Localizao e Roteamento para Servios de Atendimento Emergencial O caso da segurana eletrnica. Dissertao de Mestrado, Universidade Federal do Paran UFPR, 2001. GANHOTO, Marco Alves. Abordagens para Problemas de Roteamento. Dissertao de Mestrado, Universidade Estadual de Campinas UNICAMP.Instituto de Computao, 2004. VITOR, Adriano. Determinao do Roteamento dos Atendimentos de uma Empresa de Comercializao Agrcola Variaes de solues heursticas. Dissertao de Mestrado, Universidade Federal do Paran UFPR, 2007. ZAMBONI, Luzia Vidal de Souza, Tcnicas de Roteirizao de Veculos Aplicadas ao Transporte Escolar, Dissertao de Mestrado, Universidade Federal do Paran UFPR, 1997. APLICAO DO CONTROLE ESTATSTICO DE PROCESSO E DOS NDICES DE CAPACIDADE NO MONITORAMENTO DAS CARACTERSTICAS DE QUALIDADE DA GUA POTVEL Me. Solange Regina dos Santos, TIDE, Matemtica, FECILCAM, solaregina@gmail.com Dr. Anselmo Chaves Neto, orientador, UFPR, anselmo@ufpr.br

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Resumo: Este estudo prope o emprego das cartas de controle para com tamanho varivel de amostra e para medidas individuais mdia na Estao de Tratamento da gua (ETA) da SANEPAR de Campo Mouro, a fim de verificar se o processo de produo da gua para consumo humano no perodo de 01/01/06 a 31/12/06, esteve em conformidade com os padres de potabilidade estabelecidos pelo Ministrio da Sade. Neste estudo, so tambm apresentados os ndices de capacidade Cp, Cpk e Cpkm, utilizados para avaliar a capacidade do processo em produzir gua tratada dentro dos limites especificados. Palavras-chave: Tratamento da gua; Monitoramento do processo; Controle estatstico de processo. Introduo Uma das principais preocupaes das empresas de qualquer setor atualmente consiste no aumento da sua produtividade. Para alcanar este objetivo, as empresas precisam evitar ao mximo a ineficincia decorrente da m qualidade de seus produtos e o trabalho improdutivo. Sendo assim, a utilizao de mtodos estatsticos para o controle e a melhoria da qualidade tem tido um desenvolvimento evolutivo. Segundo Carmo, Prianti Jnior e Lacava (1997) a necessidade da melhoria constante nos nveis de qualidade da gua tratada, pode ser justificada pelo fato de que com a abertura de mercado aumentou a concorrncia em todos os segmentos e o setor de saneamento no fugiu regra, assim, muitas companhias de distribuio de gua tornaram-se interessadas em aprimorar os produtos/servios e comearam a adaptar solues aplicadas nas indstrias, denominadas de Controle Estatstico de Processo (CEP). O monitoramento das caractersticas de qualidade da gua potvel por meio de tcnicas estatsticas tem o objetivo de controlar e avaliar o processo de produo da gua tratada, distribuda populao de Campo Mouro PR, pela SANEPAR no ano de 2006, identificando s causas da variabilidade referente as quatro caractersticas de qualidade, Cloro Residual Livre, Flor, pH e Turbidez e eliminando-as. Materiais e procedimentos metodolgicos A Companhia de Saneamento do Estado do Paran SANEPAR, Unidade Regional de Campo Mouro, possui uma estao de tratamento da gua (ETA) que o setor responsvel pelo tratamento da gua distribuda populao, composto por um conjunto de instalaes e equipamentos destinados a alterar as caractersticas fsicas, qumicas e/ou biolgicas da gua, de modo a satisfazer os padres de potabilidade exigidos pelo Ministrio da Sade por meio da Portaria n 518 de 25 de maro de 2004.

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A ETA realiza o monitoramento dirio das seguintes caractersticas da gua potvel: pH (gua in natura e tratada), cor (gua in natura e tratada), turbidez (gua in natura, decantada, filtrada e tratada), cloro residual livre (gua tratada) e flor (gua tratada). Neste contexto, buscando a melhoria contnua, optou-se em implantar na Unidade de Produo de Campo Mouro diariamente as cartas de controle para medidas individuais na sada do tratamento (gua tratada), a fim de monitorar o processo de produo e consequentemente aumentar a confiabilidade/qualidade do produto. A utilizao desta carta de controle foi necessria em funo do intervalo entre as anlises ser de 1 hora, o que dificulta a formao de subgrupos. De acordo com Montgomery (2004), a carta de controle para medidas individuais utilizada em casos onde o tamanho da amostra para o monitoramento do processo n = 1 , ou seja, a amostra consiste de uma unidade individual. Nesse tipo de carta de controle, comum utilizar a amplitude mvel de duas observaes consecutivas como base para estimar a variabilidade do processo. Alm disso, com o objetivo de analisar o processo de tratamento mensal sem necessariamente verificar todas as cartas de controle dirias, foram construdas as cartas de controle mensal para com tamanho varivel de amostra. A construo desta carta foi necessria em razo da quantidade de amostras dirias para cada caracterstica da gua no ser fixa. Deste modo, ao trmino do ms foi possvel verificar em quais dias as mdias amostrais das caractersticas apresentaram-se fora de controle. A capacidade de produo da gua tratada foi calculada diariamente e mensalmente com base nos ndices de capacidade Cp, Cpk e Cpkm. De acordo com Costa, Epprecht e Carpinetti (2005), os ndices de capacidade de processo so parmetros adimensionais que medem quanto o processo consegue atender as especificaes. No h uma relao fixa entre o valor do ndice e a porcentagem de produtos que o processo produz fora das especificaes, mas, quanto maior os valores dos ndices de capacidade, melhor o processo consegue atender as especificaes. Definio da implantao computacional Inicialmente, foi estudado o trabalho realizado pela Companhia para atender as exigncias do Ministrio da Sade por meio da Portaria n 518 de 25 de maro de 2004, com relao as caracterstica da gua tratada. E com o intuito de adequar a utilizao das ferramentas do CEP realidade da empresa, foram criadas planilhas eletrnicas com a utilizao do software Excel, para a construo das cartas de controle e para o

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clculo da capacidade do processo. Sendo assim, foram analisadas quatro caractersticas de qualidade, j citadas anteriormente, separadamente. Para a construo das cartas de controle e obteno dos ndices de capacidade, os resultados das anlises das amostras deveriam ser preenchidos diariamente nas planilhas elaboradas. Uma vez lanados estes valores, caso alguma amostra ultrapasse os limites de especificao da Portaria, e/ou os limites de especificao da Companhia e/ou limites de controle calculados estatisticamente, a carta de controle indicava tal amostra e apresentava por meio do clculo dos ndices de capacidade, se o processo era capaz de produzir gua tratada referente a caracterstica de qualidade dentro do padro de potabilidade. Anlise e Discusso O monitoramento do processo de produo da gua tratada muito importante, uma vez que a ocorrncia de amostras fora de controle indcio de que fatores no aleatrios de variao esto interferindo no processo, e caso no sejam eliminados podem comprometer gravemente a qualidade da gua potvel. Deste modo o controle da quantidade de cloro residual livre na gua tratada, refere - se quantidade concentrada de resduo do cloro utilizada no tratamento da gua. necessrio observar que o no cumprimento dos limites estipulados pela Portaria para a caracterstica pode comprometer os resultados esperados de sua utilizao que so: controle de sabor e odor, preveno do crescimento das algas nas unidades da ETA, oxidao de Ferro e Mangans, reduo da cor e controle do crescimento de filmes biolgicos em tubulaes. Para a caracterstica flor ateno e cuidado no tratamento da gua deve ser desprendida quando registrada quantidade excessiva de flor na gua tratada, isso se deve ao fato de que, ocorrncias frequentes de quantidades elevadas deste produto pode acarretar uma doena denominada fluorose, cujo principais problemas so as manchas nos dentes e a descalficao dos ossos. O pH uma caracterstica qumica utilizado para indicar a acidez de certa soluo, assim a gua com nvel baixo de pH tende a ser mais corrosiva ou agressiva aos metais e paredes de concreto e, nvel elevado de pH na gua tende a formar incrustaes. J a caracterstica turbidez indica o aspecto fsico e aparente da gua e a quantidade em excesso de partculas em suspenso, deixa a gua com aparncia turva. Consideraes Finais O monitoramento das caractersticas de qualidade da gua potvel realizado com a utilizao das cartas de controle foi essencial, uma vez que a partir do uso da mdia e da amplitude do processo foi possvel

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realizar aes efetivas que permitiram alcanar o objetivo principal, encontrar possveis causas particulares de variao e tornar o processo pr-ativo. Alm disso, os valores dos ndices de capacidade (Cp, Cpk e Cpkm) revelaram ao operador do tratamento que apesar do cumprimento da Portaria, possvel tomar providncias visando um melhor resultado para o processo de tratamento de gua potvel. Neste contexto, pode-se concluir a partir dos resultados obtidos por meio da coleta de dados efetuada no perodo de 01/01/06 a 31/12/06, que a produo de gua tratada pela Companhia de Saneamento URCM, de maneira geral, atendem a legislao vigente, mas necessita tomar aes como, melhor dosagem de produtos qumicos e consequente reduo das perdas no processo produtivo, geradas na maioria das vezes basicamente com descargas e lavagens de decantadores e filtros que tornem o processo de produo efetivamente capaz. Foi possvel perceber que o maior desafio da implantao do CEP conseguir conscientizar a equipe de trabalho da importncia do uso desta ferramenta de Qualidade, uma vez que os limites de controle so um aviso de que o processo pode ou no estar sob controle, evitando que o produto seja descartado ou retrabalhado. Alm disso, os ndices de capacidade do processo podem auxiliar a ocorrncia de perdas desnecessrias, tornando a empresa mais competitiva, oferencendo um produto de melhor qualidade e respeitando o meio ambiente. Nessa comunicao sero apresentadas as cartas de controle implantadas detalhadamente, bem como a definio e os resultados obtidos para os ndices de capacidade Cp, Cpk e Cpkm, utilizados a fim de identificar a variabilidade anormal no processo e avaliar a capacidade de produo da gua potvel. Referncias CARMO, F. H.; PRIANTI JUNIOR, N. G.; LACAVA, P. M. Sistema de qualidade analtica em um laboratrio de uma estao de tratamento de gua. Disponvel em: <htttp://semasa.sp.govbr/Documentos/Publicar_Internet/trabalhos /trabalho_ 179 .pdf>. Acesso em: 12 jul. 2006. COSTA, A. F. B. C.; EPPRECHT, E. K.; CARPINETTI, L. C. R. Controle estatstico de qualidade. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2005. MONTGOMERY, D. C. Introduo ao controle estatstico da qualidade. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004.

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UM ESTUDO SOBRE AS TCNICAS ESTATSTICAS APLICADAS A RECONHECIMENTO DE PADRES Tatiane Cazarin da Silva, PIC, FECILCAM, Matemtica, taticazarin@yahoo.com.br Ms. Gislaine Aparecida Periaro, orientadora, Matemtica, FECILCAM, gpericaro@gmail.com Resumo: A Estatstica Multivariada, atravs da Anlise Exploratria de Dados, possibilita o estudo de fenmenos descritos por dados variados, aplicados no processo de reconhecimento de padres. Existem tcnicas de Pesquisa Operacional e de Estatstica aplicadas em diversas reas do conhecimento, objetivando a minimizao de erros de previso a partir da pr-classificao de dados. Essa pesquisa busca estudar tcnicas multivariadas empregadas no reconhecimento de padres, como a Anlise Discriminante e a Anlise de Agrupamento, buscando representar as possibilidades reais da aplicao do reconhecimento de padres. Palavras-chave: Estatstica; padres; previses. A presente pesquisa integra o incio de um projeto de iniciao cientfica, proposto ao ncleo de pesquisas da Fecilcam, no ano corrente. Tem como objetivo principal, a anlise do processo de reconhecimento de padres por meio de tcnicas de estatstica multivariada. Sendo assim, o estudo necessita o conhecimento sobre as tcnicas de simplificao e classificao de dados, a fim de que se possa aplicar as variveis no processo de reconhecimento de padres. Para o entendimento do processo final, preciso conhecer, atravs do estudo bibliogrfico, o desenvolvimento das tcnicas de inferncia estatsticas, como a anlise discriminante e a anlise por agrupamento. A pesquisa bibliogrfica ser a principal fonte de estudo sobre as tcnicas citadas, j que de acordo com Ludke (1986), um processo de reconhecimento e comprovao dos resultados propostos pela coleta de dados. Como a pesquisa visa a formulao de dados e o reconhecimento de padres, sero utilizados mtodos de pesquisa indutivos e dedutivos, comprovados pelo desenvolvimento terico. Parte-se da anlise de dados, para a formulao de algoritmos, usados no processo de reconhecimento e pertinncia dos elementos. Dessa forma, atravs de um grupo de dados, busca-se informaes relevantes e abrangentes, que consequentemente, levaro a consideraes apresentadas a partir da teoria. Para esse estudo, preciso conceituar a estatstica, assim como suas diferentes formas de aplicao. A Estatstica o estudo sobre o processo de organizao e explorao dos fenmenos. Possibilita a qualificao e quantificao dos

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dados, a fim de que se possa predizer acontecimentos e/ou concluses futuras. Toda cincia que trabalha com a manipulao de dados experimentais baseia-se na estatstica para validao dos resultados. Dessa forma, a aplicao da estatstica comumente utilizada em controles e especificaes industriais, assim como na rea educacional. O estudo estatstico est relacionado a quatro partes principais, que so a estatstica descritiva, as probabilidades, a amostragem e a inferncia estatstica. Na descrio dos dados, so utilizadas variveis estatsticas, que so associadas a valores numricos. Quanto se trabalha com vrias variveis, a estatstica univariada no permite um estudo completo, dessa forma, recorre-se estatstica multivariada. A Estatstica Multivariada consiste em um conjunto de mtodos estatsticos utilizados em diversas situaes, sobre as quais necessita-se analisar vrias variveis simultaneamente presentes num mesmo espao amostral. Para seu desenvolvimento, parte-se das tcnicas exploratrias de sntese ou simplificao, analisando a estrutura dos dados presentes num ambiente. Feita a anlise exploratria dos dados, tem-se a compactao de um conjunto de informaes, que devem ser a base para um sistema de classificao gerado a partir do espao inicial. A atividade exploratria projeta-se, ento, a reconhecer padres sobre dados multivariados, atravs da anlise das tcnicas estatsticas. Segundo Mingoti (2005) quando se tem esses dados, elaborados por seqncias de observaes ou mensuraes, possibilita-se sua aplicao ao reconhecimento de padres. Inicialmente a necessidade de separao dos componentes do espao amostral, segue algumas exigncias, como coeso interna e heterogeneidade. Dessa forma, h a anlise detalhada de critrios multivariados da estatstica exploratria, utilizada para o desenvolvimento de classificadores, ou seja, tem-se a Anlise de Agrupamentos, definida a partir da variedade de algoritmos que do sentido na organizao dos dados coletados a fim de validar as classificaes. A Anlise de Agrupamentos trabalha com amostras aleatrias, e no necessariamente completas. Dessa forma, previses sobre as parties do espao utilizado, podem ser comprovadas com os dados totais adquiridos. Assim, essa tcnica estatstica utiliza dados prestipulados para comparao, possvel validao e, conseqente, aplicao. Dentro desses grupos, inicialmente propostos por agrupamento, pode-se haver novas classificaes, determinadas pela Anlise Discriminante. De acordo com Mingoti (2005), a Anlise Discriminante supe, de uma amostra pr-estabelecida, tcnicas de classificao dos seus elementos baseadas em caractersticas gerais, por conseqente utilizao da anlise de agrupamento. Permite-se a elaborao de uma funo

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matemtica, ou regra de classificao ou discriminao, utilizada para supor a possibilidade de entrada de um novo elemento no grupo, que atenda as caractersticas estabelecidas na tcnica discriminante. A particularidade dessa tcnica sua fundamentao na teoria das probabilidades, que atravs de valores numricos avaliados, busca a provvel geratriz, presente ou no na amostra. Uma representao compacta dos padres e uma estratgia de deciso simples descrevem graficamente ou algebricamente diferentes grupos em termos de variveis discriminadoras. Dessa forma, a anlise discriminante difere da anlise de agrupamento, ou cluster, no momento em que a entrada de um elemento no espao amostral, deve suceder o conhecimento e as caractersticas fundamentais desse. Esse projeto direciona-se ento ao estudo das tcnicas empregadas no reconhecimento de padres referentes estatstica multivariada, com o intuito de mostrar as possveis aplicaes dessa e realizar uma comparao entre os mtodos estudados, a fim de proporcionar a minimizao de erros a um dado fenmeno. Para uma melhor anlise do processo de reconhecimento de padres, necessrio o conhecimento de conceitos bsicos, advindos da lgebra linear e da inferncia estatstica univariada. Dessa forma, antes da anlise das tcnicas multivariadas mencionadas, foi preciso a iniciao terica de algumas definies multivariadas, como vetores aleatrios, matrizes de covarincias e correlao e estimadores, que so utilizados na determinao da confiabilidade da generalizao dos dados, quando trabalha-se com hipteses estabelecidas. O estudo bibliogrfico formado possibilitar a aplicao dessas tcnicas na sistematizao de um problema real, levantado aps a formao cientfica. Referncias CERVO, Amado Luiz. Metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo: McGrawHill do Brasil, 1983. FONSECA, Jairo Simon da; MARTINS, Gilberto de Andrade; TOLEDO, Geraldo Luciano. Estatstica aplicada. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1985. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho cientfico. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1990. LUDKE, Menga; ANDR, Marli E. D. A.. Pesquisa em educao: abordagens qualitativas. So Paulo: EPU, 1986. MARQUES, Jair Mendes; MARQUES, Marcos Augusto Mendes. Estatstica para os cursos de engenharia. Curitiba: Domnio do Saber, 2005. MILONE, Giuseppe. Estatstica: geral e aplicada. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.

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MINGOTI, Sueli Aparecida. Anlise de Dados atravs de mtodos de estatstica multivariada/uma abordagem aplicada. Belo Horizonte: UFMG, 2005. MITCHELL, T.M. Machine Learning and Data Mining. To apper in communications of the ACM, V.42. N.11. November, 1999. Disponvel em < www.ppgia.pucpr.br/~nievola/DM-2006>. PDUA, Elisabete Mattalo Marchesini de. Metodologia da pesquisa: Abordagem terico-prtica. 10. ed. Campinas, SP: Papirus, 2004. TORANZOS, Fausto I.. Estadstica. Buenos Aires: Editora Kapelusz,1969. (Traduo: CARUSO, Luiz Aparecido. So Paulo: Mestre Jou, 1999). APLICAO DO ALGORITMO DO CARTEIRO CHINS EM UM PROBLEMA DE ROTEAMENTO DE VECULOS Tatyane Kesia de Rocco, PIC, Matemtica, FECILCAM, tatykesia@hotmail.com Me. Adriano Vtor, orientador, Matemtica, FECILCAM, tatavictormat@gmail.com Resumo: O presente trabalho est vinculado ao Projeto de Iniciao Cientfica, submetido ao Nupem (Ncleo de Pesquisa Multidisciplinar) da Faculdade Estadual de Cincias e Letras de Campo Mouro sob o tema: Otimizao das rotas dos veculos coletores do resduo slido domiciliar do municpio de Juranda-Pr. Com o objetivo de otimizar o sistema de coleta: reduzindo as distncias percorridas pelos veculos coletores do lixo e proporcionando maior conforto populao, foi aplicado com o auxilio do software LINGO 8.0, o algoritmo do Carteiro Chins, no distrito de Primavera, otimizando em 10% a distncia total percorrida. Palavras-chave: Grafos; Carteiro Chins; Coleta do Lixo. O roteamento para veculos utiliza um conjunto de distncias que expressa o caminho de coleta e entrega a partir de um depsito central (origem) para determinado ponto de demanda (destino), visando minimizar as rotas, sendo considerado as restries dos veculos: quantidade e capacidade de transporte. Um problema muito comum na gerncia de transportes a seleo da melhor rota em uma rede de transportes, de modo a minimizar o custo total. (ANDRADE, 2004. p. 86). Para a formulao de um problema de roteamento, pode-se utilizar tcnicas da Pesquisa Operacional, que uma metodologia cientfica de tomada de decises, a qual oferece um conjunto de mtodos e modelos matemticos, ou seja, representaes de um sistema por meio de equaes e/ou inequaes matemticas. De acordo com Smiderle (2001,

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p.17) uma ferramenta til e poderosa em pesquisa operacional em geral e, especificamente, em problemas de roteamento a teoria dos grafos. Abaixo foram abordadas algumas definies relacionadas a esta teoria: Grafo: Diagrama composto de pontos, alguns dos quais so ligados entre si por linhas (no apresenta direo) ou setas (apresenta direo). Os pontos so ditos vrtices ou ns representando os elementos individuais, e as linhas, ditas arestas representando a relao entre pares. Um grafo dito conexo se para todo par de vrtices existirem pelo menos uma cadeia entre eles, ou seja, qualquer seqncia de arestas no direcionadas, na qual cada aresta ligada s suas arestas adjacentes (vizinhas) por meio dos seus dois vrtices terminais. Caminho ou circuito euleriano: um grafo no orientado conexo G dito de Euler ou euleriano se todos os seus vrtices so de grau par, ou seja, os vrtices so ligados por um nmero par de arestas. Representao matemtica de um grafo: Um grafo G definido como um par ordenado (V, A) onde os elementos de V um conjunto finito e no vazio, denominados vrtices ou ns, e os elementos de A um conjunto finito de pares (vi, vj) de V denominados arestas ou arcos do grafo. Representao de um grafo em computador: Vrios problemas da computao programados por meio de algoritmos envolvem o uso de grafos. De forma geral, pode-se armazenar um grafo em um computador utilizando matrizes para sua representao. Matriz de custo ou distncia: Um grafo valorado G(V, A) pode ser representado por uma matriz de custo C = [cij], onde: cij = custo da aresta, se (vi, vj) A ou 0, caso (vi, vj) A (ou seja, caso no exista aresta).

Segundo Daskin apud Smiderle (2001), uma das abordagens aos problemas de roteamento de veculos baseia-se nos problemas de cobertura de arestas/arcos. Estes problemas determinam um caminho mnimo por meio de uma rede tal que todos os arcos sejam atravessados pelo menos uma vez. Um destaque da literatura para este problema conhecido como o Problema do Carteiro Chins (PCC), que tem muitas aplicaes, como por exemplo, problemas do setor pblico incluindo varrio de ruas, coleta de lixo, roteamento de carteiros, entre outros. De acordo com Goldbarg e Luna (2005), a literatura relata variaes do problema de roteamento em arestas. Dentre elas podem ser destacadas: O Problema do Carteiro Chins No direcionado (PCCND) O Problema do Carteiro Chins Direcionado (PCCD) Considerando um grafo G = (V, A), o PCCND pode ser formulado como se segue:

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n n i =1 j =1 Minimizar z = n j =1 n j =1
i = 1,...,n (23) (22)

cij xij
(21)

sujeito a:

x ji xij = 0

Onde:

xij + x ji 1 (i, j ) A xij 0 e inteiro

xij nmero de vezes em que a aresta (i,j) percorrida de i para j; cij comprimento ou o custo da aresta (i,j).
A restrio (22) garante a continuidade da rota e a restrio (23) implica que nenhuma aresta deixar de ser considerada. Para obter o banco de dados necessrio, utilizou-se um GPS GARMIM, modelo E-TREX LEGEND, Verso 3.40, na coleta do sistema de rotas existente e pelo uso do software GPS TRACKMAKIER verso 12.3, para a digitalizao dos dados. A partir da elaborao de um grafo no orientado e valorado construiu-se a matriz de distncias e implementou-se o algoritmo do PCC no software LINGO. O servio de coleta do lixo domiciliar no distrito de Primavera realizado pelo Poder Pblico Municipal, sendo executado por um caminho caamba que percorre todo o distrito duas vezes por semana: segunda e quinta-feira. De acordo com os resultados obtidos com a aplicao do PCC na otimizao da rota do veculo coletor do lixo, pde-se verificar uma reduo de 10% na distncia total percorrida. Vale ressaltar que, at o presente momento os motoristas no dispem de uma rota fixa para o recolhimento do lixo no distrito, ou seja, cada motorista executa suas rotas arbitrariamente, causando constantes alteraes e deixando a populao descontente, pois, no h horrios fixos para a coleta do lixo. As rotas obtidas com a metodologia descrita no presente trabalho, se executadas pelos motoristas, proporcionaro a menor distncia percorrida e um melhor atendimento populao com horrios fixos de coleta. 33

Retomando a finalidade descrita no resumo deste trabalho, podese concluir que, a teoria ao ser aplicada no problema das rotas do distrito de Primavera obteve um resultado satisfatrio. Referncias ANDRADE, Eduardo Leopoldino de. Introduo Pesquisa Operacional: Mtodos e Modelos para Anlise de Decises. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004. SMIDERLE, Andria. Tcnicas da Pesquisa Operacional aplicadas a um problema de cobertura de arcos. Dissertao. Universidade Federal do Paran. 2001. GOLDBARG, Marco Csar. LUNA, Henrique Pacca Loureiro. Otimizao combinatria e programao linear. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. ANLISE DO DESENVOLVIMENTO DE UMA INCISO EROSIVA (VOOROCA) NA RUA MILTON DE PAULA XAVIER, MUNICPIO DE LUIZIANA, PARAN. Carmina Aparecida Daniel, TCC, Geografia, FECILCAM, carminageo@gmail.com.br Dr. Vitor Assuno Borsato, orientador, Geografia, FECILCAM, vitorborsato@yahoo.com.br Me. Paula Cristina Souza, co-orientadora, Geografia, FECILCAM, paulacsouza@uol.com.br Resumo: O presente trabalho tem como objetivo estudar uma rea intensamente degradada no entorno da cidade de Luiziana. H no local uma grande vooroca, causada pelo lanamento das guas pluviais de boa parte do stio urbano. A pesquisa esta investigando as reais causas da eroso, tanto as de natureza antrpicas como as geofsicas. Pretende-se apontar medidas simples, economicamente viveis para conter o avano da eroso, como isolar e reflorestar a rea degradada. Palavras-chave: Vooroca, recuperao de rea degradada, drenagem urbana. O objetivo principal da drenagem urbana sempre foi remover as guas pluviais em excesso de forma mais eficiente possvel para evitar transtornos, prejuzo e riscos de inundaes. Com a crescente urbanizao, os problemas scio-ambientais nas cidades se intensificaram, devido ao uso do urbano desordenado e em expanso, desconsiderando os limites impostos pela natureza. Os processos erosivos

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tornam-se cada vez mais presentes e intensos no entorno das cidades, cujo planejamento para a implementao das galerias pluviais no levaram em considerao, aumentando o poder erosivo das guas do escoamento superficial das reas pavimentadas, como ocorre na cidade de Luiziana. Os processos erosivos o mais evidente desequilbrio ambiental. Com o aumento do fluxo dgua e o desflorestamento, o manto pedolgico arrastado pela gua que escoa a partir do lanamento das galerias pluviais. Para Ramos (1995) a eroso sob a forma de vooroca a mais agressiva e sua recuperao difcil e onerosa. De maneira geral, se justificam as obras para sua recuperao em reas urbanas em virtude dos prejuzos e perigos potenciais que esta representa. Entretanto, Salomo (2005), expe que a eroso urbana est associada falta de planejamento adequado que considere as potencialidades do meio fsico, as condies sociais e econmicas da rea urbana. Para o autor supracitado, o projeto de controle de eroso urbana envolve os aspectos geotcnicos, urbansticos, dispositivos legais especficos, bem como mecanismos administrativos eficientes. Uma das causas do desencadeamento e evoluo de uma eroso urbana est relacionada a um plano de obra inadequado de galerias pluviais, principalmente para os pontos de descargas dos mesmos. Por que dependendo da energia que o fluxo impe, a eroso inevitvel, devendo-se considerar a natureza dos solos, a topografia e a cobertura vegetal. A soluo de problemas decorrentes da drenagem urbana tem sido um dos grandes entraves enfrentados pelos municpios carentes de recursos financeiros, Os parcos recursos so canalizados aos programas sociais e os ambientais so deixados em segundo plano. Tucci et al. (1993) conceituam drenagem urbana como sendo um conjunto de medidas que tenham por objetivo minimizar os riscos a que as populaes esto sujeitas, diminuir os prejuzos causados por inundaes e possibilitar o desenvolvimento urbano de forma harmnica, articulada e sustentvel. Uma das conseqncias indesejveis da falta de planejamento ou mesmo de um replanejamento urbanstico, ou ainda, de verbas para o meio ambiente, so as eroses em estgio avanado ou voorocas. Quanto caracterizao de uma vooroca, existem diversas conceituaes. Em geral, predominam a de carter dimensional. Oliveira (2005) cita que vooroca so incises erosivas com largura e profundidade superior as 50 cm; tambm coloca que o Instituto Paulista de Tecnologia caracteriza vooroca como sendo canais esculpidos pelo afloramento do lenol fretico. Para caracterizar a rea alvo desta pesquisa sero feitos levantamentos junto prefeitura municipal de Luiziana e in lcus. Durante

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os trabalhos a campo sero realizados o reconhecimento e delimitao da rea de pesquisa, a qual ser georeferenciada para que seja acompanhados a evoluo da rea impactada, principalmente a mensurao e clculos que abordam os volumes de solos levados pela eroso na vooroca. Durante esta fase, sero feitas observaes sobre as formas do modelados do relevo quanto a morgegnese, como tipo de rocha, estgio de intemperismo, cobertura vegetal. Para melhor detalhamento e mapeamento da rea impactada, ser usada tambm fotografia area e terrestre. Na proposta de solucionar a problemtica ambiental, deparada pelos gestores do municpio de Luiziana, a Secretaria do Meio Ambiente realizou um projeto tcnico especfico, mas bastante oneroso para o Municpio. Em parceria com a SUDERSHA (Superintendncia de Desenvolvimento de Recursos Hdricos), tem efetuado a construo do emissrio bem como realizando a conteno das enxurradas pluviais a jusante da cabeceira da rea voorocada com a canalizao por tubulaes dimensionadas para suportar a descarga em perodos de chuvas intensas. Em visita feita vooroca verificou-se que a rea afetada pela vooroca est sendo utilizada como depsito de resduos das mais diversas procedncias como os provenientes da poda da arborizao urbana, entulhos entre outros. Verificou-se que junto com estes materiais so depositados aqueles que deveriam ser destinados ao aterro sanitrio pelo grau de periculosidade. Conclui-se que a cratera esta sendo utilizada como um depsito clandestino de lixo. A prefeitura tem adotado medidas paliativas, tal como o desvio da descarga d`gua, desviando da cabeceira, que pelo observado a campo tem favorecido a retomada de novas incises erosivas. Outra medida tomada pela Prefeitura construo de um dique de solo batido no interior da cratera, o qual no suporta a presso da gua e se rompe facilmente. A alternativa efetiva parece ser o desvio ou a canalizao de todo o fluxo dgua at o fundo do vale onde a energia da gua j foi totalmente dissipada. Sabe-se que, neste caso, os custos sero elevados. Referncias RAMOS, Carlos Lloret. Eroso Urbana e Produo de Sedimentos. In Carlos E. M. Tucci, Ruben La Laina Porto; Mrio T. de Barros (orgs.). Drenagem Urbana. 241-270. Porto Alegre: ABRH/UFRS, 1995, 428P. OLIVEIRA, Marcelo Accioly Teixeira de. Processos Erosivos e Preservao de reas de Risco de Eroso por Voorocas. In A. J. Teixeira Guerra; Antonio Soares da Silva; Rosngela G. M. Botelho (orgs.). Eroso e Conservao dos Solos: conceitos, teorias e aplicaes. 57-99 2 ed., Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005.

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SALOMO, Fernando Ximenes de Tavares. Controle e Preveno de Processos Erosivos. In A. J. Teixeira Guerra; Antonio Soares da Silva; Rosngela G. M. Botelho (orgs.). Eroso e Conservao dos Solos: conceitos, teorias e aplicaes. 229-265, 2 ed., Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. TUCCI, Carlos E. M. Hidrologia: cincia e aplicao. Porto Alegre: AGRH/EDUSP, 1993, 939p. ESTUDO COMPARATIVO DAS CHUVAS EM REA DE TRANSIO CLIMTICA ENTRE MARING E CAMPO MOURO, PR Me. Ivonete de Almeida Souza, PG, Geografia, FECILCAM, iasouza@usp.br Resumo: O estudo comparativo das chuvas em rea de transio climtica entre Maring e Campo Mouro, PR, teve por objetivo anlise taxonmica das precipitaes em seis classes de chuvas. Os dados de precipitao foram obtidos das Estaes Climatolgicas de Campo Mouro e Maring, submetidos a clculo dos totais de chuvas para cada ano do perodo; clculo do nmero de dias que ocorreu precipitao, ou seja, da freqncia, freqncia relativa e tempo de retorno de precipitao. A srie trabalhada foi de1996 a 2005. Verificou que entre Maring e Campo Mouro h distino significativa no modo de ocorrncia e distribuio das chuvas. Palavras-chave: precipitao, classes de chuva, freqncia de ocorrncia de chuvas. A intensidade de precipitao pode variar em quantidade ou tender a diminuir ou aumentar durante determinados perodos (AYOADE, 1991). Sabe-se que principalmente a varivel precipitao obedece a uma distribuio onde as condies mdias dos atributos do clima, a localizao da regio e os fatores naturais, conjuntamente, permitem o agrupamento em regies que apresentam comportamentos semelhantes. Embora, eventos como El Nio e La Nia podem contribuir como sendo os maiores responsveis pelos desvios em relao as normais climatolgicas ocorridas no Estado de interesse (NERY, 1998; ROCCA et al. 2001). MASSOQUIM e ANDRADE (2004) observaram influncia marcante do evento El Nio no ano de 1998, para a regio de Campo Mouro, PR. Neste ano o volume de precipitao esteve bem acima da mdia, o que provocou grandes perdas para a cultura da poca. Por outro lado, em 2001 houve escassez de chuva nessa regio. Ou seja, a escassez ocorreu na fase de ausncia do ENOS (El Nio Oscilao do Sul), chamada de

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anos neutros. GALVANI et al. (1998) trabalharam com a relao entre ndice de Oscilao Sul (IOS) e o total de chuvas em Maring, PR, para uma srie de 21 anos (1976 a 1996) e perceberam que em 47% dos meses que ocorreram o fenmeno El Nio de intensidade moderada e forte, os desvios de chuva estiveram acima da mdia. Esses autores perceberam tambm duas estaes de pluviosidade, uma chuvosa com incio em setembro e trmino em maio e, outra mais seca entre os meses de inverno. BORSATO (2006) estudando a gnese das chuvas de Janeiro em Maring constatou que neste ms que ocorrem os maiores volumes de chuva, e que estes esto associados a maior participao dos sistemas atmosfricos frontais e no nos sistemas convectivos como o esperado. KIM et al. (2000) desenvolveram estudo climtico das variaes de precipitao diria no estado do Paran utilizando anlise de freqncias de ocorrncia de precipitao diria, de freqncias de ocorrncia dos intervalos de precipitao e de freqncias de dias consecutivos com chuva. Diante do exposto, este estudo teve por objetivo realizar anlise taxonmica das precipitaes em diferentes classes de chuvas. Para tanto, foi aplicado analise de freqncia de ocorrncia de chuva (nmero de dias com chuva), freqncia relativa e tempo de retorno dos dias com chuvas, a fim de facilitar a compreenso das particularidades dos processos climticos regionais em reas de transio climtica. O perodo de tempo estudado procurou abranger uma srie que mostrasse anos mais chuvosos e anos mais secos para melhor representar a realidade atual dos atributos do clima que por muitas vezes foge do mais habitual. A rea estudada abrange as localidades de Maring e Campo Mouro, estando localizadas na regio Norte e Centro-Ocidental Paranaense. Segundo Kppen o tipo climtico predominante o Cfa, subtropical mido mesotrmico, com temperatura mdia do ms mais frio inferior a 18C, caracterizando-se por veres quentes, com mdia do ms mais quente acima de 22C, baixa freqncia de geadas severas e uma tendncia de concentrao das chuvas no perodo de vero. Os dados de precipitao diria foram obtidos das Estaes Climatolgicas Principais de Maring e Campo Mouro. A srie histrica utilizada compreende os anos de 1996 a 2005. A anlise dos dados envolveu clculo das somas e mdias dos dados dirios, mensais e anuais de precipitao; calculo dos totais de chuvas para cada ano e ms do perodo; clculo do nmero de dias que ocorreu precipitao em seis classes de intervalos de chuvas, <1,0mm, 1,1 a 10,0mm, de 10,1 a 30,0mm, de 30,00 a 50,0mm, de 50,00 a 80,0mm e >80 milmetros. Para as duas localidades estudadas, os valores das mdias pluviomtricas dos meses do perodo mostraram que os volumes de precipitaes entre 140mm e 220mm estiveram entre os meses de Setembro a Fevereiro. E que os maiores volumes de chuvas ocorridos aconteceram no ms de Janeiro, em torno dos 223mm em Campo Mouro

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e 220mm em Maring. Para os meses de Abril, Junho, Agosto, Setembro e Outubro os totais mensais de chuva, em Campo Mouro, estiveram um pouco acima daqueles ocorridos em Maring. Quando se observa os totais anuais de chuva do perodo, nota-se que os anos com maiores volumes foram os de 1997 e 1998 (evento El Nino esteve atuante desde os primrdios de 1997 at meados de outubro de 1998), seguidos do ano de 2000. No primeiro ano, em Campo Mouro, choveu 1740mm e em Maring 2150 milmetros. No ano de 1998 choveu 2097 em Campo Mouro e 1976mm em Maring, seguidos de 1827mm e 1748mm respectivamente no ano de 2000. Os anos de 1999 e 2001 foram o mais secos do perodo em Campo Mouro, quando foi registrado volume de 1381mm e 1339mm respectivamente. Em Maring os valores ficaram entre 1413mm em 1991 e 1353 em 2005. Segundo CUBAS e DANNI-OLIVEIRA (2006), a estiagem em 1999 teve durao entre 37 a 49 dias em Campo Mouro e em Maring de 28 a 32 dias. Para o ano com maior precipitao, o volume de chuvas acima da mdia do perodo foi de aproximadamente 442mm em Campo Mouro e de 459mm em Maring. Para os anos mais secos houve uma reduo de 316mm e 338mm respectivamente. Apesar das diferenas nas mdias mensais e anuais do perodo entre as duas localidades, a mdia de chuva do perodo entre Campo Mouro e Maring foi bem semelhante, 1655 para a primeira e 1691 para a segunda. Portanto uma diferena de 36 milmetros. MAACK (2002) utilizando uma srie histrica de 13 anos, de 1948 a 1960, definiu para Maring uma mdia de 1558,9mm. O perodo de dez anos analisado compreendeu 3653 dias. Embora em Campo Mouro, por no haver registro no ms de Fevereiro de 1997, utilizou-se a mdia do perodo dos demais meses de Fevereiro. Assim, tm-se o total de dias de chuva para os seis intervalos de classes para Campo Mouro e Maring. Dos 3635 dias analisados mais de 2500 foram considerados dias sem chuva, ou seja, com menos de 1mm. Os 1135 dias restantes esto distribudos da seguinte forma: em torno de 500 dias aconteceram chuvas no intervalo de 1,01mm a 10mm; durante aproximadamente 360 dias aconteceram chuvas de 10,01 a 30mm; entre 100 a 120 dias ocorreram chuvas de 30,01 a 50mm; de 48 a 50 dias chuvas entre 50,01 a 80mm e; entre 7 e 10 dias chuvas acima de 80mm. Percebe-se com isso que as chuvas intensas foram pouco freqentes, enquanto que as chuvas de menor intensidade predominaram. Por meio da freqncia relativa foi possvel identificar o percentual de dias com ou sem chuvas em relao ao nmero total de dias do perodo. Alm disso, verificou-se tambm quanto tempo levaria para um determinado evento voltar a ocorrer. A freqncia relativa mostrou a ocorrncia de chuvas de intensidade entre 1,01mm a 10mm foi de no mnimo 9% em Julho e de no mximo 22,6% em Janeiro em Maring, enquanto que em Campo Mouro os valores mnimos e mximos so de 8,7 em Agosto e de 23,1 em

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Fevereiro. Para o intervalo de 10,1mm a 30mm os valores mximos, 18,7% em Janeiro e 14,5% em Dezembro, e mnimos, 3,5% em Julho e 4,5% tambm em julho, tiveram variao percentual de 4,2% e 1,0% entre Maring e Campo Mouro. A classe de 30,01mm a 50mm foi a que apresentou variao percentual dos meses maior que as demais. Em Maring o valor mnimo foi de 1,0% em Junho e Agosto, e o mximo de 5,8% em Janeiro e em Campo Mouro, foi de 1,0% em Junho e de 5,2% em Outubro. Houve uma reduo significativa nos percentuais para os intervalos de 50,01mm a 80mm, essa reduo se acentuou ainda mais para a classe acima de 80mm. Em Maring nos meses de Junho, Julho e Agosto no ocorreram chuvas acima de 80mm e em Campo Mouro apenas no ms de Agosto. importante tambm observar o comportamento do tempo de retorno das chuvas de acordo com os seis intervalos de classes e a cada ms do perodo. No geral, a mdia do tempo de retorno para o perodo de 10 anos, variou entre 8 dias a 302 dias. Para o intervalo de 1,01 a 10mm de chuva o tempo de retorno foi de no mximo 11 dias e no mnimo de 4 dias. Em campo Mouro o ms de Agosto teve o tempo de retorno de 11 dias e o ms de Fevereiro de 4 dias. A mdia de tempo de retorno dessas duas localidades foi de 188 dias e de 302 dias. Embora as mdias das precipitaes nas duas localidades estiveram muito prximas, o comportamento da dinmica das chuvas se mostrou distinto para a maioria das diferentes intensidades de ocorrncia das chuvas. Referncias AYOADE, J. O. Introduo climatologia para os trpicos. 3 ed. Rio de Janeiro:Bertrand Brasil S.A. 1991. GALVANI, E.; PEREIRA, A. R.; KLOSOWSKI, E. S. Relaes entre o ndice de Oscilao Sul (IOS) e o total mensal de chuva em Maring-Pr. Revista Acta Scientiarum, Maring PR, v. 20, n. 4, p.531-535, 1998. KIM, I. S.; DUQUIA C. G. e CALVETTI L. Regionalizao do estado do Paran com utilizao dos campos de precipitao, temperatura mnima e mxima. In: XI CONGRESSO BRASILEIRO DE METEOROLOGIA, 2000, Rio de Janeiro, SBMET Anais... Rio de Janeiro2000, 1 CD-ROM. MAACK, R. Geografia fsica do estado do Paran. 3 ed. Curitiba: Imprensa Oficial, 2002. MASSOQUIM, N. G.; ANDRADE, A. V. de. Avaliao dos impactos climticos na agricultura do municpio de Campo Mouro, 1986 a 2004. In: SIMPSIO BRASILEIRO DE DESASTRES NATURAIS, 2004, Florianpolis: IFSC, 2004. NERY, J.T.; VARGAS, W.M.; MARTINS, M. de L. O. Caracterizao da precipitao no estado do Paran. Revista Brasileira de Agrometeorologia, Santa Maria, v.4, n.2. 1998.

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OS MINERAIS DO MUNICPIO DE BOM SUCESSO - PR Mitchel Druz Hiera, PIC, Geografia, FAFIJAN, m_druz@yahoo.com.br Dr. Victor da Assuno Borsato, orientador, Geografia, FAFIJAN, victorborsato@yahoo.com.br Resumo: O presente estudo tem por objetivo realizar um levantamento petrolgico do municpio de Bom Sucesso para se conhecer o potencial mineralgico e rochoso, e tambm de preencher uma lacuna nas informaes geolgicas do municpio. Bom Sucesso esta sob a bacia sedimentar do Paran. Os derrames baslticos do final do perodo Jurssico e incio do Trissico geraram um espesso pacote de rochas vulcnicas. No ps-derrames os minerais secundrios deram origens aos minerais, diversos tipos de quartzo, gatas e ametistas, as duas ltimas, consideradas gemas semipreciosas. Palavras-chave: geologia; rochas; vulcnica O municpio de Bom Sucesso est localizado no noroeste do Estado do Paran, sul do Brasil e atravessado pelas coordenadas de 2343S e - 5143O, A regio Sul e partes do Sudeste, Centro-Oeste no Brasil e tambm partes do Paraguai e Argentina encontram-se sobre a bacia sedimentar do Paran onde estratos sedimentares do Paleozico e do Mesozico formam a grande bacia sedimentar. Uma vasta superfcie da denominada bacia foi campo de atividade da mais importante atividade vulcnica conhecida sobre a superfcie da Terra. A dinmica geolgica da bacia possibilitou a atividade vulcnica fissural, atividades que se sucederam ao longo dos perodos geolgicos. Segundo Tomas (1980), em Apucarana verifica-se a existncia de 8 camadas. Essas podem ser apreciadas nos dias de baixa vazo nas Cataratas do rio Iguau em Foz do Iguau e ao longo dos eixos das fissuras h a presena dos diques de diabsios, a consolidez desse tipo de rocha dificulta a eroso e por isso esses diques sobressaem no relevo do Paran. As rochas gneas baslticas possuem uma textura varivel, predominando a afanticas, ou seja, microcristais de minerais ferromagnesianos; olivina - piroxnio - anfiblio mica e os plagioclsios clcicos e sdicos; anortita - bitownita - andesina - labradorita - albita, e feldspato, potssico, quartzo. Como as rochas baslticas so pobres em slica e rico em Mg, Fe, Ca a cor predominante a melanocrtica. Os solos resultantes da intemperizao so naturalmente frteis e por isso intensamente explorado pela agricultura. (Szab 2000) A posio geogrfica no globo, prximo do trpico de Capricrnio e o clima mesotrmico mido foi o principal fator na intemperizao das rochas vulcnicas dando origem ao Latossolo, Terra Roxa Estruturada (Embrapa 1999). Os sistemas de fraturas (verticais e horizontais)

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resultantes das contraes do resfriamento do magma e as vesculas verificadas no topo dos derrames causadas pelo aprisionamento dos gases no topo das sucessivas camadas so fundamentais na percolao da gua, acelerando a intemperizao e favorecendo o armazenamento da gua subterrnea. A grande quantidade de minerais ricos em ferro, magnsio e titnio na composio do basalto, o torna uma rocha de grande resistncia. Sua aplicao est concentrada na construo civil, pavimentao e manuteno de asfaltos e ferrovias. Depois de extrado, o basalto triturado e transformado em pedra brita. As rochas so agregados naturais de minerais e encontrados naturalmente na crosta terrestre e geralmente em estado slido e o mineral um elemento ou composto qumico com caractersticas e propriedades fsicas especficas. Eles podem ser divididos em dois grupos principais: os elementos nativos e os elementos compostos. Os nativos so formados por apenas um elemento qumico, exemplo, o ouro (Au), a prata (Ag), e o chumbo (Pb). Os elementos compostos so minerais formados pela combinao de mais de um elemento qumico, como por exemplo, a calcita (CaCO3) e a turmalina (Na(Mg,Fe,Li,Mn,Al)3Al6(BO3)3Si6O18(OH,F)4), entre outros. A presente pesquisa pretende levantar os principais minerais que ocorrem no municpio de Bom Sucesso. Para isso, sero percorridas regies do municpio com afloramentos de rochas e minerais. Depois de coletadas as amostras, essas passaro por um processo de identificao que compreende anlise de cor, do sistema cristalino, clivagem, fratura, risco, brilho, dureza e fluorescncia. Sabe-se que nos derrames basltico ocorridos na Formao Serra Geral encontram-se minerais como o cobre, gata e ametista. A maioria deles so encontrados em amostras de geodos, bastante comuns nas rochas da regio. Eles foram formados por bolhas de gases aprisionadas na massa magmtica durante o processo de resfriamento e consolidao da camada rochosa. Posteriormente, essas cavidades foram preenchidas por minerais, em sua maioria da famlia dos quartzos. A primeira etapa da pesquisa foi percorrer as reas de afloramento de rochas e fundo de vales, onde foi possvel coletar amostras, as quais variam de alguns milmetros at trinta centmetros de dimetro. As amostras de dimenses reduzidas so tambm mais abundantes. As amostras coletadas foram selecionadas lavadas e pr-analisadas. Na seqncia descreveremos sucintamente os minerais encontrados: Geodos preenchidos por ametista: a ametista uma pedra prpura ou violeta-azulada pertencente famlia do quartzo. Muitas vezes, a cor prpura aparece em fragmentos irregulares ou desiguais. Em outros casos, s aparece nas extremidades dos cristais. A ametista tem nvel de

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dureza 7 na escala de Mohs, usada para medir a resistncia dos minerais. A ametista facilmente identificada pela sua cor prpura e pelo sistema cristalino hexagonal. Geodos preenchidos por quartzo: O quartzo constitui mais de 12% da crosta terrestre e um dos minerais de maior ocorrncia no planeta. Embora incolor quando puro, o quartzo pode apresentar praticamente qualquer cor devido s impurezas que se instalam dentro dele. Isso o torna uma gema popular. A ametista, de cor violeta, uma variedade de quartzo. O mineral ocorre tambm nas cores branca, marrom, amarela, preta, rosa ou azul. Os geodos de quartzo encontrados so totalmente preenchidos e alguns ocos, onde se verifica o sistema cristalino hexagonal do quartzo. Geodos preenchidos por calcednia: A calcednia uma variedade de quartzo que ocorre em muitas formas e cores. Algumas variedades so to belas que chegam a serem consideradas pedras semipreciosas. Assim como todas as variedades de quartzo, a calcednia formado pelo composto qumico dixido de silcio. Ocorre como cristais fibrosos microscpicos que tendem a dispor-se paralelamente, misturados com slica hidratada ou minsculos gros de quartzo. Os cristais de calcednia tm a forma de hexgonos irregulares. Embora as amostras mais finas sejam translcidas, as espessas so geralmente opacas, com superfcies de brilho vtreo ou ceroso. A calcednia um mineral muito resistente, de dureza 7 na escala de Mohs. Foram encontradas amostras de calcednia nas cores branca, azul e negra. Um dos geodos encontrados, j quebrado, apresenta cristais de quartzo com sistema hexagonal bem formado, um mineral na cor verde e outro vermelho ainda em processo de identificao. A presente investigao ainda est sendo realizada e h locais a serem investigados in lcus para a coleta de novas amostras para posteriores anlises. Embora os resultados obtidos at agora j foram satisfatrios e lacuna geolgica do Municpio de Bom Sucesso j comeou a ser preenchida. Referncias Atlas Geolgico do Estado do Paran. Curitiba: Mineropar Minerais do Paran S.A., 2001 PEREIRA, Ronaldo Mello; VILA, Ciro Alexandre; LIMA, Paulo Roberto Amorim dos Santos. Minerais em gros: tcnicas de coleta, preparao e identificao. So Paulo: Oficina de Textos, 2005 POPP, Jos Henrique. Geologia geral. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC Livros Tcnicos e Cientficos, 1998. SCHULMANN, Walter. Gemas do mundo. Traduo de Rui Ribeiro Franco e Mario Del Rey 2 ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1983.

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Szab, G.A.J.; Babinski, M.; Teixeira, W. 2000. Rochas gneas. In: Teixeira, W.; de Toledo, M.C.M.; Fairchild, T.R.; Taioli, F. (Organizadores), Decifrando a Terra - So Paulo: Oficina de Textos, Cap. 16, p. 327 - 346. Tesouros da Terra: minerais e pedras preciosas. Rio de Janeiro: Globo, 1996. A INFLUNCIA DO CLIMA NA PAISAGEM AGRCOLA DA MICRORREGIO DE CAMPO MOURO Me. Nair Gloria Massoquim, PG/CAPES, Geografia, FECILCAM, nmassoquim@gmail.com Dr. Tarik Rezende de Azevedo, orientador, Geografia, USP Resumo: Neste texto discute-se a influncia do clima na paisagem agrcola da microrregio geogrfica de Campo Mouro. A regio em questo uma rea essencialmente agrcola, com produo in-natura e de processamento agroindustrial, que vem sofrendo com as anomalias climticas. O objetivo do estudo relacionar a produo e produtividade das culturas agrcolas da soja, trigo e milho safrinha com os elementos meteorolgicos (precipitao e temperatura) e fenmenos climticos (El Nio e La Nia). Resultados indicam que, nos ltimos anos, as anomalias climticas tm interferido severamente no desempenho da produtividade agrcola regional. Palavras-chave: Paisagem; Clima; Produo Agrcola. A considervel expanso das culturas agrcolas dos ltimos anos, motivada pelos avanos tecnolgicos, fazem com que o homem esquea os percalos do clima e os efeitos do tempo meteorolgico na produo e produtividade. Em razo de sua posio geogrfica, a Microrregio possui clima e solos favorveis ao desempenho de lavouras diversificadas. Contudo, como no estudo do clima trata-se de fenmenos adversos e esses so variveis no tempo e no espao, o mesmo torna-se tema de constantes discusses. Para Ayoade (1986), o clima possui papel de regulador das atividades agrcolas, trazendo, tanto benefcios, quanto danos ao setor agropecurio. A Microrregio geogrfica compreende 14 municpios, polarizados por Campo Mouro, no aspecto da paisagem scio-cultural e econmica, a mesma bastante homognea. Quanto ao Clima, influenciada especialmente pelo tipo Subtropical mido, com uma pequena rea de transio para Tropical, ao note, ambos influenciados pelas massas de ar Polar e Tropical Atlntica (Strahler, 1965). As massas so grandes reguladoras dos tipos de tempo e de fenmenos do clima, El

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Nio e La Nia, sob sua influncia esto elementos que controlam a produo e produtividade agrcola. O objetivo relacionar a distribuio pluviomtrica e variaes trmicas, nos anos de 1989 a 2006, com a produo e produtividade das culturas da soja, trigo e milho safrinha na Microrregio Geogrfica de Campo Mouro, sob a influncia dos fenmenos La Nina e El Nino. Para a pesquisa elaborou-se, leituras e reflexes sobre o tema abordado por: (AYOADE, 1986), (ANGELOCCI, 2002), (MAACK, 2002), (MOLINA, 1999) e (ARNTZ, 1996) dentre outros, tabulao e analise de dados, confeco de tabelas e anlise de freqncia de chuva, produo e produtividade das culturas agrcolas (SEAB/DERAL) e pesquisa de campo. Averiguou-se que a agricultura na Microrregio vem sendo prejudicada por, dficit hdrico acompanhado de calor excessivo (veranico) e a intensa atuao dos fenmenos, La Nia e El Nio, com quebra na produo e produtividade agrcola. Na elaborao da pesquisa utilizou-se de referencial terico analtico, descritivo e dados empricos. Os materiais foram selecionados a partir de coleta elaborada na forma visual e instrumental, considerando o acervo de dados da Estao Meteorolgica de Campo Mouro, arquivos do IMET (Instituto Nacional de Meteorologia) e setores afins. Como procedimento metodolgico, utilizou-se de etapas j referenciadas em pesquisas anteriores: Na primeira etapa, selecionou-se dados de um banco de dados climtico (1986/2006) elaborado (Massoquim/Andeade/Mailkute, 2005/06) a partir de fontes da ECPCM, INMET, SIMEPAR e Mapas Meteorolgico 1010 A. Os indicadores da produo e produtividade agrcola foram extrados da planilha fornecida pela SEAB (Secretaria Estadual da Agricultura e Abastecimento do Paran) e DERAL (Departamento de Economia Rural). Na segunda etapa, confeccionaram-se tabelas contendo dados dirios e mensais dos elementos meteorolgicos. Na terceira, selecionou-se e (re)elaborou-se novas tabelas de onde extraiu-se as mdias mensais de temperatura e total da precipitao pluviomtrica. Para obter-se a soma da produo (por tonelada) e media da produtividade (Kg/h.) da Microrregio, selecionou-se os 14 municpios, dentre os 25 utilizados pela SEAB, realizando-se a soma e mdia produo/tonelada e rendimento mdio Kg/hectare. A quarta etapa, efetivou-se a partir do resultado das anlises da variabilidade trmica e pluviomtrica e anomalias acarretadas pelos fenmenos El Nio e da La Nia na produo e produtividade agrcola. Foram determinados, nesta pesquisa, as variaes mensais da precipitao pluviomtrica, em razo do total de precipitao em mm (milmetros) e as variaes de temperatura C (grau Celsius). O clima da Microrregio de Campo Mouro do tipo Cfa e Cfa-h. - temperado chuvoso - nenhuma estao seca definida, mido o tempo

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todo, inverno com geadas espordicas e veres quente com mdias superior a 22C (KOOPEN, 1938, apud AYOADE, 1986, p. 233, 234). Para Strahler 1965, apud Maack (2002), o clima de origem Subtropical mido, com rea de transio para Tropical ao norte, ambos influenciados pelas Massas de Ar Polar e Tropical Atlntica. Com raras excees, no outono, a regio sofre influncia da massa Tropical Continental (Chaco X Pantanal). Quanto a anlise da variao trmica e pluviomtrica, o maior ndice ocorre no vero e dficit hdrico outono/inverno. Contudo, nos anos de atuao do fenmeno El Nio, o alto ndice pluviomtrico vai da primavera ao outono. No ano de 1997/98, atuou de setembro a abril, registrando 2100 mm anual. Outros El Nios, que atuaram nos anos de 1991 1994 e sucederam-se em 2006/2007 foram de menor intensidade. O fenmeno responsvel por quebras na produtividade agrcola, por acarretar altos ndices de precipitao na poca de colheita, incidncia na proliferao de doenas (ferrugem e acamamento, no caso da soja) A soja uma cultura termo e fotossensvel, sujeita a uma gama de alteraes fisiolgicas e morfolgicas, como por exemplo, a falta de luz solar em sua fase de desenvolvimento com incidncia, de alto ndice de nebulosidade no ms de dezembro e janeiro, interferindo no fotoperodo. Em razo de sua sensibilidade ao fotoperodo, as variedades devem ser selecionadas a cada regio, bem como, sua poca de plantio e colheita. Entre as variedades introduzidas na Microrregio, encontra-se as, de ciclo curto (precoce), sementes das variedades Vemax e spring (SYNGENTA) e variedade codetec 215 (CODETEC), as mesmas possuem, poca de plantio entre 01 a 20 de outubro e colheita estipulada a partir de 10 de janeiro. Essa variedade selecionada pelos agricultores da regio, em razo de seu ciclo fenolgico curto, permitindo a implantao de outro cultivar como o milho safrinha. Contudo, a poca de plantio da soja, esta condicionada a distribuio da chuva, s vezes, em razo de percalos climticos o agricultor sujeita-se a implantar outras variedades pouco recomendadas. Para ganho de produtividade, a distribuio da chuva e as mdias trmicas, devem corresponder a poca de plantio, ramificao, florao e desenvolvimento dos gros. Para uma boa germinao a temperatura do solo deve estar acima de 20C. na poca de plantio e de 13 C, para a florao. As temperaturas a que a soja melhor se adapta, esto entre 20C e 30 C, sendo a ideal para seu desenvolvimento em torno de 30 C (EMBRAPA, 1999, p.25). As mdias trmicas de vero na Microrregio, fica em torno de 24.8C. Quanto aos prejuzos para a agricultura da regio, at poucos anos s se falava no fenmeno El Nio, mas, a La Nia, tambm marcou sua presena na regio (Climate Prediction Center (CPC)/NCEP/NOAA

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Estados Unidos, 2007), em 1989, 1991 a 1994, fraca em 1995/1996 e bem mais severa, nos anos de 1999, com estiagem de julho a novembro. Em 2000 o fenmeno marcou a regio pela falta de chuvas em abril e maio e com registro da maior queda de temperatura dos ltimos 45 anos, no ms de julho. Na Microrregio os termmetros registraram 5.4 C negativos, chegando a 10 C negativos, em regies limtrofes. As baixas temperaturas, foram responsveis pela maior quebra na produo agropecuria em toda a regio, atingindo mesmo, a produo de feijo no norte do estado do Paran e sul do Mato Grosso do Sul. Para a Microrregio, houve quebra na produtividade do trigo e milho safrinha, que registrou uma mdia de 501 e 664 Kg por hectare, respectivamente, quando o ideal gira em torno de 3000Kg/ha. O ano de 2001, sob o rastro da La Nia, a ma distribuio de chuvas continuou de abril a outubro, registrando o menor ndice pluviomtrico dos ltimos 18 anos, 1337 mm. anuais. Em 2005/06, o fenmeno prejudicou as lavouras de inverno e de vero de toda a Regio Sul. No ms de fevereiro de 2005, no houve registros de precipitao nos postos meteorolgicos. Os ndices continuaram baixos nos meses de maro, abril e maio, em 80% dos municpios da Microrregio, em alguns, impossibilitou, a semeadura do milho safrinha. Mesmo com uma mdia anual de 1668 mm, a variabilidade condiciona a regio a dficit hdrico, com ma distribuio, especialmente nos meses de outono/inverno, quando so registrados perodos de 15 a 30 dias sem chuvas. Em razo da distribuio pluviomtrica as temperaturas tambm oscilam. Enquanto as mdias de temperatura ficam em torno de 21 a 22C, as mdias das extremas de mxima e de mnima dos ltimos 18 anos, so respectivamente, 26,5C e 15,4C. As extremas ocorreram em maro de 2005 com 37 C, e julho de 2000 com, - 5.4C (negativos). Observou-se que nos ltimos anos, a regio apresentou menor numero de dias frios e, as temperaturas de outono, equipararam-se, ou ultrapassando as de vero, a ex. do ano de 2005, em que registrou-se, mximas de 33,2C em dezembro, 32.4C em janeiro e 35.8C em fevereiro, enquanto que no outono, registrou-se 37.0C no ms de maro e 34.2C no ms de abril. No fosse o veranico que se instalou nos meses de fevereiro, maro e abril, favorecido pela La Nia, as temperatura mdia de 25.6, 25.5 e 23.9 C, respectivamente, teriam sido excelentes para o desenvolvimento e produtividade da cultura do milho safrinha e da soja de ciclo mdio. Quanto influncia do clima sobre a paisagem agrcola, observouse que as culturas de inverno tm sofrido mais com as estiagens, do que com as geadas. Perodo em que a produtividade das culturas alternativas, trigo e milho safrinha, cai de uma mdia de 3000 Kg/h., para 2000 Kg/h. Detecta-se que embora o setor agrcola possa contar com avanos

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tecnolgicos (melhorias gentica, variedades mais resistentes, sementes selecionadas), o clima ainda e um fator de interferncia na produo e produtividade agrcola. Tendo o pas um alto potencial na produo de gros o desafio ainda , criar variedades de elevado potencial, para ciclos que coincida o mais prximo possvel com perodos em que os elementos climticos favoream a produo e ganhos de produtividade, diminuindo os prejuzos da economia ligada ao setor agropecurio e do agro negcio. Apesar de enfatizar-se o clima da regio como bastante favorvel ao desenvolvimento agrcola, observou-se que a atuao dos fenmenos, El Nio e La Nia so intensos e condicionantes dos elementos do tempo meteorolgicos. Detectou-se que, em pelo menos 9, dos 18 anos observados, a La Nia atuou na regio, num regime moderado a forte (1991 a 1994, 1999 a 2001 e 2005/06), desses, 6 com veranicos de outono. O El Nino atuou em 5 ocasies (1994/95, 1997/98, 2006/07), 3 das quais com prejuzos moderados. Dos 18 anos analisados, houve interferncia dos fenmenos em 14, dos quais 9 interferiram na produtividade das culturas comerciais da regio. O prejuzo para o agricultor tanto com a perca de produtividade, quanto econmico (preo do produto) o que pode tambm ser atribudo falta de melhor planejamento dos cultivares, especialmente no caso do milho safrinha. Referncias ARNTZ Wolf e FAHRBACH, Eberhard. El Nio: Experimento climtico de la natureza - Causas fsicas y efetos biolgicos. Mxico: Fundo de Cultura Econmica, 1996. ANGELOCCI et al. Agrometeorologia - fundamentos e aplicaes prtica. So Paulo: Livraria e Ed. Agropecuria, 2002. AYOADE, J. O. Introduo Climatologia dos Trpicos. So Paulo: Difel, l986. KPPEN, W., Climatologia. Con un estudio de los climas de la tierra. Mxico: FCE, 1948. MOLINA, Jos. J. C. El Nio Y el sistema climtico terrestre. Barcelona: Ariel. S. A. 1999. MAACK, R. Geografia Fsica do Estado do Paran. 3 ed. Curitiba: Imprensa Oficial, 2002. MOTA, F.S., Meteorologia Agrcola. 4 ed. So Paulo: Biblioteca Rural, Nobel, 1979. NOAA. Climate Prediction Center (CPC)/NCEP/NOAA - Estados Unidos.(maro de 2007).

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ESTUDO POPULACIONAL DE ARAUCARIA ANGUSTIFOLIA (BERTOL.) KUNTZE NO PERMETRO URBANO DE CAMPO MOURO PR Simone de Ftima Trivillin, Geografia, FECILCAM, LEPAFE, simonetrivillin@hotmail.com Juliana Zanardi de Matos, Geografia, FECILCAM, LEPAFE, juzarnardimatos@hotmail.com Talita Fernanda Cantarero, Geografia, FECILCAM, LEPAFE, thalyta_58@hotmail.com Dr. Mauro Parolin, orientador, Geografia, FECILCAM, LEPAFE, mauroparolin@gmail.com Resumo: Foi realizado um levantamento do nmero de Araucaria angustifolia Bertol. Kuntze no permetro urbano de Campo Mouro - PR, com o objetivo de quantificar, qualificar e mapear os espcimes encontrados. Os resultados parciais indicam que 53,6% das araucrias so do sexo masculino, 10,7% do sexo feminino e em 35,7% no foi possvel a determinao do sexo. Tambm foi possvel observar que espcimes femininos esto produzindo pinho (80% dos casos). Moradores das residncias onde as mesmas foram encontradas demonstraram o desejo de retirada dessas rvores por conta da sujeira que as mesmas provocam. O presente estudo mostra que h necessidade de conscientizao e preservao dessa espcie. Palavras-chave: distribuio populacional; Araucria; mapeamento. Algumas hipteses fundamentadas em conhecimentos paleogeogrficos e paleobotnicos procuram explicar a origem da Araucaria angustifolia. Com base nestas hipteses, os ancestrais dessa espcie dispersaram-se e desenvolveram-se no perodo cretceo, antes da Deriva dos Continentes (LEITE & KLEIN, 1990). Segundo Lorenzi (2000) com a deriva continental evoluindo para a atual configurao dos continentes, desenvolveu-se a famlia Araucariaceae que apresenta dois gneros: Araucaria angustifolia (Bert.) Kuntze, com duas espcies na Amrica do Sul: a araucana (que ocorre no sul do Chile e Argentina) e angustifolia (que ocorre no sul do Brasil e em parte da Argentina. Outro gnero encontrado a agathis, na Austrlia. Estudos de palinologia revelaram que a partir de 45 a 33 mil anos AP., houve um aumento na umidade e uma expanso da floresta com araucria no Brasil. Entre 17 e 13 mil anos AP. ocorreu um clima frio e relativamente seco que causou um recuo dessas florestas. No final do Pleistoceno (13 a 11 mil anos AP.), houve um novo aumento de umidade e uma nova expanso das florestas com Araucria. Entre 11 e 8.5 mil anos AP, houve um abrupto e curto

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perodo com o retorno do clima frio e seco, ocasionando uma nova retrao das florestas. Depois de 40 mil anos AP. o clima retorna a ser mido, reassumindo as condies atuais (RAMBALDI & OLIVEIRA, 2005). A presena de uma flora temperada adaptada a um clima frio e seco num passado no muito distante, e localizada em latitudes e altitudes inferiores as da zona de ocorrncia atual, leva a concluso que no passado essa floresta estendia-se em altitudes bem menores que atualmente Esses pinheiros so encontrados nas regies serranas e planaltos, em altitudes que variam de 500 a 1.500 metros acima do nvel do mar (LEITE & KLEIN, 1990). Segundo Lorenzi (2000) conhecida como pinheiro, pinho, pinhobrasileiro, pinheiro-so-jos, pinheiro macaco, ou do tupi curi, derivando desta denominao, o nome da Capital do Estado, Curitiba, que significa terra de muito pinho. Por isso ficou sendo um dos smbolos do Estado do Paran. Para Maack (1981) a mata de araucrias forma um ecossistema chamado floresta ombrfila mista. Esse domnio vegetal cobria vastas extenses dos planaltos e serras da Regio Sul e trechos da regio Sudeste. Estendia-se desde a poro nordeste e norte do Rio Grande do Sul, passando por Santa Catarina e Paran e penetrando nas terras altas de So Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro. Descreve a regio de Campo Mouro mais plana com mesetas que separam a bacias dos rios Piquiri e Ivai. O solo latossolo roxo e, nas reas montanhosas os solos so litlicos. A rea de ocorrncia da floresta apresenta no limite paralelo ao curso do rio Iva. No municpio ocorriam pinheiros espordicos, sendo sua rea natural no sul de Bourbonia at Luiziania. Segundo Martins (2004) o pinheiro uma rvore alta, de 25 a 30 m de altura, tronco cilndrico e reto, 1 m de dimetro ou pouco mais. As ramificaes aparecem no topo da rvore com folhas situadas nas pontas dos ramos. A rvore assume o aspecto inconfundvel de um grande guarda-sol, facilmente identificada na floresta. Esse tipo de vegetao necessita receber bastante sol e de terrenos com boa disponibilidade hdrica. Quando jovem, a planta convive bem com o sombreamento, mas quando adulta, prefere a luz direta. Para Rietz & Klein (1966) esta espcie caracteriza essa formao por sua grande abundancia, porte agigantado, seus fustes retos, copas corimbiformes peculiares com folhas verdeescuras, que emergem por diversos metros por sobre o restante da vegetao arbrea e a torna inconfundvel. A planta diica, isto , possui flores masculina e feminina em rvores diferentes. Alm disso, utilizado para uma serie de finalidades, desde resina que destilada fornece alcatro, leos diversos, pasta de celulose e variadas aplicaes industriais (apud Costella & Britez, 2004). Assis et al. (1994) argumentam que o homem, as aves (gralhas, papagaios, etc.) e os animais (cutias, macacos, entre outros) alimentam-se e fazem a disseminao das sementes do pinheirodo-paran.

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Diante do exposto o presente estudo teve como objetivo: i) mapear e avaliar os remanescentes de Araucrias no permetro urbano do Municpio de Campo Mouro (rea central e bairros prximos ao centro); ii) quantificar os espcimes encontrados no permetro urbano da cidade; iii) levantar dados referentes ao sexo da espcie, idade, altura, permetro de peito e base de cada espcime encontrado; iv) observar as condies de sanidade das espcies e v) identificar a origem do espcime (resultado de plantio ou nativo). Os resultados mostraram que 53,6% das araucrias encontradas so do sexo masculino, 10,7% do sexo feminino e 35,7% no foi possvel a determinao do sexo. Tambm foi observou-se que os espcimes femininos esto produzindo pinho (80% dos casos). Os resultados demonstraram que das 152 araucrias catalogadas, 25% podem ser consideradas jovens, 21% adultas e 54% velhas. As condies de sanidade tambm foram observadas levando-se em considerao a aparncia do espcime, a existncia de cupins, galhos quebrados, galhos secos, entre outros. De acordo com estas caractersticas, 73% apresentam tima sanidade, 7% boa e 20 % ruim. Considerando a Avenida Capito ndio Bandeira como divisor de gua, a vertente sul (que drena o Rio Km 119) apresentou 47% dos espcimes encontrados e na vertente ao norte (que drena o Rio do Campo) foi catalogada 53% de espcimes. Do total encontrado, 48 % provavelmente resultado de plantio e 52 % provavelmente nativa. As Araucrias encontradas foram examinadas quanto altura (estimada por escala fotogrfica). Nos espcimes jovens a altura mdia foi de 7 metros, j nos espcimes adultos a altura mdia foi de 12 metros e nos velhos 14 metros. Em conversa com os moradores das residncias os mesmos se mostraram insatisfeitos com a presena da espcie em sua propriedade, em praticamente todas as entrevistas realizadas foi demonstrado o desejo da retirada dessas rvores, sendo o principal motivo a grande quantidade de folhas secas produzida pela planta. O presente estudo mostra que h necessidade de conscientizao e preservao dessa espcie, bem como maior participao do poder pblico na implementao de leis que possam ajudar a conservar a mesma. Os autores agradecem Secretaria de Estado da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior/Fundo Paran pelas facilidades oferecidas. Referncias ASSIS, Clia de. et al. Matas de Araucria. So Paulo: FTD, 1994. Coleo Nossas Plantas. COSTELLA, Paulo Roberto; BRITEZ, Ricardo Miranda de (org.). Conservao e diagnsticos dos remanescentes de araucrias. Braslia:

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Ministrio do Meio Ambiente, 2004. 236 p. JOLY. Aylthon Brando. Botnica: Introduo Taxonomia Vegetal. 6.ed.,So Paulo: Editora Nacional, 1998. (p. 212). LEITE, Pedro Furtado; KLEIN, Roberto Miguel. Vegetao. In:______ Geografia do Brasil: Regio Sul. Vol. 2. Rio de Janeiro: IBGE, 1990. 420 p. LORENZI, Harri. rvores Brasileiras: manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol. 1. 4 ed. So Paulo: Plantarum, 2000. 51 p. MAACK, Reinhard. Geografia Fsica do Estado do Paran. Rio de Janeiro, Livraria Jos Olympio Editora S/A. 2 ed. 1981. MARTINS, Romrio. Livro das rvores do Paran. 2 ed. Curitiba: Imprensa Oficial, 2004. 224p. RAMBALDI, Denise Maral; OLIVEIRA, Daniela Amrica Suarez (orgs). Fragmentao de Ecossistemas: causas, efeitos sobre a biodiversidade e recomendaes de polticas pblicas. 2 ed. Braslia: 2005. 510 p. DENSIDADE DE MELIA AZEDARACH L. NA PORO SUPERIOR DA BACIA HIDROGRFICA DO RIO DO CAMPO, CAMPO MOURO PR. Thaia do Carmo Calderon, TCC, Geografia, Bacharelado, FECILCAM, thaia_calderon@yahoo.com.br Dr. Mauro Parolin, TIDE/LEPAFE, FECILCAM, mauroparolin@gmail.com Resumo: Estimou-se a densidade populacional de Melia azedarach L. na poro superior da bacia do rio do Campo. A contagem (773 indivduos) foi realizada na rea de mata ciliar num total de 12,9 km de transectos percorridos, estimando-se uma populao mdia de 4.320,41 indivduos (densidade 9,98 indivduos/h). O trabalho mostra que a densidade da espcie por hectare aumenta na medida em que aumenta a ordem dos canais (1=6,74; 2=6,77; 3=8,54; 4=9,02), que a ocupao da espcie nas reas de nascentes reduzida, e que a espcie no consegue fazer frente a uma mata ciliar j estabelecida, ocupando preferencialmente a borda desta. Palavras-Chave: mata ciliar; espcie invasora, espcie extica. A Melia azedarach nativa originalmente da regio do Paquisto, ndia e China e atualmente foi aclimatada em diversas regies do mundo, em funo de sua facilidade de adaptao. No Brasil est amplamente distribuda nas regies subtropicais, onde utilizada como ornamental e para sombra, e recebe vrios nomes populares, como Santa Brbara, Cinamomo, entre outros. Segundo Pio Corra (1984), a espcie apresenta as seguintes caractersticas: casca pouco espessa; folhas alternas

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compostas com 4 a 5 pares de fololos ovados ou lanceolados; flores pequenas, de corola azulada e anteras amarelas erectas; ovrio livre com trs a seis lculos; fruto dupla elipside globosa lisa com at dois centmetros de dimetro, apresentando quando maduro colorao amarela. Ainda segundo o autor o peso especfico de sua madeira est entre 0,71 e 0,75, sendo muito utilizada em obras expostas, marcenaria, instrumentos musicais, lenha, carpintaria, contra-placa, caixas, cabos de ferramentas, brinquedos e principalmente para mveis. Possui um crescimento rpido, atinge de 6 a 12 metros de altura e algumas variedades podem alcanar mais de 20 metros (KINGSBURY 1964; OELRICHS et al.1985). Schneider et al. (1987) indicam que a espcie no exigente em relao ao solo, sendo intolerante apenas a solo alagadio, e possui boa adaptao em solos de baixa fertilidade, desde que sejam permeveis. Produz grande nmero de sementes e possui fcil germinao. Vendramim & Scampini (1997) enquadra a espcie como boa portadora de potencial biotecnolgico em funo do fato de que diversas partes da planta possuem propriedades antifngicas, inseticidas e antivirais que podem ser utilizadas no controle de algumas doenas e pragas agrcolas. A espcie extica e so divergentes as discusses em torno dela, pois alguns estudos vm atentando para o fato de que ela uma pioneira com grande potencial colonizador. Entretanto, tambm existem discursos que condenam sua utilizao. Alguns pesquisadores como Bromilow (2001) e Ojasti et al. (2001), afirmam que a espcie provoca a invaso de florestas, substituindo as espcies nativas e alterando assim o equilbrio e a auto-sustentabilidade desses sistemas. Ojasti et al. (op cit.), chega a recomendar a retirada dos espcimes com sucessivos cortes das rebrotas que atingem 30 cm de comprimento at a exausto e morte da planta. Silva et al. (1994) ao contrrio de tal posicionamento, defende a utilizao da espcie, afirmando que frente a uma floresta estabelecida ela no apresenta ameaa ao processo evolutivo natural da vegetao, em funo de sua necessidade de iluminao. Considerando tambm o fator luminosidade, Rocha (1990) e Dolibaina (1992) escrevem sobre a presena de indivduos de M. azedarach apenas nas bordas das matas ciliares, tendendo esta a desaparecer ou ser bastante reduzida em condio de floresta mais densa. Silva (2005), analisando uma rea reflorestada com M. azedarach, afirma que esta apresenta vantagens em prticas de reflorestamento de reas degradadas em funo de seu crescimento rpido. Alm disso, pela grande produo de sombra e biomassa, a espcie pode servir de suporte para o desenvolvimento da vegetao secundria. Diante dos posicionamentos divergentes, a pesquisa analisou a densidade populacional de M. azedarach na poro superior da bacia hidrogrfica do rio do Campo estabelecendo o

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posicionamento dos indivduos na mata ciliar e mencionando as faixas etrias. O estudo foi feito atravs de um censo populacional realizado com base na contagem dos espcimes observados em transectos sorteados ao acaso ao longo da mata ciliar. Os transectos perfizeram um total de 12.900 metros, percorridos a p no inverno de 2007. Durante a contagem foi avaliado o posicionamento dos espcimes na mata, fazendo meno ocupao do interior ou da borda. A localizao dos espcimes foi obtida por meio de Sistema de Posicionamento Global (GPS) e as densidades foram calculadas e individualizadas por ordem de canal na bacia hidrogrfica. O comprimento dos canais foi estabelecido com curvmetro, sendo as distncias aferidas e comparadas com o trabalho de Souza (2003). As reas de mata ciliar respectivas a cada ordem de canal foram medidas tendo por base 30 metros de cobertura ciliar em cada margem. Foram tomadas medidas de permetro na base (PB) e permetro altura do peito (PAP) (1,30 m). A distino dos indivduos quanto a faixa etria foi estabelecida com base no dimetro a partir do permetro (DB=PB DAP=PAP), sendo considerados jovens os indivduos com DAP 10, adultos > 10 e < 30 e velhos os indivduos com DAP 30. Nos canais de primeira ordem da bacia, que perfazem um total de 34.000 metros, pode-se estimar uma populao mdia de 1.376,58 indivduos presentes na mata ciliar, com uma densidade de 6,74 indivduos/ha. Nos canais de segunda ordem (21.000 metros de extenso) a populao mdia de 853,54 indivduos com uma densidade de 6,77 indivduos/ha. J nos canais de terceira ordem (11.000 metros) a mdia fica em 1.170 indivduos com uma densidade de 8,54 indivduos/ha e nos de quarta (6.100 metros) a mdia de 330,41 indivduos com uma densidade de 9,02 indivduos/ha. Os resultados demonstram, portanto que a densidade aumenta de acordo com o aumento da ordem dos canais. Quanto faixa etria da populao a populao composta por 41,67% de indivduos velhos, 41,66% adultos e 16,66% jovens. Nos transectos realizados na bacia do rio das Barras, principal afluente do rio do Campo, observou-se a inexistncia de indivduos situados no meio da mata ciliar; em todos os casos a ocupao ocorre na borda. J na bacia do rio do Campo, principalmente na juno dos canais de segunda ordem com os de terceira, a espcie tambm ocupou o interior da mata ciliar, num nmero aproximado de 15 indivduos para cada 100 metros de transecto. Nas proximidades das nascentes de toda a bacia hidrogrfica a populao reduzida (89 para cada 3.100 metros de transecto), mesmo em reas onde a mata encontra-se em recuperao e a luminosidade abundante. Pode-se perceber em toda a bacia uma concentrao de indivduos em determinados pontos, o que desfavorvel para os espcimes devido a facilidade de disseminao de determinadas pragas e/ou doenas. As

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populaes de M. azedarach apareceram na mata ciliar principalmente em conjunto com espcies do gnero Aspidosperma, Cabralea, Psidium, Schinus, Nectandra, Ocotea, Cedrela, Grevillea, Cecropia, Acacia, Anadenanthera, Syagrus, Roupala, Rhamnaceae, Eucalyptus, Leucaena, entre outros. Segundo a portaria n 074 do Instituto Ambiental do Paran M. azedarach considerada como espcie invasora frente ao ecossistema nativo, sendo desaconselhado o seu plantio. No entanto, a presente pesquisa demonstrou que a densidade dessa espcie baixa na rea de mata ciliar (9,98 indivduos/h). Devendo ser considerado que grande nmero de reas onde a espcie no se faz presente (1.700 m de transectos) e que a percentagem de indivduos jovens pequena (16,66%). O nico ponto onde a concentrao foi maior localiza-se no rio do Campo, cerca de 4 km antes de sua juno com o rio das Barras, onde foram contados 166 indivduos em 1.000 metros de transecto. Nessa regio, entretanto, possvel observar que os indivduos ocorrem de forma agregada e em muitos casos j tomados por lianas e epfitas. Diante desses fatos o presente trabalho concorda com Silva et al. (1994), Dolibaina (1992) e Rocha (1990), indicando que essa espcie muito importante na recuperao e formao das matas ciliares, e que a mesma no consegue fazer frente uma mata j estabelecida (os autores agradecem Secretaria de Estado da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior/FUNDO PARAN, pelo apoio). Referncias BROMILOW, C. Problem Plants of South Africa. South Africa: Briza Publications, 2001. PIO CORRA, M; Dicionrio de plantas teis do Brasil e das exticas cultivadas. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1984. DOLIBAINA, P. C. Estudo Florstico e Fitossociolgico do parque Arthur Thomas, Londrina-PR. Monografia do Departamento de Biologia Animal e vegetal da Universidade Estadual de Londrina-PR, 1992. KINGSBURY J.M. Poisonous Plants of the United States and Canada. Prentice-Hall: Englewood Cliffs, 1964. OJASTI, J. et al.. Informe sobre las Especies Exticas en Venezuela. Caracas, Venezuela: Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales, 2001. OELRICHS P.B.; et al. Toxic tetranortriterpenes of the fruit of Melia azedarach. Phytochemistry, 1983. ROCHA, L, S. Fitossociologia arbrea da poro noroeste do Parque Estadual matas dos Godoy, Londrina. Monografia do Departamento de Biologia Animal e Vegetal: Universidade Estadual de Londrina-PR, 1990.

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SILVA, F. das C; SALIMON, L. H. S.; CUSTDIO, A . R. Comportamento de uma populao de Melia azedarach L. Santa Brbara, vivendo no ectono do Parque Estadual mata dos Godoy, Londrina, Paran, Brasil. In: Arquivos de biologia e Tecnologia, v37, n.4, 1994, p. 951-958. SILVA, Paulo Antnio da; Predao de sementes pelo maracan-nobre (Diopsittaca nobilis, Psittacidae) em uma planta extica (Melia azedarach, Meliaceae) no oeste do Estado de So Paulo, Brasil. So Paulo: Revista Brasileira de Ornitologia, 2005, p. 183-185. SCHNEIDER, P.R.; et al. Cultura do Cinamomo, Melia azedarach L. Santa Maria: CEPEF/FATEC, 1987. SOUZA, Geraldo Scheleski de; Anlise Fisiogrfica da Microbacia Hidrogrfica do Rio do Campo. Dissertao de Especializao em Educao, Planejamento e Gerenciamento do Meio Ambiente. Faculdade Estadual de Cincias e Letras de Campo Mouro. Campo Mouro, 2003. VENDRAMIM, J.D.; SCAMPINI, P.J. Efeito do extrato aquoso de Melia azedarach sobre o desenvolvimento de Spodoptera frugiperda (J.E. Smith) em dois gentipos de milho. Revista de Agricultura, v.72, p.159-170, 1997. PRIMEIRO REGISTRO DE DOSILIA PYDANIELI (PORFERA ESPONGILLIDAE) NO ESTADO DO PARAN Viviane Aparecida da Silva, PIC, SETI, Fundo Paran, Geografia, FECILCAM, vivibyback@hotmail.com Andra Barbieri Rezende, Laboratrio de Geocincias, Universidade Guarulhos Dr. Mauro Parolin, orientador, Geografia, FECILCAM, mauroparolin@gmail.com Me. Valdir Alves, co-orientador, Matemtica, LEPAFE, FECILCAM Resumo: Foi registrada a presena de esponja de gua doce da espcie Dosilia pydanieli Volkmer-Ribeiro 1992, em uma lagoa em Jussara PR (233111S/522735W). A espcie ocorreu fixada em restos de macrfitas, sendo tambm encontradas microscleras e gemoscleras nos sedimentos. Os parmetros limnolgicos avaliados tiveram os seguintes resultados: oxignio dissolvido 5,8 ml/l; pH de 6,2; condutividade 32,2 s/cm; temperatura de 24,5 C. O presente registro amplia a distribuio da espcie para o Estado do Paran, pois at o momento sua presena estava associada a lagoas sazonais entre Roraima e So Paulo. Palavras-Chave: esponja de gua doce; Jussara; limnologia.

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A espcie de esponja de gua doce Dosilia pydanieli VolkmerRibeiro 1992 ocorreu at agora somente em pequenas lagoas com vegetao abundante de macrfitas, encrustando caules e folhas submersas em pequena profundidade, em locais abrigados da luz. Com registro de Roraima a So Paulo (VOLKMER-RIBEIRO, 1999). Segundo Volkmer-ribeiro (1992) D. pydanieli uma esponja tpica de lagoa de turfeira em floresta, que ocorre tanto na regio norte quanto sudeste do Brasil. Estudos realizados por Volkmer-Ribeiro & Motta (1995) em lagoas do Tringulo Mineiro indicam que essa espcie est associada a uma condio climtica com perodos de seca tpicas do cerrado. Cndido et al. (2000) relatam a ocorrncia dessa espcie no lago Caracaran em Roraima, relacionando sua ocorrncia a perodos sazonais de seca onde se tem maior disponibilidade de slica dissolvida, nesse mesmo lago os autores relatam os seguintes resultados quanto a parmetros limnolgicos; i) percentual de cobertura de macrfitas 10%; ii) pH entre 5,0 e 6,7; iii) condutividade entre 38,6 e 52,5 s/cm. Parolin (2006), informa que D. pydanieli foi nica espcie encontrada vivendo atualmente na lagoa dos 32 (Taquarussu/MS), o mesmo autor constatou que a produo de gmulas dessa espcie foi abundante durante o inverno de 2004 e outono de 2005, coincidindo com fases mais secas sendo rara ou ausente a presena destas nas demais estaes. O presente trabalho mostra os primeiros resultados da incurso feita em agosto de 2007 na lagoa supra mencionada, onde as condies de acesso mesma foram extremamente dificultadas pela falta de trilhas e/ou carreadores que dessem possibilidade entrada de embarcao no local. A lagoa apresenta forma circular com um dimetro aproximado de 397,88 metros, e cobertura de macrofitas em aproximadamente 50% da rea. A rea esta localizada no terceiro planalto paranaense, na subunidades morfoescultural planalto de Umuarama, em relao ao relevo apresenta um gradiente de 380 metros com altitudes variando entre 240 e 620 metros ( a lagoa esta situada na altitude de 334 metros). As formas predominantes so as de topos alongados e aplainados, vertentes convexas e vales em v modelados em rochas da formao Caiu. A regio segundo (MOSER, 1990) apresenta solos do tipo Padzlico Vermelho escuro, a vegetao original era composta por floresta estacional semidecidual (LEITE & KLEIN, 1990) Na campanha realizada coletou-se as esponjas que estavam agregadas nas macrfitas, bem como realizou-se coletas de sedimento em trs pontos da lagoa com aparelho vamvim. Foram analisadas caractersticas fsicas e qumicas das guas superficiais da lagoa. Os parmetros avaliados foram: temperatura da gua (termmetro Digimed); oxignio dissolvido (oxmetro Ysi-55); condutividade (condutivmetro Digimed) e pH (pHametro Digimed). Para exame das

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espculas fez-se uso de microscpio ptico, foram retiradas pores dos sedimentos de diversas profundidades, fervidos em tubo de ensaio com cido ntrico (65%), lavados diversas vezes com gua e num segundo momento com lcool (70%). Agilizando-se o processo com centrifugao, o material foi pingado sobre lminas que, aps secagem, foram cobertas com Entelan e lamnula (Volkmer-Ribeiro & Turcq, 1996). As lminas avaliadas esto depositadas no Laboratrio de Estudos Paleoambientais da Fecilcam sob o nmero de catlogo Lepafe (sedimento): 01/2007 e Lepafe (espcie): 01/2007. As espculas silicosas presentes nos sedimentos foram identificadas conforme as categorias descritas por Volkmer-Ribeiro & Pauls (2000) sendo: a) megascleras - espculas que integram toda a rede esqueletal e geralmente so as maiores espculas presentes; b) microscleras - espculas de tamanho reduzido e com a superfcie recoberta por espinhos, possuem valor taxonmico na caracterizao de gneros e espcies e c) gemoscleras - espculas que recobrem as gmulas das esponjas de gua doce e que constituem o carter morfolgico mais importante para a caracterizao de famlias, gneros e espcies. Os resultados tanto das macrofitas quanto do sedimento demonstraram a presena de gemoscleras da espcie D. pydanieli. Sendo este o primeiro registro para o Estado do Paran, ampliando assim a ocorrncia da mesma (Projeto financiado com recursos da Secretaria de Estado da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior FUNDO PARAN). Referncias: ATLAS, Geomorfologico do Estado do Paran mineiras do Paran. Curitiba: Universidade Federal do Paran, 2006. LEITE, Pedro Furtado; KLEIN, Roberto Miguel. Vegetao. In: Geografia do Brasil/ Fundao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica, Diretoria de Geocincia. Rio de Janeiro. 1990. MOSER, Jos Marcos. Solos. In: Geografia do Brasil/ Fundao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica, Diretoria de Geocincia. Rio de Janeiro. 1990. PAROLIN, Mauro. Mudanas hidrolgicas e paleoambientais indicadas por espongofcies em sedimentos lacustres no sudeste do estado do Mato Grosso do Sul. In: Parolin, M. Paleoambientes e Paleoclimas no final do Pleistoceno e no Holoceno no Sudeste do Estado do Mato Grossodo Sul. Maring Pr .2006. VOLKMER-RIBEIRO, Cecilia. Esponjas. In: Biodiversidade do Estado de So Paulo sntese do conhecimento ao final do sculo XX. Invertebrados de gua doce. So Paulo, FAPESSP, 4:1-19.

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VOLKMER-RIBEIRO, Ceclia; MOTTA, Jos Francisco. Esponjas formadoras de espongilitos em lagoas no Triangulo Mineiro e adjacncias com indicao de preservao de habitart. Porto Alegre, v.3, n.2, p. 145-169, Biocincias.1995. VOLKMER-RIBEIRO, Ceclia; PAULS, S.M. Esponjas de gua dulce Porfera, Demospongiae de Venezuela. Venezuela, v. 20 ,n.1,1-28, Acta Biolgica. 2000. LEVANTAMENTO DAS GALERIAS PLUVIAIS CONTRIBUINTES DO RIO KM 119 DENTRO DO PERMETRO URBANO DO MUNICPIO DE CAMPO MOURO-PR William Eugnio Versori, TCC, Bacharelado, Geografia, FECILCAM, williamversori@bol.com.br Me. Paula Cristina de Souza, orientadora, Geografia, FECILCAM, paulacsouza@uol.com.br Me. Ldia Tomoco Miyagui Mizote, co-orientadora, Geografia, FECILCAM, lidiamizote@yahoo.com.br. Resumo: Este trabalho prope avaliar as condies dos emissrios das galerias pluviais contribuintes do rio Km 119 compreendidos no permetro urbano do municpio de Campo Mouro-PR, por meio de levantamento de campo realizado a pedido da Empresa Genius Loci, para a elaborao do Plano Diretor Municipal, com o objetivo de verificar in loco impactos ambientais oriundos da drenagem urbana das guas pluviais. Espera-se que os resultados obtidos sejam utilizados na definio de diretrizes e proposies para o Plano Diretor. Palavras-chave: Plano Diretor; drenagem urbana; impacto ambiental. Introduo O acelerado e desordenado crescimento das cidades com a impermeabilizao de grandes reas tem trazido srios problemas, principalmente no que se refere aos impactos ambientais provocados pela drenagem urbana. Com o aumento do grau de urbanizao, cresce tambm as reas impermeveis, sobrecarregando os sistemas de drenagem pluviais com conseqente degradao do solo e dos recursos hdricos. A impermeabilizao do solo potencializa o escoamento superficial, provocando o aumento do fluxo e da velocidade das guas drenadas pelas galerias pluviais e conseqentemente, das vazes mximas alterando o regime dos rios alm de intensificar os processos erosivos. Segundo Tucci (1997), na medida em que a cidade se urbaniza,

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em geral ocorre a reduo da infiltrao no solo devido impermeabilizao das superfcies e como conseqncia, a diminuio do nvel do lenol fretico; transporte de sedimentos e de resduos slidos devido desproteo das superfcies; deteriorao da qualidade da gua devido lavagem das ruas, e s ligaes clandestinas de esgoto sanitrio ao sistema de drenagem de gua pluvial, acarretando o aumento das vazes mximas dos rios. Dependendo da atividade desenvolvida e/ou das interferncias, as guas pluviais representam uma contribuio significativa de cargas poluidoras. A disposio de lixo nas ruas, somado ao lanamento de esgoto e descarga de efluentes de origem diversa constituem nos principais fatores responsveis pela deteriorao da qualidade dos recursos hdricos. A realizao de estudos de impacto ambiental aliados ao Plano Diretor em diversas cidades brasileiras, tem contribudo para que o planejamento urbano proporcione a adequao dos sistemas de drenagem pluvial, e conseqentemente melhorando as condies de conservao dos recursos hdricos. O Plano Diretor utiliza-se de alguns instrumentos como o zoneamento da bacia hidrogrfica, parcelamento, uso e ocupao do solo, proteo de reas especiais, os quais oferecem sustentao legal para que de fato ocorra a efetivao de medidas que possam contribuir na melhoria da qualidade urbana associada conservao ambiental. Segundo MOTA (1999) o controle do escoamento superficial em uma bacia hidrogrfica deve fazer parte de um Plano Diretor de Drenagem, levantando as principais caractersticas dos meios fsico, biolgico e scio-econmico, no intuito de promover aes que garantam a adequada circulao da gua na superfcie do solo. Dessa forma, o presente trabalho teve por objetivo realizar um levantamento quantitativo e qualitativo das galerias pluviais contribuintes do Rio Km 119 da rea urbana do municpio de Campo Mouro - PR, avaliando as condies de seus emissrios quanto distncia do ponto de despejo at a calha do rio Km 119, investigando a presena de processos erosivos provocados pela inadequao do sistema de drenagem, transporte e depsitos de resduos slidos, e existncia de gua parada nos pontos de despejos dos emissrios visitados. Este trabalho faz parte da etapa de levantamento de dados da atualizao do Plano Diretor do municpio de Campo Mouro - PR, coordenado pela Secretaria de Planejamento, e solicitado pela empresa Genius Loci Arquitetura e Planejamento, responsvel pela elaborao do Plano Diretor Municipal. O resultado deste levantamento servir de subsdio na definio das diretrizes e proposies do Plano Diretor Municipal, onde a proteo dos recursos hdricos dever ser priorizada no seu plano de ao e de investimentos por meio da adequao do sistema de drenagem pluvial.

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Materiais e procedimentos metodolgicos O levantamento das condies dos emissrios das galerias pluviais situadas ao longo do rio Km 119 foi viabilizado por meio de mapa do sistema de drenagem da rea urbana do municpio de Campo Mouro PR disponibilizada pela Secretaria de Planejamento. O levantamento foi realizado atravs de visita de campo, entre os meses de julho e setembro de 2007, com acompanhamento e apoio das Secretarias Municipais de Planejamento, de Agricultura e Meio Ambiente, da Ao Social, Agenda 21 Local, Faculdade de Cincias e Letras de Campo Mouro - FECILCAM, e Companhia de Saneamento do Paran - SANEPAR. O levantamento alcanou 85% dos emissrios contribuintes do rio Km 119, e a partir destes emissrios que se teve o diagnstico. Foram localizados 34 pontos de despejo de um total de 40 emissrios. A localizao dos seis emissrios no descritos neste trabalho foi dificultada pelos seguintes motivos: no estarem visveis em nvel de solo, talvez por soterramento ou obstruo por entulhos, sedimentos ou vegetao; devido dificuldade de acesso at o ponto de despejo dos mesmos pois sua localizao estava em rea particular sem acesso permitido, rea alagada ou em meio vegetao fechada; ou ainda, por no estarem no local indicado no mapa disponibilizado pela Secretaria de Planejamento de Campo Mouro. O levantamento foi realizado de montante a jusante, sendo que em todos os emissrios visitados foram tiradas fotos, com o objetivo de registrar evidncias da condio atual complementadas com observaes realizadas in loco quanto : distncia do ponto de despejo at o rio, presena de processos erosivos, transporte e depsitos de resduos slidos, existncia de gua parada e outras observaes consideradas relevantes para o levantamento. As visitas foram realizadas em perodo de estiagem, descartando-se assim, qualquer possibilidade dos despejos estarem associados drenagem pluvial. Os dados foram organizados e tabulados de forma a possibilitar o estabelecimento de correlaes entre as condies dos emissrios e os impactos ambientais identificados. Anlise e discusso De acordo com o levantamento realizado, 76,47% dos emissrios visitados apresentam problemas associados inadequao do sistema quanto ausncia de dissipadores de energia e distncia do ponto de despejo at o rio. Segundo BOTELHO (1998), as guas pluviais quando chegam nos rios e crregos no devem causar perturbaes ou eroses no corpo receptor ou nas imediaes. De todos os emissrios visitados:

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- 26,47% apresentam concomitantemente processos erosivos, despejo de efluentes, transporte e deposio de resduos slidos e poas de gua parada; - 52,94% dos emissrios apresentam gua parada no ponto de despejo, sendo que todos, sem exceo, esto associados s deficincias de escoamento do terreno at o rio, pela falta de continuidade do emissrio, ou mesmo devido a distncia a ser percorrida, somada a baixa declividade do terreno (reas de vrzea), e pelo volume de lanamento. Sob esse aspecto BOTELHO (1998) afirma que o destino das guas esgotadas deve ser tal que no alague as imediaes da obra; - 64,7% apresentam processos erosivos em diferentes estgios de evoluo, sendo que 86% desses esto associados distncia at o rio Km 119 e ausncia de dissipadores de energia. De acordo com BOTELHO (1998), h a necessidade de se implantar dispositivos de chegada de guas pluviais nos crregos e nos rios para que o despejo de guas pluviais no provoque eroso. Segundo CHERNICHARO e COSTA (1995) o distanciamento do sistema de drenagem at o curso do rio mais prximo tem interferido sensivelmente nos processos erosivos, principalmente quando o emissrio no atinge diretamente o rio. Dentre as medidas indicadas por esse autor, destacam-se: a instalao de assoalhos de pedra no final do emissrio ou capas de concreto, evitando o contato direto com o leito do rio; a implantao de escadarias hidrulicas, na inteno de diminuir a velocidade da gua at o emissrio; e o prolongamento do emissrio at o rio. Do total de emissrios visitados apenas 23,53% no apresentam processos erosivos, incidncia de gua parada e resduos slidos transportados. Todavia, essa condio pode estar associada ao fato de que o lanamento desses emissrios efetuado diretamente no rio, o que no elimina a possibilidade dos mesmos estarem interferindo na qualidade da gua atravs da contribuio de despejos de efluentes e de resduos slidos. Essa hiptese reforada considerando que 64,7% dos emissrios visitados apresentam evidncia de transporte e depsitos de resduos slidos. Segundo BOTELHO (1998) este problema est associado ao transporte de resduos slidos das ruas, necessitando de limpeza peridica das bocas de lobo e implantao de grades nos mesmos. No levantamento constatou-se que 95% dos emissrios com depsitos de resduos slidos no alcanavam o rio. Segundo MOTTA (1995) com base em um diagnstico do planejamento da utilizao dos recursos hdricos, pode-se definir as obras prioritrias para o controle da poluio.

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A presena de efluentes de origem no pluvial foi constatada em 41,18% dos emissrios verificados. Segundo BOTELHO (1998), o sistema de esgotos sanitrios no pode e no deve descarregar suas guas em qualquer local, necessitando de um tratamento adequado. A presena de possveis contribuies de despejos clandestinos como esgoto domstico, efluentes de diversas origens, transporte de sedimentos e resduos slidos, alm de possveis vazamentos da rede de abastecimento de gua comum no Brasil. BOTELHO (1998) afirma que dentre os demais elementos que so transportados pelas galerias pluviais destacam-se ligaes clandestinas de esgotos domsticos e de despejos industriais; transporte de sedimentos e resduos slidos carreados das vias de trnsito; guas de rebaixamento de lenol fretico; extravasamento de reservatrios de gua; descargas de piscina, alm de detritos de toda ordem. Consideraes finais A partir do levantamento realizado, pode-se constatar que o principal problema do sistema foi o distanciamento dos emissrios da calha do rio, uma vez que a maioria dos demais problemas identificados decorrente dessa condio, tais como a eroso, incidncia de gua parada, presena de resduos slidos, agravados pela presena de despejos clandestinos e pela ausncia de dispositivos de chegada das guas pluviais. A inadequao dos sistemas de drenagem pluvial praxe na maioria das cidades brasileiras, em decorrncia dos elevados investimentos que obras desse porte demandam. Dentro das limitaes oramentrias das municipalidades, dificilmente a adequao dessas deficincias so includas nos oramentos municipais. Nesse sentido, o Plano Diretor deve servir como um instrumento legal, capaz de promover efetivamente a proteo dos recursos hdricos por meio da incluso dos problemas identificados no plano de ao e de investimentos. Desta forma, o presente levantamento deve servir de subsdio para o planejamento adequado da drenagem urbana, disciplinando o uso e ocupao do solo, especialmente na construo de novos loteamentos, poupando investimentos com medidas corretivas, que alm de serem mais caras, afetam a vida dos moradores, principalmente daqueles que vivem nas imediaes do emissrio. Referncias TUCCI, C. E. M. Plano de Drenagem Urbana: Princpios e Concepo. Revista Brasileira de Recursos Hdricos- RBRH, v.2, p.5-12, Jul/dez, 1997.

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BOTELHO, Manoel Henrique Campos. guas de chuva, Engenharia das guas Pluviais nas cidades. 2ed. So Paulo: Editora Edgard Blcher, 1998. MOTA, Suetnio. Preservao e Conservao de Recursos Hdricos. 2ed. So Paulo: Editora Abes, 1995. MOTA, Suetnio. Urbanizao e meio Ambiente. So Paulo: Editora Abes, 1999. CASTRO Alaor de Almeida; COSTA, ngela Maria Ladeira da; CHERNICHARO, Carlos Augusto de Lemos; CASSEB, Mrcia Maria Silva; SPERLING, Marcos Von; BARROS, Raphael Tobias de Vasconcelos. Manual de Saneamento e Proteo Ambiental para os Municpios. Belo Horizonte: 1995, vol 2. ANLISE DO ENSINO DE MATEMTICA EM UM COLGIO ESTATUDAL DO MUNICPIO DE CAMPINA DA LAGOA- PR Diego Fogaa Carvalho, PIC, FECILCAM, Matemtica, diegofcarva@yahoo.com.br Me. Valdir Alves, orientador, Matemtica, FECILCAM, profvaldir@gmail.com Me. Amauri Jersi Ceolin, co-orientador, Matemtica, FECILCAM, aceolim@brturbo.com.br Resumo: O Presente trabalho, vinculado ao PIC (Programa de Iniciao Cientfica) e ao NUPEM (Ncleo de Pesquisa Multidisciplinar da Fecilcam), refere-se em uma anlise do ensino de matemtica em um dos colgios estaduais do municpio de Campina da Lagoa. Este objetivou analisar a metodologia de ensino dos professores e a assimilao dos contedos por parte dos alunos. A seguinte pesquisa encontra-se concluda, tendo sido iniciada em Agosto de 2006 e trmino em Julho de 2007. Os resultados e sugestes sero ofertados ao colgio e este julgar necessrio, ou no se adequar ao que se prope. Palavras-chave: Ensino de Matemtica; Anlise; Escola. Ao analisar, o retrospecto histrico referente ao desenvolvimento da matemtica, pode-se verificar que esta surgiu como uma pulso a uma necessidade exposta pelo meio. Como de natureza do gnero Homo transcender de um passado ruim para um futuro melhor, fez com que a matemtica possusse uma grande importncia na criao da tecnologia atual, assim matemtica se tornou um emaranhado de conhecimento rico, produtivo, inacabado e aberto a pesquisa. Para Fiorentini, matemtica:

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[...] no pode ser concebida como um saber pronto e acabado, mas, ao contrrio, como um saber vivo, dinmico e que, historicamente, vem sendo construdo, atendendo a estmulos externos (necessidades sociais) e internos (necessidades tericas de ampliao dos conceitos). Esse processo de construo foi longo e tortuoso. obra de vrias culturas e de milhares de homens que, movidos pelas necessidades concretas, construram coletivamente a Matemtica que conhecemos hoje. (FIORENTINI 1995, p.31). Pode-se contrastar a idia de Fiorentini com o discurso de muitas pessoas como estudantes, professores, ex-estudantes, e at alguns ditados populares difundidos pela mdia, que caracteriza a matemtica como uma cincia pronta, perfeita, fora de sua realidade e alcance de assimilao. Refletindo as idias expressadas anteriormente percebe-se um equivoco referente prtica do ensino de matemtica. Evidentemente as pessoas que possuem o discurso acima, obtiveram um ensino regular que comprometeu a sua formao no que diz respeito construo do conhecimento matemtico. Este problema embala fortemente as pesquisas em Educao Matemtica, onde se prope uma discusso sria e qualitativa referente a prtica de ensino dos professores de matemtica, especialmente da rede pblica de ensino. Para obter as informaes necessrias a realizao do trabalho, contou-se com a colaborao da Direo, Equipe Pedaggica, Professores de Matemtica e alunos do colgio analisado, tambm se fez necessrio a consulta dos seguintes documentos: Projeto Poltico Pedaggico e Planejamento Escolar. Por motivo de limitao, analisou-se as quintas e sextas sries do Ensino Fundamental, que se distribuem em dois turnos Matutino e Vespertino. Iniciou-se o trabalho com uma anlise documental no Planejamento Escolar e no Projeto Poltico Pedaggico, com estes obtevese o arsenal terico que guia a prtica docente na escola retratada. Aps, fez-se visitas a sala de aula onde foi possvel comparar a prtica docente e as idias tericas expressadas nos documentos analisados. Concomitantemente, acompanhou-se o dia a dia da sala de aula e foram presenciadas situaes que denegriram e outras que promoveram o ensino de matemtica. Nestas observaes, pode-se analisar por parte dos professores a metodologia expositiva dos contedos, suas tcnicas de avaliao, utilizao de recursos motivacionais e execuo de projetos

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multidisciplinares. No que diz respeito aos alunos, verifica-se a absoro dos contedos, elos de afetividade com o ensino de matemtica, construo de sentido e significado ao objeto matemtico e acima de tudo a relevncia social que o ensino de matemtica pode promover. Foi possvel analisar no Projeto Poltico Pedaggico, especialmente no captulo que diz respeito ao ensino de Matemtica que este se fundamenta unicamente no livro didtico adotado e apresenta resqucios de contextos interdisciplinares como a agenda vinte e um (21) e cultura-afro. Os objetivos propostos ao ensino de matemtica so bem elaborados se enquadrando nas diretrizes curriculares. O que se pode questionar, refere-se a falta de conceitos tericos ligado s novas tendncias em ensino de matemtica como o uso da etnomatemtica, resoluo de problemas, modelagem e investigao matemtica. Pode-se at enunciar que os elaboradores desconhecem, ou no crem na potencialidade que estas tendncias podem apresentar. No que diz respeito ao Planejamento Escolar, este se encontra como um compacto do Projeto Poltico Pedaggico, sendo composto pelos contedos estruturantes e seus respectivos objetivos. Chama-se a ateno no texto que define a Proposta de Trabalho a seguinte frase, Propomos que no final de cada trabalho o aluno seja capaz de identificar seus novos conhecimentos, tendo ainda capacidade para aproveit-los para a vida, identifica-se no discurso anterior o objetivo principal que segundo o PCN (Parmetros Curriculares Nacionais), BRASIL (1998, p.20) constitui o Ensino Fundamental o de formar Cidado. Em relao a avaliao pode-se tambm notar a presena de uma Avaliao Diagnstica e Continua. De forma benfica, se observa a preocupao de manter os contedos com a realidade que os alunos esto inseridos. Finalizando, se percebe, que os documentos esto bem elaborados, mas o referencial terico se limita ao livro didtico adotado. Ao analisar a metodologia expositiva dos contedos por parte dos professores, se observa que estes no acreditam na potencialidade de seus alunos, pois fragmentam os conceitos expondo-os de forma ridcula e s vezes errnea. Sabe-se que estes tentam com isto, facilitar o aprendizado. Porm, em alguns casos, a prejudica por expor o conceito de maneira inadequada e induzindo o erro do aluno. Em relao a avaliao pode-se comentar que inicialmente facilitada e as vezes falsa pois para alguns alunos abaixo da mdia se atribui nota no merecida com o intuito de aprov-los e justificam, afirmando se livrar de um problema. A motivao em sala de aula tratada de forma momentnea, ou seja, em alguns dias os professores abordam algum jogo ou modela figuras geomtricas, porm nas maiorias das aulas o contedo se restringe a utilizao do quadro-negro e giz. A situao se torna mais crtica quando alguns professores no preparam aula, tornando-as improvisadas.

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A escola possui cinco turmas de quinta e sexta srie do Ensino Fundamental, distribuindo-as em dois perodos, estes correspondem a manh e a tarde. Em relao ao comportamento apresentado pelos alunos, algumas salas so calmas e outras agitadas. Fortemente pode-se observar problemas relacionados afetividade dos alunos com a disciplina matemtica, corriqueiramente se ouve Porque estudar isto?, Eu detesto matemtica, nestes casos o ensino de matemtica se encontra falho e incompleto e causa forte desinteresse aprendizagem. Os contedos abordados so dispostos de forma aleatria e raramente condiz com problemas reais, apesar do planejamento especificar que estes devero ser contextualizado perante a realidade dos educandos, simplesmente, os alunos so dispostos a reproduzir os passos exercidos pelo professor. Quando o mesmo muda a resoluo de certo exerccio logo ouvir uma reclamao, pois os alunos no conseguem generalizar os conceitos trabalhados. Na construo de significado ao objeto matemtico, pode-se observar que o mesmo aceito passivamente, o aluno simplesmente decora regras que o professor executa e as reproduz. Na questo da relevncia social dos conceitos matemticos pode-se observar que os alunos no o vem, pois a matemtica se distncia muito de sua realidade, mostrando-se algo pertencente somente aos gnios da sala de aula e necessrio para a aprovao, ou seja o que ampara teoricamente o trabalho docente na escola algumas vezes no se compara com a prtica de ensino. Porm, os professores esto tentando mudar a situao que o ensino de matemtica se encontra em sua sala de aula, estes se comprometeram neste segundo semestre de 2007, especialmente na semana de capacitao ao atender uma exigncia do ncleo de educao. Esta exigncia persiste em aes para a reduo de notas vermelhas. Aps a reunio, decidiu-se trabalhar mais freqentemente atividades ldicas, criao de oficinas de matemtica e reforo contra turno. Perante o que se deps, sugere que os professores preparem antecipadamente as aulas e tomem muito cuidado ao expor os contedos, pois pode-se acontecer enganos que comprometer a assimilao do mesmo. Ainda prope-se que ao realizar jogos, ou atividades recreativas explicitem claramente as regras e mantenham-se sempre atentos a dvidas provinda das atividades. Pede-se que em alguns finais de semana, ou mesmo nos grupos de estudo estes professores se renem e troquem experincias, discutindo os problemas corriqueiros em sala de aula. Acredita-se que na comunho e no debate que poder comear a mudar o ensino de matemtica, na cidade de Campina da Lagoa.

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Referncias BRASIL, SECRETARIA DE EDUCAO FUNDAMENTAL. Parmetros curriculares nacionais/Matemtica. Braslia, 1998. FIORENTINE, Dario. Alguns Modos de ver e conhecer o ensino da Matemtica no Brasil. Campinas: Zetetik, n. 4, nov.1995. OTIMIZAO DO ROTEAMENTO DAS CIRCULARES (COLETIVOS) NA CIDADE DE CAMPO MOURO-PR: UMA ABORDAGEM AO PROBLEMA DO CAIXEIRO VIAJANTE Landir Saviniec, PIC, Fundao Araucria, Matemtica, FECILCAM, saviniec@hotmail.com Me. Amauri Jersi Ceolim, orientador, Matemtica, FECILCAM, aceolim@brturbo.com.br Resumo: O presente trabalho aborda algumas tcnicas de Pesquisa Operacional para o melhoramento das rotas dos nibus circulares na cidade de Campo Mouro-Pr. O trabalho foi dividido nas seguintes etapas: mapeamento georeferenciado e digitalizao das principais rotas existentes na cidade; construo de um banco de dados com as coordenadas de todos os vrtices necessrios ao estudo do caso; e implementao computacional dos algoritmos de Floyd, Heurstica de Insero e Heurstica de Melhoramento 2-Opt (ou 2-Substituies) para o clculo das solues propostas. Palavras-chave: Otimizao de rotas; Algoritmos; Problema do Caixeiro Viajante. O sistema de transporte coletivo existente na cidade de Campo Mouro composto por um nico terminal, que est localizado prximo ao centro da cidade. A coleta e distribuio de passageiros feita em forma de ramificaes, onde cada veculo sai do terminal, percorre uma determinada rota e atendendo uma determinada demanda de pontos de embarque e desembarque de passageiros existente nos bairros que circundam a cidade, retornam ao terminal. Visando que o veculo ao percorrer uma rota, deve atender a todas as demandas, ou seja, deve passar por todos os pontos que pertencem rota, propomos a aplicao das tcnicas estudadas no problema do caixeiro viajante para determinar a seqncia de pontos em que o veculo deve seguir de forma a atender a demanda e minimizar o percurso total. A ordem dos pontos a serem seguidos pode variar, fazendo com que o nibus percorra maior ou menor distncia ao final do trajeto (GANHOTO, 2004). O objetivo verificar se a seqncia seguida pelo veculo em cada rota pode se melhorada.

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Segundo Goldbarg e Luna (2005), muitos dos problemas de roteamento tratam da determinao de passeios ou tours sobre pontos de demanda. Estes pontos podem representar cidades, depsitos, fbricas, clientes, pontos de nibus, de distribuio de mercadorias, entre outros. Dentre os passeios possveis em um grafo (nesse caso o grafo o conjunto de vrtices formado pelos pontos de nibus), um muito importante e estudado no problema de roteamento o denominado hamiltoniano. Este ficou conhecido devido ao jogo proposto por Willian Rowan Hamilton em 1857, o qual consistia em determinar uma rota sobre um dodecaedro (um grafo formado por vinte vrtices) de forma a passar por todos os vrtices sem repeti-los. O problema do caixeiro viajante (PCV) um problema de otimizao que consiste em determinar o caminho hamiltoniano de menor custo em um grafo. Contudo, obter uma soluo exata para este problema com uma quantidade significativa de vrtices torna-se impraticvel, devido natureza dos algoritmos de soluo exata necessitar de uma grande quantidade de restries associadas as suas formulaes e consumirem um longo tempo de processamento. Para contornar esta situao, so desenvolvidos algoritmos aproximativos que fornecem solues prximas da tima com baixo custo de processamento, os chamados algoritmos heursticos. Segundo Chong (2001 apud GANHOTO, 2004, p. 17) as heursticas para resoluo do PCV podem ser divididas em: Heursticas construtivas buscam construir o ciclo hamiltoniano por meio da insero seqencial de vrtices at formar o circuito completo. Heursticas de melhoria Partem de um circuito inicial e trocam as posies dos vrtices em busca de melhorar o custo total. Heursticas compostas combinam procedimentos utilizados nas duas heursticas anteriores. Retomando o problema dos coletivos citado anteriormente, propomos a implementao computacional de duas heursticas, uma construtiva e outra de melhoria, para comparar os resultados obtidos com os existentes. Para que isto fosse possvel, coletamos as coordenadas geogrficas dos pontos de nibus das rotas existentes, e por meio de um mapa digital georeferenciado da cidade, mapeamo-os. Isto possibilitou a construo de um banco de dados com suas coordenadas e com as coordenadas de pontos que representam as esquinas das ruas, de forma a permitir a simulao do trnsito da cidade, por meio de um grafo. Entre os materiais utilizados na execuo desta etapa do trabalho citamos: um GPS GARMIM modelo E-TREX LEGEND Verso 3.40; e os softwares GPS TRACKMAKER 12.3, Microsoft Excel 2003 e AUTOCAD 2004.

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Com a construo do banco de dados, restava a implementao das heursticas. Para o caso, selecionamos as seguintes: 1) Heurstica de Insero: utilizando o critrio da insero mais barata, para escolha dos vrtices. 2) Heurstica 2-Opt (ou 2-Substituies). A primeira heurstica parte de um circuito com trs vrtices iniciais e continua inserindo vrtices entre as arestas deste at completar o circuito, de forma que a insero de cada vrtice gere o menor custo. A segunda, parte da soluo encontrada pela primeira e vai removendo de duas em duas, as arestas do circuito e testando todas as possibilidades de reconstruo, na tentativa de diminuir o custo total. Precisou-se implementar tambm, o algoritmo de Floyd para calcular a matriz que fornece as distncias entre todos os pares de vrtices, esta matriz foi necessria para fornecer os dados para execuo das heursticas. O algoritmo de Floyd calcula as distncias mnimas entre todos os pares de vrtices de um grafo, bastando para isto, que lhe seja informado como parmetro apenas a matriz de adjacncia dos vrtices (matriz que contm somente as distncias entre os vrtices vizinhos). Implementamos este algoritmo bem como as heursticas mencionadas, utilizando a linguagem de programao do MatLab 7.1. A matriz gerada foi de tamanho 1060x1060, e a partir desta, foi possvel encontrar a distncia mnima entre todos os vrtices armazenados no banco de dados. O tempo de processamento do algoritmo para gerar a matriz foi de aproximadamente 52 minutos. A partir de ento, pode-se executar as heursticas para cinco rotas distintas, os resultados encontrados foram os seguintes: Rota-1 - Rota existente: 8.416,4 m => Rota gerada: 7.760,3 m => Economia: 656,1 m Rota-2 - Rota existente: 10.692,8 m => Rota gerada: 9.967,6 m => Economia: 725,2 m Rota-3 - Rota existente: 14.225,0 m => Rota gerada: 13.118.1 m => Economia: 1.106.9 m Rota-4 - Rota existente: 6.077,2 m => Rota gerada: 6.068,9 m => Economia: 8,3 m Rota-5 - Rota existente: 5.234,9 m => Rota gerada: 5.214,1 m => Economia: 20,8 m Comparando os resultados, v-se que, a seqncia de pontos geradas em cada rota, levou a uma diminuio na distncia total percorrida na Rota-1 de 656,1 metros e reduo de cerca de 8%; na Rota-2 de 725,2 metros e reduo de 7%, e na Rota-3 de 1.106,9 metros com reduo de 8%. J nas rotas 4 e 5 a economia gerada foi insignificante, no houve melhoria.

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Os resultados so significativos, levando em conta que as rotas so percorridas inmeras vezes, diariamente. Mas deve-se considerar que os resultados tericos encontrados podero sofrer variaes quando implantados em seu cenrio real para testes. J que no podemos garantir a veracidade das solues, pois, vrios so os fatores: o mapa digital utilizado, que foi a base para a construo do banco de dados pode no ter fornecido as informaes com preciso; na coleta podemos ter negligenciado alguns pontos, j que so em grande quantidade; em algumas ruas o sentido nico de trfego pode ter sido ignorado por falta de conhecimento do trnsito; nas rotas em que h um sentido obrigatrio a seguir, ou seja, que so direcionadas, os resultados podem no ter efeitos desejveis. Enfim, muitos so os fatores que influenciam, ficando aqui, a proposta da elaborao de um trabalho futuro mais detalhado, e aplicao de outros mtodos sobre outras perspectivas de otimizao do sistema de transporte aqui pesquisado. Referncias GANHOTO, Marco Alves. Abordagens para problemas de roteamento. 2004. 112f. Dissertao (Mestrado) Programa de Ps-Graduao em Engenharia de Software, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2004. GOLDBARG, Marco Csar; LUNA, Henrique Pacca L. Otimizao Combinatria e Programao Linear. 2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. PROGRAMAO inteira e otimizao em redes. Curitiba, 2002. (Apostila utilizada por professores da Universidade Estadual do Paran). SMIDERLE, Andria. Tcnicas da Pesquisa Operacional aplicadas a um problema de cobertura de arcos. 2001. 139f. Dissertao (Mestrado) Programa de Ps-Graduao em Mtodos Numricos em Engenharia, Universidade Estadual do Paran, Curitiba, 2001. PESQUISA OPERACIONAL. Curitiba: Vol. 20, No. 1, jun. 2000. STEINER, Maria Teresinha Arns et al. O problema de roteamento no transporte escolar. Curitiba: UFPR, 2000. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Curso de MATLAB 5.1: introduo soluo de problemas de engenharia. 2 ed. Rio de Janeiro: UERJ. ZERI, Luis Marcelo de Mattos. Apostila de MATLAB. [S.l.: s.n.], 2001. INSTQUAL: CONTRIBUINDO PARA A AVALIAO INSTITUCIONAL Me. Diogo Heron Macowski, Matemtica, UTFPR, diogoheron@gmail.com

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Resumo: Este trabalho tem por objetivo apresentar e discutir uma ferramenta para a avaliao institucional por ns denominada de INSTQUAL, que foi baseada, sobretudo no modelo Servqual para a avaliao da qualidade na prestao de servios. O contexto estudado uma faculdade estadual e as experincias vivenciadas por pesquisadores do Estado do Paran, utilizando o Servqual formaram sustentao terico-prtica para a proposio do modelo discutido. Palavras-chave: qualidade; avaliao institucional; dimenses. fato inegvel que as universidades brasileiras tm passado por sria crise, e nesta situao encontram-se, tanto o ensino superior privado, quanto o pblico. Problemas de diferentes tipos e origens tm exigido medidas diferenciadas. Procurando melhorar a qualidade das instituies de ensino superior, surge na dcada de 1990, o PAIUB Programa de Avaliao Institucional das Universidades Brasileiras, que foi bem aceito pelas universidades, porm no recebeu apoio e incentivo necessrio do governo. Somente com a instituio do Exame Nacional de Cursos PROVO , criado em 1995 (Lei n. 9.131) o governo se mostrou empenhado em avaliar as instituies. Apesar de polmico e mal aceito pelos docentes e discentes das universidades, recebendo inmeras crticas (Bicudo & Silva Jnior, 1999), o PROVO permaneceu at 2003, quando outro sistema de avaliao passa a ser discutido, o SINAES Sistema Nacional de Avaliao do Ensino Superior, que composto de trs partes principais: a avaliao das instituies, dos cursos e dos estudantes, chamado de ENADES - Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. O prprio SINAES prope que cada instituio de ensino superior procure formas para auto-avaliao. Dentre as possveis alternativas para a avaliao institucional, estamos propondo o modelo Instqual, discutido a seguir, como sendo uma ferramenta til para a anlise da qualidade de uma instituio de ensino superior, diferenciando-se das demais por colocar em foco a percepo de qualidade na prestao de servios pelos prprios usurios, no caso da pesquisa feita com os acadmicos. O Instqual foi baseado no modelo Servqual Service Quality Gap Analysis ferramenta criada na rea de marketing por Parasuraman, Berry & Zeithaml, em 1985. O Servqual, inicialmente, foi pensado para avaliar servios ou produtos colocados no mercado, sendo um dos modelos pioneiros que, para alcanar a excelncia, levam em considerao as expectativas dos clientes em relao a um determinado servio, objetivando detectar os problemas para que possam ser minimizados ou, na melhor das hipteses, desaparecer. Originalmente o modelo SERVQUAL examina cinco dimenses que tm sido consistentemente apontadas por consumidores como sendo

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as mais importantes para a avaliao da qualidade de servios prestados. So elas: Tangibilidade, Confiabilidade, Prontido, Segurana/garantia e Empatia. O Instqual, modelo proposto, tal como o original trabalha com os desvios encontrados entre as expectativas e as percepes dos informantes, na pesquisa em questo, os acadmicos dos cursos de graduao. O instrumento de coleta de dados o questionrio, preenchido pelo informante que atribui trs notas ao avaliarem cada servio oferecido pela instituio variveis, que sero tantas quantas forem as necessidades de avaliao do setor ou da instituio como um todo e que sero distribudas em trs colunas. A primeira mede o nvel mnimo (MA) necessrio para o servio em questo, a segunda, o nvel considerado ideal (MD) pelo acadmico, enquanto a terceira fornece sua percepo (NP) para servio oferecido pela instituio. Uma variao da escala Likert utilizada, com pontuao de 1 a 9, do pior para o melhor, respectivamente. Para a pesquisa (MACOWSKI, 2007a; 2007b) que deu origem proposio do Instqual, foram utilizadas 40 variveis, ou seja, 40 itens. Para a elaborao do modelo Instqual as dimenses originais propostas para o Servqual foram modificadas para adequarem-se ao contexto de uma avaliao institucional. Algumas dimenses foram agrupadas e outras novas foram criadas, ficando um total de sete (7) saber: Tangibilidade, confiabilidade, competncia/eficincia, receptividade/empatia, clareza/objetividade/rapidez, autonomia/ flexibilidade e acessibilidade/disponibilidade. Cada uma dessas dimenses agrupou diferentes variveis. Com a tabulao das respostas dadas ao questionrio pelos informantes da pesquisa, encontramos uma matriz composta de 729 linhas por 120 colunas. Uma nova matriz com dimenses 729 x 40 foi gerada pela diferena entre o NP e o MD, denominada por Parasuraman (1997) como Medida de Superioridade de Servio, ou MSS. Tal matriz, submetida Anlise Fatorial (AF) pelo mtodo de extrao das componentes principais com rotao Varimax, optando pelo nmero mximo de fatores (5), com base na experincia de diversos autores, definiu as novas dimenses para o Insqual. vlido lembrar neste momento que a AF agrupa as variveis que tm alta correlao entre si em um mesmo fator, que no caso em estudo formaria uma dimenso. Os novos agrupamentos das variveis foram nominados como: Educabilidade: engloba todas as variveis relacionadas formao profissional do acadmico, Envolve tambm a atuao dos chefes de departamentos e coordenaes que devem

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propiciar um ambiente afetivo e receptivo aos acadmicos de tal forma que gerem e permitam o ensino e a aprendizagem, a pesquisa de alta qualidade. Eficincia, envolve o quadro de funcionrios da instituio analisada, desde os que trabalham na biblioteca, adequando-se diferentes horrios para melhor atender aos acadmicos, os que trabalham em diferentes setores, como na secretaria acadmica, com respostas rpidas s solicitaes dos graduandos, bem como um servio de cpias eficiente e funcional. Ambiente, engloba os aspectos fsicos que so fundamentais para que se possa ensinar com qualidade, mas, sobretudo, para que possam gerar aprendizagem de qualidade e no simplesmente transmisso e recepo de conhecimentos. Este fator implica fundamentalmente em conforto e bem estar. Recursos, refere-se aos equipamentos, tecnologia, a um acervo da biblioteca atualizado, de qualidade que possam auxiliar o acadmico em sua formao durante sua permanncia na instituio. Direo, diz respeito estritamente direo da instituio. Finalmente, considerando a literatura revista para a pesquisa, os resultados de pesquisas utilizando o Servqual no Paran (Reitz, 2004; Bachman, 2002), o contexto de pesquisa estudado uma faculdade estadual, as experincias do pesquisador como estudante e, posteriormente, professor do contexto avaliado, chegamos verso final do instrumento ou ferramenta, por ns denominado de Instqual. O InstQUAL ficou composto por seis dimenses, assim constitudas: Ensino, Pesquisa e Extenso: Itens relacionados aos professores: formao, didtica, atuao em pesquisa, cursos de extenso, empatia e receptividade com os alunos, disponibilidade para atendimento. Esta dimenso quer saber de como se d o processo de ensinar, via interao direta. Mistura a tangibilidade e confiabilidade do primeiro modelo e educabilidade aps a AF. Acessibilidade: Seria um outro ngulo da educabilidade, outra forma do acadmico conseguir sua formao de qualidade, atravs dos recursos tecnolgicos, bibliogrficos, tcnicos, cursos extra-curriculares, que podem ser online, ou usando outros recursos como cd, vdeos, estudos em ambientes especficos da instituio, como biblioteca, laboratrios de informtica ou os dos cursos escolhidos. Eficincia/autonomia: Esta dimenso diz respeito aos funcionrios de todos os setores da instituio, inclusive aos encarregados por servios terceirizados, como fotocpias,

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cantinas, entre outros. importante lembrar que a autonomia um dado importante para que os servios sejam agilizados. A receptividade e empatia so fundamentais nesta dimenso. Assume, sobretudo, aspectos ou variveis que estavam na competncia e eficincia. Ambientes: Por ambientes entende-se aqui desde os ambientes favorveis e propcios aprendizagem salas de aula, salas de estudo, salas de estgios, como ambientes para descontrao, conforto, segurana cantinas, ptios, estacionamento. Engloba variveis que estavam na dimenso tangibilidade da verso inicial. Integrao e Apoio comunidade: Esta dimenso no fez parte de nenhuma dimenso propostas para este estudo, contudo, diante do papel importantssimo que a FECILCAM desempenha na regio, preciso que ela volte para a sociedade os benefcios e a qualidade esperados nas diversas reas do conhecimento. Gestores/Direo: Esta dimenso precisa ser avaliada tambm por estarem nela os responsveis diretos para propor, dirigir e implementar mudanas em busca da melhoria da qualidade da FECILCAM. Isto significa incluir, alm do diretor e do vice-diretor, os Chefes de Departamento, Coordenadores de Cursos, Coordenaes, Assessorias, Diretorias, Recursos Humanos, Cargos Administrativos Financeiros. Nesta dimenso deve-se avaliar tambm a receptividade e a empatia no trato com as pessoas. Podemos dizer, finalmente, que o Instqual respondeu bem aos esforos da pesquisa para a proposio de um modelo que mea as expectativas dos usurios acadmicos e que tem potencial para avaliar diferentes setores da instituio ( Macowski, 2007a, 2007b). Referncias BACHMANN, G. M. O uso da anlise fatorial na determinao das dimenses da qualidade percebida em uma biblioteca universitria. Curitiba: UFPR. Dissertao de Mestrado, 2002 MACOWSKI, D. H. A qualidade dos servios prestados por uma instituio de ensino superior pblica na viso dos graduandos: anlise estatstica segundo o mtodo Servqual. Dissertao de Mestrado. Curitiba: UFPR. 2007a. (unpub) _____. INSTQUAL: proposta de um modelo para avaliao institucional. Anais do I EPCT. Campo Mouro: FECILCAM, 2007b. REITZ CARDOSO, F. A. Anlise da qualidade no setor de servios segundo o mtodo de avaliao SERVQUAL. Curitiba: UFPR. Dissertao de Mestrado, 2004

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PARASURAMAN, A., BERRY, L. L. e ZEITHAML, V.A. Refinement and Reassessment of the SERVQUAL Scale.In Journal of retailing. Volume 67, n. 4, Winter,1991. p. 420-450. GINCANA MATEMTICA Talita Secorun dos Santos, PG, FECILCAM, tsecorun@hotmail.com Luciano Ferreira, FECILCAM, lulindao66@hotmail.com Resumo: O presente trabalho trata de um relato sobre as atividades desenvolvidas na aplicao de duas Gincanas de matemtica, realizadas no Colgio So Francisco de Assis em Mandaguau, Paran. Destacando a importncia e os benefcios que atividades como esta podem trazer num contexto escolar. Uma tentativa de mudana de postura dos alunos em relao matemtica, fazendo com que eles a vejam com bons olhos. Tirando da cabea deles que matemtica algo quase impossvel, ou possvel somente para as mentes brilhantes. Palavras-chave: Jogos; Matemtica; Competio Com certeza voc j deve ter ouvido frases do tipo Matemtica s para pessoas inteligentes!, Aquele aluno um gnio, s tira 10 em matemtica!, ou ainda Eu odeio matemtica. Frases como esta fazem parte do dia a dia dos estudantes e professores e influenciam de forma decisiva na maneira como eles encaram a disciplina. Mas importante tornar claro que o que existe na verdade so diferentes estilos mentais e no diferentes nveis de raciocnio. E de suma importncia que o professor tenha conhecimento desse fato antes de ensinar. Mas o que fazer com o grande nmero de alunos que se sentem incapazes e inseguros em relao matemtica? O trabalho a seguir apresenta o ttulo "Gincana Matemtica" e tem por finalidade resgatar alunos que no gostam de matemtica ou se consideram incapazes de aprend-la, mostrar a eles que a matemtica pode ser divertida. Alm de exprimir a necessidade dos jogos como ferramenta no ensino aprendizagem. Mudar a rotina da classe pode despertar o interesse do aluno e fazer com que ele aprenda a ter uma outra viso da disciplina. E o uso de jogos e curiosidades pode ajudar nessa mudana. A Gincana foi aplicada no Colgio So Francisco de Assis, para alunos do ensino fundamental, em Mandaguau, nos anos de 2005 e 2006 e acabou sendo aplicada em outros colgios de Maring por professores que a conheceram. Ela constituda de questes ldico-matemticas comuns a todas as sries intercaladas com jogos matemticos em forma

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de brincadeiras relacionados o contedo especfico de cada turma. Nos jogos matemticos os alunos so convidados a brincar de coisas que j conhecem desde pequenos. Como chutar bola ao gol, onde esto penduradas garrafas com nmeros positivos e negativos e que podem ser somados ou subtrados do seu tempo. Correr para estourar bexigas onde se encontram questes de avaliaes anteriores e resolver o mximo de questo possvel, onde cada uma vale um determinado tempo. Montar quebra cabeas. Participar da Torta na Cara ou Jogar boliche. Cada srie possui um monitor (professor) que responsvel pelas tomadas de tempo. E cada equipe tem um lder (aluno) para o qual so entregues e explicadas as questes, cabendo ao mesmo repassar as instrues. A organizao das equipes durante a gincana de suma importncia. Temos de formar a conscincia de que os sujeitos, ao aprenderem, no o fazem como puros assimiladores de conhecimentos, mas, sim que, nesse processo, existem determinados componentes internos que no podem deixar de ser ignorados pelos educadores. No necessrio ressaltar a grande importncia da soluo de problemas, pois vivemos em um mundo o qual cada vez mais, exige que as pessoas pensem, questionem e se arrisquem propondo solues aos vrios desafios os quais surgem no trabalho ou na vida cotidiana. Para a aprendizagem necessrio que o aprendiz tenha um determinado nvel de desenvolvimento. As situaes de jogo so consideradas parte das atividades pedaggicas, justamente por serem elementos estimuladores do desenvolvimento. A pesquisa aconteceu por dois anos consecutivos no Colgio So Francisco de Assis em Mandaguau com aproximadamente 120 alunos do ensino fundamental, que foram divididos em 8 equipes. Cada srie foi dividida em duas equipes que competiam entre si nos jogos matemticos em forma de brincadeira. Foram feitas observaes de como os alunos lidavam com a gincana e como isso influenciava a maneira com que eles lidavam com a disciplina. Ou seja at que ponto a aplicao de um evento como este pode influenciar na aprendizagem do aluno. E que influncias so estas e como ocorrem? Foi possvel notar, por exemplo, alunos com grande dificuldade em sala de aula que se destacaram fortemente no decorrer da gincana. Muitos so os ganhos que um aluno tem ao participar de uma Gincana de Matemtica. O aluno aprende a conviver e pensar em grupos alm de trabalhar com o intelectual nas resolues de questes envolvendo os contedos apreendidos e lgicos. Destacamos ainda as diversas solues que os alunos encontravam para a mesma questo. Uma maneira de tirar da cabea dos alunos a crena que todos os problemas matemticos tem uma soluo e ela nica.

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No existe o medo de errar e isso faz com que os alunos pensem com muito mais desenvoltura e descubram serem capazes de resolver certas questes sem a interferncia do professor. Assim, ele adquire uma confiana no seu prprio poder de raciocnio e de encontrar solues. Alm de passar a ter uma viso menos rspida em relao disciplina Como podemos explicar um aluno que diz no gostar de matemtica e tachado por todos, at mesmo por professores, como incapacitado de aprender matemtica, ser um destaque na Gincana Matemtica, conseguindo resolver situaes- problemas que ele jamais se considerava capaz? Todos ns, professores de Matemtica, temos que admitir que trabalhamos diariamente com alunos desmotivados, para quem esta disciplina continua a ser algo que no desperta interesse, principalmente quando as aulas ficam restritas a resoluo de exerccios mecnicos e repetio de modelos prontos. Onde o professor passa problemas e os resolve sem, muitas vezes, dar tempo para que os alunos pensem e questionem. Muitos alunos acreditam que todos os problemas matemticos tm soluo e que a correta sempre cabe ao professor. Cabe-nos mostrar que a Matemtica pode ser divertida e que a resoluo de problemas matemticos pode proporcionar momentos nada chatos e cansativos. Basta para isso que os alunos deixem de ser sujeitos passivos na resoluo dos problemas. Pois acreditamos que essa disciplina no se caracteriza em resolver exerccios rotineiros e desprovidos de prazer, mas sim proporcionar atividades em que os alunos possam demonstrar capacidade de criar com originalidade, utilizando o raciocnio lgico e a aplicao de seus conhecimentos terico-matemticos. E com esse objetivo em mente que realizamos por dois anos consecutivos a Gincana de Matemtica do Colgio So Francisco de Assis, destinada a alunos do ensino fundamental. Na verdade o que procurvamos era a busca por aqueles alunos que se consideram incapacitados de aprender matemtica, e que a viam como uma disciplina chata e desprovida de prazer, alm de desenvolver nos mesmo a autoconfiana e a interao social. A primeira vez que foi sugerida a aplicao da gincana era ntido como alguns alunos faziam pouco caso e se mostravam desinteressados na mesma. Eles pareciam no se interessar por ficar mais um dia inteiro no colgio e ainda por cima estudando matemtica. A atividade no empolgou todos e alguns alunos chegaram a no participar, mas grande foi o arrependimento deles. No ano seguinte esses mesmos alunos foram os primeiros a pedir que a gincana acontecesse. No colgio So Francisco de Assis a aceitao por partes dos alunos foi to grande que ela hoje faz parte do calendrio escolar e se tornou um evento esperado pelos alunos.

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O que chama a ateno no desenrolar da gincana a desenvoltura com que os alunos resolvem as questes e como conseguem fazer coisas que eles prprios se consideram incapazes. No existe o medo de errar e isso faz com eles pensem com muito mais desenvoltura e superem todos seus limites. O aluno consegue resolver os exerccio sem a necessidade de interferncia do professor. A Gincana faz com que os alunos melhorem sua viso em relao disciplina e o aluno passa a ter mais confiana nele mesmo. Mas no podemos deixar de lembrar que a Gincana um jogo, e como tal, traz consigo elementos relacionados competio entre equipes. Mas a palavra competio est carregada de palavras negativas tais como rejeio, rivalidade e derrota. E sabemos que nem todos os alunos esto preparados para lidar com estas situaes. Assim cabe ao professor trabalhar de maneira positiva com a derrota ou a vitria at que todos estejam prontos a encar-la. Referncias ARANO, I. V. D. A matemtica atravs de brincadeiras e jogos. Campinas: Papirus, 1996. BICUDO, M. A. V. Pesquisa em Educao Matemtica: Concepes & Perspectivas, So Paulo: UNESP, 1999. BORIN, J. Jogos e resoluo de problemas : uma estratgia para as aulas de matemtica. So Paulo: IME-USP, 1996. CHIGUTI, M. Jogos e Desafios como Ferramenta no Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemtica. 57 f. Monografia (Graduao em Matemtica) Departamento de Matemtica, Faculdade de Cincias e Letras de Campo Mouro, Campo Mouro, 2001. D`AMBROSIO, U. Educao Matemtica: Da teoria prtica. 2 ed. Campinas: Papirus, 1997. DOMINGUES, B. et.al. Ginemat- Gincana Estadual de Matemtica: uma caminhada de desafios, deciso, companheirismo e superao. Disponvel em: http://ccet.ucs.br/eventos/outros/egem/cientificos/cc43.pdf. Acessado em: 07 maio 2007. KISHIMOTO, T. M. Jogo, brinquedo, brincadeira e educao. So Paulo: Cortez, 1996. MACEDO, L. Novas contribuies da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. So Paulo: Cortez, 1992. MOSOLI, M. O ensino da Matemtica atravs do material didtico, jogos e de desafios: uma proposta metodolgica. 72 f. Monografia (Graduao em Matemtica) Departamento de Matemtica, Faculdade de Cincias e Letras de Campo Mouro, Campo Mouro, 1998. SECRETARIA DA EDUCAO FUNDAMENTAL. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1997.

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GEOMETRIAS NO-EUCLIDIANAS Talita Secorun dos Santos, PG, Matemtica, FECILCAM, tsecorun@hotmail.com Me. Veridiana Rezende, FECILCAM, Matemtica, rezendeveridiana@gmail.com Resumo: O presente trabalho tem por objetivo fazer com que os acadmicos de matemtica, e profissionais da rea, tenham um primeiro contato com as geometrias no-euclidianas. Trabalhando alguns aspectos histricos e algumas aplicaes possveis de serem realizadas no ensino mdio e fundamental. Palavras-chave: Geometria; Euclides; Diretrizes Para se introduzir as geometrias no-euclidianas preciso que se entenda primeiramente a geometria euclidiana. Para isso necessrio fazer um resgate histrico dos postulados de Euclides e uma discusso mais a fundo no quinto postulado. Esse seria o ponto de partida para os matemticos construrem as novas geometrias. Grandes nomes da matemtica tentaram em vo o demonstrar, pois acreditavam que ele no era um postulado. Mas todos que tentavam o demonstrar acabavam o usando de alguma forma. No entanto foi com a sua negao que Jnos Boylai e o russo Nicokolai Ivanovich Lobachesvsky publicaram, independentemente um do outro, a descoberta de geometrias noeuclidianas. As Diretrizes Curriculares de Matemtica para a Educao Bsica traz no currculo de matemtica, noes de geometria no-euclidiana. Mas o que os professores da rede sabem sobre esta geometria? O que est sendo dado a respeito delas nos cursos de licenciatura? E com a preocupao de transmitirmos noes de geometrias no-euclidianas a pessoas interessadas no assunto que propomos este trabalho. Dentre as geometrias no-euclidianas trataremos com mais destaque a Topologia, a Geometria Projetiva e os Fractais. Por onde deveriam comear os primeiros estudos matemticos de uma criana? As primeiras noes de uma criana so mtricas ou topolgicas? Essas e outras perguntas so motivadoras para nos aprofundarmos no estudo da Topologia. importante que o professor tenha conhecimento que adultos e crianas pensam de maneira diferente. As crianas no so adultos em miniatura, logo no podemos querer que elas vejam a matemtica como os adultos vem. A geometria da criana no a de Euclides, as primeiras noes de uma criana so topolgicas, isso foi estabelecido.

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A geometria projetiva a geometria da viso. Depois da topologia, onde as crianas diferenciam as figuras por fechado e aberto, essa a geometria que as crianas entendem com mais facilidade. Pois o retrato do que esto vendo. Essa uma geometria que atrai a ateno de todos, no somente de crianas. Pois retrata realmente o que vemos, por isso facilita o entendimento por parte das crianas. J que o espao percebido por ns no o espao euclidiano. Pintores famosos fizeram e fazem uso de tal geometria. Eles ao pintarem fazem uso de algumas propriedades dessa geometria. O ponto de fuga significa para os pintores um ponto no infinito, onde as retas paralelas se cruzam. E a linha do horizonte seria o encontro dos pontos de fuga. Existe algumas curiosidades em relao a estas pinturas como o quadro de Da Vinci, a ltima Ceia, onde o pintor traa a linha do horizonte sobre os olhos de Jesus. J quando falamos em introduzir a Geometria Fractal na sala de aula, estamos abrindo portas para vrios caminhos de aprendizagem como, por exemplo: estabelecer conexes com vrias cincias, cobrir deficincias da geometria euclidiana para o estudo de formas da natureza, trabalhar de maneira ldica nos computadores e com a tecnologia da informao nos vrios nveis de escolarizao. Benoit Mandebrot foi o iniciador das pesquisas com fractais. O nome vem do Latim. Est ligado a cincias do caos. O ser humano est sempre procura de uma ordem, ou um padro para facilitar o entendimento. Tudo tem uma ordem, basta apenas ser descoberta. Uma geometria que estuda as caractersticas de auto-similaridade. O estudo dessas geometrias nos faz parar para refletir sobre o ensino das geometrias euclidianas. Muitas vezes no conseguimos compreender como os alunos no a aprendem. Temos sempre esta como indiscutvel e capaz de resolver todos os problemas que envolvem geometria. Pois foi assim que nos foi ensinado. Acredito que o ensino das geometrias no-euclidianas far com que os alunos se tornem mais crticos e mais interessados. Referncias SECRETARIA DA EDUCAO FUNDAMENTAL. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1997. BARBOSA, R. M., Descobrindo a geometria fractal: para sala de aula. 2 ed. Belo Horizonte:Autntica, 2005. FRANCO, V.S., Notas de sala de aula: disciplina de didtica da matemtica. Maring: 2007. SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAO DO PARAN. As Diretrizes Curriculares da Educao Bsica do Paran. Curitiba: SEED, 2006.

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EDUCAO MATEMTICA CRTICA, O MARTELO E A ILHA Wellington Hermann, PG, Matemtica, UEL, eitohermann@gmail.com Maria de Ftima de Lima Barreto, G, Matemtica, FECILCAM, mfqueridinha@gmail.com Resumo: Este trabalho tem como objetivo salientar as diferenas entre uma Educao Matemtica promotora de cidadania e o ensino de matemtica, geralmente praticado nas escolas de Ensino Fundamental e Mdio. Para que serve um ensino de matemtica como o oferecido pela maioria das escolas? Como a matemtica pode formar cidados crticos? Estas so as principais questes que discutiremos no presente trabalho. Palavras-chave: Educao Matemtica; Cidadania; Contexto. Introduo Comeo este artigo pela explicao de seu ttulo que , no mnimo, estranho. Confesso que ele surgiu num momento de inspirao propiciado pelo XI EBRAPEM (Encontro Brasileiro dos Estudantes de Ps-graduao em Educao Matemtica) realizado em Curitiba PR nos dias 7, 8 e 9 de setembro de 2007, do qual participei. Na viagem de volta pra casa estava assistindo o filme A Ilha, e no vm ao caso os pormenores do filme, mas o que me chamou a ateno foi o mtodo utilizado para dominar toda uma populao de seres humanos, clones (agnatos) de milionrios que investiam alto para ter a segurana de que, se algum dia precisassem transplantar qualquer de seus rgos estes estariam disponveis, bastando, para isso, sacrificar seu clone e retirar tal rgo. Tal mtodo consistia, basicamente, em informao e contexto. O contexto imposto aos clones era de uma contaminao global que dizimou a maioria das espcies de seres vivos do planeta. No se podia sair do ambiente controlado criado pelo homem e onde o desejo de todos era ser sorteado para ir para uma ilha livre da contaminao. As informaes, propositadamente falsas, confirmavam e fortaleciam o contexto e funcionavam como mecanismos de dominao. Os clones viviam em uma sociedade parecida, em parte, com a nossa. Tinham um trabalho, diverso, sonhos, estes eram a motivao para viver e o argumento que os levava, espontnea e inadvertidamente, para a morte. Mas, onde tudo isso se relaciona com Educao Matemtica? Antes de responder gostaria de expor onde o martelo se encaixa nesta histria. Primeiro, vamos buscar uma definio de martelo: Martelo um instrumento usado para golpear objetos e possuindo, conforme o uso ao qual se

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destina, inmeros tamanhos, formatos e materiais de composio, tendo todos a caracterstica comum do formato, que consiste de um cabo ao qual se fixa a cabea, atravs do alvado ou olho. Tem seu uso to variado que vai do Direito medicina; da carpintaria indstria pesada; da escultura borracharia, do esporte s manifestaes culturais (MARTELO, on line). A definio acima traz indicaes de uso, formato, materiais do que pode ser constitudo um martelo, bem ao estilo enciclopdico, porm s estas informaes no so suficientes para que uma pessoa que nunca tenha visto um martelo possa, por exemplo, construir uma casa. Poderamos por uma foto ilustrativa, ou mesmo mostrar um martelo e at utiliz-lo para pregar algumas tbuas, mas isso pode no ser suficiente para que um indivduo leigo em carpintaria possa, ao menos, consertar um armrio de madeira. Algum poderia dizer que isto absurdo. Qualquer pessoa com capacidade e fora para empunhar um martelo pode pregar uma tbua. Concordo, porm no estou propondo pregar uma tbua e sim construir algo e para isso no basta dominar um martelo. Para isso necessrio que se saiba o que significa cada martelada, onde e como se deve martelar, qual a finalidade de se martelar, que tipo de madeira est pregando, qual o tipo mais apropriado de prego para aquela finalidade e, entre outras martelando que se aprende a martelar, ou seja, necessrio que se pratique. Para deixar mais claro, estou dizendo que cada martelada tem um contexto prprio na construo. Agora posso responder pergunta feita anteriormente sobre onde tudo isso se encaixa com a Educao Matemtica. Podemos comparar a matemtica ensinada nas escolas com o martelo. Digo isto porque esta matemtica tem caractersticas de instrumento. Os contedos so ensinados de maneira enciclopdica, acrtica, o que os torna quase inteis, como verifica DAmbrosio (1986). Vamos pensar num contedo ensinado na escola. Proponho que seja fraes. Depois de passadas todas as definies e representaes grficas que se pode fazer comeam-se as tentativas de contextualiz-los:

21 Maria caminhou por duas horas. Na primeira hora ela caminhou 12 35 19 km, na segunda hora ela caminhou 12 33 km. Quantos quilmetros Maria
caminhou durante as duas horas?.

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Temos nesta questo, a qual pode ser encontrada, seno igual muito parecida, em qualquer livro de matemtica da quinta srie, equvocos de informao e contexto. Primeiro que a maioria, seno todos os seres humanos no caminham a uma velocidade de 12 Km/h e segundo que no cotidiano diramos que Maria caminhou 12,6 km e no 12

trabalhoso, o mesmo pode ser dito da outra frao. Assim, para se ensinar matemtica nas escolas basta buscar uma definio do contedo e em seguida procurar resolver exerccios. Sem discusses nem contexto ou ainda num contexto fictcio que no se assemelha realidade o que torna o ensino pouco significativo para os alunos. Aqui posso relacionar a matemtica escolar com o filme. O contexto criado nas escolas no real e as informaes reforam este contexto. Estamos educando nossos alunos para viver numa ilha utpica e isto sequer um sonho deles. O contexto e a informao criados e veiculados na escola servem para minar a Educao Matemtica e no promove a cidadania. No posso dizer se tal contexto premeditadamente criado, se fruto de distores ou falta de perspectiva por parte dos educadores, ou ainda uma combinao de tudo isso, mas posso afirmar que da maneira como ele est posto serve perfeitamente como mecanismo para dominao intelectual. No estou dizendo que , mas que serve como. No quero discutir ideologia, relaes de poder ou mesmo mecanismos de dominao social. Quero apenas evidenciar que, assim, nossos alunos esto pregando tbuas, mas no esto construindo nada. Educao Matemtica Crtica Segundo Carvalho (2005) a sociedade est se apropriando cada vez mais de argumentos matemticos para validar ou tomar decises devido suposta neutralidade, objetividade e racionalidade, propriedades que geralmente esto associadas a esta cincia. So comuns grficos indicativos nos telejornais, tabelas que indicam pesquisas de intenes de votos nas eleies, nmeros do desemprego, aumento da cesta bsica, estas so informaes importantes e que influenciam a vida de todos os cidados. Com certa freqncia, ouvimos frases do tipo foi provado matematicamente ou os nmeros falam por si como se a matemtica fosse inquestionvel (BORBA; SKOVSMOSE, 2006). Mas, se a matemtica no for exata e no gozar de valores como neutralidade, objetividade e racionalidade para que ela serviria?

21 35 km, mesmo porque descobrir uma frao como esta seria muito

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DAmbrosio (1998, p 16-17) justifica a matemtica nas escolas por esta ser fator de progresso social, como fator de libertao individual e poltica, como instrumentador para vida e para o trabalho. Porm, o prprio DAmbrosio (1986, p 15) afirma que os contedos matemticos ensinados na escola so de pouca importncia no nosso contexto scioeconmico-cultural. Nesta perspectiva a pergunta agora se inverte: Para que serviria ensinar uma matemtica neutra, objetiva e racional? O debate aqui envolve novamente a questo do contexto. Estamos falando de duas matemticas distintas: A matemtica cientfica, neutra, objetiva e racional; e a Educao Matemtica, social e carregada de valores ideolgicos. Existe um grade equvoco, principalmente por parte de alguns professores (de Ensino Fundamental, Mdio e Superior) que ensinam a matemtica com demonstraes de frmulas e provam por a+b que o teorema est certo. Tais professores ainda no se perceberam como professores e quando questionados sobre sua profisso geralmente respondem sou matemtico. A Educao Matemtica tem o papel de formar cidados que possam atuar e participar criticamente de sua sociedade. Devemos sempre nos questionar se estamos contribuindo para formar cidados ou personagens de um contexto fictcio que manejam ferramentas, mas que no constroem sua cidadania. Referncias DAMBRSIO, U. Da realidade ao: Reflexes sobre educao e matemtica. 3 ed. Campinas - SP: Summus, Ed da Universidade Estadual de Campinas, 1986. DAMBRSIO, U. Etnomatemtica, 4 ed. So Paulo: tica, 1998. MARTELO. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Martelo. Acesso em 10 de setembro de 2007. CARVALHO, V. de. Linguagem matemtica e sociedade: refletindo sobre a ideologia da certeza. In: NACARATO, A. M; LOPES, C. E. (org). Escritas e leituras na educao matemtica. Belo Horizonte: Autntica, 2005. ASSOCIANDO FORMAO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES POR MEIO DAS INVESTIGAES EM AULAS DE MATEMTICA: O PAPEL DO GEMTIC (GRUPO DE EDUCAO MATEMTICA E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO) Me. Willian Beline, GEMTIC, Matemtica, FECILCAM, wbeline@gmail.com

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Resumo: Neste texto apresentarei um breve relato da dinmica de trabalho e respectiva fundamentao terica do GEMTIC. Este grupo foi criado com a inteno de colocar em prtica as sugestes elaboradas em minha dissertao de mestrado, que versou sobre a Informtica na Educao no Estado do Paran. Mas com o caminhar do grupo, este tomou outro rumo, o das Investigaes em Aulas de Matemtica como meio de associar a formao inicial de meus estudantes de matemtica da FECILCAM com a continuada dos professores que os recebem enquanto estes fazem seus respectivos estgios nas escolas. Palavras-chave: Investigaes Matemticas; Estgio Supervisionado; Formao de Professores. Introduo Gostaria de fazer um recorte de um dilogo que tive com uma 2 estudante durante uma reunio do GEMTIC no dia 01 de setembro deste ano para iniciar minha fala. Estudante (Acadmica do 4 ano de Matemtica participante do GEMTIC): Sabe professor, confesso que pensei que quando pedisse para os alunos construrem os slidos geomtricos sem as matrizes, eles no conseguiriam. S fiz isso de tanto voc pedir. Orientador: E da, como foi a experincia com eles?. Estudante: Foi muito legal, eles fizeram as figuras, e sem as matrizes para fazer os recortes. Fizeram somente com os desenhos que levei impressos da atividade investigativa. Orientador: E voc duvidando da criatividade deles hein.... Estudante: Mas a professora que est me deixando fazer o estgio em sua sala de aula tambm no acreditava que os alunos conseguiriam fazer as figuras. Ficou surpresa quando viu os resultados. Este pequeno dilogo foi um dos motivos que deu um novo direcionamento aos objetivos do GEMTIC. A princpio pensei em trabalhar com as TIC (Tecnologias da Informao e Comunicao) como meio de colocar em prtica o que fora proposto em minha dissertao de mestrado. Mas com o andar do grupo percebi seria outro o caminho a ser tomado. Percebi que os estudantes de Matemtica da FECILCAM se apresentam como possveis agentes de transformao, ou de inquietao, da prtica pedaggica dos professores de matemtica que os recebem para fazer seus respectivos estgios nas escolas. Diante do novo encaminhamento que o GEMTIC ganhou, passaremos na prxima seo apresentao do referencial terico que tem sido utilizado para subsidiar a prtica dos estudantes de matemtica que esto no 4 ano do curso quanto sua prtica nas escolas cumprindo com as obrigaes da disciplina de Estgio Supervisionado II.

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Investigaes Matemticas em Sala de Aula Investigaes em aulas de matemtica tm se mostrado um campo cada vez mais frtil dada a quantidade de trabalhos de pesquisa que tem sido realizada tendo como aporte terico este paradigma. Mas o que caracteriza uma investigao em aulas de matemtica? 3 Para Ponte, Brocardo e Oliveira (2003), ao diferenciarem exerccio de problemas, afirmam que uma investigao difere dos exerccios e dos problemas, pois, na investigao trata-se de situaes mais abertas a questo no est bem definida no incio, cabendo a quem investiga um papel fundamental na sua definio (p. 23), ao passo que nos exerccios e problemas a questo j dada em seu enunciado. Brocardo (2001, p. 98), define uma investigao como sendo uma atividade que envolve trs processos, sendo: (i) explorao de possibilidades, (ii) formulao de conjecturas e (iii) procura de argumentos que validem as descobertas feitas. Nesta mesma direo, Ponte, Brocardo e Oliveira (2003, p. 25), tambm definem a investigao como uma atividade que desenvolve-se habitualmente em trs fases: (i) introduo a tarefa, feita geralmente pelo professor, (ii) realizao da investigao, individualmente, aos pares, em pequenos grupos ou com toda a turma e, (iii) discusso dos resultados para a turma. Ao tratar do papel dos alunos num ambiente de investigao, Rodrigues (2007), afirma que em uma aula investigativa estes so convidados a se envolver em processos de exploraes e justificaes das suas exploraes (p. 85). Para alguns autores, segundo Cristovo (2007), a investigao matemtica tem sido considerada uma parte da resoluo de problemas (p. 52). Ernest (1996), ao tratar destes dois temas, ressalta que a investigao se caracteriza como uma atividade de carter emancipatrio. Brocardo (2001), pautada em Ernest (1996), afirma que uma das formas entender a resoluo de problemas e as investigaes a de as considerar como abordagens pedaggicas Matemtica (p. 122). Ernest (1996, p. 32) nos apresenta uma comparao de mtodos baseados na inquirio para o ensino de Matemtica. Mtodo: Descoberta Guiada Papel do Professor: Formula o problema ou escolhe a situao com o objetivo em mente. Conduz o aluno para a soluo ou objetivo. Papel do Aluno: Segue a orientao. Mtodo: Resoluo de Problemas Papel do Professor: Formula o problema. Deixa o mtodo de soluo em aberto. Papel do Aluno: Encontra seu prprio caminho para resolver o problema. Mtodo: Abordagem Investigativa

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Papel do Professor: Escolhe uma situao de partida (ou aprova a escolha do aluno). Papel do Aluno: Define os seus prprios problemas dentro da situao. Tenta resolver pelo seu prprio caminho. Reforando o valor emancipatrio das investigaes, Cristovo (2007) afirma: [...] falar em resoluo de problemas como metodologia de ensino no to amplo a ponto de abarcar todas as potencialidades de uma abordagem investigativa, ou exploratrioinvestigativa, a menos que se pense a resoluo de problemas como uma metodologia de ensino da matemtica pautada no s na resoluo, mas tambm na formulao de problemas - ou qualquer outra questo que interpele alunos e professores - que sejam tomadas como ponto de partida para o ensino da matemtica. Estas questes e os caminhos encontrados para resolv-las podem sequer ter sido pensadas pelo professor (p. 53). Deste modo, acreditamos que as investigaes meream lugar de destaque no decorrer das disciplinas de Estgio Supervisionado I e II. Pensamos isto, mediante as possibilidades que tal estratgia permite em sala de aula quanto construo do conhecimento matemtico. O GEMTIC A primeira reunio do GEMTIC aconteceu no dia 16 de Junho de 2007 das 09:00 s 12:00 horas na sala D16 da FECILCAM. De l para c temos nos reunido quinzenalmente no mesmo local para discutir assuntos referentes s Investigaes Matemticas em sala de aula. O site do grupo encontrasse disponvel em http://www.gemtic.fecilcam.br. Tambm temos uma lista de discusso por e-mail que pode ser acessada em http://groups.google.com/group/gemtic. Algumas Consideraes Tem sido uma experincia muito positiva reunir estudantes de matemtica aos sbados pela manh para conversar sobre as implicaes da utilizao de Investigaes Matemticas em sala de aula. Para mim, enquanto professor da disciplina de Estgio Supervisionado II, a insero das Investigaes na prtica pedaggica destes estudantes quando estes vo para a sala de aula como exigncia

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da prpria disciplina, tem proporcionado um estreitamento entre a formao inicial e continuada dos envolvidos no processo. Cada vez mais me conveno das valorosas contribuies que grupos como o GEMTIC proporcionam para a formao dos profissionais na educao. Notas Docente do Departamento de Matemtica da FECILCAM (Faculdade Estadual de Cincias e Letras de Campo Mouro). Coordenador do GEMTIC Grupo de Educao Matemtica e as Tecnologias de Informao e Comunicao (http://www.gemtic.fecilcam.br). 2 Participam deste grupo estudantes de Matemtica da FECILCAM. Nossos encontros so quinzenais nas dependncias da faculdade das 09:00 s 12:00. Site do grupo: http://www.gemtic.fecilcam.br. 3 Ponte, Brocardo e Oliveira (2003) definem exerccio e problema da seguinte maneira: um problema uma questo a qual o aluno no dispe de um mtodo que permita a sua resoluo imediata, enquanto que um exerccio uma questo que pode ser resolvida usando um mtodo j conhecido. (p. 22-3, grifo nosso).
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Referncias BROCARDO, J. As Investigaes na aula de matemtica: um projecto curricular no 8 ano. 2001. Tese de Doutorado: Programa de PsGraduao em Educao da Universidade de Lisboa, Portugal. 641 p. CRISTOVO, E. M. Algumas reflexes sobre o conceito de prtica exploratrio-investigativa. Captulo 5 de sua dissertao de mestrado em Educao Matemtica pela FE/UNICAMP a ser defendida em JUN/2007. ERNEST, P. Investigaes, resoluo de problemas e pedagogia. In: P. Abrantes, L. Cunha Leal e J. P. Ponte (Orgs.), Investigar para aprender matemtica: Textos seleccionados (pp. 25-47). Lisboa: Projecto Matemtica Para Todos e Associao de Professores de Matemtica. 1996. PONTE, J. P; BROCARDO, J; OLIVEIRA, H. Investigaes Matemtica na Sala de Aula. Coleo Tendncias em Educao Matemtica. Belo Horizonte: Autntica, 2003. RODRIGUES, M. U. Narrativas no Ensino de Funes por meio de Investigaes Matemticas. 2007. Dissertao de Mestrado: Programa de Ps-Graduao em Educao Matemtica. Instituto de Geocincias e Cincias Exatas. Rio Claro/SP.

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MUSEU DE GEOCINCIAS (GEOLOGIA) DA FECILCAM Me. Jos Antonio da Rocha, TIDE, Geografia, FECILCAM, jrochastone@yahoo.com.br Pedro Frana, FECILCAM, francapedro2000@yahoo.com.br Resumo: O Museu de Geocincias da FECILCAM teve incio cerca de 10 anos com a guarda de algumas amostras de minerais e rochas pelo professor Me. Edson N. Yokoo. Com o passar dos anos o acervo foi se multiplicando atravs de doaes de professores, alunos, comunidade regional, local; mineradoras do Brasil e do exterior, Instituies de Pesquisa Mineral no pas e exterior, e outras Instituies Nacionais e Internacionais que se dedicam as Geocincias. Trabalhos de campo de professores do Departamento de Geografia tambm corroboraram para ampliao do acervo de minerais, rochas e fsseis. Palavras-chave: Museu, Geocincias, Ensino/Extenso. No julgar do senso comum as pessoas entendem o termo museu como um local onde ficam depositados artefatos velhos. A palavra museu vem do grego museiom templo das musas (Costa, 2006). Porm museu no sentido moderno e principalmente na conotao cientfica e cultural, possui uma dimenso ampla que vai desde um local adequado para guarda e exposio de artefatos de natureza diversa at com fins extremamente especficos. H espaos museolgicos dedicados somente conservao e preservaes de objetos e documentos raros; outros concentrando seus objetivos na recuperao, restaurao de afrescos, esttuas, fsseis, livros, dentre outros objetos. H ainda espaos museolgicos dedicados ao ensino e divulgao de determinados elementos da natureza fsica e biolgica. No caso de nosso museu, nos dedicamos mais ao ensino e extenso atendendo a comunidade universitria local e regional; bem como as escolas que vo do pr-ensino ao mdio da rede pblica e privada. Tambm h visitas de pessoas da comunidade, local, regional e at internacional que tem comparecido para conhecer e prestigiar o acervo de nosso museu. Realizamos intercmbios com instituies nacionais e internacionais visando ampliao de nosso acervo. Trabalhos de campo para coleta de materiais para ampliar o acervo do museu. O museu funciona de segunda-feira a sexta-feira das 08h 00min 11h 30min e 13h 30min. As visitas devem ser agendadas com no mnimo uma semana de antecedncia para no causarem transtornos para os visitantes e nem no andamento das aulas na graduao do curso de Geografia e outras atividades feitas pelo atendente. O procedimento de visita efetivado da seguinte maneira: os visitantes so apresentados ao

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atendente que discorre sobre o acervo do museu destacando a importncia deste para o ensino e extenso. enfatizada a importncia do conhecimento dos minerais e rochas; seu uso como recurso natural em nosso cotidiano presente em diversos processos industrias com fins diversos. As amostras do museu esto dispostas na forma didtica pela gnese, grupo, e caractersticas fsico-qumicas das amostras (minerais e rochas) para que os visitantes tenham uma noo lgica do processo de sua formao e classificao e uso. O nmero de visitantes aproxima-se de 9000 pessoas; sendo que na maioria so de estudantes do ensino fundamental e mdio da rede pblica e privada conforme consta em nossos livros de registro. Se levarmos em conta que o museu abriu a visitao a cerca de 5 anos; sendo que anteriormente era mais usado principalmente para as aulas da disciplina de Fundamentos de Geologia e outras disciplinas afins do curso de Geografia teremos uma mdia prxima de 2000 visitantes ano. Neste nterim o espao museolgico de nossa Instituio vem cumprindo fielmente seus objetivos; que a divulgao da importncia de conhecimento na rea das geocincias para a utilizao e valorao dos minerais, rochas, fsseis, artefatos lticos compreendendo estes como recursos naturais e um patrimnio da sociedade. Referncia COSTA, Evanice Pscoa. Princpios bsicos museologia. Curitiba: Coordenao do Sistema de Museus/Secretaria de Estado da Cultura, 2006. NITROGNIO NA SOJA Diego Pedro Klabundi, G, Agronomia, Faculdade Integrado de Campo Mouro Dr. Donizete Fornarolli, orientador, Agronomia, Faculdade Integrado de Campo Mouro, dfornarolli@uol.com.br Resumo: O Nitrognio e o elemento exigido em maiores quantidades pela a soja, para uma produo de dois mil quilos de gros so necessrias 170 kg de N. Ou seja 380 kg de uria. A soja uma leguminosa que apresenta capacidade de obter nitrognio do ar atravs do processo de fixao simbitica. Palavra chave: Nitrognio; bactrias; fixao; inoculante. Introduo O Nitrognio e o elemento exigido em maiores quantidades pela a soja, para uma produo de dois mil quilos de gros so necessrias 170 kg de

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N. Ou seja 380 kg de uria. A soja uma leguminosa que apresenta capacidade de obter nitrognio do ar atravs do processo de fixao simbiotica. O Nitrognio do ar penetra nas paredes do ndulo sendo fixada porm transformando em amnio pela ao da enzima nitrogenase Mas resultados de pesquisas no tem mostrado o aumento de rendimento na cultura pelo nitrognio isso em diversos estdios de desenvolvimentos da soja, ao contrario, altas doses de nitrognio tem diminudo o rendimento da soja A aplicao de N na soja desaconselhvel, pois alm de aumentar os custos elimina a fixao de N e no aumenta o rendimento. Assim sendo, sem a aplicao de adubo nitrogenado 40% do N total da planta, veio da fixao simbitica e com a aplicao de N ocorreu um decrscimo, visto que a aplicao de N diminui at a sntese de protenas para o crescimento, desviando os produtos da fotossntese que na verdade iriam alimentar as bactrias do ndulo, assim, diminuindo a fixao. Desenvolvimento A necessidade de N pelas plantas de soja em condies de campo suprida pela simbiose e tambm pelos elementos disponveis no solo. Durante a chuva a liberao de N ocorre via ativa eltrica em funo de sua solubilidade necessria e determinante da resposta ao N do fertilizante. (Hiplito A.A. Mascarenhas et al, 2002) Segundo Thompson (1963) Salientou que a alta produtividade dos anos 50 foi justamente devido a ocorrncia de chuvas em quantidades satisfatrias. Essa leguminosa pode utilizar rapidamente o N simbiotico quanto o disponvel no solo, isso quando, as quantidades de excedentes. (Hiplito A.A. Mascarenhas et al, 2002) Em comparao com plantas noduladas e no noduladas, aplicou-se o nitrgnio e verificou-se os seguintes dados, nas noduladas haveria maior deficincia da utilizao de N pela planta devido a economia na energia dispendida na manuteno de um sistema nodular e ao contrario nas plantas no noduladas em relao as noduladas, em nenhuma das doses de nitrognio aplicado de fato relatou que em linhagens isognicas noduladas sempre houve maior produo de gros do que nas no noduladas utilizando-se a mesma quantidade de fertilizantes . (Hiplito A.A. Mascarenhas et al, 2002) O nitrognio simbitico seria uma fonte mais aproveitvel de N do que aquele proveniente de fertilizantes, ainda que a necessidade de energia para a simbiose e reduo do N fixado fosse maior do que aquela requerida para absoro de nitrato e sua subseqente reduo pela linhagem no nodulada. (Hiplito A.A. Mascarenhas et al, 2002).

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Material e mtodo Foram realizados em diversas propriedade, em diferentes regies, com parcelas nicas, com distintas doses de nitrognio na soja, e comparadas a inoculao das mesmas. Analise e discusses As altas temperaturas tem resultado em uma menor atividade fixadora, ocasionando uma acelerada senecencia dos ndulos e um conseqente encurtamento do perodo de fixao de N nos ndulos. (Boletim de Pesquisa de soja. Fundao MT. Rondonpolis, MT. 2005). A respeito da simbiose, a melhor umidade situa-se em torno de 60% a 70% da capacidade mxima de reteno de gua no solo. (Boletim de Pesquisa de soja. Fundao MT. Rondonpolis, MT. 2005) O suprimento de oxignio no solo necessrio para a formao e funcionamento dos ndulos, ou seja essencial para assegurar a respirao adequada das razes e tecido nodular fornecimento de energia. (Boletim de Pesquisa de soja. Fundao MT. Rondonpolis, MT. 2005). Consideraes finais Portanto conclui-se que indispensvel o uso de inoculante na cultura da soja, principalmente em reas novas, pois o N o nutriente mais absorvido pela soja, e a principal forma da soja absorver N que possa aumentar sua atividade a nodulao com bactrias, e para garantir uma boa fixao de N necessrio a reinoculao todos os anos, e esta deve ser feita seguindo todas as recomendaes corretas para a qual possa ocorrer uma fixao que supre a necessidade da planta. Contudo no recomenda-se a adubao nitrogenada na soja, pois unicamente a fixao simbiotica e boas praticas de manejo suprem a necessidade de N pela soja. Referncias Malavolta, E. Nutrio mineral e adubao da soja. E.S.A. ULTRAFERTIL. Piracicaba, SP. 1978. p. 13-16. Rosolem, C. A. Boletim tcnico 6. Nutrio mineral e adubao da soja. Institutos da Potassa. Piracicaba, SP. 1980. p. 12-16. Boletim de Pesquisa de soja. Fundao MT. Rondonpolis, MT. 2005. p. 195-196. Mascarenhas, H. A. A. et al. Nitrognio adubar ou no. Revista Cultivar. Fev 2002. p. 30-33. Costa, A. C. Cultura da soja. Porto Alegre, RS. 1996. p. 69-70.

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FONTES ALTERNATIVAS DE ENERGIA ENERGIA ELTRICA FORNECIDA PELA COPEL NO MUNICPIO DE CAMPO MOURO Vanessa Ferreira Sehaber, PIC, Matemtica, FECILCAM, vasehaber@yahoo.com.br Me. Amauri Jersi Ceolim, orientador, Matemtica, FECILCAM, aceolim@brturbo.com.br Resumo: Ao realizar atividades cotidianas, utiliza-se muito a eletricidade. Esta est presente em praticamente todos os lugares, em virtude do seu fcil acesso e benefcio. Em Campo Mouro, a COPEL a responsvel pela distribuio de energia eltrica. Porm, alm desta energia, muitos usam fontes alternativas com a finalidade de reduzir gastos ou por terem disponibilidade de matria-prima, como o caso de algumas indstrias, empresas e residncias. Portanto, usar-se- estatstica para auxiliar no levantamento e anlise de dados das fontes alternativas de energia que geram eletricidade considerando os fatores ambientais e scioeconmicos. Palavras-chave: Fontes Alternativas de Energia; Eletricidade; Estatstica. Em nosso mundo, muito se fala em energia e subentende-se que ela tem essencial importncia para o nosso viver. A partir de fontes naturais, pode-se obter tanto a energia que nos mantm vivos quanto a que mantm mquinas e mecanismos em funcionamento. A eletricidade est em nosso cotidiano nas mais diferentes atividades em virtude da facilidade em transport-la, de convert-la em outras formas de energia e produz-la tambm a partir de outras fontes de energia. O governo brasileiro tem se preocupado muito com a questo energtica e ambiental no pas, principalmente com relao ao uso de fontes renovveis. Por isso criou o Programa de Incentivo s Fontes Alternativas de Energia Eltrica PROINFA que um importante instrumento para a diversificao da matriz energtica nacional, garantindo maior confiabilidade e segurana ao abastecimento. De acordo com dados deste programa, no ano de 2004, as fontes renovveis de energia representaram 88% da oferta nacional de eletricidade e 43,9% da matriz energtica nacional. (PORTO, 2005, on line) Com efeito, o papel da cincia em qualquer abordagem bastante relevante, pois ela visa explicao de causa e de fenmenos relacionados natureza, sociedade e aos seres humanos. O ser humano, ao projetar-se no mundo dos valores, toma contato com os fenmenos que o rodeiam e procura, na sua simplicidade,

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compreend-los. Tais acontecimentos que se sucedem so efeitos de causas existentes e prende-se, ento, o homem, s causas de determinado fenmeno estabelecendo leis gerais e negligenciando certos fatores de pouca intensidade que possam ser desprezados em face das causas dominantes. A fim de se ter uma compreenso mais rpida e exata dos fenmenos naturais e sociais, no estudo de suas causas e de seus efeitos, associam-se a eles nmeros que expressaro quantidades. (MOREIRA, 1971, p. 18). No caso das fontes energticas, os valores numricos vm a contribuir bastante realando a importncia deste assunto a partir da compreenso das informaes incorporadas a este contexto. A estatstica vem a ser uma ferramenta muito til em qualquer assunto onde empregada, pois, por meio dos nmeros, pode-se adquirir uma compreenso mais rpida e exata dos fenmenos envolvidos, principalmente, com relao s fontes alternativas de energia e aos fenmenos scio-econmicos e ambientais abrangidos na pesquisa. Estudar as formas de garantir a energia eltrica necessria para as necessidades bsicas bem como propiciar melhorias do padro de vida, segundo critrios racionais e adequados, torna-se parte fundamental do processo de desenvolvimento sustentvel. (TOLMASQUIM, 2003, p. VI) As fontes alternativas de energia integram um papel importante no ambiente onde vivemos, pois a partir do potencial que dispem pode-se obter qualquer outra forma de energia. Este fato no mbito scioeconmico bastante relevante, pois pode favorecer a economia, gerar energia a partir de fontes mais abundantes ou adequadas ao local de consumo. (ALQURES, 2003, p. 69) A pesquisa est sendo de natureza bsica, a fim de entender, descrever e divulgar os resultados obtidos atravs do levantamento e da anlise destes, usando o mtodo dedutivo. Este princpio parte do contexto geral, relacionado ao uso energtico considerado verdadeiro e indiscutvel, e que em seguida parte para o particular, onde se encontra o levantamento e anlise racional do uso de fontes alternativas de energia em relao aos fatores scio-econmico e ambiental. Ser levada em considerao a abordagem quantitativa, quando se tratar das informaes obtidas em visitas e entrevistas em empresas e residncias que fazem uso de fontes alternativas de energia, e qualitativa, quando se tratar do uso benefcio para consumidor e para o ambiente onde este se encontra.

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O assunto pesquisado ter mbito exploratrio, quando realizar levantamento bibliogrfico, entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o uso de fontes alternativas de energia e anlises referentes s informaes prestadas visando entendimento destas; descritiva, a partir do levantamento de dados, estabelecendo relaes entre as variveis energticas; explicativa, quando observado a razo de algum praticar o uso de alguma fonte alternativa de energia; tipolgica, quando, a partir das comparaes, analisar-se os fatores individuais que caracterizaram como fundamentais o uso de alguma fonte alternativa de energia eltrica. Foram visitadas algumas empresas que utilizam de fontes alternativas, sendo elas Supermecados Paran e Hipermercado Muffato, onde cada um destes possui um gerador a diesel, e as Indstrias Reunidas Cristo Rei LTDA, que tem uma pequena central hidreltrica (PCH). Segundo relatos dos entrevistados, verificou-se informaes importantes. No caso das Indstrias Reunidas Cristo Rei LTDA, a indstria provida de potencial hdrico em sua propriedade e que aproveitado para seu prprio benefcio, produzindo energia eltrica suficiente para manter suas mquinas. A PCH proporciona uma economia significativa, pois torna a indstria auto-suficiente em eletricidade, dispensa manuteno constante, garante segurana operacional, pois um sistema fechado, e impacto ambiental baixssimo, pois a gua utilizada advinda do nvel normal do Rio Mouro e chega ao gerador hidreltrico por gravidade. J os geradores a diesel possuem melhor adequao de acordo com as necessidades do proprietrio, devido ao espao que ocupam na empresa, a dispensa de manuteno constante, a segurana operacional e a potncia energtica que podem proporcionar. Contudo, os geradores produzem grande quantidade de rudos, devido ao seu funcionamento, e gases poluentes, devido combusto do diesel. Os supermercados utilizam o gerador a diesel em horrios de ponta, das 18h00min s 21h00min, onde a tarifa energtica mais elevada em relao do horrio fora de ponta, proporcionando assim uma significativa economia em relao energia eltrica provinda da rede de transmisso da COPEL. Assim, em meio ao desenvolvimento da pesquisa, pde-se constatar que algumas empresas recorreram ao uso de fontes alternativas de energia para o seu prprio benefcio, como, por exemplo, auxlio na conteno de despesas. Inicialmente, para se instalar um sistema alternativo de energia o investimento acaba tornando-se alto, porm, segundo os entrevistados, o investimento realizado recuperado em mdio a longo prazo. Por existirem fontes alternativas poluentes e limpas, interessante ao investidor avaliar os aspectos ambientais e scioeconmicos j mencionados dentro do meio onde se localiza.

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Assim como o levantamento de informaes feito por meio das entrevistas da pesquisa de campo, a pesquisa bibliogrfica est fornecendo subsdios tericos sobre as fontes energticas existentes para a fundamentao do trabalho. A pesquisa est de acordo com o cronograma: iniciou-se em agosto e tem previso de trmino em julho de 2008. Referncias ALQURES, Jos Luiz et al. Energia para geraes. Rio de Janeiro: Shell Brasil LTDA, 2003. JANNUZZI, Gilberto de Martino et al. Prospeco Tecnolgica em Energia. Braslia: CGEE, 2005. LA ROVERE, Emlio Lebre; ROSA, Lus Pinquelli; RODRIGUES, Adriano Pires. Economia & Tecnologia da Energia. Petrpolis: Marco Zero/FINEP, 1985. MOLLO-MOLLO. Repensar a Energia. Editorial Veja, 1974. (Coleo SENSO COMUM) MOREIRA, Jos dos Santos. Elementos da Estatstica. 7. ed. So Paulo: Atlas S. A., 1971. OLIVEIRA NETTO, Alvim Antnio de. Metodologia da Pesquisa Cientfica. 2. ed. Florianpolis: Visual Books, 2006. PORTO, Laura. A Energia Alternativa Renovvel no Brasil. Disponvel em: <http://www.mme.gov.br/programs_display.do?chn=7678>. Acesso em: 31 mai. 2007. Ministrio de Minas e Energia. TOLMASQUIM, Mauricio Tiomno (organizador). Fontes Renovveis de Energia no Brasil. Rio de Janeiro: Intercincia, 2003. IMPORTNCIA DA INOCULAO DA SOJA PARA AGRICULTURA Diego Pedro Klabundi, G, Agronomia, Faculdade Integrado de Campo Mouro Dr. Donizete Fornarolli, orientador, Agronomia, Faculdade Integrado de Campo Mouro, dfornarolli@uol.com.br Resumo: A simbiose rizbrio-leguminosa uma valiosa fonte de nitrognio (N) para a produo de gros e, tambm, para a manuteno e fertilidade geral do solo (Andrade, 2006).Segundo pesquisadora do IAPAR, em reportagem revista A Granja/2006, na agricultura, entre todos os sistemas biolgicos fixadores de N, a simbiose rizbrio-leguminosa um dos mais influentes sistemas de transformao do nitrognio gasoso em formas assimilveis para a planta. Palavras-chave: Inoculao; nitrognio; soja.

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Introduo A fixao biolgica do nitrognio (FBN) um conjunto de reaes biolgicas de oxi-reduo do N atmosfrico para formas inorgnicas combinadas (N N + 8H + 8 ZNH3 + H2), intermediadas por microorganismos (Andrade, 2006). Em leguminosas, as principais causas de ausncia de resposta inoculao relacionam-se m qualidade e manuseio inadequado do inoculante, s caractersticas da planta hospedeira, presena de rizbio no solo e sementes, manejo da cultura (produtos deletrios nas sementes, insetos atacando ndulos) e, principalmente do solo (reduzida M.O, baixa fertilidade, compactuao, falta de gua, altas temperaturas) (Andrade, 2006). Desenvolvimento Segundo Mercanti, Eng Agrnomo da Embrapa, em entrevista revista A granja, 2006, existem muitas dvidas sobre a necessidade de aplicao de fertilizantes nitrogenados a cultura da soja como complementao ao uso de inoculante, para atingir rendimentos elevados. Diversos ensaios foram conduzidos nas principais regies produtoras de soja do pas, e em nenhum dos locais avaliados foram demonstrados aumentos significativos no rendimento de gros das plantas, devido aplicao de doses de arrangere ou do starter. Material e mtodos O experimento ser instalado em reas da Faculdade Integrado, municpio de Campo Mouro, altitude de 600 metros. A cultivar que utilizara a recomendada para as condies da regio. O delineamento experimental adotado, ser o de blocos casualizados, com 12 tratamentos e 5 repeties. Cada parcela ter 6 linhas (0,45m) e com um comprimento de 5 metros, totalizando 13,5 m, sendo a rea til de 4 linhas (0,45m) e com um comprimento de 4 metros, tendo um total de 60 parcelas. Para o experimento necessitara 1800m. Os tratamentos utilizados correspondera as diferentes doses de nitrognio e alguns com inoculante. Esses tratamentos sera: T1: testemunha; T2: 10 Kg/N; T3: 20 Kg/N; T4: 30 Kg/N; T5: 40 Kg/N; T6: 50 Kg/N; T7: inoculante + 10 Kg/N; T8: inoculante + 20 Kg/N; T9 inoculante + 30 Kg/N; T10: inoculante + 40 Kg/N; T11: inoculante + 50 Kg/n; T12: inoculante. A adubao que ser utilizada 60 Kg P/ha e 40 Kg K/ha, na base. Imediatamente antes da semeadura, promovera o tratamento de sementes com fungicidas, para proteger as sementes e plntulas contra ao de fungos do solo. Depois, procedera a inoculao das sementes. A distribuio de sementes sera de 12 sementes por metro linear. Conforme a necessidade da cultura, ser feito os tratamentos culturais. Esse trabalho

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ter como objetivo analisar rea foliar m/planta, massa seca (parte area) aps 30 dias em media de 10 plantas/parcela, teor de N nas folhas em R1, numero de vagens (boas, chochas e total), numero de gros por vagem, peso de 100 sementes e por fim a produtividade. Anlise e discusses Em mais de 50 ensaios de inoculao conduzidos pela Rede Nacional de Ensaios de Inoculao da Soja o tratamento com soja noinoculada e recebendo 200 kg de N (cerca de 445 kg de uria), parcelados em duas vezes, no resultou em incremento no rendimento em relao ao tratamento s inoculado (Mercanti, 2006). A economia com o uso de inoculante um fator de grande relevncia a ser considerado quando se pensa em F.B.N. Na altura da soja, segundo Mercanti, o uso de fertilizantes nitrogenados para a cultura, a adubao com uria, por exemplo, resultaria em um gasto aproximadamente, US$ 3 Bilhes, se forem considerados a rea cultivada na ltima safra. Consideraes finais A altura da soja apresenta uma elevada demanda por (N), devido aos altos teores de protenas (cerca de 40%) encontrados em seus gros (Mercanti, 2006). As fontes de N capazes de fornecer a quantidade necessria para tal cultura, limitam-se aos fertilizantes nitrogenados e ao fornecimento pelo processo de fixao biolgica de nitrognio atmosfrico (N2). Referncias ARAJO, Fabio Fernando & HUNGRIA, Maringela. Nodulao e rendimento de soja CO-infectada com Bacillus subtilis e Bradyrhizobium japonicum / Bradyrhizobium elkanii. Pesquisa agropecuria brasileira, Braslia, v.34, n.9, p.1633-1643, setembro 1999. CASTILHOS, Danilo D. et al. Acumulo de cromo e seus efeitos na fixao biolgica de nitrognio e absoro de nutrientes em soja. Revista brasileira de agrocincia, v.7, n.2, p.121-124, maio-agosto 2001. JENDIROBA, Elosa & CMARA, Gil M. de Sousa. Rendimento agrcola da cultura da soja sob diferentes fontes de nitrognio. Pesquisa agropecuria brasileira, Braslia, v.29, n.8, p.1201-1209, agosto 1994. ALBINO, Ulisses & CAMPO, Rubens Jos. Efeito de fontes e doses de molibdnio na sobrevivncia do Bradyrhizobium e na fixao biolgica de nitrognio em soja. Pesquisa agropecuria brasileira, Braslia, v.36, n.3, p.527-534, maro 2001. HUNGRIA, M. et al. A inoculao da soja. p. 9-11, 1997. CAMPO, Rubens Jos & LANTMANN, ureo Francisco. Efeitos de micronutrientes na fixao biolgica do nitrognio e produtividade da

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soja. Pesquisa agropecuria brasileira, Braslia, v.33, n.8, p.1245-1253, agosto 1998. ANDRADE, Diva Sousa. Mais produtividade (e menos custo) com a fixao biolgica de nitrognio. Revista A granja, agosto-2006, n692. MERCANTI, Fabio Martins. Uso de Inoculante garante economia de US$ 3 Bilhes. Revista A granja, janeiro-2006, n685. COSTA, Jos A. et al. Cultura da Soja. Porto Alegre, 1996. FARIAS, Jos R B. et al. Tecnologias de produo de soja. Embrapa, 2003.

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CINCIAS HUMANAS

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A CONTRIBUIO DA MSICA NO DESENVOLVIMENTO PSQUICO DA CRIANA Cleudet de Assis Scherer, PG, Pedagogia, FECILCAM, cleudet@yahoo.com.br Resumo: Essa pesquisa envolve momentos interligados de estudos bibliogrficos e investigao de campo, sobre o papel da msica no desenvolvimento das funes mentais superiores. O estudo est embasado em autores clssicos da teoria Histrico-Cultural, como Vygotsky e Luria, realizados na disciplina de Educao, Cultura e Necessidades Especiais do Mestrado em Educao da Universidade Estadual de Maring. Palavras-chave: desenvolvimento infantil; msica; funes mentais superiores. Neste texto buscar-se- refletir sobre as relaes existentes entre a criatividade, a imaginao, a memria, a ateno e demais funes psicolgicas e as atividades musicais no contexto escolar. A concepo que nortear a discusso a de que essas complexas funes superiores, segundo Vygotsky (1991) tm sua origem nas relaes sociais que o indivduo mantm com o mundo exterior, isto , pelo processo de desenvolvimento profundamente enraizado nas relaes entre a histria scio-cultural e a histria individual no qual o mesmo est inserido. O autor ainda esclarece que a criana no nasce com seu desenvolvimento pr-determinado, ao contrrio, a sua exposio cultura e lngua especfica determina sua forma de perceber o mundo e a si mesmo. Ela comea a receber informaes e a desenvolver a sua fala por meio das relaes interpessoais e dos dilogos. Para ele, a aquisio da linguagem se d do exterior para o interior, que representa o veculo pelo qual o homem tem condies de se apropriar dos produtos culturais da humanidade. Nesse sentido, a musicalizao favorece sobremodo a oralidade, pois msica oralidade. Na vivncia com as crianas percebe-se no incio das atividades que elas s observam as canes e aos poucos acompanham o ritmo e cantam os finais das frases. Fazem registros musicais na sua memria, a princpio apenas lalaes, mas aos poucos vo aumentando seu repertrio de palavras desenvolvendo a fala e a imitao dos gestos e aes. De acordo com Vygotsky (2001) a criana um ser ldico, mas sua brincadeira tem um grande sentido, que corresponde com exatido

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sua idade e os seus interesses. Afirma ainda que as suas reaes mais importantes so criadas e elaboradas nesse processo. Luria (1991) salienta tambm a importncia da instruo verbal do adulto para a ateno seletiva da criana, pois para que ela ocorra necessrio que haja uma sntese prvia dos elementos nela includos. Para esse autor a formao da ateno arbitrria abre caminho para a compreenso dos mecanismos interiores dessa complexssima forma de organizao de atividade consciente do homem, que desempenha papel decisivo em toda sua vida psquica. (LURIA,1991, p.35). importante ressaltar que a msica ao trabalhar com instrumentos de percusso, em que as crianas tocam e param nos momentos certos indicados pelo gesto do professor, desenvolvero a ateno seletiva de forma ldica e prazerosa. O universo sonoro deve ser apresentado natural e intencionalmente, proporcionando as crianas contato com grande variedade de sons produzidos pela voz humana, pelas mquinas e tambm pela msica. Ao cantar coletivamente aprende-se a ouvir a si mesmo, ao outro e ao grupo como um todo. Akoschky (apud BRITO, 2003, p.182) diz que a escuta tem grande importncia na Educao Infantil, pois todos os demais contedos se alinhavam por meio da audio e da percepo. Dessa forma, se desenvolvem tambm aspectos da personalidade, como ateno, esprito de coletividade e palavras do vocabulrio, to importantes para a alfabetizao. Nessa perspectiva, Luria (1991, p.92) escreve que a linguagem humana dispe de todo um sistema de cdigos sonoros, a base dos quais se constroem os seus elementos significantes: as palavras. O mundo das excitaes sonoras do homem determinado por fatores de origem histrico-social e no biolgico, explica ele, para o sujeito distinguir os sons do discurso ou fonemas no basta possuir um bom ouvido, mas perceb-los por um complexo trabalho de discriminao dos indcios essenciais do discurso e de abstrao dos traos estranhos utilizados para tal distino. A partir do estudo estabelecido com esses autores, pde-se compreender o sujeito como um ser social em que est inserido. Percebeu-se tambm que o desenvolvimento das funes psicolgicas superiores no acontecem de forma espontnea, mas dependem principalmente das condies scio-culturais a que submetido. Com a apropriao desse conhecimento levou-se a reflexo e observao na prtica pedaggica que a cada atividade realizada percebese a formao do pensamento infantil e sua relao com o contedo compartilhado. importante ressaltar que segundo o RCNEI (1998,p.49) que o:

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Trabalho com a msica deve considerar que ela um meio de expresso e forma de conhecimento acessvel aos bebs e as crianas, inclusive aquelas que apresentam necessidades especiais [...] por ser um excelente meio de desenvolvimento da expresso, do equilbrio, da auto-estima, do auto conhecimento, alm de um poderoso meio de integrao social. Nessa pesquisa pde-se observar que as crianas que j estudam musicalizao desde o berrio e hoje esto em mdia com 3 anos e meio a 4 anos, estabelecem uma diferena positiva no desenvolvimento em relao a outras crianas recm chegadas a escola, desenvolvimento este, na percepo auditiva, memria, ateno, coordenao motora, trazendo suas prprias experincias de fora para o contexto escolar principalmente na fala e representaes sonoras. Nessa tica a msica como linguagem tem muito a contribuir para o desenvolvimento integral da criana, por meio de manifestaes/produes sonoras, movimentos corporais e ritmo que utiliza os sentidos humanos, fazendo com que o sujeito adquira a leitura do ser individual e social, transformando suas relaes interpessoais. Referncias BRASIL. Referencial Curricular Nacional:Educao Infantil. Braslia MEC/SEF BRITO,T.A. Msica na Educao Infantil. So Paulo: Peirpolis, 2003. LURIA,A.R. Curso de Psicologia Geral. So Paulo: Civilizao Brasileira,1991,v.2. VYGOTSKY. Formao Social da Mente. So Paulo: Martins Fontes, 1991. _____. Psicologia Pedaggica. So Paulo: Martins Fontes, 2001. O MOTIVO EDNICO E O MAL ESTAR DA SOCIEDADE NO IMAGINRIO BRASILEIRO Ed Carlos da Silva, PG, Histria, UEM Dr. Solange David Ramos, orientadora, UEM Resumo: O incio do processo de desenvolvimento histrico brasileiro influenciado pelas idias e instituies que constituam o mundo iberolusitano, no perodo denominado como pr-histria europia. Nesse, a compreenso da existncia do den terreno acampou na colnia

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portuguesa, descrito inicialmente na carta de Pero Vaz de Caminha. O Julgo da terra paradisaca, cedeu lugar a noo do espao satnico. Tal compreenso povoou a mente dos colonos e contribuiu para consolidao do mal estar que constitui o imaginrio do brasileiro ao longo de nossa construo histrica. Palavras-chave: Ednico; Satnico; Mal Estar. O projeto de Estado, pensado pela elite brasileira, psindependncia, procurou manter distante da vida pblica s camadas menos privilegiadas da sociedade. Esse propsito, concebido com o objetivo de manuteno do poder, pois margem do Estado os cidados que, historicamente, o ajudaram a construir, dando a ele legitimidade. Todavia, o distanciamento desse indivduo em relao s instituies pblicas permitiu ao longo do processo de formao da sociedade brasileira a evoluo de um sentimento marginal, com o qual a massa social no se reconhece nas instituies que construiu. Esse sentimento, negativo e prejudicial ao desenvolvimento coletivo, institudo no imaginrio brasileiro, dotou os cidados com caractersticas singulares. Nossas prticas de cidadania atendem a questes pontuais, de interesses breves e individuais. Temos, assim, uma relao de descaso com o aparato pblico e, tambm, nossos pares. Nesse sentido, o tema proposto objetivou analisar a construo desse sentimento marginal no processo de desenvolvimento histrico, bem como esse evento produziu o mal estar da sociedade brasileira, em que os fatos de barbrie ocorridos no cotidiano so vistos com naturalidade e no promovem reao efetiva dos sujeitos sociais. Para esse fim, foi realizada a anlise historiogrfica da literatura que trata do tema, sobretudo, da obra de Srgio Buarque de Holanda, Viso do Paraso, e do artigo de Jos Murilo de Carvalho, O Motivo Ednico no Imaginrio Social Brasileiro. As obras referendadas, e as demais analisadas, subsidiam a compreenso da gnese ednica no seio social brasileiro, ps-chegada lusitana. Da mesma forma, permitem estabelecer a relao de desenvolvimento desse sentimento com o processo de construo do Estado e das instituies nacionais. O artigo de Murilo, utilizando-se de um trabalho de campo no territrio nacional pesquisa Vox Popoli (Revista Veja) de 1995 com 1692 pessoas, analisa a influncia do motivo ednico e da razo satnica no projeto de modernidade luso-brasileira. A investigao desse tema, considera como essa questo produziu nos brasileiros, o sentimento de naturalidade, passividade e descaso face a acontecimentos que provocariam em outras sociedades reaes enrgicas.

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A viso dos brasileiros em relao s aes pblicas e aos indivduos, apela a uma percepo de desconfiana e descaso. Ao contrrio, os elementos de ordem ednica so prestigiados como fatores de orgulho e identidade nacional. O brasileiro, assim, se reconhece naquilo que no capaz de controlar, desconhecendo as instituies que ajudou a construir. O motivo ednico, originado na percepo lusitana de um paraso na terra, legou natureza todas as razes de orgulho dessa terra, cabendo aos seus habitantes o olhar negativo do colonizador e posteriormente das elites que o governam. O desenvolvimento dessa compreenso instituda no seio social, colaborou para construo de um indivduo que se pensa incapaz, em muitas condies, de agir sobre problemas que o aflige diretamente. A viso negativa, que os portugueses lanaram sobre os brasileiros, no incio do processo colonizador e que se faz presente em todo processo histrico, estende-se na viso dos brasileiros s instituies que criaram. O sujeito que desconfia de seus compatriotas, no acredita nas instituies que sustenta. A descrena em seus pares e nas instituies representa, portanto, uma sria ameaa democracia, que tem nesses pilares duas bases de sustentao da ordem legitimada. A crise das instituies pblicas que percebemos na atualidade, e em muitos perodos de nossa histria, tem no motivo ednico e satnico alguns elementos para sua compreenso. As idias, advindas com os lusitanos, que permitiram a formao das instituies luso-brasileiras, sobrevivem hoje com todos os percalos do ordenamento histrico em que foram institudas. A apropriao do Estado pela elite brasileira, que buscou manter a parte a massa social da vida pblica, contribui para o distanciamento do cidado atual das questes pblicas. O regime de ordem liberal, pensado distante do regime democrtico, estabeleceu no brasileiro um entendimento singular do Estado que sustenta, onde o pblico e o privado continuam se confundindo. Os indivduos ligados s instituies polticas, jurdicas e religiosas, oportunizaram historicamente os meios, atravs do prprio Estado, de convergirem s aes desse em detrimento de seus interesses. A longa durao histrica, que possibilitou a construo da trajetria da modernidade luso-brasileira, preserva elementos que demonstram os desajustes desse processo. Penso o principal deles a compreenso de um cidado que, inicialmente posto margem, ainda se v parte das instituies e do Estado que construiu. O zelo dos cidados pelas instituies pblicas e privadas, no seu papel natural de ordenamento da sociedade, um aspecto fundamental para a sobrevivncia da ordem legal. Para tanto, essencial que os

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indivduos reconheam e entendam o papel que essas instituies devem cumprir. Sem essa compreenso continuamos fadados aos desajustes e as barbries que foram vivenciadas no nosso processo histrico. Referncias BASTOS, Aureliano Cndido Tavares. Os males do presente e as esperanas do futuro. 2 ed. So Paulo: Editora Nacional, 1976. BIRMAN, Joel. O mal-estar na modernidade e na brasilidade. In: FRIDMAN, Lus Carlos (Org.) Poltica e Cultura: sculo XXI. Rio de Janeiro: Assemblia Legislativa, 2002. p. 43 62 CARVALHO, Jos Murilo de. O motivo ednico no imaginrio social brasileiro. In: PANDOLFI, Dulce Chaves (Org.) Cidadania, justia e violncia. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1990. p. 19 43 HOLANDA, Srgio Buarque de. Viso do paraso: os motivos ednicos no descobrimento e colonizao do Brasil. So Paulo: Companhia Editora Nacional, 1969. MORSE, Richard Mcgee. O espelho de prspero: culturas e idias nas Amricas. Trad. Paul Neves. So Paulo: Companhia das Letras, 1998. SOUZA, Laura de Mello. O diabo e a terra de Santa Cruz. So Paulo: Companhia das Letras, 1986. COLONIZAO: UMA REFLEXO CONCEITUAL Dr. Adlia Aparecida de Souza Haracenko, PG, Geografia, FECILCAM, haracenko@gmail.com Resumo: O presente ensaio, de discusso terica a despeito do conceito de colonizao, faz parte do resultado do desenvolvimento de uma pesquisa, realizada nos 29 municpios do Noroeste do Paran, os quais compreendem a microrregio geogrfica de Paranava. Um dos nossos objetivos nessa pesquisa, foi tratar do processo colonizao do Noroeste do Paran, iniciado a partir da dcada de 1950. Como metodologia de investigao para a realizao dessa parte da pesquisa, utilizamos as fontes orais atravs das entrevistas com os colonos camponeses desses municpios. O resultado dessa pesquisa, foi o levantamento histrico do processo de colonizao nesta frao do territrio paranaense, e a isso se justifica neste nterim parte do desenvolvimento do conceito de colonizao. Palavras-chave Noroeste do Paran; colonizao; reflexo conceitual. Nosso objetivo, neste excerto, tratar da discusso terica que envolve o conceito de colonizao na pesquisa que desenvolvemos no

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Noroeste do Paran. Neste sentido, julgamos pertinente destacar que h vrias formas de anlise para compreenso do desenvolvimento de um processo de colonizao, a exemplo: atravs da anlise da estrutura fundiria; da dimenso econmica; poltica e ideolgica etc. Dito de outra forma, podemos utilizar vrias lentes, nos seus mais variados graus, para enxergarmos como este processo foi ocorrendo no Noroeste, entretanto, ao lanarmos nosso olhar para esta regio, salientamos que nossa exposio analtica sobre a colonizao na rea de estudo tem sua peculiaridade, uma vez que demonstramos o processo de colonizao atravs de um conjunto de dimenses, cujo valor explicativo encontramos na fala dos prprios sujeitos sociais, responsveis por tal processo, sendo eles, camponeses, que para ali migraram, vindos de outros estados do territrio nacional. Todavia, como afirma Santos (1991, p.59) Por isso h necessidade, por parte do intelectual, de ler no apenas uma, mas as vrias verses sobre um fato, para que possa ter uma outra viso do mundo, uma viso real dos fatos concretos, j que o mundo pode ser visto com muitas lentes distintas. Exposta a peculiaridade a qual trataremos o processo de colonizao ocorrido no Noroeste do Paran, faz-se necessrio uma reflexo a despeito do conceito que envolve o fato analisado. Diante do que evidenciamos, a colonizao foi um processo de ocupao de uma frao do territrio do Estado do Paran. E para Laranjeira (1983, p.3), a colonizao um processo de ocupao de territrio. O termo colonizar, traz no seu bojo, o sentido de ocupar um determinado local, entrementes, esse sentido de ocupao territorial salientado por Laranjeira (1983) est diretamente vinculado com a idia de desenvolvimento de uma atividade econmica, desta forma Por isso, h que pressupor o esforo de estabelecer em algumas reas certos grupos de pessoas, quando, ento, duas espcies de contingentes distinguem dois tipos de ocupao: 1) ocupao do territrio por imigrantes, (...) 2) ocupao do territrio por nacionais (LARANJEIRA, 1983, p.3). Segundo este autor, esta expresso pode tomar vrias outras conotaes, indo desde o campo penal, at o lazer. Mas do ponto de vista agrrio que aqui o conceito se sustenta, tendo como pano de fundo o campo agrcola. Desse ponto de vista, tendo o agrrio como foco, cumpre salientar que as palavras colonizar, colonizao e colnia, sofrem tambm uma reduo do significado; isto , estreitam-se nos limites de sua ordem tcnica ao enfocar um fator especfico: o campo (LARANJEIRA, 1983, p.4). Para o autor, o sentido que permeia cada uma das trs expresses definido desta forma: Assim, colonizar o ato de ocupar o territrio, de modo racional. Colonizao o processo correspondente de povoamento com seletividade, para explorao econmica do solo. Colnia o

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resultado desse procedimento, como um conjunto de glebas, onde as pessoas possam desenvolver suas atividades (LARANJEIRA, 1983, p.4). A despeito da expresso colnia, evidenciada por Laranjeira (1983) cumpre destacar, que ao iniciar nossas investigaes na rea de estudo, identificamos o termo sob diferentes pontos de vista, atribuindolhe, os sujeitos sociais da colonizao, significados os mais variados: Primeiramente observamos o termo colnia vinculado a um contexto maior, ou seja ao conjunto de glebas da Colnia Paranava, que foram adquiridas pelas empresas colonizadoras, loteadas e vendidas aos colonos, neste sentido o termo est de acordo com Laranjeira (1983). Contudo, no incio da colonizao, quando estava acontecendo o processo migratrio ao Noroeste, para muitos colonos, principalmente, por parte daqueles que vieram dos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul, o termo colnia, tinha outro significado, que no este de conjunto de glebas a serem loteadas, todavia a colnia era o lote j adquirido da empresa colonizadora, a exemplo comenta, um dos scios proprietrios da Companhia Colonizadora Brasil Paran BRAPA, responsvel pelos loteamentos do municpio de Querncia do Norte, 1 Sr. Carlos Antnio Franchello , ele diz: o gacho, o catarinense, eles no chamam uma rea de 10 alqueires, 10 alqueires paulista, eles chamam uma colnia, e a colnia era de 10 alqueires paulista, ento ns vendamos a colnia (FRANCHELLO, 2001). Neste sentido, o termo colnia era a dimenso de um nico lote. Colnia para o colono gacho e catarinense, era a sua propriedade, local que havia adquirido, para comear seu empreendimento atravs da cultura do caf. Embora podemos acrescentar a isso o aspecto da proximidade de vrios lotes, e a esse conjunto, pela vizinhana, igualmente ser considerado uma colnia. Nessa perspectiva, corroborando com o termo, Stedile; Fernandes (1999) evidenciam que colono uma palavra muito utilizada no sul do pas como sendo sinnimo de pequeno agricultor, no entanto, A origem vem dos primeiros camponeses que chegaram como imigrantes da Europa, no final do sculo XIX e incio do sculo XX. Cada campons imigrante recebeu do governo uma rea de terra correspondente a 25 hectares, que foi denominada de colnia. Por isso seu ocupante passou a ser chamado de colono (STEDILE; FERNANDES, 1999, p.48). Sendo assim perceptvel no Noroeste a utilizao do termo colnia como: conjunto de glebas; lote nico de um colono, da mesma forma, conjunto de casas intercaladas pela relao social de vizinhana por parte dos colonos. Igualmente, Scholosser (2005) em seu trabalho de anlise das construes discursivas, no extremo Oeste do Paran encontrou vrias definies para a expresso colnia, esta,

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permeando pelo nvel das relaes sociais entre os camponeses, em que o termo vai desde tomar uma cerveja denominada Colnia at o estudo do termo colnia utilizado no discurso das personalidades entrevistadas pela rdio, as quais foram fontes da autora. Todavia, a anlise do referido termo teve como objetivo desmontar o discurso ideolgico e caracterizar como a personalidade entrevistada definia a expresso colnia. Desta forma, no cotidiano dos camponeses, segundo Scholosser (2005, p.79) o termo colnia mantm vivas as relaes sociais dos sujeitos que cercam os desdobramentos econmicos, sociais, polticos e culturais. A palavra colnia agrega concepes vivenciadas no cotidiano e no imaginrio local . Isso posto, todavia, se tomarmos o conceito de colonizao num sentido mais amplo, como salientam Tavares; Considera e Silva (1972), este pode ser confundido com o de povoamento, ou seja, seria a ocupao e conseqentemente a valorizao de uma determinada rea, sendo este processo realizado por indivduos procedente de uma outra rea. No entanto, se observarmos o desenvolvimento de um processo de colonizao, analisando especificamente fraes territoriais, como o caso realizado na rea em estudo, evidentemente no deixando de vincular a um contexto maior do processo em si, perceberemos, de acordo com Tavares; Considera e Silva (1972) que a colonizao num sentido mais restrito, um povoamento, que ocorre precedido de um planejamento governamental ou privado. Se considerarmos a palavra colonizao no sentido lxico, Gregory (2005), para explic-la salienta que colonizao tem um sentido amplo, e no muito preciso, para tanto, o autor faz um resgate histrico envolvendo a temtica, igualmente uma anlise de vrios autores que remetem-se ao conceito, passando por aqueles que definem a colonizao como sendo um processo que ocorre atravs da iniciativa oficial ou privada, at chegar em Laranjeira (1983), o qual reduz colonizao s aes do poder pblico. Exemplificando o que diz Laranjeira (1983), Gregory (2005, p.101) cita-o, salientando que: Divergindo, em parte de outros autores mencionados, ele restringe a colonizao como afeta s aes do poder pblico: a colonizao h de se efetivar, basicamente, em terrenos pblicos, visando ao povoamento e ativao produtivista. Assim, resulta evidente que a colonizao o processo de assentamento da terra que est sob pertena do poder pblico . Entretanto, para Gregory (2005) podemos nos referir colonizao vinculada ao conceito de migrao e estabelecimento de trabalhadores, entrada e instalao desses trabalhadores numa determinada regio, estando normalmente acompanhados de suas famlias. Evidentemente, estes trabalhadores dedicar-se-o s atividades

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agrcolas. Esse processo pode ocorrer dentro da extenso territorial de um pas, ou de um pas para outro, por isso, faz-se necessrio as mediaes oficiais aplicando a legislao cabvel para a implementao dos planos de ocupao do territrio atravs da distribuio e apropriao da terra. A despeito da amplitude do conceito de colonizao salientada por Gregory (2005) Pasquale Petrone (1973), no artigo resultante do simpsio Perspectivas da Colonizao No Brasil ocorrido em Presidente Prudente, j chamava ateno para a importncia do problema conceitual que o tema abrange. Nos debates ocorridos no simpsio, salienta o autor que: Os debates deixaram claro que a primeira dificuldade para a compreenso dos fenmenos interessando colonizao est nos conceitos e na terminologia, dado que no h, necessariamente, acrdo num e noutro caso (PETRONE, 1973, p.50). Todavia, segundo o autor, no evento, tornou-se pacfico ser praticamente impossvel dissociar a noo de colonizao da noo de povoamento (PETRONE, 1973, p. 51). Nessa perspectiva de definio conceitual, d`Assumpo (1996) em sua definio do conceito no Vocabulrio Agrrio, salienta que colonizao toda atividade oficial ou particular, destinada a promover o aproveitamento econmico da terra, pela sua diviso em lotes ou parcelas de tamanho equivalente no mnimo, ao de uma propriedade familiar, para serem explorados por unidades familiares (d`ASSUMPO, 1996, p.51). A colonizao, sempre foi uma ato da vontade do poder estatal, e sempre acompanhou uma estratgia de expanso do capital por sobre os novos territrios, o que afirma Santos (1989) em seu estudo sobre alguns casos de programas de colonizao implantados no Mato Grosso e na Amaznia Legal , todavia, entendemos que a colonizao constitui uma forma de produo do social sobre um determinado meio natural (SANTOS, 1989, p.104). Nesse estudo o autor evidenciou que as agncias de colonizao implementaram seus programas, porm, para efetivar este controle do espao foi necessrio implementar ainda o controle dos homens, pois a colonizao, seja de responsabilidade oficial, seja de responsabilidade privada, implicou sempre um deslocamento das populaes rurais, freqentemente para regies diversas das que regularmente habitavam (SANTOS, 1989, p.108). Neste sentido, igualmente no Noroeste do Paran tanto a colonizao oficial quanto as empresas de colonizao, para implementarem seus programas, buscaram colonos em outras regies, lotearam as glebas, traaram a configurao das cidades, nesse conjunto de aes redefiniram o territrio efetivando o que Santos (1989) chamou de controle do espao e, no seu no encalo o controle dos homens, haja visto que o povoamento desta frao territorial, se deu com migrantes de diversos estados do territrio nacional que para ali se destinaram tendo na sua trajetria de vida vrios motivos que os levaram migrao.

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Nessa contextualizao do processo de colonizao, inferimos que o conceito de colonizao constitui-se num processo social complexo, no qual interatuam foras sociais que esto constantemente em conflitos, desta forma, produzindo as relaes sociais. Nota 1. O proprietrio da empresa que colonizou o municpio de Querncia do Norte nos recebeu em seu escritrio imobilirio, na cidade de Londrina no dia 17-7-2001, onde nos concedeu uma entrevista, relatando sobre sua vida pessoal e empresarial no ramo de loteamentos. Deu nfase sua chegada ao Norte do Paran e colonizao de Querncia do Norte. Sua narrativa abrange um nvel regional, caracterizando no s o municpio, mas como era a regio Noroeste do Paran aps 1950, e como ocorreu a colonizao dessa regio. Referncias d`ASSUMPO, Clovis Edilberto. Vocabulrio agrrio. Curitiba: Open Enghish House, 1996. FRANCHELLO, Carlos Antnio. [Entrevista concedida em 17 de julho de 2001]. 2001. GREGORY, Valdir. Colonizao. In: Dicionrio da terra. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2005, p. 98 102. LARANJEIRA, Raymundo.Colonizao e reforma agrria no Brasil. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1983. MACCARI, Neiva Salete Kern. Migrao e memrias: a colonizao do oeste paranaense. 1999. 191 f. Dissertao (Mestrado) Universidade Federal do Paran, Curitiba, 1999. PETRONE, Pasquale. Perspectivas da colonizao no Brasil. In: ASSOCIAO DOS GEGRAFOS BRASILEIROS. Anais. So Paulo, 1973, v. 18, p. 49 59. SANTOS, Jos Vicente Tavares dos. O processo de colonizao agrcola no Brasil contemporneo. Revista sociedade e estado, So Paulo, v. 4, n. 2, p. 103 117, jul./dez.1989. SANTOS, Milton. Metamorfoses do espao habitado: fundamentos tericos e metodolgicos da geografia. 2.ed. So Paulo: Hucitec, 1991. SCHLOSSER, Marli Terezinha Szumilo. Rdio, consensos e dissensos: o reverso do discurso e a crise da especializao agrcola (extremo oeste Paran 1980-2000). 2005. 402 f. Tese (Doutorado) Universidade Estadual Paulista, Presidente Prudente, 2005. STEDILE, Joo Pedro; FERNANDES, Bernardo Manano. Brava Gente: A trajetria do MST e a luta pela terra no Brasil.So Paulo: Fundao Perseu Abramo, 1999.

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TAVARES, Vania Porto; CONSIDERA, Claudio Monteiro; SILVA, Maria Thereza L. L. de Castro e. Perspectiva histrica da colonizao dirigida no Brasil. In: Colonizao dirigida no Brasil: suas possibilidades na regio Amaznica. Rio de Janeiro: IPEA/INPES, 1972, p. 25 35. REFLETINDO SOBRE COLONIZAO: CONSIDERAES INICIAIS Me. Edson Noriyuki Yokoo, TIDE, Geografia, FECILCAM, eyokoo@fecilcam.br Resumo: O objetivo refletir o complexo termo da colonizao agrcola a que foi objeto a maior parte do territrio brasileiro. O conceito colonizao engloba questes scio-econmicas, histricas, geogrficas, demogrficas entre outras reas cientficas. A colonizao no somente transplantar pessoas de uma regio ou pas para outras regies despovoadas, mas sim, o que os indivduos levam consigo - as culturas, os traos tnicos, as tecnologias agrcolas acumulados socialmente e, sobretudo, tem a possibilidade da reproduo scio-econmica. Palavras-chave: Agricultor; Povoamento; Ocupao. O objetivo deste trabalho analisar o conceito colonizao agrcola da qual fez parte considervel do territrio brasileiro, tanto de iniciativa governamental e/ou por capital privado. Assim para atingir o intuito a qual ns propusemos, partimos da anlise da literatura obtida em levantamentos bibliogrficos sobre os temas: ocupao, povoamento e colonizao agrcola do territrio brasileiro. Na opinio de Assumpo (1996 p.51), o conceito colonizao : Toda atividade oficial ou particular, destinada a promover o aproveitamento econmico da terra, pela sua diviso em lotes ou parcelas de tamanho equivalentes no mnimo ao de uma propriedade familiar, para serem explorados por unidade familiares ou sob a forma de cooperativa. Concordando com o autor acima citado corrobora a opinio de Faissol toda ao pblica ou privada que vise utilizao da terra por uma classe de pequenos proprietrios (FAISSOL, 1952, p. 123). Ou seja, a noo de posse da terra est vinculada colonizao. Enquanto que para o autor Laranjeira, diz que: O termo colonizao traz, basicamente, o sentido de ocupao territorial, combinado com a idia de desenvolvimento de uma atividade

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econmica. Por isso, h que pressupor o esforo de estabelecer em algumas reas de certos grupos de pessoas, quando ento, duas espcies de contingente distingue dois tipos de ocupao: 1) ocupao do territrio por imigrantes, pessoas fsicas estrangeiras; 2) ocupao do territrio por nacionais, que se instalam em regies onde no nasceram, mas que permanecem em seu prprio pas (LARANJEIRA, 1983, p. 3-4). Assim, o termo colonizao, alm de promover a ocupao de um determinado espao geogrfico, resultado de uma demanda externa e ou interna, ou seja, de um movimento imigratrio partido de fora da regio a ser colonizada, ou do interior do prprio pas que ser alvo do processo de colonizao agrcola. No entanto, necessrio diferenciar a noo de migrao da de colonizao, apesar de estarem associadas Porm distinto deste. Migrao o deslocamento de indivduos no espao geogrfico, enquanto colonizar significa a permanncia de um grupo humano em determinada rea geogrfica, total ou parcialmente desocupada, de modo duradouro e praticando uma atividade econmica (SILVA, 1973, p. 195). Para Tavares (1972, p. 25), contribuindo para a discusso, prope: Colonizao, num sentido mais amplo, seu conceito se confunde com povoamento, isto , o processo de ocupao e valorizao de uma rea realizada por indivduos de fora. Num sentido mais restrito, colonizao povoamento precedido de planejamento governamental ou privado. De acordo com a citada autora, colonizao, num sentido mais restrito, algo mais que simplesmente povoar, ou seja, necessria a permanncia duradoura e de forma planejada de um determinado agrupamento humano, atravs do trabalho, em um pas ou regio despovoada qualquer. Para se compreender o conceito colonizao necessrio separar os objetivos de iniciativa governamental dos da empresas de colonizao. Para o governo, a colonizao seria a poltica de ocupao de novas regies potencialmente agrcolas, do aumento de produo agrcola e a promoo social dos agricultores expropriados das terras, enquanto que para as empresas de colonizao, ela seria um negcio para obter lucros atravs da repartio, venda de terras e instalao de empresas coligadas para compra e venda da produo agrcola.

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Ela colonizadora quer ganhar dinheiro e certo que o far se conseguir uma boa qualidade de terras, e gente tambm de boa qualidade (....). Esta a razo pela quais as companhias foram to bem sucedidas na colonizao do sul do Brasil, e Santa Catarina foi regio (sic) em que o princpio foi aplicado pela primeira vez em grande escala (WAIBEL, citado por GREGORY, 1997, p. 25). Concordamos com Tavares dos Santos, ao propor um avano na discusso terica sobre o termo colonizao, com a noo de processos de colonizao agrcola Processo da colonizao agrcola constitui um processo social complexo, de uma dupla dimenso, espacial e temporal, que faz interagir foras sociais em conflitos e deste modo, produz relaes sociais (TAVARES DOS SANTOS, 1989, p. 112). A dimenso temporal (cronolgica) est associada ao processo histrico, ou seja, ao processo de expropriao dos camponeses-colonos de uma determinada regio ou pas. Geralmente essa expropriao ocorre pelo surgimento de minifndios, da a o direcionamento de uma poltica de colonizao com intuito de transferir a populao excedente para novas regies desocupadas ou parcialmente ocupadas. Enquanto que a dimenso espacial se refere ao espao (territrio) de origem e destino dos agrupamentos humanos de colonizadores, isto , qual a nova relao que os colonos mantero com o meio natural das terras novas que sero objetos de colonizao. Esclarecendo esta questo dialtica das dimenses espacial e social, Tavares dos Santos, informa: Nas regies de origem, seja nos Estados meridionais ou em outros, trata-se de romper os laos sociais estabelecidos e de afastar os agricultores de seu ambiente ecolgico. O resultado um fenmeno de dessocializao das populaes envolvidas, por um desenraizamento do seu meio natural e social. Nas regies de chegada, as agncias de colonizao se encarregavam da organizao da vida social em vrios nveis: o plano das agrovilas que ser criador de relaes de vizinhanas; as associaes locais, organizadas por funcionrios de organismos pblicos; o sistema agrcola impostos sem consulta aos colonos, assim como o processo de trabalho, orientados pelas agncias de colonizao (TAVARES DOS SANTOS, 1989, p. 108).

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Assim, Tavares dos Santos conclui, afirmando que A colonizao constitui uma forma de produo social sobre um determinado meio natural e, e, portanto, trata-se de um processo social cuja especificidade cumpre tentar reconstruir e explicar (TAVARES DOS SANTOS, 1989, p. 104). De acordo com o citado autor, o processo de colonizao relaciona-se com um espao social de conflitos em que se articulam grupos, classes e foras sociais que entram em antagonismos (TAVARES DOS SANTOS, 1989, p. 104). Esses conflitos so administrados pelo Estado. Para Haracenko (2002, p. 37), fica evidente, no processo de colonizao, a aliana entre o Estado e o Capital, pois que: A colonizao sempre esteve merc do poder do Estado, e sempre acompanhou a estratgia para expandir o capital sobre os novos territrios. Trata-se de uma forma de produo social sobre um determinado meio natural, e se tratando de um processo social, a colonizao agrcola define um espao social de conflitos, porque no interior deste, esto os grupos, as classes e as foras sociais que entram em contradies. Na opinio de Tavares dos Santos, o papel do Estado e das empresas de colonizao periodicizado cronologicamente na sociedade brasileira, entendendo que: O processo de colonizao tem se realizado segundo um certo tipo de continuidade que nos permite falar em ciclos de colonizao agrcola. O primeiro desses ciclos ns denominamos de a colonizao para os trabalhadores nacionais entre os anos de 1940 e 1945, durante o perodo do Estado Novo, que partia da constatao de que havia um excedente populacional de nacionais pobres e, portanto, uma situao potencial de tenso social, frente a qual cabia ao Estado propor solues. O ciclo seguinte, ns o denominamos de a colonizao contra as lutas sociais no campo, tendo se desenrolado entre 1951 e 1960. Desta vez, a forma social proposta pela poltica de colonizao ento implantada visava os habitantes das zonas empobrecidas e aqueles sem emprego, com a finalidade de orientar os fluxos migratrios para os ncleos de colonizao, pblicos e privados.

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Este perodo de histria foi marcado por lutas sociais no campo. O incio da dcada de 1960 foi marcado pela introduo na cena poltica brasileira da reivindicao pela reforma agrria (...) em conseqncia, a partir de 1970, desencadeou-se o ciclo de colonizao que viria marcar todo o restante do perodo autoritriomilitar da histria brasileira. Podemos denominlos de ciclo da colonizao contra a Reforma Agrria efetivada durante os anos de 1970 e 1984 (TAVARES DOS SANTOS, 1989, p. 106). Na realidade a colonizao agrcola promovida pelo Estado com inteno de diminuir os conflitos fundirios no campo e para regularizar as posses dos pequenos agricultores, conforme se podem atestar com a criao entre 1941 e 1945, de Colnias Agrcolas Nacionais (YOKOO, 2002, p. 98), em vrios estados brasileiros e de outro lado, nas regies contendo terrenos devolutos e com a possibilidade de reproduo do capital, coube a iniciativa para as colonizadoras a tarefa de comercializao dos lotes rurais. Enfim, a compreenso do conceito colonizao permite fundamentar as bases tericas do processo de ocupao, povoamento e colonizao da geo-histria do territrio brasileiro. Referncias ASSUMPO, Clvis Edilberto. Vocabulrio agrrio. Curitiba, Open English Course, 1996. FAISSOL, Speridio. Que colonizao?. Revista Brasileira de Geografia. Rio de Janeiro: IBGE, n 3, 1952. GREGORY, Valdir. Os euro-brasileiros e o espao colonial: a dinmica da colonizao no oeste do Paran nas dcadas de 1940 a 1970, 1997. Tese (Doutorado em Histria) Universidade Federal Fluminense, Niteri. HARACENKO, Adlia Aparecida de Souza. Colonizao, reforma agrria e impactos socioambientais em Querncia do Norte: estudo de uma rea de conflitos, 2002. Dissertao (Mestrado) - Universidade Estadual de Maring, Maring. LARANJEIRA, Raymundo. Colonizao e reforma agrria no Brasil. Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 1983. TAVARES DOS SANTOS, Jos Vicente. O processo de colonizao agrcola no Brasil contemporneo. Revista Sociedade e Estado. n 2, So Paulo, 1989. SILVA, Darci. Colonizao e zonas pioneiras. In: Anais da Associao dos Gegrafos Brasileiros. So Paulo, Associao dos Gegrafos Brasileiros. Vol. XVIII, 1973.

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TAVARES, Vnia Porto. et alii. Colonizao dirigida no Brasil: suas possibilidades na regio amaznica. Rio de Janeiro: Instituto de Pesquisas Econmicas aplicadas, 1972. YOKOO, Edson Noriyuki. Terra de negcio: estudo da colonizao no oeste paranaense. 2002. Dissertao (Mestrado em Geografia) Universidade Estadual de Maring, Maring. PARA UM NOVO ESPELHOS DE PRNCIPES: CONSIDERAES DE MAQUIAVEL Fbio Andr Hahn, TIDE, Cincias Sociais, FECILCAM, fanhahn@hotmail.com Resumo: Este trabalho procura apresentar alguns aspectos do gnero literrio espelhos de prncipes. Com a inteno de mostrar como este gnero literrio, por muitos hoje desconhecido, formou desde o final da Idade Mdia uma importante tradio de influncia no pensamento poltico europeu. So encontrados elementos desse gnero em um grande nmero de autores da antiguidade, no entanto somente nos ltimos sculos da Idade Mdia que se desenvolveu em maior grau. Nesse sentido, torna-se importante destacar as mudanas propostas por Maquiavel na concepo tradicional do gnero. Palavras-chave: Maquiavel; Histria; Espelhos de prncipes. Este trabalho procura apresentar alguns aspectos do gnero literrio espelhos de prncipes (speculum principum). Com a inteno de mostrar como o gnero foi concebido, alm de apontar mudanas feitas por Maquiavel. O gnero, na forma a ele empregado no perodo medieval, era composto por reflexes de orientao moral e poltica. Estas reflexes, em sua grande maioria, estavam ligadas ao modelo cristo de virtudes. A idia, veiculada nos espelhos de prncipes, segundo a qual ao seguir as instrues contidas nos manuais de governana o prncipe se tornaria perfeito e, assim como ele, todo o seu reino, reflete a teoria, presente em Santo Agostinho, de que cada realidade terrestre apenas a rplica relativamente bem sucedida de um tipo ideal, isto , a imagem vista no espelho que de fato a imagem ideal da realidade terrestre (Cf. LE GOFF, 1999: 360). Os espelhos de prncipes foram produzidos ao longo de toda a histria, porm na Idade Mdia com os carolngios, no sculo IX, adquiriram a forma que lhes conferiu o status de gnero literrio definido e independente de carter pedaggico, com tratados de educao de

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prncipes (Cf. SOARES, 1994; LE GOFF, 1999), agregando no final do medievo, especialmente aps o sculo XIII, caractersticas eminentemente polticas, convertendo-se ento em verdadeiros tratados polticopedaggicos. Isto dizer que ensinamentos veiculados nos espelhos passaram a se relacionar de forma mais veemente a aspectos pragmticos da governana com destaque para o exerccio da justia, principal virtude rgia. O referido gnero, por muitas vezes, foi chamado como manual de prncipes, ou, mais caracteristicamente, definido como guia, passando a ser conhecido como espelhos de prncipes. A estrutura caracterizada por recomendaes morais direcionadas aos prncipes ou aos primognitos de reis. Passa, desse modo, a englobar toda uma legio de leitores do universo principesco europeu. Segundo Ernst Cassirer, este tipo de literatura era muito popular no perodo medieval e renascentista. Conforme ele, entre os anos 800 a 1700 publicaram-se perto de mil livros destinados a ensinar o rei como se devia conduzir a fim de ser ilustre no seu elevado cargo (1976: 168). O gnero espelhos de prncipes tem suas razes calcadas em outro campo histrico-poltico. Parece ser pertinente a observao de que o espelho de prncipe um subgnero da Historia Magistra vitae (histria mestra da vida) sendo, nesse sentido uma escala menor, mais objetiva e singular. Esse subgnero era aplicado, em geral, aos grandes personagens da histria. O gnero teria surgido nos meios eclesisticos medievais, devido, inclusive, s tentativas dos reis em propagarem o ideal monarquista para alm das fronteiras, com objetivo claro de impor seu poder e o manter hegemnico. Os governantes objetivavam difundir certo ideal de rei, como um meio de ganhar maior expressividade no meio poltico. A historiadora Nair Soares afirma que os tratados de educao de prncipes ou governantes foram produzidos desde a poca helenstica, sculo IV a.C., at finais do sculo XVI. Ao longo desse tempo o gnero percorreu um longo caminho, espraiou-se em terrenos variados, ganhou formas diversas, adquiriu coloraes e tonalidades em detrimento de outras (...), no entanto possvel seguir-lhe o rastro, apurar-lhe a sua identidade prpria, adaptando a cada momento temporal (Cf. SOARES, 1994:95). A Cidade de Deus, escrita por Santo Agostinho no sculo V, de fato considerado o primeiro espelho dos prncipes cristos, no qual o Padre exalta a paz, a ordem e a justia como alicerces da monarquia crist (Cf. LE GOFF, 1999:359). A obra parece ter contribudo para inspirar os autores e consolidar o gnero atravs da proposio de que o rei, ao governar, deveria ter comportamento cristo para alcanar bom governo em seu reinado. Essa preocupao, contudo, no era exclusivamente crist. Iscrates j definira os princpios ticos que deveriam pautar a

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conduta do governante, factor nico da sua misso no tratado A Nicocles, que poder ser considerado o primeiro deste gnero literrio (Cf. SOARES, 1994:95). Dessa forma, percebe-se que os espelhos de prncipes, escritos majoritariamente por clrigos, se adaptaram progressivamente s mudanas polticas que culminaram na definio de um novo modelo de rei, modelo este que, embora calcado em virtudes e valores essencialmente cristos como justia, prudncia, coragem, f, esperana e caridade, estava cada vez mais ligado realidade e exigncias de um chefe eminentemente poltico. A base do catecismo da realeza medieval se transforma em alguns aspectos a partir do sculo XVI, com a reestruturao do gnero presente em Maquiavel. Em relao aos marcos na literatura de espelhos de prncipes apropriado acrescentar, em relao Idade Mdia, o Policratus e o De regimine principum, ambos consensualmente ressaltados pela historiografia recente por suas caractersticas polticas e influncia em tratados ulteriores. No sculo XII, o Policratus (1159), escrito na Inglaterra por Joo de Salisbury (Cf. LE GOFF, 1999:360), considerado o primeiro tratado poltico da Idade Mdia aponta para a converso dos espelhos em tratados pedaggicos de natureza poltica. Essa tendncia se acentuou com a redao do De regimine principum ad regem Cyspri (ca. 1265-1266) de S. Toms de Aquino, intrprete fiel da mensagem tico-poltica aristotlico-ciceroniana e do direito romano, que vai orientar toda a tratadstica futura at os tempos modernos (Cf. SOARES, 1994: 95; LE GOFF, 1999:69 e seguintes). Toms de Aquino valoriza a permanncia da justia, da ordem e da paz na sociedade. Ele mostra que os bons governantes no deveriam realizar aes e cumprir deveres somente pela glria, mas, por algo muito maior, o amor eterna bem-aventurana. Os primeiros textos de espelhos de prncipes eram usados na formao dos homens de poder. Estas obras eram o reflexo do modelo perfeito de prncipe. Um tipo que poderamos chamar de imagem-guia. Desde que se consagrou como gnero literrio independente, por volta do sculo IX, os espelhos de prncipes atendiam a uma espcie de padro no qual sempre constavam as virtudes que um bom governante deveria possuir, padro este que serviu para consolidar as caractersticas do gnero, a partir do sculo XIII. A partir do sculo XV foram produzidos obras de conselhos no apenas para os prncipes, mas, tambm, para seus cortesos, com objetivo de instru-los quanto a sua educao, comportamento e papel em relao ao prncipe, entre os quais se destacava o panfleto O Perfeito Corteso, de Diomede Carafa, escrito em 1480 obra considerada como uma das primeiras deste gnero. Alm do texto de Carafa, tambm O Corteso, de Baldassare Castiglione, escrito entre 1513 e 1518, foi bastante difundido.

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Para Bernard Guene, o gnero passou a ganhar mais fora a partir da obra Gilles de Roma, De regimine principum, escrita na metade do sculo XIII. Lida por muitos, ela influenciou autores durante trs sculos, at culminar no sculo XVI. Segundo Guene, no sculo XVI ocorreu uma mudana estrutural e de contedo no gnero. No foi generalizado, uma vez que se ateve a territrios especficos como o francs, borgonhs e o italiano. Nestes territrios se destacaram trs obras to concomitantes e ao mesmo tempo to diferentes. Como O Prncipe de Maquiavel, (1513), a Institutio principis christiani, de Erasmo (1516) e a Instruction dun prince, de Guillaume Bud (entre 1516 e 1519) (Cf. GUENE, 1981: 114). O autor de maior impacto nesse gnero no incio da poca moderna foi Maquiavel. Ele constatou que o gnero literrio espelhos de prncipes necessitava ser reformulado. Ele props explorar virtudes principescas que rompem com o modelo da Idade Mdia. Ou seja, criou um novo catlogo de virtudes e vcios. O novo retrato do rei era constitudo por uma nova moralidade. Nessa perspectiva, o gnero foi reformulado por meio de uma flexibilizao da moral. Isto comeou a acontecer, porque Maquiavel percebeu que o sangue, ou seja, a hereditariedade, no bastaria para formar o bom prncipe. Ele poderia at legitimar-se, mas necessitaria de aes valorosas que caracterizassem o seu valor individual. No caso especfico de Maquiavel, percebe-se que houve significativas alteraes na concepo medieval que se tinha do gnero. As caractersticas passaram a no mais fazer aluses aos escritos anteriores, em geral cristos. Nos termos medievais do gnero, a Igreja, na grande maioria das vezes, era quem delimitava as virtudes pessoais, mostrando que, acima de tudo, o prncipe deveria ser cristo antes mesmo de ser prncipe. Sendo assim, ele deveria sempre praticar a virtude cegamente, o que, em parte, passou a ser combatido por Maquiavel, quando ele afirma que ser fcil perceber que certas qualidades que parecem virtudes levam runa, e outras que parecem vcios trazem como resultado o aumento da segurana e do bem-estar (Maquiavel, 1982:106). Com isso, Maquiavel quis mostrar que o objetivo final o Estado, sendo que para a sua manuteno todos os meios de ao so vlidos. A ressonncia de suas idias produziu uma srie de obras entre as que atribuam extrema genialidade a ele e as conhecidas como antimaquiavelianas, que o rejeitavam totalmente, como o caso da obra de Frederico da Prssia, intitulada o Anti-Maquiavel. O gnero literrio speculum principum teve um papel muito importante na histria. Serviu como literatura pedaggica de grande influncia na formao tanto dos grandes homens do poder, quanto das pessoas comuns. As obras deste estilo literrio tiveram um pblico leitor

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grande e fiel, sendo portanto, um dos gneros mais lidos no final da Idade Mdia e incio da poca Moderna. Referncias CASSIRER, E. O Mito do Estado. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1976. GUENE, B. O Ocidente nos sculos XIV e XV: os Estados. So Paulo: Pioneira: Edusp, 1981. LE GOFF, J. So Luis: Biografia. Rio de Janeiro: Editora Record, 1999. MAQUIAVEL, N. A arte da guerra. A vida de Castruccio Castracani. Belfagor, o arquidiabo. O Prncipe. 2 ed. Braslia: Editora UnB, 1982. SOARES, N. N. C. O prncipe ideal no sculo XVI e a Obra de D. Jernimo Osrio. Coimbra: INIC, 1994. EXPLORANDO A BIOGRAFIA NUMA PERSPECTIVA HEURSTICA Me. Frank Mezzomo, PG-TIDE, Cincias Sociais, FECILCAM, frankmezzomo@pop.com.br Resumo: Problematizar acerca do potencial heurstico que a biografia apresenta o objetivo principal desta comunicao. Distante do modismo jornalstico e da seduo do mercado publicitrio busca-se explorar a biografia como possibilidade de ao ler experincias do passado lanar especulaes cognitivas acerca do presente. Palavras-chave: Histria; conhecimento; biografia. A presente comunicao est inserida dentro de um projeto maior desenvolvido em nvel de ps-graduao, cujo objetivo compreender as interlocues eclesiais estabelecidas pela Igreja Catlica no Oeste do Paran na segunda metade do sculo XX. Distante de uma abordagem laudatria e apologtica acerca do papel desempenhado por esta instituio eclesistica, percorre-se a tentativa de compreender suas motivaes e inseres poltico-religiosas numa sociedade marcada por fortes transformaes sociais. Numa abordagem cultural acerca da formao e constituio social, a religio compreendida como um constructo humano nomizador do natural caos proveniente da instabilidade do cosmos. Como recorte temtico para esta comunicao, optou-se em explorar a biografia de um sujeito que protagonizou em grande parte as transformaes ocorridas no campo religioso. Feita esta opo temtica e introduzida esta problemtica, adotouse alguns procedimentos metodolgicos a fim de cercar o objeto apresentado. O recurso das fontes orais tem sido de fundamental importncia porque ilustram o implcito, esclarecem com dbio e revelam

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muito daquilo que est latente. Alm deste recurso, o cruzamento com fontes escritas diretamente pelo biografado como artigos de jornal e revista, livros tombos, atas entre outros, somado com indcios provenientes de outros fundos documentais, tais como Bibliotecas, Museus e Centros de Documentao, tm permitido um discernimento acerca da problemtica abordada. Para contextualizar o objeto de anlise, necessrio anotar que em 1978 o Oeste do Paran tem seu territrio dividido em trs dioceses, a saber, Toledo, Cascavel e Foz do Iguau. Esta opo administrativa da Igreja vinha responder a uma necessidade emergente que girava em torno do crescimento populacional, do xodo rural acelerado e da conseqente urbanizao. Compe ainda este cenrio a vigncia do regime militar e a construo da usina hidreltrica de Itaipu que definitivamente mudariam a configurao espacial deixando marcas profundas no modus vivendi. Embora estes fatores atinjam toda esta regio, a diocese de Foz do Iguau, sob o episcopado do mineiro nascido em Juiz de Fora Dom Olvio Aurlio Fazza, que se torna emblemtico por suas opes. Se por vezes suas aes podem ser qualificadas como progressista numa afronta aos poderes institudos, por outras vezes, sua postura precavida e reticente tambm pode ser qualificada de conservadora. Sabedor que estas terminologias so genricas e, portanto, apagam as idiossincrasias, a opo metodolgica e, igualmente terica, foi explorar a biografia do personagem a fim de compreender a maneira como no presente Fazza exerceu o mando nesta diocese. Ao debruar sobre sua biografia, percebeu-se um processo constante de interferncias que compuseram sua histria e foram apropriadas, re-lidas e re-significadas pelo sujeito. Assim, resultados preliminares podem ser antecipados como o biografado ter se formado numa espiritualidade verticalizada e intimista, tendo sido admirador dos Vicentinos, participante das Congregaes Marianas e simpatizante do Movimento dos Focolares. Por outro lado, vale observar que sua experincia por mais de vinte e cinco anos em So Paulo proporcionou momentos de teso e conflitos em funo da tentativa da Igreja paulista ter se colocado claramente em defesa dos direitos humanos tais como a livre expresso, ao trabalho, a terra e a moradia. Neste caso, as fontes denunciam uma opo e compreenso de Igreja enquanto uma instituio envolvida com questes sociais. Seria equivocado afirmar que est instituio, bem como seus porta-vozes autorizados, exerceram papel opiceo da/na sociedade. na esteira desta problemtica que o episcopado de Dom Fazza deve ser compreendido na diocese de Foz do Iguau. A implantao das CEBs durante seu governo, o apoio aos movimentos sociais e a opo de marchar a frente em defesa da causa dos desapropriados em funo da

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formao do lago de Itaipu so aes que devem ser compreendidas tendo no horizonte as opes realizadas desde sua infncia. Destarte, poderia afirmar que a sua compreenso eclesiolgica assume configuraes sociais mas, ao mesmo tempo, espirituais, quer dizer, as aes sociais da Igreja no devem prescindir da ligao vertical com o sagrado. Explorar a biografia numa dimenso heurstica uma possibilidade de apreender o real. Referncias CHARTIER, Roger. A histria hoje: dvidas, desafios, propostas. Revista Estudos Histricos, Rio de Janeiro, vol. 7, n 13, 1994 ELIADE, Mirce. O sagrado e o profano. So Paulo: Martins Fontes, 1992 LORIGA, Sabina. A biografia como problema. In. REVEL, Jacques (org.). Jogos de escala: a experincia da microanlise. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1998 SCHMIDT, Benito Bisso. Construindo biografias...historiadores e jornalistas: aproximaes e afastamentos. Revista Estudos Histricos, Rio de Janeiro, n. 19, 1997 SERBIN, Kenneth. Dilogos na sombra: bispos e militares, tortura e justia social na ditadura. So Paulo: Companhia das Letras, 2000 DIMENSES GEOGRFICAS DA RELIGIO EM CAMPO MOURO PR Juliana Margarida Siqueira, PIC, Fundao Araucria, Geografia, FECILCAM Me. Frank Antonio Mezzomo, orientador, Cincias Sociais, FECILCAM, frankmezzomo@pop.com.br Resumo: O presente resumo faz parte uma pesquisa que est sendo desenvolvida com o intuito de explorar as relaes existentes entre Geografia e religio. Conceitos como espao, paisagem, fixo e fluxos so instrumentalizados para compreender a dinmica das religies. Para tanto, procura-se localizar, catalogar e entender como as religies demarcam, compe e define a rea central da cidade de Campo Mouro PR. Metodologicamente est sendo realizado a reviso bibliogrfica e levantamento emprico dos fixos religiosos a fim de, ao final da pesquisa, confeccionar um mapa de localizao geogrfica destes estabelecimentos sagrados. Palavras-Chave: Geografia; Religio; Espao Urbano. A religio faz parte da vida do homem como se fosse uma necessidade para entender a vida. Culturalmente, pode-se dizer que a

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religio assume temporalmente e espacialmente mltiplas formas e contedos. Por este motivo a temtica da religio desperta cada vez mais o interesse das cincias sociais embora na Geografia este tema ainda pouco abordado. Este desinteresse vincula-se, possivelmente, ao fato de que aparentemente geografia e religio no apresentam ligaes temticas. Contudo, as manifestaes das religies so partes integrantes de qualquer formao social, tendo, necessariamente uma ntida dimenso geogrfica (ROSENDAHL, 2002, p. 5), podendo ento inferir sobre a possibilidade de ser estudada por meio de alguns conceitos como paisagem, espao, fixos e fluxos trabalhados pela cincia geogrfica. A paisagem pode ser considerada como uma categoria de anlise, sendo o primeiro indicador para o reconhecimento da diferena espacial que ocorre em uma determinada poro do territrio (RIBEIRO 1989). A paisagem existe atravs de suas formas criadas em momentos histricos diferentes que coexiste no momento atual. Sendo o resultado de uma ao cultural da sociedade em determinadas pocas histricas, a paisagem pode resistir s temporalidades (SANTOS, 1999, p. 84). Ao explorar a paisagem pode-se verificar a quantidade e a diversidade de fixos religiosos, j que a experincia religiosa produz na paisagem formas e funes religiosas que a torna possvel de ser apreendida pela visibilidade. J o espao o resultado da ao dos sujeitos que configuram a paisagem fazendo uma sntese sempre provisria, entre o contedo social e as formas espaciais (SANTOS, 1991, p. 88). Especificamente pode-se considerar o espao como a ao da sociedade no momento atual compondo-se de um encontro dialtico de fixos e de fluxos. Os fixos so caracterizados pela sua materialidade nas formas espaciais (igreja, templos, lojas de artigos religiosos, etc) e os fluxos so compreendidos como resultado direto e indireto das aes humanas que podem no somente alterar os fixos, como atribuir novos significados aos mesmos. Assim continuidades e descontinuidades das prticas religiosas fazem com que os pontos fixos de referncia se modifiquem com os usos e estes, por sua vez, sejam constantemente modificados pelos primeiros (GUERRIERO, 2006). Diante da pertinncia desta temtica, o presente trabalho se prope a estudar as dimenses geogrficas da religio no centro da cidade de Campo Mouro-PR, procurando entender como os fixos religiosos presentes nos templos, nas igrejas e nas lojas de produtos religiosos, compem e caracterizam este local. De forma imediata, pode-se antecipar que a quantidade, a diversidade e a suntuosidade destes fixos religiosos formam uma caracterstica peculiar a ponto de marcar de forma indelvel a paisagem mouroense. Para o desenvolvimento desta pesquisa, est sendo utilizados o mtodo descritivo analtico e as tcnicas de observao emprica, que

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permitem averiguar e caracterizar a paisagem religiosa do centro da cidade. A fase inicial consiste nas leituras e fichamento da bibliografia especfica, obtidas junto s bibliotecas locais e disponveis on-line, como portal CAPES (Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de nvel Superior). Na seqncia, procede-se a investigao histrica em documentos obtidos junto a rgos pblicos como a prefeitura municipal, e Associao Comercial e Industrial de Campo Mouro (ACICAM) com a finalidade de obter dados em relao ao nmero dos fixos como templos, igrejas e lojas de produtos religiosos presentes no centro da cidade. Para compreender o perfil scio-econmico, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica) tem sido til ao disponibilizar dados atuais a fim de caracterizar o local de estudo. Pontualmente, embora esta etapa ainda esteja na fase inicial, as entrevistas com responsveis pelos templos religiosos so teis para conhecer o histrico e entender quais e quando so os maiores fluxos promovidos pelas respectivas religies. Finalmente, a proposta , uma vez catalogado e descrito os elementos religiosos que marcam a paisagem, elaborar um croqui contendo a localizao dos fixos religiosos do centro da cidade de Campo Mouro. Por esta pesquisa estar em sua fase inicial os dados coletados so ainda preliminares. No momento est sendo realizado um levantamento emprico de classificao dos equipamentos religiosos presentes no centro da cidade, onde possvel antecipar alguns resultados como a existncia de aproximadamente 40 fixos religiosos entre lojas, templos, igrejas e casas assistenciais. A dimenso deste nmero ganha significado quando se tem o conhecimento que a rea central da cidade de aproximadamente 4,30 km. Alm da quantidade, outro aspecto interessante a localizao destes fixos: fcil acesso, reas abertas que variam entre construes suntuosas e grandes para algumas singelas e pequenas. As edificaes so recentes no ultrapassando trs dcadas na sua maioria. A localizao destes fixos na rea central induz a levantar a hiptese do poder aquisitivo, prestgio e insero cultural que estas religies ocupam na tessitura social ou apontam para o fenmeno contemporneo das novas composies religiosas ocorridas igualmente na dimenso nacional. Analisando estas informaes e operacionalizando conceitos elencados acima, possvel perceber que o espao marcado por fixos e fluxos religiosos, estes em perodos especficos, questionando o entendimento que a sociedade atual estaria deflagrando um processo de secularizao inevitvel. Com as informaes obtidas at o presente momento, e com base nos referenciais tericos discutidos, pode-se considerar a dimenso espacial que a religio ocupa no espao central da cidade, j que esta apresenta um nmero considervel de igrejas, templos e lojas que vendem

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artigos religiosos e acabam provocando considervel fluxo de pessoas. Todos estes elementos compem e delineia a paisagem central da cidade de Campo Mouro. Convm acentuar outro aspecto fundamental para a(s) Teoria(s) da Geografia nesta poca de refluxo da crise dos paradigmas sofridos pelas Cincias no limiar do sculo XX. Dito de outra forma, os novos e profcuos dilogos que a Geografia tem estabelecido com outras reas do conhecimento, neste caso especfico com Antropologia e Histria tem permitido abordar a questo das materialidades religiosas como uma dimenso cultural do homem e de seu modus vivendi. Referncias GUERRIERO, Silas. Em busca das vivncias religiosas na metrpole: um olhar sobre o centro antigo de So Paulo. Revista Religio e Cultura. So Paulo, vol.V, n.9, p. 37-52, jan./jun.2006 IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. Censo Demogrfico 2000. Disponvel em: <http://www.ibge.gov.br/home/>. Acesso em: 21 maio de 2007 RIBEIRO, A.G. Paisagem e organizao espacial na regio de Palmas e Guarapuava. 1989. 336 p. Tese. (Doutorado em Geografia) FFLCH, Universidade de So Paulo, So Paulo ROSENDAHL, Zeny. Espao e Religio: uma abordagem geogrfica. 2. ed. Rio de Janeiro: Uerj, 2002 _____. Espao, Cultura e Religio: Dimenses de Anlise. In: CORRA, R.L.; ROSENDAHL,Z. (org). Introduo Geografia Cultural. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003 SANTOS, Milton. A Natureza do Espao: Tcnica e Tempo Razo e Emoo. 3. ed. So Paulo: Hucitec, 1999. ______. Metamorfose do Espao Habitado. 2. ed. So Paulo: Huci AS REDES URBANAS NA PRODUO DO ESPAO REGIONAL: O CASO DE CAMPO MOURO Ivaneti Pereira Martins da Silva, PG, Geografia, UEM, ivanetisilva@gmail.com Valkiria Trindade de Almeida Santos, PG, Geografia, UEM, valkiriats2006@gmail.com Prof. Dr.Marcio Mendes Rocha Gegrafo, Geografia, UEM mmrocha@uem.br Resumo: Este trabalho tem por objetivo entender o papel que as redes urbanas desempenham dentro da produo do espao regional, esclarecendo o significado e as implicaes do que seja o espao, atravs de uma viso histrica dentro do modo de produo. Busca tambm, analisar o desenvolvimento geo-econmico de Campo Mouro dentro do

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espao regional, a fim de determinar a funo que o Municpio exerce na hierarquia urbana. Palavras-chave: redes urbanas; produo do espao; Campo Mouro. Alm de uma reviso de literatura acerca dos temas: desenvolvimento local, planejamento regional, urbanizao, mobilidade populacional, feita de forma multidisciplinar mas principalmente com autores da geografia, buscou-se tambm informaes a partir de dados primrios com a fora de trabalho da regio polarizada pelo municpio em causa. Os resultados preliminares da pesquisa foram obtidos a partir de entrevistas rpidas nas rodovirias dos municpios polarizados, bem como entrevistas semi-estruturadas de maior durao com pessoas chave. Todo o desenvolvimento destas relaes ocorre num espao historicamente determinado e produzido a partir da lgica estabelecida pelo modo de produo capitalista, respeitando seu desenvolvimento desigual e combinado, onde o capitalismo brasileiro em suas vrias escalas se posiciona como perifrico/emergente. O espao portanto, e foi produzido por um modelo de desenvolvimento regidos pelos interesses do grande capital, nacional e internacional. A noo de espao ento se posiciona como categoria central de nossa anlise. Tradicionalmente o espao era visto pelos matemticos como uma abstrao. A partir das viagens feitas pelos astronautas que o conceito de espao ganhou nova dimenso, mesmo ainda fragmentado e com um alcance mal interpretado. O conceito de espao comea a se organizar a partir do momento em que passam a considerar o espao social e o tempo social no mais como simples fato da natureza mais ou menos modificado ou como simples fato da cultura, mas como produto. Quer dizer, o espao surge atravs da ao das sociedades sobre a primeira natureza, originando uma natureza secundaria, agindo sobre os dados sensveis, a matria e as energias como produtos caractersticos da globalizao, onde esse espao e tempos produzidos possuem valor de troca, compra e venda. Nesses espaos produzidos, encontram-se organizado as redes urbanas que possuem uma hierarquia conforme a funo que cada cidade exerce dentro do espao regional. Provavelmente, foi Lefebvre, no final da dcada de 1960, quem criou a expresso produo do espao, visando responder aos processos de reproduo das relaes capitalistas de produo. Segundo Gomes (1991, p. 8), essa expresso significa um continuo processo de construo de territorialidades espaciais em diferentes escalas geogrficas, envolvendo sempre a relao interdependente homem-natureza, naturezahomem. Sendo assim, a produo do espao s possvel via trabalho produtivo, social materializado pela energia do ser humano como ser social e como individuo agente da produo e da transformao social. Portanto,

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a produo do espao envolve homens que trabalham e produzem os bens sociais que se utilizam na vida diria, e que definem, em cada momento da produo, uma determinada dimenso social que se almeja obter em termos de espao social e natural de vivencia comunitria. Cada sociedade produz seu prprio espao de acordo com seu modo de produo, capitalista ou no. No capitalismo, sobretudo no neocapitalismo, o espao social implica na reproduo biolgica (a famlia), na reproduo da fora de trabalho (classe operaria), na reproduo das relaes sociais de produo, que so as relaes constitutivas da sociedade capitalista. Hoje, h um salto das foras produtivas com capacidade tcnica e cientifica de transformar radicalmente o espao e a natureza. Em todas as partes verificam-se os efeitos desse poder destrutivo e construtivo que se conjugam com as presses do mercado mundial. Mas somente os paises mais industrializados utilizam as novas possibilidades das tcnicas do conhecimento. Para compreender a gnese do espao atual preciso partir do presente e ir at o passado, e vice-versa, analisando a sociedade burguesa que expressa as relaes dentro da sociedade mais desenvolvida, pois para Lefebvre(2000, p.81) o comeo se encontra ao fim e o fim se apresenta desde o inicio. No entender de Carlos (1996, p.26) a produo espacial realiza-se no plano do cotidiano e aparece nas formas de apropriao, utilizao e ocupao de um determinado lugar num momento especifico e revela-se pelo uso como produto de diviso social e tcnica do trabalho que produz uma morfologia espacial fragmentada e hierarquizada. Para o autor, o desenvolvimento da tcnica vem implicando profundas transformaes no processo produtivo, a mudana nos meios de comunicao ligando os espaos em redes de fluxos cada vez mais densas, ultrapassando fronteiras, coloca-se antes de tudo uma necessidade de represar a natureza do espao num momento em que uma relao espao/tempo se transforma de modo incontestvel. O estudo da rede urbana do Brasil partiu da identificao dos processos econmicos ocorridos no pas nas ultimas dcadas, procurando-se entender o impacto desses processos sobre a estruturao e a dinmica das redes urbanas regionais e as funes desempenhadas pelos seus centros urbanos mais importantes. O processo de desconcentrao da economia, iniciada na dcada de 70, reforou a integrao da rede urbana nacional e engendrou uma nova articulao entre as estruturas espaciais que a compe. Acredita Santos (1988, p.112) que a rede urbana tem um papel fundamental na organizao do espao, pois assegura a integrao entre fixos e fluxos, isto , entre a configurao territorial e as relaes sociais. Seu estudo fundamental para a compreenso das articulaes entre as

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diversas fraes do espao. Uma analise evolutiva de um sistema urbano, feito conforme esta tica permite reconhecer as diversas dinmicas espaciais, em diferentes momentos e at das indicaes quanto ao futuro. A intensificao da formao das redes, segundo Heidrich (apud. RIBAS, 2004, p.63-64) vem rompendo com a soberania territorial. Pelas redes os lugares so aproximados, o espao tempo se comprime para os que possuem acessibilidade ao meio tcnico-cientifico-informacional. Ocorrem rupturas na solidariedade territorial, pois partes da sociedade se deslocam de seus territrios, desenvolvendo vnculos com os lugares distantes e assim se afastam dos cotidianos locais. A contigidade espacial tende a ser substituda por tempos compartilhados. Para o autor, a continua recriao de espacialidades e as contradies sociais tornam relativas as condies de participao das pessoas na integrao socioespacial. A perda de tal condio significa praticamente afastamento em relao ao territrio, em desterritorializao. A classificao da rede urbana brasileira foi desenvolvida com base em um conjunto de critrios e procedimentos articulados s tipologias de tamanho dos centros urbanos, ocupacional e de dependncia funcional desses, bem como da forma urbana assumida pelos centros. Para a caracterizao da rede urbana, os estudos procuram identificar as mudanas na distribuio espacial da populao ocorrida no perodo de 1970-86, articulando-as com as principais tendncias do desenvolvimento econmico-regional (IPEA, 2000, p.38). Dentro da hierarquia urbana Campo Mouro enquadra-se na categoria de centro sub-regional juntamente com outros municpios cujo crescimento populacional inferior mdia dos estados e que no conformam nem se integram a aglomeraes urbanas, exercendo, porm, papel polarizador (IPEA, 2000, p. 75). Nesse caso, polariza regies de base agrcola, firmando-se como centro de comrcio e servio e uma grande rea de abrangncia. Campo Mouro, municpio urbano de mdia dimenso e com nvel de centralidade forte para mdio, tem sua dinmica urbana estruturada principalmente em funo da Cooperativa Agropecuria Mouroense (Coamo) que a maior cooperativa do Paran tanto em termos de valor comercializado quanto em numero de associados. Sua estrutura ocupacional destaca-se em atividades urbanas diversificadas, sendo um centro regional de comercio e servios com um diversificado nmero de funes. A construo espacial de Campo Mouro foi marcada por ciclos econmicos que exerceram papel fundamental na organizao e estruturao, no s desta regio como tambm das demais regies ao seu entorno, permitindo reconhecimento das reas circunvizinhas e favorecendo sua ocupao. O Municpio peculiariza-se, dentro da rede

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urbana, por ser uma regio de fluxos de sada, possuindo importante estrutura de servios agropecurios, desenvolvido principalmente pela Coamo, demonstrando uma capacidade mnima de reteno do crescimento vegetativo, alm de reproduzir o fenmeno do crescimento elevado ao redor do plo, sem constituir mancha de ocupao continua, o que se verifica em Luiziana e Corumbata do Sul. (IPEA,2000, p.98). Os municpios urbanos de mdia e grande dimenso, com populao superior a 50 mil habitantes e grau de urbanizao superior a 75%, com atividades centradas principalmente na indstria, comrcio e servios, so considerados pelo IPEA (2000) os plos da rede urbana e os principais integrantes das aglomeraes da Regio Sul, com tendncias de continuidade de seu processo concentrador. Portanto, Campo Mouro considerado como plo, sob esses aspectos, visto que seu grau de urbanizao de 92,49%, tendo uma densidade populacional de 103,53 hab/km. Este espao enseja uma dinmica importante para o desenvolvimento regional do Paran, pois construiu nos ltimos 40 uma rede de relaes hierrquicas com um bom nmero de municpios. O conhecimento desta dinmica, a partir da investigao dos trabalhadores que participam deste processo importante para as aes de planejamento regional. Referncias LEFEBVRE, Henri. La production de lespace. Paris: Anthropos, 2000. GOMES, Horieste. A produo do espao geogrfico no capitalismo. So Paulo: Contexto, 1991. HEIDRICH, lvaro Luiz. Territrio, integrao socioespacial, regio, fragmentao e excluso social. In: RIBAS, A. D.; SPOSITO, E. S.; SAQUET, M. A. Territrio e Desenvolvimento: diferentes abordagens. Francisco Beltro: Unioeste, 2004.p. 37-66. IPEA, IBGE, UNICANP/ IE/ NESUR, IPARDES. Redes Urbanas Regionais: Sul. Braslia,2000. SANTOS, Milton.. Metamorfose do espao habitado. So Paulo: Hucitec, 1988. PAISAGENS DE TERRAS DISTANTES: A REVISTA O CRUZEIRO E A CONSTRUO DAS IMAGENS DO OUTRO Dr. Jorge Luiz Romanello, PG/CAPES, Histria, UEL, ediromanello@yahoo.com.br Resumo O objetivo desta comunicao analisar a forma como a revista o Cruzeiro tratou das imagens de terras estrangeiras a partir do estudo

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principalmente das fotografias, ttulos, subttulos, e legendas bem como do fluxo de publicao de reportagens e matrias sobre o tema veiculadas no perodo de 1954 a 1961. Palavras Chave: Revista O Cruzeiro; paisagens; fotografia. Introduo No incio da dcada de 1950 Os Dirios associados formavam um poderoso conglomerado de mdia, de propriedade de Assis Chateaubriand. Integrante daquele conglomerado, a revista O Cruzeiro foi um dos mais importantes veculos de mdia do perodo. Estabelecendo uma via de mo dupla, ao mesmo tempo em que respondia s expectativas dos leitores com imagens e discursos sobre a modernizao, criava e recriava valores e modelos, utilizando-se, principalmente, da agilidade e da grande comunicabilidade proporcionadas pelo fotojornalismo. Estas imagens apareciam atravs da publicidade, da nfase dos valores urbanos, da pregao da mecanizao da agricultura, do aproveitamento das riquezas regionais, ao mesmo tempo em que se enchiam pginas e mais pginas com fotos das praias cariocas e de outros temas que tocavam os imaginrios sociais. Tomadas de todos os ngulos e perspectivas possveis, ajudavam a divulgar variados estilos de vida, sendo que a maioria delas projetava discursos sobre a modernidade. A natureza foi objeto explcito de algumas reportagens de O Cruzeiro. No entanto, era de forma indireta - atravs da abordagem de uma infinidade de assuntos - que ela mais aparecia nas pginas da revista: algumas vezes ressaltando o extico, como nas reportagens internacionais sobre o Plo Sul e a Patagnia entre outras. Especificamente estas abordagens, contribuam para a construo das imagens do outro, enquanto forma geralmente indireta de afirmao de valores da nacionalidade brasileira e mesmo da identidade do povo brasileiro, alm de demonstrar que mesmo em terras inspita podiam prosperar atividades econmicas. Em tais sries, freqentemente elaboravam-se discursos baseados nos contrastes entre os aspectos geogrficos, das paisagens e modos de vida dos lugares retratados e os do Brasil que em outras reportagens freqentavam cotidianamente as pginas de O Cruzeiro. Materiais e procedimentos metodolgicos A fotografia um dos elementos de maior poder comunicativo do mundo contemporneo. Parte significativa desta fora advm da poderosa associao com o real que ela produz, Graas a sua natureza fsico-qumica e hoje eletrnica de registrar aspectos (selecionados)

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do real, tal qual estes de fato se parecem, a fotografia ganhou elevado status de credibilidade. Se por um lado, ela tem valor incontestvel por proporcionar continuamente a todos, em todo o mundo, fragmentos visuais que informam das mltiplas atividades do homem e de suas aes sobre outros homens e sobre a Natureza, por outro, ela sempre se prestou e sempre prestar aos mais interesseiros usos dirigidos. (KOSSOY, 2000 p. 19-20.) Tocando ao mesmo tempo no campo da imaginao, [...] as imagens, no jogo de revelar e ocultar, constituen-se numa dialtica da construo do mundo do homem e de seus dilemas: a vida, a doena e a morte. As imagens, contudo, no so dados, meras evidncias indicirias, mas construes imaginrias. Elas no se reduzem a evidncias documentais, objetivas, elas so, enfim, simbolizaes construdas histrica e socialmente.[...]. (DINIZ, et al., 2001 p. 115) A escolha da imprensa de circulao nacional deu-se particularmente em funo de que ela [...] uma das produtoras privilegiadas do imaginrio da nao, um dos lugares da memria. (SILVA, 2003 P. 17) Imprensa e fotografia jornalstica configuram-se, na fonte e no objeto dessa pesquisa. Entende-se que o trabalho com a imagem permite, para alm seu potencial comunicativo, perceber sensibilidades e aspiraes do momento, pois parte-se do princpio de que ela responde s demandas polticas, sociais e culturais do contexto em que foram produzidas, transformando-se assim em veculo privilegiado para o estudo dos imaginrios sociais. Na execuo deste trabalho foram consultados todos os 417 exemplares da revista circulados no perodo de 1954 a 1961. Um total de aproximadamente 390 artigos e reportagens especificamente relacionados ao tema, foram selecionados de um total geral de 600 inicialmente arrolados.As sries especficas sobre natureza e paisagens totalizam no perodo cerca de 50 artigos. As anlises se desenvolveram de modo a procurar primeiro entender o sentido que a revista desejou fornecer ao conjunto de fotografias. Atuam a a leitura da imagem do ttulo e dos subttulos legendas e boxes. Em um segundo momento, procurou-se constituir uma leitura da maneira como as representaes criadas associavam aspectos da relao, natureza, espao e nao.

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Anlise e discusso A revista O Cruzeiro, atuou desde muito cedo na veiculao de valores da identidade nacional e da prpria divulgao de aspectos da geografia do Brasil. Cobrindo uma vasta gama de assuntos, segundo Helouise Costa (1992 p.63) O Cruzeiro valorizava o Brasil, mostrando exaustivamente sua diversidade, seja atravs de seus habitantes, o nordestino, o gacho, os imigrantes estrangeiros; seja atravs de sua paisagem a floresta amaznica, a regio das secas, as praias. Da mesma forma, produziam-se reportagens internacionais sobre a vida de outros povos, suas terras e seus costumes. Realizadas pela prpria equipe da revista, exemplos como Lbano uma terra de Deus (O Cruzeiro de 15/05/1954) trazia toda sorte de imagens do pas do oriente mdio. Atravs de 28 fotos mostravam desde pequenas casas encravadas na paisagem milenarmente trabalhada pelas mos humanas, at um grande cedro que simboliza a prpria nao. Ao mesmo tempo, outras somam elementos modernos a estas tradies seculares, enfocando homens trajados moda rabe conversando com outro, vestido ocidental, evocando a iseno de quem mostra todos os lados do assunto, esta abordagem data ainda a cena no tempo, mostrando modos de vestir, objetos, mquinas, enfim, toda uma gama de elementos que permite identificar no tempo e no espao, a imagem. Em Patagnia Terra do Fogo, (O Cruzeiro de .20/07/1957) a paisagem se torna a Amrica geografia da aventura, e as fotos oferecem um show de cores. Tomadas na regio onde as montanhas e a neve alternam-se com as vastides das plancies verdes, lugar em que A terra e o cu tem cores de chumbo, [e] quando o vento pra um instante a paisagem descansa um pouco na Patagnia. So autnticos momentos de beleza suave. A presena humana no esquecida e volta e meia uma imagem mostra os rebanhos de carneiro e outras fontes de riqueza produzidas na regio. Este modelo de enfoque das paisagens e dos povos praticado pelas revistas ilustradas na dcada de 1950, havia sido inaugurado cerca de meio sculo antes pela pioneira The National Geografic Magazine (BAITZ. p. 34) Preocupada com a documentao da geografia e dos costumes de outros povos, por muito tempo as imagens obedeciam ao modelo pictrico. Introduzia-se dessa forma um discurso de afirmao nacional atravs da diferenciao do outro, ainda segundo Baitz (p. 48), ao descrever [...] os pontos ditos caractersticos daquela sociedade que permitia sua auto identificao e diferenciao com os demais povos (da sua limitao), o que leva automaticamente a definio do que ela no

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para solidificar o conceito do nacional, era preciso polarizar as diferenas e fix-las. Concluso As imagens da Natureza incorporam-se na prpria histria da revista, criando e respondendo a demandas de cada poca em que circulou. Como se viu durante o perodo de 1954 a 1961, utilizando-se de estruturas e modelos de corte e edio j amplamente consagrados pelo fotojornalismo reinante na revista, vrias reportagens e artigos promoveram e divulgaram valores e estilos de vida, atuando de maneira direta nos mais diversos imaginrios. Neste sentido as paisagens de terras distantes, incorporam uma vasta gama de discursos sobre a identidade nacional. Referncias BAITZ. Rafael. Imagens da Amrica latina na Revista The National Geografic Magazine (1895-1914). 2004. Tese (Doutorado) FFLCH USP, So Paulo. COSTA, Helouise. Aprenda a ver as coisas: fotojornalismo e modernidade na revista O Cruzeiro. 1992. Dissertao (Mestrado}, ECA Escola de Comunicao e Artes, USP Universidade de So Paulo, So Paulo. DINIZ, Ariosvaldo da Silva. A iconografia do medo (imagens, imaginrio e memria da clera no sculo XIX). In: KOURY, Mauro Guilherme Pinheiro (org.). Imagem e memria: ensaios em antropologia visual. Rio de Janeiro: Garamond, 2001. KOSSOY, Boris. Realidades e fices na trama fotogrfica. So Paulo: Ateli editorial, 2000. SILVA, Ana Cristina Teodoro da. O tempo e as imagens de mdia: capas de revistas como signo de um olhar contemporneo. 2003. Tese (doutorado), UNESP, Campus de Assis. Fontes Revista O Cruzeiro de 15/05/1954. Texto de David Nasser e fotos de ED Keffel. P. 08-15 Revista O Cruzeiro de .20/07/1957. Texto de David Nasser e fotos de Henri Ballot. P. 71-79. O BANCO MUNDIAL E A EDUCAO BSICA: UMA RELAO DE INTERESSES Jos Roberto Dias, TCC, Pedagogia, FECILCAM, jrmetalliun@yahoo.com.br Esp. Sandra Garcia Neves, orientadora, Pedagogia, FECILCAM, sandragarcianeves@bol.com.br

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Resumo: Neste artigo discute-se a relao do Banco Mundial com a Educao Bsica, visto que, nas ltimas dcadas os componentes desta agncia tm demonstrado certa preocupao com o futuro desta modalidade de ensino. A referncia desta pesquisa a Educao Bsica na dcada de 1990, momento em que as polticas neoliberais permearam as propostas para a elaborao das polticas educacionais. Considera-se ser de grande relevncia no meio acadmico estudos desta natureza bem como a compreenso do contexto poltico, econmico e social que determina historicamente os rumos da educao bsica no Brasil. Palavras-chave: Educao Bsica; Neoliberalismo; Desenvolvimento social. O presente artigo tem por finalidade abordar as propostas do Banco Mundial para a Educao Bsica nos pases em desenvolvimento na dcada de 1990. Tais propostas esto embasadas na concepo neoliberal de desenvolvimento, a qual por sua vez, busca desenvolver competncias atravs da educao, distorcendo assim o carter histrico desta. Para tanto, a abordagem do tema ser conforme a concepo do materialismo histrico-dialtico com pesquisa bibliogrfica, analisando trabalhos de autores como Tommasi, Haddad e Shiroma e ainda da Lei da lei n 9.394/96. Os objetivos desta pesquisa consistem em: Analisar a concepo de poltica educacional para o Banco Mundial; Discutir a nfase do Banco Mundial na Educao Bsica; A influncia do Banco Mundial na Educao por meio das Polticas Educacionais brasileiras na dcada de 1990. Primeiramente cabe salientar que o Banco Mundial (BM) foi criado em julho de 1944 com a finalidade de reestruturar a economia dos pases atingidos pela Segunda Guerra Mundial. Sua funo consiste essencialmente em prestar auxlio aos pases em desenvolvimento. De acordo com Fonseca (1996), no que se refere educao o BM prope um modelo de poltica educacional pautado no desenvolvimento das aptides pessoais. Nesta perspectiva, a ascenso social baseia-se na competncia e capacidade que cada indivduo desenvolve no decorrer de sua vida, sendo necessrio para isso, formar pessoas competitivas. O Banco Mundial justifica ainda que preciso preparar o sujeito por meio da educao para que o mesmo aprenda a viver com as diferenas e dificuldades. Do ponto de vista do BM, para que um pas se desenvolva de fato e se torne competitivo em nvel de mercado mundial, o mesmo deve adotar determinadas polticas de conteno de

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gastos e disponha de uma oferta de fora de trabalho tecnicamente flexvel. Segundo Shiroma (2002) algumas dessas propostas foram abordadas em 1990 na Conferncia Mundial de Educao para Todos, tendo o Banco Mundial como um dos responsveis pela sua realizao na qual estabeleceu-se que a educao bsica deve ser pautada nos indivduos, bem como em suas potencialidades. A autora, ao analisar os resultados da conferncia, menciona que, segundo o que foi discutido neste mesmo encontro, a educao deve ser responsabilidade no apenas do Estado sendo que a sociedade deve imbuir-se da responsabilidade de proporcionar as condies necessrias para que a criana tenha acesso a educao de qualidade. Tambm em documento do BM (BM, 1995: XXII e XXVI apud Haddad in Tommazi et all) ficou evidente a proposta de tornar a educao a pedra angular para o desenvolvimento da economia e da qualidade de vida das pessoas, reafirmando, que por meio dela a sociedade aumenta sua capacidade produtiva e contribui com a reduo da pobreza, afirmando ainda, que atravs da educao possvel que os pobres se tornem conscientes e eficientes na realizao de seu trabalho, sem mencionar, no entanto, a superao das condies de pobreza e misria dessas sociedades. A educao, nesta perspectiva, assume duplo sentido: assegurar s populaes carentes de serem capazes de resolver problemas do cotidiano, como por exemplo, os relacionados aritmtica e a outras necessidades bsicas; e, por outro lado, preparar o aluno para ingressar nas sries seguintes. Neste sentido, para o BM a Educao Bsica tornase prioridade, entendendo que atravs dela o indivduo adquire as habilidades bsicas, assim como as atitudes necessrias para aprender a conviver com as dificuldades que o mesmo ter de enfrentar no meio em que vive. Em uma passagem do documento do BM de 1991 (Lockheed e Verpoor, 1991: XVI apud Haddad in Tommazi et all) encontra-se explcito que a Educao Bsica deve se dar em condies de qualidade. Porm, o mesmo justifica que ter qualidade no ensino fazer com que o aluno consiga terminar os oito anos de Educao Bsica chegando a dominar o contedo que lhe foi passado. Percebe-se a uma clara distoro do termo qualidade, onde a mesma restrita ao conhecimento disposto nos livros didticos deixando o desenvolvimento da conscincia crtica em segundo plano. Quanto ao professor, as propostas do BM defendem que este deve melhorar sua capacitao em servio, ou seja, medida que os problemas se apresentam cabe a ele buscar informaes sobre como supera-los.

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Quanto Educao Bsica no Brasil, na dcada de 1990, Shiroma (2002) afirma que foi planejada de forma a se enquadrar s propostas do Banco mundial. Isso se torna mais evidente com a criao da lei n.9.394/96 onde o termo educao substitudo pelo termo formao. Ainda no artigo 22 do referido documento, se estabelece, entre outros, que a Educao Bsica tem por finalidade assegurar aos indivduos a formao comum indispensvel para o exerccio da cidadania e fornecerlhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. O mesmo documento incorpora a Educao Infantil Educao Bsica antecipando assim, o processo de alfabetizao da criana. Alm do mais, do ponto de vista do MEC ao invs de promover a ampliao da rede pblica de ensino, faz-se necessrio, antes de qualquer coisa, promover a unio entre Governo Federal, Estados, Municpios e ONGs no sentido de proporcionar qualidade e eficincia ao ensino oferecido sociedade por meio da criao de programas emergenciais de formao rpida. Programas estes que no ano de 1998 atenderam cerca de um milho e duzentos mil alunos em todo pas. Alm desses, outros programas, como Correo de Fluxo foram institudos na rede pblica de ensino visando diminuir o inchao das escolas e abrir novas vagas posteriormente. E como foi proposto na Conferncia Mundial de Educao para Todos, a comunidade foi incentivada a abraar a causa da educao na dcada de 1990, principalmente por meio do apelo feito pela mdia com a campanha Amigos da Escola, despertando nas pessoas o esprito de solidariedade entre os grupos sociais. Dentro desse contexto neosolidrio a sociedade civil tambm teria sua funo a desempenhar quanto ao acesso a permanncia do educando na escola, pois como prev a lei n. 9.394/96 a educao funo do Estado, da famlia e comunidade. Pode-se concluir que a poltica do Banco Mundial busca consolidar os interesses do neoliberalismo atravs da educao, pautando-a principalmente nas capacidades individuais assim como em modalidades de ensino tcnicas, onde a crtica e a reflexo so pouqussimas vezes mencionadas como forma de amenizao dos atuais ndices de pobreza em pases de economia dependente. Ao invs disso, o que se v, uma poltica de carter assistencialista, com metodologias tcnicas voltadas para desenvolver no aluno as noes do aprender fazendo. Junta-se a esta a desvalorizao do professor. Alm de no propor mudanas significativas quanto situao deste, o Governo incentiva a educao solidria, onde qualquer pessoa que esteja realmente interessada pode formar grupos de estudos, objetivando com isto, dar possibilidades para que todos tenham acesso Educao Bsica.

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Referncias TOMMASI. D.; L., WARDE, M. J.; HADDAD, S. (org) O Banco Mundial e a polticas educacionais. So Paulo: Cortez, 1996. BRASIL. Lei N 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Lex: Leis de Diretrizes e Bases da Educao Brasileira (LDB), Braslia, 1996. TOMMASI, Lvia, D.; WARDE, Mirian. J., HADDAD, Srgio (org) O Banco Mundial e as polticas educacionais. 3 ed. So Paulo: Cortez, 2006. SHIROMA, Eneida Oto (org). Poltica Educacional. 2 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. LUGAR, PERCEPO E EDUCAO AMBIENTAL Me. Marcos Clair Bovo, PG/UNESP-TIDE, Geografia, FECILCAM, mcbovo@yahoo.com Resumo: Este trabalho apresenta uma reflexo e discusso do conceito de lugar ressaltando a importncia da percepo para as atividades prticas de Educao Ambiental. Neste contexto enfatiza do conceito de Lugar dentro do enfoque da geografia humanstica, tornando-se o eixo principal da discusso, por tratar de maneira indissocivel a relao sociedade-natureza, aqui o indivduo e ambiente uma simbiose que materializa o lugar, cujo processo mediado pela percepo do indivduo, pois tornam visveis os elementos da degradao ambiental. Palavras-chave: Lugar; Percepo; Educao Ambiental. O grande desafio enfrentado pela sociedade contempornea refere-se conservao dos recursos naturais para garantir o desenvolvimento sustentvel. Diante disso devemos repensar a relao sociedade x natureza em busca de uma sustentabilidade para o ambiente, nesse sentido que o presente trabalho busca fazer uma reflexo e discusso do conceito de lugar ressaltando a percepo para atividades prticas de Educao Ambiental em reas de conservao. A presente discusso encontra-se sustentada nas idias dos seguintes autores da corrente humanstica, como Yu Fu Tuan, Anne Butimer, Werther Holzer e Milton Santos. Para um melhor aprofundamento das discusses ao longo desse trabalho delineamos os seguintes questionamentos: a) De que forma a Educao Ambiental poderia levar a uma reflexo efetiva da problemtica ambiental? b) A abordagem humanstica por trabalhar com sujeitos e objetos como elementos indissociveis, teriam a possibilidade de superar as prticas que reproduzem a dicotomia entre a sociedade x natureza? Uma das propostas desse trabalho discutir esses questionamentos e

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tambm analisar o enfoque humanstico e a relevncia do conceito de lugar como elemento norteador para uma renovao da prtica da Educao Ambiental, visando promover o significado social dos ecossistemas. neste contexto que rediscutiremos o conceito de lugar, a percepo do indivduo e a educao ambiental ao longo deste texto. No decorrer da dcada de 1970 emerge a Geografia Humanstica, calcada nas filosofias do significado, especialmente a fenomenologia e o existencialismo, uma crtica geografia de cunho lgico-positivista. Neste contexto, a Geografia Humanstica est assentada na subjetividade, na intuio, nos sentimentos, na experincia, no simbolismo e na contingncia, privilegiando o singular e no o particular ou o universal e, ao invs da explicao, tem na compreenso a base de inteligibilidade do mundo real. Portanto, a paisagem torna-se um conceito revalorizado, assim como a regio, enquanto o conceito de territrio tem na Geografia Humanstica uma de suas matrizes. O lugar passa a ser o conceito chave, mais relevante, enquanto o espao adquire muitos atores, o significado de espao vivido. Para Tuan (1983), o estudo do espao no mbito da Geografia Humanstica considera-se os sentimentos espaciais e as idias de um grupo ou povo sobre o espao a partir da experincia. Para o autor existem vrios tipos de espaos, um espao pessoal, outro grupal, onde vivida a experincia do outro, e o espao mtico-conceitual que, ainda que ligado experincia, extrapola para alm da evidncia sensorial e das necessidades imediatas em direo s estruturas mais abstratas (TUAN, 1983). Ainda, segundo Tuan (1983), o conceito de lugar definido como um centro de significados construdos pela experincia. Milton Santos (1997) contribui ao afirmar que o lugar constitui a dimenso da existncia que se manifesta atravs do cotidiano compartido entre as mais diversas pessoas, firmas, instituies, cooperao e conflitos so base da vida em comum. Esses dois autores diferem quanto aos seus pensamentos, pois o primeiro, pertence corrente humanstica e o segundo a corrente do materialismo dialtico, porm apresentam um ponto em comum ao referirse ao conceito de lugar, pois para ambos, produto da experincia humana. Para uma melhor compreenso desta discusso ressaltamos que h uma interseo entre Tuan (1983) e Santos (1997), que pode ser explicada pela oposio em comum das correntes anteriores cincia positivista, que por adotar a plena racionalidade, separa sujeito e objetos. Nessa perspectiva temos a dicotomia entre sociedade x natureza. neste sentido, que a corrente humanstica torna-se o eixo principal da nossa discusso, por tratar de maneira indissocivel a relao sociedade x natureza, aqui, indivduo e ambiente uma simbiose que materializa o lugar, cujo processo mediado pela percepo.

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As discusses referentes ao conceito de lugar tornam-se um elemento essencial para a renovao das prticas de Educao Ambiental, pois na maioria das vezes, so desprovidas de uma reflexo maior sobre a degradao ambiental, pois a sociedade deve mudar a postura frente ao ambiente, que se configura mais como um modismo do que uma preocupao real da problemtica ambiental. Essa situao fica evidenciada atravs dos seguintes elementos: o carter imediatista, isto , estabelece a necessidade de prticas de Educao Ambiental por todos os espaos visando preservao dos recursos naturais, porm desconsidera que para uma educao efetiva, que leve a transformao do indivduo, demanda de tempo que um fator essencial para a transformao do processo. Outra crtica a ser questionada a escala adotada na Educao Ambiental, ou seja, escalas amplas ou muito restritas. O problema pontuado refere-se que muitas vezes a Educao Ambiental torna-se um instrumento da mdia onde a natureza vista como se fosse um supermercado gratuito, com reposio infinita de estoque. Neste modelo, os recursos naturais so utilizados sem nenhum critrio e a produo crescente consumida (DIAS, 1993). Portanto, a mdia trabalha de forma superficial o problema da degradao ambiental, parece estar sempre distante do indivduo, no levando a uma sensibilizao. importante destacar que a relao sociedade x natureza abordada, porm o homem visto como um elemento a parte. Dessa forma entendemos que educar a sociedade com objetivo de conservar o que restou da natureza sem levar em considerao o significado social algo utilitarista. Diante disso, devemos conhec-la para manipul-la no compreend-la na sua totalidade, aqui encontramos o verdadeiro sentido da nossa reflexo entorno do conceito de lugar. Com relao s reas de conservao a situao no muito diferente, pois as prticas realizadas neste espao acabam sendo simples ferramentas de gesto dessas reas. Esses espaos na maioria das vezes tm um grande potencial para sensibilizar o indivduo, porm ao reforar a idia de duas naturezas, a que pode ser protegida e a que pode ser manipulada. Dessa forma, no existe um significado social da Educao Ambiental e da prpria rea de conservao, cuja delimitao territorial, estabelecida por polticas pblicas no lhe garantem a real existncia. Neste sentido, o objetivo da Educao Ambiental tornar o indivduo sensvel problemtica ambiental, partir de uma relao entre sujeito e objeto. Dessa forma conceito de lugar relevante na Educao Ambiental, pois explorando a percepo do individuo, poder chegar prximo a uma transformao efetiva do indivduo, por meio do seu real percebido, fica mais fcil sensibiliz-lo, pois tornam visveis os elementos da degradao ambiental que antes estavam to distantes de sua vivncia.

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A nvel local, cada lugar vai reagir de uma maneira prpria a partir de condies pr-existentes. Pode se dizer tambm, nesse sentido, que o lugar com suas caractersticas locais e globais, so um reflexo da compreenso espao e tempo, neste sentido a Educao Ambiental deve ser encarada como um processo de transformao dos indivduos, de forma considerar uma sociedade com prticas ambientalmente sustentveis. As reas de conservao tm importncia fundamental na conservao da natureza. Porm a racionalidade institucional permeia as prticas de Educao Ambiental nestes espaos no possibilita a explorao de seu potencial de transformao. Diante desse questionamento as polticas pblicas deveriam trabalhar as reas de conservao de forma mais eficazes, objetivando a problemtica ambiental pela tica do lugar, este carter simblico e afetivo ser catalisado na formao de uma viso holstica do que vem a ser o ambiente, que agora no mais externo ao indivduo e sua parte de sua existncia e da sua percepo. Referncias BUTTIMER, A, Aprendendo o dinamismo do mundo vivido. In: Perspectivas da Geografia. Antnio Christofoletti (org.). So Paulo, Difel, 1985. DIAS, Genebaldo Freire. Educao Ambiental:princpios e prticas. So Paulo. Gaia, 1993. HOLZER, W. A Geografia Humanstica Anglo-Saxonica de suas origens aos anos 90 Revista Brasileira de Geografia, 55 (1/4): 1993. SANTOS Milton. A Natureza do Espao. Tcnica e Tempo. Razo e Emoo. So Paulo Hucitec, 1997. TUAN, Yi-Fu. Espao e Lugar. So Paulo.Difel. 1983. A QUALIDADE DO AMBIENTE URBANO: UMA BREVE REFLEXO SOBRE A IMPORTNCIA DAS REAS VERDES Me. Marcos Clair Bovo, PG/UNESP-TIDE, Geografia, FECILCAM, mcbovo@yahoo.com Dr. Margarete Cristiane C. Trindade Amorim, UNESP Resumo: Este trabalho visa contribuir para o avano das reflexes referente qualidade do ambiente urbano e est relacionada aos aspectos fsicos, humanos e visuais da paisagem. Neste contexto fundamental para a cidade a presena de espaos livres contendo reas verdes, pois a vegetao est intimamente relacionada melhoria e manuteno da qualidade ambiental urbana.

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Palavras-chave: Qualidade de vida; reas verdes; espao urbano As cidades enfrentam inmeros problemas determinados pelo seu crescimento, dentre eles destacamos o dficit populacional, a poluio do ar, das guas, a carncia de infra-estrutura bsica, dificuldades de locomoo, ausncia de reas verdes, e consequentemente, a diminuio da qualidade de vida de seus habitantes. Assim, crescem com as cidades os problemas scio-econmicos e o desequilbrio ambiental. Desse modo, verificamos que impossvel discutir sustentabilidade urbana sem minimizar os nveis de pobreza, universalisar os servios de infra-estrutura, sade e educao, reduzir o uso ilegal do solo, a violncia urbana, bem como, combater a degradao ambiental, recuperar, proteger e conservar o patrimnio histrico ambiental. O objetivo desse trabalho discutir os conceitos de reas verdes urbanas destacando a sua importncia para a qualidade do ambiente urbano. A discusso a seguir faz parte de leituras de teses, dissertaes, livros e artigos referentes temtica reas verdes urbanas, nesse sentido apoiamos a nossa discusso nos estudos de De Angelis (1999), Lima (1999), Malinski (1985), Spirn (1995), Sirkis (1999), Milano & Dalcim (2000), Nucci (2001) Para esses autores as grandes e mdias cidades brasileiras, de um modo geral, so carentes de espaos pblicos livres de construo que, entre outras funes, possibilitem o convvio entre as pessoas e o contato com a natureza. A maioria da populao que vive nas aglomeraes urbanas reside em locais onde as reas verdes so escassas ou mesmo inexistentes. Nessas cidades h a escassez de rvores nas caladas que acompanham o sistema virio. Estas condies nos levam a pensar em como as cidades brasileiras, principalmente as de porte mdio e grande, foram construdas e como crescem sem que o poder pblico discuta adequadamente suas reas verdes pblicas que so, certamente, um registro histrico do quanto o homem tem se distanciado da natureza e prescindindo do seu contato. Cada vez mais passamos a maior parte do dia ou mesmo da vida em ambientes fechados, desprovidos de contato com os elementos naturais como, a gua, a terra, as plantas, e os animais. Este fato traz conseqncias negativas ao bem estar, sade e a qualidade de vida das pessoas. Isto nos remete indagao de quantos parques existem em nossa cidade e quantos esto em boas condies, disponveis para receber a populao? Cada cidade possui a sua realidade, seus limites, seus atributos naturais e arquitetnicos, mas de um modo geral, o ambiente urbano das grandes cidades brasileiras estressante e de qualidade ambiental, no mnimo, precria. Embora parea grande a preocupao da humanidade com a questo ambiental, a lentido dos governantes, a tmida participao da sociedade civil, o

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distanciamento dos estudos acadmicos com a realidade, e a ausncia do processo de planejamento nos revela que ainda no priorizamos e investimos na qualidade do ambiente em que vivemos. Os espaos livres de construes desempenham funes extremamente importantes em uma cidade. Segundo Lima (1999) as funes so: a ecolgico-ambiental, a esttica e paisagstica, climticas, defesas, psicolgicas e tambm a recreativa e lazer. As contribuies ecolgicas ocorrem na medida em que os elementos naturais que compem esses espaos minimizam os impactos decorrentes do processo de urbanizao e industrializao. Estas reas exercem influncia no microclima, na purificao e refrigerao do ar, no abrigo fauna e contribui com novos habitats para as espcies de animais, na manuteno das propriedades de permeabilidade e fertilidade do solo, no amortecimento dos rudos etc. A funo esttica se pauta principalmente no papel da integrao entre os espaos construdos e os destinados circulao. A funo social est diretamente relacionada oferta de espaos para lazer da populao. Destes, os espaos livres para o pblico (parques e praas) merecem especial ateno, uma vez que possibilitam o acesso sem restries a qualquer pessoa. Considerando essas razes, a preocupao de gegrafos, arquitetos, urbanistas, eclogos e educadores, entre outros, tem aumentado em relao disponibilidade de reas verdes nas grandes cidades. No entanto existem, carncias de informaes e dados sobre a proporo de espaos verdes existentes e necessrios nas mdias e grandes cidades, sobre a sua localizao e suas condies de uso para a populao. Essas informaes so imprescindveis para iniciar um trabalho de planejamento que considere esses espaos como componentes das redes de infra-estrutura necessrias ao funcionamento sustentvel do metabolismo da cidade. O conceito de reas verdes definido conforme diferentes interpretaes e proposies, para De Angelis (2000) apud Lima et al (1994). a) rea verde: local onde h o predomnio de vegetao arbrea, englobando praas, os jardins pblicos e os parques urbanos. Os canteiros centrais de avenidas, os trevos e rotatrias permeveis das vias pblicas e reas que exercem funes estticas e ecolgicas so conceituados como rea verde. b) Espao livre: trata-se do conceito mais abrangente, integrando os demais e contrapondo-se ao espao construdo nas reas urbanas. c) Parque urbano: uma rea verde, com funes ecolgicas, estticas e de lazer, entretanto, com uma extenso maior que as praas e jardins pblicos. d) Praa: um espao livre e pblico cuja principal funo o lazer. Pode no ser uma rea verde, quando no tem vegetao e encontra-se impermeabilizada. e) Arborizao urbana: diz respeito aos elementos vegetais de porte arbreo dentro da cidade. Nesse enfoque, as rvores plantadas nas caladas fazem parte da arborizao urbana, porm

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no integram o sistema de reas verdes. Para Silva (1981) apud Carvalho, 2001, so consideradas reas verdes os locais com vegetao continua, livres de edificaes, mesmo que recostadas por caminhos, vielas ou com a presena de brinquedos infantis e outros divertimentos leves, desde que se destinam ao uso pblico. Nucci e Cavalheiro (1999) os espaos de construo so constitudos por espaos urbanos ao ar livre, destinados a todo tipo de utilizao que se relacionem com caminhadas, descanso, passeios, prticas de esportes e, em geral, a recreao e o entretenimento em horas de cio; locais de passeio a p devem oferecer segurana, comodidade com separao total da calada em relao a veculos; os caminhos devem ser agradveis, variados e pitorescos; os locais onde as pessoas se locomovem por meio motorizados no devem ser considerados como espaos livres. Os espaos livres podem ser privados, potencialmente coletivos ou pblicos e podem desempenhar, principalmente, funes esttica, de lazer e ecolgico-ambiental, entre outras. Nucci (2001) define rea verde ...como um tipo especial de espao livre onde h a predominncia de reas plantadas e que devem cumprir trs funes (esttica, ecolgica e de lazer); a vegetao e solo permevel, sem laje devem ocupar pelo menos 70% da rea; deve ser pblica e de utilizao sem regras rgidas. Para Nucci (2001) as reas verdes no ambiente urbano ... estabilizam as superfcies por meio da fixao das razes das plantas, criam obstculos com o vento, protegem a qualidade da gua, pois impedem que substncias poluidoras escoem sobre os rios, filtram o ar, diminuem a poeira em suspenso, equilibram os ndices de umidade no ar, reduzem o barulho, abrigam a fauna, contribuem para a organizao e composio de espaos no desenvolvimento das atividades humanas, colabora com a sade do homem e tambm atenuam o impacto pluvial, auxiliando na captao das guas pluviais, tendo em vista que a impermeabilizao crescente e progressiva do solo prejudica o escoamento superficial, no tendo rede de captao de guas pluviais capacidade suficiente para escoar de modo rpido o grande volume de gua que faz transbordar os crregos e se acumula nos vales do stio urbano. Neste contexto, verificamos a importncia das reas verdes urbanas quanto a: Composio Atmosfrica: exerce uma ao purificadora por fixao de poeiras e materiais residuais, depurao bacteriana e de outros organismos, reciclagem de gases atravs de mecanismos fotossintticos; Equilbrio solo x Clima x vegetao: luminosidade e temperatura (filtra os raios solares e suaviza as temperaturas externas), umidade e temperatura (contribui para conservar a umidade do solo, atenuando a sua temperatura), reduo na velocidade do vento; Nveis de rudo: amortecimento dos rudos de fundo sonoro,

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contnuo e descontinuo de carter estridente, ocorrentes nas grandes cidades; Esttico: quebra da monotonia da paisagem das cidades causada pelos grandes complexos de edificaes, valorizao visual e ornamental do espao urbano. Caracterizao e sinalizao de espaos, constituindo-se em um elemento de interao entre as atividades humanas e o meio ambiente. Assim, observa-se que as reas verdes no espao urbano so de interesse da maioria da populao. O que preocupa que esta mesma populao, muitas vezes, no se sente responsvel pela manuteno dessas reas verdes. Nesse sentido, verifica-se a importncia de se criar instrumentos tericos e prticos que possam levar a populao a tomar conscincia, pois a beneficiada pela existncia do verde urbano. Referncias ANGELIS, B.L.D. A Praa no Contexto das Cidades: o caso de Maring/Pr: o caso de Maring/PR. So Paulo, 2000.( Doctoral Thesis), Faculdade de Filosofia, Letras e Cincia Humanas, Universidade de So Paulo. LIMA, A. M. L. P. Problemas na utilizao na conceituao de termos como espaos livres, reas verdes e correlatos. In: Congresso Brasileiro de Arborizao Urbana, 2., So Lus. Anais... So Lus: Imprensa Emater/MA, 1994. P.539-553. MALINSKI, R. Arborizao Integrada. In: ENCONTRO NACIONAL SOBRE ARBORIZAO URBANA, Porto Alegre, 1985. Contribuies Tcnico Cientfica. Porto Alegre, 1987. P.37-38. MILANO, M. S. Avaliao Qualitativa e Manejo da Arborizao Urbana: exemplo de Maring PR. Curitiba:UFPR,1988. (Tese de Doutorado 120p.) ______, M. & DALCIM E. Arborizao de vias pblicas. 1 ed. Rio de Janeiro: Light, 2000. NUCCI, J.C. Qualidade Ambiental e Adensamento Urbano: um estudo da ecologia e do planejamento urbano aplicado ao Distrito de Santa Ceclia. So Paulo. Humanistas/ FFLCH/USP. 2001. SIRKIS, Alfredo. Ecologia Urbana e Poder Local. Rio de Janeiro. Ed. Onda Azul, 1999. CALADA ECOLGICA NAS PRAAS SO JOS E GETLIO VARGAS: REDISCUTINDO A SUA IMPORTNCIA PARA O AMBIENTE URBANO Me. Marcos Clair Bovo, TIDE, Geografia, FECILCAM, mcbovo@yahoo.com Ivair Jos de Almeida, Geografia, FECILCAM, bisalmeida@yahoo.com.br Wirmondes Elvio Lauriano, Geografia, FECILCAM, wirmondlauriano@yahoo.com.br

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Resumo: As Praas So Jos e Getlio Vargas, localizadas na rea urbana de Campo Mouro PR exerce a funo de receptores naturais das guas pluviomtricas atravs do predomnio do calamento ecolgico denominado paver, em que o volume de gua captado automaticamente escoado atravs de suas fendas que permitem a penetrao da gua entre os blocos, atingindo o solo. Desta forma, contribui no combate a enchentes e poas d'gua funcionando como rede de drenagem das reas mais altas para as mais baixas, seguindo uma hierarquia fluvial, at concentrarem-se em um nico ponto, percolando a gua pelo subsolo e contribuindo para o armazenamento do lenol fretico. Palavras-chave: Praa; guas pluviomtricas; Calamento ecolgico. Localizadas na rea urbana de Campo Mouro - PR, entre as Avenidas Capito ndio Bandeira e Irmos Pereira, paralelas s Ruas Harisson Jos Borges, Rua Brasil e Rua Francisco Albuquerque, as Praas So Jos e Getlio Vargas so lugares de concentrao de pessoas e dos meios de produo, os quais exigem a implantao de infra-estrutura, a compreendidos os servios de gua e esgoto. Objetivase analisar a importncia da calada ecolgica para o espao urbano de Campo Mouro - PR, uma vez que so caladas regulares, devido ao fato de seus blocos serem encaixados e removveis, podendo encontrar-se sempre conservadas e seguras, evitando acidentes com idosos, gestantes e crianas, facilitando o trnsito de pessoas portadoras de deficincia ou com mobilidade reduzida, e principalmente auxiliando as guas pluviomtricas na percolao at o lenol fretico. Essa pesquisa encontra-se fundamentada nos seguintes autores Castells (1976) Guerra (1994), Mendona (1994), Moraes (1999), Santos (1986, 1988, 1994) e Vicente (1996) que nortearam a nossa discusso e reflexo. Para a realizao da pesquisa realizamos visita in loco na fbrica de tijolos e na praa, entrevistas, leituras de livros, jornais, visita ao museu com objetivo de comparar a situao das praas em diferentes pocas atravs do acervo de fotos. Neste contexto, os blocos dos pavimentos so produzidos em diversas cores que permitem a formao de desenhos personalizados que do uma melhor aparncia ao local, contribuindo tambm com a esttica do ambiente urbano. A calada ideal aquela que oferece condies de um caminhar seguro e confortvel, proporcionado pela escolha de pisos adequados, ausncia de obstculos, sem degraus entre os terrenos, com o mobilirio urbano e a vegetao dispostos de forma a no atrapalhar o pedestre. Segundo Vicente Del Rio (1996), percepo um processo mental de interao do indivduo com o meio ambiente que se d atravs de mecanismos perceptivos propriamente ditos juntamente com a

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realidade presente no cotidiano de cada cidado. Este processo contribui para a interveno urbanstica, medida que h a necessidade de reestruturar determinado local da cidade, a fim de melhorar seu aspecto fsico e geogrfico de modo a atender s necessidades da populao e promover a satisfao em todos, sem contrariar as leis ambientais. Castells (1976) observava que as principais funes do centro urbano sempre gravitam em torno de duas noes: a integradora (nvel funcional e social) e a simblica (nvel imagtico e ldico), onde o lugar central de uma cidade assume papis de centro inovador, simblico e de intercmbios, caractersticas presentes nas expectativas de qualquer pessoa, relativas a um centro de cidade e, por isso, fundamentais para as imagens pblicas da maioria das cidades. A revitalizao urbana apresenta-se na busca por uma nova vitalidade para as reas urbanas, seja relativa a aspectos econmicos, sociais, culturais ou fsico-espaciais. Trata-se de compor objetivos de desenvolvimento aos de recuperao e preservao de estruturas abandonadas, deterioradas ou incapazes de suprir as necessidades da populao, intervindo em contedos sociais e econmicos, atravs de variados mecanismos de controle e infra-estrutura nas redes urbanas. Esse processo notvel na cidade de Campo Mouro, especialmente no espao urbano da cidade representado pelas Praas So Jos e Getlio Vargas, uma vez que este espao era visto como problema urbano ao dificultar a circulao de pedestres em dias de chuva, devido concentrao de poas dgua e tambm por apresentar pssimas condies de uso, pelos inmeros buracos formados em sua extenso no decorrer dos anos e pelos remendos que eram feitos para tapar esses buracos. Ao ser reestruturado este espao, foi trocado todo o calamento convencional denominado petit pav pelo calamento ecolgico denominado paver, que proporcionou melhores condies de uso da populao e principalmente maior absoro das guas pluviomtricas para o lenol fretico. Esse tipo de calamento proporciona vrias funes dentre elas destacamos: econmica devido a sua alta durabilidade e preo competitivo, alm de ser facilmente encontrado, pois um material industrializado produzido em larga escala; praticidade, pois os blocos do pavimento so encaixados e removveis, o que permite sua retirada caso seja necessrio mexer no subsolo e evita os remendos e a produo de entulhos, pois todo o material reaproveitado; ecolgico por ser um tipo de pavimento que permite a penetrao de gua entre os blocos, atingindo o solo. Desta forma, contribui no combate a enchentes e poas d'gua na calada; esttica: Permite cores variadas e desenhos personalizados, deixando a calada mais bonita. Essa reestruturao ocorrida nas Praas So Jos e Getlio Vargas resultado de uma anlise ambiental que integrou a viso de

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especialistas com a experincia vivencial dos usurios, visando suprir s necessidades ambientais e as expectativas dos que utilizam este ambiente, neste caso, as pessoas que transitam nessas Praas. Este espao de fundamental importncia para a cidade de Campo Mouro, pois alm de representar a rea central da cidade, onde concentra em suas proximidades a maior parte de sua economia gerada pelo comrcio, representa um local de religiosidade, por estar localizada nesta rea a Catedral So Jos, conhecida como Igreja Matriz, local histrico da cidade e de grande beleza e exuberncia em seu interior, a qual contribui ainda mais para a bela imagem que as Praas almejam para a populao. A Praa Getlio Vargas tambm de grande significncia para os mouroenses, especialmente aos estudantes, pois nela est situada a Biblioteca Municipal, local de referncia para os cidados que apreciam uma boa leitura e aos acadmicos, que encontram neste local uma fonte imensa de informaes sendo tambm uma rea para o desenvolvimento de novas pesquisas. Os diversos elementos da vida social, como as leis, as diferenas de renda entre as pessoas, seus interesses e seus costumes, tambm fazem parte do espao urbano, pois a prpria sociedade que cria ou produz o ambiente em que vive. As mudanas ocorridas nas Praas So Jos e Getlio Vargas no decorrer dos anos enfatizam o interesse das autoridades governamentais estaduais e municipais em proporcionar melhorias para o aspecto visual da cidade e para a populao, pois solucionou alguns problemas como a concentrao de poas dgua nesse local, permitindo a melhor circulao dos pedestres, principalmente queles portadores de necessidades especiais. importante destacar que as fontes de abastecimento de uma determinada regio esto diretamente ligadas existncia de calamento ecolgico no espao urbano, que vai auxiliar a percolao das guas em todo espao com uma distribuio uniforme mantendo a umidade do solo e impedindo o ressecamento e rebaixamento dos lenis freticos. Referncias CASTELLS, M. Lutas Urbanas e Poder Poltico. Porto: Firmeza, 1976. GUERRA, Antonio Jos Teixeira: Uma atualizao de Bases e conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. MENDONA, Francisco. Elementos de epistemologia da Geografia contempornea. Curitiba: UFPR, 2002. MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia pequena histria crtica. 17 ed. So Paulo: Hucitec, 1999. SANTOS, Milton. O trabalho do Gegrafo no terceiro Mundo, 2 ed. So Paulo: Hucitec, 1986. SANTOS, Milton. O espao em questo, So Paulo: Marco Zero, 1988.

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SANTOS, Milton, Territrio, Globalizao e Fragmentao, So Paulo, 1994. VICENTE, Del Rio e Lvia de Oliveira (Org.) Percepo Ambiental, A experincia Brasileira, So Paulo: Studio Nobel; So Carlos, SP: Universidade Federal de So Carlos, 1996. A PRTICA PEDAGGICA NAS INSTITUIES DE EDUCAO INFANTIL QUE ATENDEM CRIANAS DE 0 A 2 ANOS Me. Maria Jos Pereira, TIDE, Pedagogia, FECILCAM, maze2@bol.com.br Resumo: O texto apresenta resultados parciais da pesquisa sobre as prticas pedaggicas desenvolvidas com crianas entre 0 e 2 anos no interior das Instituies de Educao Infantil de Campo Mouro. Por se tratar de uma pesquisa ainda em andamento, investigou-se, at o momento, 8 (oito) das 14 (quatorze) Instituies de Educao Infantil do Municpio de Campo Mouro. A pesquisa utilizou-se das observaes durante as visitas nas instituies, descrio da situao observada, conversas informais e entrevistas com as educadoras. Palavras-chave: Educao Infantil. Prtica Pedaggica. Desenvolvimento Psquico. Introduo O objetivo da presente pesquisa foi investigar as prticas pedaggicas desenvolvidas com crianas entre 0 e 2 anos no interior das Instituies de Educao Infantil. Objetivou, ainda, obter subsdios que possam contribuir para os currculos dos cursos de formao dos educadores para educao infantil; produzir conhecimentos para subsidiar as polticas pblicas para educao infantil nos municpios. Por se tratar de uma pesquisa ainda em andamento, investigou-se at o momento 8 (oito) das 14 (quatorze) Instituies de Educao Infantil do Municpio de Campo Mouro. A pesquisa utilizou-se das observaes durante as visitas nas instituies, descrio da situao observada, conversas informais e entrevistas com os educadores. O referencial terico para suporte de leitura da realidade tem se pautado na linha histrico e cultural, em autores como, Wallon, Vigotsky, Luria e Leontiev, e ainda, os documento oficiais que norteiam a prtica pedaggica destas instituies. Problemtica Com a aprovao da Constituio Federal de 1988, a Educao Infantil (Creches e Pr-Escolas) passa a constituir um importante

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segmento educativo, contemplado na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, Lei 9394/96, reconhecida como primeira etapa de educao bsica. De acordo com o art. 29 da referida Lei a Educao Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criana at seis anos de idade, em seus aspectos fsico, psicolgico, intelectual e social, complementando a ao da famlia e da comunidade. Para as Secretarias Municipais de Educao assumir as creches, atuais Centros de Educao Infantil que atendem crianas menores de 3 anos, tem sido desde ento, o grande desafio, pois elas no tem clareza da ao pedaggica a ser desenvolvida nesses espaos. A situao aqui descrita nos remete a indagar: - Que prticas pedaggicas tm sido realizadas nas Instituies de Educao Infantil, principalmente com as crianas entre 0 e 2 anos? A investigao e os procedimentos metodolgicos adotados Para responder as questes propostas neste estudo utilizou-se da pesquisa qualitativa e quantitativa. Os instrumentos para coleta dos dados foram entrevistas com profissionais envolvidos diretamente com as crianas (atendentes, monitores, professores). Visitas para observao in loco, das aes desenvolvidas com as crianas. Descrio da situao observada. Para realizao das entrevistas foram realizadas algumas visitas e outras se deram em reunies que antecederam o curso de formao continuada na FECILCAM. Durante as visitas percebeu-se que os trabalhos tm se resumido nos cuidados dirios com as crianas, banho, alimentao e cuidados gerais. Em algumas Instituies no se percebe um trabalho com as crianas no sentido de estimular a fala, o desenvolvimento psicomotor, a afetividade. Quando questionadas a esse respeito alegam no disporem de tempo para tal, pois so vrias crianas e pouco pessoal para atend-las. As pesquisas de Vigotsky (1987) Luria (1991), Leontiev (2004) tm mostrado a importncia do meio e as interaes sociais para o desenvolvimento psquico da criana e o papel da linguagem neste processo. De acordo com os autores acima citados a criana desenvolve a linguagem (fala) na interao com o adulto quando este nomeia para ela os objetos e as aes. Neste caso a qualidade das interaes que se realizam com as crianas assume papel importante para seu desenvolvimento. Portanto, conversar com a criana, durante o banho, a troca e outras rotinas constitui-se fator primordial para seu desenvolvimento afetivo e linguagem. A criana inicia o processo de linguagem desde seus primeiros movimentos como forma de expresso. Vygotsky (1987 e 1988) defende a 151

importncia da linguagem na formao e desenvolvimento das funes psquicas humanas e a formao dos signos materiais e verbais como mediatizao. De acordo com essa teoria a aquisio da linguagem verbal marco decisivo no desenvolvimento intelectual da criana. Para Luria (1991, vl. I, p.82), a linguagem reorganiza substancialmente os processos de percepo do mundo exterior e cria novas leis dessa percepo. Modifica os processos de ateno e memria. Diz Luria (1991, vl. I, p. 82) que s com base na linguagem e com sua participao imediata constituem-se as complexas formas de pensamento abstrato e generalizado. Portanto, para o autor j citado, o surgimento da linguagem eleva a um novo nvel os processos psquicos do homem. A anlise das teorias dos autores citados neste texto nos permite entender que a linguagem verbal marco decisivo no desenvolvimento intelectual da criana e se constitui em um produto essencialmente social. Vigotsky afirma que a relao que se estabelece entre adulto e criana ou criana com outra mais experiente de fundamental importncia no desenvolvimento intelectual desta. Para conhecer melhor as prticas pedaggicas dos educadores realizou-se, alm das visitas como mencionada acima, um questionrio. Em uma das questes deveriam enumerar as atividades desenvolvidas com as crianas, alm da rotina diria. As respostas foram das mais variadas, descritas a seguir: exerccio de estimulao, mas no especificam que tipo de estimulao realizada. . Em outros questionrios aparem: projetos de datas comemorativas, chamada, brincadeira de roda, msica, atividades que desenvolvem os sentidos, contar histrias, desenhos, trabalhos pedaggicos como ensinar a contar os nmeros, ensinar dizer os nomes, expresso corporal, oralidade, equilbrio. Foi possvel perceber algumas incoerncias das atividades com relao faixa etria das crianas e ainda uma preocupao com uma escolarizao precoce. importante ressaltar aqui, a formao das profissionais que esto atuando com as crianas entre 0 e 2 anos. Das 30 educadoras pesquisadas no inicio do ano de 2007, 11 cursam Pedagogia; 07 cursam Normal Superior a distncia; 02 Normal Superior completo; 03 cursando Formao Docente em Nvel Mdio; 02 cursando Secretariado em nvel mdio; 02 cursando Tcnico em Administrao; 01 cursando Ps-Graduao; 01 cursando Geografia; 01 cursando Matemtica. Quanto ao vnculo empregatcio, 24 so estagirios e somente 06 so efetivos.

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A ausncia de uma poltica de contratao de pessoal com formao adequada reflete-se na qualidade dos servios prestados. Consideraes Finais Por se tratar de uma pesquisa em andamento, no se tem resultados finais, no entanto, pode-se fazer algumas consideraes em relao necessidade de uma reflexo quanto funo da educao infantil para as crianas entre 0 e 2 anos, que esto em fase de desenvolvimento das funes psquicas, como, sensao, percepo, ateno voluntria, memria, pensamento e linguagem. Fase esta de uma grande plasticidade cerebral e de aprendizagens significativas, como a capacidade de andar e falar. Isso demanda aes pedaggicas coerentes com suas necessidades nesta faixa etria. Caberia aqui uma anlise mais apurada das respostas das educadoras quanto s prticas pedaggicas desenvolvidas com as crianas, no entanto, o espao deste texto no permite esta discusso. Fica por conta do leitor o compromisso em faz-la dado a importncia desta faixa etria para o desenvolvimento do ser humano. Espera-se que esta pesquisa possa contribuir com a elaborao dos currculos dos cursos de formao de educadores e para uma poltica pblica que respeite a criana enquanto cidad, que tem direito a uma educao de qualidade. Referncias BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Revista dos Tribunais. 1988. ____. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. 9394/96. LEONTIEV, Alxis. O desenvolvimento do psiquismo. Trad. Rubens Eduardo Frias. So Paulo: Centauro, 2004. LURIA, A. R. .Curso de Psicologia. Trad.: Paulo Bezerra.. Civilizao Brasileira: Rio de Janeiro 1994. Vol I, II, III e IV. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. Trad. Jeferson Luiz Camargo. So Paulo: Martins Fontes, l987. ___. A Formao social da mente. Trad. Jos Cipolla Neto e outros. 2a ed. So Paulo: Martins Fontes, l988 . WALLON, Henri. . A evoluo psicolgica da criana. Trad. de Ana Maria Bessa. So Paulo: Martins Fontes. 1981. ANLISE PAISAGSTICA: A CIDADE DE PEQUENO PORTE E SUA MATERIALIZAO, ESTUDO SOBRE FAROL - PR Marcos S. Moura, PIC, Geografia, FECILCAM, markosmsm@gmail.com Me. Edson N. Yokoo, orientador, Geografia, FECILCAM, eyokoo@ebest.com.br

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Resumo: O presente estudo mostra resultados da anlise da paisagem urbana na cidade de Farol - PR. A anlise urbana por meio da constituio material nos d a possibilidade de conhecer e interpretar a realidade existente na cidade, e por meio de bases tericas pode-se interpretar o fato urbano, sua manifestao. O presente trabalho se fundamenta em uma explanao terica e em seguida na anlise emprica das formas urbanas cristalizadas no tecido da cidade de pequeno porte. Tais consideraes so importantes para discusso de categorias de anlise aplicadas sobre os ncleos urbanos. Palavras-chave: cidade; paisagem urbana; periferia. As cidades, no importando seu porte, so fatores acumulativos da representao e materializao da sociedade. Desta forma, o estudo analisa a paisagem urbana como reflexos dos fatores scio-econmicos. A cidade de Farol localizada na Mesorregio Centro-Ocidental Paranaense, segundo estimativa do IBGE (2005) tem uma populao de 3.699 habitantes, sendo que destes 49,4% residem na zona urbana. Desta maneira, estuda-se o tecido urbano da cidade de Farol inserida em um contexto regional polarizado scio-economicamente pela cidade de Campo Mouro. Dentro do modo capitalista de produo as relaes socioeconmicas so muitas vezes processadas por foras maiores, no respeitam a realidade local, ou seja, partem do global. Para Santos (1997, p.130), os homens no saem do mundo para a realizao de suas aes, os homens retiram do mundo as possibilidades a serem realizadas nos lugares. Assim, os lugares de vivncia so fontes de estudo de uma Geografia preocupada, no somente com materializao cultural sobre o espao, mas tambm na interpretao e anlise de como o espao se forma e se estrutura. Serra (1987, p. 116) afirma que as realidades urbanas no se explicam somente por funes urbanas, antes necessrio tambm compreender as relaes de poder e de dominao existentes na sociedade nas vrias etapas de construo e desenvolvimento da cidade. Em Padovano (1987, p.7), explica que, a perceber a pobreza construtiva em uma fachada de um edifcio na periferia, faz com que haja a percepo da prpria pobreza que est por trs desta fachada, ainda, afirma que esse tipo de representao esconde algo a mais, pois o visualmente percebido apenas um nvel de representao da realidade e no exteriorizao formal dessa realidade. De maneira que ao perceber as formas urbanas estudadas, deve-se atribuir a estas um contedo, um contexto, que na maioria das vezes no est explcito na forma. Santos (1985, p.52) ao diferenciar forma, funo, estrutura e processo afirma que tais diferenciaes so capazes de dar as bases terico-metodolgicas a partir do qual podemos discutir os fenmenos espaciais. Utilizando-se

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dessas diferenas tericas, pde-se perfazer um inventrio crtico sobre os diversos fenmenos ocorrentes no espao urbano de Farol. A metodologia utilizada foi a pesquisa de campo, mapeando o tecido urbano, sua continuidade e fragmentao, observou-se a quantidade de terrenos baldios, zonas sem infra-estrutura urbana, entre outros elementos. O empirismo que empreendeu a busca das diversas formas urbanas deteve-se em um olhar na busca de fatores que de alguma forma trazem algum tipo de trauma ao tecido urbano da cidade, um corte, ou falha, reflexo das relaes sociais. Soja (1993, p.186) afirma que o urbano permeado por relaes de poder, de dominao e subordinao, que canalizam a diferenciao regional e o regionalismo, a territorialidade e o desenvolvimento desigual, rotinas e revolues, em muitas escalas diferente, e ainda completa, com crtica sobre os que qualificam o urbano por meio de categorias de anlise com pouca complexidade. Deste modo, o no urbano da cidade pequena uma abstrao, pois se tratando de uma cidade com 3.699 habitantes, onde 50,6% residindo no campo, o que se pode caracterizar como urbano? Quando so formuladas categorias simples para a complexidade da cidade pequena aparecem formas de classificao ingnuas, desqualificando o urbano por vias meramente estruturais. Foram observadas no stio urbano de Farol 570 residncias, no que tange a construo. A cidade tem seu stio urbano em forma tabular, com quadras de forma quadrada, dividas em 14 lotes em sua maioria, 38,5% das residncias construo de madeira, sendo que grande parte destas esto localizada na periferia, devido ao baixo custo de edificao. Ao observar que as casas so construdas com materiais rsticos e sem tratamento esttico esto na periferia, observando-se que grande parte das residncias que esto nesta rea urbana construda sem seguir os requisitos bsicos para uma boa convivncia entre seus moradores. As questes econmicas fornecem grande parte das explicaes aos espaos perifricos, e como afirmou um morador do lugar "o descaso com a gente grande". Lembra-se Carlos (2005, p.73) que ao discutir a compreenso da cidade e sua natureza contextualiza o cidado e o capital, em uma totalidade dialtica. A cidade de Farol tem o traado de stio urbano bem definido, graas ao planejamento que a delimitou, porm, paisagisticamente no h a diferenciao entre rural e o urbano, sendo tais categorias de anlise aptas de discusso, principalmente em cidade de pequeno porte. Referncias CARLOS, Ana Fani A. A Cidade. So Paulo: Contexto, 2005. HARVEY, David. Espaos de Esperana. Trad: Adail Sobral, Maria Gonalves. So Paulo: Edies Loyola, 2004.

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PADOVANO, B. R. Legibilidade da Paisagem urbana: o caso de Santo Amaro. So Paulo, 1987. SANTOS, Milton. Espao e Mtodo. So Paulo: Nobel, 1985. ________, A Natureza do Espao: tcnica e tempo, razo e emoo. So Paulo: Hucitec, 1997. SERRA, Geraldo. O Espao Natural e a Forma Urbana. So Paulo: Nobel, 1987. SOJA, Edwar W. Geografias Ps-Modernas: a reafirmao do espao na teoria social crtica. Trad. Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Zahar, 1993. MOBILIZAO FAMILIAR PARA O DESEMPENHO ESCOLAR Esp. Ricardo Jos Mezzomo, PG, Educao, FURB, ricardojmenator@gmail.com Resumo: Esta pesquisa busca identificar as estratgias escolares empregadas por famlias cujos filhos apresentam elevado desempenho escolar, e assim, compreender o modo como estes se mobilizam e so mobilizados para a excelncia escolar. Espera-se que, ao desvelar as estratgias escolares e as formas de acompanhamento escolar nesses casos, se possa contribuir para o incremento prtico, no espao local, das possibilidades para uma efetiva parceria famlia/escola no que tange orientao de famlias com dificuldades no desempenho escolar da prole. Palavras-chave: Desempenho escolar; Estratgias familiares; Excelncia escolar. Em geral, so poucas as reflexes sobre as formas de socializao e as estratgias familiares a que so submetidos os adolescentes de elevado desempenho escolar. As preocupaes dos estudos nessa rea recaem, em sua maioria, nos casos de fracasso escolar, indisciplina, repetncia e dficits de alguma coisa. Dessa forma, esta pesquisa busca identificar as estratgias escolares empregadas por famlias cujos filhos apresentam elevado desempenho escolar, e assim, compreender o modo como estes se mobilizam e so mobilizados para a excelncia escolar. O propsito de aplicao desta pesquisa , ao fornecer e divulgar os argumentos, fundamentados em pesquisa to rigorosa quanto possvel, sobre as estratgias escolares familiares e as formas de acompanhamento escolar nesses casos, contribuir para o incremento prtico, no espao local, das possibilidades que se abrem para uma efetiva parceria famlia/escola no que tange orientao de famlias com dificuldades no desempenho escolar da prole. Dessa forma, poder oferecer subsdios para o debate e o avano do conhecimento sobre os valores efetivamente agregados nas famlias com

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filhos de elevado desempenho escolar e entender como esse grupo constri e reproduz a sua maneira de ver o mundo. Como inspirao e fundamentao terica, as pesquisas e os escritos de Pierre Bourdieu (1998,1999), Bernard Lahire (1997), Maria Alice Nogueira (2003), Geraldo Romanelli (2003), entre outros, auxiliaram na compreenso de questes pertinentes da temtica. Alm disso, dissertaes, artigos, sites contriburam no esclarecimento de conceitos e pistas para anlise de dados. Esta investigao utilizou questionrios e entrevistas com pais, professores e estudantes de um colgio particular da cidade de Blumenau SC. Dentre os 96 estudantes do segundo ano do Ensino Mdio em 2006, seis deles foram os que ficaram dentro do critrio de mdia anual igual ou superior a 9,0 tanto no segundo, como no primeiro ano do ensino mdio. A coleta do material emprico comeou em dezembro de 2006 e terminou em junho de 2007. As primeiras anlises revelam o desempenho escolar elevado do sexo feminino uma vez que cinco so mulheres; o expressivo nmero de mes que foram professoras ou ainda o so; a disciplina nos estudos em casa; o incentivo constante para se obter notas altas e a intensa preocupao dos estudantes em ingressar numa Universidade Federal. Embora exeram influncias desiguais em cada grupo familiar, resultado da menor ou maior mobilizao dos agentes e da herana cultural familiar que distancia ou aproxima os mundos escolar e familiar, possvel destacar alguns pontos presentes nas famlias: 1- A escola legitimada dentro dos lares e a sua importncia constantemente exortada como de fundamental importncia para o futuro; 2- As famlias entrevistadas, ao investirem na educao dos filhos, depositam esperanas de que eles tenham condies de manter e melhorar as condies materiais e simblicas vividas pelos pais. 3- As crianas foram educadas em um ambiente onde a leitura e a escrita so incentivados desde a infncia. oportuno afirmar que esses estudantes em situao de sucesso escolar, ou seja, histrias escolares que caminham bem, no so frutos do acaso. O marco inicial dessas trajetrias no comea no ingresso na educao formal e independe somente do chamado empenho pessoal. Antes de juntar-se ao universo escolar ocorreu um conjunto de situaes, experincias, especialmente no contexto familiar, que lhe permitiram incorporar hbitos, costumes, atitudes, padres de comportamento e valores. Em sntese, construram maneiras de pensar, sentir, agir e reagir prprios daquele grupo domstico no qual esto inseridas, os quais, por sua vez, podero contribuir, ou no, para fazer frente s exigncias escolares. As disposies assumidas por todos os agentes ao longo da sua existncia so imensurveis e os modos de agir so resultados de

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peculiaridades difceis de identificar a ponto de elaborar uma frmula de sucesso padronizada. Um determinado estilo de acompanhamento familiar no possibilita afirmar que resultar imediatamente em notas altas em outro contexto familiar mesmo que possuam semelhantes capitais sociais, culturais, econmicos. Mesmo assim, baseado nas estratgias desveladas das famlias investigadas pode-se relatar e incentivar as prticas desenvolvidas invariavelmente nas seis famlias para o pblico geral, especialmente aos pais com filhos em idade inicial no mundo escolar, que, provavelmente, favorecero o desempenho escolar da sua prole. Espera-se que esses conhecimentos, uma vez sistematizados e divulgados, possam permitir a elaborao, na esfera do sistema de ensino, de estratgias de gesto voltadas incorporao eficaz do trabalho pedaggico familiar. Outrossim, h a expectativa que, uma vez conhecidas, as prticas educativas de acompanhamento realizadas por tais famlias possam ser estimuladas e aperfeioadas no contexto escolar e familiar. Referncias BOURDIEU, P. A escola conservadora: as desigualdades frente escola e cultura. In: ______. Escritos de educao. Org.: Maria Alice Nogueira e Afrnio Mendes Catani. Petrpolis, RJ: Vozes, 1999. LAHIRE, Bernard. Sucesso Escolar nos meios populares: as razes do improvvel. So Paulo, SP: tica, 1997. NOGUEIRA, M. A.; ROMANELLI, G.; ZAGO, N. Famlia & Escola. Trajetrias de escolarizao em camadas mdias e populares. Petrpolis, RJ: Vozes, 2003. ROMANELLI, G. Famlias de camadas mdias e escolarizao superior dos filhos. O estudante trabalhador. In: NOGUEIRA, M. A.; ZAGO, N. Famlia & Escola. Trajetrias de escolarizao em camadas mdias e populares. Petrpolis, RJ: Vozes, 2003. (2 ed). ASPECTOS DA CULTURA UCRANIANA DE RONCADOR PR Shirley Braz Pinto, TCC, Geografia, FECILCAM, sbpgeo@yahoo.com.br Me. Jos Antnio da Rocha, orientador, Geografia, FECILCAM, jrochastone@yahoo.com.br Resumo: A presente pesquisa faz parte do projeto de monografia A Influncia dos Colonizadores Ucranianos na Paisagem Cultural da Cidade de Roncador PR. Os ucranianos chegaram ao Paran em fins do sculo XIX e princpios do sculo XX, trouxeram uma cultura milenar que mantm costumes e tcnicas que no existe mais em seu pas de origem. Um trao marcante em sua cultura a religiosidade do povo com a construo de

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templos, edificaes com caractersticas arquitetnicas peculiares evidentes na paisagem. Observaes preliminares obtidos em entrevistas por meio de questionrios e documentao fotogrfica confirmam as evidencias. Palavras-chave: Cidade, comunidade ucraniana, cultura. O estudo das cidades objeto para diversificado grupo de pesquisadores nas reas da arquitetura, de urbanistas, de historiadores, de socilogos e gegrafos, entre outros estudiosos, cada qual busca alcanar um conhecimento mais amplo e completo sobre as formas urbanas, da estrutura das cidades, suas funes e, tambm sobre aspectos culturais. A cidade est sofrendo constantes transformaes e o homem, indivduo pensante dotado de inteligncia a pea chave desse processo. O processo de urbanizao procedeu-se concomitantemente com a colonizao do espao paranaense que ocorreu de forma desigual e lenta com lapso de tempo tanto no que diz respeito ocupao e tambm na economia com exceo do norte do Paran que constitui um caso atpico. E de acordo com Martins (1995), o povoamento do Paran est representado por vrias etnias, imigrante e pelos seus descendentes de vrias origens, como ucranianos, holandeses, italianos, alemes, entre outros, com traos evidentes na paisagem. O grande contingente de ucranianos que chegaram ao Paran aportou no estado em trs fases distintas. Os primeiros chegaram em 1891, porm as grandes levas vieram entre 1895 e 1914, a segunda etapa da colonizao ucraniana ocorreu entre 1908 e 1914, quando foi construda a estrada de ferro que liga Paran, Rio Grande do Sul e Santa Catarina, possibilitando a entrada no interior (Segundo Planalto). O povo ucraniano no Brasil s conseguiu se fixar quando recebeu apoio da igreja que enviou sacerdotes e iniciou um processo de integrao social na nova terra. Um dos principais motivos da imigrao foi questes internas (regimes opressivos) em seu pas de origem. De um lado os czares russos de outro os imperadores austro-hngaros que invadiram terras, os ucranianos foram impedidos de manifestar e publicar na sua prpria lngua. O que j no bastava populao passava dificuldades, principalmente na agricultura pela queda de preo de seus produtos. Hoje dos 400 mil descendentes que vivem no Brasil, 350 mil esto no Paran. migrantes e descendentes ucranianos, onde suas principais colnias esto localizadas nos municpios de Prudentpolis, Mallet, Roncador e Pato Branco. A colonizao do municpio de Roncador ocorreu em 1923, formando pequenas plantaes e criao de sunos. Em 1927, passava

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pela localidade a primeira estrada carrovel, foi iniciada no governo do Dr. Afonso Camargo, e concluda em 1933. O mtodo aplicado o descritivo e analtico, instrumentalizado por meio de entrevistas e questionrios, coleta de depoimentos dos moradores de Roncador. Tambm consulta aos arquivos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica, Prefeitura Municipal de Roncador e documentao fotogrfica. Em conformidade com Oliveira (2001), o pesquisador traa seu prprio caminho luz da teoria. Seguindo este principio a pesquisa ser realizada por meio de leituras que conduzem o processo de investigao do objeto de estudo. Os traos culturais, presentes na cidade de Roncador, so herana de seus colonizadores ucranianos e de seus descendentes que persistem at aos dias atuais, refletindo na arquitetura de algumas igrejas e estando presente na festa de So Nicolau padroeiro do povo ucraniano. Nesta festa so apresentadas danas do Grupo Vesn, que constitui um Grupo Folclrico tpico da cidade de Roncador. Tal grupo teve sua fundao no ano de 1978, conforme afirma seu coordenador Wilson Pedro Rodrigues na comunidade de roncadorense tendo por finalidade manter e divulgar a cultura ucraniana com danas tpicas. Seu fundador foi o padre Marcos Heuko, que neste perodo pertencia a Parquia So Nicolau. A palavra Vesn de origem ucraniana em portugus significa Primavera, eles acreditam que nesta estao do ano os jovens se sentem mais alegres, e mais dispostos a cultivar a vida, exaltando sua alegria em forma da dana. Nas primeiras formaes do grupo era composta por jovens descendentes da cultura ucraniana, porm, a ultima gerao do grupo abrange integrantes de todas as culturas, crenas, tradies, um trabalho com jovens da comunidade do grupo para a divulgao da tradio cultural ucraniana, ao total o grupo tem sessenta integrantes. At o presente momento as informaes coletadas e analisadas evidenciam que a cidade de Roncador tem particularidades importantes que a difere de outras; tanto em sua gnese como em seus aspectos culturais relacionados presena da cultura ucraniana. Referncias IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. Censo Estatstico de 2000. Rio de Janeiro: IBGE, 2002. MARTINS, Romrio. Histria do Paran.Curitiba: Travessa dos Editores, 1995. OLIVEIRA, Paulo Salles. (Org.). Metodologia das cincias humanas. 2 ed. So Paulo: Hucitec / Ed. da UNESP, 2001. PMR Prefeitura Municipal de Roncador (Departamento de Planejamento). Arquivos. Roncador: Departamento de Planejamento, s/d.

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FATORES IMPULSIONADORES DA MOBILIDADE DA POPULAO DE UM MUNICPIO PERIFRICO GUAPOREMA - PR Valkiria Trindade de Almeida Santos, PG, Geografia, UEM, valkiriats2006@gmail.com Resumo: Existe uma tendncia dos municpios perifricos que possuem menos de cinco mil habitantes a desaparecerem, muitos so os fatores, entre eles, a falta de trabalho. Pretende-se com essa pesquisa realizar algumas inferncias acerca dos fatores de mobilidade que ocorrem em um municpio perifrico. Buscar-se- num primeiro momento elencar os fatores de mobilidade, e estabelecer uma inter-relao entre os mesmos e a qualidade de vida da populao. Objetiva-se ainda associar a Economia Solidria como estratgia de ao para a criao de uma identidade local e alternativa de gerao de renda e trabalho para a populao. Para isso, teremos como base algumas entrevistas qualitativas com os vrios segmentos sociais. Palavras chaves: municpio perifrico, mobilidade, economia solidria. sabido que existe uma lgica local e uma lgica global que justificam os processos de produo do espao, podemos analis-los sobre vrias ordens e escalas, no entanto, quando se estuda o espao do homem, faz-se necessrio entender a sua organizao local para dimension-lo no contexto global. A partir do momento que se investiga a dinmica do seu lugar (e de sua regio), renem-se ferramentas que possibilitam entender e possivelmente justificar sua ao na construo do espao, j que este est muito alm do espao fsico em si, adquirindo uma dimenso maior quando se trata das relaes sociais, ou seja, quando analisamos o espao geogrfico. Justificamos isso, nos dizeres de Milton Santos: A paisagem nada tem de fixo, de imvel. Cada vez que a sociedade passa por um processo de mudana, a economia, as relaes sociais e polticas tambm mudam, em ritmos e intensidades variados. A mesma coisa acontece em relao ao espao e paisagem que se transforma para se adaptar s novas necessidades da sociedade (SANTOS, 2004, p.54) A necessidade deste trabalho nasceu aps as duas primeiras visitas de campo, numa srie de cinco que havamos programado para o segundo semestre de 2006 ao municpio de Guaporema, para avaliarmos as potencialidade produtivas de desenvolvimento local deste municpio

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perifrico. Esta iniciativa se deu a partir da constatao que o mesmo havia sofrido uma massiva perda de habitantes, e que conta com uma populao atual apenas de 2.244 habitantes(2002), mas que na dcada de 1960, estima-se que chegou a possuir entre 12.000 e 14.000 habitantes. Na verdade, buscar-se- uma reflexo dos fatores possveis que causaram a mobilidade dessa populao para fora do municpio, que acabou se tornando num certo momento de sua histria uma rea de repulso e que hoje luta para readquirir populao ou ao menos oferecer condies para que os habitantes atuais e os seus descendentes permaneam, j que o encolhimento da mesma possui uma implicao na consolidao das instituies. Guaporema situa-se na Regio Noroeste do estado do Paran com uma rea territorial de 21.320 ha, atualmente pertence Microregio 11 (AMERIOS). Est situada a 126 km de Maring, a terceira cidade em nmero de habitantes do estado do Paran. Os municpios plos que influenciam mais diretamente no cotidiano de seus habitantes so Cianorte e Paranava, sendo que os dois municpios esto h aproximadamente 65km de distncia de Guaporema. Existe tambm o municpio de Rondon que est apenas 10 km de distncia e que acaba exercendo um papel de maior relevncia para os habitantes de Guaporema. Em 18 de outubro de 1955, foi criado o Distrito Administrativo de Guaporema, com territrio pertencente ao municpio de Peabiru. Com instalao do municpio de Rondon, em 03 de dezembro de 1955, criado pela Lei Estadual n 253, o distrito de Guaporema passou sua jurisdio. O municpio de Guaporema foi criado pela Lei Estadual n 4.338, do dia 25 de janeiro de 1961 , com territrio desmembrado de Cidade Gacha e Rondon.A instalao oficial deu-se em 15 de novembro de 1961. Os nmeros evidenciam que a cada ano a populao de Guaporema decresce, o que tem sido uma tendncia entre municpios perifricos com menos de 5 mil habitantes. Se levarmos em conta apenas o que foi dito pela populao residente, identificamos os seguintes fatores: a) Declnio da cultura do caf, principalmente pelas geadas de 1970 e 1975; b) Transformao das lavouras em reas para a criao de gado; c) Transformao das pequenas propriedades rurais em latifndios para o cultivo da cana-de-acar. Todos os fatores elencados comprometiam a mo-de-obra, impulsionando a populao em direo a outros municpios em busca de emprego. Este processo justificado por Rocha (1999), quando diz que o estudo da mobilidade humana produto da interao de trs ordens de mobilidade, quais sejam: mobilidade fsica, mobilidade centrada no trabalho (da fora de trabalho) e mobilidade social. Por isso, no decorrer do trabalho buscamos considerar o olhar da populao atravs de algumas

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entrevistas qualitativas , j que ao todo entrevistamos 23 pessoas, de todos os segmentos sociais sobre a situao de mobilidade ocorrida dentre de seu prprio municpio influenciadas pelo desenvolvimento local, dando subsdio para compreendermos a dinmica geoeconmica do municpio a partir do olhar de seus representantes. Tambm se faz necessrio verificar algumas solues possveis. Se num municpio plo as condies necessrias para a gerao de trabalho e renda so escassas, esse problema se torna mais grave quando se trata de um municpio perifrico, tomemos como exemplo as ferramentas limitadas que este dispe para atrair empresas para dentro de seu territrio. Porm, se levarmos em conta as potencialidades existentes em cada ser humano, como a criatividade e o seu prprio saber comum proveniente de sua bagagem cultural, pode-se criar um leque de opes possveis de realizao. neste momento que surge a Economia Solidria, ela servir para resgatar a auto-estima de cada ser humano, porque partir de suas potencialidades e as usar como ferramenta de ao. Ela servir, antes de mais nada para amenizar as condies desiguais geradas no capitalismo, rompendo com a herana injusta da excluso social, mas, para isso, faz-se necessrio oferecer outras sistematizaes nas relaes de produo. Em nossa visita neste municpio perifrico, tivemos a oportunidade de presenciar algumas pessoas que podem ajudar na construo de uma nova sistematizao nas relaes de produo, porque elas possuem uma carga de criatividade, bem como um certo dom para desenvolver trabalhos manuais, como: costura, pintura, artesanato em cestas, marcenaria etc. O mais importante que estas pessoas, se dispe a transmitir informaes que ajudem na capacitao de outras, ou seja, elas esto dispostas a democratizar/partilhar seus saberes. Ento, criar um empreendimento que formasse e qualificasse mais artesos em Guaporema, uma soluo possvel e desejvel para boa parte de sua populao que no est absorvida nem pelo cultivo da cana-de-acar, nem pela criao de gado e nem tampouco pelas faces. Seria uma alternativa de gerao de trabalho e renda, fundamental para a consolidao da cidadania destas pessoas. Ao estudarmos a realidade de um municpio perifrico, como Guaporema, verificamos como a vida das pessoas vai sendo pautada por vrias ordens de fatores, percebemos que o tecido de suas histrias vai sendo costurado de acordo com as oportunidades, principalmente econmicas. Pelas falas dos entrevistados e pelo breve levantamento histrico, percebemos que a mobilidade nesse municpio perifrico foi basicamente orientada por trs fatores: erradicao da cafeicultura principalmente por

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fatores climticos, substituio de pequenas propriedades para criao extensiva de gado e ampliao das reas de cultivo da cana-de-acar. Vimos que esses fatores contribuiram para a perda da populao e em consequncia a perda das instituies que constituem a cidade, como o hospital, o banco, o mercado e at mesmo em certo momento a igreja que havia retornado capela, e que para a consolidao dessas instituies imprescindvel a fixao e o aumento da populao. Verificamos tambm, que o municpio de Guaporema conta hoje com trs faces, de grande importncia para a produo local, fato constatado na contratao de pelo menos 140 pessoas diretamente. Faz-se necessrio destacar , que a fixao da populao e o aumento desta poder ocorrer proporcionalmente em funo da realizao de polticas pblicas que priorizem a qualidade de vida da populao, que busquem solues primeiramente para a gerao de empregos para a comunidade. Num segundo momento para atendimento a sade, no caso um hospital que servir para atender as necessidades mdicas da populao, mas principalmente para a identificao do indviduo com o seu local de nascimento. E num terceiro momento, sistematize obras que possam oferecer oportunidades de lazer para a populao, como exemplo uma casa da cultura, onde as razes histricas da populao possam ser apresentadas, como tambm para que a prpria populao exera seus dons artsticos. Enfatizamos ainda que, Guaporema mesmo sendo um municpio perifrico, possui algumas perspectivas, entre elas a da Economia Solidria, que servir para resgatar a identidade local e em consequncia a auto-estima da populao, bem como para favorecer os cuidados com o meio ambiente. Sendo a economia solidria uma ferramenta de desenvolvimento social, poder ser a moldura para a pintura de um novo quadro nos pequenos municpios, como no caso o de Guaporema. Referncias ANURIO ESTATSTICO DO BRASIL 1939/1940195019601970 19801987/19881991. Rio de Janeiro. CAMARGO, Joo Borba de Camargo. Geografia Fsica, Humana e Econmica do Paran. Maring, 2001. FERREIRA, Joo Carlos Vicente. O Paran e seus municpios. Editora Memria Brasileira, Maring Pr, 1996. FERREIRA, M.E.T. (1991). Aspectos Agronmicos da Queimada da Canade-acar. Palestra ministrada aos 22 de outubro de 1991. Reunio do Centro de Estudos Regionais. Universidade de So Paulo. Ribeiro Preto. SP. KOHLHEPP, Gerd. Mudanas Estruturais na Agropecuria e Mobilidade da Populao Rural no Norte do Paran (Brasil). 1990.

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ROCHA, Marcio Mendes. A espacialidade das mobilidades humanas Um olhar para o Norte Central Paranaense. Tese de Doutoramento USP. So Paulo, 1998. SANTOS, Milton. Pensando o espao do homem. So Paulo. Edusp, 2004. EDUCAO NO-FORMAL: CONTRIBUINDO PARA A CONSTRUO DA CIDADANIA Wanessa Gorri de Oliveira, TCC, Pedagogia, FECILCAM, nessag12@hotmail.com Esp. Sandra Garcia Neves, orientadora, Pedagogia, FECILCAM, sandragarcianeves@bol.com.br Resumo: Na contemporaneidade a educao cada vez mais tem sido tratada em seus diversos aspectos. Neste contexto, a educao noformal uma proposta que amplia as possibilidades de construo do cidado alm das instituies formais. Deste modo, pretende-se caracterizar a atuao do pedagogo nesta rea enquanto profissional compromissado com a construo do sujeito. Assim, este artigo trata do estgio desenvolvido na educao no-formal onde foi abordada a temtica cidadania. Palavras-chave: educao no-formal; construo do cidado; atuao do pedagogo. A educao no-formal uma proposta de grande importncia na atualidade como meio de trabalhar com questes sociais emergentes e necessrias para as comunidades. Muitas vezes essas questes passam despercebidas pela educao formal que prioriza a transmisso/assimilao dos conhecimentos, historicamente construdos pela humanidade. No mbito social h necessidade de se refletir sobre as possibilidades de construo de contedos relativos vida do sujeito histrico, pois se considera que a luta pela humanizao do homem deve ser conquistada constantemente. No basta simplesmente priorizar a absoro de conceitos que estejam desconexos da realidade; o que precisa ser enfatizado so as questes referentes insero sujeito na sociedade de maneira plena e consciente. O tema desta pesquisa foi abordado conforme a concepo do materialismo histrico-dialtico com mtodo de procedimento da pesquisaao, conforme prope Thiollent (2000). Este procedimento pode ser compreendido como forma de organizar uma pesquisa de base social que permite a participao dos sujeitos da realidade observada.

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A educao no-formal considerada como campo bastante novo de atuao pedaggica. Ela se caracteriza como uma modalidade nova dentro da educao, por isso considera-se que esteja em processo de desenvolvimento. Gohn (2001) afirma que a educao no-formal comeou a influenciar e adquirir importncia no Brasil aps a dcada de 80. Neste perodo, consideravam-na como uma continuao da educao formal. Na dcada de 90, devido globalizao, a educao no-formal assume uma importncia considervel, pois colabora para a estruturao de conhecimentos que abrangem um contexto mais amplo que ultrapassa os limites da escola e evidencia a capacidade de criar novas possibilidades educacionais e existenciais. Nesta perspectiva, o sujeito precisa compreender que os conhecimentos necessrios para a nova era so: a capacidade de comunicar-se; gerir a sua vida e os fatos que cercam sua existncia, ou seja, aprender novos conhecimentos que o instrua a viver e participar da construo de sua histria subjetiva e social. Simson, Park e Fernandes (2001), chamam a ateno sobre a importncia da educao no-formal na formao dos educadores, visto que esta nem sempre exigida. Consideram que a formao dos educadores no deve se limitar apenas s prticas especficas, ao contrrio, necessita ser ampla e considerar o contexto social dos sujeitos inseridos na prtica educativa. Segundo Gohn (2001) e Simson, Park e Fernandes (2001), a prtica da educao no-formal pode ocorrer nas instituies e nas associaes que tenham a finalidade de transmitir conhecimentos educacionais. Esse novo paradigma permite abordar os contedos ligados vida social de um determinado grupo e/ou comunidade, de modo diferenciado e no obrigatrio, enfatizado a importncia da coletividade, que se mescla, s vezes, com sujeitos de diversas idades. O educador torna-se um verdadeiro organizador dos dilogos que ocorre entre o grupo, possibilitando a troca de experincias, a cooperao e a afetividade. A viso de mundo construda pelos participantes do grupo aviva a oportunidade de intervir na realidade concreta, para juntos transform-la mediante a reflexo da realidade existente. Por isso a temtica cidadania uma possibilidade de trabalho na educao no-formal. Sabe-se que so aferidos ela vrios conceitos, devido s mudanas culturais que ocorre no decorrer dos tempos. Assim, acredita-se que, conforme Severino (1994, p.98), Quando falamos de cidadania estamos nos referindo a uma qualificao da condio de existncia dos homens. Trata-se de uma qualidade de nosso modo de existir histrico. O homem s plenamente cidado se compartilha

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efetivamente dos bens que constituem os resultados de sua trplice prtica histrica, isto , das efetivas mediaes de sua existncia. Ele cidado se pode efetivamente usufruir de bens materiais necessrios para a sustentao de sua existncia fsica, dos bens simblicos necessrios para a sustentao de sua existncia subjetiva e dos bens polticos necessrios para a sustentao de sua existncia social. Deste modo, tratando da cidadania, pode-se desenvolver atividades educativas voltadas para a aprendizagem das noes bsicas sobre os direitos e deveres de um sujeito, que por sua vez, pode usufruir do bem-estar fsico, educacional e social, desde que aprenda a reivindicar seus direitos e atentar para seus deveres, colaborando assim com a vivncia crtica e participativa da vida em sociedade. Conscientizar-se da importncia de compreender o universo que rodeia os sujeitos envolvidos em uma prtica educativa de grande relevncia para o alicerce de uma ao educativa que colabore com a estruturao sujeitos histricos, que influenciam e so influenciados pelo o mundo a sua volta. Essa educao implica muito mais do que a decodificao de palavras, ela implica a decodificao de falas expressas por gestos e atitudes, s vezes, silenciadas. Com base nestas afirmaes, pode-se dizer que a experincia do trabalho pedaggico na educao no-formal com a temtica cidadania, contribuiu para que os sujeitos desse processo, entendessem que sua compreenso de mundo e aes podem melhorar ou piorar a vida em sociedade. No desenvolvimento deste projeto, uma das atividades relevantes foi a dinmica intitulada: Minha comunidade hoje/ minha comunidade amanh, proposta por Serro e Balleiro (1999). Esta foi aplicada aps a explicao de diversos fatores que influenciam o exerccio da cidadania. Os resultados obtidos foram satisfatrios, pois todos os membros do grupo demonstraram haver compreendido que quando as pessoas no participam do processo de reivindicao dos direitos sociais, mais difcil ser que estes se concretizem. As solues propostas pelo grupo foram: possibilidade de novos empregos; educao de qualidade; a existncia de um nmero maior de postos de sade; locais adequados para praticar esporte; comprometimento dos governantes com a administrao da cidade; com moradia adequada e alimentao saudvel. O grupo props para o alcance de tais objetivos, o estabelecimento do dilogo como meio de esclarecer e integrar a comunidade, sejam os professores, os governantes, os moradores do

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bairro, entre outros. Com o dilogo, salienta-se a importncia de atentar para o direito dos sujeitos contribuindo com a organizao e reorganizao questes e fatos que visem melhorar a qualidade de vida das pessoas. Conclui-se que o trabalho coletivo traz resultados benficos, devido a troca de experincias que ele oferece. Salienta-se com isto cabe ao pedagogo dialogar com os excludos e marginalizados da sociedade, para que juntos, realizem uma atividade educativa que viabilize condies para que a conscientizao do homem de sua situao concreta e do ambiente scio-econmico, poltico e cultural onde est inserido ocorra o quanto antes. Acredita-se que somente assim se encontrara alternativas vlidas e corajosas de vencer a excluso social e a desigualdade. Neste quadro que a educao no-formal pode ser encarada como mais um campo para a atuao do pedagogo comprometido com a humanizao dos homens. Referncias GOHN, Maria da Glria. Educao no-formal e cultura poltica: impactos sobre o associativismo do terceiro setor. 3 ed. So Paulo: Cortez, 2005. SERRO, Margarida; BOLEEIRO, Maria C.. Aprendendo a ser e a conviver. 2 ed. So Paulo: FTD, 1999. SEVERINO, Antnio Joaquim. Filosofia da educao: construindo a cidadania. So Paulo: FTD, 1994. SIMSON, Olga Rodrigues de Moraes Von; PARK, Margareth Brandini; FERNANDES, Renata Sieiro (Orgs). Educao no-formal: cenrios da criao. Campinas: Unicamp, 2001. THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ao. 9 ed. So Paulo: Cortez, Autores Associados, 2000. A ESCRITA DA HISTRIA E O LUGAR DO PATRIMNIO HISTRICO CULTURAL Dr. Zueleide Casagrande de Paula, Grupo de Pesquisa Epistemologias e Metodologias da Histria, Histria, UEL, zucapaula@uol.com.br Resumo: A escrita da Histria acerca do Patrimnio Histrico Cultural apresenta hoje um amplo debate que questiona a interface acerca da construo da identidade nacional. Tal debate levantou reflexes significativas a respeito da politizao do tema e da historiografia produzida a respeito. As proposies terico-metodolgicas de Michel de

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Certeau (2000) e de Michel Foucault (1979) nos oferecem suporte para a escrita da histria. A pesquisa aponta para a importncia da difuso e do debate acerca do tema e da propagao dos conceitos de multiculturalidade e pluralidade nacional que se tornaram intrnsecos. Palavras-chave: Patrimnio Histrico Cultural; Pluralidade; Multiculturalidade A presente comunicao visa por em discusso a escrita da histria acerca dos conceitos de Patrimnio Histrico Cultural, na contribuio ao debate a respeito do mesmo e de sua relao enquanto instrumento de veiculao da identidade nacional. Essa proposta se origina nos apontamentos suscitados pelos estudos, ora em prtica, do trabalho do grupo de pesquisa Epistemologias e Metodologias da Histria na linha de pesquisa Teorias da Histria, Identidades e Etnicidades. Nossas questes tratam do discurso promovido pelo Estado-Nao brasileiro acerca do Patrimnio Histrico Cultural que, a partir das dcadas 1960 e 1970, passa por questionamentos por parte de vrios segmentos sociais e acadmicos e que comeam a sugerir discusses, mas seu vir-aser ter nfase na ltima dcada do sculo XX. O multiculturalismo que caracteriza o pas promove o debate acerca do conceito de Patrimnio Histrico Cultural e si prprio. O uso destes conceitos frente idia de identidade nacional remete a contradies, digresses, limites e possibilidades na operatividade histrica. Entendemos que a politizao s passa a ocorrer em razo de os debates tambm ocuparem lugares de significao no mbito nacional, assim como, o discurso da identidade nacional o fez. Portanto, o debate acerca dessa arqueologia ou do fabrico da histria, se faz necessrio, isso em vista da relevncia que tomou o Patrimnio Histrico Cultural, inclusive, para o mercado do turismo. Para nortear esse debate, o aporte terico proposto consiste em A escrita da histria de Michel de Certeau, cujo escopo destaca que a historiografia para ser produzida dentro de uma operatividade historiogrfica deve conseguir configurar a juno do real e do discurso. Cabe ao historiador a tarefa de articular o liame entre real e discurso, lugar onde esses no so pensados e, expressar a juntura entre eles. Nada disso indito, de acordo com De Certeau, porm, por meio da arqueologia da escrita que a historiografia deixa de ser representao e passa a adquirir aspectos de fabricao. Dessa forma, para De Certeau, a operatividade historiogrfica desemboca, por um lado, num problema poltico (os procedimentos prprios ao fazer histria) e, por outro lado, na questo do sujeito (do corpo e da palavra enunciadora), questo reprimida ao nvel da fico ou do silncio pela lei de uma escrita cientfica (CERTEAU, 2000, p. 11). Nessa perspectiva de anlise, nos propomos a discutir dois aspectos: o

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primeiro, aquele que considera exclusivamente como bens patrimoniais nacionais, o universo da permanncia da noo originria do iderio modernista nos anos trinta do sculo XX e; o segundo: aquele que avana em direo ao Multiculturalismo at o sculo XXI. Assim, referente ao primeiro ponto, podemos identificar, cristalizado, o eco das prticas oficiais, profundamente criticadas na obra Os Rituais do Tombamento e a Escrita da Histria de Mrcia Kersten. A autora chama a ateno para a escrita da histria no Brasil e, ainda, para a percepo acanhada e restritiva dessa escrita, acerca da Cultura e da forma como foi veiculada. Essa veiculao tem em sua base uma ideologia que buscou perpetu-la com vistas a um conceito colonialista, com conotao de reforo identidade nacional e enfaticamente como eco colonial de submisso e de subordinao ao poder e ao capital internacional. Aborda tambm como a sociedade encontrou formas de driblar e de lutar para transpor essa fronteira para uma outra prtica, cujo horizonte visava a coletividade, a multiculturalidade que vieram a caracterizar o pas e a escrita da histria em finais dos anos 1980 em diante. Esse debate tambm aparece na obra de Franoise Choay intitulada A alegoria do Patrimnio que trata do Patrimnio na Frana e da repercusso que esse debate alcanou nos paises da Europa e da Amrica. Versa a respeito da viso de inerncia do patrimnio s sociedades humanas e como esta viso trouxe a possibilidade de articular o Patrimnio Cultural como escopo de conhecimento. Portanto, Patrimnio Histrico Cultural, enquanto campo de conhecimento que est em construo busca corporificar-se no cruzamento de inmeros saberes acadmicos constitudos, resultando na conquista de espao para o fazer histrico. Apresenta-se nesse contexto a contribuio do historiador no mbito da operatividade historiogrfica das multiculturas e da significao que essa perspectiva tem de entender e propor a escrita da histria no domnio das coletividades e de suas localidades. Esse fazer histrico requerer um outro entendimento para a identidade nacional. Esse o resultado de nossa pesquisa at o momento, visto que para De Certeau, o gesto que liga as idias aos lugares , precisamente, um gesto de historiador. Assim, o debate em torno do lugar do conceito de Patrimnio Histrico Cultural no campo historiogrfico e sua construo ou o fabrico desse conceito durante as ltimas dcadas do sculo XX e a primeira do XXI, so o resultado. Referncias CERTEAU, M. A escrita da Histria. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 2000 FOUCAULT, M. Microfsica do Poder. Rio de Janeiro: Edies Graal: 1979

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KERSTEN, M. S. de A. Os rituais do tombamento e a escrita da Histria. Curitiba: UFPr, Imprensa Oficial, 2000. A PRTICA SOCIAL DE PROFESSORES ALFABETIZADORES ARTICULADA AO CURSO DE FORMAO DE EDUCADORESALFABETIZADORES DAS SRIES INICIAIS DAS ESCOLAS PBLICAS MUNICIPAIS DE CAMPO MOURO Cibele Introvini, TIDE, Pedagogia, FECILCAM, cibeleintrovini@hotmail.com Resumo: A Prtica Social de Professores Alfabetizadores consiste numa pesquisa, em andamento, com os docentes das sries iniciais do ensino fundamental, de uma escola pblica municipal de Campo Mouro. Resulta do trabalho de Formao Continuada de Educadores, iniciado no ano de 2006, com os professores de turmas de 1 sries das escolas municipais dessa cidade, no qual foi observada a diversidade na formao dos mesmos e que nos levou, agora em 2007, necessidade de aprofundar os estudos sobre a prtica pedaggica, com o objetivo de auxili-los a refletir sobre encaminhamentos pedaggicos a partir da prtica social. Palavras-chave: Alfabetizao; Formao Continuada; Prtica Pedaggica. No ano de 2006 o Departamento de Pedagogia da FECILCAM deu incio, junto Secretaria Municipal de Educao de Campo Mouro, a um projeto de Educao Continuada que envolveu os professores das sries iniciais do ensino fundamental, bem como pedagogos e diretores. Tal projeto consiste em cursos e acompanhamento das atividades pedaggicas. Os temas e reas do conhecimento foram sugeridos pelos professores da rede municipal e encaminhados pela Secretaria Municipal de Educao aos professores da FECILCAM envolvidos no projeto. Entre outros, foi sugerido pelos professores de 1 srie um curso na rea da Alfabetizao que os auxiliasse na elaborao de novos encaminhamentos pedaggicos por meio de oficinas para construo de brinquedos e jogos para alfabetizar. Elaboramos uma proposta de curso que considerou a necessidade de buscar, nas teorias, as bases que fundamentariam as prticas. Portanto, seria realizado atravs de encontros bimestrais, antecedidos por leituras prvias de bibliografia recomendada, nos quais se discutiria e refletiria sobre os problemas encontrados em sala a fim de que cada um pudesse pensar encaminhamentos adequados ao seu grupo de trabalho. No primeiro encontro ouvimos relatos dos professores sobre sua formao acadmica, como se constitua o grupo de alunos, as

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dificuldades encontradas, atividades desenvolvidas em sala, material utilizado para preparar as aulas. Percebemos nos relatos que eles manifestavam a necessidade de realizar novas tentativas que dessem conta de alfabetizar os seus muitos alunos que no conseguiam compreender a linguagem escrita. No final do curso, ainda em 2006, deparamos-nos com o argumento dos professores de que as teorias estudadas distanciavam-se da realidade, da prtica. Assim, propusemos para a Secretaria Municipal de Educao um projeto de pesquisa a ser desenvolvido numa escola municipal, no ano de 2007, em que trabalharamos com as professoras de 1 srie do ensino fundamental, com o objetivo de auxili-las a refletir sobre os problemas e buscar solues luz das teorias de Saviani (1986 e 1991), Gasparin (2002), Cagliari (2000), entre outros, utilizando a metodologia da pesquisa-ao. No incio deste ano voltamos a conversar com a responsvel pelo Ensino Fundamental na Secretaria de Educao a fim de definirmos e conhecermos a escola em questo, que se situa num bairro perifrico em Campo Mouro, onde se localizava o antigo depsito de lixo da cidade. De incio propusemos acompanhar as professoras de primeira srie durante este ano letivo, levantar os problemas reais para podermos buscar nas teorias apontamentos que nos levem a reelaborar a prtica pedaggica, se necessrio, na tentativa de encontrarmos solues para tais dificuldades e melhorarmos o que j realizado com bons resultados. Para desenvolvermos a pesquisa em questo, partimos do pressuposto de que as transformaes da prtica pedaggica no ocorrem somente por meio de pesquisas bibliogrficas, mas tambm por meio de reflexes do cotidiano do professor, realizadas por ele e pelo grupo de professores de uma dada escola. Atravs dessa reflexo do cotidiano, do levantamento dos seus problemas, buscando na cincia fundamentos que possam explicar a problemtica posta, que o professor compreender que no existe dicotomia entre teoria e prtica, e que, ainda que no lhe seja compreensvel a teoria que fundamenta sua prtica, nenhuma prtica pedaggica prescinde de uma teoria. Mas que exatamente a clareza terica que lhe permitir saber o porqu agir de um modo e no de outro. Optamos por desenvolver esta investigao utilizando o mtodo da pesquisa-ao que pressupe a participao efetiva do grupo de professores de 1 srie da escola em questo, no levantamento do problema e na busca de solues. Processos esses que provocaro uma transformao da prtica pedaggica. Segundo Thiollent (2005, p.17): Para que no haja ambigidade, uma pesquisa pode ser qualificada de pesquisaao quando houver realmente uma ao por parte das pessoas ou grupos implicados no

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problema sob observao. Alm disso, preciso que a ao seja uma ao no-trivial, o que quer dizer uma ao problemtica merecendo investigao para ser elaborada e conduzida. A proposta metodolgica para o desenvolvimento da pesquisa consta de levantamento bibliogrfico sobre a Formao de Educadores Alfabetizadores tendo por base os pressupostos tericos da Pedagogia Histrica Crtica, seminrios bimestrais e pesquisa emprica desenvolvida com grupo de professores. Para a coleta de dados da pesquisa emprica sero utilizados os seguintes instrumentos: - Levantamento dos problemas encontrados pelos professores em sala de aula, das hipteses formuladas por eles sobre estes problemas e dos possveis encaminhamentos utilizados para solucion-los. - Questionrio para o levantamento de concepes polticas, formao acadmica; - Descrio da prtica pedaggica dos educadores nas salas de aula; -Tabulao e anlise dos dados; -Avaliao pelos educadores das Prticas desenvolvidas durante o primeiro ano da pesquisa; -Avaliao pela pesquisadora das transformaes ocorridas na metodologia de alfabetizao dos professores neste primeiro ano de desenvolvimento do projeto; Por se tratar de uma Escola Integral a maioria das crianas de primeira srie que estuda de manh permanece na escola no perodo da tarde, sendo que os professores necessitam desenvolver atividades diferenciadas em relao quelas que so desenvolvidas no perodo da manh. As crianas que freqentam aquela escola so, em sua maioria, oriundas do prprio bairro, o qual localiza-se na regio sul de Campo Mouro, afastado da cidade, formado por famlias de baixa renda. Um dos problemas enfrentados pelas professoras a interrupo da freqncia de algumas crianas porque s vezes seus pais mudam de endereo ou simplesmente deixam de enviar os filhos para a escola, em algumas situaes, por um ms. As professoras participantes da pesquisa tm sua formao escolar em nvel superior, uma licenciada em Letras e outra em Geografia e concordam que uma de suas maiores dificuldades se constitui no desinteresse das crianas em escrever, demonstrado quando se negam a escrever ou quando esquecem como se faz para escrever uma palavra j conhecida. Nosso ponto de partida foi discutir o objeto da escola que no est na transmisso mecnica de contedos, mas nos alunos que se apropriam

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do conhecimento, que desenvolvem a capacidade de tomar decises, de intervir na sociedade, de transform-la. Uma escola comprometida com as classes populares reconhece-se no neutra e preocupa-se com a seleo dos contedos, a forma de encaminhamento dos mesmos (prtica pedaggica), a avaliao, o acesso e a permanncia dos alunos na escola, a formao do professor. A Pedagogia Histrico-Crtica vem ao encontro desse compromisso da escola com as classes populares, propondo uma reflexo sobre a prtica pedaggica que passa pela conscincia que o professor possui da sua concepo de Educao, Homem, projeto de sociedade e escola que se pretende. Os encontros para estudo continuaram com a discusso sobre a linguagem, aprendizagem e concepes sobre o desenvolvimento da escrita na criana. Sugerimos que as professoras analisassem as produes escritas dos estudantes luz das teorias estudadas, para compreenderem o conhecimento que os mesmos tinham sobre a linguagem escrita. Num outro momento planejaram suas aulas de acordo com os apontamentos levantados nessa anlise. Este projeto ainda est em andamento, e pela nossa opo metodolgica, ainda no ser possvel falarmos de resultados, pois se trata de um trabalho em que se est constantemente pensando e repensando, produzindo a prtica pedaggica dialeticamente. No entanto j observamos no planejamento das professoras uma preocupao em problematizar os contedos escolares e em trabalhar com atividades escritas que no privilegiem a mera reproduo dos contedos. Referncias CAGLIARI, L. C. Alfabetizando sem o BA BE BI BO BU. So Paulo: Scipione, 2000. GASPARIN, J. L. Uma Didtica para a Pedagogia Histrico Crtica. Campinas: Autores Associados, 2002. SAVIANI, D. Escola e Democracia. So Paulo: Cortez, 1986. (Coleo Polmicas do Nosso Tempo). _____. Pedagogia Histrico-Crtica: Primeiras Aproximaes. So Paulo: Cortez/Autores Associados, 1991. THIOLLENT, M. Metodologia da Pesquisa-Ao. So Paulo: Cortez, 2005. A IMPORTNCIA DA ESTIMULAO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E DA LINGUAGEM NA CRIANA. Polyanny Rosa Borges Vitol, TCC, Pedagogia, FECILCAM, poly.vitol@grupointegrado.br Me. Maria Jos Pereira, orientadora, Pedagogia, FECILCAM, maze2@bol.com.br

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Resumo: O presente texto mostra a prtica realizada na Educao Infantil com crianas de 0 a 2. Sabe-se que a criana em seus primeiros anos de vida dependente do adulto em todas as suas necessidades (alimentao, higiene) e como suas funes psquicas esto em processo de construo, h uma necessidade indispensvel de receber estmulos externos. Portanto, o presente trabalho teve como objetivo proporcionar atividades de estimulao do desenvolvimento psicomotor e linguagem das crianas. A prtica teve como fundamento terico Luria (1991), Leontiev (2004), Vigotski (1998) e Wallon (1975). Palavras Chaves: Criana. Desenvolvimento Psicomotor. Linguagem. Introduo O trabalho tem por finalidade apresentar relato da prtica pedaggica realizada em uma Instituio de Educao Infantil da rede particular, com crianas de 0 a 2 anos de idade, especificamente, com o berrio I. A problemtica que ensejou o presente projeto foi tomada de conhecimento de que as crianas nos primeiros anos de vida so dependentes, desde a higiene pessoal, comer, entre outros, necessitam da ajuda de um adulto. Nesses primeiros anos a criana passa por um processo acelerado de desenvolvimento e interao psicossocial. Diante disso, indagamos: qual a importncia da estimulao no desenvolvimento psicomotor e no desenvolvimento da linguagem? De que maneira proporcionar uma relao de cuidar e educar no perodo em que a criana est na Instituio, longe de seus pais? Como a contao de histria e as brincadeiras podem ajudar na estimulao. Portanto, objetivou-se com este, proporcionar atividades de estimulao dos bebs no momento do banho, troca, sono, mamadeira, alimentao. Considerando que durante as rotinas envolveu-se o cuidar e o educar de forma inseparvel. Proporcionou-se, ainda, momentos de desenvolvimento por meio de massagens. Cantou-se para a criana, principalmente na hora de dormir. Entre outras, atividades realizadas que sero relatadas no interior do texto. Apresentao dos dados e fundamentaes tericas O trabalho justificou-se pelos fundamentos tericos de pesquisadores como Vigotski (1998) Leontiev (2004) Luria (1991); Wallon (1975). A partir desse estudo entendeu-se a importncia de criar um ambiente fsico e social que proporcione estmulos criana em seus primeiros anos de vida. Mesmo sendo crianas pertencentes a classes scias semelhantes, participando dos mesmos grupos scios e culturais, se desenvolvem na maioria das vezes em um ritmo prprio. Considerou-se as

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mesmas, em todos os aspectos, o meio em que ela est inserida, partindo do pressuposto que a evoluo depende tanto da maturao como da aprendizagem. Assim, de maneira que as estimulaes no se tornassem mecnicas e repetitivas, pretendeu-se com este trabalho desenvolver uma prtica que atendesse a necessidades das crianas de forma contextualizada e com significado para as mesmas. Para tanto escolheuse como estratgia de ao, as brincadeiras, a contao de histria, interao na hora do banho, da alimentao e do sono. O presente trabalho teve como metodologia a pesquisa-ao na qual visou realizar uma prtica fundamentada teoricamente, para que pudesse a partir desta prtica realizar uma reflexo e desta a uma nova ao. Embora a escola analisada apresente uma estrutura fsica e humana bem organizada, realizando suas prticas fundamentadas em uma linha que tem como premissa a interao do adulto com a criana e das crianas com seus companheiros, pretendeu-se com este trabalho contribuir com uma prtica que proporcionasse o desenvolvimento das crianas nos aspectos psicomotor e da linguagem. de fundamental importncia para desenvolvimento das crianas principalmente de zero a trs anos a explorao, o controle e as conquistas dos movimentos corporais. Deste modo s instituies devem priorizar o contato do adulto na interao com o beb de forma que possa estar estimulando os continuamente. Na instituio o educador o principal meio dessa interao/estimulao para propiciar espaos e aes que colabore no desenvolvimento global da criana. Diante disso, viu-se a necessidade de buscar alguns fundamentos tericos sobre o desenvolvimento neurolgico, pois de fato preciso compreender que as atividades motoras concorrem para o desenvolvimento do crebro e so indispensveis para o desenvolvimento do sistema nervoso. Um dos grandes expoentes dos estudos neurolgicos e que muito tem contribudo para os avanos das cincias nessa rea foi o sovitico Luria (1991). A anlise da atividade psicolgica humana que est por detrs da ao propriamente dita, a estrutura interna da atividade mental, a organizao dos diferentes componentes que contribuem para a estrutura final da atividade mental, que se reflete na motricidade e na linguagem humana so os principais objetivos dos estudos de Luria. Em seus estudos, considerou alguns princpios da organizao funcional do crebro, pois segundo ele (p.94) ... o crebro humano, que assegura o recebimento e a elaborao da informao e a criao de programas de suas prprias aes bem como o controle da execuo deste, trabalha sempre em um todo nico.

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Isso significa que a organizao neurolgica da motricidade e da linguagem muda com a aprendizagem, isto , de acordo com as estimulaes que lhe so atribudas. Tanto Luria como Vigotski defendem a tese de que as formas superiores da atividade mental tm a sua gnese nas relaes scio-histricos e culturais da humanidade. Entendendo que as funes mentais superiores se desenvolvem nas interaes sociais props-se desenvolver uma prtica que possibilitasse a percepo de espao pela criana, pois segundo Luria (1991) a percepo espacial no se d de maneira externa ao sujeito, mas sim pelo processo dos rgos e modalidades internas, a qual precisa ser trabalhada para que a criana desenvolva a maturao dessa percepo de forma que possa se situar no espao e tempo. Desse modo, foram realizadas atividades orientadas (verbalizando o que a criana deveria realizar) movimentar o corpo, passar por dentro, por fora; embaixo, em cima, frente, trs e assim p diante. Estas contribuem para o desenvolvimento psicomotor, isto , ao mesmo tempo a motricidade e a mente da criana. Funes estas, fundamentais no processo de aprendizagem. Para isso utilizou-se bambols, caixas de papelo e outros matrias feitos com sucata, como jogo de encaixe, utilizando diferentes tamanhos de lata. Tambm com o objetivo de desenvolver as noes espaciais foi utilizado um carrinho de supermercado, colocou-se as crianas dentro e levou-as para conhecerem toda a estrutura fsica da instituio. A atividade proporcionou a compreenso de dentro e fora, perceber o espao ao seu redor, (fora da sala de berrio), ateno (observar todo o ambiente e pessoas diferentes dentro da instituio), equilbrio (pois com os movimentos do carrinho necessita segurar firme, nas laterais do mesmo), entre outras como principalmente a segurana e a alegria que as crianas demonstravam. O desenvolvimento psicomotor pode ser considerado como um processo de mudanas de comportamento tanto motor como do pensamento, esse envolve a maturao do sistema nervoso que pode ser caracterizado principalmente por Luria quando demonstra a organizao funcional do crebro, tambm pela interao da criana com o seu meio e os estmulos mediados pelos instrumentos produzidos culturalmente e a interveno dos adultos. Consideraes Finais Assim, pode-se aqui mencionar um dos maiores resultados, um beb de seis meses, no incio do trabalho comeou a freqentar o berrio, no conseguia firmar a cabea muita menos sentar. Com apenas duas semanas de estimulao ele j estava ficando sentado com apoio e

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at ao trmino da interveno estava sentando sem apoio e se movimentando para alcanar os abjetos a sua volta. Dentre esta e outros resultados alcanados como bebes que andaram com dez meses.Pode-se considerar a grande contribuio da estimulao para o desenvolvimento da criana, pois por mais que necessite da maturao do sistema nervoso, tambm necessita de estmulos para que auxilie nessa maturao. Crianas que no falavam desenvolveram a fala dentro do tempo esperado. Como mostram as pesquisas de Vigotski (1998) e Luria (1991) linguagem representa um papel decisivo na formao dos processos mentais, modifica substancialmente a capacidade de ateno e memria e contribui no processo de abstrao. Portanto, considera-se a partir desta pesquisa e interveno a importncia de um educador com uma slida formao terica e prtica que possa organizar as aes e os espaos das instituies educativas de forma a contribuir para o desenvolvimento integral da criana. Referncias BONAMIGO, Euza M. R., CRISTOVO, Vera M. da R., KAEFER, Heloisa e LEVY, Berenice W. Como ajudar a criana em seu desenvolvimento: sugesto de atividade para a faixa de 0 a 5 anos. Porto Alegre: universidade, UFRGS, 1992 LEVY, Janine. O despertar do beb: prticas de educao psicomotora. 9 ed., So Paulo: Martins Fontes, 1999. LURIA, A.R. Curso de Psicologia geral. Civilizao Brasileira, 2 ed. Rio de Janeiro,1991, Volume I, II e IV. LURIA, A. R. e YUDOVICH, F. I. Linguagem e desenvolvimento intelectual na criana. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1985. VIGOTSKI, L. S. Pensamento e Linguagem. 2 ed.- So Paulo: Martins Fontes, 1998. WALLON, Henri. Psicologia e Educao da Criana. Estampa, 1980. A RELAO DE TERRITRIO E PLANEJAMENTO NA RUA MAMBOR EM CAMPO MOURO PR Viviane A. da Silva, GP, Geografia, FECILCAM, vivibyback@hotmail.com Me. Frank Antonio Mezzomo, orientador, Cincias Sociais, FECILCAM, frankmezzomo@pop.com.br Resumo: A Rua Mambor localizada no centro da cidade de Campo Mouro apresenta um fluxo de pessoas elevado devido a instalao do Consrcio Intermunicipal de Sade desde 1992. Este consrcio vem

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atendendo a populao local e a populao dos 25 municpios que fazem parte da Comunidade dos Municpios da regio de Campo Mouro. Esse fluxo acarretou transformaes no trnsito e promoveu o surgimento de inmeras caractersticas diferenciadas para o local mencionado. Palavras-chave: Territrio; populao; planejamento. Dentro da cincia geogrfica a problemtica de lugar e territrio de constante discusso, visto que estes conceitos muitas vezes esto ligados idia de domnio, tanto nas cincias naturais como nas cincias humanas. Para contribuir com essa discusso a cincia geogrfica apresenta algumas noes sobre esse conceito, afinal ele se constitui um dos pilares da geografia. Os naturalistas vem o territrio como imperativo funcionalista como elemento da natureza inerente a um povo ou uma nao e pelo qual se deve lutar para proteger ou conquistar (RIBAS et al., 1998, p, 17). Assim como territrio, lugar tambm visto com diferenciao conceitual representado diferentemente por trs perspectivas, a saber, da Geografia humanstica, histrico-dialtica e do pensamento ps-moderno. Segundo Cavalcanti, na Geografia humanstica, lugar espao que se torna familiar ao indivduo, o espao do vivido, do experienciado (CAVALCANTI, 1998, p. 89). O trabalho apresentado tem como objetivo identificar as relaes entre lugar, territrio e planejamento urbano, que tem como finalidade principal organizar o uso e ocupao deste espao. Nos grandes centros urbanos possvel a identificao da formao de diversos territrios, porm essa formao de territrios no exclusiva dos grandes centros, atravs de observaes foi possvel identificar a formao de um territrio com temporalidade definida formado por um grupo de pessoas que ocupam a Rua Mambor localizada no centro da Cidade de Campo Mouro Pr. Neste lugar foi instalado no ano de 1992 o CIS-COMCAM (Consrcio Intermunicipal de Sade) que presta servios de atendimento mdico para a populao local e a populao de 25 (vinte e cinco) municpios vizinhos que mantm o convnio. O grande fluxo de pessoas fez com que a rua apresente caractersticas diferenciadas das demais ruas proporcionando uma dinmica que envolve tanto pacientes como moradores desta rua e das proximidades. A pesquisa tem como rea de estudo a Rua Mambor, localizada no centro da cidade de Campo Mouro - PR. Para realizao desta pesquisa sero seguidas algumas etapas, como: realizao de leituras e fichamentos de bibliografia especficas conseguidas junto a bibliotecas locais e disponveis on-line (Portal Capes); investigaes histricas em documentos pertinentes obtidos junto a rgos pblicos como biblioteca, prefeitura, entre outros, e elaboraes e aplicaes de questionrios com

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os moradores, pacientes, comerciantes fixos e ambulantes da rua em estudo. Aps estas etapas, sero organizados os dados por meio de tabelas, grficos, registro fotogrfico e anlise descritiva do material emprico a partir do referencial terico estudado. Embora a pesquisa esteja em sua fase inicial, j foi possvel a coleta de alguns dados atravs de entrevista com a secretria administrativa do CIS-COMCAM, Sonia Assis dos Santos Andrade. Segundo a secretria, o nmero de pessoas atendidas atravs deste consrcio chega a 700 (setecentas) pessoas por dia, sendo 90% oriundas dos municpios vizinhos. O consrcio conta com 51 mdicos, 39 funcionrios efetivos e 11 estagirios que atuam na rea tcnica e administrativa. Em funo desta medida e com investimentos no local, com o passar dos anos, a Rua Mambor sofreu algumas alteraes de infraestrutura devido ao grande fluxo de pessoas. Com isso, aumentou a quantidade de estabelecimentos comerciais, principalmente voltados alimentao, os quais viram neste fluxo de pessoas uma oportunidade de renda. Isto fez com que alguns moradores alugassem parte de suas casas para a instalao de lanchonetes ou abrissem seus prprios estabelecimentos. Estes aumentos de pessoas e infra-estrutura refletiram algumas situaes que sugerem uma anlise especfica, pois evidencia a questo do planejamento, tanto falhas como o funcionamento deste. Entre estas situaes destacam-se: implicaes no trnsito, que tem provocado acidentes; aumento visvel de lixo, inclusive espalhados pelo cho implicando em uma aparncia desagradvel para a rua, trnsito de ambulantes; falta de bancos, sanitrios e outros. Estas evidncias permitem levantar algumas questes, que esto sendo avaliadas, em torno da questo do planejamento da rua, ou seja, de como ela vista e compreendida pelas partes envolvidas (pacientes moradores e rgos pblicos). Por outro lado, algumas constataes de melhorias foram verificadas, como as reformas feitas recentemente (fevereiro/2007) no prdio e alteraes no trfego da rua Mambor que deixou de ser via dupla. Esta ltima mudana ocorreu devido a solicitaes de pacientes e motoristas das ambulncias e nibus. Os dados coletados at o momento impulsionam a busca pela discusso a cerca do planejamento e sua relao com a temtica de territrio mvel, fortalecendo deste modo os objetivos da pesquisa que a identificao e compreenso deste espao.

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Referncias CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, Escola e Construo de Conhecimento. Campinas, SP: Papirus,1998. RIBAS, Domingues Alexandre; SPSITO, Savrio Eliseu; SAQUET, Aurlio Marcos. Territrio e Desenvolvimento: diferentes abordagens. Francisco Beltro: Unioeste, 2004. DIAGNSTICO DA COLETA SELETIVA E DESTINO DE ALGUNS MATERIAIS RECICLVEIS NO MUNICPIO DE CAMPO MOURO/PR Me. Osias Cardoso, PG, Geografia, FECILCAM, oseiascardoso@hotmail.com Me. Fabio Rodrigues da Costa, Geografia, FECILCAM Resumo: O presente trabalho apresenta um diagnstico da situao atual do processo de coleta dos materiais reciclveis inorgnicos no municpio de Campo Mouro/PR, buscando estudar as quatro formas ou modalidades da coleta seletiva e o destino desses materiais, bem como a sua influncia na questo volumtrica na rea de disposio final dos resduos slidos urbanos do municpio. Sero apresentados alguns dados de fundamental importncia sobre os materiais, as caractersticas fsicas dos mesmos na massa dos resduos gerados diariamente no municpio. Palavras-chave: Coleta seletiva; Resduos Slidos Urbanos; Materiais reciclveis . O municpio de Campo Mouro, localizado no centro oeste do Estado do Paran, abrange uma superfcie de aproximadamente 780Km com altitude mdia de 630m e posiciona-se na regio Centro-Oeste (24 0238 S e 522240W) no estado do Paran (IPARDES, 1996). Possui um distrito, denominado de Piquiriva localizado sudoeste da rea e tem como limites territoriais os seguintes municpios: ao norte Peabiru, a nordeste Quinta do Sol, a leste Barbosa Ferraz, ao sul Luiziana, a oeste Farol e a noroeste Araruna. O trabalho em questo busca atender a grandes necessidades locais no manejo dos resduos slidos urbanos, principalmente em virtude dos problemas ambientais que a parte inorgnica dos mesmos traz no tocante ao tempo de decomposio, e ao volume, sendo que entre as questes que mais preocupam esto os problemas da preservao dos recursos naturais. Neste sentido, o presente estudo torna-se pertinente medida que prope caminhos que devem ser trilhados para que seja possvel aprimorar o mecanismo existente aproximando-se da to almejada sustentabilidade, proporcionada em parte pelos processos e

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mecanismos de gesto ambiental, como o caso da coleta seletiva e reciclagem, que so atividades complementares entre si. A Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), atravs da NBR 10.004(2004), define resduos slidos como: Resduos nos estados slido e semi-slido, que resultam de atividades de origem industrial, domstica, hospitalar, comercial, agrcola, de servios e de varrio. Ficam includos nesta definio os lodos provenientes de sistemas de tratamento de gua, aqueles gerados em equipamentos e instalaes de controle de poluio, bem como determinados lquidos cujas particularidades tornem invivel o seu lanamento na rede pblica de esgotos ou corpos de gua, ou exijam para isso solues tcnica e economicamente inviveis em face melhor tecnologia disponvel. Em Campo Mouro so gerados em mdia 50 toneladas de resduos slidos urbanos diariamente, que so coletados pela prefeitura e encaminhados para o aterro sanitrio, aproximadamente 70% do volume desses resduos se constituem em materiais reciclveis. Com isso fica clara a importncia dos programas de coleta seletiva no processo de gesto dos resduos slidos. Segundo Veloso e Mesquita Junior (2001) a coleta seletiva consiste na separao, na prpria fonte geradora, dos componentes que podem ser recuperados, mediante um acondicionamento distinto para cada material ou grupo de componentes, lixo seco, reciclvel ou inorgnico, e o outro grupo conhecido como lixo orgnico, mido ou no reciclvel, que fica para ser recolhido pela coleta convencional. Nesse ltimo tipo de coleta essa parte dos resduos tambm poderia passar por um processo de reciclagem, mas, esse processo no ser discutido nesse trabalho. Segundo IPT/CEMPRE (2000), a coleta seletiva de lixo um sistema de recolhimento de materiais reciclveis, tais como papis, plsticos, vidros e metais previamente separados na fonte geradora. Existem quatro modalidades de coleta seletiva que so desenvolvidas no municpio de Campo Mouro, a mecanizada que feita atravs do Programa Lixo Separado Cidade Limpa que teve seu inicio em 2001 passando por algumas etapas, sendo que a ltima etapa de implantao realizou-se em julho de 2003, os Pontos de Entrega Voluntrios -PEVs que fazem parte do programa j citado, os catadores que promovem a maior parcela de coleta e os pontos de troca que nesse municpio em especial no so fixos pois levado atravs de outro programa chamado Lixo Real. Para o desenvolvimento do trabalho foi utilizado o mtodo analtico terico e de levantamentos com base na observao direta, secundada por consultas a alguns agentes e participantes interessados, atravs de 182

monitoramento e levantamento de dados. Elegeu-se a rea oeste da cidade como ponto de partida onde foi possvel verificar parte do grau de conhecimento e a possvel participao da comunidade nos programas de coleta seletiva. Na realizao do trabalho foi usado um questionrio informativo, objetivando avaliar a situao do programa de coleta seletiva na regio, onde foi possvel diagnosticar que grande parte da populao desconhecia a existncia deste, e que algumas pessoas mostraram-se interessadas em participar, ao mesmo tempo em que outras no participam e parece no se importar com a questo. Oportunamente o trabalho pretende colaborar para a compreenso dos problemas ambientais que podem ser minimizados atravs de uma possvel integrao entre a gerao e os processos de acondicionamento e coleta dos materiais reciclveis. Algumas informaes, os indicadores e os fatos histricos devem ser apresentados formando um conjunto de dados necessrios para que se possa conhecer e trabalhar a avaliao dos processos de gesto dos resduos, pois os mesmos fazem parte da evoluo dos municpios, mas so muitas vezes um grande desafio e um problema complexo, que pode ser caracterizado em vrios nveis como o econmico, ecolgico e sciopoltico (PEREIRA NETO; CASTILHOS JNIOR; OLIVEIRA, 1993). O manejo de resduos slidos deve estar baseado no trip: Tecnologia (para separao, o acondicionamento, a coleta e reciclagem), Informao (para motivar o pblico alvo) e Mercado (para absoro do material recuperado). Havendo a coleta dos materiais reciclveis seu destino norteado pelo mercado de absoro dos mesmos que depende dos galpes de triagem e pr- valorizao, nesse trabalho foram levantados os principais compradores e a quantidade aproximada que cada um trabalha mensalmente. Uma das necessidades que essa pesquisa revelou a presena de indstrias localizadas prximas regio facilitando assim o circuito da reciclagem. O lixo um indicador curioso de desenvolvimento de uma nao. sinal de que a regio est crescendo e que as pessoas esto consumindo mais, e desta forma gerando mais resduos. Consideraes Finais Uma das concluses gerais a que se pode chegar a respeito do trabalho em questo atravs da pesquisa realizada que os geradores dos resduos domiciliares inorgnicos no se sentem responsveis ou at mesmo preparados para participarem da gesto integradas dos resduos slidos, a necessidade de se desenvolver programas de Educao Ambiental e fiscalizao que atinjam e levem as informaes necessrias

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s comunidades so urgentes, pois a mesma carece de tais informaes para que possa haver maior harmonia entre os processos de consumo e destino correto dos materiais reciclveis, neste sentido a importncia deste trabalho se da no estudo dos hbitos de ps-consumo ou descarte das embalagens onde esto centrados o inicio ou a inexistncia dos processos de reciclagem. Referncias ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, Rio de Janeiro. NBR 10.004: Resduos slidos Classificao. Rio de Janeiro, 2004 DALMEIDA, M. L. O.; VILHENA, A. ( Coord.). et al. Manual de gerenciamento integrado. 2. ed. So Paulo: Instituto de Pesquisas Tecnolgicas (IPT) e Compromisso Empresarial para Reciclagem (CEMPRE), 2000. DE ANGELIS NETO, G. As deficincias nos instrumentos de gesto e os impactos ambientais causados por resduos slidos urbanos: o caso de Maring/PR. 1999. Tese (Doutorado) Escola Politcnica da Universidade de So Paulo, So Paulo, 1999. IPARDES. Cadernos estatsticos municipais. [S.l.], 1996 MESQUITA JNIOR, J. M.; VELOSO, C. H. V. Programa de educao a distncia em gesto integrada de resduos slidos: unidade de estudo 4: manejo integrado e diferenciado dos resduos slidos urbanos (2 parte). coordenao tcnica Victor Zular Zveibil. Rio de Janeiro: IBAM, 2001. PEREIRA NETO, J. T.; CASTILHOS JNIOR, A. B.; OLIVEIRA, S. M. L. Resduo urbanos domiciliares: Um paradoxo da sociedade moderna. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA SANITRIA E AMBIENTAL. 17., 1993, Natal. Anais... Rio de Janeiro: ABES, 1993. v. 2, t .3. VELOSO, C. H. V.; MESQUITA JNIOR, J. M. Programa de educao a distncia em gesto integrada de resduos slidos: unidade de estudo 3: manejo integrado e diferenciado dos resduos slidos urbanos (1 parte). coordenao Victor Zular Zveibil. Rio de Janeiro: IBAM, 2001. A PEDAGOGIA DO AMOR ATRAVS DOS FUNDAMENTOS DE JOHANN HEINRICH PESTALOZZI. Jaqueline Ap. da Rocha, IC, Pedagogia, CIES, jaquecec@hotmail.com Rbia de Cssia Cavali Rodrigues, orientadora, CIES, coord.pedagogia@grupointegrado.br Resumo: Este estudo o resultado de uma atividade realizada na disciplina de Histria da Educao,na qual nos apresentam o educador

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Pestalozzi e seu ideal de educao.O educador Johann Heinrich Pestalozzi viveu entre o sculo XVIII e XIX, tendo sido o primeiro filsofo e educador a propor a trabalhar a educao moral do ser humano, ele colocou em prtica seus pensamentos,criando e dirigindo instituies de ensino para crianas carentes. Sua pedagogia foi totalmente voltada para o amor, em que alm de educador,foi pai e amigo de seus alunos. Palavras-chave: Pedagogia do amor;educao humana;instituies para crianas carentes. Introduo O educador suo Johan Heinrich Pestalozzi viveu entre os sculos 18 e 19, tendo sido o primeiro filsofo e educador a propor e trabalhar a educao moral do ser humano, escrevendo ativamente na imprensa da poca e publicando diversos livros. Pestalozzi igualmente cuidou de colocar em prtica seus pensamentos, criando e dirigindo instituies de amparo criana e educao da juventude, enfrentando desde a falta de apoio pblico at guerra napolenica, para fazer valer sua proposta, hoje amplamente reconhecida.Na fazenda Neuhof comea a primeira convivncia educacional, estabelecimento para educao de crianas pobres(LUZURIAGA,2001.p.174). Em vida ele foi homenageado pelos revolucionrios franceses e obteve o reconhecimento dos pases europeus da excelncia de seu trabalho educacional frente do Instituto de Iverdon. Materiais e Mtodos Foram utilizados prospectivamente o debate bibliogrfico e historiogrfico de alguns autores que relatam e vida de Pestalozzi.Cita-se como base Alessandra Arce, Lorenzo Luzuriaga e Franco Cambi. Anlise e discusso A conciso do tema feita atravs das leituras,destaca que Pestalozzi em seus trabalhos e experincias,ressalta que deve ter uma base humanitria e deve iniciar na famlia. Segundo Arce (2002): de suma importncia o papel da famlia na educao das crianas,famlia esta organizada dentro dos modelos cristos e tendo a me como guia. Pestalozzi acredita que a influncia exercida pelo ambiente familiar na criana muito grande e que, com a ajuda da famlia a educao na escola pode ocorrer melhor.Para que isso ocorra necessrio que todas as pessoas preocupadas com a educao popular dirijam seus esforos para a educao da pessoa responsvel pelo ambientes familiar ( p.117).

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A crianas na concepo da Pestalozzi, era um ser puro, bem em sua essncia e possuidor de uma natureza divina que deveria ser cultivada e descoberta para atingir a plenitude, comenta Alessandra Arce (professora da Faculdade de Filosofia,Cincias e Letras da Universidade de So Paulo, em Ribeiro Preto). O pensador suo costumava comparar o ofcio do professor ao jardineiro, que devia providenciar as melhores condies extremas para que as plantas seguissem seu desenvolvimento natural. Ele gostava de lembrar que a semente traz em si o projeto da rvore toda .As idias de Pestalozzi, torna-se uma meta europia das viagens pedaggicas de estudiosos e polticos(CAMBI,199.p.417). Podemos ressaltar que para ele a vivncia dos princpios pedaggicos teriam que ter a fora de conduzir, de modo frutificativo, a educao da infncia e a juventude ao fiel cumprimento de seus deveres individuais e coletivos. Considerao final Pestalozzi foi um clssico do pensamento pedaggico,uma referncia da histria da educao,voltada para a Pedagogia do Amor. Ele procurou em seus trabalhos analisar as concepes de homem,moral pois para ele no bastava reestruturar a ordem social era preciso iniciar uma revoluo moral. Para Arce (2002): Ensinar, no faz pelo amor do que faz pelo dio. Por isso, ensinar no de modo algum a essncia da educao. o amor que sua existncia. O amor sozinho a emanao eterna da divindade que est entronada entro de ns. o ponto central do qual a essncia flui. Sem amor nem a energia fsica nem a intelectual da criana se desenvolver naturalmente. Aprender no vale a pena quando a coragem e alegria so perdidas no caminho.(p.33-35). A teoria do amor que ele pregava confere os contornos de um conceito filosfico ligando-o profundamente concepo do ser. Esse amor evidente, assim, o amor capaz de reconhecer no homem seus aspectos em conflito sua fragilidade e sua multiplicidade e capaz ainda de estabelecer os vnculos entre o ser e a aprendizagem. Referncias LUZURIAGA,L.Histria da Educao e da Pedagogia. Traduo e notas de Luiz Damasco Penna e T.B 19 ed,So Paulo,Nacional,2001. CAMBI,F.Histria da Pedagogia.Traduo de lvaro Lorencini,So Paulo,SP.UNESP,1999 ARCE,A.A Pedagogia na Era das Revolues:uma anlise de Pestalozzi e Froebel,Campinas,SP, ed. Autores Associados,2002.

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AS COOPERATIVAS COMO AGENTES INTERMEDIADORES NO PROCESSO DE MODERNIZAO DA AGRICULTURA Me. Maristela Denise Moresco, PG, Geografia, FECILCAM, moresco.geografia@yahoo.com.br Resumo: O presente estudo busca analisar o papel das cooperativas como agentes intermediadores entre Estado e agricultor, no perodo de modernizao da agricultura (1960/1970). A anlise sobre o desenvolvimento da cooperativa Copagril, no municpio de Marechal Cndido Rondon, oeste do Paran, permite perceber a estreita relao desta com as novas configuraes, que afetaram diretamente, o modelo de organizao agrria e das relaes de produo. Palavras-Chave: Cooperativas; modernizao da agricultura; estrutura agrria. Inserida na dinmica nacional de modernizao da agricultura, as polticas de desenvolvimento, representadas por meio de projetos, instituies e/ou associaes, tinham o intuito de alcanar os pequenos produtores agrcolas de todo o pas. Dentro destas iniciativas, estava a implementao do cooperativismo como uma forma de manter articulaes em todas as escalas de produo. A cooperativa surge como um guia para os pequenos produtores, que diante das transformaes se sentem perdidos (ZAAR, 1996). Algumas cooperativas se efetivaram como um instrumento que assinala o estgio de modernidade e desenvolvimento nas reas rurais, cuja meta no criar uma outra ordem social, mas acelerar as mudanas, o movimento, a circulao de capitais, bens, servios e informaes que ocorrem em escala nacional. Conseqentemente, as cooperativas ganham uma nova configurao, passando a serem compreendidas, segundo Benetti (1982, p 135), como agentes dinmicos e importantes centros de valorizao do capital, quer na esfera da circulao, como capital comercial, quer na esfera da produo, como capital industrial. Para Costa (1992), a modernizao da agricultura teria criado um novo modelo de cooperativismo, diferente dos ideais e princpios cooperativistas do sculo XIX, perodo em que foi estruturado. Atualmente, as elas apresentam caractersticas de multicooperativas, em que, tanto a estrutura como a dinmica, estariam prximas de uma empresa capitalista, porm, aparentemente, com o esprito de associao de pessoas e no de capitais. Para Zaar (1996, p. 35), o papel das cooperativas seria na realidade, um mecanismo atravs do qual o estado disciplina o pequeno produtor, tanto no uso do crdito e insumos modernos, como na sua organizao, que fcil de ser manipulada devido prpria tendncia das

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direes das cooperativas que, por desvincularem-se das bases ou devido aos mecanismos materiais e legais, acabam cada vez mais dependentes do Estado. A criao e fortalecimento destas instituies seriam uma estratgia para que as mesmas se tornassem agentes intermedirios entre produtores e rgos governamentais, alm de serem, direta ou indiretamente, encarregados da distribuio do produto indstria de processamento. Esta intermediao revela a sua verdadeira essncia: interferir na vida produtiva do pequeno agricultor introduzindo na pequena produo agrcola familiar, hbitos que iro resultar na modernizao das prticas agrcolas e no estreitamento das relaes entre trabalhadores agrcolas com as agncias bancrias (ZAAR, 1996 p. 83). O perfil das cooperativas ento novamente alterado, passando de uma estrutura tipicamente comercial na dcada de 1970, para a fuso: produo agrcola e grande indstria, em um complexo denominado de agroindustrial, mais conhecido como CAI. Este complexo demarca uma nova configurao de relaes no campo, modificando o chamado Complexo Rural que se constitua pelo modelo de produo, com um nico produto voltado exportao, e a forma de trabalhar nas propriedades, em que todos os bens intermedirios e os meios de produo eram produzidos de maneira artesanal. Implanta-se a partir da o chamado D1, que se constitui como um segmento industrial a montante da agricultura, responsvel pela indstria de tratores, implementos, fertilizantes e defensivos, sustentados agora em bases modernas (GRAZIANO SILVA, 1996, p. 8; 23). Dessa forma, a nova dinmica da agricultura estaria sendo determinada pelo padro de acumulao industrial, centrado no desenvolvimento dos complexos agroindustriais. A ao do Estado neste contexto estaria voltada para orientao da modernizao da agricultura, visando integr-la ao novo circuito produtivo liderado pela indstria de insumos e processamento de matria-prima. Os colonos que decidiram aderir aos projetos modernizadores contavam, no estado do Paran, com um forte apoio institucional representado, principalmente, pelas cooperativas. No municpio de Marechal Cndido Rondon isso tambm ocorreu, sendo que as mudanas do espao agrrio foram motivadas pela ao cooperativista ainda em 1960. A partir do Programa Iguau de Cooperativas (1960), pelo DAC (Departamento de Apoio ao Cooperativismo) e pela ACARPA (atual EMATER), foi organizado o sistema cooperativista na regio oeste e sudoeste do estado. O PIC visava estender o sistema cooperativista a todos os 45 municpios que compunham estas duas regies, delimitando as suas reas de atuao (GERKE, 1991). Assim, funda-se em 1970 a primeira cooperativa do municpio denominada de Copagril (Cooperativa

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Agrcola Mista Rondon), operando, atualmente, de maneira bastante representativa em todo o municpio e regio. A histria de desenvolvimento da Copagril no foge as configuraes que o campo brasileiro foi apresentando nas ltimas dcadas do sculo XX. Esta constatao pde ser feita a partir da anlise sobre as atividades da cooperativa no decorrer dos anos, em que se verifica que a mesma tem grande influncia na estruturao e dinmica do campo do municpio. Para Deschamps (1991), a histria do desenvolvimento da Copagril, bem como a sua organizao, constituem-se os prprios elementos propulsores do desenvolvimento econmico e social do municpio. O papel da Copagril na modernizao , para Mertz (2000), o de representante e articulador das aes do Estado, atuando por meio do repasse de crdito subsidiado para agricultores e para a composio de sua prpria infra-estrutura. Na primeira dcada de funcionamento, a Copagril voltou suas atividades ao recebimento de produtos, fornecimento de insumos e assistncia social. Na dcada seguinte, as atividades foram ampliadas para receber algodo e industrializar produtos. Na dcada de 1990, seguindo as tendncias do campo brasileiro, a cooperativa passa por adequaes na estrutura administrativa, visando reduo do nmero de funcionrios, de despesas operacionais e investimentos na informatizao. Nos anos posteriores (a partir de 2000), ocorrem mudanas no estatuto, diminuio de entrepostos e lojas, implantao do sistema de Qualidade Total (Iso 9000) e ampliao de atividades para o setor de aves. Estas mudanas tanto estruturais como funcionais demonstram que a cooperativa buscou adequar suas atividades para se constituir em uma empresa, como ela mesma se denomina, buscando baixar os custos e aumentar a rentabilidade de suas atividades. Isso demonstra o padro capitalista cada vez mais presente em suas relaes. Pode se dizer, neste sentido, que o novo quadro agrcola nacional se desenvolve no municpio por intermdio da Copagril, que incentiva a alterao das prticas tradicionais do campo e passa a incorporar a agricultura modernizada. Com isso, as mudanas no espao agrrio fazem com que a terra deixe de ser um espao social de produo de subsistncia e de produo de relaes familiares e assume, progressivamente, o carter de um meio de produo de mercadorias. As novas tecnologias voltadas ao campo proporcionaram situaes variadas aos chamados colonos, levando-os tanto perda do controle dos processos produtivos, como dando a oportunidade de acesso a novos saberes tecnolgicos, que influenciam tambm o cotidiano e a identidade destes. Para Zaar (1996, p. 67), a colonizao do municpio foi rpida e o processo de modernizao da agricultura mais veloz ainda. Em apenas uma dcada (1965 a 1975), o processo expandiu-se e consolidou-se, no de forma isolada, mas amparado pelas polticas agrcolas de incentivo

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produo da soja, principalmente. Os reflexos de todo este complexo quadro ocorreram a partir da dcada de 1970, com o crescimento de grandes e mdias propriedades e da conseqente reduo do sistema de pequenas propriedades. Isso ocorreu devido a vrios fatores, como a compra de terras de vizinhos e a vinda de novos agricultores sulistas mais capitalizados. A venda das pequenas propriedades ocorreu devido a necessidade de incorporao de tcnicas modernas as quais no foram possveis, o que levou a venda da propriedade e ao xodo rural. O espao agrrio do municpio configura, atualmente, situaes diferenciadas. Prevalecem ainda pequenas propriedades, que se organizam de maneira a promover a potencializao de suas reas, agregando valor a sua produo por meio de vrias atividades. Outras tentam se manter no modelo de arrendamento enquanto que outras apresentam o modelo de mdias propriedades capitalizadas. Isso evidencia que o espao produzido obedecendo s leis do desenvolvimento da sociedade, a partir de sua categoria maior que o modo de produo. Referncias BENETTI, M. D. Origem e Formao do cooperativismo empresarial no Rio Grande do Sul: uma anlise do desenvolvimento da Cotriju, Cotrisa Fecotrigo, 1957/1980. Porto Alegre: FEE, n. 5, dez. 1982. COSTA, V. M. H. de M. A modernizao da Agricultura no contexto da constituio do complexo agroindustrial no Brasil. In: XI ENCONTRO NACIONAL DE GEOGRAFIA AGRRIA. 11, 1992. Maring, Anais... Maring: UEM, 1992. p. 02-26. DESCHAMPS, L. H. O relacionamento da Copagril com seus associados e sua importncia scio-econmica para a regio de Marechal Cndido Rondon. 1991. 63f. Monografia (Especializao em Administrao de Cooperativas) Facimar, Mal. C. R. GERKE, A. A. COPAGRIL: Uma anlise do Cooperativismo no extremo-Oeste do Paran. 1991. 228f. Dissertao (Mestrado em Histria) UFPR, Curitiba. GRAZIANO SILVA, J. A nova dinmica da agricultura brasileira. Campinas: Unicamp/IE, 1996. MERTZ, U. T. Um estudo das transformaes sociais e econmicas de uma sociedade de colonos da regio oeste do estado do Paran. 2000. 244p. Dissertao (Mestrado em Desenvolvimento Rural) ICHS, UFR/RJ, Rio de Janeiro. SCHLOSSER, M. R. S. Nas ondas do rdio: a viabilizao da modernizao agrcola no Oeste do Paran (1960-1980). 2001. 248p. Dissertao (Mestrado em Geografia) Departamento de Geografia, Universidade Estadual de Maring, Maring.

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ZAAR, M. H. A produo do espao agrrio em Mal. C. Rondon (PR) entre 1940 e 1991. 1996. 180f. Dissertao (Mestrado em Geografia) UFSC, Florianpolis. CONDICIONANTES HISTRICO-CULTURAIS NA INDISCIPLINA ESCOLAR Esp. Sonia Maria Yassue Okido Rodrigues, Pedagogia, FECILCAM, sonia_okido@hotmail.com Resumo: A Indisciplina escolar um fenmeno complexo pelas suas interfaces, com fatores multideterminantes e manifestaes multidimensionais. Ningum nasce indisciplinado, a pessoa torna-se indisciplinada influenciada por vrios fatores como: os condicionantes de ordem social; cultural; poltico; geracional; familiares, alm do histrico de vida, e da personalidade dos envolvidos na situao onde ocorre o ato indisciplinar. Esta pesquisa bibliogrfica discorrer sobre os alguns condicionantes histrico-culturais envolvidos na indisciplina escolar. Palavras-chave: Educao; Psicologia; Indisciplina. Introduo No possvel conceber a escola como uma instituio independente em relao ao contexto scio-histrico. Como um sistema aberto em interao com o meio, a escola no est imune s tenses e desequilbrios da sociedade. A Indisciplina Escolar vista por muitos autores como reflexo da sociedade (LIBNEO,1985; REGO,1996; ESTRELA, 1998; SAMPAIO, 2001). Num pas onde a crise econmica, cultural e moral nos apresenta as mais drsticas situaes de corrupo, violncia, abuso da autoridade e do poder, no difcil entender por que a escola tem enfrentado problemas disciplinares. A indisciplina vista como desordem proveniente das regras estabelecidas ( ESTRELA, 1998, p.17), gera um desgaste emocional excedente nas pessoas envolvidas, comprometendo ainda mais a relao professor-aluno e o processo ensino-aprendizagem. A no interveno tende a agravar o problema tanto a nvel individual como a conseqente repercusso na esfera social. A compreenso desse fenmeno se faz necessria para que possa intervir para o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exerccio da cidadania (LDB/ 1996). A falta de disciplina um tema complexo, com fatores multi determinantes e manifestaes multi dimensionais. Dos fatores determinantes, destacam-se: os condicionantes de ordem social; cultural; poltico; geracional; familiares, alm do histrico de vida, e da personalidade dos indivduos envolvidos na situao onde ocorre o ato

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indisciplinar. A presente pesquisa bibliogrfica ater-se- sobre alguns aspectos dos condicionantes histrico-culturais, muito embora reconhea a importncia de outros fatores imbricados na indisciplina escolar. Condicionantes HistricoCulturais da Indisciplina Escolar Nessa perspectiva, a Indisciplina Escolar vista como decorrente da histria cultural e do sistema de ensino proporcionado as geraes. Estrela (1998) analisa a indisciplina sob a viso histrica da cultura ocidental, com razes culturais greco-latinas e judaico-crist, a disciplina era compreendida como uma conformidade exterior s regras e aos costumes, passando por um estgio em que era compreendida como conformidade simultaneamente exterior e interior. Sendo esta, uma conquista do pensamento grego, da idia de harmonia que cada indivduo deve realizar em si prprio e na polis, chegando a uma concepo que valoriza sobretudo a interioridade e o engajamento livre do indivduo. Com o advento do Cristianismo, acentua-se a noo de homem, de interioridade, o de boa vontade, vida humana (como) um fim transcendente ligado procura do reino de Deus, e o conceito de disciplina fica afetado de uma carga tico-religiosa que o marcar durante sculos, no dizer de Estrela (1998, p.18). Na viso de Estrela (1998), a Renascena gera um novo conceito de homem e um novo ideal educativo, mas na prtica, no consegue libertar a educao de uma disciplina que cerceia a espontaneidade em nome da racionalidade e da espiritualidade conforme o conceito aristotlico-cristo da essncia humana. Para Estrela, a carga ticoreligiosa ligada ao conceito de disciplina perdurou no sculo passado, porm tende a desvanecer-se gradualmente, com as novas concepes educativas que contrapem a educao tradicional e os fundamentos filosficos, bem como com as modificaes das atuais condies de vida, que no esto alheias aos conflitos mundiais. Estrela conclui que: a carga tico-religiosa que dar lugar a um vazio axiolgico ou se transformar em carga tico-poltica na Educao Nova e sobretudo na educao de inspirao socialista , e citando Makarenko, diz que a disciplina na sociedade socialista um fenmeno moral e poltico, pois o homem indisciplinado aquele que se volta contra a coletividade cujo interesse est sempre acima do indivduo (1998, p.18). nesta anlise histrico-cultural educacional que Estrela (1998, p.19) v, a evoluo de uma disciplina imposta disciplina consentida autodisciplina, e denunciando as heranas do magistrocentrismo, evidenciado pela relao de dominao-submisso, fundamentada na diferena de estatutos, na viso de inferioridade e menoridade do aluno, por parte do professor.

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Na viso histrica da disciplina imposta, Lajonquire (1996, p. 29) ressalta que as sanes pedaggicas de outrora eram bastante comuns e aplicadas pelos educadores sem muitas dvidas. Ressalta tambm que, at o sculo XVIII, era impossvel que algum acalentasse algum tipo de dvida na aplicao das sanes. Lajonquire cita a expresso sadismo psicolgico de Manacorda (1995) e a pedagogia humilhante de Aris (1981) aplicada por professores e destaca que, de uma atitude inquestionvel, passa-se hoje, ao reinado da interrogao acerca da pertinncia psicolgica de vir a aplicar algum tipo de sano escolar , onde a Escola Nova fez dessa dvida pedaggica justamente o eixo de sua reflexo. Na viso de Aquino (1996, p. 43), a falta de disciplina vista como fora legtima de resistncia, s prticas produzidas pelo medo, coao, subservincia, e de acordo com as transformaes histricas decorrentes das contingncias scio-culturais, e com a crescente democratizao poltica do pas e, em tese, a desmilitarizao das relaes sociais, uma nova gerao se criou. Tem-se um novo aluno, um novo sujeito histrico, mas, em certa medida guarda-se como padro pedaggico a imagem daquele aluno submisso e temeroso, aquele que deve ser subserviente. Levando-se a um passado saudosista da suposta educao de antigamente. Entre a imagem de uma criana ideal e do aluno real. Arroyo (1995, p.64) questiona: Como voltar para um passado saudosista, um passado idealizado? Como voltar a infncia da histria e poltica como ideal de convvio humano?. Neste mesmo sentido, a viso psicanaltica de Lajonquire (1996) coloca que na modernidade, o cotidiano passa a se organizar, distintamente de outrora, em torno do futuro, isto , da possibilidade de realizar um clculo prospectivo, e no a partir de uma referncia ao passado (p.30). Na viso de Helosa Lck, (2000, p.11) observa-se o desenvolvimento da conscincia de que o autoritarismo, a centralizao, a fragmentao, o conservadorismo e a tica do dividir para conquistar, do perde-ganha, esto ultrapassados por conduzirem ao desperdcio, ao imobilismo, ao ativismo inconseqente, desresponsabilizao por atos e seus resultados e, em ltima instncia, estagnao social e ao fracasso das instituies. Para Lck (2000, p.11), as novas demandas sociais exigem mudanas urgentes tambm na escola, a fim de que garanta a formao competente de seus alunos, transformando-os em cidados participantes da sociedade, capazes de enfrentar criativamente, com empreendedorismo e esprito crtico, os problemas cada vez mais complexos da sociedade. Esta mudana de paradigma deve ser marcada pela adoo de concepes e prticas interativas, participativas e democrticas.

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Assim, os condicionantes histrico-culturais apontam o autoritarismo das instituies sociais, culminando at na macabra violncia fsica institucionalizada das prises e manicmios, denunciada por Michel Foucault (2001). necessrio institucionalizar a democracia em todas as esferas sociais, principalmente no contexto escolar, propiciando espao para opinar, debater e at discordar, visando educao para autonomia em todos os sentidos, e para a autodisciplina, ao invs da disciplina imposta ou consentida, que educa para a submisso. Referncias AQUINO, Julio R. G. (Org.) Indisciplina na Escola: alternativa terica e prtica.So Paulo: Summus, 1996. ARROYO, M.G.; BUFFA,E e NOSELLA,P.Educao e Cidadania: quem educa o cidado?. 5 ed. So Paulo: Cortez, 1995. (Coleo Questes da Nossa poca, V.19) DANTOLA, (Org.). Disciplina na Escola: Autoridade versus Autoritarismo. So Paulo: EPU, 1989. ESTRELA, M.T. Relao Pedaggica, Disciplina e Indisciplina na aula. Portugal: Porto Editora, 1998. LAJONQUIRE, L. A criana, sua(in)disciplina e a psicanlise. In: Aquino, J.G (org.) Indisciplina na Escola : alternativa terica e prtica.So Paulo: Summus, 1996. LCK , H. A Escola Participativa: O trabalho do gestor escolar. 4 ed. Rio de Janeiro: DP&, 2000. RENDIMENTO ESCOLAR EM MEIOS POPULARES: UM ESTUDO A PARTIR DOS MODOS DE CONTROLE FAMILIAR Schirley Sandra Schweder, PPGE, FURB, schirley.s@terra.com.br Resumo: Este estudo se refere a uma investigao centrada nas relaes entre os tipos de famlia de meios populares, seus modos de controle e o rendimento escolar dos filhos. O objetivo foi investigar as implicaes dos modos de controle no rendimento escolar das crianas bem como observar as formas de participao e posicionamento dos pais e as relaes existentes no ambiente domstico e entre famlia e escola. Partiu-se da hiptese de que quanto maior o controle maior o rendimento escolar. Foram envolvidas vinte e uma famlias da camada popular do municpio de Benedito Novo, SC. Palavras-chave: Famlias Populares; Modos de Controle; Rendimento Escolar.

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Introduo Esta investigao, em andamento, centra-se nas relaes entre os tipos de famlias de meios populares, seus modos de controle e o rendimento escolar das crianas pertencentes a essas famlias, com o objetivo de investigar as implicaes estas relaes tm sobre o rendimento escolar das crianas envolvidas e, conseqentemente, observar as formas de participao e posicionamento dos pais na escolarizao dos filhos, bem como as relaes existentes no ambiente domstico de cada grupo e entre famlia-escola. Um dos motivos de inspirao desta pesquisa foi o contato com a teoria de Basil Bernstein que trata especificamente dos tipos de famlias e seus modos de controle, e outros estudiosos como Lahire (2004), Nogueira (2000), Patto (1999), Zago (2003), Bourdieu (2003) que abordam os efeitos da socializao familiar, descrevem estratgias mobilizadoras envolvidas nesse processo e prticas cotidianas que tem relao com os distintos rendimentos em uma mesma classe social. Os Agentes A pesquisa foi realizada com vinte e uma famlias de crianas dos extratos sociais mais baixos, com distintos rendimentos escolares pertencentes s sries do ensino fundamental, de uma escola regular do municpio de Benedito Novo, SC. Famlias de baixa renda, moradoras da periferia da cidade e cujos genitores apresentam reduzida longevidade escolar. Isto no significa, contudo, que h a eliminao da heterogeneidade nesses meios. A seleo dessas famlias deu-se atravs de um conjunto de critrios que envolvem a mdia geral dos anos de vida escolar das crianas oriundas da camada popular. Tal estudo parte da hiptese pela qual quando o controle do tipo imperativo, posicional e pessoal e a aprendizagem se d por hierarquia, obrigao de papel e relao inter-pessoal o rendimento baixo. Assim o rendimento maior quando o controle posicional e pessoal e a aprendizagem d-se por diferenciao de papel e relao intra-pessoal. Isto assegura que o controle esta presente, qualquer que seja o principio, mas o que na verdade varia a forma que o controle assume (BERNSTEIN, 1996, P.59). Algumas Observaes Conceituais Pesquisas j realizada nesse meio social apontam que a famlia, por intermdio das suas aes materiais ou simblicas, tem um papel importante na vida escolar dos seus filhos. Lahire (2004) afirma que a criana constitui-se atravs das formas que assumem as relaes de interdependncia com as pessoas que a cercam, no caso a famlia. As prticas educativas so apenas o resultado da interiorizao pelas famlias de suas condies objetivas de existncia. Sobre isto, Bernstein observa

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que o complexo de significados gerado dentro do sistema familiar repercute no desenvolvimento da criana, no que se trata de sua conduta geral. Ao se tratar da Teoria da Bernstein, lano luz sobre as formas de controle adotadas pelas famlias e aos tipos de famlias que ele distingue como sendo de dois tipos, ou seja, dois modos de socializao, isto para verificar, nas anlises, as implicaes com os distintos rendimentos escolares nas famlias que compem a amostra da pesquisa. Consideramos que existam famlias com orientao pessoal, aquelas que valorizam as caractersticas individuais da criana pertencente ao seu meio, que privilegiam sua autonomia, a comunicao e uma negociao com elas.Neste caso a socializao dos filhos feita na famlia e nunca deixada ao grupo de amigos e o papel social atribudo ser enfraquecido pelo papel adquirido. E as famlias com orientao posicional, as quais o papel social atribudo origina-se do seu estatuto no seio da famlia, as regras de conduta no precisam ser justificadas e privilegiam a autoridade e o rigor para com a criana. A socializao nas famlias posicionais considerada unilateral, os pais socializam os filhos e estes se limitam a tomar posse do seu papel social e a responder s exigncias desses papis. Bernstein afirma que a famlia posicional mais comum na classe operria (como define ele ao se tratar de camada popular) e a famlia com orientao pessoal contempla mais a classe mdia ou superior, mas isto no quer dizer que no possa haver no material emprico fato que exemplifiquem o contrrio. Quanto aos modos de controle existentes nessas famlias, encontramos o modo imperativo, posicional e pessoal, que, segundo a Teoria de Bernstein, trazem conseqncias ao nvel de aprendizagem de cada individuo. Nesta perspectiva, Bernstein tenta esclarecer como o processo de socializao primria influncia a aprendizagem ou rendimento escolar das crianas de qualquer meio social, fazendo a todo instante atravs de seus estudos referncias sobre suas conseqncias tanto ao nvel de educabilidade (ordem simblica e estrutura social), quando da transmisso famlia-escola. Estudos apontam que a cobrana ou controle ser maior conforme as exigncias sociais que norteiam essas famlias. Partindo desse pressuposto, observa-se, ento, que as famlias de meios populares podem tambm ter um trabalho pedaggico e manifestar rendimentos escolares de sucesso, mesmo que seu contexto no lhe exija uma posio social compatvel. O pensamento em questo neste estudo o de abordar as relaes existentes nesses meios (familiar e escolar) e postula que os fatores decisivos do sucesso ou do fracasso escolar encontram-se no especialmente na escola, nem propriamente na famlia, porm nas relaes que se estabelecem entre essas duas instituies educativas e

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essas formas de relaes apresentam caractersticas conforme as caractersticas tanto das escolas como das famlias. O estudo centra-se tanto na anlise dos tipos de famlias como das modalidades de controle exercidos por elas no ambiente domstico. Constitui-se, portanto, numa proposta desenvolvida no ambiente domstico de cada famlia, verificando que nesse espao que o sujeito passa pela socializao primria, cria uma identidade social que pode ou no ser modificada, onde interage e apreende a codificao dos que detm o poder e a prtica pedaggica presente. Pequena Observao Metodolgica Esta investigao se configura como um estudo de cunho qualitativo, pois se apresenta como uma pesquisa voltada a investigar as prticas de agentes que se localizam na mesma camada social, mas cujas famlias tm estruturas e histrias distintas. A coleta de dados abarca entrevista semi-estruturada com famlias ou representantes legais das crianas selecionadas para a pesquisa, observao no ambiente domstico das famlias, notas de campo e anlise documental. Consideraes Os primeiros resultados identificam, nas famlias investigadas, mobilizaes para o xito escolar de seus filhos, conquanto pouco rentveis que dizem respeito aos modos de controle utilizados, s estratgias adotadas pelos pais e a outros indicadores que variam de acordo com cada famlia investigada. Observa-se tambm incorporaes culturais nesses grupos de acordo com suas subjetividades decorrentes das condies sociais que os norteiam. Quanto aos modos de controle adotados por essas famlias verificam-se distintas formas nesses contextos, consequentemente ligados s expectativas que eles tm do futuro de seus agentes. Referncias BERNSTEIN, B. A estruturao do discurso pedaggico: classe, cdigos e controle. Petrpolis, RJ: Vozes, 1996. BOURDIEU, P. A escola conservadora: as desigualdades frente escola e cultura. In: ______. Escritos de educao. Org.: Maria Alice Nogueira e Afrnio Mendes Catani. Petrpolis, RJ: Vozes, 1998. DOOMINGOS, A. M.; BARRADAS, H.; RAINHA, H.; NEVES, I. P. A Teoria de Bernstein em Sociologia da Educao. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1986. LAHIRE, B. Sucesso escolar nos meios populares. As razes do improvvel. So Paulo: tica, 1997.

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NOGUEIRA, M. A.; ROMANELLI, G.; ZAGO, N. Famlia & Escola. Trajetrias de escolarizao em camadas mdias e populares. Petrpolis, RJ: Vozes, 2000. ZAGO N.; CARVALHO M. P. de ; VILELA R. A. T. Itinerrios de pesquisa. Perspectivas qualitativas em Sociologia da Educao. Rio de Janeiro, D & PA, 2003. PATTO, M. H. A produo do fracasso escolar: histrias de submisso e rebeldia. So Paulo: Casa do Psiclogo, 1999. APLICAO DO CDIGO FLORESTAL (LEI N 4771/65) NA PEQUENA PROPRIEDADE: SITIO TRS IRMOS Mrcia Penteado Pereira, TCC, Geografia, FECILCAM Me. Maristela Denise Moresco, orientadora, Geografia, FECILCAM, moresco.geografia@yahoo.com.br Resumo: As reas de Preservao Permanente (APPs) nas pequenas propriedades rurais um assunto que desencadeia muita discusso. O aumento da preocupao com os desequilbrios ambientais caminha paralelo a algumas dificuldades da aplicabilidade da legislao, como a do Cdigo Florestal (lei n 4771/65). Esta dificuldade existe, pois algumas particularidades no so consideradas quando da formulao da lei, como neste estudo de caso, quando a pequena propriedade que sobrevive de agricultura de subsistncia, tem que destinar a maior parte de sua rea para as APPs, ficando com pouco espao para suas atividades. Palavras chaves; Cdigo Florestal; Pequena Propriedade; Meio Ambiente. O meio ambiente pode ser compreendido como um complexo de elementos e fatores fsicos, qumicos, biolgicos e antrpicos, que interagem entre si com reflexes recprocas de forma direta aos seres vivos. Nos ltimos anos, o tema tem sido muito discutido mundialmente refletindo, de certa forma, a necessidade de se repensar certos hbitos e costumes da sociedade atual. Diante desta preocupao, o meio ambiente deve ser entendido dentro de suas particularidades, para ento poder ser estudado e analisado considerando suas fragilidades e potencialidades, uma vez que o homem tambm necessita dos recursos para o seu desenvolvimento econmico e social. Como instrumento para preservao ambiental, o ser humano tem as leis que regem a forma de agir com o meio ambiente. A conscientizao e a participao da sociedade so fundamentais, a fim de se materializar aes que realmente iro garantir a manuteno dos ecossistemas e recursos naturais remanescentes.

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O Brasil est atualmente demonstrando maior importncia sobre a conservao dos recursos naturais para a manuteno da qualidade ambiental. As leis existentes no decorrer dos sculos apresentavam-se de forma ampla na questo de legislao protecionista, porm, no eram suficientes. A partir do sculo XIX e principalmente sculo XX, o Brasil avanou o conhecimento sobre a fauna e a flora, mas no destinando importncia devida questo meio ambiente no seu sentido preservacionista. Com o decorrer do tempo uma grande quantidade de novas leis foi criada constituindo-se por outro lado, como um ponto discutvel, pois h dificuldades de se compreend-las e aplic-las com eficincia (SCHIER, 2003). No sculo XX, mais especificamente em 1965 entra em vigor o Cdigo Florestal com decretos de regulamentao da utilizao das florestas e maior preocupao com a questo do controle e preservao ambiental que comeam a ganhar efetivamente espao neste perodo com o surgimento do Cdigo da gua e o prprio Cdigo Florestal. A legislao ambiental instrumento que regula a ao antrpica em sua busca por recursos naturais. Protegendo a natureza para preservar interesses e o bem estar do prprio homem, como espcie natural, mesmo ele sendo considerando um ser consciente (TOURINHO, 2005). Neste sentido, o presente trabalho tem como intuito demonstrar as dificuldades que o pequeno proprietrio enfrenta para adequar a sua rea diante da implantao do Cdigo Florestal. Algumas dificuldades se referem questes financeiras e falta de apoio no que tange informaes e instrues de incentivos para estar fazendo a recuperao das reas necessrias. O trabalho est sendo desenvolvido por meio de levantamento bibliogrfico, entrevistas e trabalhos de campo. A rea de estudo se refere ao sitio Trs Irmos localizado nos limites dos municpios de Peabiru e Campo Mouro, na mesorregio Centro-ocidental Paranaense. O sitio tem a rea corresponde 9,6 hectares, sendo de propriedade do Senhor Augusto, que reside com sua esposa. Praticamente toda a rea ocupada pela pastagem, uma rea pequena destinada para o plantio de mandioca, napie e cana-de-acar que utilizado para a alimentao do gado e para o consumo domstico. O Senhor Augusto presta servios dirios (diarista), nas propriedades vizinhas, realizando servios braais, e sua esposa Dona Maria responsvel pela ordenha e de outros afazeres do dia-a dia. Sobre a questo de aplicao do cdigo florestal nesta propriedade, observa-se que o proprietrio tem dificuldades de efetiv-la, pois a rea tem duas nascentes de gua, trs lagoas (audes) e um crrego. De acordo com lei estas reas deveriam ter as suas margens, 50 metros de dimetro, no mnimo, como rea de preservao permanente (APPs). Porm, atualmente no se encontra desta forma, pois como a rea

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da propriedade pequena se torna necessrio utilizar todos os espaos para a manuteno do stio. Houve, recentemente, uma tentativa de regularizao da propriedade no que tange estas questes, porm as dificuldades so vrias, a comear pela falta de informaes e instrues de incentivo relatadas pelo proprietrio. Outro fator importante se refere ao fato de que se ocorrer a implantao da legislao, est se tornar um problema, pois, considerando-se o tamanho da propriedade, pouco espao sobraria para o produtor desenvolver suas atividades e, at mesmo, sobreviver com seu modelo de agricultura de subsistncia. Diante destas dificuldades, a implantao do cdigo continuar sendo analisada nesta pesquisa, pois se percebe que as particularidades econmicas e, at mesmo culturais, no so consideradas quando da formulao e aplicao das leis ambientais. Sabe-se da importncia do cumprimento da lei para manuteno do meio ambiente e principalmente das fontes de recursos, porm, importante ressaltar que dentro do modelo de pequena propriedade com agricultura de subsistncia, novas formulaes deveriam ser pensadas. Referncias SCHIER, W. D. O Novo Cdigo Floresta Brasileiro. So Paulo. 2003. TOURINHO, L. A. M. O cdigo florestal na pequena propriedade rural: um estudo de caso em trs propriedades na microbacia do rio Miringava. 2005. 95 f. Dissertao (Mestrado em Geografia) Departamento de Geografia, Universidade Federal do Paran, Curitiba. A SERICICULTURA COMO ALTERNATIVA ECONMICA PARA A AGRICULTURA FAMILIAR NO MUNICIPIO DE PEABIRU-PR Juliana Theodoro da Silva, TCC, Geografia, FECILCAM, Me. Maristela Denise Moresco, orientadora, Geografia, FECILCAM, moresco.geografia@yahoo.com.br Resumo A partir da dcada de 1970, quando h a intensificao da modernizao da agricultura, os proprietrios de imveis que desenvolvem agricultura familiar vm enfrentando dificuldades financeiras. Em funo disso, h a busca por alternativa econmica para complementao da renda e manuteno de suas propriedades. Sendo assim, h aqui a proposta de utilizao da sericicultura como esta alternativa, em funo da necessidade de pequena rea de explorao e pequeno capital de giro, garantindo receitas mensais, em cerca de oito meses por ano. Palavras-chave: Sericicultura; Agricultura Familiar; Alternativa Econmica.

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As propriedades que desenvolvem agricultura familiar tm passado por algumas dificuldades financeiras devido aos altos custos de produo, principalmente a partir da dcada de 1970, quando a modernizao da agricultura intensifica-se. Dessa forma, muitos agricultores tm buscado alternativas econmicas para a manuteno de suas propriedades. No municpio de Peabiru-PR, alguns agricultores tm adotado a sericicultura como atividade econmica, como importante opo do ponto de vista de manuteno da propriedade familiar. Neste sentido, o presente trabalho tem como intuito apresentar algumas dificuldades econmicas vivenciadas por algumas propriedades de agricultura familiar no municpio, visando destacar a sericicultura como alternativa para a manuteno da famlia no campo. A partir da observao da histria da ocupao da mesorregio Centro-Ocidental paranaense, onde se insere o municpio de Peabiru, percebe-se que a estrutura das propriedades de agricultura familiar se deve a prpria forma de colonizao da regio. A ocupao efetiva da regio retrocede ao incio do sculo XX e ganha impulso a partir da dcada de 1940, 1950 e 1960, com a expanso da fronteira agrcola paranaense, com a chegada das colnias de povoamento. A ocupao se deu por meio de loteamento das terras, com venda de pequenas reas. Assim as empresas de colonizao atraram para a regio trabalhadores e suas famlias, estabelecendo pequenas e mdias propriedades voltadas para a produo para consumo prprio e para comercializao. Segundo o Estatuto de terra, lei 4.504/64, propriedade familiar o imvel rural que, diretamente explorado pelo agricultor e sua famlia, os quais absorvem toda a fora de trabalho, garantindo-lhes a subsistncia e o progresso social e econmico, com rea mxima fixada para cada regio e tipo de explorao e, eventualmente, trabalho com ajuda de terceiros. Geralmente estas propriedades so pequenas no propiciando produo suficiente para a aquisio de tecnologia, j que a modernizao tecnolgica da agricultura no atingiu todas as fases dos ciclos produtivos dos principais produtos agrcolas. Conforme a secretaria de agricultura familiar do Paran os agricultores familiares esto classificados em trs grupos: no primeiro, apresenta o agricultor familiar que est inserido no campo de atividades econmicas, classificados como capitalizados; no segundo, est o agricultor descapitalizado ou em transio, mas com alguma produo destinada ao mercado; no terceiro est o residente no espao rural, assalariado agrcola e no agrcola, com produo agropecuria voltada quase que exclusivamente ao auto-consumo. No caso deste trabalho, destaque dado ao segundo grupo, que devido a sua descapitalizao, busca alternativas econmicas para

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manuteno de sua propriedade e subsistncia, tendo parte de sua produo destinada ao mercado. Para possibilitar esse incremento na renda, necessrio que estes agricultores que trabalham sob regime familiar tenham acesso a mais tecnologia, buscando nichos de mercado e desenvolver atividades no agrcolas para complementao da renda. A sericicultura, que compreende a cultura da amoreira e a criao do bicho-da-seda para produo dos fios da seda destinada a industria txtil, tem se apresentado como uma boa alternativa por constituir uma explorao de pequeno risco, que necessita de pequena rea, pequeno capital de giro, utilizao de mo-de-obra familiar e a oportunidade de produo para o mercado externo (ZANETTI, s/d). Dos estados brasileiros, o Paran apresenta a maior produo de casulos verdes com participao de 80% da produo nacional. Dos mais de 50 pases produtores da seda no mundo, o Brasil destaca-se em quinto lugar na produo mundial, ocupando umas das primeiras posies em termos de qualidade, devido ao sistema de produo padronizado em todas as operaes e insumos ao longo da cadeia produtiva. O sistema no municpio de Peabiru funciona atravs de uma empresa que decide explorar uma determinada regio e procura os produtores locais para formarem uma parceria. A empresa se compromete em distribuir as estacas de amoreira, distribuir as lagartas para os produtores e garante a compra dos casulos a preo de mercado. Os dados parciais encontrados at o momento demonstram que aproximadamente 16 propriedades do municpio se utilizam desta cultura como alternativa econmica, propiciando assim a diversificao da propriedade, gerando receitas mensais durante oito ou nove meses do ano, possibilitando ainda, maior aproveitamento da mo-de-obra ao longo dos meses e nos perodos de entre safra de outras culturas. Referncias COM CINCIA. Revista Eletrnica de Jornalismo Cientfico. Disponvel em http://www.comciencia.br . Acesso em 15 de agosto de 2007. ZANETTI, R. Sericicultura. Minas Gerais: UFLA. Disponvel em http://www.ufla.br. Acesso em 19 de maro de 2007. LEITURA E ESCRITA EM ALUNOS DA SALA DE RECURSOS Evaldina Rodrigues, PG/UEM-TIDE, Pedagogia, FECILCAM Dr. Nerli Nonato Mori, orientadora, UEM, mori@wnet.com.br Resumo: A comunicao no Caderno de Resumos ENIEDUC 2007, sob o ttulo Lngua brasileira de sinais: uma experincia cientfico-cultural no

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ensino de LIBRAS para professores e alunos de Cincias Contbeis consiste no projeto de extenso - TIDE, do primeiro semestre de 2007. Isto posto, a presente comunicao objetiva apresentar o projeto de pesquisa Leitura e escrita em alunos da sala de recursos ligado ao Curso de Mestrado - MINTER, em Educao promovido pela UEM, iniciado no ms de agosto do corrente ano, com trmino previsto para julho de 2009. Palavras-chave: Leitura e escrita; aprendizagem; sala de recursos. A histria da educao do Brasil nos mostra que as escolas, especialmente as pblicas, em vrios momentos, no tm dado conta de efetivar sua funo bsica, isto , ensinar os contedos cientficos que a humanidade desenvolveu ao longo do tempo. Patto (1982) afirma que com o processo de democratizao das escolas as camadas populares chegaram elas. Todavia, a escola no estava preparada para receber tais alunos. O ndice de repetncia e evaso foram temas discutidos nas dcadas de 70 e 80, pois exigia-se acesso e permanncia de todos os alunos na escola. A partir das discusses, anlises e constataes o sistema educacional tem buscado, especialmente na ltima dcada, mecanismos para minimizar o fracasso escolar. Os nmeros da Secretaria de Estado da Educao Departamento de Educao Inclusiva, tm mostrado que aos alunos que fracassam na elaborao do conhecimento tm sido encaminhados para programas de ensino especial. Apesar de ser um dos programas da educao especial a sala de recursos vista como a forma menos segregativa dentre os programas de educao especial, pois os alunos que freqentam essa modalidade de atendimento continuam a freqentar o ensino regular. No entanto, pouco se conhece desse espao, pois as pesquisas cientficas, pelo menos as que temos acesso, ainda de nmero reduzido. Como docente de uma instituio de ensino superior temos visitado escolas, mais especificamente salas de recursos e constatamos, durante as visitas e observaes, que os professores, apesar de serem especializados na rea, ficam inseguros porque na verdade no tm claro o que devem fazer na sala de recursos. Portanto, estamos propondo uma pesquisa para estudar esse espao escolar especialmente a leitura e a escrita. Sendo assim a pesquisa se justifica e sustenta. A pesquisa objetiva discutir o processo de apropriao de leitura e escrita em alunos que freqentam a sala de recursos, entender a sala de recursos em diferentes contextos histricos, sua origem e suas funes, analisar a leitura e a escrita em alunos inseridos na sala de

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recursos, propor uma alternativa de trabalho pedaggica em sala de recursos. A sala de recursos, objeto de estudo desta pesquisa, de forma mais especfica, est definida pela Resoluo CNE/CEB 02/2001 e pela Deliberao Estadual 02/03 aprovada em 02 de junho de 2003/Pr e nas Instrues 04/04 e 05/04 do Estado do Paran. Nessa pesquisa sero enfatizadas as pessoas com dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita. No que se refere sua aquisio. Shimazaki e Mori (1994), afirmam que, muitas vezes, no momento em que o educando chega no nvel alfabtico da escrita no tem a compreenso de como utiliz-la. A escrita, segundo as autoras, funciona como uma ferramenta de sobrevivncia e participao na sociedade. A palavra seria usada como reflexo do pensamento, refletido, criticado e conceituado. Ferreiro (1987, p.79) define a escrita silbica como o momento em que a criana relaciona a escrita com a pauta sonora da palavra, uma letra para cada slaba; tantas letras quantas slabas. O aluno pode estacionar neste esquema se a interveno no proporcionar atividades de leitura, escrita que lhe permita avanar. Vigotski (2002) e Luria (1988), mostram que a escrita passa por fases antes de atingir sua forma simblica. Esses autores consideram como fase da escrita o momento no qual a pessoa faz rabiscos que no tem relao com aquilo sobre o qual lhe proposto escrever. Afirmam que o desenho aparece quando a linguagem falada j alcanou progresso e quando o educando percebe a dificuldade em desenhar palavras e compreende que pode usar signos para escrever qualquer coisa. Tanto Luria (1988) quanto Ferreiro (1987) afirmam que a escrita pictogrfica d lugar escrita ideogrfica). Como diz Luria (1988) a escrita tem incio antes da escolarizao de forma espontnea. Em parceria, deve ser construda culturalmente e partir do mundo escrito no qual a criana vive, transmitindo idias e conceitos, rumo ao uso funcional de linhas, pontos e outros signos. Na perspectiva scio-cultural, como aponta Shimazaki (2006) o letramento est fundamentado no entendimento que os indivduos engajados na atividade de letramento na vivncia de sua comunidade tem maior compreenso, pois durante as atividades de ensino e aprendizagem considera-se as experincias da prpria vida para a construo do conhecimento. Nesse contexto de aprendizagem, professores e alunos usam o letramento para proporcionar a participao comunitria e do aluno na produo de textos. Portanto, importante que a escola preocupe-se com habilidades de leitura e escrita, mas o mais importante que saiba us-las no dia a dia, combinando-as com figuras, mapas, e outras formas de representao.

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Para o aprofundamento a respeito da linguagem, leitura e escrita sero utilizados autores como: Ferreiro (1986), Soares (2003), Tfouni (1995), Witter (1999), Marcuschi (2001), Lemle (1991), Shimazaki (2006), Mori (1992) e outros. Tfouni (1995) afirma que o sujeito letrado no precisa ser necessariamente alfabetizado. A sociedade tem muitas pessoas analfabetas que conseguem utilizar o dinheiro, narrar fatos e histrias com seqncia lgica, tomar nibus e participar de eventos de letramento. Do mesmo modo, encontramos alunos com necessidades especiais que fazem tudo isso e no entanto tem dificuldade em sistematizar no papel. Lemle, citada por Shimazaki (2006), alerta para a variao dialetal que existe na lngua que apresenta pronncias diferentes de acordo com as regies e classes sociais. A autora afirma que, se essa etapa for bem trabalhada, os alunos sabero quais sons em quais posies e quais letras concorrem em quais posies para representar quais sons (p.32); - o conhecimento de morfologia: essa etapa desenvolve-se, tambm, ao longo da vida, e, por meio de pesquisa, o indivduo pode aprender a estrutura morfolgica da Lngua Portuguesa. Como afirma Soares (2003), quanto maior o nvel de escolaridade, melhor a prtica social da linguagem. importante salientar que para Shimazaki (2006), a alfabetizao est mais relacionada ao ensino formal da manifestao grfica da leitura e escrita. Seguramente os alunos da sala de recursos l esto porque alguma dificuldade na efetivao da alfabetizao e do letramento a levou para este espao. Esperamos um aprofundamento acerca da leitura e da escrita, durante o mestrado, relacionando a pesquisa j existente com a realidade da sala de recursos. Para a realizao da investigao da presente pesquisa sero utilizadas a pesquisa bibliogrfica e a pesquisa de campo. A pesquisa bibliogrfica ser fundamentada nos estudos j citados e em outros que forem sugeridos. Para a efetivao da pesquisa de campo sero planejadas atividades de leitura e escrita a serem desenvolvidas em sala de recursos com interao direta com as pessoas pesquisadas, analisar e exercer a ao pedaggica proposta no trabalho. Faro parte deste estudo um conjunto de 10 a 20 sujeitos que estejam em fase pr-silbico ou silbico de escrita em uma escola pblica no municpio de Campo Mouro. Para a pesquisa sero utilizados jornais, revistas, fichas de leitura, documentos, dentre outros e os sujeitos sero submetidos a uma avaliao para identificar o conhecimento sobre escrita do qual j tenham se apropriado.

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Ser utilizado a prova das quatro palavras e uma frase proposta por Ferreiro (1986), as palavras no devem fazer parte do repertrio escolar dos alunos, todavia, devem pertencer ao mesmo campo semntico e podem ter de 1 a 4 slabas. Com isso, pode se avaliar a variao da quantidade de letras e a funo da quantidade de slabas. A frase deve conter uma das palavras da avaliao. As produes dos alunos, coletadas ao longo da pesquisa, ajudaro na avaliao qualitativa dos resultados, usando critrios que sero discutidos com o orientador. O cronograma de execuo inicia no ltimo semestre de 2007, com as disciplinas obrigatrias e seminrios de pesquisa; em 2008, no primeiro semestre sero ministradas as disciplinas optativas e ter incio a pesquisa de campo, e orientao; em novembro de 2008, acontece o exame de qualificao em junho de 2009, depsito da verso final da dissertao e em julho a defesa pblica da Dissertao. Referncias BRASIL. Resoluo CNE/CEB 02/2001. FERREIRO, E. Reflexes sobre Alfabetizao. So Paulo: Autores Associados, 1987. LEMLE, M. Guia Terico do Alfabetizador. So Paulo: tica, 1991. LURIA, A. R.O desenvolvimento da escrita na criana. In: VIGOTSKII, L. S.; LURIA, A. R.; MORI, N. N. R. A teoria psicogentica e a prtica pedaggica. In: Mori, N. N. R. Alfabetizando adultos. Maring: EDUEM, 1992. PARAN. Deliberao Estadual 02/03 aprovada em 02 de junho de 2003/Pr. Normas para a Educao Especial, modalidade da Educao Bsica para o aluno com necessidades educacionais especiais, no Sistema de Ensino do Estado do Paran. PARAN. Instrues n 04/04. Critrios para funcionamento da sala de recursos para o Ensino Fundamental de 1 a $ sries. Curitiba: Secretaria de Estado da Educao, 2004. PATTO, M. H. S. A produo do fracasso escolar. So Paulo: Queiroz, 1982. SHIMAZAKI, E. M. Letramento em jovens e adultos com deficincia. Pesquisa apresentada Faculdade de Educao da Universidade de So Paulo para obteno do Ttulo de Doutora em Educao, 2006. SOARES, M.. Alfabetizao e letramento. So Paulo: Contexto, 2003. TFOUNI, L.V. Letramento e Alfabetizao. Campinas: Cortez, 1995. VYGOTSKY, L. S. A construo do pensamento e da linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 2003a.

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COAMO COOPERATIVA AGROINDUSTRIAL: UM AGENTE DINAMIZADOR DA ORGANIZAO DO ESPAO AGRRIO NO MUNICPIO DE ARARUNA Vera Huzek, TCC, Geografia, FECILCAM, vera_huzek@yahoo.com.br Me. urea A. Viana Andrade, orientadora, Geografia, FECILCAM, avandrade@yahoo.com.br Resumo: A presente investigao cientfica tem como propsito analisar a Coamo Cooperativa Agroindustrial como agente dinamizador do espao agrrio de Araruna. A escolha do tema se justifica em razo do municpio ser essencialmente agrcola e sua estrutura fundiria centrada, especialmente em pequenas e mdias propriedades. Outro fato relevante se deve a substituio de culturas ocasionadas nos ltimos tempos, bem como as mudanas no uso do solo agrcola do municpio provocada pelo agente. Para o desenvolvimento da pesquisa, faremos levantamento de referencial (bibliogrfico) terico que trata do assunto, bem como pesquisa emprica com agricultores e representantes da Coamo. Palavras-chave: Coamo; Agente dinamizador; Espao Agrrio; A transformao recente no cenrio rural do municpio de Araruna est condicionada s mudanas no uso do solo agrcola provocado pelos agentes Estado e capital. Neste sentido, a investigao cientfica estar focando a Coamo Cooperativa Agroindustrial como um dos agentes da dinmica da organizao do espao agrcola no municpio de Araruna. Segundo Andrade (2005) um dos instrumentos que contribuiu para um novo cenrio agrrio na microrregio de Campo Mouro se deve ao desenvolvimento das cooperativas, sobretudo a partir de 1971. Com a regulamentao do cooperativismo, parte considervel dos recursos do Sistema Nacional de Crdito Rural - SNCR foi destinado para este segmento, que viabilizou a integrao econmica, desenvolveu as foras produtivas transformando-se em empresas do campo e articulando-se com as agroindstrias e com o prprio Estado. De acordo com Teixeira (2002, p. 91), as cooperativas paranaense ainda no modelo comercial eram basicamente influenciadas pela economia cafeeira, porm, com o desestmulo a cafeicultura, juntamente com a crise econmica entre 1970 a 1983, alm da expanso das inovaes tecnolgicas, volta-se para outros produtos. No que as cooperativas deixassem de receber o caf. No caso da microrregio Geogrfica de Campo Mouro, o cooperativismo iniciou-se no final da dcada de 1960, ao contrrio da regio Norte paranaense, a cafeicultura no foi expressiva. Com a expanso da soja e do trigo na regio, segundo vila (2002), os agricultores se deparavam com dificuldades em armazenar e comercializar o novo produto, sem contar com os intermedirios (atravessadores) que manipulavam os preos. E neste contexto que surge a primeira cooperativa agrcola de Campo Mouro, COAMO em 28 de novembro de

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1970. Contudo, no se pode atribuir exclusivamente ao agente em questo, a expanso da modernizao agrcola na regio. Com o crescimento da Cooperativa, ocasionada, sobretudo, pela consolidao do capital no campo, foram surgindo vrios entrepostos na regio. No ano de 1974 foi iniciada a construo dos primeiros entrepostos, em Engenheiro Beltro e Mambor. Atualmente, a expanso territorial da Cooperativa abarca mais de 53 municpios nos estados do Paran, Santa Catarina e Mato Grosso do Sul. As atividades do entreposto no municpio de Araruna tiveram incio em 16 de maro de 1984, na Rodovia PR 436, sn - sada para Peabiru. Atualmente o entreposto conta com aproximadamente 360 cooperados, onde a matria prima que produzem nas lavouras do municpio est destinada comercializao e industrializao por parte da cooperativa. Tomando por base o Cooperativismo realizar-se- em um primeiro momento a investigao da instalao da COAMO no municpio de Araruna, juntamente com o levantamento bibliogrfico sobre a rea de estudo. A pesquisa ter como base autores renomados como: SILVA, Graziano; MORO, Dalton ureo; TEXEIRA, Wilson Antonio; MULLER, Geraldo e outros, dando assim embasamento para as discusses levantadas a campo. Sero feitas coletas de dados por meio de rgos como: IBGE, Secretaria da Agricultura e do Abastecimento, prefeitura municipal de Araruna. Para que assim tenhamos mais informaes a respeito do assunto a ser investigado sero feitas entrevistas semi estruturadas com agricultores e representantes da Cooperativa. O cooperativismo contou com o apoio do governo e com o consentimento inicial dos setores industriais, pois o avano das cooperativas servia a modernizao da agricultura e esta se fazia atravs do consumo de mquinas e insumos oriundos do setor industrial, propiciando volumes crescentes de produo que atendiam os interesses do setor urbano industrial. As cooperativas podem ser consideradas como arranjos institucionais amplamente difundidos por diferentes setores da economia, cuja caracterstica comum compartilhar os princpios do cooperativismo. Entre as diferenas encontradas no processo de modernizao agrcola, uma bsica fundamenta-se no trabalho, devido ao grau de especializao da agricultura nos anos setenta. Alm das diferenas, existem as desigualdades para alguns agricultores na participao do processo de modernizao: falta de recursos para a aquisio da moderna tecnologia, no fornecimento do credito agrcola, assim proporcionando a excluso dos pequenos agricultores e favorecimento dos mdios e grandes agricultores voltados cultura de exportao. A tecnologia que chegou at o campo com a implantao de implementos e insumos agrcolas e a correo dos solos, acarretando

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alteraes na estrutura fundiria, onde muitos agricultores no conseguiram acompanhar as novas tcnicas e foram obrigados a procurar novos caminhos nas grandes cidades, iludidos pela oferta de emprego e se deparando com a falta de qualificao. As primeiras articulaes dos agricultores sobre a organizao do espao agrcola a mudana dos sistemas de cultivo, que possibilitam o incio da organizao social sobre o territrio. Toda cultura de um produto que desaparece influi sobre outro de forma haja viabilizao de crditos para novos investimentos. No ocorrendo esse apoio no h como concorrer com o mercado s vantagens que so acessveis aos grandes proprietrios. Referncias Bibliogrficas ANDRADE, urea Andrade Viana de. Aspectos da Ao do Estado e do Capital na Organizao do Espao Rural Regional. XII Encontro de Gegrafos da Amrica Latina. So Paulo: USP, 2005. VILA, Jader Librio. A Coamo e o Desenvolvimento Geoeconmico da Regio de Campo Mouro. 2002. Dissertao (Mestrado) Universidade Estadual de Maring. AYOADE, J. Introduo Climatologia para os Trpicos. So Paulo: Atual, 1986. FERREIRA. Joo Carlos Vicente. O Paran e seus municpios. Maring: Memria, 1996.728 p. MORO, Dalton ureo. Substituio Agrcola e Organizao do Espao Rural, no Norte do Paran. 1991. Tese (Doutorado) Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho Instituto de Geocincias e Cincias Exatas, campus de Rio Claro. PINHO, Diva Benevidas. Economia e Cooperatvismo. So Paulo: Saraiva, 1977. 177 p. PRADO. Hlio do. Solos dos Brasil: gnese, morfologia, classificao, levantamento, manejo. Piracicaba: 4 Ed., 2005. 281 p. RECH, Daniel. Cooperativas: uma alternativa de organizao popular. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. 190 p. SILVA, Jose Graziano. Estrutura Agrria e Produo de Subsistncia na Agricultura Brasileira. So Paulo: 2 Ed., Hucitec, 1980. 240 p. TEIXEIRA, Wilson Antonio. O processo de desenvolvimento geoeconmico do complexo agroindustrial cooperativista na mesorregio norte central paranaense. 2002. Tese (Doutorado) Universidade Estadual Paulista Faculdade de Cincias e Tecnologia, Presidente Prudente.

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CINCIAS SOCIAIS APLICADAS

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O PARQUE DO LAGO COMO INSTRUMENTO DE LAZER PARA A TERCEIRA IDADE - ESTUDO DE CASO: GRUPO NOVA VIDA-2007 Alessandra as Silva Ferreira, TCC, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, ale.tur@hotmail.com. Esp. Wellington Gabriel da Silva, orientador, FECILCAM, prof_wellington@hotmail.com Resumo: Atualmente, o turismo possui vrios segmentos, entre eles o lazer vem sendo projetado como uma das principais atividades desenvolvidas por varias pessoas, inclusive pelo pblico da terceira idade, que busca nas atividades de lazer um instrumento para proporcionar uma melhor qualidade de vida, j que cada vez mais a inatividade e o sedentarismo se constituem em um pecado para aqueles que desejam viver mais e melhor. Dessa forma, o artigo objetiva investigar a relao da terceira idade e suas prticas de lazer e prope uma contribuio para o desenvolvimento de atividades como alternativas pra melhorar a to desejada qualidade de vida. Palavras-chave: Turismo; Lazer; Terceira Idade. Atualmente o turismo vem apresentando uma diversidade cada vez maior de oferta turstica, mas a demanda tambm est se apresentando cada vez mais segmentada e exigente. Essas mudanas comearam a intensificar no final do sculo XX, com o desenvolvimento tecnolgico de transportes, melhores condies econmicas das pessoas e ao aumento do tempo livre, o qual passou a ser utilizado em atividades recreativas e de lazer. Esse aumento de tempo gerou e est gerando a cada dia, novas necessidades e desejos nos consumidores. Kotler, (apud IGNARRA 2002, p. 75) confirma que O mercado consiste em todos os consumidores potenciais que compartilham de uma necessidade ou desejo especfico, dispostos e habilitados para fazer uma troca que satisfaa essa necessidade ou desejo. Isso explica que os mercados tursticos devem se adequar, visando satisfazer essas necessidades, pois, o sucesso do empreendimento depende dos consumidores. Esses ao sarem satisfeitos, podero retornar e divulgaro o local aos demais possveis visitantes. De acordo com Moraes, (apud ANSARAH 1999, p. 13). As exigncias de produtos e servios de qualidade a preo justo por parte dos clientes conduziram as empresas a se adequar aos novos tempos, ou seja, como j exposto essa adequao necessita garantir a satisfao do cliente, o que pode ser obtido atravs de um processo de planejamento eficiente, onde as decises devero ser estudadas antes de aplicadas. Os

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clientes devem ser analisados, buscando conhecer seu comportamento com base em seus gostos e preferncias. Sabe-se que na atualidade assuntos relacionados ao pblico da terceira idade, vm sendo cada vez mais discutidos, principalmente no que se refere qualidade de vida. Com isso uma parcela relevante de idosos est rompendo a conveno da "velha" imagem de debilidade e aceitao dos sofrimentos relacionados maturidade. A terceira idade do sculo XXI vive mais e melhor. E o turismo j est reconhecendo este fato, e um dos maiores motivos para as empresas investirem nesse segmento o fato de que os idosos dispem de mais tempo para o turismo que outro grupo social. A qualidade de vida provm da vivncia de atividades criativas, que tragam prazer e colaboram para o desenvolvimento integral da pessoa. Aumenta o nmero de pessoas que alcanam terceira idade saudveis e aspirados por novas experincias. A terceira idade sabendo disso, busca nas atividades de lazer um instrumento para proporcionar uma melhor qualidade de vida, j que cada vez mais a inatividade e o sedentarismo se constituem em um pecado para aqueles que desejam viver mais e melhor. Segundo Fromer e Vieira (2003), em se tratando de possuir o lazer na terceira idade, esta faixa etria privilegiada em relao utilizao do tempo livre. O que no significa que ela pratica mais o lazer, s por, teoricamente, ter uma parcela de tempo livre maior do que os outros grupos sociais. As atividades de Lazer podem ser desenvolvidas em Unidades de Conservao, isso possibilitaria o crescimento e desenvolvimento econmico regional, pois essas reas quando bem trabalhadas e divulgadas acabam implementando os atrativos tursticos da cidade. Essas reas proporcionam ainda horas de diverso, prazer e satisfao para sociedade, como por exemplo, as atividades em contato com a natureza, que so atividades que proporcionam qualidade de vida a toda populao. A conservao da natureza se justifica tanto por questes de qualidade de vida das populaes humanas quanto por questes ticas e morais que consideram o valor intrnseco da natureza. Campo Mouro possui algumas Unidades de Conservao, sendo que uma delas o Parque Municipal Joaquim Teodoro de Oliveira, que conhecido tambm como Parque do Lago. Este parque uma opo de lazer para a populao de Campo Mouro e regio, possuindo pista de caminhada, rea para realizar atividades fsicas e um parquinho, que so visitados todos os dias. Com base nessas consideraes que por meio de uma pesquisa exploratria com levantamento bibliogrfico e leitura seletiva, e ainda a

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aplicao de um questionrio para o pblico da melhor idade, que almejamos investigar a relao da terceira idade e suas prticas de lazer. E com isso propor uma contribuio para o desenvolvimento de atividades como alternativas pra melhorar a to desejada qualidade de vida, bem como sugerir uma reflexo sobre como esto vivendo os idosos de hoje em dia, para de certa forma contribuir com suas atividades ligadas ao turismo. Referncias ANSARAH, Marilia Gomes dos Reis (org). Turismo Segmentao de Mercado. 3ed. So Paulo: Futura, 1999. FROMER, Betty; VIEIRA, Dbora Dutra. Turismo e Terceira Idade. So Paulo: Aleph, 2003. IGNARRA, Luiz Renato. Fundamentos do Turismo. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002. OS EFEITOS DO TURISMO NA COMUNIDADE DE PESCADORES DO MUNICPIO DE CARDOSO SP Bruna Mayra Borges do Amaral, TCC, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, bruna-mayra@hotmail.com Me. Telma Basseti Santos, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, tmbbsantos@hotmail.com Resumo: Este trabalho tem por finalidade mostrar que este novo sculo est sendo marcado por grandes transformaes em todos os aspectos da vida dos homens, repercutindo na definio de novos valores, no aparecimento de novas necessidades e na alterao dos hbitos de consumo. Surgem novos paradigmas e novos valores so incorporados sociedade ps-moderna. O turismo, enquanto atividade econmica surgiu e se desenvolveu segundo a mesma lgica do capitalismo. Dessa forma, o presente artigo procura investigar os efeitos que o turismo pode causar na comunidade de pescadores na Prainha de Cardoso SP. Palavras-chave: capitalismo; turismo; efeitos. No sculo XVIII, com a Revoluo Industrial, o capitalismo teve um grande desenvolvimento, iniciando-se as relaes entre o capital e o trabalho, ficando bem claro a diviso entre as classes proprietrias e as classes trabalhadoras. Em leituras marxistas, o mesmo considera as desigualdades sociais como produto de um conjunto de relaes pautado na propriedade como um fato jurdico, e tambm poltico. O poder de dominao que d

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origem a essas desigualdades. As desigualdades se originam de uma forma sucinta, dessa relao contraditria, refletem na apropriao e dominao, dando origem a um sistema social, neste sistema uma classe produz e a outra domina os meios de produo. As classes sociais mostram as desigualdades da sociedade capitalista. Na economia existem relaes que levam a explorao do trabalho e a concentrao da riqueza nas mos de poucos. As classes sociais se inserem em um quadro antagnico, elas esto em constante luta, mostrando o carter antagnico da sociedade capitalista, pois normalmente o patro rico e d ordem ao seu proletariado, que diante de uma reao normal no gosta de receb-las, principalmente quando as condies de trabalho e os salrios so precrios. A exemplo do que estamos falando as greves e reivindicaes que exigem melhorias para as condies de trabalho, mostrando a impossibilidade de se conciliar os interesses de classes. Segundo IANNI, a sociedade global: compreendem as relaes, processos e estruturas sociais, econmicas, polticas e culturais, ainda que operando de modo desigual e contraditrio. [...] envolve direitos humanos, narcotrfico, proteo do meio ambiente, dvida externa, sade, educao, meios de comunicao, satlite e outros itens. Assim, organizaes polticas, econmicas, culturais, sociais e ambientais organizam-se segundo razes prprias, interpretaes independentes de conjunturas locais, regionais ou nacionais. Pensam as suas atividades em um cenrio que pode ser internacional, multinacional, transnacional, mundial ou propriamente global. (FONTELES apud IANNI, 2004, p. 69.). O processo de globalizao da cultura, da sociedade e da poltica no poupa classes sociais, movimentos sociais, partidos polticos, ideologias e utopias. Todas essas categorias so globalizadas, ainda que de forma diferenciada. Giddens (1991), no concebe a modernizao como representante do comeo de uma nova era ou sequer poca da humanidade. A modernizao substitui as formas de sociedades tradicionais que eram baseadas na agricultura. Em meio a todo esse alvoroo no ciberespao, um termo to consolidado como o de comunidade vem sendo discutido e mesmo questionado por alguns tericos. Alguns reclamam sua falncia, com certo tom nostlgico, lamentando seu desgaste e perda de sentido no mundo

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atual. Outros apontam para os focos de resistncia que comprovariam sua pertinncia, mesmo a nossa sociedade capitalista individualizante. Mas h os que acreditam, simplesmente, que o conceito mudou de sentido. Baumann (2003) coloca em seu livro intitulado Comunidade: a busca por segurana no mundo atual uma srie de conceitos do que estaria se passando atualmente com a noo de comunidade: individualismo, liberdade, transitoriedade, cosmopolitismo dos bemsucedidos, comunidade esttica, segurana. Baumann supe que haja uma oposio entre liberdade e comunidade. Considerando-se que o termo comunidade implique uma obrigao fraterna de partilhar as vantagens entre seus membros, independente do talento ou importncia deles, indivduos egostas, que percebem o mundo pela tica do mrito (os cosmopolitas), no teria nada ganhar com a bem-tecida rede de obrigaes comunitrias, e muito que perder se forem capturados por ela (Baumann, 2003, p. 59). Portanto, a globalizao um fenmeno multidimensional que se expande no final deste sculo em um processo irreversvel. Todas as sociedades, desenvolvidas e subdesenvolvidas, convivem com o fenmeno, embora de forma diferenciada. Globaliza-se a cultura, os produtos, os hbitos de consumo, os servios, o lazer, o turismo, etc., interferindo-se na identidade das pessoas. Com isso, procuramos investigar os efeitos do turismo para a Comunidade de Pescadores na Prainha de Cardoso, localizado no Municpio de Cardoso SP, tanto os benefcios quanto problemas que o turismo pode trazer para um municpio ou comunidade. Este novo sculo est sendo marcado por grandes transformaes em todos os aspectos da vida dos homens, repercutindo na definio de novos valores, no aparecimento de novas necessidades e na alterao dos hbitos de consumo. Surgem novos paradigmas e novos valores so incorporados sociedade ps-moderna. Magalhes (2002) coloca que o turismo, enquanto atividade econmica surgiu e se desenvolveu segundo a mesma lgica do capitalismo. Ainda no entender do mesmo autor, o capitalismo tem uma notvel peculiaridade, representada por sua universalidade, pois consegue atingir naes com caractersticas as mais distintas, moedas diferentes, pobres e ricas, cobrindo, enfim, quase todas as partes do planeta. Na opinio de Rodrigues (1996), nas ltimas dcadas, o turismo tem demonstrado esse comportamento peculiar. A autora afirma que: Num mundo globalizado o turismo apresenta-se em inmeras modalidades, sob diversas fases evolutivas, que podem ocorrer sincronicamente num mesmo pas, em escalas regionais ou locais. Expande-se em nvel planetrio, no

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poupando nenhum territrio nas zonas glaciais, nas cadeias tercirias, at nas regies submarinas na cidade; no campo; na praia; nas montanhas; nas florestas, savanas, campos e desertos; nos oceanos, lagos, rios, mares e ares. (MAGALHES APUD ROGRIGUES, 2002, p. 19). O turismo uma atividade produtiva moderna, reproduz a organizao desigual e combinada dos territrios capitalistas, sendo absorvido com maneiras diferenciadas pelas culturas e modos de produo locais. A atividade turstica compreende tanto a produo quanto o consumo e, segundo Magalhes apud Rodrigues (2002), as atividades secundrias (produo de espao) como as tercirias (servios) agem articuladamente, apropriando-se de lugares exticos, de paisagens naturais e histricas, transformando-se em lugares que devero gerar lucros ou renda. Salienta que os turistas tambm se apropriam desses lugares de forma fugaz e intermitente, sacralizando a natureza e a histria passada, transformando-as em mercadorias. O turismo transfere o valor dos patrimnios culturais, das cidades, dos lugares e da populao local para os turistas, enquanto objeto do olhar, do prazer e de desejo. Em funo do turismo e do consumo dos espaos so produzidas diversas formas estruturais de paisagens e de negcios. Assim, o turismo enquanto negcio visa obteno de lucros; ao mesmo tempo, desenvolv-lo implica continuar a distribuio injusta da riqueza. Apesar da expectativa principal do turismo ser o lucro e concentrar riqueza e renda, tambm cria oportunidades de ganhos para os trabalhadores e os lugares mais pobres. O turismo no Municpio de Cardoso SP surgiu como conseqncia do alagamento da Usina Hidreltrica de gua Vermelha. Diante da situao a que foram expostas, a populao descobriu no ramo uma alternativa economicamente vivel e rentvel. O progresso reaparece na construo da Praia Municipal de Cardoso no incio da dcada de 1980, nos inmeros ranchos (nome atribudo s casas de veraneio segunda residncia) e condomnios que surgiram margeando a represa. Com isso, a populao local foi assumindo uma nova viso, no apenas do espao, mas tambm das novas atividades que representariam no novo espao, ou seja, uma redefinio de seus papis. Com a descoberta do novo reduto de pescaria no interior do Estado, estes turistas comearam a trazer as suas famlias e, por fim, o tempo passado na cidade se amplia, consequentemente, os gastos com

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alimentos, bebidas, locao de imveis e outros gneros ligado prtica do turismo tambm. Porm, muitos pescadores comeam a se sentirem ameaados pelo turismo, pois os mesmos furtam seus materiais de pesca e peixes ainda nas redes; poluem as margens do rio (lixos) e nos finais de semana, realizam atividade aquticas de lazer onde h pesca. Embora esta realidade deponha contra o turismo, parte dos pescadores entrevistados reconhece nesta atividade uma fonte alternativa de gerao de emprego e rendo no municpio. Apesar da pesca ser uma atividade bastante praticada em Cardoso, os pescadores enfrentam muitas dificuldades: com relao ao preo de mercado do pescado; a diminuio da quantidade de peixes, decorrente, entre outras coisas, da pesca predatria; dos altos custos dos equipamentos de pesca; a falta de financiamentos e incentivos, sem contar a condio natural adversas, como frio e vento. Conclui-se assim, que os pescadores, de modo geral, devido aos motivos j expostos, desenvolveram certa resistncia aos turistas e no compreendem o que vem a ser a pesca turstica, tanto que, para uma parcela significativa, esta atividade deveria ser proibida. Outra posio de que deveriam existir locais especficos, destinados, exclusivamente, para este fim; aumento da fiscalizao e realizao do repovoamento do lago da represa, entre outros. A, aparece a contradio gerada pela desinformao, quando aparece a proposta de acabar-se com a pesca profissional. Referncias BAUMANN, Z. Comunidade: a busca por segurana no mundo atual. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. FONTELES, J. O. Turismo e Impactos Socioambientais. So Paulo: Aleph, 2004. GIDDENS, A. As conseqncias da modernidade. So Paulo: Unesp, 1991. DIMENSES E PROCESSO DA ADMINISTRAO ESTRATGIA: UM PRIMEIRO ENSAIO ORGANIZANDO O AMBIENTE Cristiano Molinari Bispo, TIDE, Administrao, FECILCAM, cristianobispo@uol.com.br Resumo: O objetivo deste ensaio apresentar um modelo preliminar sobre a administrao estratgica, concebendo-o como um processo associado a algumas dimenses. A metodologia envolve uma hiptese

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terica que poder ser testada em pesquisas futuras. A abordagem inclui as dimenses financeira, pessoal, estrutural e lgica e o processo de compreenso, definio, sistematizao e ao. Alm disso, salienta-se que as dimenses so visualizadas no mbito interno e externo. O modelo oferece alguns pontos a serem utilizados para entender o comportamento estratgico de uma organizao para propsitos de pesquisa e de negcios. Palavras-chave: administrao estratgica; viso baseada em recursos; gesto por processos. Introduo A administrao estratgica uma disciplina muito relevante responsvel por manter ou tornar as organizaes alinhadas aos seus respectivos ambientes. Neste contexto, importante desenvolver modelos que expliquem esta abordagem adequadamente. Assim, alguns grupos de categorias so apresentados, no intuito de construir um modelo abrangente que envolva os aspectos mais importantes deste tpico. Um deles refere-se s dimenses da administrao estratgica, incluindo tipos distintos de recursos responsveis por ler o ambiente das organizaes. O outro o processo de administrao estratgica, que deve evidenciar os passos significativos para tornar vivel o desenvolvimento de uma abordagem gerencial prtica. Finalmente, agrega-se discusso a unidade de anlise, com os pontos de vista interno e externo, buscando o alinhamento da organizao com seu respectivo ambiente. Materiais e Procedimentos Metodolgicos Iniciando-se pelo delineamento, pode caracterizar a pesquisa como um estudo exploratrio, configurado como um ensaio terico elaborado a partir de procedimentos qualitativos. Justifica-se este delineamento pelo fato da pesquisa prever a proposio de um modelo que no tem a inteno de ser conclusivo, pois poder ser utilizado como base para pesquisas futuras de ordem terico-emprica, dentro de uma postura epistemolgica hipottico-dedutiva. A pesquisa constitui-se por meio de dados secundrios, utilizando a literatura subjacente ao tema exposto, ou seja, de estratgia e de Resource-Based View RBV. Assim, o universo da pesquisa envolve esta literatura, da qual se subtrai uma amostra, envolvendo uma frao acessvel dentro dos parmetros oramentrios e temporais do projeto. Desta forma, os procedimentos de coleta de dados envolvem pesquisa bibliogrfica, como livros e artigos. Conseqentemente, realiza-se o tratamento de dados por meio de uma anlise documental perante a literatura subjacente, desenvolvendo-se como uma compilao dos textos selecionados.

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Anlise e Discusses Para fundamentar o modelo proposto, os temas estratgia e recursos precisam ser apresentados.Para iniciar, ressalta-se que a competio e a vida comearam simultaneamente, disputando recursos. Entretanto, imaginao e lgica asseguraram o surgimento da estratgia. Como exemplo, possvel citar a estrategistas de negcios, os quais utilizam imaginao e raciocnio lgico para acelerar os efeitos da competio e a velocidade das mudanas (HENDERSON, 1998, p. 4). Desta forma, interessante conceber a estratgia como uma metodologia para atingir objetivos previamente e deliberadamente definidos. Passando para a questo dos recursos sob a tica da resourcebased view (RBV), as variveis que podem garantir vantagem competitiva e, conseqentemente, um desempenho superior, so intraorganizacionais, se referindo maneira distinta de se organizar todos os recursos com os quais a organizao tem algum tipo de relao. Desta forma, aceita a RBV no implica em refutar a teoria de Porter (1980), que delega indstria, e ento, ao posicionamento de cada firma, a responsabilidade pelo desempenho superior. Analisando estas teorias, torna-se possvel construir um modelo para compreender a administrao estratgica, integrando o ponto de vista interno e externo. De acordo com este contexto, possvel organizar as dimenses da administrao estratgica na seguinte taxonomia: financeira, pessoal, estrutural e lgica; e o processo desdobrado nos passos a seguir: compreenso, definio, sistematizao e ao. Ressalta-se que as categorias apresentadas perfazem interseces umas com as outras. Alm disso, esclarece-se que no se adiciona no modelo uma fase dedicada ao controle pelo fato de se acreditar que o mesmo deve estar presente em cada um dos passos delineados. Iniciando a descrio do modelo pelas dimenses da administrao estratgica, salienta-se que dentre o material consultado, algumas obras merecem ressalto como Penrose (1959), Wernerfelt (1984), Rumelt (1984), Grant (1991) e Brush, Greene e Hart (2001). A financeira, assim como as outras dimenses, tem uma perspectiva interna e externa, determinando as necessidades de fundos organizacionais e prospectando fontes favorveis (internas e externas). Entretanto, a dimenso financeira tambm inclui uma perspectiva econmica e poltica. Tambm interessante perceber que algumas interseces entre dimenses, como o governo (tambm includo na perspectiva pessoal), tem conseqncias financeiras. Passando para a dimenso pessoal, percebe-se que a mesma envolve diversas subcategorias, talvez porque em todas as dimenses, possvel encontrar uma pessoa ou um grupo gerenciando, pressionando, trabalhando, reclamando, apoiando etc. J a dimenso estrutural lida com os aspectos fsicos, envolvendo produtos, infra-estrutura, equipamentos,

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construes etc. Assim, todas as estruturas disponveis no mercado ou utilizadas por concorrentes so aspectos relevantes que poderiam ser monitorados para subsidiar o processo gerencial. Por fim, a dimenso lgica conclui a taxonomia de recursos apresentada para mostrar os aspectos intelectuais formalizados para fazer funcionar as estruturas indispensveis ao processo organizacional. Esta dimenso tambm tem uma abordagem interna e externa, facilmente confirmada checando-se o know-how mantido por competidores. Como apresentando, estas dimenses no so categorias completamente distintas. H interseces entre elas, sem exceo. Assim, podem-se observar os pontos fortes deste modelo: sua flexibilidade e no determinismo de um modelo preditivo e esttico. Em relao ao processo de administrao estratgica, adiciona-se que para gerenciar qualquer empresa, indispensvel entender o ambiente externo e interno. Neste ponto, da literatura analisada, destacam-se as contribuies de Certo e Peter (1993) e Thompson Jr. e Strickland III (2003). Assim, compreender estes ambientes o primeiro passo para contextualizar a perspectiva e o posicionamento da empresa ou da unidade de negcios. Da mesma forma que as demais etapas do processo, esta se refere a cada dimenso delineada acima. Compreendendo o ambiente, possvel definir o papel principal da unidade de anlise e os objetivos conseqentes. hora de definir ou redefinir a alma da empresa e verificar se seu esteretipo se concatena ao ambiente externo. O prximo passo o ponto principal da estratgia, no qual devem ser desenvolvidas as metodologias para alcanar os objetivos delineados no passo anterior, envolvendo cronogramas e oramentos. Este contexto evidencia a relevncia dos gerentes mdios, os quais tm a incumbncia de traduzir a misso ou os objetivos organizacionais gerais em metas pessoais claras que possam ser avaliadas e gerenciadas. A ltima etapa a fase da ao, que se refere implementao dos itens planejados apresentados acima, prospectando e aplicando fundos, contratando e treinando pessoas, projetando e construindo estruturas, criando e revisando procedimentos e, finalmente, vendendo para conseguir lucro e valor. A idia que estes passos formam uma espcie de ciclo que configuram um mecanismo de controle. As duas primeiras etapas delineiam o controle da eficcia e os dois ltimos o controle da eficincia, respectivamente, controlando o que a firma faz e como a firma desenvolve suas rotinas. Consideraes Finais Como este estudo utiliza apenas aporte terico para fundamentar seus argumentos, cabe ressaltar que, mesmo que isso possa ser entendido como uma limitao, tambm se circunscreve neste contexto

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uma oportunidade, que ser devidamente exposta adiante. Toda pesquisa precisa determinar um foco, e inevitavelmente esta escolha elimina outras possibilidades de trabalho. Neste caso, o foco centrou-se na reviso de literatura para verificar se h ou no pontos de interseco que possam auxiliar a argumentao central do estudo a ganhar mais representatividade, ou o contrrio. Para este estudo, a literatura apresenta uma grande disponibilidade de ttulos que tratam do assunto, embora no da forma com que se prope. Assim, a contribuio efetiva da literatura e do estudo por conseqncia lapidar e largamente contextualizar a abordagem apresentada, ou seja, de definir a administrao estratgica como um processo envolvendo algumas dimenses. Neste ponto, oportuniza-se a apresentao da retrocitada oportunidade, que se referente possibilidade de se elaborar a partir deste texto esforos de natureza terico-emprica. Estes esforos podem se referir a trabalhos de consultoria que utilizem a abordagem apresentada sobre a estruturao da administrao estratgica. Alm disso, possvel elaborar pesquisas que vislumbrem verificar a adequao do modelo para gerenciar as empresas ou estudar seu comportamento. Estes estudos, por exemplo, podem contemplar a utilizao do modelo como abordagem para estabelecer correlao com ndices de natureza financeira, principalmente rentabilidade. Ou, alm disso, utilizar anlise univariada ou multivariada para explicar a varincia dos ndices financeiros e outros que possam vir a explicar o grau de sucesso das organizaes. Desta forma, considerando a literatura pertinente compilada at a publicao deste texto, no se encontrou argumentos relevantes que inviabilizem a utilizao do modelo proposto. Assim, entende-se que possvel compreender estrategicamente as organizaes a partir da compreenso, definio, sistematizao e ao dos recursos financeiros, humanos, estruturais e lgicos, tanto do ponto de vista interno quanto externo, quando pertinente. Portanto, considerando o que foi apresentado, conceitua-se administrao estratgica como o processo de compreender, definir, sistematizar e agir em relao aos recursos financeiros, humanos, estruturais e lgicos. Referncias BRUSH, C. G.; GREENE, P. G.; HART, M. M. From initial idea to unique advantage: the entrepreneurial challenge of constructing a resource base. The academy of Management Executive, v. 15, n. 1, p. 64-78, Feb. 2001. CERTO, S. C.; PETER, J. P. Administrao estratgica: planejamento e implantao de estratgia. So Paulo: Makron Books, 1993. HENDERSON, B. D. As origens da estratgia. In: Montgomery, C. A.; Porter, M. E. Estratgia: a busca da vantagem competitiva. 3. ed. Rio de Janeiro: Campus, [1989] 1998.

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PENROSE, E. The Theory of the Growth of the Firm. London: Basil Blackwell,1959. PORTER, M. E. Competitive strategy. New York: The Free Press, 1980. RUMELT, R. P. Towards a Strategic Theory of the Firm. In: Lamb, R.B. (ed). Competitive Strategic Management. Prentice-Hall, Englewood Clifs, NJ, 1984. THOMPSON JR., A. A.; STRICKLAND III, A. J. Planejamento estratgico: elaborao, implementao e execuo. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. WERNERFELT, B. A resource-based view of the firm. Strategic Management Journal, 5, 1984, pp. 171-180. OS DIREITOS DOS SENTENCIADOS Douglas Augusto Macowski, TCC, UEM, macowski@gmail.com Resumo: Tendo por base a Legislao vigente no pas, que dispe sobre os direitos atuais dos presos, j que, embora sentenciados, continuam titulares de todos os direitos que no foram alcanados pelo internamento prisional, decorrente da sentena condenatria que lhes imps uma pena privativa de liberdade, quer-se com esse trabalho de pesquisa focalizar os direitos especiais que as pessoas recebem ao serem encarceradas. Palavras-chave: sentenciado; direitos; LEP. O interesse atual pelos direitos dos presos um reflexo conseqente do movimento geral de defesa dos direitos humanos. Com o recolhimento do sentenciado a um estabelecimento prisional, nasce uma relao especial entre o Estado e esta pessoa, fazendo surgir uma srie de direitos e deveres recprocos, que devem ser observados e respeitados.

Desta maneira, o objetivo deste trabalho monogrfico foi estabelecer uma breve discusso sobre os direitos dos presos, para focalizar sobremaneira os direitos especiais que a pessoa recebe ao ser encarcerada. Para tanto, foi feita uma pesquisa bibliogrfica que, aliada a uma srie exaustiva de visitas a instituies prisionais, sobretudo s do estado do Paran, resultou na coleta e anlise ora apresentados. Com o recolhimento do sentenciado a um estabelecimento prisional, nasce uma relao especial entre o Estado e esta pessoa, fazendo surgir uma srie de direitos e deveres recprocos, que devem ser observados e respeitados.
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O Estado tem direito de executar a pena do sentenciado. Contudo h limites para esta execuo, que so os termos da sentena condenatria. Segundo Fragoso (1980), o Estado no pode aplicar ao condenado outra pena seno aquela prevista na sentena, sendo um direito do condenado cumprir somente a pena quantitativa/qualitativa que lhe foi imposta pela sentena penal. Eliminados alguns direitos e deveres do condenado, nos limites exatos da sentena, deve-se executar a pena privativa de liberdade de locomoo, atingindo to somente aqueles aspectos a esta inerentes, permanecendo intactos, portanto, os demais direitos. A inobservncia de tais direitos seria a imposio de uma pena suplementar no prevista em lei.
As Regras Mnimas da ONU para o tratamento dos presos, em seu item n 57, 2 parte, prev que o sistema penitencirio no deve acentuar o sofrimento j inerente pena privativa de liberdade. Mirabete (2000, p.45) afirma que esse parece ser o ponto mais levantado por certos juristas quando afirmam que, na sano imposta pelo Cdigo Penal a privao de liberdade no esto includos os sofrimentos acrescidos pela situao reinante nas prises, os quais terminam por agravar a pena a que foi condenado o infrator. A Lei de Execuo Penal (LEP), impedindo o excesso ou desvio da execuo que possa comprometer a dignidade e a humanidade da execuo, torna expressa a extenso de direitos constitucionais aos presos e internos. Por outro lado, tambm assegura condies para que os mesmos, em decorrncia de sua situao particular, possam desenvolverse no sentido da re-insero social, com o afastamento de inmeros problemas surgidos com o encarceramento. Deste modo, so reconhecidos e assegurados aos condenados todos os direitos de ndole constitucional comuns a todos os homens, livres ou condenados. Alm desses, a Lei de Execuo Penal confere outros direitos aos sentenciados, previstos no artigo 41 da Lei n 7.210 de 11 de julho de1984 (Lei de Execuo Penal) e so os seguintes: 1. Alimentao suficiente e vesturio; 2. Atribuio de trabalho e sua remunerao; 3. Previdncia Social; 4. Constituio de peclio; 5. Proporcionalidade na distribuio do tempo para o trabalho, o descanso e a recreao;

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6. Exerccio das atividades profissionais, intelectuais, artsticas e desportivas anteriores, desde que compatveis com a execuo da pena; 7. Assistncia material, sade, jurdica, educacional, social e religiosa (e ao egresso); 8. Proteo contra qualquer forma de sensacionalismo; 9. Entrevista pessoal e reservada com o advogado; 10. Visita do cnjuge, da companheira, de parentes e amigos em dias determinados; 11. Chamamento nominal; 12. Igualdade de tratamento salvo quanto s exigncias da individualizao da pena; 13. Audincia especial com o diretor do estabelecimento; 14. Representao e petio a qualquer autoridade, em defesa de direito; 15. Contato com o mundo exterior por meio de correspondncia escrita, da leitura e de outros meios de informao que no comprometam a moral e os bons costumes; 16. Atestado de pena a cumprir, emitido anualmente, sob pena da responsabilidade da autoridade judiciria competente. Aps feita uma profunda anlise da Lei 7.210 de 11 de julho de 1984 no tocante aos direitos dos presos, pode-se concluir que h no ordenamento jurdico brasileiro uma verdadeira jia jurdica. A Lei de Execuo Penal brasileira acrescentou aos presos, alm dos direitos comuns inerentes pessoa humana, direitos decorrentes da condio ou status de condenado. Estes direitos vm em sua maior parte previstos no artigo 41 da Lei de Execuo Penal, porm deve-se lembrar que a enumerao dos direitos dos presos deste diploma legal no exaustiva, j que a prpria lei prev outros, normalmente subordinados ao preenchimento de certos requisitos, tais como: o de recompensas, previsto no artigo 56 da LEP, e o de autorizaes de sada, previsto no artigo 120 e seguintes da LEP. A observao e a proteo destes direitos so de suma importncia, pois daro ao condenado a segurana necessria para que possa cumprir a pena que lhe foi imposta, e de se reajustar ao convvio na sociedade quando do seu egresso. No rol de direitos do preso, previstos no artigo 41 da Lei de Execuo Penal, o legislador ptrio tomou cuidado para que o preso tenha condies tanto fsicas (vesturio e alimentao) como morais (proteo contra qualquer tipo de sensacionalismo) para recuperar-se. Dentre todos os direitos dos presos previstos na Lei de Execuo Penal, o instituto da assistncia parece ser o mais importante, pois atravs da assistncia o preso tem todo o auxlio para sua recuperao e re-

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insero no meio social. Esse auxlio prestado pela assistncia categorizado em: assistncia material (alimentao e vesturio), assistncia sade (o direito do preso em ser examinado por mdicos e dentistas), assistncia jurdica (o direito do preso em contar com um advogado para atend-lo no perodo da execuo de sua pena), assistncia educacional (o direito do preso em estudar e apreender ou aprimorar ofcios), assistncia social (o direito do preso em ser assistido por um assistente social no perodo de execuo da pena e aps ser posto em liberdade) e assistncia religiosa (o direito do preso em ter sua orientao religiosa e ser assistido por um representante da religio que professa). Ainda existe outra espcie de assistncia: aquela que se refere ao egresso, no mencionada pelo legislador no artigo 41 da Lei de Execuo Penal, mas que de extrema relevncia, pois presta grande auxlio ao expreso que, posto em liberdade, no venha a reincidir nas sendas do crime. Corroborando Marco (2004), pode-se concluir que a Lei de Execuo Penal vigente, principalmente quanto aos direitos dos presos, em tese, perfeita, principalmente se comparada s Leis de Execuo Penal de pases desenvolvidos, ditos de primeiro mundo. Ela institui deveres ao Estado em decorrncia dos direitos dos presos. Porm, no raro tomar-se cincia de atrocidades que ocorrem no interior de presdios no Brasil, em uma flagrante demonstrao que a Lei de Execuo Penal desrespeitada, vigendo apenas no papel. Ocorre que, em decorrncia de inmeros problemas falta de concursos para pessoal habilitado, baixos salrios, inmeros casos de corrupo em todos os segmentos do Estado, alto ndice de criminalidade e banditismo, o Estado acaba por no conseguir cumprir devidamente seus deveres, nem com os homens livres, nem com os condenados. Essa situao gera um Estado mal aparelhado, sem condies financeiras para aparelhar-se rpida e adequadamente, tanto no que concerne estrutura fsica, quanto qualificao necessria para os funcionrios dos estabelecimentos prisionais de nosso pas, o que leva a um crescente desrespeito ao preso como um ser humano. Ainda assim, pode-se reafirmar que o advento da Lei 7.210/84 foi um grande avano jurdico para o pas, o qual, como si acontecer, espera-se que em futuro prximo tenha condies financeiras e culturais de aplicar com toda a plenitude os dispositivos dessa lei. Referncias FRAGOSO, Heleno. Direito dos presos. Rio de Janeiro: Forense, 1980. MARCO, Renato. Crise na execuo penal (II): da assistncia material e sade. Jus Navigandi, Teresina, ano 8, n. 204, 26 jan. 2004. Disponvel

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em: <http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=4771>. Acesso em: 20 de julho de 2007. MIRABETE, Julio Fabbrini. Execuo Penal, 9 ed., So Paulo: Atlas, 2000, p. 65. PLANEJAMENTO E IDENTIFICAO DE TENDENCIAS DE DESENVOLVIMENTO DO MUNICIPIO DE CAMPO MOURO Elizeu Chimiloski Pontes, PG Me. Adalberto Dias da Souza, orientador, FECILCAM, adalberto@fecilcam.br Resumo: O presente trabalho apresenta um processo de planejamento estratgico e planejamentos pblicos, seguidos pelo conhecimento dos aspectos territoriais, demogrficos e econmicos do Municpio, e tem como objetivo principal identificao de tendncias de desenvolvimento sustentvel do Municpio de Campo Mouro utilizando e acompanhando indicadores mensurveis entre os quais foram citados os ndices de desenvolvimento humano municipal que fazem com que as recomendaes sigam a mesma linha de raciocnio que o melhoramento continuo da qualidade de vida das pessoas. Palavra-Chave: Planejamento; Identificao de Tendncias; e Desenvolvimento do Municpio de Campo Mouro. O trabalho de pesquisa monogrfica apresenta um processo de planejamento estratgico e suas atribuies de analise de ambiente, formulao de estratgias, implementao de estratgias e controle de estratgias, seguidos pelo sistema de planejamento pblico que abrange a elaborao de plano diretor, plano plurianual e Agenda 21 local, ainda para dar nfase no sistema de planejamento o documentrio expe o planejamento e desenvolvimento auto-sustentado, desenvolvimento regional, crescimento das cidades e desenvolvimento urbano. Com intuito de conhecer melhor o municpio foram observados os aspectos gerais, territoriais, demogrficos e econmicos, em cumprimento ao objetivo da pesquisa, houve a identificao das tendncias de desenvolvimento sustentvel baseada nos indicadores educacionais, de sade pblica e de gerao de renda, finalmente a pesquisa apresenta as recomendaes e desafios do sistema proposto. O processo de planejamento estratgico das organizaes privadas inclui um conjunto de atividades, de estudo e previso que servem para a tomada de deciso, este estudo capaz de identificar os pontos fortes e pontos fracos, as ameaas e oportunidades e a partir deste

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estgio permitir formular estratgias de forma a cumprir os objetivos da organizao, acompanhada pela implantao de estratgias propostas, que devem ser de forma simples e eficiente e que sejam flexveis para que o controle possa corrigir caso haja necessidade. O plano diretor como instrumento de planejamento pblico contempla a ocupao do municpio; define a expanso das industrias e das atividades econmicas; define reas de moradias sociais; define as reas preservao ambiental; define como os servios pblicos podero ser feitos com melhor qualidade e menos custo; define a instalao de pequenos negcios; orienta ainda onde construir escolas, postos de sade, praas, rodovirias e destino final de resduos; serve ainda para prever as tendncias de evoluo de pequenos aglomerados urbanos, e as vias de comunicao que devero ser construdas no mdio e longo prazo; identifica demanda de reas com potencial recursos naturais e hidrolgicos; O plano Plurianual trabalha com o quantitativo de programas sociais voltados para a incluso social e reduo das desigualdades sociais, crescimento econmico e promoo da cidadania. A agenda 21 local um processo de planejamento pblico capaz de mobilizar as organizaes pblicas e privadas com a viso de futuro, as aes prioritrias para inibir os fatores de degradao ambiental e de criao de excluso social. Para a Agenda 21, preservar a natureza e distribuir riquezas palavra de ordem dentro do processo. O desenvolvimento auto-sustentado trata de um desenvolvimento em conjunto com o ecossistema, ou seja, sem comprometer os recursos naturais, os demais temas como o desenvolvimento regional e desenvolvimento urbano tm a mesma linha de pensamento desenvolverse de forma eficiente sem comprometer as geraes futuras. Nenhum sistema de planejamento pblico capaz de ter sucesso se no houver um diagnstico local da organizao como um todo. Neste trabalho foi feito o diagnstico da situao territorial, seguido pela situao demogrfica e econmica do Municpio. A principal proposta da pesquisa identificar tendncia de desenvolvimento sustentvel do municpio de Campo Mouro, baseado nas informaes sobre os aspectos sociais de educao, sade e renda. No sistema educacional foi identificado a situao atual da educao bsica, a situao do ensino superior, a dinmica do setor privado e as tendncias educacionais do Municpio, onde constatou que a educao no Brasil e no Municpio de Campo Mouro, vem priorizando os aspectos quantitativos e no qualitativos, ou seja, o sistema educacional est priorizando a universalizao da educao bsica, sem importar-se com a qualidade. Na sade pblica, levantou informaes sobre esperana de vida ao nascer, risco de morte da populao brasileira, risco de morte por acidentes, risco de mortalidade por agresses e tendncias da sade pblica local, dentro deste contexto podemos afirmar que a sade pblica

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est abarrotada e no consegue atender a demanda quantitativa e qualitativa da populao, tendo uma tendncia de carregar mais ainda o sistema se medidas corretivas no forem tomadas, e entende-se que a nica sada para resolver o problema a estruturao do sistema de sade preventiva. O crescimento econmico tem dois fatores que influenciam no crescimento do PIB (produto interno bruto) que a mudana tecnolgica e acumulao de capital. Para elevar a taxa de crescimento econmico deve-se aumentar o ritmo de trabalho ou o avano tecnolgico. Para se ter um crescimento econmico mais rpido preciso estimular a poupana, estimular a pesquisa de desenvolvimento, priorizar indstrias de alta tecnologia, incentivar o comrcio exterior e melhorar a educao. Dentro do processo de desenvolvimento econmico identificouse as tendncias de diminuio da mo-de-obra agrcola e o aumento das mulheres no mercado de trabalho, mostrou tambm o tortuoso caminho da sustentabilidade agrcola onde os principais avanos foram determinados pelo plantio direto e o principal problema o uso indiscriminado de agrotxicos, que causam contaminao da gua, solo e sade da populao, e que nos tempos atuais no temos indicadores do tamanho dos danos ambientais e de sade pblica e que os transgnicos esto contribuindo para o aumento da problemtica. A sugesto que o municpio como organizador de polticas pblicas incentive a agricultura familiar para manter o homem no campo, e dentro dessas polticas os seguintes programas de desenvolvimento social: Programa de Avicultura, de Inseminao Artificial, da Pecuria Leiteira, da Agricultura Familiar e Orgnica, Produo de Peixe e Silvicultura; entre outros geradores de renda. O comrcio constitudo por pequenas e mdias empresas so os maiores geradores de emprego contribuindo ainda pela interiorao do desenvolvimento e a complementao da ao das grandes empresas. As foras locais devem definir estratgias de desenvolvimento local para as pequenas e mdias empresas de forma que haja insero competitiva dos produtos e servios no mercado local, Nacional e Internacional. A inovao tecnolgica uma estratgia, capaz de produzir novos produtos e melhorar a comercializao alm de ser uma combinao de necessidades sociais e de demandas do mercado. Na indstria a tecnologia da informao e das comunicaes fazem parte do processo de integrao do mundo em uma grande rede de informao. Esta nova tendncia histrica, os processos dominantes na era da informao esto mais organizados em torno dessas redes. As redes interligam um conjunto de fornecedores e usurios de um certo ramo de atividade, cujas vantagens decorrem da diminuio de custos e aquisio e armazenagem.

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A tendncia que as empresas que s operam num mundo real revejam suas estratgias para operar em parte no mundo virtual. O emprego da tecnologia sempre traz conseqncias para os trabalhadores; seja reduzindo ou criando postos de trabalho. A inovao continua vem requerer um novo processo de desenvolvimento de conhecimento: aprendizado focado na acumulao de conhecimento, desenvolvimento da criatividade e de competncias essenciais, de forma continua. Este conceito est muito ligado s organizaes onde se encontram as pessoas, mas no devem ter um patamar mnimo de conhecimento sobre o qual se aplica o processo especfico de cada organizao. Finalmente apresenta os desafios mensurveis e possveis para melhorar os indicadores de desenvolvimento local como: Profunda reduo do analfabetismo e universalizao plena das condies de ingresso, reingresso, permanncia e sucesso no ensino fundamental; Ampliao em larga escala das possibilidades de formao em nvel mdio; Ampliao de cursos superiores na rea de engenharia, inovao tecnolgica e sade; Reduo da morbi-mortalidade infantil e materna em nveis mnimos; Elaborao e consolidao de uma poltica de agricultura e pecuria sustentvel para o Municpio, que busque alternativa ao modelo predatrio atual; Desenvolvimento de tecnologias e pesquisas voltadas para a sustentabilidade das pequenas e mdias empresas; Fortalecimento de setores de produo e de servios baseado em padres que considerem a racionalizao do uso energtico, menor impacto negativo ambiental e uma maior incorporao social e melhoramento do sistema de transporte de carga.

Referncias CLEMENTE, Ademir Y. Higachi, Economia e Desenvolvimento Regional So Paulo, Atlas 2000. CERTO Samuel C., Paul Peter J, Administrao Estratgica: Planejamento e Implantao da Estratgia - So Paulo, Pearson Education do Brasil, 1993. Ministrio do Meio Ambiente, Articulando Planos nos Municpios, 2 Edio Braslia-DF, 2005. OLIVEIRA, Gillson Batista de, SOUZA-LIMA, Jos Edmilson, O Desenvolvimento Sustentvel em Foco, 1 Edio So Paulo Annablume, 2006. SOUZA, Marcelo Lopes, Mudar a Cidade 3 Edio Rio de Janeiro Bertrand Brasil, 2004. BRASIL O Estado e uma Nao 2004. A VIABILIDADE DE UM HOTEL DE NEGCIOS NO MUNICPIO DE CAMPO MOURO. Evelyn Oliveira de Souza, TCC, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, evelyn_tma04@hotmail.com

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Esp. Wellington Gabriel da Silva, orientador, FECILCAM, prof_wellington@hotmail.com Resumo: O presente trabalho tem como objetivo demonstrar o estudo da viabilidade de um hotel de negcios no municpio de Campo Mouro, pois a modalidade do turismo de negcios vem crescendo a cada dia em todo o mundo. Para tanto, surge a necessidade de investigar o que os turistas que se hospedam a negcios procuram no hotel para realizarem seus servios e de buscar dados que comprovem a demanda de hspedes de negcios nos hotis da cidade para poder comprovar a relevncia de um hotel com tal direcionamento no municpio. Palavras-chave: hotel; turismo de negcios; viabilidade. De acordo com vrios autores, este segmento turstico conhecido como turismo de negcios movimenta muitos milhes de dlares em todo o mundo e com isso vem ganhado mais mercado a cada ano, pois alm da grande fonte de receita, ele tambm desenvolve o turismo em perodos sazonais, como os chamados, baixa temporada, onde o fluxo turstico cai consideravelmente. Dessa forma, a modalidade em questo alavanca a economia local, auxiliando na movimentao de toda a infra-estrutura de apoio turstico, como: hotis, restaurantes, servios de transporte, servios de guias, centros de convenes e principalmente empreendimentos com alta tecnologia que lhes do assistncia em seus negcios. Um dos principais elementos da infra-estrutura turstica capaz de ajudar este segmento a se desenvolver em certa localidade a hotelaria, que proporciona alm de sua funo habitual, que a de oferecer pouso, elementos necessrios para que os executivos possam estabelecer contatos, realizar reunies de trabalho ou ainda fechar negcios fora de sua cidade de procedncia, em reas mais agradveis do que seus escritrios. Portanto, para que este setor se desenvolva em conjunto com a hotelaria necessrio considerar aspectos de suma importncia, como a qualidade nas instalaes, obter equipamentos e servios especializados para o turismo de negcios, tecnologia de ponta e principalmente mo-deobra qualificada para lidar com os turistas que fazem parte desta esfera. Segundo Chon (2003) a viagem de negcios a fonte mais importante de hspedes para 80% dos hotis, por isso reconhecer e satisfazer as necessidades especiais do viajante de negcios essencial para o sucesso da indstria de hospedagem. De acordo com algumas pesquisas citadas por Dias e Pimenta (2005), para que ocorra a satisfao dos hspedes em determinados hotis necessrio que haja tambm qualidade no atendimento pela parte

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dos funcionrios, qualidade nas instalaes, razo custo-benefcio, variedade e eficincia nos servios e ainda proteo e segurana em sua estadia. Em muitos casos, as instalaes de um hotel podem at mesmo ser utilizadas para reunies de negcios entre empresrios, especialmente quando a empresa visitante no possui instalaes no local ou elas no esto de acordo com a importncia das relaes de negcios a serem estabelecidas. Assim, o ambiente de negociao, alm de um local com instalaes e equipamentos adequados, requer o conforto e a significncia que a sala de reunies em um hotel pode proporcionar, e que so capazes de promover uma negociao muitas vezes mais tranqila e proveitosa. (DIAS e PIMENTA, 2005, p. 181). Existem hotis que oferecem excelente estrutura para a realizao de diversos tipos de eventos e negcios e de acordo com Castelli (2005) podem sediar diversas atividades que tem como principal objetivo trazer benefcios para os empreendedores, para a cidade promotora, para o comrcio local e para a comunidade receptora. Os hotis que se especializam nesta ramificao recebe a denominao de hotel de negcios ou para executivos, ou ainda hotel business e so considerados hoje, como grandes files de mercado, pois como cita Ansarah (2001), so estabelecimentos que trazem novos conceitos em hotelaria. Para tanto, foram utilizados alguns procedimentos especficos para a concluso da anlise, que foram pesquisa de campo, para a visitao nos hotis da cidade; utilizando-se de questionrios para os hspedes e para os hotis, afim de levantar dados que comprovem sua estadia a negcios e a infra-estrutura que eles necessitam e a pesquisa bibliogrfica para realizar a fundamentao terica da pesquisa. Com isso, buscou-se com este estudo, analisar se o municpio de Campo Mouro pode comportar um hotel para estes fins, visto que h muitas empresas na cidade que recebem visitantes a negcios e que necessitam de locais apropriados para realizar seus servios durante a estadia no municpio, de forma eficiente e eficaz em um ambiente completo e agradvel. Assim, Campo Mouro pode encontrar neste empreendimento hoteleiro voltado ao turismo de negcios, o meio mais vivel para que cresa junto com este ramo e oferea novas oportunidades para a comunidade local participar do mercado turstico.

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Atravs destas pesquisas realizadas, foi possvel identificar que as empresas alimentcias, as empresas ligadas a agricultura e os estabelecimentos de educao so os maiores fornecedores de hspedes para os hotis da cidade. Contudo, tais hspedes procuram mais tecnologia para seus servios. Dessa forma pode-se dizer que o municpio possui demanda suficiente para um hotel que atenda esta esfera do turismo, pois o mercado est crescendo cada vez mais na cidade e os clientes no esto conseguindo realizar suas tarefas da forma em que esperam. Com a ajuda destes hotis eles podero se hospedar em empreendimentos qualificados e trabalhar com segurana e eficcia, tornando-se hspedes fiis e realizando uma divulgao mesmo que de forma implcita para outros turistas potenciais ao mesmo tempo em que ser certo o sucesso do hotel na cidade. Referncias ANSARAH, Marilia Gomes dos Reis (org). Turismo. Como aprender, como ensinar, 2. So Paulo: Senac, 2001. CASTELLI, Geraldo. Hospitalidade: na Perspectiva da Gastronomia e da Hotelaria. 1.ed. So Paulo: Saraiva, 2005. CHON, K. S., SPARROWE, R.T.; trad. Ana Beatriz de M. S. Ferreira. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. DIAS, Reinaldo; PIMENTA, Maria Alzira. Gesto de hotelaria e turismo. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. ESTUDOS DAS REPRESENTAES: UM OLHAR SOBRE O TURISTA DE SANTA F Franciely Fernandes Azarias, PG/UTFPR, francielytur@hotmail.com Fabiane Nagabe, FECILCAM, fabianenagabetur@hotmail.com Resumo: Este trabalho se presta a discutir os resultados da pesquisa realizada no municpio de Santa F, regio norte do Paran, que vem recebendo nos ltimos anos um intenso nmero de visitantes em razo das atividades tursticas desenvolvidas no meio rural desta regio. Utilizando-se da anlise interpretativa, esta investigao objetiva analisar as representaes que os moradores locais tm do turismo e dos turistas que visitam a cidade. Palavras-chave: Turismo; representaes; comunidade local. Este trabalho apresenta uma anlise das representaes dos moradores do municpio de Santa F, sendo que o enfoque recair, sobre o estudo interpretativo das representaes dos moradores deste municpio

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sobre o turista e o turismo, pontuando tambm o impacto desta atividade sobre a cultura destes moradores. O municpio de Santa F localiza-se no norte do Paran, possui uma populao estimada de 8.715 habitantes, e apresenta atrativos tursticos dentre os quais destacam-se os empreendimentos Hotel Fazenda Salto Bandeirantes e Estao de Lazer, o Balnerio Rossi, as festas locais tradicionais, e os pesque e pague. A metodologia utilizada nesta investigao baseia-se na teoria das representaes sociais, afim de podermos identific-las, analis-las e relacion-las umas com as outras. Por entendermos a diversidade de teorias que conceituam a teoria das representaes sociais, nesta pesquisa empregamos o conceito na forma como foi definido por Rossato (apud MOSCOVICI, 2003, p.28) que diz: As representaes so recriaes das realidades externas surgindo a partir da mistura de dois mundos (o interno e o externo); enfim, so saberes, pensamentos, conhecimentos ou um trabalho cognitivo resultante da unio de um conceito com uma percepo. As representaes so idias, conceitos, concepes, valores, princpios e imagens que temos sobre a realidade, sobre nossas condies de existncia. Podem nascer do contexto contemporneo, das relaes sociais, manifestaes culturais e do modo de produo em vigor, todavia podem tambm ter uma origem histrica anterior, em sociedades anteriores, mitologia e religies do passado que chegaram at a atualidade. Foram utilizadas como fonte desta pesquisa documentos oficiais do municpio, e entrevistas realizadas com os moradores da comunidade local. Assim Enquanto tcnica de coleta de dados, a entrevista bastante adequada para a obteno de informaes acerca do que as pessoas sabem, crem, esperam ou desejam, pretendem fazer, ou fizeram, bem como acerca das suas explicaes ou razes a respeito das coisas precedentes. (SELLTIZ ET AL., apud GIL, 1995, p.113) O pblico abordado abrangia pessoas simples, muitas vezes analfabetas, assim, optou-se pela entrevista informal, coletadas atravs de gravador e transcritas na sua forma original. As entrevistas foram aplicadas por pautas, por apresentar certo grau de estruturao, na qual o entrevistador fazia as perguntas elaboradas e deixando o entrevistado vontade para responder ou no as questes sobre o tema sugerido. A entrevista informal recomendada nos estudos exploratrios, que visam abordar realidades pouco conhecidas pelo pesquisador, ou ento oferecer viso aproximativa do problema pesquisado (GIL, 1995, p. 116). No foi feita uma pesquisa quantitativa com amostras estratificadas para ver o que os moradores acham do turista. Mas, sim,

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uma pesquisa aleatria, com pessoas encontradas nas ruas para coletarmos suas representaes sobre o turista e o turismo. Os resultados das entrevistas realizadas na cidade de Santa F foram analisadas, a fim de interpretamos as representaes dos moradores entrevistados. De acordo com esta anlise percebemos que a concepo econmica do turista predomina nas representaes, pois no h o entendimento completo, por parte dos entrevistados, sobre a multiplicidade de relaes sociais e comerciais que envolvem o fenmeno turstico. Observa-se que a populao santafeense possui um olhar superficial do assunto abordado, pontuando apenas suas necessidades econmicas, e por vezes no percebendo as relaes humanas envoltas a esta atividade. Este aspecto pode influenciar no excesso de expectativas com relao s projees de crescimento local. Sobre as relaes de sociabilidade entre moradores e turistas, foi pontuado pelos entrevistados o incomodo ocasionado pelo turismo na regio, quando ocorrem vandalismos por parte dos visitantes, causando desentendimentos entre visitantes e visitados. Percebe-se ainda que grande parte da comunidade local entende o papel que o turista desempenha na sociedade, relatando que muitos visitam o municpio tendo como intuito agregar conhecimento, conhecer pessoas, culturas, costumes, gastronomia, artesanato e o folclore de diferentes localidades, porm do nfase aos reflexos concretos que a atividade exerce nas atividades econmicas do municpio. Esta investigao alm de analisar as representaes dos entrevistados sobre o turismo e o turista, tambm nos leva a pontuar novas reflexes sobre as intervenes turstica em Santa F, apontando para necessidade levar em considerao as representaes dos moradores sobre o turista e o fenmeno turstico, para que sejam evitadas intervenes que os desrespeitem ou desconsiderem seus interesses e concepes, pois necessrio que os interesses das comunidades locais sejam atendidas durante todo o processo de desenvolvimento da atividade turstica no local. Referncias Bibliogrficas BARRETTO, Margarita. Turismo e Legado Cultural. So Paulo: Papirus, 2000. __________. Planejamento e Organizao em Turismo. 3.ed. Campinas: Papirus, 1991 BRAMBILLA, Dulcilene.Santa F Revive sua Histria. Maring: Almab Grfica e Editora Ltda, 1992. CAMARGO, Haroldo Leito. Patrimnio Histrico e Cultural. So Paulo: Aleph, 2002.

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CORRA, Roberto Lobato, Trajetrias Geogrficas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997. GIL, Carlos Antonio. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social. 4.ed. So Paulo: Atlas, 1995. KUAZAQUI, Ednir. Marketing Turstico e de Hospitalidade. So Paulo: Makron Books do Brasil Editora Ltda, 2000. LAGE, Beatriz Helena Gelas e MILONE, Paulo Csar. Economia do Turismo. 7.ed. rev. e ampl., So Paulo: Atlas S. A., 2001. LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Cientfica. In: MARCONI, Marina de Andrade. 3.ed. rev. ampl. So Paulo: Atlas, 1991. RODRIGUES, Adyr Balastreri. Turismo Desenvolvimento Local. So Paulo: Editora Hucitec, 1997. ROSSATO, Geovanio Edivaldo. Menin@s de Rua: Representaes e Polticas. Maring, PR: Massoni, 2003. A CULTURA COMO FATOR DE RESISTNCIA E DIFERENCIAO SOCIAL Felipo Luiz Abreu de Oliveira, TCC, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, felipo_tma@hotmail.com Me. Telma Mara Bittencourt Basseti Santos, orientadora, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, Tmbbsantos@hotmail.com Resumo: A cultura pode ser entendia como um complexo cotidiano aos quais os seres humanos esto inseridos e em plena movimentao, neste processo surge s manifestaes culturais. Na sociedade que vivemos, de cunho consumista, a cultura passou a ser considerada mercadoria ao passo que diferencia socialmente os indivduos, sob este mesmo aspecto a cultura pode ser vista como uma forma de resistncia a esta imposio do capital. Sendo assim, este artigo prope uma reflexo sobre as relaes de diferenciao social e resistncia da cultura na sociedade de consumo. Palavras-chave: Cultura; Diferenciao social; Resistncia. Em uma sociedade pautada no consumo em que vivemos as manifestaes culturais, bem como o seu usufruto, tem sido subtradas do indivduo, objetivando apenas a produo. A partir desta contextualizao, a cultura mercantilizada e passa a fazer parte de um setor da economia capitalista denominada Indstria Cultural caracterizada assim pois , segundo Bosi (1972), industria enquanto complexo de produes de bens e cultural quanto ao tipo desses bens.

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Neste tocante a sociedade de consumo encontrou no turismo uma forma de definir e controlar a cultura, onde este transformado, de acordo com Chau (2001), em um instrumento para a dominao por parte daqueles que detm o poder e que nele so mantidos na qualidade de elites justamente por serem tomados como ideais, do melhor a que todos aspiram. Assim dada a diferenciao social. Isto ocorre uma vez que as relaes entre os membros dessa sociedade so marcadas por desigualdades sociais profundas, de tal modo apropriao e mercantilizao da cultura pelo turismo se faz em benefcio dos interesses daqueles que dominam processo social. No entanto, pode se considerar a cultura tambm como resistncia aos interesses da sociedade de consumo, os processos culturais foram, e ainda se mantm, como um territrio das lutas sociais por mudana e quebra do veculo dominante do capital, ou seja, impedir o controle da sociedade de consumo que deseja subjulg-la. Para ser pensada assim, vrias manifestaes culturais em suas obras e espetculos inserem e promovem crticas a situao vivida pelo indivduo. Busca-se insinuar uma reflexo e um novo olhar e mostra-lo, como bem frisa Boal (2000), que ele no sempre tolo em relao a pretensa superioridade dos exploradores. Dentre as manifestaes culturais as aes teatrais, desvinculadas dos interesses do capital, emergem como um instrumento de crtica sociedade de consumo, como ressalta Peixoto (1998), o teatro tem assumido, em diferentes perodos de sua trajetria histrica, um papel de agente da contestao. Em virtude deste acontecimento, por meio da pesquisa exploratria com levantamento bibliogrfico, leitura seletiva e entrevista, buscamos investigar a cultura enquanto resistncia e diferenciao social. Tais instrumentos, com certeza, auxiliaro no fortalecimento e segurana do confronto entre os pressupostos tericos citados, assim como na sistematizao dos resultados. A cultura, na contextualizao capitalista, segrega e diferencia socialmente os indivduos, onde o mesmo est, em concordncia com Basbaum (1982), est perdido, alienado, subjulgado por uma engrenagem em que todos os valores humanos se encontram subvertidos em benefcio de uma pequena minoria. Fora do enlace capital a cultura passa a exercer um papel de humanizao e contestao social onde provocada, no indivduo, uma inquietao e reflexo sobre um novo caminho, como bem aponta Ortega y Gasset (1991), que no seja esse desumanizador nem reitere as vias usadas e abusadas. notrio que a cultura na sociedade vigente aliena, controla e segrega os indivduos em nome de uma elite tola e autoritria. Por isso

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ressalta-se a relevncia de se observar os movimentos resistentes a essa realidade, para que as manifestaes culturais no sejam instrumentos de dominao e marginalizao. Referncias BASBAUM, Lencio. Alienao e Humanismo.So Paulo: Global, 1982. BOAL, Julian. As imagens de um teatro popular. So Paulo: Hucitec, 2000. BOSI, Eclea. Cultura de Massa e cultura popular: Leituras de operrias. Petrpolis: Vozes, 1972. CHAU, Marilena. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. So Paulo: Cortez, 2001. ORTEGA Y GASSET, Jos. A desumanizao da arte. So Paulo: Cortez, 1991. A IMPLANTAO DA FERRAMENTA BOAS PRTICAS DE FABRICAO (BPF) EM EMPREENDIMENTOS TURSTICOS, FESTA CARNEIRO DO BURACO NO MUNICPIO DE CAMPO MOURO-PR Fabrcio Wesley da Rocha, IC, Fundao Araucria, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, phabriciowesley@hotmail.com Dr. Tnia Maria Coelho, orientadora, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, aapiloto@yahoo.com.br Larissa Alves Mattos, co-orientadora, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, larissamattos@hotmail.com Resumo: O referente projeto tem como o intuito de mostrar a importncia de estabelecimentos tursticos como o Carneiro no buraco, festa gastronmica da Cidade de Campo Mouro apresentar um sistema de qualidade que visa a cuidar dos aspectos asspticos da alimentao dos turistas, desta forma existe a necessidade de implantar ferramentas para tal como o APPCC e BPF, para que no final tenha um produto com qualidade fato este que agrada todos os participantes da mesma. Palavras-chave: Sistema APPCC; BPF; Festa Gastronmica. Introduo Em tempos de economia e mercados globalizados so claras as necessidades de se elevar a competitividade das empresas e empreendimentos tursticos mediante o aperfeioamento de processos produtivos, reduo dos custos de produo e melhoria da qualidade dos produtos. Nas indstrias de alimentos mais preocupante ainda e inclu-se

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garantir a segurana dos seus clientes atravs da inocuidade dos produtos. Vrias ferramentas de gesto da qualidade tem sido criadas e utilizadas na expectativa de atender a quesitos de idoneidade e segurana em respeito ao consumidor, para oferecer um produto seguro e ao mesmo tempo contemplar as exigncias. Entre tantas ferramentas podem-se citar algumas tais como, BPF (Boas Prticas de Fabricao), PPHO (procedimentos Padro de Higiene Operacional),e o Sistema APPCC (Anlise de Perigos e Pontos Crticos de Controle), sendo este amplamente reconhecido e recomendado por rgos de fiscalizao e utilizado em toda a cadeia produtiva de alimentos.. A implantao do Sistema de APPCC satisfaz a Legislao Nacional e Internacional, dando segurana. Devido este fator o presente trabalho visa compreender a importncia de sistemas de qualidade em empreendimentos tursticos, como o carneiro no buraco, visto que, esta festa gastronmica e para tanto necessita de toda a infra-estrutura e cuidados com alimentos que iram atender os seus visitantes. Materiais e procedimentos metodolgicos Para a realizao final deste projeto necessrio a aplicao do mtodo dedutivo que segundo Marconi (2002) no qual parte dos princpios gerais para os casos particulares, ou seja, de causas para os efeitos.Outra questo que deve-se salientar a pesquisa de campo no qual extramente importante para a realizao do projeto,pois, atravs desta que poder conhecer as instalaes dos estabelecimento e comparar com as bibliografias se realmente o exposto condies com as literaturas e principalmente com a vigilncia. Alm disso, o presente projeto ter estudos bibliogrficos, dos quais, j esto sendo realizados, para uma melhor compreenso dos assuntos de qualidade e a sua interao com o turismo de forma que beneficia toda a sociedade. as pesquisas bibliogrficas esto sendo realizadas por diversos autores da rea de alimentos, sobre os respectivos assuntos, BPF e APPCC. Anlises e discusses Em primeiro momento quando retrata-se as questes do APPCC deve-se, avaliar uma serie de questes, pois segundo a CODEX ALIMENTARIUS,este sistema passar por sete critrios que so: analises de perigos e medidas preventivas, identificao dos pontos crticos de controle, estabelecimentos dos limites crticos, estabelecimentos dos procedimentos de monetarizao, estabelecimento de aes corretivas,estabelecimento dos procedimentos de verificao, e por fim os estabelecimentos dos procedimentos de registros.

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Cada segmento desses deve-se manter as normas estabelecidas para uma ao positiva, sendo assim o APPCC efetuada para que tenha uma seqncia lgica de atividades, conforme descrito anteriormente. Desta forma segundo FURTINI, os objetivos principais do APPCC so: A preveno, ou seja, ele preventivo, garantindo produtos isentos de contaminaes que coloquem em risco a sade dos consumidores, outra questo um sistema fundamental para as empresas que querem preservar a sua imagem e aumentar sua participao no mercado nacional e internacional, e por ultimo controlar a segurana do alimento analisando os perigos potenciais, planejando o sistema para evitar problemas, envolvendo os operadores em tomada de deciso e registro das ocorrncias. Como pode-se perceber este sistema fundamental para os empreendimentos tursticos mais especificamente os gastronmicos, pois, segundo o autor citado, ele tende a preservar a imagem do local de forma correta e que preserva a sade dos clientes, fato primordial de qualquer empresa. Considerao final Para um local possa implantar um sistema APPCC em qualquer empreendimento e principalmente no setor turstico envolve um complexo processo de mudanas organizacionais e tecnolgicas, que so especficas para cada local. Devido este fator torna-se imprescindvel o trabalho de acadmicos e diversos profissionais ou empresas especializadas a trabalharem neste setor, visto que, somente desta forma pode ter estabelecimentos certificados e com qualidade visto que o sistema APPCC, um importante mtodo para se fazer um estudo sistematizado dos perigos que podem comprometer a segurana do produto alimentcio, pois tem uma atitude voltada para o controle preventivo ao longo do processo, ao invs da inspeo do produto final, para tanto este sistema quando aplicado com o BPF apresenta melhor resultado, pois existe uma complementao de esforos para controlar os pontos que oferecem perigos de contaminao do produto Referncias bibliogrficas BARROS, Adail Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de Metodologia: Um Guia para a Iniciao Cientfica. 2 edio. So Paulo: Makron Books, 2000. BOEGER, Marcelo, Assad. Gesto financeira para os meios de hospedagem. So Paulo:Atlas,2005. CAMPOS, V.F. Controle e qualidade total: Belo Horizonte, EDG 1999. MORRISON, Alison. Em busca da hospitalidade. So Paulo: Atlas, 2001 Livraria virtual.

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NETO, Nascimento de Fenelon. Roteiro para a elaborao de manual de boas prticas de fabricao. 2 edio. So Paulo: Senac, 2005. SILVA, E.A. Controle higinico sanitrio em alimentos. So Paulo: Varela, 2001. VENTURINI, Filho, Gastroni, Waldemir, Tecnologia de bebidas. Gard Blucher, 2006. VALOR ECONMICO DE VISITAO DO PARQUE MUNICIPAL JOAQUIM TEODORO DE OLIVEIRA - PARQUE DO LAGO: UMA ANLISE ESTATSTICA Joo Cludio Alcantara dos Santos, IC, FECILCAM, Fundao Araucria, Turismo e Meio Ambiente, joaoclaudio_19@hotmail.com Dr. Janete Leige Lopes, orientadora, FECILCAM, j_llopes@yahoo.com.br Resumo: Este estudo tem por objetivo estimar o valor econmico de visitao do Parque Municipal Joaquim Teodoro de Oliveira Parque do Lago. Para tanto, utilizara o mtodo de analise Valorao Contingente, a fim de identificar a Disposio a Pagar (DAP) dos freqentadores do parque. Simultaneamente ser realizada uma pesquisa atravs da qual se levantara o perfil scio-econmico desses freqentadores. Palavras-chave: Valor Contingente; Valorao Monetria; Meio Ambiente. Introduo O Parque Municipal Joaquim Teodoro de Oliveira localizado na cidade de Campo Mouro-Estado do Paran, desenvolve atualmente atividades de lazer e recreao, para as quais recebe, diariamente, um considervel numero de visitantes destinados a praticarem atividades esportivas. Entre as atividades esportivas praticadas no local as mais freqentes esto as caminhadas, corridas diversas e outras praticas fsicas, tais como exerccios de alongamento e relaxamento. As atividades recreativas que se destacam so as leituras ao ar livre, piqueniques e brincadeiras no parque infantil. A economia define os benefcios acima citados, como externalidades positivas`` devido ao fato de as mesmas gerarem ganhos aos indivduos (ALMEIDA, 1998). Porm, a atividade de valorar um recurso ambiental depara-se com caracteristicas prprias desses bens porque a maioria dos bens e servios ambientais, so de propriedade comum, causando uma situao de uso livre e gratuito e no apresentam os atributos de exclusividade e rivalidade impedindo uma definio clara dos valores de mercado. Buscando identificar as fontes de ineficincia de mercado e sua influncia na anlise econmica dos bens pblicos, a economia do meio

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ambiente respalda-se na teoria econmica do bem-estar, atravs dos critrios de eficincia de Pareto. A economia do bem-estar a parte do estudo da economia que explica como identificar e alcanar alocaes de recursos socialmente eficientes ( MILLER, 1987). Porm, quando se procura estabelecer nveis de bem-estar social para grupos de indivduos, torna-se difcil saber qual a situao que traria maior proveito para todos. Se o indivduo 1 encontra-se melhor na situao a e o indivduo 2 est melhor em b, qual seria o bem-estar social de ambos? A resposta deve ser produto de uma anlise comparativa do bemestar entre as pessoas. Ocorre que no existe um mtodo cientfico significativo para comparar nveis de utilidade entre vrios sujeitos. O que vivel estabelecer faixas de utilidade marginal de indivduos (MILLER, 1987). Outra problemtica da economia do bem-estar encontra-se na dificuldade em se estabelecer uma comparao entre nveis diferentes de distribuio de renda, vez que todas as abordagens relativas ao problema da distribuio de renda, apresentam dificuldades por estarem baseadas em juzo de valor puro e simples. (MANSFIELD, 1978). Buscando uma soluo concreta para a questo de distribuio de renda, a anlise moderna de bem-estar focaliza a noo de eficincia econmica, tendo por base as idias do economista italiano Vilfredo Pareto, cuja teoria se tornou conhecida como timo de Pareto ou Condio de Pareto. Quando a Condio de Pareto satisfeita, impossvel que um indivduo fique numa situao melhor, sem que outro fique numa situao pior, Se essa condio no satisfeita torna-se possvel que pelo menos um indivduo obtenha ganhos, sem causar prejuzo a outro. Se assim ocorrer, teremos uma melhora no bem-estar social. Enquanto, uma alterao que no causa melhora, mas piora da situao de uma pessoa, leva a uma reduo do bem-estar social (MILLER, 1987). Visando solucionar essa inconvenincia, os economistas da literatura ambiental desenvolveram alguns mtodos para mensurar os valores relacionados ao meio ambiente, tais como: mtodos de apreamento hednico ou valor de propriedade, mtodos baseados no estado das preferncias e mtodos denominados dose-resposta. Os dois primeiros mtodos so considerados como mtodos diretos e o ltimo como indireto. Do mtodo dose-resposta faz parte o mtodo da valorao contingente, do custo de viagem e do mercado substituto ou preo hednico. A justificativa para valorar bens pblicos decorre do fato de que, a manuteno, conservao e investimento so de exclusividade do poder pblico, porm, este, por deficincia oramentria ou outras razes que

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no fazem parte do escopo deste estudo, acaba abandonando muitos dos seus recursos naturais/ambientais. Assim sendo este estudo pretende fazer uma anlise estatstica da Disposio a Pagar (DAP) dos visitantes do Parque do Lago; para que os mesmos possam continuar recebendo os benefcios por ele proporcionados. Materiais e procedimentos metodolgicos Existem vrios mtodos que permitem mensurar os valores relacionados ao meio ambiente. Este estudo utilizar o mtodo de Valorao contingente, que consiste na tentativa de: (...) contornar os problemas de ausncia de sinais de mercado para bens pblicos, perguntando diretamente as pessoas, qual o valor atribudo por elas a um bem publico. Consiste ainda, na criao de mercados hipotticos, em que atravs de entrevistas pessoais, um individuo tem a chance de comprar o bem em questo, revelando suas preferncias como se estivesse num mercado verdadeiro. (BELLUZZO Jr,1995, p.18). A escolha deste mtodo deve-se ao fato de que o Parque Municipal Joaquim Teodoro de Oliveira uma rea de lazer, cujo valor real de mercado no possvel de ser encontrado diretamente. Analises e discusses A aplicao do Mtodo de Valorao Contingente consistir de 4 fases: 1) seleo da amostra da populao freqentadora do parque, segundo critrios estatsticos, 2) elaborao do questionrio, 3) realizao das entrevistas a uma amostra de aproximadamente, 140 pessoas, com o objetivo de verificar qual o perfil socioeconmico e a Disposio a Pagar (DAP) dos mesmos, 4) exposio e anlise dos resultados. Consideraes finais Espera-se que ao final deste estudo seja possvel evidenciar o quo importante o Parque do Lago para a sociedade mouroense, atravs de sua Disposio a Pagar (DAP) bem como quais so as caractersticas dos freqentadores deste. Alem disso, espera-se que os resultados possam vir a colaborar na tomada de deciso do setor publico municipal, no s no direcionamento de investimentos para o parque mas tambm, em relao sua contribuio no processo de desenvolvimento econmico. 242

Referncias bibliogrficas ALMEIDA, L.T. de Poltica Ambiental: Uma analise econmica. Campinas: Unesp/Papiros, 1998. p. 192. BELLUZZO Jr., Walter. Valorao de bens pblicos: O mtodo de avaliao contingente. So Paulo, 1995. Dissertao (Mestrado em Economia) - Departamento de Economia, Universidade de So Paulo. HOFFMANN,Rodolfo. Estatstica para Economias. 3 edio.So Paulo : Pioneira, 1998. MANSFIELD, Edwin. Microeconomia: teoria e aplicaes. 2 ed. Rio de Janeiro : Campus, 1978. p. 377-413. Traduo de Jos Edgard da Mota Freitas e Mario da Fonseca Gelli. MILLER, Roger Leroy. Microeconomia: Teoria, questes e aplicaes. So Paulo : Mcgraw - Hill do Brasil, 1987. p. 439-468. Traduo de Sara Gedanke. PONTILI, Rosangela M. Valorao Monetria de Benefcios Sociais do Parque Ecolgico Diva Paim Barth. Toledo, 1997, p72, Monografia (Graduao) Unioeste. CAMPESINATO, PLURIATIVIDADE E TURISMO NO MUNICPIO DE CAMPO MOURO - PARAN Juliana Carolina Teixeira, PIC, Fundao Araucria, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, julianatma@gmail.com Me. Telma Bassetti Bittencourt Santos, orientadora, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, tmbbsantos@hotmail.com Resumo: A pluriatividade consiste em prticas econmicas no agrcolas incorporadas ao universo agrcola como elementos constitutivos da dinmica da agricultura familiar, a exemplo do turismo. Contudo, o turismo praticado no espao rural obedece a critrios especificamente capitalistas, dificultando desta forma o acesso dos camponeses a sua implementao. Objetivamos verificar se o avano da pluriatividade no municpio de Campo Mouro no estado do Paran ocorre com a participao camponesa. Utilizaremos principalmente o mtodo comparativo de anlise dos dados. Palavras-chave: Campesinato; Pluriatividade e Turismo. Em virtude dos baixos preos dos produtos primrios agrcolas e, em decorrncia disso, das baixas rendas auferidas no campo, algumas atividades econmicas alternativas agricultura, a exemplo do turismo,

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tm sido propostas para o fomento da renda e fixao do homem no campo. A pluriatividade seria a sada econmica para o campo, j que no processo de industrializao da agricultura e avano do capitalismo no haveria lugar para a produo agrcola com base na lgica camponesa. Nesse sentido, o turismo enquanto atividade econmica submetida lgica da produo e reproduo do capital se coloca como mais um reflexo do avano do capitalismo, transformando o campo tambm em espao de realizao de lazer e negcios. Este novo rural brasileiro, segundo as propostas de Jos Graziano da Silva (1998), cada vez mais industrializado e menos agrcola levaria o campons a um processo histrico inexorvel de desaparecimento via proletarizao, contudo no isso que as pesquisas realizadas no campo indicam. Como nos mostra Henri Lefebvre (2004), o tecido urbano avana num processo de exploso-imploso deslocando a discusso entre cidade x campo para a discusso entre centro e periferia. E ainda, que a sociedade urbana avana, sem, contudo homogeneizar o campo e a cidade e torn-los um s. Ao contrrio, as diferenas entre um e outro (urbanidade e ruralidade) permanecem numa relao mais conflituosa e contraditria. Posto isso, uma questo se coloca no sentido de investigar o lugar do campons no avano do capitalismo no campo a partir das prticas tursticas implementadas nas propriedades agrcolas. Se as polticas pblicas alcanam o campons e o auxiliam na implementao do turismo enquanto atividade econmica alternativa (pluriatividade), ou se esta atividade, a exemplo do agronegcio, est limitada aos empresrios capitalistas localizados no campo. Para a realizao dessa pesquisa os materiais e procedimentos metodolgicos utilizados sero a pesquisa bibliogrfica alm do mtodo comparativo de anlise dos dados, lanando mo de tcnicas para anlises quantitativas e qualitativas. As pesquisas sero realizadas em instituies como o Instituto Paranaense de Assistncia Tcnica e Rural EMATER, Departamento de Turismo municipal e o Projeto Barreiro do Campo, nas propriedades pesquisadas. O mapeamento das propriedades tursticas no espao rural tambm deve ser feito, precedida da pesquisa de campo, onde sero realizadas entrevistas com os envolvidos no processo de implementao do turismo sobre o avano da pluriatividade no municpio de Campo Mouro no Paran, e a analise para avaliar se h presena da lgica camponesa nelas, ou se tratam de empreendimentos puramente capitalistas.

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O recorte abrange o perodo compreendido entre os anos de 1990 a 2006 podendo variar em alguns aspectos por incompatibilidade dos dados deste perodo com relao s instituies pesquisadas. O recorte espacial utilizado so as propriedades tursticas em espao rural no municpio de Campo Mouro e, o projeto Barreiro do Campo que consiste em transformar as pequenas propriedades da estrada do Barreiro das Frutas em rota de turismo rural. A ento vamos comparar as diferentes realidades das propriedades, do barreiro das frutas entre si e entre as demais propriedades do municpio. Como a pesquisa esta em andamento e possui resultados parciais, as fontes bibliogrficas j foram minimamente levantadas e, a partir delas, demonstraremos o fenmeno social do campesinato na sociedade contempornea, sua recriao e resistncia frente o avano do capital no campo. Da mesma maneira faremos com o turismo, enquanto atividade submetida lgica do capital que transforma tudo em mercadoria ou atividade que pretende alavancar o desenvolvimento do campo a partir da valorizao de seus saberes e produes agrcolas. Resposta a essa discusso teremos atravs das analises e discusses, afinal devemos levar em conta inmeros pontos a serem debatidos. O campesinato esteve historicamente condenado ao perecimento, j que inserido em um processo inexorvel de desaparecimento via proletarizao. A discusso sobre a existncia ou no do campesinato, e a substituio do conceito de campons pelo conceito de agricultor familiar proposta por Ricardo Abramovay (1992) implicam em desvios de anlises que privilegiam as orientaes de mercado em detrimento das relaes sociais, critrio este que fundamenta o conjunto de variveis que o define o campons. Eliane Tomiasi Paulino (2006) realiza uma pesquisa em vrias unidades produtivas no norte do Paran que abrangem uma grande variedade de atividades agrcolas e extrai de cada uma delas permanncias que apontam para a existncia do campesinato. Para a tese de Jos Graziano da Silva (1998) impossvel a existncia de uma classe camponesa na sociedade capitalista tendo em vista que o campo praticamente acabou deixando como resduo atividades agrcolas realizadas em tempo parcial (part-timer). Para Ariovaldo Umbelino Oliveira (2004), Silva acerta no principal: o campo industrializou-se, porm ele continua sendo o campo, o mundo rural com suas especificidades, agora contraditoriamente mais conflitado. A atividade alternativa agricultura que desponta com maior peso o turismo. A atividade turstica considerada pela pesquisadora Ana Fani Carlos Alessandri (2007) como um dos principais pilares de reproduo ampliada do capital. Isso porque para que ela se realize preciso haver um processo de territorializao no qual o espao

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submetido a uma lgica de consumo que por sua vez, tambm est submetido lgica do capital. Nesse sentido, a atividade turstica demanda a apropriao de critrios de consumo especficos para que ela se realize. No por acaso que autores mais crticos em relao s prticas tursticas (Cruz, 2001; Rodrigues, 1999 e a prpria Carlos, 1999) utilizam o conceito de simulacro de Jean Baudrillard (2007) para designar os espaos que sofreram o processo de turistificao. preciso considerar que o acesso a terra se coloca como o primeiro impasse para que os camponeses se tornem pluriativos aos moldes do que acontece no interior da Frana, conforme estudado pela professora Maria Jos Carneiro (1998). Que a necessidade de adequar a propriedade para o consumo turstico demanda investimentos que escapam capacidade do campons, ou ainda, que a realidade do Brasil no um retrato da realidade especfica da regio sul brasileira, lugar em que a realidade do campo bem diferente dos demais estados. As especificidades e diversidades regionais no Brasil no admitem diagnsticos generalizados e homogneos. Neste sentido, em um pas cuja aliana da terra com o capital se constitui numa aliana caracterizada pelo atraso, conforme nos mostrou com muita propriedade Jos de Souza Martins (1994, 2004), os impasses para a reproduo camponesa atrelados dificuldade de acesso a terra e de fixao na terra a partir da realizao da agricultura, apontam para um hiato entre camponeses, pluriatividade e turismo como atividade alternativa de renda no campo. A grande maioria dos camponeses no tem acesso a terra, a tcnicas, maquinrios, insumos, entre outros e se levarmos em conta que a implementao do turismo ainda mais dispendiosa, ficam dvidas sobre que tipo de pblico so potenciais em pluriatividade no turismo. Pois para muitos o turismo uma reproduo ampliada do capital, onde o espao sofre mudanas para responder a uma lgica de consumo, que demanda despesas que escapam a capacidade do campons. Apesar do prprio ser alvo das polticas de incentivo ao turismo rural. Considerando ento que para o campons realizar a atividade de turismo em sua propriedade, ele deva entrar nos moldes capitalistas, ele vai perder sua imagem de campons. Contraditoriamente o turismo precisa do campons, da sua cultura para se realizar no espao rural. Assim no s mais a terra, mas tambm o campons vira mercadoria. Atravs dessa pesquisa demonstraremos o fenmeno social do campesinato na sociedade contempornea, analisando se o turismo, que uma atividade puramente econmica, transforma tudo em mercadoria ou pode desenvolver o campo valorizando-o. Pretendemos portanto, com essa pesquisa verificar se o avano da pluriatividade no municpio de Campo Mouro no estado do Paran ocorre com a participao camponesa. Realizando para isso pesquisas nas

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propriedades tursticas no espao rural e em especial com as pequenas propriedades do projeto Barreiro do Campo. Ao mesmo tempo analisando os resultados parciais j obtidos atravs dos debates tericos j pesquisados no assunto. Referncias ABRAMOVAY, Ricardo. Paradigmas do capitalismo agrrio em questo. Unicamp: Hucitec, 1992. BAUDRILLARD, Jean. A sociedade de consumo. 2,ed. Portugal: Edies 70, 2007. CARLOS, Ana Fani Alessandri. A questo da cidade e do campo: teorias e poltica. Disponvel em: http://www2.prudente.unesp.br/. Acesso em 20 de abril de 2007. _____. O turismo e a produo do no-lugar. In: CARLOS, Ana Fani Alessandri; YSIGI, Eduardo; CRUZ, Rita de Cssia Ariza (Orgs.). Turismo: espao, paisagem e cultura. 2.ed. So Paulo: Hucitec, 1999. CARNEIRO, Maria Jos. Camponeses, agricultores e pluriatividade. Rio de Jaeiro: Contra Capa Livraria, 1998. CRUZ, Rita de Cssia. Poltica de turismo e territrio. So Paulo: Contexto, 2001. LEFEBVRE, Henri. Revoluo urbana. Belo Horizonte: UFMG, 2004. MARTINS, JOS DE SOUZA. O poder do atraso: ensaios de sociologia da histria lenta. So Paulo: Hucitec, 1994. OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino; MARQUES, Marta Inez Medeiros. O campo no sculo XXI: territrio de vida, de luta e de construo da justia social. So Paulo: Editora Casa Amarela e Editora Paz e Terra, 2004. PAULINO, Eliane Tomiasi. Por uma geografia dos camponeses. So Paulo: UNESP, 2006. RODRIGUES, Adyr Balastreri. Turismo e espao: rumo a um conhecimento transdisciplinar. 2.ed. So Paulo: Hucitec, 1999. SILVA, Jos Graziano; GROSSI, Mauro Eduardo Del. O novo rural brasileiro: uma atualizao para 1992-98. Revista Nova Economia, vol 7, n.1, p. 43-81, maio de 1998. Disponvel em: www.eco.unicamp.br. COOPERATIVAS POPULARES E SUA RELAO COM O DESENVOLVIMENTO REGIONAL E A GERAO DE EMPREGO E RENDA Joo Marcos Borges Avelar, MINTER/UFPR, TIDE, Administrao, FECILCAM

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Resumo: A busca de formas alternativas de gerao de emprego e renda tem sido alvo de profundas discusses no mbito poltico, social e econmico. A escassez de empregos e da frgil qualificao profissional tem provocado uma verdadeira excluso social e econmica para as famlias de baixa renda. O empreendedorismo social tem se mostrado uma alternativa para a promoo e a incluso social dessas pessoas de baixa renda. O presente trabalho trata especificamente da constituio e funcionamento da Coopercroch, uma Cooperativa Popular com sede no municpio de Barbosa Ferraz. Palavras-Chaves: desenvolvimento. Cooperao; empreendedorismo social;

A gerao de empregos e renda e a promoo do desenvolvimento regional um problema presente na vida da maioria dos municpios paranaenses, em especial, aos municpios da COMCAM. Buscando solues para tal problema, foi elaborado um projeto para o Municpio de Barbosa Ferraz que teve como foco principal a criao da Coopercroch Cooperativa de Crocheteiras e Bordadeiras do Paran. Tal projeto reuniu homens e mulheres que desenvolvem trabalhos manuais com croch, barbante, tear e pintura. A Cooperativa iniciou seus trabalhos em 2006 e passou a se transformar num dos maiores Projetos de Gerao de Emprego e Renda do Municpio de Barbosa Ferraz. Para a realizao do projeto foram realizadas vrias reunies com lideranas locais e representantes dos artesos e lideranas polticas. Em seguida foi desenvolvido um diagnstico da situao do artesanato, da disponibilidade de mo-de-obra e da possibilidade de realizar treinamentos para ampliar a capacidade produtiva e a qualidade dos produtos. Por ltimo foi realizado um Plano de Negcios para a Coopercroch, considerando a viabilidade econmica e social do empreendimento. A Cooperativa j tem em seu quadro 315 cooperados e pretende nos prximos dois anos gerar 2.000 novos empregos no municpio. Adotou como forma de remunerao a produtividade de cada participante, ou seja, a cada pedido que a empresa recebe, os produtos so distribudos para que cada cooperado realize a confeco dos mesmos. Cada um recebe segundo os valores definidos numa tabela de mo-de-obra. No final do exerccio social cada cooperado ir receber tambm as sobras segundo os critrios legais. Alm de ter acesso ao trabalho, os cooperados tambm j esto participando de cursos e treinamentos visando melhorar a qualificao profissional e o resgate da cidadania. Esses cursos so realizados com recursos do CRAS e com recursos prprios do municpio.

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A Cooperativa j dispe de uma sede Comercial, com total condio para atender de forma adequada o quando de associados, inclusive com salas de aula. Alm de atuar no mercado nacional, a Coopercroch pretende tambm atingir o Mercado Internacional, o que j est sendo realizado atravs de contatos com os Estados Unidos e a Europa. A Coopercroch um Projeto Slido, que nasceu de pesquisas mercadolgicas que identificaram que em Barbosa Ferraz h todas as condies para a implantao da Cooperativa, pois no Municpio h mais um grande nmero pessoas que j prestaram servios com alta qualidade para as empresas de Minas Gerais na rea do artesanato. Neste sentido, foi realizado um trabalho que consistiu em organizar toda essa fora produtiva de forma legal e identificar novos mercados. Isso, certamente oportunizar uma revoluo social no Municpio, pois a base de todo o trabalho gerar renda e evitar a explorao do trabalho dos artesos. Os primeiros resultados obtidos demonstram que os cursos de qualificao profissional esto permitindo o acesso ao trabalho a diversas famlias e que a gerao de renda por meio da fabricao do artesanato tem contribudo para a melhoria de qualidade de vida e do resgate da cidadania das pessoas envolvidas. Referncias Bibliogrficas AUSTIN, J.E. Parcerias: fundamentos e benefcios para o terceiro setor. So Paulo: Futura, 2001. PEREIRA, MI. Cooperativas de trabalho. So Paulo: Pioneira, 1998. A EFETIVIDADE DO ATUAL PROGRAMA SOCIAL DE REDISTRIBUIO RENDA BOLSA FAMLIA Keila Christiane do Amaral de Mello, TCC, FECILCAM, Cincias Econmicas keila.mello@copel.com Srgio Luiz Maybuk, orientador, Cincias Econmicas, FECILCAM, maybuk@ibest.com.br Resumo: Este artigo aborda o impacto do Programa de Redistribuio de Renda Bolsa Famlia na diminuio do grau de concentrao de renda no Brasil e na qualidade de vida das famlias beneficiadas.A queda do ndice de gini nos ltimos anos demonstra haver fatores relevantes na diminuio da pobreza e desigualdade social.O comparativo entre as famlias pobres, os repasses de verba dos Fundos de Participao Municipal e os Repasses do Programa Bolsa famlia convergem para a concluso de que

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a queda do ndice de gini est relacionada ao repasse de verba atravs do Programa Social e das polticas sociais aplicadas. Palavras-chave: Redistribuio de renda. Programas sociais. Bolsa Famlia. Constatar a efetividade do atual programa social de redistribuio de renda Bolsa Famlia na amenizao das disparidades existentes em relao concentrao de renda o objetivo geral deste trabalho, assim como averiguar a existncia de impacto na economia e na qualidade de vida das famlias beneficiadas. Foi analisada a renda, pois esta possui influncia direta na qualidade de vida das famlias, assim como o histrico de concentrao da renda nas mos de poucos no Brasil, o que gera um problema grave que a desigualdade social acompanhado do problema pobreza (falta de recursos bsicos). Atravs do comparativo entre os dados fornecidos nos relatrios do Ministrio de Desenvolvimento Social e Combate fome e os repasses efetuados pelo Governo Federal aos municpios avalia-se o impacto econmico da transferncia de renda feita s famlias. O comparativo entre as famlias pobres estimadas no Brasil, dados da PNAD, e as famlias pobres j atendidas pelo programa social permite a visualizao do direcionamento dos recursos dentro do pas e qual as regies e estados mais recebem a verba. Atravs da Pesquisa elaborada pela Universidade Federal Fluminense possvel visualizar o impacto da transferncia de renda na qualidade de vida e de alimentao das famlias, na opinio das prprias famlias. O ndice de gini o indicador utilizado para medir o grau de concentrao de renda de uma populao e varia de 0 a 1, quanto mais prximo de 1 maior a concentrao de renda da populao em estudo.Os dados referentes ao ndice de gini nos estados e nas regies do Brasil mostram que a poltica aplicada est sendo eficaz na amenizao das disparidades referentes concentrao de renda. A pobreza no Brasil est mais concentrada nas regies Nordeste e Sudeste sendo que em nmeros absolutos a maioria de pessoas pobres est na regio Sudeste (79.063.040) pessoas pobres e em percentual em relao populao a regio nordeste a mais pobre com (51.503.456) pessoas pobres; Na relao percentual da populao a regio nordeste tem 24,14% de sua populao em situao de pobreza.De acordo com os dados do Ministrio de Desenvolvimento Social e Combate a fome o grande nmero de famlias pobres est concentrado nos estados da Bahia (1.451.244) famlias pobres, Minas Gerais (1.109.730) famlias e So Paulo (1.157.764); famlias pobres, os trs estados concentram 33,18%

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das famlias pobres do Brasil.O Programa Bolsa famlia atendeu a 99,2% do total das famlias pobres, sendo seus recursos direcionados proporcionalmente pobreza das regies. Foram realizadas pesquisas pela Universidade Federal Fluminense onde os beneficirios do Programa avaliam os gastos com o dinheiro que recebem.Esta pesquisa foi citada por WEISSHEIMER, 2006, no livro editado pela Fundao Perseu Abramo, onde 76,2% dos beneficirios do programas responderam que gastam o dinheiro em alimentao, vindo em segundo lugar nas pesquisas os gastos com material escolar (11,1%) e remdios (5,4%). Avaliada a qualidade da alimentao pelos beneficirios mais de 80% responderam que sua alimentao melhorou aps receberem o benefcio. No comparativo entre o repasse do Fundo de participao municipal com os repasses feitos pelo programa bolsa famlia aos municpios os recursos transferidos na Bahia, uma das reas de maior concentrao de famlias pobres, representam 30,82% do montante, em So Paulo representa 13,96% e em Minas Gerais 17,30%. As duas regies que mais recebem recursos do FPM so nordeste e sudeste, tendo a regio nordeste com R$ 747.948.786,46, 12,89% a mais de repasse do valor do FPM que a regio Sudeste que recebeu R$ 662.546.889,09. O ndice de gini ficou estagnado durante 30 anos, e comeou a sofrer sensvel melhora nos ltimos anos, onde a melhor variao no perodo de 1996 a 2005 ficou com a regio centro oeste que passou de G=0,6008832 em 1996 para G=0,57728 em 2005. No perodo de 2001 a 2005, o melhor ndice de gini foi o da regio norte que passou de G=0,565021 para G=0,529246 nas outras regies a mdia de variao do ndice de gini foi de 2,84%. Houve variao no grau de concentrao de renda em quase todos os estados desde 1996, ocorrendo a melhor variao no estado do Tocantins. No ano de 1996 o ndice de gini brasileiro era de 0,602054 e passou em 2005 para 0,569246 uma reduo de 0,0328, ou seja, 3,28% sendo que em 2005 apresentou o melhor resultado dos ltimos 30 anos. A queda do ndice de gini brasileiro nos ltimos anos no pode ser atribuda apenas ao Programa Social Bolsa Famlia e sim a um conjunto de polticas de transferncia de renda e a rede de proteo social do qual ele faz parte, contando com outras contribuies em certos momentos at bem maiores como, por exemplo, o aumento do salrio mnimo, os benefcios previdencirios e a baixa da inflao entre outros aqui no citados. O que no se pode negar que existe o impacto econmico e social gerado atravs das muitas maneiras que o Programa de transferncia beneficia a populao.

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Ao fazer uma comparao e uma inter-relao entre o nvel de desigualdade de renda no Brasil, as famlias pobres, as transferncias de renda atravs do Programa Bolsa Famlia e os Fundos de participao Municipal, podem ser feitas afirmaes como a de ROSA MARIA MARQUES (2005) no Estudo publicado pelo Ministrio de Desenvolvimento Social, entre outros, em relao efetividade da poltica de redistribuio de renda do Programa Bolsa famlia, concluindo h a percepo de que a variao do ndice de gini demonstra que a poltica de distribuio de renda est sendo eficaz em seu propsito de amenizar a disparidade da desigualdade brasileira, juntamente com todo o conjunto das polticas econmicas e sociais aplicadas. A unificao de vrios programas especificamente o auxilio-gs o vale alimentao o carto alimentao e o bolsa-escola no Programa bolsa famlia, permite uma melhor gesto dos recursos aplicados, evitando e amenizando discrepncias no direcionamento e distribuio das verbas do programa A injeo dos recursos na economia dos municpios agrega mais quantidade de moeda ao mercado circulante visto que como a renda das famlias que recebem o benefcio baixa, estas famlias tendem a gastar imediatamente o que recebem (alta propenso marginal a consumir) no comrcio local, o que acaba por impulsionar as cadeias produtivas (efeito multiplicador Keynesiano). O aumento percebido na renda das famlias pobres de acordo com WEISSHEIMER, 2006 fez com que 6 milhes de brasileiros sassem da classe E/D para classe C no ano de 2006. O impacto social positivo gera efeitos de curto, mdio e longo prazo na vida da populao, atravs das condicionalidades exigidas pelo programa Bolsa Famlia. Um efeito de curto prazo o impacto positivo na alimentao das famlias, o que em mdio prazo, ir refletir na sade dos beneficirios, conseqentemente com uma melhor sade haver menos gastos com remdios tanto por parte das famlias quanto por parte do governo, permitindo, em longo prazo, que a sade pblica possa ser tratada como uma questo de preveno de doenas de grande parte da populao. Outro efeito de mdio prazo vem atravs da condicionalidade exigida pelo programa de que os filhos sejam mantidos na escola, o que far com que o nvel de educao da famlia aumente.A relao direta do nvel de ensino com o nvel de renda em longo prazo trar o efeito esperado de que as famlias beneficiadas deixem de ser beneficirias. A renda ir aumentar, trazendo ao governo o retorno esperado: a elevao da qualidade de vida das famlias, (menos pobreza e a diminuio no grau de concentao de renda o que leva tendncia das famlias deixarem de ser beneficirias do programa).

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Referncias WEISSHEIMER, Marco Aurlio. Bolsa famlia: avanos, limites e possibilidades do programa que est transformando a vida de milhes de famlias no Brasil. So Paulo: Editora Fundao Perseu Abramo, 2006. MARQUES, Rosa Maria. A importncia do bolsa famlia nos municpios brasileiros. In Cadernos de Estudos: desenvolvimento social em debate. Braslia: Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome, Secretaria de Avaliao e Gesto da Informao, 2005. SCHWARTZMAN, Simon. 2002 Pobreza e desigualdade: reformas estruturais ou poltica de renda? Disponvel em: <http:pt.wikipedia.org>. Acesso em: 22 set. 2006. COMPROMETIMENTO E USO DO TEMPO PELO CONSUMIDOR TURISTA Me. Lcia A. Lozano de Souza, TIDE, Administrao, FECILCAM, llozanosouza@hotmailcom Resumo: A presente comunicao visa a apresentar etapas parciais da pesquisa: Comprometimento e uso do tempo pelo consumidor turista. Essas etapas referem-se a levantamentos bibliogrficos sobre a trade: tempo, consumo e cultura, e sua relao com o turismo, que entendido aqui como uma funo harmoniosa sobre o indivduo e tambm sobre a sociedade e a economia. A proposta verificar se os consumidores turistas em frias acabam caindo na armadilha dos hbitos cotidianos em relao ao comprometimento e uso de seu tempo. Palavras-chave: comprometimento e uso do tempo; consumidor; hbitos do cotidiano. Introduo O tempo um tema abordado em grande parte dos trabalhos cientficos relacionados tanto a marketing e comportamento do consumidor quanto a outras reas de estudo da administrao e das cincias sociais, pois o tempo intrnseco prpria natureza humana (CHANLAT, 1996). A relao de uma sociedade com o tempo pode ser analisada sob diversos pontos de vista: tempo uma unidade econmica, dinheiro, um recurso, contexto, trabalho e lazer (ROSSI e SILVEIRA, 1999). No entanto, segundo Graham (1981), os estudos referentes aos modos de anlise do tempo sobre fenmenos do consumo, ainda necessitam de enriquecimento dos modelos clssicos de comportamento do consumidor. Nesse sentido, Rocha et al. (1999) salientam que a Antropologia Social converge para uma nova perspectiva nos temas relacionados ao tempo, consumo e cultura. Krippendorf (2001) acrescenta ainda uma varivel a

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essa perspectiva: o turismo. Segundo o autor, o turismo funciona como uma terapia e mediador no funcionamento no mundo de todos os dias, exercendo uma funo harmoniosa sobre o indivduo e tambm sobre a sociedade e a economia. Partindo dessa perspectiva, o homem necessita de um equilbrio. Inicia-se assim, segundo Krippendorf (2001) o ciclo da reconstituio, comeando pelo homem e suas necessidades, pelo homem comum que se torna turista e a seguir volta a ser o homem comum. Portanto, a possibilidade do indivduo sair, viajar, reveste-se de suma importncia. Afinal o cotidiano s ser suportvel se pudermos escapar do mesmo, sem o que, perderemos o equilbrio e adoeceremos (KRIPPENDORF, 2001, p.36). Nesse contexto, a evoluo atual da sociedade industrial mostra que o tempo livre, longe de ser um tempo privado do indivduo, do seu encontro consigo mesmo, torna-se um tempo social, ou seja, criador de novas relaes sociais carregadas de novos valores (RODRIGUES, 2001, p.109). Conforme Krippendorf (2001, p. 46) a viagem deve contribuir para contrabalanar os dficits e as privaes. O turista procura uma compensao pela mobilizao unilateral do trabalho: fazer e viver outra coisa, escapar da monotonia e por uma simples mudana encontrar um derivativo. A crescente socializao do ser humano obriga-o a evadir-se para passar as frias num mundo turstico relativamente liberado da dominao da sociedade e do Estado. No entanto, segundo Krippendorf (2001) uma pessoa no se torna outra pessoa s porque est na condio de turista, pois ela esta marcada por seu estilo de vida dirio, hbitos adquiridos, exigncias e comportamentos dos quais no se pode se livrar assim de sbito, e automaticamente quando sai de frias, os carrega consigo, quer deseje ou no. Mesmo quando se faz outra coisa, existe uma tendncia a se conservar o ritmo cotidiano habitual, e isso pode causar um impedimento para que a influncia externa penetre e chegue at o indivduo. E por fim, observa-se ainda o fato do indivduo no saber lidar com a liberdade repentina e fora do comum, proporcionada pela viagem. Isso pode gerar uma insegurana, levando o mesmo a procurar ajuda sob a forma de oferta padronizada da indstria do turismo, a qual no favorece a liberdade nem a autonomia da pessoa em frias. Para se livrar de tal fato, seria necessrio muita iniciativa do indivduo e de independncia de esprito. Metodologia Utilizar-se- a viso qualitativa do tempo no estudo do comportamento do consumidor, e eleger-se- como tema os possveis efeitos dos hbitos do cotidiano no comprometimento e uso do tempo do consumidor turista. A pesquisa ser guiada pelo seguinte problema: os hbitos do cotidiano poderiam estar associados ao comprometimento e uso do tempo do consumidor turista em suas frias? Trata-se de uma

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pesquisa qualitativa, com abordagem direta, caracterizada pela amplitude transversal, concentrando-se no ano de 2007 como perodo de estudo. Os elementos estudados sero homens e mulheres a partir de 25 anos residentes no municpio de Campo Mouro. A tcnica de amostragem a ser utilizada ser, no incio da coleta de dados, a seleo por convenincia e no decorrer da pesquisa a seleo do tipo bola-de-neve. A amostra ser composta de 9 pessoas que sero divididas por categorias de perodo de frias (1 semana, 15 dias e 30 dias). Como tcnica de coleta de dados, sero utilizados questionrios estruturados para coletar informaes sciodemogrficas e entrevistas em profundidade semi-estruturadas gravadas para coletar informaes referentes escolha do local de frias, hbitos do cotidiano, comprometimento e uso de tempo das frias e envolvimento das organizaes de turismo no comprometimento e uso do tempo do consumidor. Ser tambm aplicada a escala de valores de Rokeach para levantamento dos valores terminais e instrumentais dos consumidores. Os dados sero obtidos por fontes primrias. E para tratamento dos dados coletados, utilizar-se- a tcnica de anlise de contedo. Por fim, os resultados da pesquisa sero apresentados sob a forma de relatrios. Anlises e Discusses O fenmeno cultura ocupa um espao privilegiado em todas as teorias da humanidade. Apesar das diferentes perspectivas sobre o que ela de fato, h o entendimento geral de que se trata de um domnio do sentido da atividade humana. A cultura articula-se em torno de um sistema de valores, de normas, de comportamentos comuns, permitindo a um grupo viver enquanto sociedade, e transmitida de gerao para gerao (DUBOIS, 1998). Os indivduos so criados para seguir as crenas, valores e costumes de sua sociedade. As pessoas tm seus valores, crenas, costumes e perspectivas de vida norteadas em seu local de origem. A partir do momento em que elas saem deste local e partem para outros locais, elas tendem a reagir de maneiras diferentes diante da nova cultura. O processo de transposio cultural pode modificar parcialmente ou totalmente o comportamento do novo consumidor. Essa mudana tambm pode influenciar como ele compromete e usa seu tempo diante da nova situao. (PPECE, 2000; ROCHA et al., 1999; DIGUES JUNIOR, 1980). As diferentes percepes de tempo em diferentes culturas tendem a induzir diferentes tipos de motivaes de consumo (ENGEL, BLACKWELL e MINIARD, 2000). O tempo pode ser considerado tanto uma dimenso constitutiva da realidade social onde a cultura um modo especfico no qual as pessoas criam e produzem crenas e valores e outros significados de vida social, quanto ao fruto do sistema cognitivo temporal do indivduo (BERGADA, 1989). O tempo inesperado ser percebido e considerado como uma gratificao para o qual o consumidor poderia argumentar que

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as normas, regras e escrituras de uso do tempo no se aplicam. A liberdade e repentina fora do comum provocada pela viagem, pode levar a socializao do indivduo num mundo turstico relativamente liberado da dominao da sociedade e do Estado. Contudo pode prevalecer a tendncia da conservao do ritmo cotidiano habitual em situaes no habituais, e a oferta padronizada da indstria do turismo tolindo a autonomia e liberdade da pessoa em frias. Consideraes Finais A essncia de um povo no algo eterno e definitivo, pois os elementos que a constituem esto em constantes mudanas. Nesse sentido, a cultura um contexto onde o passado pode ser considerado um grande motivador para o futuro. E sob a tica dessa perspectiva dinmica, a relao tempo, turismo e consumo, ganha cada vez mais destaque dentro da rea de marketing. A explorao dessa relao pode evidenciar a importncia que cada cultura atrelada ao seu sistema de valores, crenas e costumes, atribui ao comprometimento e uso do tempo de seus membros, e consequentemente as decorrncias do comportamento de mercado e da qualidade de vida dos consumidores. Dessa forma, esta pesquisa pretende dar sua contribuio para as empresas, evidenciando uma possvel identificao de nichos de mercado, permitindo a criao ou insero de novos produtos/servios que atendam as necessidades desse pblico-alvo. E tambm, alertar que as similaridades e diferenas entre os consumidores, requerem planejamento e estratgias diferenciadas, segmentao de mercado especfica e desenvolvimento de uma comunicao integrada de marketing. Referncias BERGADA, Michelle M. L temps et l comportement de l`indivu. Deuxime Partie. Recherche et Applications en Marketing, v. 4, n. 1, 1989, pp. 37-55. CHANLAT, Jean-Franois. O indivduo na organizao: dimenses esquecidas. So Paulo: Atlas, v.3, 1996. DIGUES JUNIOR, Manuel. Etnias e culturas no Brasil. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exrcito, 1980. DUBOIS, Bernard. Compreender o consumidor.Lisboa: Publicaes Dom Quixote, 1998. ENGEL, James F. ; BLACKWELL, Roger D. e MINIARD, Paul. W. Comportamento do Consumidor. Rio de Janeiro: LTC, 2000. GRAHAM, Robert J. The role of perception of times in consumer research. Journal of Consumer Research, v.7, mar., 1981, pp. 335-342. KRIPPENDORF, Jost. Sociologia do turismo: para uma nova compreenso do lazer e das viagens. So Paulo: Aleph, 2001.

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MALHOTRA, Naresh. Pesquisa de marketing: uma orientao aplicada. Porto Alegre: Bookman, 2001. PPECE, Olga Maria Coutinho. Brasil, Japo e Estados Unidos: diferentes culturas, diferentes tipos de consumo. In: XXIV ENCONTRO ANUAL DA ANPAD. Florianpolis: ANPAD, CD ROM, 2000. ROCHA, Everaldo et al. Cultura e consumo: um roteiro de estudos e pesquisas. In: XIII ENCONTRO ANUAL DA ANPAD. Foz do Iguau: ANPAD, CD ROM, 1999. RODRIGUES, Adyr Balastreri. Turismo e espao: rumo a um conhecimento transdisciplinar. So Paulo: Hucitec, 2001. ROSSI, Carlos Alberto Vargas e SILVEIRA, Teniza. Pesquisa sobre culturas nacionais: o inexorvel futuro do marketing na globalizao. In: XIII EONCONTRO ANUAL DA ANPAD. Foz do Iguau: ANPAD, CD ROM, 1999. PLANEJAMENTO TURSTICO: TEORIA X PRTICA Larissa de Mattos Alves, TIDE, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, larissamattosalves@hotmail.com Resumo: A relao entre qualidade de um produto turstico e qualidade ambiental dos destinos est cada vez mais evidente. A dificuldade em atingi-la faz com que os pesquisadores e planejadores do turismo busquem nas bibliografias especficas tcnicas de conservao ambiental. Nesse contexto, a presente proposta tem por objetivo investigar a relao entre teoria e prtica do planejamento turstico e do ambiental. Sabendo da superficialidade que o assunto tratado nas obras de planejamento turstico, buscar-se- nas literaturas da geografia orientaes que auxiliem no alcance da qualidade ambiental dos produtos tursticos. Palavras-chave: Planejamento; Turismo; Meio Ambiente O Turismo uma atividade existente desde as mais antigas civilizaes, mas seu crescimento efetivou-se aps a 2 Guerra Mundial, estimulado pelo aumento do poder de compra de camadas da populao e desenvolvimento de vias e meios de transporte. Com o passar das dcadas, algumas conquistas, como o aumento da renda e do tempo livre, bem como a regulamentao das leis trabalhistas, fizeram com que na dcada de 70, impulsionada pelo grande desenvolvimento tecnolgico, facilitador dos transportes e comunicaes, a atividade estivesse totalmente massificada. Atualmente, o turismo como atividade econmica fortemente referenciado quanto a sua capacidade de gerar renda, empregos. 257

Mundialmente movimenta mais dinheiro do que a indstria armamentista ao gerar em mdia uma receita de U$ 4 trilhes/ano, 200 milhes de emprego, 10% da fora de trabalho, apresentando a relevante cifra de 10% do PIB mundial. (BARRETO, 2000) Contudo, as cifras mundiais no refletem necessariamente o desenvolvimento dos destinos tursticos. Grande parte desse lucro fica restrita a poucos proprietrios das grandes empresas do trade. Apesar de seu famoso efeito multiplicador, muitas vezes, a atividade leva a desigualdade social. O fluxo de turistas gera mais que impactos econmicos, reflexos podem ser sentidos tambm no campo social. As comunidades tm seus hbitos e rotinas, muitas vezes, completamente alterados pela chegada dos visitantes, so choques motivados por vrios tipos de diferenas culturais, como de valores ticos, estilos de vida, grupos religiosos, nveis de prosperidades, etc. (DIAS, 2003) A comercializao das formas de arte e artesanato, dana, demais manifestaes populares e religiosas, a assimilao de hbitos e costumes por parte dos residentes e a aculturao so exemplos de impactos causados pelo crescimento desequilibrado da atividade turstica. Grande parte das preocupaes quanto aos impactos negativos aparece no campo ambiental. Alm de ser uma das reas mais sensveis, seus impactos quando mal dimensionados podem ser irreversveis. A preocupao do turismo com o uso descontrolado dos recursos naturais grande e justificvel, uma vez que os mesmos destacam-se entre os atrativos tursticos, e sua degradao leva ao fim a atratividade de uma destinao. Os impactos nos recursos naturais recebem ainda relevante ateno por estarem diretamente relacionados qualidade de vida e cultura dos residentes. A poluio das guas, por exemplo, capaz de contaminar os residentes, e ainda afastar de seu ofcio diversas famlias de pescadores. Notando a grande capacidade de impactao, no se deve tomar o turismo como salvao para problemas econmicos que certas localidades enfrentam. No , como muitos autores e lideranas defendem, uma atividade 100% positiva. O turismo impreterivelmente acarretar em impactos, o que se pode discutir em que grau isso ocorrer. O que se deve buscar que os impactos positivos sejam maximizados e os negativos, minimizados. verdade tambm que o turismo no planejado pode, a mdio e longo prazo, gerar mais conseqncias negativas do que positivas sobre a sociedade local. O turismo mal planejado e gerenciado pode prejudicar exatamente aqueles recursos sobre quais se fundamenta. A degradao ambiental e cultural deve ser evitada, atravs da adoo e obrigatoriedade de medidas de planejamento

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apropriadas. (Agenda 21. rea de prioridade IV: sobre Viagens e Turismo, 1992) O setor de turismo pode atingir o mximo ou o mnimo impacto possvel, depende de seu planejamento. E, infelizmente, o turismo pode trazer to grandes catstrofes ambientais como so grandes suas cifras econmicas, da a necessidade de direcion-lo aos pontos positivos que podem trazer. Para isso a atividade turstica deve adaptar-se ao desenvolvimento sustentvel, adotando a poltica do Turismo Sustentvel: [...] atende s necessidades dos turistas de hoje e das regies receptoras, ao mesmo tempo em que protege e amplia as oportunidades para o futuro. visto como um condutor ao gerenciamento de todos os recursos, de tal forma que as necessidades econmicas, sociais e estticas possam ser satisfeitas sem desprezar a manuteno da integridade cultural, dos processos ecolgicos essenciais, da diversidade biolgica e dos sistemas que garantem a vida. (OMT - Organizao mundial do Turismo, Definio Oficial, 1998) So vrias as discusses que divergem sobre a sustentabilidade do meio ambiente, em qualquer atividade que use seus recursos, fazendo com que o turismo sustentvel seja visto como uma poltica de desenvolvimento ilusria. Porm importante que essa definio seja vista como um modelo de turismo almejado, talvez irreal e impossvel, pois, por mais discreto que seja, o turismo sempre causar algum tipo de impacto. O turismo sustentvel seria ento um modelo de desenvolvimento que aceita os impactos, desde que no descaracterize o ambiente natural e no chegue a ser degradao. Dessa forma, possvel desmistificar a sustentabilidade, fazendo com que por menos que a alcancemos, que ela seja buscada como fim de todo o empreendimento ou poltica referente atividade turstica. O planejamento fundamental e indispensvel para o desenvolvimento desse turismo equilibrado, tambm chamado de sustentvel, ou seja, aquele que ocorre em harmonia com os recursos naturais, culturais e sociais das regies tursticas receptoras, preservandoas para as geraes futuras. Importante instrumento contra o fluxo desordenado de turistas nessas regies, o planejamento ajuda, ainda, a evitar danos ambientais e a manter a atratividade dos recursos tursticos (naturais e culturais). Contribui, portanto, para que a atividade turstica continue a se desenvolver, sem prejudicar suas prprias fontes de existncia (ANSARAH, 2001).

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So poucas as produes nacionais destinadas discusso do planejamento turstico em reas no urbanas, deixando apenas para o ecoturismo o comprometimento com a qualidade ambiental das destinaes. Grande parte das obras referentes ao planejamento turstico, em geral, faz pouca referncia ao uso responsvel dos recursos, formas de economizar recursos e evitar a degradao ambiental durante o planejamento turstico, e quando o fazem, isso acontece de forma bastante superficial, muito terica e pouco prtica. As bibliografias colocam que a sustentabilidade deve ser observada, a viabilidade ambiental analisada, mas pouca prtica apresentada. Faltam metodologias, analogias e prticas para evitar esses efeitos negativos do planejamento turstico, o que, muitas vezes, s acontece se essa proposta estiver bastante clara, facilitando o entendimento desses efeitos negativos e formas de evit-lo ainda durante o planejamento, pois muito mais fcil e vivel evitar a degradao do que revert-la. Dessa forma, podemos relacionar as falhas do planejamento turstico e os impactos que o mesmo causa, com a falta de informaes detalhadas do uso das reas naturais pelo turismo. Esse fato faz com que busquemos, na cincia da geografia, bases tericas e metodolgicas mais adequadas para o uso das paisagens pela atividade turstica. Nota-se que grande parte da produo cientfica do turismo lacnica quando aborda a qualidade ambiental, tratando-a com superficialidade terica e sem base na realidade. Para tanto, acredita-se que analogias com os estudos da geografia, proposta da presente pesquisa, possam aprofundar e trazer melhor estruturao para as prticas do planejamento turstico, uma vez que a abrangncia de seus estudos e seus campos sistemticos (trs grupos principais: Geografia Fsica, Geografia Humana e Geografia Regional) convergem para a ao do turismo no meio ambiente. Temos que admitir que ainda hoje o turismo no se constitui de um corpo de conhecimento independente, com dinmica prpria (...) uma vez que o turismo aparece como objeto de estudos no ambiente de vrias disciplinas e est sujeito a influncia de diferentes paradigmas, o que prejudica a formao de um corpo terico especfico (DENCKER, 1998, p.27-28) Ao analisar as mais referenciadas obras do planejamento turstico nota-se, com algumas ressalvas, um debate amplo e vazio, e pouco aplicvel. Para tanto, parece vivel traar a relao com algumas bibliografias da rea da geografia, principalmente no que tange ao uso e

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manejo de reas naturais, onde a relao homem x natureza mais profundamente debatida. Esse entendimento permite confrontar as bases tericas e metodolgicas do planejamento turstico (obras das cincias sociais aplicadas turismo) com as do planejamento ambiental (cincias humanas geografia), buscando identificar o aprofundamento dos debates e do detalhamento das metodologias no que tange a ateno destinada ao meio ambiente. Pretende-se, com a presente proposta, aprofundar discusses sobre o uso dos espaos para fins tursticos com base nas teorias sobre planejamento turstico e planejamento ambiental, caracterizando-se portanto como uma pesquisa exploratria por ter como objetivo principal o aprimoramento de idias ou a descoberta de intuies (GIL, 2002, p. 41) Esse aprimoramento de idias ou aprofundamento das discusses ser estruturado com base em pesquisas bibliogrficas. Tal pesquisa constituir da leitura de 11 ttulos* (referenciados na bibliografia), sendo cinco relacionadas ao planejamento ambiental e as demais referentes ao planejamento turstico. Neste primeiro momento, o objetivo refletir sobre conceitos, teorias e metodologias. Essa reflexo propiciar a anlise entre a convergncias e divergncias dos planejamentos, identificando as relaes e interdependncia entre os dois segmentos de planejamento. Traadas essas relaes, ser possvel analisar a metodologia mais eficiente para otimizar a prtica do planejamento turstico ambientalmente responsvel. A discusso sobre as metodologias sugeridas pelos autores selecionados levar a adequaes e adaptaes para as especificidades regionais. Bibliografia AB'SABER, A. Os domnios de natureza no Brasil: potencialidades paisagsticas. So Paulo: Ateli, 2003. * ANSARAH, Marlia Gomes dos Reis (Org.). Turismo. Como aprender, como ensinar. So Paulo: Editora SENAC, 2001. ARAUJO, Gustavo H. de S.; ALMEIDA, Josimar R. de; GUERRA, Antonio J. T. Gesto Ambiental de reas Degradadas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005.* BARRETO, Margarita. Turismo e Legado Cultural: as possibilidades do planejamento. 2.ed.So Paulo: Papirus, 2000 (Coleo Turismo). BOULLN, Roberto. C. Planejamento no Espao Turstico. So Paulo: EDUSC, 2002* CUNHA, Sandra B. da; GUERRA, Antonio J. T. Avaliao e Percia Ambiental. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. * DIAS, Reinaldo. Planejamento do Turismo. So Paulo: Atlas, 2003. *

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DENCKER, Ada. Mtodos e tcnicas de pesquisa em turismo. So Paulo: Futura, 1998. GREGORY, K.J. A natureza da Geografia Fsica. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1992.* GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projeto de Pesquisa.. So Paulo: Atlas, 2002. PETROCCHI, Mrio. Turismo Planejamento e Gesto. So Paulo. Futura, 1998. * RODRIGUES, A.M. Produo e consumo do e no espao. So Paulo: Hucitec, 1998* ROSE, Alexandre Turatti de Rose. Turismo: Planejamento e Marketing. 1.ed. So Paulo: Manole, 2002. * RUSCHMANN, Doris van de Meene. Turismo e planejamento sustentvel: A proteo do meio ambiente. Campinas, SP: Papirus, 1997. * NETZ, Sandra. OMT Organizao Mundial do Turismo. Guia de Desenvolvimento do Turismo Sustentvel. Porto Alegre: Bookman, 2003. * A INFLUNCIA DA TAXA DE CMBIO NAS EXPORTAES E IMPORTAES BRASILEIRAS E O DESEMPENHO DA ECONOMIA BRASILEIRA NO PERODO DE 1994-2006 Nelson Denker, MINTER/UFPR, TIDE, Cincias Contbeis, FECILCAM, n.denker@yahoo.com.br Resumo: Com o objetivo de analisar a economia brasileira em dois perodos subseqentes, o presente trabalho foca-se nos anos de 1995 1998 e 1999 2006, momentos em que verificou-se a influncia causada nos tipos de regimes cambiais, com cmbio fixo e cmbio flutuante. Objetivou-se tambm a demonstrao do cenrio econmico brasileiro no comportamento das exportaes a partir destes perodos, bem como o regime cambial existente nos mesmos. Procurou-se, por fim, verificar algumas medidas tomadas com relao a liberalizao do comrcio. Palavras-chave: Exportaes; regimes cambiais; crescimento econmico. O problema a ser analisado centra-se na relao direta que a taxa de cmbio tem sobre a exportao e importao. Para dimensionar corretamente o impacto da liberao do comrcio internacional brasileiro, ocorrida na dcada de 1990 preciso lembrar que nas dcadas antecedentes o Brasil se tornara uma das economias mais fechadas do mundo. A estratgia de substituir as importaes fora levada a extremos, e a parcela de importados no consumo domestico de bens manufaturados chegara a 4,8% em 1989.

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Essas polticas eram claramente insustentveis, e no final dos anos 80 quando as restries cambiais comeavam a diminuir, o pas aos poucos se encaminhou para uma poltica comercial mais aberta e neutra. No perodo de 1988 1993 o governo reduziu drasticamente a proteo aos produtores nacionais. As reformas de 1988 e 1989 promoveram queda da tarifa mdia sobre as importaes, que baixou de 51% para 35%. A maioria das barreiras no tarifrias foi eliminada em 1990, culminando-se com o fim da reserva de informtica em 1992. A liberao do comrcio foi particularmente importante para os bens de consumo: as tarifas incidentes sobre bens de consumo durveis diminuram 66% e a eliminao da lista de artigos de importao proibida proporcionou aos consumidores acesso legal a artigos que estavam banidos h dcadas (Pinheiro, Giambiagi e Moreira, 2001). A participao brasileira no comrcio internacional existe de longa data. Furtado (1976) descreve diversas etapas da participao brasileira nas transaes internacionais, desde o perodo colonial at os dias de hoje. A experincia brasileira com poltica comercial externa at meados da dcada de 1960 foi fortemente influenciada pela predominncia da nfase na produo nacional contra produtos importados competitivos (CANUTO,2004 p.163). O Brasil, a partir da implantao do Plano Real em 01 de julho de 1994, utilizou uma poltica de ancoragem cambial. Objetivamente, o Banco Central promoveu, atravs da administrao da taxa de cmbio num regime de Bandas Cambiais, a valorizao do real. A cotao em 01 de julho de 1994 era de US$ 1,00 = R$. 1,00, chegou a ficar em US$ 1,00 = R$.0,83, demonstrando claramente a forte valorizao do real. Essa valorizao do real aliada ao processo de acelerao da abertura comercial, atravs da reduo das barreiras tarifrias ao comrcio, Benwcke comenta que as tarifas aduaneiras eram em mdia 35% e, em alguns casos, chegavam a 100%, passaram a oscilar entre zero e 40% com tarifa mdia de 20%, sendo que o nvel mximo de tarifa permitido deveria ser utilizada para a produo temporria de determinados setores(BENWCKE, 2003, P.364). Analisando o mesmo perodo verifica-se que o efeito da abertura comercial teve maior impacto sobre o volume das importaes. Enquanto em 1990/2001 as exportaes cresceram 85,34% as importaes quase que dobraram crescendo 169,99%. A implantao do Plano Real em 1994 teve representao direta sobre os indicadores macroeconmicos da economia brasileira, tanto no setor interno, quanto externo. Mais designadamente, a utilizao da ancora cambial, proporcionou a estabilizao dos preos internos, porem, em relao ao comportamento das contas externas, verificou-se que a valorizao

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cambial, decorrente desta estratgia, resultou no aumento das importaes e reduo das exportaes. E como conseqncia, a eliminao de supervits comerciais, os quais se tornaram sistemticos dficits. (MARGARIDO, 2001). Com o intuito de conter a perda de reservas, em 13 de janeiro de 1999, o Banco Central ampliou a banda cambial e aumentou suas intervenes no mercado, deixou que o real passasse a flutuar livremente. Houve uma forte desvalorizao do real, que de R$ 1,21/US$ alcanou uma mdia de R$.1,52/US$ em janeiro, R$.1,91/US$ em fevereiro e R$ 1,90/US$ em maro. Aps a implantao do Plano Real, em julho de 1994, a poltica cambial permitiu uma apreciao da moeda nacional, o que causou dficits na balana comercial. Alm do desemprego, os produtos tornaram-se pouco competitivos no mercado. Em meados de 1995, com a estabilizao do cmbio, o real comeou a se depreciar, o que amenizou a situao. Em 1998, o pas sofreu forte ataque especulativo contra o real, o que obrigou o Banco Central a queimar reservas cambiais para tentar manter a taxa de cmbio, dado que os fluxos de recursos financeiros internacionais haviam minguado em funo da prpria crise internacional. Em dezembro de 1998, o Banco Central, j no limite de suas reservas, anunciou sua retirada do mercado cambial, ou seja, o regime de cmbio fixo foi abandonado e adotou-se um regime de cmbio flutuante (MARGARIDO, 2001, P.58). Vrias consideraes so possveis , fazendo-se uma anlise econmica do perodo plano real, desde sua implantao at 1999. Inicialmente levou uma sensvel apreciao do real. Com a moeda elevada, gerou dficits na balana comercial e o pas perdeu espao no comrcio mundial. Isso aconteceu justamente em uma dcada em que ocorreu uma forte expanso das exportaes mundiais. Ainda em 1999 a suspeita dos detentores de ativos brasileiros, quanto a sustentabilidade do regime cambial brasileiro provocou desvalorizao de mais de 70% do real. Criaram-se medidas para estabilizar a situao: regime cambial flutuante, metas de inflao e gerao de supervits primrios com a utilizao de medida do cmbio flutuante foi possvel mudar o quadro da balana comercial que passou a ter saldo positivo. (CUNHA, 2005, p.40). Segundo Kannebley (2002) depois da mudana do regime cambial realizada em janeiro de 1.999 e a conseqente desvalorizao da taxa de cmbio ao longo deste mesmo ano, esperava-se uma reverso sensvel dos resultados deficitrios da balana comercial, no apenas em razo da reduo do valor das importaes, mas tambm devido a uma expectativa de aumento sensvel do valor exportado pelo Brasil.

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No perodo de junho 1994 at janeiro de 1999 o regime cambial vigente no Brasil era o regime de cmbio fixo. Nota-se que a partir de 1999, em especial nos anos de 2003 em diante, a Balana Comercial apresentou um excelente desempenho. O interessante que a tendncia de apreciao da taxa cambial do real no chegou a comprometer o saldo comercial em 2004. neste mesmo ano o comrcio exterior brasileiro cresceu em relao ao ano anterior, atingindo, o maior montante registrado at ento pelo pas. As exportaes totalizaram o nvel recorde, com crescimento de 32% em relao ao ano anterior. (OLIVEIRA e NAKATANI, 2005, P.116). Passou-se ento de um dficit de US$ 1.198 bilhes em 1999 para um supervit em 2004 de US$ 33.693. Explica-se ainda que apesar da recesso em 2003, o ano de 2004 foi o ano da recuperao e o setor exportador que ora viabilizado por questes internacionais, foi o movedor do crescimento do pas. (OLIVEIRA [et all], 2005, p.108). Em 2005 o saldo da balana comercial foi de 32,84% superior ao de 2,004, passando de US$ 33.693 bilhes para US$ 44.758 bilhes, e o crescimento do saldo da balana comercial em 2006 foi de 2,93% em relao a 2005. Buscou-se, portanto, demonstrar a influncia das taxas de cmbio nas importaes e exportaes, bem como a influncia do Plano Real no desempenho da economia brasileira. Para alcanar estes objetivos, procurou-se fazer uma reviso da literatura, e o resultado alcanado fundamentou-se em referencial terico acerca da evoluo histrica do comrcio internacional, principalmente a partir da conferncia realizada em Bretton Woods em 1944. Buscou-se mostrar a influncia nas taxas de cmbio sobre o volume das exportaes e importaes brasileiras no perodo de 1994 a 2006, elaborando anlise do cenrio econmico brasileiro, destacando-se as polticas utilizadas no governo, os tipos de regime cambial adotados, observando a utilizao do regime cambial entre 1994-1998 e 1999-2006. No perodo analisado, aps a implantao do Plano Real em 1994, verificou-se que entre 1995-1998 o pas adotou o regime de cmbio de bandas cambiais, e em 1998 passa a utilizar o regime de cmbio flutuante, que permanece vigente at os dias atuais. Constatou-se que as exportaes e importaes tiveram evolues diferentes nos perodos analisados. As exportaes alcanaram no perodo de 1999 a 2006 quando passou a vigorar o regime de cmbio flutuante, crescimentos superiores aos verificados no perodo de 19941998. As importaes no mesmo perodo apresentaram crescimentos acentuados, chegando a 174,4%. No perodo entre 1999-2003, ocorreu desvalorizao cambial as importaes mostraram queda nos seus volumes, retomando seu crescimento a partir de 2004 quando ocorreu nova valorizao cambial.

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Comparando o crescimento da economia com alguns grupos de pases, verificou-se que o Brasil vem crescendo taxas inferiores a estes pases, o que provoca um aumento das diferenas existente em relao a estas economias. Conclui-se, deste modo, que o crescimento do PIB no perodo a partir de 2004, destaca-se pela grande oscilao das exportaes, com o pas alcanando crescimentos razoveis apenas nos anos de 2000 e 2004. Referncias BENEWKE, Dieter W [et all.], Opes de Poltica Econmica para o Brasil, Rio de Janeiro:Fundao Konrad Adenauer, 2003. CANUTO, Otaviano [et all.] Economia Internacional, Rio de Janeiro: Campus 2004 CUNHA Andr M.;PRATES Daniela M. A Poltica Econmica do Governo Lula e o ajuste nas contas externas,, Indicadores Econmicos. Porto Alegre, v 33, n 1. MARGARIDO, Mario A. [et all.] Previso de preos no mercado internacional, 2001. OLIVEIRA Fabrcio A. [et all.]. a Poltica Macroeconmica do Crescimento Insustentvel. Indicadores Econmicos FEE, Porto Alegre, v. 33, n. 1 jun 2006. PINHEIRO, Armando C.. GIAMBIAGI, Fabio, MOREIRA, Mauricio M., O Brasil na dcada de 90: uma transio bem sucedida? 2001. (Texto Para discusso do BNDES n. 91) EDUCAO FINANCEIRA PARA AS COMUNIDADES DA COMCAM Paulo Roberto Santana Borges, MINTER, TIDE, Cincias Econmicas, FECILCAM Resumo: O presente trabalho, aponta as ferramentas e procedimentos relativos a administrao dos recursos financeiros disponveis as pessoas, ou seja, as maneiras corretas de utilizao, os meios de poupana, investimentos, acumulao de capital e etc. A hiptese de que cada pessoa tem as possibilidades de viver com o que ganha comprovada pela prpria teoria do consumidor e de que para o equilbrio financeiro os indivduos tem duas opes que so: pelo aumento da receita ou pela diminuio das despesas. Palavras-chave: receita; despesa; equilbrio. Por interesse pessoal e por oportunizar a apresentao de um trabalho que esteja visando melhoria do padro de vida das

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comunidades mais carentes no sentido de estabelecer planejamento na utilizao da renda pessoal e familiar dos moradores dos bairros dos municpios da COMCAM e ao mesmo tempo mostrar as medidas capazes de preservar a capacidade de administrao dos recursos disponveis e em conseqncia levar o planejamento e estabelecimento de metas de consumo e poupana das pessoas e meios de racionalizar a renda das famlias. Sero abordados assuntos de mercado, globalizao, insero do homem dentro do mercado consumidor, efeitos de pagamento de juros, os reflexos econmicos, sociais, afetivos e profissionais em relao m administrao dos recursos financeiros existentes e etc. Metodologicamente para apresentao desse trabalho sero utilizadas: exposio verbal e recursos multimdia faro parte da apresentao. Para elaborao e execuo da proposta de levara a educao financeira as comunidades carentes se faz necessrio a utilizao de materiais e procedimentos metodolgicos para a devida fundamentao, por isso: A economia tratada como a teoria voltada para a administrao dos recursos escassos, recursos relacionados produo, receitas governamentais e empresarias e nas transaes econmicas como um todo, alm da Teoria do Consumidor que estuda a racionalidade econmica dos consumidores, na forma de alocao de seus limitados recursos para sobrevivncia e investimentos. Segundo Julio Sampaio de Andrade atravs da obra Esprito do Dinheiro, trata da experincia e dos resultados obtidos em que aborda todos os aspectos que envolvem o comportamento perante o dinheiro sob prismas no somente matemticas, mas nem por isso menos vlida. Os objetivos fundamentais e metas do ser humano devem estar baseados em slidos pilares ticos e espirituais. Dessa forma essa literatura mostra, especialmente para as pessoas que acreditam na importncia da espiritualidade e princpios morais para obterem completa satisfao na vida. Afinal, por que algumas pessoas ganham dinheiro com tanta facilidade e outras no, mesmo quando aparentam as mesmas condies? O que ser verdadeiramente rico? Quais so as razes que fazem com que nosso dinheiro no ajude a realizar nossos sonhos e desejos de consumo? Por que motivos nosso dinheiro no rende ou no o gastamos naquilo que havamos planejado? As respostas a essas e outras perguntas referentes ao universo intangvel do dinheiro, e mostrar como possvel criar e manter uma relao saudvel entre pessoas e seus bens materiais. A Teoria do Consumidor, de acordo com as obras de microeconomia, como Pindyck, Varian, aborda a maximizao da utilidade

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com o mnimo de esforo monetrio e fazer entender a racionalidade do consumidor, fazendo-se com que a utilizao do dinheiro seja direcionada para o bem-estar das pessoas. Segundo Cludio Nasajon, o autor do livro Planeje-se - Um Plano Estratgico para a Felicidade Pessoal, tudo passa por planejamento e de maneira competente, atravs da prpria experincia, em que planejamento quase sempre significa ou se identifica com dinheiro e de como otimiz-lo. Nos relatos concretos os erros que todos cometemos ao darmos inconscientemente maior valor aos aspectos subjetivos que aos objetivos e mais realistas. Ideal para pensar a respeito de si mesmo em relao a sua prpria personalidade estabelece algumas possibilidades de recuperao financeira de pessoas e famlias que atravessam por dificuldades. Levando-se em considerao a anlise das discusses, o tema ora colocado em pauta, tem sido muito debatido nas empresas de forma geral, haja vista, a importncia da varivel equilbrio financeiro na vida das pessoas, no que tange as questes comportamentais originadas por uma boa ou m administrao financeira pessoal, ou seja, ser que o indivduo poder desempenhar bem suas funes profissionais quando pressionado por dvidas impagveis, fruto de uma educao financeira deficiente? Como poder o individuo exigir de seus filhos, por exemplo, um a conduta de consumo mais racional se ele prprio no faz? Como fugir da crise? O que fazer para restabelecer o equilbrio financeiro? Melhor comprar a vista ou prazo? Essas discusses fazem parte da vida de todos os cidados, no importando a classe social, mas que os cuidados com a sade financeira passam a ser habitualmente uma preocupao e temas sempre permanentes nas discusses econmicas, sociais e comportamentais entre pessoas e matrias de grande importncia para os meios de comunicao justamente por fazer parte de forma irreversvel entre os seres humanos. Diante desses temas discutveis e muitas vezes subjetivos, visto que ocorre a exigncia da administrao das finanas pessoais em que a razo e a emoo possam ser compreendidas e que seja possvel a determinao do ponto de equilbrio entre a receita e a despesa e que de fato cada participante possa colocar em prtica as orientaes e os resultados das discusses, tornando-se um verdadeiro empreendedor do seu dinheiro da sua renda e que o uso racional na aquisio e nos investimentos sejam os melhores possveis. Concluindo, a proposta do presente trabalho de que os ensinamentos, orientaes e aplicao de algumas tcnicas relacionadas Educao Financeira, possam contribuir para o processo de adaptao da melhor utilizao dos recursos financeiros para o pblico alvo e que os resultados possam levar, principalmente, as comunidades mais carentes,

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que podero utilizar mais racionalmente os recursos disponveis e sair de simples consumo para incio de investimentos. Ao longo dos anos, alguns resultados interessantes foram conquistados, como exemplo, o retorno da sade financeiro e at investimentos foram concretizados, aquisies de imveis, veculos e etc. Acredita-se que com as informaes e discusses relativas aos assuntos econmicos e mais especificamente nas questes microeconmicas voltadas para a Teoria do Consumidor, os participantes tero a oportunidade de melhorar a condio atual para aqueles que se encontrarem equilibrados financeiramente, e readequar aqueles que por motivos de desorganizao ou outro motivo qualquer se encontrarem em dificuldades econmica e financeira. Por isso, recomendaes de palestras, cursos e acompanhamentos individuais atravs de planilhas de receitas e despesas para adequao das pessoas com dificuldades econmicas, mostrando os caminhos a serem seguidos e se possvel recuper-los do processo de endividamento. As respostas para os questionamentos de como fugir da crise, de como racionalizar o uso dos recursos financeiros, entre outros sero objetos de discusso e apontamento de ferramentas capazes de direcionar os melhores caminhos para encontrar as solues que, normalmente planejadas em mdio e longo prazo sero passveis de melhorar a qualidade de vida das pessoas. Depoimentos prticos e experincias do grupo so armas importantssimas para promoo de choque ao combate da m utilizao do dinheiro. Com isso o contedo oferecido atravs de uma fundamentao terica elaborada para a Educao Financeira melhor avaliada e que venha a ser eficaz a sua utilizao aps apresentao desse material aos participantes. Referncias NASAJON, Cludio - Planeje-Se - Um Plano Estratgico para a Felicidade Pessoal, Editora: Campus - 2003. ANDRADE, Julio Sampaio de - Esprito do Dinheiro, 4 Edio, Editora: Qualitymark (2004) 4 Edio 2004. EATON, B. C. & EATON, D. F. Microeconomia. Ed. Saraiva, 1999. PINDYCK, R. S. & RUBINFELD, D. - Microeconomia. 2 ed., Makron Books, 1994. SIMONSEN, M. H. Teoria microeconmica. Ed. FGV, vol. 1 e 2, 1977. VARIAN, H. R. Microeconomia. Ed. Campus, 1997.

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PERFIL SOCIO-ECONMICO DO MUNICPIO DE CAMPO MOURO Patrcia Estanislau, PIC, Grupo de Pesquisa Epistemologias e Metodologias da Histria, FECILCAM, patiestanislau@yahoo.com.br Me. Rosangela Maria Pontilli, orientadora, Cincias Econmicas, Grupo de Pesquisa, TIDE, FECILCAM, rpontili@yahoo.com.br Resumo: Esta pesquisa teve por finalidade analisar o perfil scioeconmico do municpio de Campo Mouro. Inicialmente, buscaram-se dados histricos de sua municipalizao. Em seguida, procurou-se identificar o contexto de sua populao, analisando informaes sobre a Populao Economicamente Ativa (PEA), sobre os ramos de atividade econmica e sobre a escolaridade. Desta forma, identificou-se a realidade do referido municpio, de forma a analis-la da maneira mais ampla possvel. Palavras-Chave: Populao; Economia; Campo Mouro. O municpio de Campo Mouro caracterizado pela produo agrcola. Sua origem, d-se: Em fins de 1769 e comeo de 1770, pela expedio iniciada sob o comando do Capito Estevo Ribeiro Bayo, de So Jos dos Pinhais, e completada pelo Capito curitibano, Francisco Lopes da Silva, ambos sob o comando geral do Coronel Afonso Botelho de Sampaio e Souza (primo do Morgado de Mateus), aps percorrer o rio Iva em toda sua extenso, reconheceu os campos que foram denominados Campos do Mouro, mais tarde simplificado para Campo Mouro, em homenagem ao Governador da Provncia de So Paulo, no perodo de 1765/1775, a qual se subordinava o Paran, ento sua quarta (e depois quinta) Comarca.(Veiga,1999, p. xx). COLOCAR A PGINA DE ONDE VOC TIROU O TEXTO O nome primitivo Campos do Mouro, depois denominado Campo do Mouro e abreviado para Campo Mouro, nasceu como Distrito Policial em 3 de fevereiro de 1916, pertencendo a jurisdio do distrito de Palmeirinha, municpio de Guarapuava, que por divergncias de mapas passou a ser distrito de Pitanga, em 30 de dezembro de 1943. O municpio de Campo Mouro foi emancipado em 17 de outubro de 1947. O municpio possui uma posio geogrfica privilegiada, devido ao seu importante entroncamento ligando as principais rodovias do Estado,

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fazendo parte da rota Mercosul. Devido a esta posio estratgica possvel manter um comrcio diversificado e incentivar indstrias integradas produo primria. Segundo a Prefeitura Municipal de Campo Mouro (2007), o municpio possui as seguintes coordenadas geogrficas: 2402'38'' de Latitude Sul e 5222'40'' de Longitude Oeste do Meridiano de Greenwich, a uma altitude mdia de 630 metros sobre o nvel do mar. Campo Mouro tambm sede da COMCAM (Comunidade dos Municpios da Regio de Campo Mouro), da qual fazem parte 25 municpios da microrregio XII. A COMCAM, dentro de seus princpios, busca a integrao regional atravs de aes unificadas consideradas bandeiras regionais (COMCAM, 2007). Dado o acima exposto, o presente trabalho objetiva estudar algumas caractersticas scio-econmicas de Campo Mouro. Para tanto, far-se- uma anlise estatstica descritiva a partir dos dados obtidos no Caderno Estatstico do Municpio de Campo Mouro elaborado e divulgado pelo Ipardes (Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econmico e Social). A populao de Campo Mouro compe-se de 80.169 habitantes (em 2.007 esta populao foi estimada em 82.354 habitantes). Verifica-se que 38% desta populao tm idade entre 0 a 19 anos, sendo que o maior percentual de pessoas do sexo masculino. Na faixa etria de 20 a 39 anos tem-se um percentual de 32,8% da populao Mouroense e dos 40 aos 49 anos encontram-se 12,3% da populao. Tambm possvel perceber, que a populao do sexo feminino maior que a populao do sexo masculino, com um total de 41.607 mulheres e 38.869 homens. Cabe ressaltar, ainda, que Campo Mouro possui um grau de urbanizao de 92,89%. Alm disso, seu coeficiente de Gini foi calculado em 0,570. Comparando-se com o coeficiente paranaense, que de 0,6098, segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica), pode-se dizer que o grau de desigualdade de Campo Mouro inferior ao do estado do Paran. Alm do mais, o municpio possui uma Densidade Demogrfica de 107,84 habitantes por quilmetro quadrado. Mostra-se, com este nmero, que h uma habitao bastante intensa no municpio. Para finalizar, Campo Mouro possui IDH-M de 0,774 o que o classifica como um municpio de desenvolvimento humano mdio. Com relao ao analfabetismo tem-se que, dentre os indivduos pertencentes faixa dos 40 a 49 anos, esta taxa de 11%, enquanto na faixa dos 30 a 39 anos chega-se um percentual de 5,2%. Nas outras faixas etrias como as das pessoas de 25 a 29 anos, o ndice de 3,4%, para a faixa de 20 a 24 anos de 1,9% e a taxa de analfabetismo menor, chegando a 1,2% entre aqueles de 15 a 19 anos. Observando-se toda populao com 15 anos ou mais de idade, a taxa de analfabetismo de 10,7%. Vale lembrar que o analfabetismo muito prejudicial socialmente,

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reduzindo as possibilidades de sucesso no mercado de trabalho, para as pessoas. A anlise da movimentao do mercado de trabalho faz-se pela PEA (Populao Economicamente Ativa) e, em Campo Mouro, este subconjunto da populao constitui-se de 38.566 habitantes. Deste total, 36.000 esto situados na zona urbana e 2.560 na zona rural. Alm disso, 22.836 so do sexo masculino e 15.730 so do sexo feminino. Atravs da PEA possvel calcular o ndice de desemprego, que de 16,8% da populao mouroense. 4 Fazendo-se uma anlise da populao ocupada de Campo Mouro, segundo os setores de atividade econmica, percebeu-se que a atividade econmica mais citada foi quela ligada ao comrcio, reparao de veculos automotivos, objetos pessoais e domsticos, totalizando 26,5% da populao ocupada. A segunda atividade econmica mais citada foi agricultura, que est dividida em pecuria, silvicultura, explorao florestal e pesca, a qual ocupa 11,11% da populao. A terceira atividade a indstria de transformao com 9,6% da populao ocupada. Servios domsticos totalizam 9% da populao ocupada, construo 7,6%, educao 6,3%, intermediaes financeiras, atividades imobilirias, aluguis, servios prestados a empresas 6%, administrao pblica 5,3%, servios coletivos e sociais 5,2%, transporte e armazenagem de mercadorias 4,2%, sade e servios sociais 3,8%, alojamento e alimentao 3,4%, indstria extrativa, distribuio de eletricidade, gs, gua 1,2% e atividades mal definidas 0,3%. Percebe-se, atravs dos dados observados, que o comrcio est muito presente na realidade econmica de Campo Mouro. A agricultura da regio bastante expressiva, o que por sua vez, faz com que as indstrias de transformao mostrem um crescimento em sua participao na economia do municpio. Neste contexto, servios complementares surgem, mostrando a importncia dos elos na cadeia produtiva. Concluindo-se, pode-se dizer que este estudo levou a constatar que o municpio de Campo Mouro tem uma rea urbana bastante ampla e desenvolvida, da qual podem surgir muitas oportunidades a serem aproveitadas no campo da indstria alimentcia. Porm, viu-se que tambm existe uma grande concentrao de renda e uma alta taxa de analfabetismo. Viu-se, tambm, que a agricultura forte na economia do municpio, mas o comrcio, bem como a reparao de veculos automotivos, objetos pessoais e domsticos est muito presente no municpio, sendo a atividade econmica com maior populao ocupada. Visto isso, pode-se salientar a importncia de estudar o perfil scioeconmico do municpio de Campo Mouro, pois isso poderia levar a diagnosticar e solucionar problemas j existentes, o que poderia contribuir de modo positivo com os segmentos em desenvolvimento.

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Notas Coeficiente de Gini mede o grau de concentrao de distribuio de renda de uma populao. Ele varia entre 0 (perfeita igualdade de renda) e 1(desigualdade mxima de renda). O IDH-M o ndice de desenvolvimento humano municipal que se mede atravs dos indicadores de educao, longevidade e renda. Populao Economicamente Ativa o conjunto de pessoas empregadas e desempregadas num dado perodo de tempo. um subconjunto da populao em idade ativa (PIA), que inclui donas de casa, estudantes, aposentados precocemente invlidos, etc. Onde considera tambm pessoas com 10 anos ou mais que se encontram ocupadas ou que esto procurando ocupao (GREMAUD, et al.,1999). 4 Populao ocupada aquelas pessoas que, num determinado perodo de referncia, trabalharam ou tinham trabalho, mas no trabalharam (por exemplo, pessoas em frias). Classificam-se em empregados, conta prpria, empregadores e no remunerados (IBGE, 2007). Referncias CADERNO ESTATISTICO MUNICIPIO DE CAMPO MOURO. Disponvel em: http://www.ipardes.gov.br/cadernos/Montapdf.php?Municipio=87300&btOk =ok. Acesso em 05/05/2007. COMCAM. Disponvel em:http: www.comcam.com.br. Acesso em 08/09/2007. GREMAUD, A. P. et al. Manual de Economia. So Paulo: Saraiva,1999, 3. ed., 631p. IBGE. Disponvel em: www.ibge.gov.br/.../populacao/default_censo_2000.shtm. Acesso em 12/07/2007. Prefeitura Municipal de Campo Mouro. Disponvel em: http: www.campomourao.pr.gov.br/cidade/. Acesso em 08/09/2007 VEIGA, P. Campo Mouro centro do Progresso. Maring: Bertoni,1999. 27p. A POLTICA MONETRIA E SEU REFLEXO SOBRE O CRESCIMENTO DO PRODUTO: UMA ANLISE COMPARATIVA DOS TRS PRIMEIROS GOVERNOS PS-REAL Srgio Luiz Maybuk, MINTER/UFPR, Cincias Econmicas, FECILCAM, sergiomaybuk@yahoo.com.br Resumo: Este trabalho compara a poltica monetria dos governos FHC e do primeiro governo LULA e o seu reflexo sobre o crescimento do produto.

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Para tanto, foram analisadas as variveis: taxa de juros, taxa de inflao, taxa de investimento (% do PIB) e taxa de crescimento do produto. Este trabalho aponta para uma poltica monetria restritiva nos trs governos analisados, mas destaca que o governo LULA, em relao aos demais, teve uma poltica monetria um pouco menos restritiva ocasionando um desempenho melhor na maioria das variveis analisadas. Palavras-chave: Poltica monetria; taxa de inflao; taxa de juros. Nas ltimas dcadas tm-se discutido muito nos governos da maioria dos pases a poltica monetria, no que se refere a que teoria se fundamentar, se mais liberais ou mais intervencionistas. Tambm se discute a possibilidade de se utilizar apenas um instrumento de poltica monetria (moeda ou taxa de juros), ou a utilizao de variveis conjuntas, ou ainda, a utilizao de uma poltica monetria conjugada com polticas fiscal e/ou cambial. A volta em cena da teoria quantitativa da moeda faz com que os administradores de poltica monetria reflitam se o montante de moeda na economia influencia ou no na elevao de preos, ou se ele apenas um elemento necessrio para um grau de monetizao suficiente para que a economia no pare. Outro dilema na conduo da poltica monetria a curva de Phillips, que prev uma relao negativa ou um trade-off entre inflao e desemprego . Nesta situao, caso a relao na economia analisada acontea mesmo, ocorre aquela tomada de deciso de se saber o que pior, crescimento do produto com inflao ou controle da inflao sem crescimento do produto. No Brasil, em que inflao chegou a ser um problema crnico, diversas tentativas foram feitas na dcada de 1980, para que se contivesse tal problema. Tentou-se de tudo para saber se a inflao era originada pelo excesso de demanda ou por choque de oferta. O sucesso da estabilidade de preos s ocorreu com a implantao do Plano Real, o qual ainda vigora at a presente data. Sendo assim, o objetivo deste trabalho tentar mostrar de maneira geral, como foram conduzidas as polticas monetrias, nos governos que se sucederam implantao do Plano Real, ou seja, os dois governos de Fernando Henrique Cardoso e o primeiro governo de Luis Incio Lula da Silva. Pretende-se, tambm, identificar individualmente cada governo no que se refere a determinao da taxa de juros; os ndices de inflao; as taxas de investimento (percentual do PIB); e as taxas percentuais de crescimento do produto . Finalmente, pretende-se identificar a inter-relao entre estas variveis macroeconmicas do pas, para verificao de seu desempenho. A poltica monetria utilizada nos dois governos FHC e no primeiro governo LULA foram muito parecidas embora com resultados um pouco diferentes. Os governos FHC so marcados principalmente por trs

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situaes, a primeira a fundamentao do controle da inflao tendo a ncora cambial como sustentao; a segunda as crises externas da Rssia, Mxico e dos pases asiticos que proporcionaram ataques especulativos fortes e acabaram com o sistema de bandas cambiais e o terceiro o regime de metas da inflao. Segundo (FILGUEIRAS, 1999) destaca-se a abertura comercial e financeira da economia, que se constituiu, ao mesmo tempo, numa das condies essenciais de sustentao da ncora cambial e num instrumento de internacionalizao/desnacionalizao da estrutura produtiva-financeira do pas. O Plano Real foi fundamentado nos seguintes pilares: desregulamentao financeira e abertura do mercado de capitais para o ingresso de investimentos diretos, para isso havia a necessidade de uma alta taxa de juros para atrair permanentemente capital. Outro ponto seria uma ao conjunta entre cmbio desvalorizado e entrada macia de produtos estrangeiros, para ocasionar choque de concorrncia com os produtos internos e manter os seus respectivos preos estveis. O intuito maior seria manter a estabilidade de preos, ou seja, inflao baixa. Outra situao de difcil conduo da poltica monetria, foram as crises externas monetrias de 1997 e 1999 ocorridas que desencadearam vrios problemas no mundo principalmente nos pases emergentes como o Brasil. Segundo (CURADO e OREIRO, 2005) o ataque especulativo promovido contra o Real em janeiro de 1999 obrigou o Banco Central do Brasil (BCB) a abandonar o regime de bandas cambiais. Chegava ao fim um perodo, iniciado em 1995, no qual o Banco Central controlava, atravs da utilizao de um regime de bandas cambiais, o comportamento da taxa de cmbio nominal. O autor acima d nfase a um instrumento que seria um dos pilares do controle da inflao, pois antes do cmbio passar a ser flutuante, bastava ter ateno quase que nica exclusivamente na manuteno das taxas de juros, agora alm de preocupar-se com estas, era necessrio acompanhar se o cmbio desvalorizado no iria ameaar a estabilidade dos preos. Finalmente ainda no segundo governo FHC, surgiu o chamado regime de metas de inflao que importante para os gestores de poltica econmica porque deixa a poltica monetria mais transparente junto populao ao definir, antecipadamente, qual a meta a ser alcanada. Alm disso, propicia aos agentes econmicos mais segurana nas suas atividades. Caso no se cumpra a meta, o Presidente do Banco Central obrigado a relatar numa carta ao Ministro da Fazenda o porqu do no cumprimento da meta. O regime de metas de inflao foi adotado, no Brasil, aps a maxidesvalorizao cambial, com a proposta de manter a estabilidade monetria, conquistada aps a implementao do Plano Real . Isso se fez necessrio porque com o cmbio flutuante mais difcil de controlar a inflao e quando se tem uma meta estipulada os esforos para

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alcan-la so maiores. Importncia do controle aprimorado tal que, de certa forma vai amadurecendo ao longo do tempo, buscando-se a melhor forma de cumprir as metas e at mesmo aprimorando o prprio modelo de sistema de metas de inflao. E assim constitui-se na essncia a conduo da poltica monetria nos dois primeiros governos FHC. Com referncia ao primeiro governo LULA e, sobre a poltica monetria adotada, observa-se de acordo com (PORTUGAL e BARCELOS, 2003) que a poltica macroeconmica, nos primeiros meses de governo, seguiu as mesmas orientaes que norteou o segundo mandato do ex-Presidente FHC. Manteve-se o trip de sustentao da economia, baseado no sistema de metas de inflao como forma de despolitizar a poltica monetria, em metas rgidas para o supervit primrio com o intuito de garantir a solvncia de mdio e longo prazo do setor pblico e o regime de cmbio flutuante, que deixa para os agentes de mercado o papel principal na determinao da taxa de cmbio. O que autor deixa explcito que o governo LULA, ao menos em termos de poltica monetria segue praticamente ao direcionamento tomado nos governos FHC. A justificativa por parte desse governo era de que se estava com os ps no cho e se preparando para o to esperado crescimento do produto. Resta saber se no final do segundo mandato a arrancada para o crescimento acontece, ou se mantm este excesso de cautela com a poltica monetria que parece dominar a poltica econmica brasileira desde a implantao do Real. O resultado das Polticas Monetrias adotadas nos trs governos referidos ser apresentado na seguinte ordem: menor taxa; maior taxa; e mdia; considerando sempre na seqncia 1 gov. FHC; 2 gov FHC e 1 gov LULA respectivamente. Todos os dados a seguir so da fonte IPEADATA, exceto os dados do PIB que so do IBGE. Com referncia a evoluo da taxa SELIC: Menor taxa: 1 gov. FHC: 19,00%; 2 gov FHC: 15,25%; 1 gov LULA: 13,25%. Maior taxa: 1 gov. FHC: 40,92%; 2 gov FHC: 42,00%; 1 gov LULA: 26,50%. Mdia:1 gov. FHC: 24,12%; 2 gov FHC: 19,55%; 1 gov LULA: 18,43%. Com referncia a evoluo da taxa de inflao: Menor taxa: 1 gov. FHC: 1,66%; 2 gov FHC: 5,97%; 1 gov LULA: 3,14%. Maior taxa: 1 gov. FHC: 22,41%; 2 gov FHC: 12,53%; 1 gov LULA: 9,30%. Mdia: 1 gov. FHC: 9,71%; 2 gov FHC: 8,77%; 1 gov LULA: 6,43%.Com referncia a taxa de investimento (% PIB): Perodo 1995 a 2005: (neste caso somente a mdia) - 1 gov. FHC: 15,72%; 2 gov FHC: 14,55%; 1 gov LULA: 13,56%,.Com referncia a evoluo do PIB: Menor taxa: 1 gov. FHC: 0,01% ; 2 gov FHC: 0,08%; 1 gov LULA: 1,30%. Maior taxa: 1 gov. FHC: 4,20%; 2 gov FHC: 4,30%; 1 gov LULA: 5,70%; Mdia: 1 gov. FHC: 2,55%; 2 gov FHC: 2,09%; 1 gov LULA: 3,22%.

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Fazendo uma inter-relao entre as variveis analisadas e os trs perodos de governo no perodo de doze anos, destaca-se que a menor taxa mdia de juros foi no governo LULA (18,43%); a menor taxa mdia de inflao tambm foi no governo LULA (6,43%); a maior taxa de investimento (%PIB) ocorreu no primeiro governo FHC (15,72%); e a maior taxa mdia de crescimento no PIB voltou a ocorrer no governo LULA (3,22%). Pode-se salientar que o governo LULA apresentou a menor mdia de taxa de juros (18,43%) 5,72% a menos que a segunda menor mdia (19,55%) do segundo governo FHC. O governo LULA teve o maior crescimento mdio do produto (3,22%) sendo 26,27% a mais que a segunda melhor mdia (2,55%) do primeiro governo FHC. Assim pode-se confirmar uma poltica monetria um pouco menos restritiva, ou seja, taxa de juros um pouco menor e crescimento do produto um pouco maior. Exatamente o contrrio, quando se observa o segundo governo FHC, ou seja, mdia de taxa de juros ou pouco maior e crescimento do produto um pouco menor, sendo uma poltica monetria um pouco mais restritiva. O detalhe fica para o controle da inflao, pois em 12 anos, o governo LULA teve a menor mdia com (6,43%) correspondendo a 26,68% a menos que a segunda menor mdia, ou seja, (8,77%) do segundo governo FHC. Verificou-se que excetuando-se a implantao do regime de metas de inflao, o grande instrumental foi a utilizao das taxas de juros num patamar extremamente elevado em todos os momentos,caracterizando-se assim os trs governos como condutores de polticas monetrias restritivas, com a preocupao quase que exclusivamente em manter a inflao em patamares baixos. Porm h de se constatar que no comparativo, no primeiro governo LULA a poltica foi um pouco menos restritiva e com isso teve um melhor desempenho em 3 das 4 variveis analisadas. Referncias CURADO, Marcelo Luiz, OREIRO, Jos Luis. Metas de Inflao: uma avaliao do caso brasileiro Disponvel : http://www.economia.ufpr.br/publica/textos/2005 Acessado em 30 de abril de 2007. FILGUEIRAS, Luiz. O Plano Real antes e depois da crise cambial Disponvel: http://www.sei.ba.gov.br/publicacoes/publicacoes_sei/bahia_analise/analis e_dados/pdf/retros1999 - Acessado em 29 de abril de 2007. PORTUGAL, Marcelo S, BARCELOS, Paulo Chananeco F Neto. Os seis primeiros meses da poltica econmica no Governo Lula: Exorcizando o fantasma da ruptura Revista Anlise Econmica UFRGS julho 2003. htpp/www.ibge.gov.br acessado no ms de abril de 2007. htpp/www.ipea.gov.br acessado no ms de abril de 2007.

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A ESTABILIDADE DE PREOS: MARCO LGICO Tito Jernimo Adalberto Alfaro Serrano, MINTER/UFPR, TIDE, Cincias Econmicas, FECILCAM talfa5@hotmail.com Munir Barakat, MINTER/UFPR, TIDE, Administrao, FECILCAM, munirbar@msn.com Resumo: A estabilidade de preos aparece nos programas econmicos do governo e data dos ltimos decnios, sendo um tema que vem sendo estudado por ter tradicionalmente um comportamento cclico, porm, sempre atribudo a variveis macroeconmicas centradas na evoluo dos preos, escassez e desemprego. A estabilidade de preos constitui um dos componentes dos objetivos da poltica econmica de um pas no sentido de ser o resultado de um comportamento equilibrado da economia. A estabilidade de preos representa a falta de variao dos preos na economia, ou seja a permanncia do nvel de preos no tempo. Palavras-chave: estabilidade de preos; inflao; marco lgico. O marco lgico um mtodo de anlise que permite apresentar de forma sistemtica os objetivos de um projeto, suas causas, indicando como ser possvel a verificao se os objetivos foram efetivamente alcanados. O marco lgico permite tambm, a definio de hipteses externas ao projeto, mas que pode influenciar seu xito. Constitui-se o ponto de partida para a elaborao de outros instrumentos que podero ser utilizados para o xito de um projeto ROURA (2006). O trabalho apresenta uma reviso da literatura sobre o tema proposto, tecendo consideraes sobre as causas e as conseqncias de um processo inflacionrio. Seguidamente a arvore dos problemas e os diagramas de objetivos, visando a construo do quadro lgico. Na parte final, sero apresentadas concluses sobre resultados da interveno sob a metodologia utilizada para a identificao e soluo de problemas, ou seja a metodologia marco lgico. A questo principal do estudo esta em como promover a estabilidade de preos, sua importncia a sua associao aos nveis da atividade econmica e ao emprego, nveis esses, que facilitam o reconhecimento das variaes dos preos relativos, os quais serviro como orientao para as empresas e consumidores na tomada de decises para dessa forma distribuir os recursos de forma mais produtiva aumentando seu potencial produtivo. Com a estabilidade de preos, os detentores de poupanas e os credores esto dispostos a aceitar taxas de juro mais baixas, pois esperam que o valor do seu dinheiro permanea igual por perodos mais longos. Caso contrrio, iriam querer uma garantia contra a incerteza sobre o valor

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futuro do seu dinheiro e passariam a exigir taxas de juros mais elevadas para os seus depsitos e emprstimos Cukierman (1994). Se a inflao permanecer controlada por um longo perodo, o que pouco provvel, pode-se considerar que est sendo iniciado um segundo perodo, no qual a perda possvel do poder de compra seria atribuvel ao desenvolvimento do desemprego ou das formas de emprego precrias e informais Taylor (1994). Os participantes ou autores so o Banco Central com o instrumento de poltica monetria que tem por objetivo contribuir para o crescimento econmico, por meio da manuteno da estabilidade dos preos, e sua contribuio a longo prazo por meio dos ganhos de produtividade da economia que condicionam o crescimento, tendo como contribuio fundamental, a ampliao da taxa de poupana do setor pblico, aliviando a sociedade e estimulando-a a investir na produo e no prioritariamente no financiamento do setor pblico. Alm do efeito sobre o crescimento, a reduo permanente da inflao traz benefcio inequvoco para a reduo da pobreza, com a conseqente incluso social, alm de semear as condies para a reduo da desigualdade. O Banco Central desde a adoo do sistema de metas para a inflao tem norteado alguns princpios bsicos implementados no mbito do Comit de Poltica Monetria (Copom), que atua a partir de uma avaliao da tendncia futura da inflao, procura analisar as causas de eventuais diferenas entre a projeo e a meta, de forma a reagir de acordo com as recomendaes da teoria e prtica internacional sobre o assunto, procura medir o efeito primrio dos choques, em funo da magnitude e persistncia, avaliando o prazo adequado para eliminar a inrcia inflacionria. O Ministrio da Fazenda tem a funo de administrar o oramento, a estabilidade de preos, a responsabilidade fiscal e a reduo da Vulnerabilidade Externa. O Conselho Monetrio Nacional: O Conselho Monetrio Nacional (CMN) tem a responsabilidade de formular a poltica da moeda e do crdito, objetivando a estabilidade da moeda e o desenvolvimento econmico e social do Pas. O problema focado para anlise do tema proposto a instabilidade de preos, que tem como causa principal a inflao, porm, dada a existncia de vrios tipos, utilizaremos o mais relevante que possa apresentar solues a nosso problema. A inflao pode ser classificada como moderada, galopante ou hiperinflao. Por outro lado, existem vrios tipos de inflao e para cada tipo deve ser utilizado um instrumento antiinflacionrio diferente, sempre buscando atacar as causas da mesma, alm de examinar as condies especficas de cada pas, considerando as caractersticas estruturais, institucionais e da dinmica econmica.

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A inflao define-se como um aumento generalizado e persistente dos preos, que acaba por ocasionar perdas do poder aquisitivo do dinheiro para a populao do pas onde ocorre. um fenmeno monetrio porque a elevao dos preos produz a elevao de outros podendo provocar a hiperinflao. As causas so diversas, mas normalmente resultam da emisso de moeda sem lastro, que ocorre quando o governo tem que pagar dvidas e no tem aumentado as atividades econmicas; ou ento do reajuste no cmbio, quando o governo obrigado a desvalorizar a moeda em relao outra mais forte, geralmente o dlar. Estas alteraes refletem nas expectativas dos agentes econmicos diante da possibilidade da falta ou da sobra de produtos no mercado. Se o aumento dos preos se generaliza, os preos relativos ficam desalinhados e os indivduos perdem a referncia de valor para efetuarem os seus gastos SIMONSEN (1970). As causas da instabilidade de preos aponta como conseqncia direta a inflao provocando alta de preos dos produtos e servios, perca do poder aquisitivo da moeda, perca da competitividade empresarial, maior incerteza de investimentos dos agentes econmicos, distores fiscais, inflao de custos; inflao de demanda, contrao da oferta, inflao inercial, elevao da taxa de juros. Conseqncias ou efeitos da inflao: Perca do poder aquisitivo do dinheiro - A inflao no antecipada reduz o poder aquisitivo do dinheiro. Isso faz com que o dinheiro, num determinado perodo de tempo, tenha seus valores cada vez menores, sendo necessria uma quantidade cada vez maior dele para adquirir os mesmos produtos. Por outro lado, se o Governo gasta mais do que arrecada, e para pagar suas contas emite papel-moeda, provocando inflao, j que est desvalorizando a moeda, com a criao de moeda sem lastro, sem garantia, sem que criao de riqueza de produo, aumenta a moeda em circulao em volume, passando ento, a exigir uma maior quantidade de dinheiro pela mesma quantidade de produto. A definio de uma poltica macroeconmica para o controle inflacionrio adotado no Brasil, o regime de metas de inflao que foi formalmente adotado no dia primeiro de julho de 1999 a partir do decreto presidencial n. 3088 e da resoluo n. 2615 do Conselho Monetrio Nacional (CMN), escolhendo o ndice de Preos ao Consumidor no Atacado (IPCA) para determinao do funcionamento do regime de metas da inflao. Juntamente com o Conselho Monetrio Nacional, outras instituies vem contribuindo para a manuteno dessas taxas de inflao. A inflao encerrou o ano de 2006, com uma taxa de inflao de 3,14% registrando uma desacelerao nos ltimos 4 anos, o que mostra que as medidas macroeconmicas adotadas pelo regime de metas de inflao, podero estabilizar ainda mais os nveis de preos.

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Conclui-se que o instrumento marco lgico utilizado para a elaborao de projetos-programa possibilita uma viso clara e objetiva dos problemas a serem tratados, bem como das aes dos meios e dos recursos necessrios para que se possam atingir os objetivos propostos. Desse modo, pode-se ter uma viso mais clara do tema em discusso de que forma a interveno ir evoluir, segundo que estratgia e com que meio. Na fase do acompanhamento e da elaborao, esse mesmo quadro lgico vai servir de referncia para anlise do resultado e da interveno. As consistncias que devem caracterizar as polticas macroeconmicas devem apontar uma definio mais ampla da estabilidade de preos, pois esta s ser possvel de ser obtida com o controle da inflao, evitando um baixo crescimento provocado pela pouca utilizao da capacidade produtiva instalada, reduzindo a produtividade. A incerteza que produz a instabilidade das taxas de crescimento pode ter, assim, efeitos mais fortes sobre a acumulao de capital do que uma inflao moderada. De fato, a incerteza acentua as estratgias microeconmicas defensivas, ou seja, aquelas orientadas a proteger os ativos das organizaes frente as estratgias ofensivas que conduzem a altos nveis de investimento e repasse tecnolgico. A estabilidade garante o crescimento para melhorar o bem-estar, o que significa no s aumentar a renda, mas sim, manter a estabilidade econmica tanto interna como externa. A estabilidade interna significa nveis elevados de emprego e um razovel nvel de preos, fatores estes que dependem de forma consistente do nvel de demanda agregada e esta, por sua vez, encontra-se influenciada pelo nvel de gastos e receitas pblicas. Assim, o governo com sua poltica fiscal permite alcanar um maior ou menor nvel de estabilidade interna. A estabilidade externa faz relao balana comercial importaes e exportaes que dependem de como o governo direcione sua poltica fiscal, cambial e monetria. A importncia de valorizar e promover a correo de desequilbrios macroeconmicos, reduzindo a inflao, acelerando o crescimento das exportaes e atraindo investimentos externos. A construo do quadro lgico tem como fim promover a estabilidade de preos, e manter a inflao em baixos nveis, e os meios para atingir esses objetivos so a manuteno de polticas com lenta reduo das taxas de juros, controle de credito e oferta monetria, combate a informalidade, desregulamentao, investimento em infraestrutura, reduo do dficit publico, ampliao do supervit comercial, reduo do custo Brasil, reduzir o desemprego e atuao nas polticas cambiais, tributrias e monetrias.

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Referncias bibliogrficas MEIRELLES, H. L. Direito Administrativo Brasileiro. 27. ed. So Paulo: Malheiros, 2002. ROURA, Juan R. Cuadrado et.al. Poltica Econmica Objetivos e Instrumentos. 3. Ed. Madrid, McGrawHill/Interamerticana de Espaa, S.A.U. 2006. CUKIERMAN, A.(1994). Central Bank Independence and Monetary Control, The Economic Journal, November: pp.1437-1448. FRANCO, Gustavo. A Inflao sem Carter. Brasil prensa, foco, 15 de junho de 2005. TAYLOR, J. (1994). The inflation Output variability trade-off Revisited. In: Goals, Guidelines, and Constraints Facing Monetary Policy Makers. Federal Reserve Bank of Boston. SIMONSEN, Mario .Henrique., Inflao: Gradualismo ou Tratamento de Choque, Rio de Janeiro: APEC, 1970. DETERMINANTES DA FORMAO DE CAPITAL FIXO E CRESCIMENTO DA ECONOMIA BRASILEIRA Tito Jernimo Adalberto Alfaro Serrano, MINTER/UFPR, Cincias Econmicas, FECILCAM, talfa5@hotmail.com Resumo: A dcada de 1990, trouxe para a economia brasileira mudanas significativas na estrutura da poltica econmica, provocando a ruptura das polticas anteriores, visando o processo de desenvolvimento econmico cujo objetivo foi identificar os elementos que influenciaram ou definiram a dinmica da economia brasileira nessa dcada, particularmente com a implantao do Plano Real. O presente estudo tem por objetivo apresentar uma anlise terica fundamentada a partir de dados econmicos, bem como avaliar o grau de inferncia das variveis determinantes da formao de capital fixo e crescimento econmico. Palavras-chave: Formao de capital; crescimento econmico; Taxa de Juros. O objetivo deste trabalho analisar os determinantes da formao de capital fixo principalmente os investimentos privados, indicando como principal suposio a taxa de juros, esta varivel por sua vez poder identificar o grau de relao que tem com a formao do Produto Interno Bruto - PIB e o crescimento econmico, que, conjuntamente so os elementos que permitiram mostrar a influncia ou sua inter-relao. Em paises emergentes geralmente o setor pblico assume o papel significativo na formao bruta de capital agregado. A interao entre os

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investimentos pblicos e os investimentos privados tem certa relao, entretanto, considerando os do setor pblico em infra-estrutura, permitem elevar a produtividade geral da economia, incentivando a formao de capital no setor privado e conseqentemente o crescimento econmico. O assunto abordado ter como marco de referncia dcada de 1990, marcada nos anos de 1991 e 1992 por um processo de inflao proveniente de dcadas anteriores assim como de um baixo crescimento do PIB. A partir do ano de 1994 ocorre um novo momento na economia brasileira , a partir deste perodo que os dados sero analisados como referencial do estudo proposto, fazendo uma anlise retrospectiva de perodos que evidenciem a inferncia das variveis em estudo. Neste encadeamento de idias, na primeira seo ser apresentada uma concepo terica das principais variveis que incidem na formao de capital fixo, investimento, crescimento econmico, formao do PIB e variveis da poltica monetria implantadas nessa dcada, a metodologia utilizada para a construo do trabalho, o comportamento do Plano Real e a concluso do trabalho. As concepes conceituais e tericas de formao de capital e crescimento econmico, parece mais razovel ser atribudo taxa de juros por desempenhar um papel bastante importante no que se refere a instabilidade (flutuaes). Neste sentido, uma taxa de juros real altamente instvel, e freqentemente com nveis elevados, pode estimular uma postura de cautela, inibindo o investimento com recursos prprios e de terceiros. A literatura que versa sobre a taxa de juros para defender amplamente as suposies tericas, apresentadas por Keynes, em que o investimento resultaria de uma anlise comparativa entre a eficincia marginal do capital e a taxa de juros de curto prazo e, principalmente, de que o mesmo somente seria realizado em circunstncias as quais a eficincia marginal do capital EMC superasse a taxa de juros real vigente, custo de oportunidade. O desempenho da economia brasileira, desde o incio dos anos 1990, no teve uma boa adaptao evidenciando a pouca firmeza sobreutilizao da ncora cambial e, por outro lado a inconsistente poltica de metas de inflao, pois ambas demandam taxas reais de juros elevadas, terminou por produzir a instabilidade macroeconmica ao ampliar a dvida pblica interna e impulsionar um novo ciclo de endividamento externo, em parte por intermdio da atrao de capitais de curto prazo. Os procedimentos metodolgicos que sero utilizados neste estudo, so definidos a partir da operacionalizao das relaes entre as categorias analticas, taxa de juros e formao de capital fixo que por sua vez identificam o grau de crescimento econmico. A varivel principal do estudo dentro da poltica monetria ser a taxa de juros, que dar

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subsdios para que de forma paralela seu efeito possa identificar sua relao com a formao de capital e crescimento econmico. Com base no tema do estudo, a fundamentao terica emprica procurar revisar a literatura especializada com o propsito de elucidar os principais conceitos e suas inter-relaes da poltica monetria com a taxa de juros e a influncia que provocam nas decises de formao de capital fixo e conseqentemente o crescimento econmico. Como design de pesquisa utilizar-se- de dados do Instituto de pesquisa econmica IPEA, e outros dados de pesquisas j realizadas sobre o assunto e da literatura especializada correlata ao assunto. A coleta de dados de perodos onde se podem verificar os efeitos da poltica mais ortodoxa praticada nessa poca. A estratgia de pesquisa ser qualitativa, de base terica sem aplicao de modelos, apenas com utilizao de dados quantitativos de fonte secundria. RICHARDSON, (1999). A linha geral utilizada no desenvolvimento do trabalho ser a pesquisa descritiva, que observa, registra, analisa e correlaciona fatos ou fenmenos sem manipul-los (Rudio, 1992), (Trivios, 1992) e (Cervo e Bervian, 1983) afirmam que, entre outros atributos, a pesquisa descritiva procura descobrir, com a toda preciso possvel, a relao e conexo de um fenmeno com outros, sua natureza e suas caractersticas. Os levantamentos descritivos para a formao de capital sero vinculados a investimentos em mquinas e equipamentos e construo, o que permitir identificar as caractersticas dos fenmenos bem como tambm permite analisar como influenciam em determinado assunto. RICHARDSON (1999). Com a implantao do plano real a economia brasileira, na dcada de 1990, iniciou uma srie de profundas mudanas estruturais, que marcou a trajetria da histria econmica do pas. Uma nova forma de conceber e executar as polticas econmicas, ao mesmo tempo em que foram implementadas e consolidadas as reformas que marcaram a aberturas comercial e financeira, a estabilizao de preos, a desregulamentao da economia e as privatizaes, que tambm introduziram mudanas significativas com efeitos sobre o ambiente e variveis macroeconmicas num cenrio nacional e internacional. Dentre as mudanas destaca-se a orientao das polticas comercial e cambial, quando aumentou significativamente o coeficiente de importaes na economia brasileira e aumentou quase trs vezes o valor das importaes nacionais (ALVES, 2003). A partir de 1999 que, aps a adoo de um regime de livre flutuao do cmbio, a estabilidade de preos no mais pode estar vinculada a uma ncora cambial. Por essa razo, o Governo anunciou a implementao do sistema de metas da inflao, cujo objetivo sinalizar a manuteno do compromisso com a estabilizao econmica . Os valores

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foram fixados em 8% para 1999, 6% para 2000 e 4% para 2001, com margem de variao de dois pontos percentuais para baixo e para cima. Todos os demais instrumentos de poltica econmica devem se ajustar a esses objetivos. As perspectivas de crescimento a partir de 1999 mostram uma tendncia recessiva no primeiro ano, com tendncia a uma retomada de crescimento a partir da segunda metade do ano. Para o binio 2000/2001 espera-se uma recuperao significativa, mas que ainda estar sujeita concluso do processo de reformas estruturais do setor pblico VEIGA, P da Motta (1998). No ano de 1994 com o Programa de ao Imediata PAI, que resultou num amplo corte de despesas oramentrias, acordos da divida externa e negociao de dividas internas, as contas pblicas que atingiram um dficit de aproximadamente 7% do PIB em 1989, tinham certo controle at o ano de 1990, principalmente pela conteno de gastos, que no ano de 1990, apresentaram um pequeno supervit, avaliado pelas necessidades de financiamento do setor publico de 0,2% do PIB, sendo que a partir de junho foi retomada a poltica de juros reais elevados, abandonada nos primeiro meses do ano, IPEA, (1996). O desempenho da economia brasileira para o ano de 1995, revelou uma recuperao da poltica monetria enquanto instrumento para a estabilizao, expandindo o PIB com relao ao ano de 1994, neste perodo houve um aumento da demanda e paralelamente um pequeno crescimento devido a valorizao real do cmbio, porm com a crise do Mxico, e os impactos negativos sobre o fluxo de capitais externos, houve uma reorientao da poltica econmica, passando o cmbio a ser flutuante em regime de bandas controladas pela Banco Central, sofrendo nesse mesmo ano uma desvalorizao de 12,8%. IPEA (1996). Finalmente, conforme o estudo foi analisado, verifica-se que a taxa de juros constitui o mais importante instrumento de ao de poltica disposio da autoridade monetria. Esse resultado de amplo conhecimento na literatura, entretanto com os dados analisados pode-se mostrar que a poltica monetria, alm de influenciar as decises de investimento na formao de capital fixo, tem uma inter-relao com o PIB e o crescimento econmico. Conclui-se portanto que com a baixa da taxa de juros, ser possvel apresentar investimentos de capital fixo e conseqentemente promover o crescimento e aumentar o PIB, via investimentos em meios de produo. O estudo realizado indica que as polticas do setor pblico podem estimular o investimento privado no Brasil, por meio da fixao de taxas de juros em nveis moderados, manuteno da taxa de inflao sob controle de modo a reduzir a incerteza e gerar credibilidade por parte dos agentes privados nas suas decises de investimento.

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Referncias bibliogrficas ALVES, Christiane Luci Bezerra. Consideraes sobre a abertura comercial e seus rebatimentos na indstria brasileira nos anos 90. Teses de Mestrado. em Economia da Universidade Federal da Paraba (UFPB). 2003 BANCO CENTRAL DO BRASIL . Boletim Mensal. v. 23, n. 12 dez 1987. v. 27, n.10, 11 e 12, outubro, novembro e dezembro de 1991. CERVO, A.L. e BERVIAN, P.A. Metodologia Cientfica: para uso de estudantes universitrios. 3a.ed. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1983 IBGE. Anurio Estatstico do Brasil: Contas Nacionais. v. 51, p. 9721004, Rio de Janeiro, 1991. IPEA (Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada). Contas Nacionais. Disponvel em <http://www.ipea.org.br>. Acesso em: 14/05/07. KEYNES, J. M. A teoria geral do emprego, do juro e da moeda. 1a ed., So Paulo, Atlas, 1982. RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa Social: Mtodos e Tcnicas. 3. ed So Paulo: Atlas,1999. RUDIO, F.V. Introduo ao Projeto de Pesquisa Cientfica. 17a. ed. Petrpolis: Vozes, 1992. TORRES, filho Ernani Teixeira.(ORG) Viso do Desenvolvimento. Rio de Janeiro: BNDES, 2006. TRIVIOS, Augusto N.S. Introduo Pesquisa em Cincias Sociais: A pesquisa Qualitativa em Educao.So Paulo: Atlas, 1992. VEIGA, Pedro da Motta; MACHADO, Joo Bosco; CARVALHO JR., Mrio Cordeiro de. Desempenho e potencial exportador das micro e pequenas empresas paulistas. Rio de Janeiro: Funcex, 1998. POLTICAS PBLICAS DE TURISMO: DEMOCRACIA A BENS E SERVIOS OU INSTRUMENTO PARA GERAO DE MAIS-VALIA? Tatiana Lumiko Aoki, TCC, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, thatianaoki@hotmail.com Esp. Mariele Fernandes Pegoraro, orientadora, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, marielepegoraro@hotmail.com Resumo: Na sociedade atual, o turismo uma atividade marcante que envolve milhares de pessoas de todos os lugares do mundo, ocupando lugares de destaque na economia de um Pas. Contudo, a atividade turstica ao apresentar-se como uma fonte rentvel de acumulao de lucro e produo de capital, possivelmente resultar no impedimento da populao em usufruir no apenas das viagens, mas tambm das reas e

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atividades tursticas de sua prpria cidade. Desta forma, o artigo prope uma reflexo e anlise a respeito do papel desempenhado pelos setores pblicos, na insero das camadas de baixo poder aquisitivo no desenvolvimento do turismo. Palavras-chave: Estado; Polticas Pblicas de Turismo; Camadas Populares. No contexto da cidade como circulao de mercadorias, ocorreu no mundo uma expanso acelerada do consumo e dos servios tendo o turismo recebido maior destaque, representando os remdios para economias urbanas onde, segundo Lemos (2001, p.74), muitos pases tm no turismo, no mais uma atividade complementar, mas sua principal fonte de renda. Desta forma, o turismo vem sendo colocado como uma mercadoria nas cidades, onde envolve milhares de pessoas de todos os lugares do mundo, ocupando lugares de destaque na economia de um Pas. Concretizando assim, uma relao de troca em prol da acumulao do capital. Apesar de evidente a evoluo do turismo no plano econmico, preciso lembrar que na atividade turstica a excluso das camadas populares foi visvel desde o incio do seu desenvolvimento, relativamente limitada elite, e nos momentos de expanso tornou-se acessvel principalmente burguesia, ou como bem frisa Urry (1996), o turismo sempre foi socialmente seletivo. Poucas pessoas que no as das classes superiores realizavam viagens para verem objetos, motivados por razes que no correspondiam a trabalho ou aos negcios. Hoje, em pleno sculo XXI, a atividade turstica, tornou-se uma forma de consumo evidente, com vrias categorias mercadolgicas, sendo umas delas o lazer. certo que a atividade turstica, em especial o lazer direito de todo cidado, porm, ela ainda fica restrita a uma parcela da populao. Alis, preciso considerar que o direito ao lazer esconde a desigualdade econmica e subseqentemente ao acesso a bens que o cidado teria por direito. De acordo com Cruz (2000), a necessidade de praticar turismo vem sendo imposta como prioridade nas sociedades industrializadas, gerando a falsa sensao de que todos tm condies financeiras de fazlo, quando, na realidade, sabe-se que grande parte da populao mundial sequer consegue atender suas necessidades bsicas de alimentao e moradia. Desse modo, atividade turstica ao apresentar-se como uma fonte rentvel de acumulao de lucro e capital, tendendo transformao do real em ideal, possivelmente resultar no impedimento da populao em desfrutar tanto das viagens, como das reas e atividades tursticas de sua prpria cidade.

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Tal forma a segregao imposta pela mercadoria criada pelo sistema capitalista, ou seja, pelo turismo onde nem todos os cidados tm seus desejos e necessidades atendidas. Em virtude disso, por meio da pesquisa exploratria com levantamento bibliogrfico e leitura seletiva, buscamos investigar a relao entre o poder pblico e privado na incluso das camadas populares na atividade turstica, e propor uma reflexo e anlise do papel do Poder Pblico, bem como das medidas tomadas para o desenvolvimento do turismo seja a nvel municipal, estadual ou federal. Instrumentos estes, que certamente contribuiro para maior segurana no confronto com os pressupostos tericos levantados, bem como na sistematizao dos resultados, para posteriormente enfatizar as idias originais. O turismo enquanto mercadoria do sistema capitalista produz vrios conflitos, sob o mesmo ponto de vista de Krippendorf qual seja (apud OURIQUES, 2005), ressaltamos a situao em que os habitantes locais existem, enquanto a mais importante das mercadorias: a fora de trabalho. De outro lado, os habitantes locais so vendidos como seres exticos, pitorescos, isto , como elementos componentes de um grande zoolgico humano. Desta maneira, qual seria o real papel do poder pblico? Suas aes vm sendo amplamente alcanadas em todos os nveis da sociedade, ou ainda uma utopia? Diante da realidade atual, as Polticas Pblicas de Turismo, so investimentos sociais ou gerador de mais-valia? So essas as questes que pretendemos responder com este trabalho. certo que a presena do setor pblico ampla e estende-se a quase todos os mbitos da vida cotidiana, seja na sade, na educao ou at mesmo no turismo. Com isso ressalta-se a importncia da existncia de uma poltica para o turismo que represente o papel que a atividade vai desempenhar na sociedade num todo e no apenas para um pblico especfico. Referncias CRUZ, Rita de Cssia. Poltica de turismo e territrio. So Paulo: Contexto, 2000. LEMOS, Leandro Antnio de. O valor turstico: (re) definindo a economia do turismo. In: BARRETTO, Margarita e REJOWSKI, Miriam. (Org). TURISMO; interfaces, desafios e incertezas. Caxias do Sul, 2001. OURIQUES, Helton Ricardo. A produo do turismo: fetichismo e dependncia. Campinas, SP.: Alnea, 2005. URRY, John. O olhar do turista: lazer e viagens nas sociedades contemporneas. So Paulo: Studio Nobel, Sesc, 1996.

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O PAPEL DA ADMINISTRAO DAS EMPRESAS DO RAMO INDUSTRIAL, DE CAMPO MOURO-PR, EM RELAO AOS ASPECTOS AMBIENTAIS E SUAS IMPLICAES NO CONTEXTO SOCIO-URBANO Me. Yeda Maria Pereira Pavo, TIDE, Administrao, FECILCAM, yedapavao@uol.com.br Resumo: O foco do trabalho estudar qual o papel da administrao das empresas do ramo Industrial, de Campo Mouro - PR, em relao aos aspectos ambientais e suas implicaes no contexto scio-urbano. Pretende-se assim, pesquisar, analisar e mensurar as aes dessas empresas, a partir de dados e informaes, quais so s providncias organizacionais no que tange a varivel ambiental, bem como as interferncias ao meio ambiente scio-urbano. Nesse sentido, a pesquisa ocorrer sob perspectiva terico-emprica e anlise amostral, visando rastrear a operacionalizao, e seu provvel engajamento, ou no, em causas ambientais. Palavras-chave: Papel da administrao; aspectos ambientais; contexto scio-urbano. Introduo Os executivos das diferentes organizaes devero voltar-se cada vez mais para os aspectos ambientais. Donaire (1999) ressalta sobre a globalizao dos negcios, a internacionalizao dos padres de qualidade ambiental apresentados na ISO 14000. Aborda ainda, acerca da conscientizao dos consumidores e a disseminao da educao ambiental nas escolas, fatores estes vistos como agentes que devero ser intensificados para o processo futuro, visando preservao do meio ambiente e a busca pela qualidade de vida. Aponta tambm para a necessidade das organizaes incorporarem a varivel ambiental na prospeco dos cenrios e na tomada de deciso, alm da postura responsvel de respeito questo ambiental. No que tange ao posicionamento da empresa, Donaire (1999,p. 51), menciona que quando considerarmos a questo ambiental do ponto de vista empresarial, a primeira dvida que surge diz respeito ao aspecto econmico. Algumas empresas reconhecem que possvel ganhar dinheiro e proteger o meio ambiente, embora no atuando como organizao no chamado mercado verde. Ressalta-se que isso ser possvel desde que s empresas possuam dose de criatividade e consigam transformar uma provvel ameaa em oportunidades de negcios. Entre essas oportunidades, menciona: a reciclagem de materiais que tem trazido uma grande economia de recursos para as empresas; o

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reaproveitamento dos resduos internamente ou a sua venda para outras empresas a partir de Bolsas de Resduos ou negociaes bilaterais; o desenvolvimento de novos processos produtivos com a utilizao de tecnologias mais limpas ao ambiente, que se transformam em vantagens competitivas; o desenvolvimento de novos produtos para um mercado cada vez maior de consumidores conscientizados com a questo ecolgica; gerao de grande valor industrial a partir do lodo txico, estaes portteis de tratamento, miniusinas para uso de pequenas empresas e o aparecimento de um mercado de trabalho promissor ligado varivel ambiental. Procurar-se-, a partir do objetivo geral traado a esta pesquisa, estudar a ao das empresas do ramo industrial relacionado ao seu comprometimento poltico-ambiental, examinando a forma de como o gerenciam e quais so s providncias organizacionais no que diz respeito a esta varivel, e as interferncias ao meio ambiente scio-urbano. Lima (2001,p.53), ressalta em seu artigo, a importncia da discusso sobre a noo de degradao, e a evoluo da questo ambiental, e o conseqente desenvolvimento de polticas pblicas voltadas para a soluo dos problemas socioambientais urbanos e vinculados ao exerccio da cidadania. Explica que a utilizao do termo socioambiental significa: a constatao de que no se pode conceber ambiente e/ou natureza isoladamente, independente e indiferente ao humana (p.55). Metodologia Quanto aos procedimentos metodolgicos escolhidos, a partir de uma abordagem qualitativa, procurou-se considerar a relevncia tericoemprica para o desenvolvimento da pesquisa. Quanto natureza da pesquisa ser utilizado delineamento de anlise, de carter descritivoqualitativa. A investigao tambm ex-post-factum por se referir a fato j ocorrido (VERGARA, 1998). O estudo ter avaliao de corte transversal (RICHARDSON, 1999). O nvel da anlise ser organizacional, sendo a unidade de anlise todos os participantes que tiverem envolvimento direto no processo, isto , os stakeholders envolvidos do nvel estratgico, ttico e operacional. O estudo tem como caracterstica analisar o posicionamento empresarial em relao aos aspectos ambientais e quais so as implicaes ao contexto urbano. Dessa forma, a anlise fundamentar-se- em procedimentos metodolgicos adequados e que melhor se adaptem aos objetivos propostos e s condies necessrias para alcan-los. H que se mencionar da necessidade de incorporao, quanto ao vis do estudo abordado nesta pesquisa, com o desenvolvimento do trabalho de concluso de curso TCC, da graduao, que oriento atualmente em uma cooperativa de Ubirat Cooperativa Agroindustrial Unio COAGRU, sobre as prticas administrativas relacionadas ao meio ambiente. A este

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aspecto TOMANIK (1994, p.221) menciona que, novas informaes, formas diferentes de buscar conhecimentos, novas elaboraes sobre os objetos estudados e at os seus objetivos fazem parte da histria das cincias e se influenciam mutuamente. Anlise e Discusses Considerando que a presente pesquisa valer de anlise de questo ambientais, a seguir, apresentar-se- sucintamente a sua definio. Donaire (1999, p. 50) ressalta a importncia da preservao do meio ambiente a partir da disseminao da educao ambiental, no intuito de antever que a exigncia futura que faro os futuros consumidores em relao aos cuidados com o meio ambiente e a qualidade de vida, devero ser intensificadas. O autor aborda tambm sobre a necessidade do planejamento e organizao, para o alcance da excelncia ambiental, o que permitir as organizaes alcanar a vantagem competitiva, em que: A experincia das empresas pioneiras permite identificar resultados econmicos e resultados estratgicos do engajamento da organizao em causa ambiental (p. 50). Backer citado por Donaire (1999, p.110) apresenta que a estratgia ecolgica deve partir de um diagnstico inicial e, sobretudo da anlise do fator ambiental dentro da estratgia global da organizao. Isso possibilitar quantificar o esforo necessrio a ser desenvolvido na gesto ambiental permitindo identificar as prioridades que devero ser desenvolvidas nas diferentes reas organizacionais. Esse autor resume em sua anlise, que incluem: (a)o peso ecolgico na estratgia empresarial; (b)a estratgia de comunicao e de marketing em relao ao meio ambiente;(c) a estratgia de produo em matria de meio ambiente; (d) a estratgia de recursos humanos em questes ambientais;(e) as estratgias jurdica e financeira em relao ao meio ambiente;e (f) a estratgia de P&D relativa a questo ambiental. Consideraes Finais A eficincia do desempenho da estrutura organizacional nas organizaes pode ser analisada a partir de mltiplos parmetros, os quais tentam explicar os fatores que fazem com que o desempenho operacional torne-se mais efetivo e eficaz. Percebe-se que questes ligadas ao meio ambiente esto cada vez mais inseridas ao contexto analtico e estratgico de diferences ramos organizacionais. Programas relacionados educao ambiental esto sendo organizados e disseminados por diferentes rgos da sociedade. Partindo do princpio que este estudo tem como caracterstica analisar o posicionamento empresarial em relao aos aspectos ambientais e quais so as implicaes ao contexto urbano, optou-se por conciliar a presente

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pesquisa com o TCC da graduao, dada a convergncia da temtica abordada. Procedimento esse necessrio, haja vista a necessidade premente da interao entre os dois trabalhos. TOMANIK (1994, p, 224) ressalta que pesquisas engajadas em movimentos sociais tm seu andamento determinado pelo ritmo de ao da populao estudada e pela sucesso de acontecimentos, e no pelo planejamento e pela disposio dos pesquisadores-cientistas, o que quer dizer que no se pode prever com antecedncia os prazos de cada etapa ou mesmo para a concluso dos trabalhos. Embora sejam observaes e consideraes parciais, no conclusivas, verifica-se que a cooperativa desenvolve programa de educao ambiental a partir de prticas administrativas organizadas por uma rea especifica denominada como Assessoria de Cooperativismo, Meio Ambiente e Servios Sociais, responsvel por eventos envolvendo o COOPERVIDA Programa COAGRU de Preservao do Meio Ambiente, cujo objetivo desenvolver aes de conscientizao e estruturar servios que promovam a preservao do meio ambiente e melhoria da qualidade de vida, a mesma alm de outras prticas operacionais tambm se preocupa com aspectos relacionados ao seu compromisso com o ambiente scio-urbano, e seu engajamento em causas ambientais. Notas Aspectos Ambientais referem-se a materiais, produtos ou formas de energias (trmica, nuclear, eltrica, etc.) e suas interaes, disposies e envolvimentos relacionados com processos, produtos ou atividades e que dessa forma possam resultar em impactos (benficos ou adversos) ao meio ambiente, ao homem ou s instalaes, independentemente da funo tempo (no presente, no passado ou no futuro) ( Assumpo, p.54, 2004). BACKER, Paul de. Gesto Ambiental: a administrao verde. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1995. Referncias DONAIRE, Denis. Gesto Ambiental na Empresa. 2 . Ed. So Paulo: Atlas, 1999. LIMA, Myrian Del Vecchio. Degradao socioambiental urbana, polticas pblicas e cidadania. Desenvolvimento e Meio Ambiente Urbano. Editora da UFPR, n.3, p.53-63,jan/jun.2001. RICHARDSON, R. J. et al. Pesquisa Social: mtodos e tcnicas. 3ed. So Paulo:Atlas, 1999. TOMANIK, Eduardo A. O Olhar no espelho:conversas sobre a pesquisa em cincias sociais. Maring: EDUEM, 1994. VERGARA, S. C. Projetos e Relatrios de Pesquisa em Administrao. So Paulo:Atlas, 1998.

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ARRANJO PRODUTIVO LOCAL DE CIANORTE: A IMPORTNCIA DO PLO DE CONFECO PARA O DESENVOLVIMENTO ECONMICO E SOCIAL DA REGIO DE CIANORTE PR Rosani Bacon de Oliveira, PG, Administrao, FECILCAM Andra Garcia Formigoni Paleta, PG, Administrao, FECILCAM Me. Adalberto Dias de Souza, orientador, Administrao, FECILCAM, adalbertods@yahoo.com.br Resumo: O Presente artigo apresenta a importncia do setor de confeco, para a regio de Cianorte - PR, que nos ltimos 25 anos, tem se consolidado como plo regional neste ramo, contando com mais de 500 empresas de confeco, com produo de mais de 5 milhes de peas/ms se caracterizando assim, um APL tpico regional, e um dos destaques no estado do Paran. Em busca de melhorias tecnolgicas e de produo os empresrios se esforam para se organizar em busca de objetivos comuns para o fortalecimento e ampliao de canais de comercializao. Palavras-chave: APL; Canais de Comercializao; Sustentabilidade. Arranjos Produtos Locais O avano tecnolgico em muitas reas tem elevado o ndice de produtividade e lucratividade das empresas, no entanto, no setor de confeco no figura de forma diferente. Este artigo mostra num primeiro momento que a busca constante para aumento de lucratividade das empresas uma tarefa cada vez mais rdua e mais exigente de investimentos assim, o empresrio tem a necessidade de atuar de forma mais abrangente no mercado e cada vez mais se organizar em grupos para romper barreiras que muitas vezes pem em dvida a seriedade das organizaes quando se fala em cooperar. Num segundo plano este artigo mostra como as empresas da regio de Cianorte tm procurado sadas para a consolidao do Arranjo Produtivo Local APL, tambm chamado de clusters, o qual pode produzir efeitos de mdio e longo prazo, pode direcionar os empresariados na organizao formal do mesmo, pode levar as empresas para uma reduo de custos e assim impedir que ocorra mais desemprego na regio. O objetivo deste artigo tambm mostrar a importncia do setor txtil da regio num plano nacional, buscando articular junto ao governo e instituies financeiras, formas para auxiliar o setor impedindo que micro e pequenas empresas deixem de existir meramente por questes financeiras ou administrativas. Arranjo Produtivo Local APL ou cluster um termo que se usa para definir uma aglomerao de empresas, normalmente de pequeno e

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mdio porte com a mesma especificao produtiva e que se localiza em um mesmo espao geogrfico. Apresentam um grau intensivo de cooperao e interao entre as empresas e se organizam por meio de um sistema de governana local. Os estudos de Marshall (1988 p. 223-230) enfatizaram quais foram os motivos que levaram concentrao das firmas em determinada localidade na qual ficou conhecido como Indstria Localizada, foi caracterizada mais tarde como distritos industriais. O autor verifica que tal alterao de comportamento das firmas esteve condicionada aos aspectos fsicos da poca, tais como, a natureza do clima e do solo, a proximidade das minas de carvo e de pedreiras e/ou pelo fcil acesso por terra ou mar dos principais mercados consumidores. A concentrao de indstrias em uma determinada regio preparou gradualmente, o caminho para muitos dos modernos avanos da diviso do trabalho, destacando-se as artes mecnicas e a tarefa de administrao das firmas. Esta especializao da diviso do trabalho refletiu na criao de um mercado de mo-de-obra mais dinmico. A concentrao das empresas reflete no surgimento de economias externas positivas, contribuindo posteriormente para o desenvolvimento do conceito de eficincia coletiva que no trabalho de Schmitz (1997, p.165) citado por Garcia e Costa (2006) foi definida como vantagem competitiva derivada de economias externas e aes conjuntas joint action. Estas aes conjuntas so classificadas em planejada e no planejada manifestando em dois tipos: 1) firmas individuais cooperando, por exemplo, compartilhando equipamentos ou no desenvolvimento de novos produtos; e 2) grupos de firmas reunindo foras em associaes empresariais, consrcios de produtores entre outros. Este autor associa que os ganhos decorrentes da eficincia coletiva refletem nas externalidades positivas da formao dos clusters, destacando que os produtores organizados individualmente raramente alcanariam. A forma como foi conduzido este artigo mostrou claramente a importncia do setor txtil de Cianorte como um plo de confeces, auxiliando no sentido econmico e social, uma vez que muitos empregos ainda esto concentrados na informalidade. Considerada a experincia paranaense mais prxima de um aglomerado tpico de um APL, conforme descreveu Mauricio e Nilson (2005), em anlise detalhada por Campos (2004), ainda existem grandes fragilidades no sentido organizacional, e desenvolvimento tecnolgico quanto dos novos desafios do comrcio e de seus produtos. Mesmo possuindo duas faculdades (UEM e UNIPAR) com cursos especficos relacionados a moda que visa qualificar mo de obra especializada, onde os resultados das primeiras turmas j formadas ainda esto abaixo das expectativas da regio, mostrando que as instituies de ensino ainda no possuem nenhuma integrao ao APL.

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Outro fator a considerar o alto custo necessrio para investir em tecnologia de ultima gerao como processos computadorizados para corte e encaixe e mquinas de costura eletrnica assim, verificou-se que a maioria das empresas participantes do APL local no possui escala e nem recursos suficiente para tal investimento, uma vez que em sua maioria so micro e pequenas empresas que participam do arranjo. Outra grande fragilidade observada que as empresas no conseguiram ainda se organizar de acordo com um princpio coletivo essencial dinmica de um APL, onde o individualismo ainda reina absoluto desde a busca de novos mercados e na soluo de problemas relacionados ao processo de produo. Alguma cooperao foi verificada discretamente em nmeros pequenos de micro e pequenas empresas, limitando-se a emprstimos temporrios de matrias-primas. Das instituies de apoio que integram o APL de Cianorte, apenas a ASAMODA desempenha um papel de relevada importncia na conformao do Arranjo produtivo local, o SINVEST tem um desempenho menor, j o SENAI e SEBRAE se manifestam com aes limitadas. As dificuldades de crdito foram colocadas como prioridade em muitos estudos, onde as empresas do arranjo possuem custos financeiros limitados, oriundas das condies de garantias, e exigncias cadastrais, e altos juros cobrados pelas Factorings e por agentes informais de crdito. Para melhoria da capacidade interna e consolidao de fortalecimento do APL de Cianorte, ressalte-se a necessidade da participao efetiva dos poderes pblico federal, estadual e municipal, no sentido de apoiar a execuo de algumas aes para promover e acelerar o desenvolvimento do APL, por meio de fortalecimento das instituies e organizaes locais como universidades, associaes, organizaes de aprendizagem tcnica e empresarial. Referncias CAMPOS, A. C. Arranjos produtivos no Estado do Paran: o caso do municpio de Cianorte. Curitiba, 2004. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Econmico) Setor de Cincias Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Paran. CMARA, M.R.G.; SOUZA, L. G. A.; ARBEX, M. A.; A Formao do arranjo Produtivo Local em Londrina e o Arranjo Produtivo Local de Cianorte: Um estudo comparativo da cadeia Txtil-Vesturio no estado do Paran, 2005. CASSIOLATO,J.E.; LASTRES,H. M. M.; MACIEL, M.L. (orgs) Pequena Empresa: Cooperao e Desenvolvimento Local. Rio de Janeiro: Relume Dumar, 2003. CIANORTE. Prefeitura do Municpio de Cianorte. Disponvel em http://www.cianorte.pr.gov.br . Acesso em: 20 de maio de 2007.

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Resumo: O estudo da comunicao na estrutura organizacional sempre foi balizado pela vertente estrutural da teoria da comunicao, que remonta os estudos do lingista Roman Jakobson. Contudo, quando se tratando das relaes sociais dos colaboradores em uma empresa, a teoria da comunicao se torna falha, visto que ela somente compreende os processos lingstico-estruturais inerentes comunicao verbal. Nesse contexto, tendo como base a noo de formaes imaginrias da Anlise de Discurso francesa, a proposta deste texto a de mostrar um trabalho diferenciado sobre a comunicao organizacional o qual abarque a influncia que a diviso de trabalho e as relaes de poder tm na convivncia entre colaboradores. Palavras-chave: Formaes Imaginrias; Estrutura Organizacional; Processo de Comunicao. Introduo O texto a seguir uma pequena mostra de como os trabalhos de Iniciao Cientfica O diferencial competitivo no uso de relatrios gerenciais no processo decisrio (2005, 2006) e A apropriao do discurso de aes afirmativas pela publicidade (2006, 2007), ambos realizados na FECILCAM junto ao Ncleo de Pesquisa Multidisciplinar, puderam, por meio de dilogos e reflexes de seus autores, se vincularem a um mesmo olhar diferenciado sobre a realidade. Esse olhar, unindo, ento, lingstica e administrao em um mesmo questionamento sobre a validade da teoria da comunicao no estudo da comunicao em organizaes, levou ao posterior desenvolvimento do trabalho de concluso de curso intitulado As formaes imaginrias na hierarquia da comunicao organizacional. Aqui, tentar se explicitar alguns dos principais pontos discutidos no desenvolvimento da proposta de TCC, dentre os quais se destaca a aplicao do conceito de formaes imaginrias, prprio da Anlise de Discurso francesa, no trabalho com a estrutura organizacional e seus conseqentes efeitos de subordinao. Metodologia O desenvolvimento do trabalho se deu por meio de pesquisa bibliogrfica e de campo, bem como por meio de anlises textualdiscursivas. Na pesquisa bibliogrfica, recorreu-se aos estudos em administrao estratgica, comunicao organizacional e Anlise de Discurso. J o trabalho em campo foi realizado junto Rede Nova de Farmcias na cidade de Campo Mouro - PR, elaborando-se e aplicandose entrevistas semi-estruturadas para que se levantasse corpus de trabalho para a anlise discursiva. Por fim, analisou-se o corpus recolhido em dilogo com os conhecimentos adquiridos durante a pesquisa bibliogrfica.

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Discusso Em administrao estratgica a parte da administrao que se detm determinao e avaliao contnua da misso e objetivos da empresa, a comunicao organizacional vem sendo focalizada como em um processo estrutural de codificao/decodificao de mensagens. Vejase, por exemplo, essa definio de Vasconcelos (apud OLIVEIRA, 2002, p. 87) sobre a comunicao: Comunicao o processo mediante o qual uma mensagem enviada por um emissor, por meio de determinado canal, e entendida por um receptor. V-se, a inscrita, uma viso estrutural e, por vezes, desvinculada da realidade que no leva em conta os sujeitos envolvidos, mas os processos funcionais do passe e repasse de mensagens. Em outra vertente de estudos lingsticos, a Anlise de Discurso de linha francesa, pode-se encontrar um conceito ou noo que passa a evidenciar a relao do sujeito com as foras e valores de seu contexto: a noo de formaes imaginrias. Por esse conceito, permite-se o entendimento de como as relaes de fora ou de poder presentes na sociedade e nos valores detidos pelos indivduos manifestam-se naquilo que as pessoas textualizam. Cabe aqui distinguir os estudos que subsidiam as duas propostas supracitadas: a teoria da comunicao nasce no estruturalismo, com os estudos de Roman Jakobson, e tem por objetivo delinear funes de comunicaes que compem a atividade comunicativa, j a Anlise de Discurso francesa, sistematizada pelo lingista Michel Pcheux, encontrase em um estgio dos estudos lingsticos em que se ligou a atividade comunicativa, tida ento como enunciativa, s condies de produo dos discursos. Por isso, a Anlise de Discurso trabalha a relao entre o homem falando, a histria e as prticas sociais. Quanto utilizao do conceito de formao imaginria em administrao estratgica, ela est estreitamente ligada conceituao de estrutura organizacional. De acordo com Cury (2000, p.80), organizao um tipo de associao em que os indivduos se dedicam s tarefas complexas e esto entre si relacionadas por um consciente e sistemtico estabelecimento e consecuo de objetivos, mutuamente aceitos. A organizao se define, ento, como um complexo social de atividades distribudas. Tendo em vista o exposto, subentende-se na prtica social organizacional de delegao de tarefas uma distribuio em nvel simblico de relaes de fora entre os indivduos, e nesse ponto que a discusso sobre formaes imaginrias pode entrar. Segundo Eni Orlandi, (...) nossa sociedade constituda por relaes hierarquizadas, so relaes de fora, sustentadas no poder desses diferentes lugares, que se fazem valer na comunicao (2003, p. 39-40). Logo, as formaes

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imaginrias se relacionam com o funcionamento do mecanismo imaginrio na lngua. De acordo com a mesma autora, por meio das formaes imaginrias que se tem (...) a imagem da posio sujeito locutor (quem sou eu para lhe falar assim?) mas tambm da posio sujeito interlocutor (quem ele para me falar assim, ou para que eu lhe fale assim?), e tambm a do objeto do discurso (do que estou lhe falando, do que ele me fala?). pois todo um jogo imaginrio que preside a troca de palavras (ORLANDI, 2003, p. 40). Esse processo aplicado estrutura organizacional vincula-se a um trabalho de evidenciao das formas pelas quais as relaes de poder se manifestam e os sujeitos interagem. Em termos de procedimentos metodolgicos e analticos, isso implica em, por meio daquilo que os indivduos falam ou escrevem, poder-se entender o que so e o que pensam em relao aos outros, fato que permite uma concepo de estrutura organizacional vinculada no ao estudo da formalizao em organogramas idealizados, mas distribuio de poder real entre os indivduos, j que, muitas vezes, a estrutura no delimita o poder, mas, ao contrrio, a estrutura ocorre de maneira informal, pois so pessoas que a constituem. Esse pensamento resume-se a uma s idia: quem define o organograma so as pessoas que o compem e no os cargos ocupados. Outro ponto que pode ser levantado e discutido nesse tipo de trabalho a maneira como a diviso de poder reprime alguns setores organizacionais e, principalmente, algumas pessoas dentro da organizao. Logo, h os casos de frustrao, inveja ou estresse que prejudicam a misso e objetivos da empresa. Em dilogo com Chiavenato, permite-se essa reflexo. Segundo o autor, a Organizao (...) um sistema de atividades conscientemente coordenadas de duas ou mais pessoas. Uma organizao s existe quando h pessoas capazes de se comunicarem e que esto dispostas a contribuir com ao conjunta, a fim de alcanarem um objetivo comum (...) (2002, p. 25). Essa capacidade de se comunicar e contribuir tem a ver diretamente com o que as pessoas representam na organizao. No de se surpreender, por exemplo, que um colaborador que nunca foi chamado a opinar sobre a empresa sinta-se inferior aos tomadores de deciso. O trabalho com as formaes imaginrias acaba sendo um trabalho de pesquisa lingstica pelo qual se permite, junto aos textos dos colaboradores, o levantamento de pontos fortes e fracos da estrutura organizacional. A est a importncia do trabalho proposto, visto que se aponta uma forma interessante de anlise das relaes de poder nas empresas.

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Consideraes Finais A discusso realizada, no obstante seu carter exploratrio, pretendeu indicar um trabalho diferenciado com a comunicao em empresas, no qual a comunicao entendida como interao entre os indivduos que compem a organizao. Sabendo-se que a estrutura organizacional, formalizada ou no, delineia uma prtica social prpria em que se circunscrevem as relaes de poder organizacional, a utilizao do conceito de formao imaginria em administrao estratgica capaz de apontar a forma como as relaes sociais, lingisticamente marcadas e possveis de serem analisadas, definem o comportamento dos colaboradores. Referncias CHIAVENATO, I. Recursos Humanos: o capital humano das organizaes. 8. ed. So Paulo: Atlas, 2002. CURY, Antnio. Organizao e mtodos: uma viso holstica. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2000. OLIVEIRA, D. de P. R. de. Sistemas, Organizao e Mtodos: uma abordagem gerencial. 13. ed. So Paulo: Atlas, 2002. ORLANDI, E. P. Anlise de Discurso: princpios e procedimentos. 5. ed. Campinas, SP: Editora Pontes, 2003. PERFIL SCIO-ECONMICO DO MUNICPIO DE CORUMBATA DO SUL Zilmara Tatiane de Camargo, PIC, Cincias Econmicas, FECILCAM, ziltatiane@yahoo.com.br Me. Rosangela Maria Pontili, orientadora, Cincias Econmicas, FECILCAM, rpontili@yahoo.com.br Resumo: O presente trabalho consiste em realizar uma anlise estatstica descritiva do perfil scio-econmico do municpio de Corumbata do Sul, utilizando-se de dados retirados, do Caderno Estatstico dos Municpios do IPARDES. Ser analisada a populao censitria, a taxa de analfabetismo, assim como a populao ocupada e economicamente ativa do municpio. Atravs do referido trabalho, pretende-se formar um estudo histrico para possveis consultas futuras. Palavras-chave: Corumbata do Sul; scio-econmico; populao. O nome Corumbata de origem tupi corumbat nome de peixe da gua doce + y rio: o rio dos corumbats ou corimbats. A vida organizada e prspera do atual municpio teve incio na dcada de

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sessenta, sob influncia propagandstica dos predicados da terra roxa do Paran. Corumbata do Sul localiza-se em uma regio que foi habitada primitivamente por ndios Botocudos e outras tribos de permanncia temporria. Houve, tambm, alguns aldeamentos instalados pelos jesutas espanhis. A colonizao teve por base a cidade plo de Campo Mouro. O nome da cidade referncia ao Rio Corumbata, de excepcional beleza e que corta o territrio municipal. O termo do Sul, foi acrescentado para diferenci-lo de municpio homnimo existente no Estado de Gois (WIKIPDIA). A colonizao, propriamente dita, que deu incio ao povoado, comeou em meados do atual sculo, e teve como fator principal, a fertilidade do solo e os movimentos migratrios existentes naquele perodo, com deslocamentos de famlias das diferentes regies brasileiras. Dentre as famlias pioneiras destacam-se as de Anderson Arruda de Souza, Manoel Picadeiro, Joo Gato, Pedro Trizote, Ricardo Stio, Francisco Garcia, Antenor Jos Mariano, Jos Mariano de Castro, Melquades Picano e muitos outros. Em 13 de janeiro de 1967, atravs da Lei n. 5.472, o povoado foi elevado categoria de Distrito Administrativo com territrio pertencente ao municpio de Barbosa Ferraz. Corumbata do Sul foi instituda municpio atravs da Lei Estadual n 8.484 de 27 de maio de 1987, data de comemorao do aniversrio da cidade. Na ocasio houve o desmembramento de Barbosa Ferraz e a instalao efetiva do municpio ocorreu no dia 01 de janeiro de 1989. Seu primeiro prefeito municipal foi o Sr. Jair Cndido de Almeida, que formou chapa com o Sr. Luiz Peternelli (WIKIPDIA). Vale ressaltar, que o Municpio de Corumbata do Sul, localiza-se na mesorregio Centro-Ocidental do Estado do Paran 447,82 km de distncia da capital Curitiba. Faz divisa com os Municpios de Peabiru, Barbosa Ferraz, Campo Mouro e Luiziana. Possui uma rea territorial de 2 169,528 km , correspondendo a 0,0825% da rea total do estado, 0,0292% da rea da regio e 0,0019 % de todo o territrio brasileiro. Alm do mais, Corumbata do Sul est a uma altitude de 650 metros, com uma latitude de 24 06 04S e uma longitude de 52 07 11W. Dado o acima exposto, o presente trabalho tem por finalidade discutir e analisar algumas caractersticas scio-econmicas do municpio de Corumbata do Sul. Mostrar um pouco da histria do Municpio; fazer um levantamento do perfil scio-econmico do municpio de Corumbata do Sul, analisando a populao segundo faixa etria e a taxa de analfabetismo. Tambm se pretende fazer uma anlise da Populao Economicamente Ativa (PEA) e local de domiclio das pessoas. A Metodologia do presente trabalho, consiste em uma anlise estatstica descritiva do perfil do municpio, utilizando-se de dados

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extrados do Caderno Estatstico dos Municpios, do IPARDES (Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econmico e Social), alm de informaes do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE). O municpio de Corumbata do Sul, assim como exposto acima, possui um dos mais baixos IDH-M (ndice de Desenvolvimento Humano Municipal) do Estado do Paran e sua populao de baixo poder aquisitivo. Considera-se que as famlias de baixa renda, em sua maioria, no possuem qualificao profissional e tem dificuldade para encontrar emprego, em funo da pequena oferta de trabalho que o municpio possui devido ao comrcio local ser de pequeno porte. Assim, para sobreviver, as famlias so obrigadas, muitas vezes, a trabalharem como mo-de-obra volante na agricultura. O que ajuda a complementar a renda de grande parte dessas famlias o Programa Federal Bolsa Famlia. De acordo com dados do IBGE (2000), Corumbata do Sul possui 4.946 habitantes, sendo que na rea rural tem 2.948 pessoas e na zona urbana h 1.998. Tem um dos mais baixos ndices de IDH - ndice de Desenvolvimento Humano do Estado do Paran, chegando a 0,678, com uma taxa de pobreza de 48,60. H, aproximadamente, 1.377 famlias pobres e de baixo poder aquisitivo nesse Municpio, com renda mensal mdia igual ou inferior um salrio mnimo. Considerando que as famlias de baixa renda, em sua maioria, no possuem qualificao profissional e que h pequena oferta de trabalho no municpio, para sobreviver as famlias so obrigadas a trabalharem como trabalhadores volantes na agricultura. Em Corumbata do Sul, segundo dados do IPARDES, a Populao Economicamente Ativa (PEA), que um conjunto de pessoas empregadas e desempregadas num dado perodo de tempo, de 2.315 pessoas o que corresponde a 46,8% da populao total. Ou seja, menos da metade da populao de Corumbata do Sul economicamente ativa. Cabe ressaltar o fato de 67,36% da populao ocupada do municpio trabalhar na agricultura. As principais atividades econmicas de Corumbata do Sul so no setor agrcola, especialmente no cultivo de caf, milho, feijo, soja, arroz, entre outros. Recentemente, o cultivo de maracuj est impulsionando a economia do municpio. Cabe tambm lembrar que os produtores rurais de Corumbata do Sul esto comeando a investir no cultivo de uvas rsticas e laranjas para suco e tem boas perspectivas de melhoria de suas receitas. A populao censitria de Corumbata do Sul, composta por um contingente de 43,53% pessoas com idade entre 0 e 19 anos, sendo que 1.175 pessoas so do sexo masculino e 978 so do sexo feminino. Alm disso, 28,55% da populao tm idade entre 20 a 39 anos, sendo 740 pessoas do sexo masculino e 672 do sexo feminino. 10,31% da populao

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esto na faixa etria de 40 a 49 anos, 15,43% tem entre 50 a 69 anos e apenas 3,46% corresponde s pessoas com 70 anos ou mais. Assim, percebe-se que, em todas as idades, a quantidade de homens predominante, se comparado quantidade de mulheres. Observando-se a populao adulta, podemos perceber que o maior percentual de analfabetos est entre aqueles com idade entre 30 e 39 anos sendo de 15,1%, entre a faixa etria de 15 a 19 anos essa taxa de analfabetismo de 3,4%, entre 20 a 24 anos 3,9%, a taxa de analfabetismo encontrada entre 25 a 29 anos de 7,1%. H tambm que se referenciar que entre a populao total do municpio, tendo como base a faixa etria de 15 anos acima, essa taxa de analfabetismo de 23,3%. Podendo assim considerar uma taxa significante para um municpio de pequeno porte como tal. Dado o acima exposto, conclui-se que de estrema importncia conhecer as caractersticas de uma populao, bem como suas principais necessidades e problemas. Verificou-se, portanto, que Corumbata do Sul um municpio que ainda possui um grande percentual de populao analfabeta ou de baixa escolaridade e com um nvel de renda muito baixo. Por ser um municpio potencialmente agrcola, a populao est buscando a diversificao de culturas, pois assim, o municpio tende a crescer de forma mais acelerada e sustentada. Referncias CADERNO ESTATISTICO MUNICIPIO DE CORUMBATA DO SUL. Disponvel em: http://www.ipardes.gov.br/cadernos/Montapdf.php?Municipio=87300&btOk =ok. Acesso em 05/05/2007. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA (IBGE). Biblioteca IBGE. Rio de Janeiro: IBGE, 2000. Disponvel em: http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/dtbs/parana/corumbataidosul.pdf. Acessado em: 06.set.2007. LODDER, Celsius Antonio. Distribuio de renda nas reas metropolitanas. Relatrio de pesquisa n31. Rio de Janeiro, IPEA/INPES, 1976. GREMAUD, A. P. et al. Manual de Economia. So Paulo: Ed. Saraiva,1999, 3. ed., 631p. VEIGA, Jos Eli da. O Brasil rural ainda no encontrou o seu eixo de desenvolvimento. Scielo Brazil, 2006. Disponvel em: www.scielo.br, acesso em: 20 nov. 2006. Wikipdia. Corumbata do Sul. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Corumbata%C3%AD_do_Sul. Acessado em: 06. set. 2007.

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FRONTEIRAS E TURISMO RURAL NO NOROESTE DO PARAN: NOTA PRVIA DE PESQUISA Fabiane Nagabe, PG/UEM, Fundao Araucria, fabianenagabetur@hotmail.com Resumo: Este trabalho parte de uma pesquisa em desenvolvimento sobre os conflitos culturais entre o urbano e rural, um intrincado espao de fronteiras, na perspectiva do turismo rural. Essa pesquisa procura descrever, comparar, e analisar os conflitos advindos com a prtica do turismo, especificamente, quanto relao entre hbitos urbanos e rurais, no espao de vivncia de produtores tradicionais familiares, na regio noroeste do Paran. Palavras chaves: Fronteiras, turismo rural, cultura. Desenvolvimento O Turismo no Espao Rural apresenta-se para os agricultores como uma nova via para sua insero na diviso social do trabalho (SCHNEIDER, 2005, p.7), produto das redefinies do mundo rural que apontam para o desenvolvimento de pluriatividades no agrcolas no campo, tendo como elementos que compem parte dos atrativos tursticos, s atividades agropecurias, a cultura das pessoas do campo e suas tradies, a hospedagem nas propriedades rurais, atividades de ecoturismo, turismo de ventura, entre outras. A expanso da atividade turstica no meio rural pode ser percebida no estado do Paran, inicialmente na regio de Arapongas, em 1992 (Secretaria de Estado do Turismo SETU, 2004). Posteriormente verificam-se atividades tursticas nos espaos rurais em outras propriedades do Norte e Noroeste do Estado do Paran, que frutificam a partir de 1997 cooperativas de empreendimentos de Turismo no Espao Rural. O motivo de instituir o Turismo Rural pelo pequeno agricultor 90% se relacionam criao de uma fonte de renda complementar. Porm estudos apontam tambm outros fatores que contriburam para a emergncia e a expanso das atividades no agrcolas, destacando-se a emergncia [...] da pluriatividade, [...] resultante de um transbordamento das cidades e do mercado de trabalho urbano para as reas rurais situadas em seu entorno. [...] Trata-se de novos tipos de ocupaes, entre essas o lazer, as moradias secundrias da classe mdia urbana; o crescimento das reas de preservao destinadas ao ecoturismo e novas formas de emprego como os jardineiros, pedreiros,

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motoristas, especialmente atividades ligadas prestao de servios. [...] A segunda razo explicativa decorre da crise do prprio setor agrcola, particularmente a partir da abertura comercial dos anos noventa. [...] provocadas pela modernizao conservadora e um conjunto de condicionantes macroeconmicos tpicos da presente dcada. [...] Finalmente, a terceira causa que explicaria o surgimento das atividades rurais no agrcolas estaria relacionada aos limites de crescimento do prprio emprego agrcola devido alta taxa de ociosidade tecnolgica e ao subemprego, vigentes na estrutura agrria brasileira. (SCHNEIDER, 2005, p.14 et. seq.) No Estado do Paran foi observado que as propriedades que desenvolvem a atividade de Turismo Rural dividem-se em dois grupos, o primeiro composto por pequenas chcaras particulares de lazer que para custear suas despesas acabam optando por receber hospedes para passar o dia ou pernoitar. O segundo grupo composto por fazendas produtivas, de mdio ou grande porte que possuem alguma estrutura fsica remanescente da produo cafeeira, e que por se encontrar ociosa opta pelo Turismo Rural, sem extinguir sua produo agrcola ou pecuria. Entre elas encontram-se um aspecto em comum: a busca pelas divisas geradas pelo turismo. As atividades desse novo segmento primeiramente se davam em propriedades adaptadas para receber turistas depois passam a ser construdos espaos principalmente de hospedagem e lazer especficos para essa finalidade. Deste contexto, por meio de dados oficiais do governo, anlise bibliogrfica, e observao assistemtica (LAKATOS E MARCONI, 1991), verifica-se que o desenvolvimento da atividade turstica no meio rural reflete na construo de novos territrios, que se utiliza de atrativos rurais e naturais para atrair visitantes, uma conseqncia das alteraes de vivncia urbana. Estes territrios tursticos devem ser pensados a partir da concepo da multiterritorialidade, uma composio de diferentes territrios (HAESBAEST, 2004). Rodrigues (2006, p.304) afirma que: o territrio turstico resulta da prtica turstica, ao mesmo tempo em que a concretiza e transformado por ela, atravs de um processo dialtico de desterritorializao e reterrioralizao, perpassando a

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multiterritorialidade [...], que significa experimentar vrios territrios ao mesmo tempo. A abertura das propriedades rurais para receber turistas implica na adaptao de muitos de seus hbitos, assim como das estruturas fsicas existentes, levando a modificao dos aspectos de sociabilidade, culturais e do estilo de vida do homem do campo, conduzindo para a produo de um novo territrio. Este novo territrio se molda a partir das interferncias geradas pela relao entre o antigo campons, que agora atende aos turistas, e eles prprios os turistas, visitantes que trazem consigo as vivncias urbanas, configurando este novo territrio como um territrio de fronteira, um lugar de alteridade, de fluxos, de integrao, conflito, permeveis, que refletem as interaes sociais e culturais, que permite o encontro do eu com o outro e o reconhecimento do outro como diferente de si, pois so espaos que se encontram sujeitos de formaes histricas distintas. Segundo Bradshaw e Gomez (1999) os estudos tradicionais sobre fronteira na geografia poltica, o termo fronteira se associa aos conceitos de territrio nacional, soberania e poder do estado, concebida como rea limtrofe do estado nacional, porm o conceito de fronteira que nos utilizamos nesta pesquisa se remete o sentido de fronteira que englobam diferentes escalas (local, regional, internacional) novas culturas e identidades fronteirias em processo de construo num contexto de coexistncia de indivduos de formao distinta, de separaes de pessoas, de incluso e excluso, dependendo do grau e nveis de iterao entre elas, podendo ainda serem permeveis no que diz respeito ao movimento de pessoas e informaes, algumas vezes partindo para a homogeneizao dos espaos. Sobre os estudos que aborda o encontro de sujeitos constitudos de diversidades histricas, sociais e culturais distintas nos territrios tursticos, devemos destacar alguns pontos. O primeiro diz respeito as alterao destes territrios que acabam por alterar as estruturas fsicas e geogrficas, com espaos recuperados, repletos de novos projetos paisagsticos para conquistar o cliente com paisagens mais acolhedoras. E o segundo diz respeito s mudanas nos comportamentos: nos modos e nas maneiras dos moradores do campo ser, agirem, comportarem-se e relacionarem-se entre si, pois os sujeitos que, no territrio de destino, ao mesmo tempo que do suporte para o turismo acontecer, so envolvido em relaes sociais complexas que modificam, de forma dialtica o territrio que se transforma no seu todo ou em partes, o que igualmente ir produzir a transformao do todo. (RODRIGUES, p. 301, 2006 ) No territrio de fronteiras que se forma a partir do turismo rural que nos referimos a deve-se considerar primordialmente as relaes sociais entre turistas e camponeses, Rodrigues, (2006, p.301) nos mostra que

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nestes espao Observa-se uma complexa trama de relaes entre os turistas que chegam vidos a desfrutar ao mximo a sua viagem e a comunidade receptora que tambm heterognea, segmentada e com interesses diferentes, definindo-se distintas territorialidades ou territrios que assumem temporalidades hibridas. A presente pesquisa possibilitou observar os embates ocorridos nestes territrios de fronteiras formados nas propriedades de turismo no espao rural, que se estabelecem desde o campo dos hbitos alimentares, passando pela estrutura fsica, at a utilizao de novas tecnologias. Percebendo-se que estes movimentos formadores da fronteira esto envoltos por processos de apropriao do espao, mesmo que no explicita ou entendida desta forma por seus agentes. Uma apropriao do espao rural para a criao do territrio turstico, nem completamente urbano, nem totalmente rural, um territrio turstico, que se apropria de signos do campo (qualidade de vida, contato com a natureza, bucolidade, alimentos caseiros e saudveis) para construir uma realidade de fantasias e transgresso ao passado rural. Ainda prestamo-nos a pontuar uma questo sobre a construo deste territrio de fronteira, que a fragmentao cultural constituinte das outras fronteiras que se formam dentro destas, nestes lugares, a atividade turstica e os conflitos culturais gerados por ela, podem ser pode ser analisados como aspecto alienante, opressora e impulsiona a excluso social, pois geralmente ou pode ser analisada pelo poder de forar a articulao entre indivduos distintos, processo que poder no reconhecimento das diferenas, consolidar o territrio turstico em novas bases. Assim este trabalho buscou apresentar notas preliminares da pesquisa em andamento que busca estudar o turismo no espao rural e os conflitos culturais que o cercam, no noroeste do estado do Paran. Orientada por uma preocupao com o dilogo entre os autores que j pensaram as problemticas advindas da atividade turstica e da cultura, instigamo-nos a investigar as novas modalidades de ocupao e uso social dos diferentes territrios formados a partir da implantao do turismo no espao rural, bem como a prtica de sociabilidade e estilos de vida destes locais, para construo de uma discusso mais solida, por meio de um referencial terico mais denso, e novos questionamentos as fontes. Referncias BRADSHAW, R. GOMEZ, R. L. Fronteras: uma vision terica em el perodo contemporneo. Aldea Mundo, Ano 4, n.7, may-oct, 1999. p.14-19. HAESBAERT, R. O mito da desterritorializao. Do fim dos territrios multiterritorialidade. Rio de Janeiro: Bertrant, 2004.

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LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cientifica. 3 ed. Rev. Ampli. So Paulo: Atlas, 1991. RODRIGUES, Adyr Balatreri. 2006. SCHNEIDER, Sergio. As atividades rurais no-agrcolas e as transformaes do espao rural: perspectivas recentes. Disponvel: http://www.eco.unicamp.br/nea/rurbano/textos/downlo/cad_estudos.html Acesso: 10 de agosto de 2005. SETU - Secretaria de Estado do Turismo. TURISMO RURAL: Evoluo do Marco Conceitual, 2004. Disponivel: http://www.pr.gov.br/turismo/turismo_tipo_rural.shtml?turistas Acesso: 10 de Novembro de 2005. CAMINHO DE PEABIRU: UM DESFECHO PERUANO OU PARAGUAIO? Rivair da Silva, TCC, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, rivairdasilva@yahoo.com.br Esp. Sabrina de Assis Andrade, orientadora, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, briandrade@hotmail.com Resumo: A base para uma boa histria ser registrada tomar um caminho e o seguir, tal a realidade deste artigo, que tem justamente o objetivo de estar levantando dados e informaes relevantes referente a importante rota do Caminho de Peabiru, sendo realizada por meio de referncias que nortearo a devida concluso, a fim de justificar e expor a rota mais plausvel realidade ou aos erros humildemente cometidos at esta data. Afinal, a rota finda-se em Assuncin (Paraguai) ou Cuzco (Peru)? Palavras-chave: Caminho de Peabiru; Cuzco; Assuncin. Este trabalho tem como objetivo confrontar duas ideologias referentes ao trajeto do histrico Caminho de Peabiru, pois h hipteses que questionam a longevidade de tamanha rota chegar at Cuzco no Peru, logo, perfazendo cerca de 3.000 quilmetros de extenso, ou ento terminaria no Chaco Paraguaio, totalizando cerca de 1.200 quilmetros, discusso esta que ser alimentada e comprovada por mapas histricos bem como por dados e informaes coletados em obras que tratam o assunto com maestria. Neste artigo sero expostos aspectos como, origens do nome, possveis utilizadores, criadores, para que assim seja possvel ter uma viso mais abrangente do assunto que mais adiante ser discutido com mais profundidade. Ressaltar-se- quanto a sua criao, a trs bases existentes, passando desde a hiptese da criao pelos indgenas guaranis e/ou

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itarars, estes que estavam o tempo todo pelo trajeto h busca de um paraso terrestre, chamado de Terra Sem Mal, local onde no haveria a necessidade do plantio para que a colheita brotasse do solo e onde a morte simplesmente era desconhecida. A segunda base sustentadora relata que o Caminho teria sido criado por um homem (So Tom), que chegou ao continente caminhando sobre as guas e por onde este passava, pregava as palavras do senhor, deixando como rastro um caminho, cujo nome era Caminho de Peabiru. A Terceira e ltima hiptese ressalta a possibilidade da rota ter sido criada pelos incas, devido expanso de seu imprio, uma vez que os mesmos cresciam sem fronteiras. As trs hipteses so incertas, sendo que uma das nicas certezas existentes em relao ao caminho que foram os indgenas principalmente os da famlia guarani, que mais o utilizaram. Quanto s Ideologias A priori, pode-se perceber que h muita informao para ser analisada antes da tomada de posio referente ao assunto, uma vez que o mesmo complexo e exige um aprofundamento mnimo para devida concluso. Historicamente de acordo com as informaes at ento levantadas, possvel que a rota do Caminho de Peabiru tenha 3.000 quilmetros de extenso, pois h vrios fatores que comprovam tal afirmativa, entre eles a fala de Lange (1998), quanto expedio com 8.000 guaranis realizada em 1.573/18 pelo Padre Alcaya, cujo objetivo era a conquista do Peru e seus tesouros, tendo estes voltado divulgando a existncia de suas riquezas por l, a rota utilizada por estes foi justamente o Peabiru. Mas Bond (1996) mais profunda no assunto, ao lembrar da odissia feita por Aleixo Garcia um portugus que em 1524 rumou de Santa Catarina ao Peru busca do ouro e prata l existentes, quando chegado ao destino, guerrearam e saquearam tudo o que encontravam, encheram os cestos de artefatos de prata, ouro, mas ao baterem em retirada, foram quase todos trucidados pelos temveis Payagus, ndios locais, Garcia estava entre os mortos, contudo alguns de seus seguidores/acompanhantes conseguiram retornar para sua origem, Santa Catarina. Volcato (2006) diz que Aleixo no teria cruzado o pntano, Chaco Paraguaio, pelo Peabiru, tendo ali tomado uma canoa e seguido adiante por outras trilhas e chegando no at Cuzco, ma sim ao sudeste do territrio inca, em Sucre, usando outras vias que por l existiam, estas construdas pelos incas.

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Contudo deve-se analisar que no meio da rota de trs mil quilmetros encontra-se uma regio pantanosa conhecida por Chaco e que impossvel atravess-la pelo Caminho de Peabiru, tal qual diz Bueno apud Volcato, ao afirmar que ao cruzar o pntano de canoa, os ndios estariam entrando em trilhas incaicas, deixando claro com essa fala, que de um lado do Pntano eram trilhas incaicas e do outro as do Caminho de Peabiru, sendo separados ento unicamente por este acidente natural e por fim ressalta tambm que ele (O Caminho) termina onde hoje est a capital do Paraguai (assuncin). H alguns fatores que devem ser analisados com devida preciso, quanto questo do Caminho ter ou no cruzado o Chaco, pois os ndios guaranis conheciam e muito bem a regio incaica, tinham noo do imprio que se escondia dentre as montanhas, possvel realidade esta ressaltada por Galdino apud Bond (1996), ao afirmarem que a rota era um caminho usado para chegar ao Peru, porque l era conhecido como Imprio do Sol, lugar alto das montanhas onde o deus Sol predominava, motivo este que fazia com que os guaranis e/ou itarars migrassem quela direo, ou ento pela possibilidade de estarem realizando negociaes mercadolgicas, trocas de objetos ou at mesmo de frutas tropicais, estas muito escassas nos Andes e abundantes no Brasil. Uma outra questo a ser analisada, trata-se dos objetos lticos incas, que foram encontrados em algumas cidades do estado do Paran, estas que por sinal esto s margens do Caminho, a realidade levada em conta questiona a possibilidade de algum contato feito pelo caminho entre esses dois povos (os ndios do Brasil e os incas), pois estes objetos podem ter chegado de outra maneira, em outra poca, conduzidos at mesmo pelos prprios europeus que descobriram o ouro e a prata em Cuzco, trazendo consigo tais objetos. Resgatar a realidade do Caminho de Peabiru quanto ao seu trajeto extensivo real, ser de grande importncia por vrios fatores; Dentre eles, podemos citar a questo do desenvolvimento turstico que est surgindo fortemente alimentado pela questo e tambm quanto valorizao histrica dada a este por municpios que possivelmente de acordo com uma das hipteses no mais estaro na rota. Os fatos aqui ressaltados, levantados atravs de pesquisa bibliogrfica, so de inteira realidade no que diz respeito lealdade da fonte, sem qualquer interferncia ou vontade por parte dos produtores do mesmo. Dessa forma, sem saber ao certo qual a verdadeira extenso do caminho, pretendeu-se no presente artigo levantar duas hipteses que tanto instiga pesquisadores do tema e que possui uma extrema importncia, pois de acordo com a resposta o caminho tomar caractersticas totalmente distintas.

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Referncias BOND, Rosana. O Caminho de Peabiru. Campo Mouro: Kromoset, 1996. BOND, Rosana. Peru: do Imprio Inca ao Imprio a Cocana. Rio de Janeiro: Coedita, 2004. BUENO, Eduardo. A Viagem do Descobrimento. Rio de Janeiro: Objetiva, 2006. LANGE, Francisco Lothar Paulo. Guartel: histria, natureza e gente. Curitiba: Companhia Paranaense e Energia, 1994. MARTINS, Romrio. Histria do Paran. Curitiba: Farol do Saber, 1995. SASS, Roselis Von. La Verdad Sobre Los Incas. So Paulo: Ordem do Graal na Terra. 1997. VOLCATO, Marcelo, Contato Eletrnico, e-mail, 2007. VAZ, Terezinha Aguilar, Lendrio Caminho no Serra da Pitanga. Guarapuava: Grafel Impressoras, 2002. WALCOWICZ, Ruy. Histria do Paran. Curitiba: Imprensa Oficial do Paran, 2002. PROJETO POLTICO PEDAGGICO DO CURSO DE TURISMO E MEIO AMBIENTE: UMA PROPOSTA TRANSDISCIPLINAR Me. Zilda Ferreira Leandro, TIDE, Turismo e Meio Ambiente, FECILCAM, zildaleandro@hotmail.com Resumo: A presente comunicao tem como objetivo apresentar resultados parciais da pesquisa de TIDE: Projeto Poltico Pedaggico PPTUR: Uma proposta transdisciplinar. Vinculada ao grupo de pesquisa: Estudos Regionais: Geo-Histrico, scio-cultural, Econmico, Educacional e Ambiental. Esses resultados referem-se anlise parcial da anlise dos problemas gerais e mecanismos comuns entre as disciplinas do curso de Turismo e meio Ambiente da FECILCAM. A discusso norteada pela construo de um novo campo de saber partindo da perspectiva transdisciplinar, na qual subjz a temtica Ambiental. Palavras-chave: Turismo; transdisciplinar; Ambiental. Desenvolvimento Entende-se que a sociedade do sculo XXI est sob uma crise inquestionvel de pensamentos, valores e de relacionamento com a natureza que est resultando numa crise de scio-cultural. Essa crise parece que decorre e decorrente tambm da diviso disciplinar do conhecimento, que fragmenta a viso de mundo, favorecendo dicotomia,

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tanto em nvel da percepo quanto do pensamento em relao natureza e ao prprio homem e suas relaes com o meio ambiente. Vislumbramos a superao desse paradigma cartesiano sob a gide da transdiciplinariedade. Denker (2000) nos esclarece que a abordagem transdiciplinar mais o elevado nvel de integrao educacional, ou seja, algo alm das disciplinas em si e tem como ponto de partida um desafio ou problema e, pelo processo de soluo de problemas, auxiliado por diversos campos de conhecimento, procura chegar a uma soluo vivel. Esse tipo de atuao requer, no entanto, uma integrao profunda entre os professores e compatibilidade da prpria grade curricular do curso alm de material didtico, pesquisa e material de apoio. Segundo Denker (2002), essa perspectiva fundamental no s para que se estabelea as bases dos contedos programticos assim como tambm, o esprito crtico, a anlise e o diagnstico das situaes. Desse ponto de vista o curso de Turismo e meio Ambiente da FECILCAM deve estabelecer conexes de amplitude macro, dando uma viso multidisciplinar, ou seja, diversas disciplinar enfocando um problema ou desafio, com interfaces que possibilitem a interdiciplinaridade, integrando os conceitos de idias como aspecto fundamental do projeto educacional, iniciando-se com as disciplinas. Os programas devem se flexveis para permitir mudanas uma vez que o conhecimento permanece em constante mutao. Alm disso, os contedos programticos das disciplinas componentes da estrutura curricular dos cursos de Turismo e Meio Ambiente da FECILCAM devem abranger aspectos econmicos, antroposociolgicos, culturais, geogrficos, polticos, legais, tecnolgicos, administrativos, histricos, filosficos e psicolgicos do produto turstico perspassado transversalmente pela temtica ambiental em todas as suas dimenses, proporcionando enfoques interdisciplinares sistmicos. A proposta do Projeto Poltico Pedaggico do curso de Turismo e meio Ambiente da FECILCAM baseada nas reflexes de diversos autores sobre o estudo do turismo, entre eles Moser e Mler (2001); Moesch (2000); Rejowski (1996), que destacam a tendncia atual da abordagem interdisciplinar e multidisciplinar, em busca da prtica transdisciplinar, que deve ser fomentada e reforada nos programas curriculares. Essa tendncia busca a integrao das relaes interdisciplinares de maneira geral, de modo a diluir as fronteiras entre as disciplinas. Dessa forma, procurou-se imprimir na ementa, nos objetivos e programas de cada uma das disciplinas do curso um carter interdisciplinar com estudos de vrias cincias sociais e tcnicas que imprimam um carter de multidisciplinaridade de conhecimentos. Nas quais, sejam epistemologicamente problematizadas as questes relacionadas ao meio

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ambiente e que o profissional possa buscar solues alternativas, aps anlise crtica e de carter sustentvel, priorizando atuaes e eventos regionalizados. Portanto, entendemos que num sistema educativo de qualidade deve-se, antes de tudo analisar as necessidades formativas a partir do texto e do contexto scio-cultural, poltico-econmico em que se insere o estudo dos setores produtivos da rea turstica. Assim como, considerar os postos de trabalho que o compem, segmentos, reas de atuao, buscar competncia tcnica, produtividade comprometida com a sustentabilidade para o desempenho das funes dentro desses setores, ou seja, no s preparar para a insero no mercado mas tambm desenvolver esprito crtico para superar as contradies do prprio mercado. O presente estudo s foi possvel por meio da anlise de documentos, tais como grade curricular, ementas, programas, reunies com alunos e professores do curso de Turismo e Meio ambiente, professores de outros departamentos que ministram aulas no referido curso e os representantes dos estudantes no colegiado de curso. As sugestes foram discutidas atravs de reunies do grupo e analisadas qualitativamente sob uma perspectiva interacionista e construtivista que entende o sujeito capaz de transformar sua prpria realidade, construindo novas aprendizagens e conceitos. A primeira reunio aconteceu no dia 16 de agosto de 2006 no prprio departamento do curso de Turismo e Meio Ambiente. Foi discutido o respeito do perfil profissional que se desejava formar, sua abrangncia de interveno social, sua efetividade no campo de trabalho, assim como sua forma de atuao no mercado de trabalho. No dia 26 de agosto, 06 de setembro, e 13 de setembro de 2006, as questes discutidas foram a respeito do incentivo pesquisa, a regionalidade como prioridade na interveno social, conceitos como interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, programas equilibrados entre a teoria e a prtica, prticas pedaggicas; como elaborao de plano de desenvolvimento regional, vivncia na elaborao e operacionalizao em semana de turismo e meio ambiente, vivncia na elaborao de trabalho de concluso de curso, elaborao de trabalho de anlise interdisciplinar, estgios profissionalizantes, realizao de pesquisa aplicada. Importante ressaltar que todas as atividades deveriam partir do binmio turismo/meio ambiente. Aps discusses polticas e metodolgicas o trabalho de anlise de cada uma das disciplinas foi dividido entre os professores do curso por disciplina de afinidade. Os encontros dos professores do departamento passaram a ser dirios, no contra-turno das atividades de ensino e discutamos entre ns a questo da identidade do curso e os caminhos que poderamos fazer ao caminhar. Durante as discusses procurvamos

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sempre resgatara lembrana do eixo fundamental das disciplinas: o tema ambiental. O aprendizado foi mtuo e a responsabilidade comum. No dia 13 de setembro de 2006 a proposta foi levada ao colegiado de curso para apresentao e discusso. No dia 19 de outubro do mesmo ano reuniram-se no mini-auditrio da FECILCAM, todos os envolvidos no processos e alunos interessados. Nesse momento apresentamos as ementas, objetivos, justificativas e programas de cada uma das disciplinas para que todos pudessem apreciar e sugerir a partir do seu referencial terico-metodolgico. Houve participao de 100% dos professores do curso e sugestes dos alunos presentes. Foi utilizado um multi-mdia para apresentao de cada item a ser discutido no intuito de que todos pudessem visualizar ao mesmo tempo e poder sugestionar. As sugestes preliminares eram debatidas e aps as discusses pertinentes as alteraes eram realizadas no momento. A discusso foi produtiva e enriquecedora no sentido de proporcionar uma ampla viso das questes abordadas pelas disciplinas sobre o turismo e o meio ambiente. Veremos alguns breves e superficiais exemplos: a geografia aborda uso do territrio estudado do ponto de vista turstico scio ambiental, os impactos e conseqncias; as cincias ambientais aborda os nichos ecolgicos, a teia alimentar, as comunidades e seus habitat naturais e a teoria sobre a explorao econmica e a contraposio com o ecoturismo e a preservao ambiental; a histria aborda cultura da populao local em contraponto com aculturao, perda da identidade e suas conseqncias sociais e ambientais; a economia aborda o valor das atividades regionais em contraponto com a economia de mercado, a produtividade das atividades tursticas em contraposio a biodiversidade; a sociologia o real envolvimento da comunidade local com a atividade turstica, a relao entre visitante e anfitrio e seus impactos tanto positivos quanto negativos, etc. Desta forma, todas as disciplinas enfocaram a atividade turstica e o meio ambiente como tema gerador e objeto de problematizao a partir de seu referencial terico, no entanto, a resposta a essas questes encontra-se alm de cada uma delas. Parafraseando Morin (1997), o pensamento complexo, as interaes sucessivas resultante da unio entre a investigao e os preceitos tericos, pois a explicao e a anlise dos problemas levam a dvida, enquanto que o questionamento da realidade leva a explicao do conhecimento que, por sua vez, leva a novos conceitos, nova prxis. Enfim, no dia 07 de novembro de 2006 a proposta do PPTUR foi apreciada pelo Conselho Departamental dessa instituio e aps questionamentos e esclarecimento pertinente aos aspectos pedaggicos e legais, foi aprovado. Aps apreciao do Conselho Estadual de Educao

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foi aprovado sem alteraes para implantao no ano de 2007, no entanto o documento oficial nos foi enviado em abril do mesmo ano o que inviabilizou tal implantao, uma vez que ser necessrio uma discusso mais ampla com todos os professores do curso para que possamos viabilizar tal integrao entre as atividades prticas e sua vinculao terica proposta. Ou seja, no apenas colecionar informaes ou dados, mas pensar, refletir, interpretar, entendendo o turismo como um dos elementos que compe a sociedade e que acontece no tempo e no espao, no contexto da sociedade como um todo. A idia de considerar as questes ticas devem estar presentes em todos os momentos, na busca do conhecimento e no uso que ser dado a esse conhecimento, como discutido nas reunies de colegiado de curso. Encontrar solues para os problemas humanos e contribuir para a melhoria das condies de vida de todos, colocando o homem e sua sobrevivncia no planeta Terra como prioridade maior. Referncias DENKER, Ada de Freitas Maneti. A pesquisa e a interdisciplinaridade no ensino superior. Uma perpectiva no curso de turismo. So Paulo: ECA/USP, 2000. (Tese doutorado). _______, Pesquisa e interdisciplinaridade no ensino superior. Uma experincia no curso de turismo. So Paulo: Aleph, 2002. MOSER, Giancarlo e MLLER, Slvio (orgs) Sociologia aplicada ao turismo. Indaial: Asselvi, 2001. MOESCH, Marutschka Martini. A produo do saber tursitco. So Paulo: Contexto, 2000. REJOWSKI, Mirian. Turismo e pesquisa cientfica. Campinas: papirus, 1996. ESTUDANDO UM CASO DE DETERMINAO DO PREO DE VENDA DE IMVEIS URBANOS UTILIZANDO REDES NEURAIS ARTIFICIAIS E MTODOS ESTATSTICOS MULTIVARIADOS Juliano Fabiano da Mota, PPGMNE/UFPR, julianomota@gmail.com a Dr . Maria Teresinha Arns Steiner, orientadora, PPGMNE/UFPR, tere@mat.ufpr.br Resumo: Neste trabalho apresentada uma proposta para a avaliao de imveis urbanos (apartamentos, casas e terrenos) atravs de tcnicas de Anlise Multivariada e Redes Neurais Artificiais. Os dados utilizados so os mesmos encontrados nos trabalhos de Alves (2005) e Braulio (2005), j que o objetivo comparar abordagens e, tendo em vista que os trabalhos

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citados utilizaram Mtodos Estatsticos Multivariados. Nesta comparao foi possvel observar que as Redes Neurais mostraram um melhor desempenho na predio de preos dos imveis. Palavras-chave: Avaliao de Imveis; Redes Neurais Artificiais; Anlise Multivariada. Introduo A avaliao de imveis, sejam urbanos ou rurais, faz-se presente na maioria dos negcios, pendncias entre pessoas, empresas ou ambos. Existem inmeros mtodos de avaliao, dos quais, quatro so: mtodo comparativo direto de dados, mtodo involutivo, mtodo evolutivo e mtodo da capitalizao da renda. Para Fiker (1997) o melhor dos mtodos de avaliao o mtodo comparativo por utilizar a comparao de dados do mercado relativos a outros imveis, com caractersticas similares, na obteno do valor do referido imvel. Com base nessa afirmao, optou-se pela utilizao do mtodo comparativo neste trabalho. Descrio do Problema Atravs de uma imobiliria da cidade de Campo Mouro (TAPOWIK), obtiveram-se os dados de 119 imveis, sendo 44 apartamentos, 51 casas e 24 terrenos. As variveis independentes dos tipos quantitativo e qualitativo, representando as caractersticas de cada imvel, esto detalhadas nos trabalhos de Alves (2005) e Braulio (2005). Metodologia para a Resoluo do Problema Para o desenvolvimento do trabalho e obteno dos resultados foi desenvolvido um sistema em MATLAB 7.1 (sem recursos grficos), nominado AIRNA Avaliao de Imveis via Redes Neurais Artificiais. A rotina AIRNA constituda das tcnicas: padronizao dos dados, mapas auto-organizveis de Kohonen, Anlise de Componentes Principais e Redes feed-forward (com a utilizao do algoritmo back-propagation). Obteno e Anlise dos Resultados Antes de utilizar a tcnica de agrupamento, a padronizao nos 144 imveis foi feita separadamente para apartamentos (44), casas (51) e terrenos (24), sendo utilizadas as Estatsticas Descritivas Multivariadas encontradas, por exemplo, em Alves (2005) e Bralio (2005). Aps a padronizao, os grupos de apartamentos, terrenos e casas foram obtidos por meio de uma Rede de Kohonen. No caso dos apartamentos, que inicialmente possuam 21 caractersticas, os 98% da variabilidade explicada dos dados foram condensadas em apenas 11 componentes principais. J para as casas, que inicialmente possuam 18 variveis, foram obtidas 12 componentes

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principais, com o mesmo nvel de explicao da variabilidade dos apartamentos. Para os terrenos, que possuam 10 variveis, com o mesmo percentual de explicao da variabilidade dos tipos de imveis anteriores, foram obtidas oito componentes principais. O critrio para determinar o melhor resultado foi encontrar a configurao cuja soma dos mdulos do erro absoluto no valor do imvel fosse a menor. Este tambm ser o critrio adotado para fazer a comparao dos resultados entre a abordagem deste trabalho e dos trabalhos de Alves (2005) e Braulio (2005). O sistema desenvolvido possui um mdulo para o clculo do preo de um novo imvel tomando como base os dados apresentados durante a execuo do programa AIRNA. Entretanto no foram executados testes, em virtude do tamanho da amostra ser limitado. A abordagem via Redes Neurais para apartamentos fornece uma soma dos mdulos dos erros absolutos de R$ 150.029,54, enquanto a abordagem de Alves (2005) fornece um erro 299,17% maior (R$ 598.865,53). J o resultado obtido por Braulio (2005) foi inferior na predio dos preos apenas 14,39% (R$ 171.625,80). Para as 51 casas, a abordagem via Redes Neurais mostrou uma soma dos mdulos dos erros absolutos de R$ 305.986,03, j na abordagem de Alves (2005) a soma em questo foi apenas 26,17% maior (R$ 386.069,28) e para Braulio (2005), o resultado foi um pouco pior, 38,06% maior (R$ 422.449,07). Por ltimo, para os 24 terrenos avaliados, o modelo proposto teve uma somatria dos mdulos dos erros absolutos igual a R$ 39.991,94, resultado que foi consideravelmente superior ao de Alves (2005) que teve um valor 78,96% maior (R$ 71.571,53) e melhor ainda em relao ao de Braulio (2005), que foi 133,86% maior (R$ 93.525,10). Concluses Levando-se em considerao que as amostras para este trabalho so extremamente limitadas, pode-se considerar que nos trs casos (apartamentos, casas e terrenos) houve um desempenho muito bom da Rede Neural. A mesma foi capaz de generalizar os preos dos imveis num nvel que pode ser considerado satisfatrio. O tratamento estatstico dos dados constitudo pela padronizao dos dados e da Anlise de Componentes Principais dos imveis foi de extrema importncia, pois garantiu a no multicolinearidade dos dados. A metodologia aplicada neste trabalho mostrou um desempenho superior aos trabalhos de Braulio (2005) e Alves (2005), considerando todos os tipos de imveis (apartamentos, casas e terrenos), no que diz respeito ao critrio adotado, ou seja, a soma dos mdulos dos erros absolutos (quanto menor, melhor).

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Referncias ALVES, V. Avaliao de imveis urbanos baseada em mtodos estatsticos multivariados. Dissertao de Mestrado. UFPR: Curitiba, 2005. BRAULIO, S. N. Proposta de uma metodologia para a avaliao de imveis urbanos baseado em mtodos estatsticos multivariados. Dissertao de Mestrado. UFPR: Curitiba, 2005. FIKER, J. Avaliao de imveis urbanos. 5. ed. So Paulo: Pini, 1997. IMPLANTAO DE UM SISTEMA DE CONTROLE DE ESTOQUE COMO FERRAMENTA DE MELHORIA NO GERENCIAMENTO DA MERCEARIA QUASE TUDO Mauro Goulart de Oliveira Neto, TCC, Administrao, Faculdade Dom Bosco de Ubirat, ubitesouraria@hotmail.com Me. Cludio Luiz Lemes, orientador, UFSC Resumo: O presente trabalho buscou diagnosticar o gerenciamento da empresa tendo sido encontrado uma serie de deficincias neste processo por falha de controle. Aps a implantao do controle de estoque, diviso dos itens por grupo (curva ABC) e treinamento dos funcionrios, observouse uma serie de ganhos como eliminao de produtos vencidos, reduo de estoque de produtos de baixo giro, melhor gerenciamento no processo de compra e maior exatido do inventrio. Palavras-chave: Estoques; Custos; Controle. Introduo As inovaes e melhorias no processo logstico das empresas tm se mostrado uma maneira eficiente na busca de reduo de custos para uma maior competitividade. Com vistas a este fator, neste trabalho ser abordada a centralizao do processo no comrcio varejista e a influncia exercida neste processo pelas atividades de controle e manuteno das informaes dos nveis de estoque da empresa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, abordada atravs de um estudo de caso. Ser feito um levantamento bibliogrfico para entender o processo e a influncia do controle de estoques. O levantamento de dados prticos do caso proporcionar o entendimento do funcionamento desta atividade na empresa. Os resultados apresentados evidenciam a importncia do controle e manuteno das informaes relativas a estoques. Ser discutida neste trabalho a necessidade de manter as informaes precisas em termo de vendas passadas e nvel de estoques para tornar o processo de centralizao das compras mais eficiente. Para administrar com

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sucesso, uma pequena empresa deve ser capaz de manter o equilbrio adequado entre excelncia e eficcia. Isso significa encontrar maneiras de melhorar a produtividade sem sacrificar a qualidade dos produtos e servios oferecidos. Metodologia A tcnica utilizada foi o estudo de caso, pois trata exclusivamente de diagnstico e propsitos de solues para a Mercearia Quase Tudo. Os dados sero coletados atravs de observao. A observao ser no participativa devido ao fato de no interferir no desempenho das atividades, porm, foi realizada in loco, tendo uma interao com os membros da empresa. Foi realizado o levantamento do estoque para se saber os itens existentes na mercearia e suas respectivas quantidades. Para a realizao da curva ABC, foi feito um acompanhamento nas vendas mensais durante certo perodo de tempo, por meio de amostragem. Anlise de Resultados Foi possvel observar em visitas rotineiras micro empresa, que seu sistema operacional arcaico, no acompanhando as mudanas e transformaes to necessrias no mundo dos negcios. A aquisio de mercadorias realizada atravs de 18 (dezoito) fornecedores, que realizam visitas periodicamente, estes so controlados por meio das prprias notas das mercadorias, e alguns por uma agenda onde fixado o nome do fornecedor, empresa e telefone. O pagamento das mercadorias atravs de boletos bancrios, cheque do proprietrio ou cheques pr-datados dos clientes da loja. A conferncia das mercadorias compradas no ato da entrega realizada pelo gerente, de acordo com o pedido ou nota fiscal; caso haja alguma alterao ou mesmo defeito a mercadoria devolvida. Foi observado que seu sistema de armazenamento de mercadorias praticamente inexistente, sendo o mesmo realizado manualmente e visualmente, pois no h um controle efetivo de estoque. O considerado "Almoxarifado" consiste em um prdio de estrutura fsica inadequada, no oferecendo nenhuma condio que possibilite um armazenamento perfeito das mercadorias, bem como ao efetivo controle de estoque. Por muitas vezes as decises foram inadequadas, bem como houveram perdas de venda por falta de produtos expostos, compras desnecessrias e em quantidade inadequada, gerando acmulo de produtos sem giro no estoque e a falta de produtos.

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A forma de administrao utilizada gera muitas informaes desencontradas referentes a entrada e sada das mercadorias, bem como a inexistncia de relatrio do estoque para anlise. Avaliando o sistema atual de controle de estoque, verifica-se que a empresa no possui nenhum tipo de controle eficiente, um fato que comprova que no h um controle rgido de estoque a ocorrncia de vezes que foram vendidas mercadorias que esto em estoque com o prazo de validade ultrapassado. Atravs das informaes e considerando os problemas encontrados na Mercearia Quase Tudo, foi elaborado duas alternativas para solucionar os problemas, tais como: Alternativa 1 - Desenvolver um sistema bsico de controle de estoque na rea do depsito, lanando entrada de mercadorias atravs de nota fiscal e sada pelas vendas, com informaes rpidas e precisas sobre a necessidade de adquirir mercadorias em falta e fornecendo arquivos para o cadastro de fornecedores, clientes e contribuintes. Alternativa 2 - Desenvolver um sistema de controle de estoque voltado para micro empresa num contexto geral, informaes gerenciais sobre contas a pagar e a receber, atualizar estoque automaticamente sempre que for realizada uma compra, venda ou mesmo consumo. Apresentar mdulos com informaes individuais sobre os clientes e fornecedores, assim como, permitir a emisso de relatrios sempre que solicitado de qualquer arquivo existente. Diante de todas as colocaes e visando a soluo dos problemas enfrentados pela micro empresa, optou-se pela alternativa 2, pois mostrou ser mais vivel para atender a todas as necessidades da mercearia, tendo o sistema, como finalidade, controlar o estoque atravs dos seguintes dados: cadastro das mercadorias, cadastro de categoria das mercadorias, cadastro de clientes, cadastro de fornecedores, controle de contas pagar e receber, cadastrar colaborador, cadastrar tipo de servio, cadastrar conta corrente do colaborador, cadastrar ordem de servio, cadastrar entrada de mercadorias, cadastrar venda, cadastrar sada por consumo ou perda, gerar relatrio de contas pagar e receber, gerar relatrio de mercadorias, gerar relatrio dos fornecedores, gerar relatrio de clientes, gerar relatrio de entrada de mercadorias, gerar relatrio de sada de mercadorias, gerar relatrio de consumo ou perda, gerar relatrio de tabela de preos, gerar relatrio de cobrana, gerar relatrio de comisses, gerar relatrio de conta corrente do colaborador, gerar relatrio de ordem de servio e gerar relatrio de tipo de servio. A anlise da curva ABC se fez necessria antes da implantao do sistema informatizado que venha a gerar dados para a anlise da movimentao real dos estoques da mercearia.

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Sendo os itens ordenados de acordo com sua importncia relativa, evidenciado os produtos com maior sada, obtendo como resultado o seguinte percentual: Os produtos da classe A (mais vendidos) representam 11% ou 223 itens de um total de 2.030 itens encontrados na mercearia, o mesmo representa 70% no valor semestral de venda, juntamente com a pesquisa de campo realizada foi possvel identificar que esses produtos so basicamente os mesmo encontrados nas chamadas cestas bsica. Os produtos da classe B (intermedirios) representam 20% ou 406 itens, o mesmo representa 22% no valor semestral de venda, estes produtos so intermedirios porque esto sempre oscilando entre as classes tanto acima como abaixo. Os produtos da classe C (menos importantes) representam 68% ou 1400 itens e representando apenas 8% no valor de vendas semestral. Portanto, para que se tenha o controle de 92% do valor em vendas, se faz necessrio o controle de 31% ou 629 itens da mercearia, correspondendo a classes A e B, j a classe C no requer maior ateno mesmo contendo1.400 itens, a classe s representa 8% no valor de vendas. Sendo tambm representado da seguinte forma: Consideraes Finais Os reflexos prticos sobre o trabalho realizado na Mercearia Quase Tudo foram imediatos, alm da disponibilizar capital para outros fins, o arranjo fsico dos materiais foi beneficiado, diminuindo as avarias por acmulo; os inventrios peridicos se tornaram mais fceis por estarem mais organizados nos computadores, diminuindo as divergncias de informaes. O mtodo proposto neste trabalho foi eficaz tambm no balanceamento e reduo dos nveis de estoques mdios e manuteno dos nveis de servio manuteno. Com 7 (sete) meses de implantao, o estoque mdio da empresa foi reduzido em 34%, passando de R$ 72.600,00 para cerca de R$ 50.000,00. A informatizao da Mercearia Quase Tudo provocou mudanas no ambiente, elevou e deu motivao aos funcionrios, possibilitou a diviso das mercadorias por grupos de acordo com o grau de importncia nas vendas, a emisso de relatrios de estoque para a tomada de decises. Assim sendo,no resta dvidas ao afirmar que a informatizao otimizou o controle de estoque na Mercearia Quase Tudo. Assim, dentro dos aspectos prticos utilizados micro empresa, acredita-se ter contribudo de certa forma, com o trabalho apresentado para o sucesso empresarial da micro empresa.

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Referncias ARNOLD, T, R, J. Administrao de materiais. So Paulo, Atlas, 1999. 512p. BALLOU, Ronald H. Logstica empresarial: transporte, administrao de materiais e distribuio fsica. So Paulo: Atlas, 1993. DIAS, Marcos Aurlio , P. Administrao de materiais. 4 ed. So Paulo, Atlas, 1995. 289p. GOMES, Carlos F.S.; RIBEIRO, Priscilla C.C.. Gesto da cadeia de suprimentos integrada tecnologia da informao. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004 PARTOVI, F. Y.; ANANDARAJAN, M. Classifying inventory using an artificial neural network approach. Computers & Industrial Engineering, v. 41, p. 389-404, 2002. PEREIRA, Moacir O uso da curva ABC nas empresas. Disponvel em: <http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=5&rv=Vivencia>. Acesso em: 13 nov. 2006 s 01:40 a.m RAMANATHAN, R. ABC inventory classification with multiple-criteria using weighted linear optimization. Computers & Operations Research, v. 33, n. 3, p. 695-700, 2004.

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ENGENHARIA E CINCIAS BIOLGICAS

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TOTAL-FLOWTIME: UMA HEURSTICA PARA MINIMIZAO DE ESTOQUES EM PROCESSO EM AMBIENTES DE PRODUO FLOW SHOP Mrcia de Ftima Morais, PG, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, marciafmorais@yahoo.com.br Resumo: Este estudo investiga modelos e desenvolvimento de novos mtodos de soluo para problemas de programao de operaes em mquinas. Neste contexto, a presente pesquisa apresenta um mtodo heurstico construtivo desenvolvido para a programao flow shop permutacional com tempos de preparao das mquinas assimtricos e dependentes da seqncia. O algoritmo proposto, denominado TotalFlowTime, baseia-se na heurstica de Simons (1992). A medida de desempenho considerada a minimizao do tempo mdio de fluxo (Flow Time), que objetiva a reduo de estoques em processo. Palavras-chave: programao da produo; flow shop; mtodos heursticos. A teoria de programao da produo preocupa-se em fornecer diretrizes e mtodos eficientes para a utilizao dos recursos nas atividades produtivas. A atividade de programao da produo constitui uma das vrias funes executadas pelo Planejamento e Controle da Produo, que tem como objetivo comandar e gerenciar o processo produtivo, e caracteriza uma das atividades mais complexas no gerenciamento dos sistemas produtivos, uma vez que lida com diversos tipos diferentes de recursos e tarefas simultaneamente. A programao da produo preocupa-se com a alocao de recursos sobre o tempo para executar um conjunto de tarefas. Conforme Barros e Moccelin (2002), grande parte das pesquisas em programao da produo considera os tempos de preparao das mquinas como no relevantes ou de pequena variabilidade, e, geralmente, os incluem nos tempos de processamento. Esse procedimento simplifica muito a anlise em determinadas aplicaes, principalmente quando os tempos de preparao das mquinas so consideravelmente menores que os tempos de processamento, ou em casos em que o tempo de preparao das mquinas destina-se produo de lotes e executado somente uma vez para um grande lote de produo. No entanto, para os casos em que os tempos de preparao das mquinas apresentam razo significativa diante dos tempos de processamento, h a necessidade de trat-los diferenciadamente, uma vez que eles tm relao direta com a disponibilidade de equipamentos e acarretam custos especficos, como a necessidade de pessoal

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especializado para sua execuo. O tratamento em separado dos tempos de preparao das mquinas pode levar, com a otimizao do critrio de desempenho adotado, a melhorias no atendimento demanda e facilidade no gerenciamento do sistema de produo. No ambiente estudado neste trabalho as operaes de cada tarefa so executadas em mltiplos estgios de produo, contendo apenas uma mquina em cada um deles. Os tempos de preparao das mquinas possuem uma variabilidade relevante em funo da ordem de execuo das tarefas nas mesmas. O problema consiste em programar um conjunto de n tarefas, definido como , onde cada tarefa possui necessariamente uma nica operao em cada estgio de produo. O objetivo do problema minimizar o tempo mdio de fluxo como medida de desempenho. Um mtodo heurstico construtivo foi desenvolvido com base em algoritmos reportados na literatura para soluo do problema flow shop permutacional cujo tempo de preparao das mquinas dependente da seqncia de execuo das tarefas. O mtodo proposto, denominado Total-FlowTime, baseia-se na heurstica TOTAL de Simons Jr. (1992) para programao de flow shop permutacional com tempos de preparao das mquinas dependentes da seqncia. O algoritmo TOTAL-FLOWTIME aplica o Mtodo de Aproximao de Vogel em uma matriz n x n composta pela soma dos tempos de processamento e de preparao das mquinas em todos os estgios de produo. O Mtodo de Aproximao de Vogel conhecido por fornecer boas solues para problemas de transporte. O Mtodo de Aproximao de Vogel seleciona clulas em uma matriz, examinando o aumento da diferena entre os dois menores valores de cada linha e coluna. A clula selecionada em cada iterao aquela que produz a maior diferena em comparao com a clula de menor valor na linha ou coluna. Este mtodo aplicado ao Problema do Caixeiro Viajante onde cada combinao linha/coluna representa uma sub-rota possvel. Para o problema flow shop permutacional, cada clula representa um possvel par consecutivo de tarefas e cada iterao seleciona uma seqncia parcial de duas tarefas, de modo a formar um ciclo. A programao final ento selecionada atravs da quebra do ciclo em cada possvel ponto e implementando a programao com o menor tempo mdio de fluxo. A seguir so apresentados os algoritmos para o Mtodo de Aproximao de Vogel e para o Mtodo Total-FlowTime, adaptado de Simons Jr. (1992).

J = {J 1,..., Jn}

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Mtodo de Aproximao de Vogel Passo 1 Calcule a diferena entre os dois menores elementos de cada linha e cada coluna da matriz inicial (formada pela soma dos tempos de processamento da tarefa e de preparao das mquinas em todos os estgios). Passo 2 Identifique a linha ou coluna com a maior diferena (desempates so arbitrrios). Passo 3 - Selecione o elemento da matriz com o menor valor correspondente linha ou coluna com a maior diferena. Identifique o par de tarefas correspondente ao elemento selecionado. Passo 4 Se o ciclo de tarefas estiver completo, PARE. Caso contrrio v para o Passo 5. Passo 5 Recalcule as diferenas entre os dois menores elementos de cada linha e coluna, desconsiderando os elementos correspondentes subseqncia (par de tarefas) identificada no Passo 3, ou seja, a linha referente primeira tarefa da subseqncia, a coluna referente segunda tarefa da subseqncia e o elemento correspondente ao inverso da subseqncia. Linhas e colunas somente com o elemento zero tambm devem ser desconsideradas. V para o Passo 2. Total-FlowTime Passo 1 Construa a matriz n x n composta pela soma dos tempos de processamento e preparao em todas as mquinas. Passo 2 - Aplique o Mtodo de Aproximao de Vogel na matriz obtida no Passo 1, para obter um ciclo completo das n tarefas. Passo 3 - Quebre o ciclo obtido no Passo 2 em cada ponto possvel de modo a obter n seqncias. Passo 4 Para cada seqncia obtida no Passo 3, calcule o tempo mdio de fluxo e selecione a seqncia que apresenta o menor valor. O tempo mdio de fluxo de cada seqncia obtido pela programao dessa seqncia em todos os estgios de produo, considerando uma nica mquina em cada estgio, ou seja, como se fosse um problema de flow shop permutacional. O mtodo desenvolvido ter seu desempenho comparado com os dois melhores mtodos existentes na literatura, at o momento. Os mtodos sero codificados em linguagem de programao computacional Delphi e processados conjuntamente em um mesmo microcomputador. As estatsticas usadas para avaliar o desempenho dos mtodos foram a Porcentagem de Sucesso e o Desvio Mdio Relativo. A primeira definida pelo quociente entre o nmero de problemas para os quais o mtodo obteve o melhor tempo mdio de fluxo e o nmero total de problemas resolvidos. Obviamente, quando os dois mtodos obtm o melhor tempo

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mdio de fluxo para um mesmo problema, suas Porcentagens de Sucesso so simultaneamente melhoradas. O problema clssico de seqenciamento de tarefas em um ambiente de produo flow shop tem sido objeto de intensos esforos de pesquisa nos ltimos 50 anos e, para fins prticos, tal problema pode ser considerado j resolvido. Entretanto, tendo em vista sua complexidade, a busca de mtodos heursticos simples e cada vez mais eficazes quanto qualidade da soluo ainda permanece como uma direo de pesquisa. Na literatura, as medidas de desempenho mais utilizadas tm sido a Durao Total da Programao e o Tempo Mdio de Fluxo com uma freqncia maior para a primeira. A realizao da pesquisa relatada neste trabalho foi motivada pelas consideraes acima, procurando resgatar as caractersticas essenciais de um mtodo heurstico, ou seja, adequado equilbrio entre a qualidade da soluo e a eficincia computacional, simplicidade e facilidade de implementao. Referncias BARROS, A. D.; MOCCELLIN, J.V. (2004). Anlise da flutuao do gargalo em flowshop permutacional com tempos de setup assimtricos e dependentes da seqncia. Gesto & Produo. vol. 11, no. 1, p.101108, jan.-abr. 2004 JOHNSON S.M.; MONTGOMERY D.C. (1974). Operations Research in Production, Planning, Scheduling and Inventory Control, Wiley, New York. NAGANO, M.S.; MOCCELLIN, J.V. (2005). Reduo do estoque em processamento em sistemas de produo flow shop. In: SIMPSIO BRASILEIRO DE PESQUISA OPERACIONAL, XXXVII, 2005, Gramado. Anais... Rio de Janeiro: SOBRAPO. PINEDO, M. (1995). Scheduling: theory, algorithms, and systems. New Jersey: Prentice-Hall. SIMONS JR., J. V. (1992). Heuristics in flow shop scheduling with sequence dependent setup times. . Omega The International Journal of Management Science, Oxford. vol. 02, p.215-225. PROGRAMAO DA PRODUO: UMA ABORDAGEM CONCEITUAL Thalita Damaris Sminka dos Santos, TCC, Engenharia de Produo, thalitasminka@yahoo.com.br Mrcia de Ftima Morais, orientadora, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, marciafmorais@yahoo.com.br Resumo: A partir do trabalho pioneiro de Johnson, realizado na dcada de 50, muitos esforos tem sido empreendido no campo da pesquisa em

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programao da produo, toda via at o momento divergncias conceituais so bastante comuns nesta rea de pesquisa. O trabalho apresenta uma classificao dos sistemas de produo e discute a programao da produo como uma das vrias funes executadas pelo Planejamento e Controle da Produo (PCP) sob um enfoque conceitual baseado nos clssicos da literatura da teoria de programao da produo. Palavras-chave: programao da produo; planejamento e controle; enfoque conceitual. Um sistema de produo um processo planejado onde elementos so transformados em produtos teis, ou seja, um procedimento organizado para se conseguir a converso de insumos em produtos acabados, conforme Riggs (1970) apud Russomano (2000). O sistema de produo utiliza de recursos para transformar as entradas, que podem ser matrias-primas, um cliente ou um produto acabado de outro sistema em alguma sada desejada de acordo com Chase, Jacobs e Aquilano (2006). Dentre as diversas formas de classificar os sistemas de produo Erdmann (2000) apud Fuchigami (2005) os sistemas de produo so classificados como determinsticos ou probabilsticos. Os sistemas determinsticos so sistemas exatamente previsveis em suas operaes, j os probabilsticos so aqueles com previses das atividades em termos de probabilidade. De acordo com Chase, Jacobs e Aquilano (2006) os sistemas de produo tambm podem ser de carregamento infinito ou finito. O carregamento infinito ocorre quando o trabalho atribudo a um centro de trabalho simplesmente baseado no que necessrio com o passar do tempo. O carregamento finito determina precisamente o que ser feito por cada recurso a cada momento durante o dia de trabalho. Se uma operao for adiada por falta de peas, o pedido ficar numa fila e esperar at que a pea esteja disponvel de uma operao precedente. O enfoque principal deste trabalho est na classificao conforme o fluxo de produo devido a grande divergncia conceitual existente quanto a classificao dos sistemas de produo. Segundo Hax e Candea (1984), Johnson e Montgomery (1974) e Vollmann (1988) podem ser classificados conforme o fluxo de produo em trs categorias: a) Sistema de produo unitria ou por projetos neste sistema, cada projeto nico, e no h rigorosamente um fluxo de produto. Existe uma seqncia predeterminada de atividades que deve ser seguida, geralmente de longa durao, com pouca ou nenhuma repetitividade.

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b) Sistema de produo em massa ou contnua utilizada quando se trabalha com produtos padronizados produzidos em grandes volumes. Apresentam uma seqncia linear de fluxo, ou seja, os produtos fluem de um posto de trabalho a outro numa seqncia prevista. c) Sistema de produo intermitente a diversidade de produtos fabricados e tamanho reduzido do lote de fabricao determinam que os equipamentos apresentem variaes freqentes no trabalho. Cada lote segue uma srie de operaes que necessitam ser programadas medida que as operaes anteriores forem concludas. Segundo Johnson e Montgomery (1974) e Vollmann (1988) os sistemas intermitentes podem ser subdivididos em dois tipos: - Flow Shop os itens fabricados em uma linha de produo ou clula de manufatura tm a mesma seqncia de operaes nas diversas mquinas. Caracteriza-se pelo fato dos materiais e peas se deslocarem na fabrica com rotas constantes. - Job Shop a seqncia de execuo das operaes se modifica de um produto para o outro. Os materiais se deslocam na fabrica com rotas dependentes do tipo de trabalho a ser executado. Ambos tm fluxos de materiais que requerem programao. Deste modo, mesmo que possa haver diferentes nfases, critrios e complexidades do problema, a questo gerencial fundamental est na programao, conforme evidencia Vollmann (1988). O Planejamento e Controle da Produo (PCP) surge com o propsito de garantir que a produo ocorra eficazmente. Requer que os recursos produtivos estejam disponveis na quantidade, no momento e no nvel de qualidade adequados. Segundo Zacarelli (1979) o PCP um conjunto de funes interrelacionadas que tem por objetivo comandar o processo produtivo e coorden-lo com os demais setores administrativos da empresa. A programao da produo constitui uma das vrias funes como planejamento estratgico da produo, planejamento-mestre da produo, acompanhamento e controle da produo executadas pelo PCP. Programar a produo envolve fundamentalmente o processo de distribuir as operaes necessrias pelos diversos centros de trabalho. Entende-se por centros de trabalho a rea da empresa na qual os recursos produtivos so organizados e o trabalho completado. Chase, Jacobs e Aquilano (2006) salienta que o centro de trabalho pode ser uma nica maquina, um grupo de mquinas ou uma rea onde se realiza um tipo especifico de trabalho. De acordo com Moreira (2000), Chase, Jacobs e Aquilano (2006) e Davis, Aquilano e Chase (2001) os objetivos da programao da produo so: a) Atender as datas de entrega dos clientes;

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b) Minimizar o tempo de fluxo, ou seja, o tempo gasto pela tarefa nas instalaes; c) Minimizar o estoque em processo e os custos operacionais; d) Minimizar o tempo ocioso das mquinas e dos trabalhadores, maximizando a utilizao dos mesmos; e) Manter ou melhorar o nvel de atendimento ao cliente. A programao da produo, tambm envolve o processo de determinar a seqncia na qual as operaes sero realizadas, pois diferentes operaes podem aguardar processamento em um determinado centro. Essa fase chamada de seqenciamento de tarefas. A ateno principal da programao da produo a alocao de carga e seqenciamento das tarefas como evidencia Moreira (2000). A resoluo de problemas de programao de operaes em mquinas consiste em uma das aplicaes da programao da produo, e se refere principalmente as decises de curto prazo no ambiente produtivo. Segundo Moccellin (2005) a programao da produo refere-se ordenao de tarefas a serem executadas, em uma ou diversas mquinas, considerando-se uma base de tempo, ou seja, determinando-se principalmente, as datas de incio e fim de cada tarefa. A atividade de programao uma das mais complexas tarefas do gerenciamento de produo, como salienta Slack et al. (1999, p. 245). Primeiramente, os programadores precisam lidar com diversos tipos diferentes de recursos ao mesmo tempo, ao passo que as mquinas tero diferentes capacidades e o pessoal ter diferentes habilidades. De acordo com Moccellin (2005) os problemas de programao de operaes/tarefas em sistemas de produo so, tradicionalmente, classificados em funo do fluxo das operaes nas mquinas, conforme segue: - Job Shop: cada tarefa tem sua prpria ordem de processamento nas mquinas; - Flow Shop: todas as tarefas tm o mesmo fluxo de processamento nas mquinas; - Open Shop: no h fluxo definido (especfico) para as tarefas serem processadas nas mquinas; - Flow Shop Permutacional: trata-se de flow shop no qual a ordem de processamento das tarefas deve ser a mesma em todas as mquinas; - Mquina nica: existe apenas uma mquina a ser utilizada; - Mquinas Paralelas: so disponveis mais de uma mquina, geralmente idnticas, para as mesmas operaes; - Job Shop com Mltiplas Mquinas: job shop no qual em cada estgio de produo existe um conjunto de mquinas paralelas; - Flow Shop com Mltiplas Mquinas: flow shop no qual em

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cada estgio de produo existe um conjunto de mquinas paralelas. A rea de pesquisa no mbito da programao da produo muito grande, o que justifica a elaborao deste trabalho, sendo o ambiente flow shop o mais rico em funo de suas caractersticas particulares. Referncias CHASE, Richard B; JACOBS, F. Robert; AQUILANO, Nicholas J. Administrao da produo para a vantagem competitiva. 10.ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. DAVIS, Mark M; AQUILANO, Nicholas J; CHASE, Richard B. Fundamentos da Administrao da Produo. 3.ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. FUCHIGAMI, H.Y. (2005). Mtodos heursticos construtivos para o problema de programao da produo em sistemas flow shop hbridos com tempos de preparao das mquinas assimtricos e dependentes da seqncia. Dissertao (Mestrado) Escola de Engenharia de So Carlos, Universidade de So Paulo, So Carlos. 2005. HAX, A. C.; CANDEA, D. (1984). Production and inventory management. New Jersey: Prentice-Hall. JOHNSON S.M.; MONTGOMERY D.C. (1974). Operations Research in Production, Planning, Scheduling and Inventory Control, Wiley, New York. a MOREIRA, Daniel. Administrao da Produo e Operaes. 5 . edio. So Paulo: Pioneira, 2000. MOCCELLIN J.V. (2005). Tcnicas de Seqenciamento e Programao de Operaes em Mquinas. 74p. Publicao Escola de Engenharia de So Carlos, Universidade de So Paulo, Apostila. RUSSOMANO, Victor Henrique. Planejamento e Controle da Produo. So Paulo: Pioneira, 2000. VOLLMANN, T. E. (1988). Manufacturing planning and control systems. Homewood: Dow Jones-Irwin ZACCARELLI, Srgio Baptista. Programao e Controle da Produo. a 8 . edio. So Paulo: Pioneira, 1987. CONCEPO E A UTILIZAO DE FERRAMENTAS E/OU METODOLOGIAS DA QUALIDADE EM PEQUENAS E MDIAS EMPRESAS (PME) Rony Peterson da Rocha, TIDE, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, petersonccbpr@hotmail.com

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Andressa Carina Waideman, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM andressawaideman@yahoo.com.br Elizandro dos Santos Maciel, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, elizandroepa@yahoo.com.br Resumo: Em um mercado cada vez mais competitivo, relevante que cada empresa tenha conscincia da importncia da qualidade de seus produtos e servios, pois esta rea considerada requisito para iniciar em muitos seguimentos industriais. Assim, busca-se investigar neste trabalho o perfil de Pequenas e Mdias Empresas (PME) em termos de utilizao de ferramentas e/ou metodologias e concepo da qualidade. A metodologia empregada neste estudo, utilizou-se de estudos multicasos, caracterizando-se como pesquisa qualitativa e descritiva, assim, foram realizadas 08 entrevistas semi-estruturadas junto aos proprietrios e/ou encarregados de produo das empresas manufatureiras pesquisadas, no intuito central de observar as diversas concepes de qualidade. Destacase que grande parte dessas PME no empregam ferramentas e/ou metodologias de Qualidade em seus processos produtivos. Palavras-chave: Qualidade; Ferramentas; Metodologias Introduo No presente trabalho, esto dispostos os resultados, procedimentos metodolgicos e discusses do estudo referente ao diagnstico de aplicao de ferramentas e/ou metodologias da Qualidade em Pequenas e Mdias Empresas (PME) da Regio de Campo Mouro. Este escrito visa apresentar os resultados encontrados com o questionamento referente ao perfil das empresas investigadas, em relao as suas concepes de qualidade. Materiais e Procedimentos Metodolgicos Para atendimento dos objetivos propostos nesta pesquisa que so os de diagnosticar o perfil das Pequenas e Mdias Empresas da Regio de Campo Mouro, referente rea de Qualidade, buscou-se por meio de uma pesquisa Qualitativa, com aplicao de entrevistas semi-estruturadas, tal como descrito em Gil (2002), Cervo (1983) e Lakatos & Marconi (1990), encontrar as diversas concepes de qualidade para cada uma das empresas analisadas. Foram entrevistadas 08 empresas em setores diversos: 02 Metalrgicas; 02 Alimentcias; 02 Confeces; 01 Grfica; 01 Laticnio. As entrevistas foram realizadas junto aos encarregados de produo ou diretamente com os proprietrios, identificando os seguintes pontos: 1Qual o nmero de funcionrios ou total de receita anual?; 2- Quais programas de qualidade a empresa utiliza?; 3-Existem departamentos

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especficos responsveis pelo Controle de Qualidade?; 4-O que a empresa faz para controlar seus processos?; 5- Como a empresa define Qualidade?. Vale salientar que a pesquisa apresenta-se em forma de estudos multicasos, conforme descrito por Lakatos e Marconi (1990). Em cada um dos estudos, buscou-se diagnosticar o perfil da empresa com relao a aplicaes de ferramentas e/ou metodologias da Qualidade. Reviso da Literatura Atualmente, conforme discorrido por Paladini (2000), a palavra qualidade tem sido muito utilizada pela sociedade em diversas reas do conhecimento. Porm, ao se utilizar o conceito de qualidade, nem sempre se consegue transmiti-la com clareza, isto deve-se ao fato de haver vrias formas de defini-la, tais como: qualidade subjetiva; qualidade baseada no produto; na perfeio; no valor; na manufatura e no cliente. A qualidade tambm considerada por Martins in Batalha (2007) como algo inatingvel, sendo que sua implementao deveria ser utilizada por todas as empresas, por meio de um conjunto de atividades planejadas, visando cobrir todas as etapas de produo de um produto. Ainda segundo Martins in Batalha (2007) preciso especificar sempre quais os substantivos a que se refere qualidade. Ento, devemse empregar as expresses: qualidade do produto, qualidade do processo, qualidade do sistema, qualidade da gesto, e outros. J Gaither e Frazier (2002) afirma que a qualidade de um produto ou servio a percepo do cliente do grau que o produto ou servio atende a suas expectativas. Na viso de Riggs (1976, p.565) Um produto de boa qualidade o resultado de especificaes cuidadosas no projeto, da conformidade para com estas especificaes e da realimentao sobre o desempenho do produto. Para Machline (1979, p. 31) O controle de qualidade tem por objetivo verificar se as caractersticas das matrias-primas, dos produtos em fabricao, dos produtos acabados e dos suprimentos esto conformes s especificaes baixadas pela engenharia do produto. Toledo (1987) afirma que o acompanhamento da qualidade dos produtos deve ser realizado periodicamente no intuito de averiguar o desempenho obtido na produo, assim, fundamental uma comparao contnua do real com o planejado, para implementar aes corretivas. Visando identificar e solucionar problemas, como tambm padronizar melhorias, til o emprego de ferramentas e metodologias da qualidade. Contudo, Corra & Corra (2004) discorre sobre vrias metodologias fundamentais na rea de qualidade, tais como: Seis Sigmas; PDCA e FMEA.

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Vale destacar, que para identificao de problemas na produo, Vieira (1999) relata o emprego de diversas ferramentas, sendo que essas, podem ser: Histograma, Grfico de Pareto, Cartas de Controle, Folha de Verificao, Grfico de Correlao, Diagrama de Ishikawa. Contudo, de acordo com Feigenbaum (1983) a qualidade composta por um conjunto de caractersticas da engenharia e manufatura que determina o grau com que o produto ir satisfazer a necessidades do usurio. Resultados e Discusses A partir de dados levantados, pde-se observar que as empresas pesquisadas no ajustam o processo de acordo com as necessidades e caractersticas de mercado (demanda, taxa de juros, necessidade de investimentos) e humanas. Observou-se tambm que h uma grande falha no processo e essas acontecem por falta de capacitao do pessoal, sendo solucionada atravs de treinamentos. Mesmo as empresas sendo de origem familiar, apresentam divergentes conceitos sobre a qualidade no processo. Esses variam desde qualidade no produto final at qualidade na entrega do produto. Nas questes internas das empresas, verificou-se tambm a preocupao somente com a qualidade no produto final, o que mostra pouco interesse em controlar o processo nas etapas que incluem a entrada da matria-prima at processamento. H pouco apoio governamental em P&D (Pesquisa e Desenvolvimento), propiciando um atraso no que diz respeito competio de mercado e at falncia das mesmas com a no adequao das constantes mudanas das tecnologias e devido treinamento do pessoal. Consideraes Finais Frente aos resultados encontrados na investigao da pesquisa, evidencia-se a importncia de um estudo mais aprofundado em cada uma das organizaes analisadas, pois todas demonstraram falhas na utilizao de ferramentas e/ou metodologias da qualidade. Sugere-se a utilizao de ferramentas para controle dos processos, tais como: Grfico de Pareto, Histograma, Cartas de Controle, Diagrama de Ishikawa, Folha de Verificao. Tambm seria relevante uma maior padronizao dos processos, por mio de Metodologias da Qualidade, assim como, maior nmero de pessoas capacitadas nesta rea. Referncias Bibliogrficas CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. 3 ed. Metodologia cientfica: para o uso de estudantes e universitrios. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1983.

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CORRA, Henrique L. CORRA, Carlos A. Administrao da produo e operaes: manufatura e servio, uma abordagem estratgica. So Paulo: Atlas, 2004. GAITHER, Norman; FRAZIER, Greg. Administrao da Produo e Operaes. 8 ed. Trad. J. C. B. dos Santos. So Paulo: Pioneira, 2002. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2002. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de Andrade. Metodologia do trabalho Cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalhos cientficos. So Paulo: Atlas, 1990. MACHLINE, Claude; S MOTTA, Ivan de; SCHOEPS, Wolfgang; WEIL, Kurt E. Manual de Administrao da Produo. 5 ed. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1979. MARTINS, Roberto A. Gesto da Qualidade Agroindustrial. In: BATALHA, Mario Otvio. Gesto Agronegcio: GEPAI: Grupo de Estudo e Pesquisa Agroindustriais. 3 ed. So Paulo: Atlas, 2007. PALADINI, Edson Pacheco. Gesto da Qualidade: Teoria e Prtica. So Paulo: Atlas, 2000. SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administrao da Produo. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2002. RIGGS, James L, Administrao da Produo. 1 edio, So Paulo: Atlas, de 1976 TOLEDO, Jos C. Gesto da Qualidade na Agroindustrial. In: BATALHA, Mario Otvio. Gesto Agronegcio: GEPAI: Grupo de Estudo e Pesquisa Agroindustriais. So Paulo: Atlas, 1997. VIEIRA, Sonia. Estatstica para a Qualidade: Como avaliar com preciso a qualidade em produtos e servios. Rio de Janeiro: Elsevier, 1999. UM ESTUDO DA UTILIZAO DE CARTAS DE CONTROLE EM UMA FARINHEIRA Rony Peterson da Rocha, TIDE, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, petersonccbpr@hotmail.com Rubya Vieira de Mello Campos, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, rubyadmc@hotmail.com Resumo: O estudo realizou-se na rea de qualidade em uma indstria de farinha de mandioca, com o intuito de analisar e monitorar o processo produtivo da mesma. Investigou-se a implementao do Controle Estatstico do Processo (CEP) no Acompanhamento e Controle da

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Produo (ACP). No entanto, para o desenvolvimento da pesquisa, utilizou-se o mtodo de abordagem dedutivo e o mtodo quantitativo de procedimentos, empregando folhas de verificao para clculos de mdias, desvio padro e limites de controle. Os resultados mostraram que durante a produo da farinha, o processo est sob controle estatstico. Palavras-chave: Estatstica; Qualidade; Processo. O presente estudo visa apresentar os resultados encontrados com a aplicao de cartas de controle no processo de produo de uma indstria de farinha de mandioca. O objetivo geral deste trabalho foi estudar a utilizao do Controle Estatstico do Processo (CEP) no Acompanhamento e Controle da Produo (ACP) de uma empresa manufatureira. Os especficos foram de observar os processos produtivos da empresa; identificar as variveis a ser controladas pelo CEP; escolher as cartas de controles adequadas ao monitoramento das variveis controladas no processo produtivo e analisar os resultados da aplicao do CEP no ACP da empresa. Para atender aos objetivos pretendidos neste projeto de pesquisa, visando compreender a utilizao do CEP no ACP de uma empresa manufatureira, utilizou-se de um conjunto de atividades sistemticas e racionais, caracterizada por Lakatos e Marconi (1990) como mtodo. Empregou-se o mtodo de abordagem dedutivo, porque para Gil (2002), esse mtodo visa observar cuidadosamente dados, levando a problematiz-los e deduzi-los at a corroborao dos mesmos e, segundo Cervo (1983), leva o pesquisador do conhecido ao desconhecido com pouca margem de erro, mas que por outro lado, de alcance limitado, pois a concluso no pode possuir contedo que excedam o das premissas. Para Lakatos e Marconi (1990), o mtodo dedutivo procede do geral para o particular, que parte das teorias e leis para chegar s concluses particulares. Assim, a partir dos fundamentos gerais do Controle Estatstico do Processo, deduziu-se a sua aplicao no Acompanhamento e Controle da Produo dos produtos da empresa escolhida como unidade de estudo, tecendo desta maneira, argumentos especficos para o foco estudado. Ainda delineando a pesquisa, abordou-se o mtodo quantitativo de procedimentos para descrio e visualizao dos dados a serem apresentados, pois, o estudo pretendeu compreender o problema apresentando por intermdios de tabulaes numricas. Esta abordagem significa para Oliveira (2001, p. 115) quantificar opinies, dados nas formas de coleta de informaes, assim como tambm com o emprego de recursos e tcnicas estatsticas desde as mais simples, como percentagem, mdia, moda, mediana e desvio padro. Para coleta de dados utilizaram-se folhas de amostragem, conforme desenvolvidas in loco, pois foi necessrio o uso de tabelas para

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conter os dados resultantes das observaes dos parmetros de qualidade averiguados no processo, assim como, clculos das mdias, amplitude e limite superior e inferior de controle, os quais foram estimados com base nas frmulas matemticas apresentadas no referencial terico de Vieira (1999). Desenvolveram-se tambm as cartas de controles, conforme as variveis escolhidas para monitoramento, que por sua vez, foram elaborados com o auxlio do programa Excel. A qualidade se transformou em um requisito para se manter no mercado, sendo esta um ponto para conquistar a confiana dos consumidores. O termo qualidade pode ser definido como sinnimo de perfeio, devido esta no ser totalmente atingida, pois cada cliente tem seu prprio critrio de avaliao na compra de um determinado produto, Gaither e Fraizer. (2002) define que a qualidade de um produto ou servio a percepo do cliente do grau que o produto ou servio atende a suas expectativas. A qualidade segundo Batalha (2001) algo inatingvel, mais deve ser buscada por todas as empresas atravs de um conjunto de atividades que possa definir e obter a qualidade desejada em seu produto. Esta funo vai desde atuar sobre um amplo conjunto de atividades que cobre todo ciclo de vida do projeto at o consumo final. Para Paladini (2000) o termo qualidade indefinido, encontra-se em um estado ideal sem pertencer realidade. Slack et.al (2002, p.71) comenta que a qualidade significa fazer certo as coisas, mas as coisas que a produo precisa fazer certo variaro de acordo com o tipo operao. No intuito de fazer correto, o Controle Estatstico do Processo CEP uma ferramenta fundamental para monitorar a qualidade na produo de um produto e utiliza-se de grficos de controle. Tal como afirma Vieira (1999), o grfico de controle uma ferramenta utilizada para se facilitar os clculos utilizados nas inspees de amostras de produtos no conforme. Entretanto o valor do CEP, na compreenso de Slack et. al (2002), nem sempre fazer a checagem de uma simples amostra, mas tambm analisar resultados de vrias amostras ao longo de um dado perodo de tempo. Segundo Costa et. al. (2005), a eficcia de um grfico de controle medida pela rapidez com que esse dispositivo detecta alteraes no processo. A anlise da relao entre o custo de operao e a eficcia do grfico de controle deve nortear a escolha de seus parmetros de implementao: o tamanho das amostras, o intervalo de tempo entre amostragens e o fator que estabelece o posicionamento dos limites de controle no grfico. Desse modo, pretende-se monitorar um processo por grficos de controle e deve-se analisar criteriosamente quais valores atribuir a esses parmetros.

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A qualidade imprescindvel para qualquer empresa, j que quando esta vende seus produtos, usar a qualidade, pois cada consumidor tem sua forma de avaliar os produtos, seja esta devido a marca, de suas especificaes, valores ou ainda por causa de seus atributos fsicos. O CEP tem como escopo monitorar de uma forma geral o processo, visando agregar uma maior qualidade, conseqentemente aumentando a produtividade da empresa, atravs de avaliaes do processo, segundo as cartas de controle, que estaro controlando as diversas variveis apresentadas no processo produtivo. No monitoramento do empacotamento de farinha temperada da indstria estudada, o volume 300g do produto em cada pacote o limite estabelecido pela empresa, assim, realizou-se um controle peridico dos pesos deste produto no empacotamento. Para cada amostra foi calculada uma mdia e amplitude. Constatou-se que a mdia teve uma varincia relativamente alta em relao ao padro estabelecido, isso, deve-se ao fato, da falta de regulagem da mquina. O processo de empacotamento de farinha temperada demonstra que est sobre controle estatstico, ou seja, atendem certa aleatoriedade e aos os limites de controle e de especificao tcnica. A partir dos clculos dos limites de controle da amplitude, construiu-se a carta R.. Na carta de controle R, tambm conhecido como grfico da amplitude, verificou-se que dois pontos esto fora dos limites de controle, pois os pacotes muitas vezes apresentavam volumes acima da mdia estabelecida. Verificou-se que o processo da indstria analisada est sobre controle estatstico. Contudo, as vantagens de se implantar o CEP nesta indstria so diversas, tais como: evita ajustes desnecessrios nas mquinas; melhora-se o trabalho de cada operrio, visto que com o bom andamento do processo, e com as anlises feitas atravs das cartas de controle, esse operrio no precisar fazer trabalhos desnecessrios, j que os estudos realizados pelo CEP indicaro quais as reas que necessitam de reajustes; menores custos de produo por unidade, uma vez que o processo estando dentro dos limites de controle, haver menos desperdcio de matria-prima e menos produtos perdidos por causa de falhas humanas ou por falhas de mquinas, proporcionando uma maior qualidade no processo como um todo. Referncias Bibliogrficas BATALHA, Mario Otvio. Gesto Agronegcio: GEPAI: Grupo de Estudo e Pesquisa Agroindustriais. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2001.

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CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. 3 ed. Metodologia cientfica: para o uso de estudantes e universitrios. So Paulo: McGrawHill do Brasil, 1983. GAITHER, Norman; FRAZIER, Greg. Administrao da Produo e Operaes. 8 ed. Trad. J. C. B. dos Santos. So Paulo: Pioneira, 2002. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2002. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de Andrade. Metodologia do trabalho Cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalhos cientficos. So Paulo: Atlas, 1990. PALADINI, Edson Pacheco. Gesto da Qualidade: Teoria e Prtica. So Paulo: Atlas, 2000. SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administrao da Produo. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2002. VIEIRA, Sonia. Estatstica para a Qualidade: Como avaliar com preciso a qualidade em produtos e servios. Rio de Janeiro: Elsevier, 1999. PROCESSO DE REFINAMENTO DO LEO DE ABACATE PARA USO COMESTVEL Andr Luiz Ferreira Gatti, PIC, Fundao Araucria, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, andr_17pakers@yahoo.com.br Rosimeire Expedita dos Santos, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, rosimeire_epa@yahoo.com.br Me. Nabi Assad Filho, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, nabiassad@uol.com.br Dr. Tnia Maria Coelho, orientadora, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, aapiloto@yahoo.com.br Resumo: A demanda por alimentos mais saudveis cada vez maior, e um exemplo deste tipo de alimento o leo retirado do abacate, este tem sido procurado por possuir caractersticas que auxiliam no tratamento de doenas como colesterol alto. Neste intuito nos propomos a produzir um leo refinado nas condies ideais para ser usado na indstria alimentcia. Contaremos com auxlio literrio sobre tcnicas j utilizadas na produo de leo refinado, o que facilitar na obteno de resultados para o trabalho. Palavras-chave: Abacate; refinamento; alimentao. Introduo O leo de Abacate pode ser utilizado para fins alimentcios e pode ser consumido como o azeite de oliva e outros leos comestveis,

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destacando-se este por sua composio, tendo uma maior quantidade de cidos graxos, predominando o cido olico, e por ser rico em gorduras insaturadas e vitamina E. O leo de abacate para uso comestvel uma das alternativas oferecidas ao consumidor como substituto dos leos vegetais, um produto de altssima qualidade quando comparados aos demais oferecidos comercialmente. A propriedade nutricional deste produto se deve a presena em alta concentrao de beta-sitosterol. O beta-sitosterol cozido ou em combinao com outros esteris de plantas tem demonstrado um efeito de reduzir a taxa de colesterol no sangue. Este efeito pode ajudar em regimes de perda de peso e especialmente doenas cardiovasculares. Materiais e Procedimentos Metodolgicos De acordo com Moretto et al. (1998), para obteno de produtos comestveis, o leo deve passar por um processo de refinao. O leo em seu estado bruto contm certas impurezas como cidos graxos livres monos e diglicerdios, pigmentos, metais que catalisam o processo de oxidao, entre outras substncias como umidade, sujeiras, etc. A remoo de certas impurezas, como cidos graxos livres, metais, fosfatdios, pesticidas e micotoxinas crtica. Porm importante que tocoferis e outros antioxidantes naturais sejam mantidos. Posteriormente sero mostradas as etapas do processo de refino. Processo de Neutralizao Segundo Moretto et al. (1998), a etapa de neutralizao consiste em fazer uma reao entre os cidos graxos livres e uma soluo de soda custica. Nessa etapa ser formado sabo apartir dos cidos graxos, que sero removidos posteriormentes do leo j neutralizado atravs de um processo fsico. Esse processo feito basicamente aquecendo o leo aproximadamente de 85C, fazendo um pr tratamento com soda custica, para eliminao dos acidos graxos livres, obtendo o leo neutro. Processo de Desodorizao O processo de desodorizao a segunda etapa no processo de refino do leo de abacate, e esta etapa pode ser efetuada atravs da insulflao de vapor direto a presso atmosfrica, a uma temperatura que pode variar de 100C a 120C, tendo como objetivo final a remoo de sabores e odores que afetam a qualidade final do produto. A desodorizao nestas condies preserva as fraes insaponificveis do leo (anti oxidantes) (ALMEIDA, 1994). A desodorizao composta por trs etapas: Desaerao: retirado do leo o oxignio e o ar dissolvido,

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atravs de um pr-aquecimento a uma temperatura de 80 C. Aquecimento: nesta etapa a temperatura do leo ser elevada at 120C. Reteno: a desodorizao propriamente dita, nesta etapa ser injetado vapor direto que eliminar os sabores e odores indesejveis. Alm da remoo de sabores e odores, a desodorizao elimina componentes que induz o processo oxidativo, aumentando a estabilidade do leo. Processo de Branqueamento O proceso de branqueamento se inicia pela secagem do leo neutralizado e desodorizado. Aps a secagem recebe terras clarificantes ativadas ou naturais, fazendo com que o mesmo fique incolor, devido a remoo dos pigmentos, resduos de sabes, gomas e metais, sendo posteriormente filtrado em um filtro prensa. Anlise e Discusses Aps anlises feitas em laboratrio foi possvel obter um olo com caractersticas semelhantes ao do olo de oliva, tal como cor, odor, estado fsico entre outros parmetros. Entretanto, o olo de abacate mais saudvel pelo fato de sofrer influncia dos seus cidos graxos como o olico, linolico, palmtico e outros. Consideraes Finais Aps os primeiros testes das etapas de refino foi possvel ter um produto com caractersticas semelhantes s de consumo. Segundo a Anvisa, os leos de modo geral devem responder as normas para leos comestveis no pas. Devido s caractersticas fsico-qumicas do leo de abacate, em relao a sua composio de esteris como o beta-sitosterol e o campesterol, este produto excelente para substituir os j comercializados, pois apresenta aproximadamente 71% de cidos monoinsaturados (olico, linolico e o linolnico). Sendo uma rica fonte de vitamina uma vez que 100ml de leo j contm cerca de 60% da necessidade diria de um adulto. Aps o estudo do refino do leo bruto de abacate foi possvel tambm concluir que este projeto vivel em virtude do potencial de mercado, tendo em vista a atual busca por alimentos saudveis. Referncias ALMEIDA, M. E. M.; GUSMAN, E. C.; CARVALHO, P. R. N.; RUSIG, O. Avaliao de destilado da desodorizao do leo de soja para a

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extrao de vitamina E. v.37, n. 4 So Paulo: Arquivos de Biologia e Tecnologia, 1994. QUINTAES, Ksia Diego. Benefcios nutricionais do abacate. Disponvel em: <http://www.nutriweb.org.br/n0303/abacate.htm>: acessado em 16 de maro de 2007,14:00. LAKATOS, Eva Maria; Marconi, Marina de Andrade. Fundamentos de Metodologia Cientifico. 5 Edio. So Paulo: Atlas S.A. 2003. MANZO, Abelardo J. Manual para La Preparacion de Monografias: Uma gua para presentear informes y tesis. 2 Edio. Buenos Aires: Humanistas, 1963. MORETTO, Eliane; FETT, Roseane. Tecnologia de leos e gorduras vegetais na indstria de alimentos. So Paulo: Varela Editora e Livraria LTDA, 1998. SCHNEIDER, Ernest. A cura e a sade pelos alimentos. 13 Edio. So Paulo: Casa Publicadora Brasileira, 1990. SOUZA, Therezinha Coelho de. Alimentos: propriedades fsicoqumicas. Rio de Janeiro: Cultura Mdia, 2002. SPETHMANN, Carlos Nascimento. Medicina alternativa de A a Z. 6 Edio. Editora Natureza. Minas Gerais, 2004. PROJETO DE PRODUTO: ACESSRIO PARA PANELA DE PRESSO Ana Paula Felipe de Souza, PIC, Fundao Araucria, Engenharia de produo Agroindustrial, FECILCAM, apfsouza@gmail.com Dr. Tnia Maria Coelho, orientadora, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, aapiloto@yahoo.com.br Me. Marcio Carvalho dos Santos, Engenharia de Produo Agroindustrial, FECILCAM, marcasan@pop.com.br Resumo: O desenvolvimento de novos produtos deve ser voltado s necessidades dos consumidores, para Baxter (2000), a meta mais importante a ser alcanada por um projeto a expectativa dos consumidores. Observa-se atualmente a constante procura por alimentos mais saudveis, e os alimentos cozidos no vapor se enquadram nessa categoria. O objetivo desse projeto aprimorar o uso da panela de presso, para que essa alm de realizar o cozimento tradicional tambm realize o cozimento a vapor, mas em tempo reduzido. Palavras-chave: cozimento a vapor, alimentos saudveis, potencial de mercado.

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Introduo Atualmente as pessoas esto mais preocupadas com sua sade e esto procurando consumir alimentos mais saudveis, e os alimentos cozidos no vapor tm as caractersticas de menor valor calrico e conservar maior quantidade de vitaminas. O principal diferencial do projeto proposto que ele utiliza a presso, assim tem-se um tempo de cozimento reduzido, pois as grandezas presso e temperatura so diretamente proporcionais. Materiais e Mtodos O Prottipo Os materiais bases para a construo do prottipo so, 3 barras de ao inoxidvel de 0,6 cm de dimetro e 13 cm de comprimento, 2 peneiras do mesmo material, com 16 cm de dimetro e 3 cm de altura. Para se realizar o cozimento tal prottipo ser introduzido em uma panela de presso, foi utilizada uma de 7 litros. A construo do prottipo foi realizada fixando com solda as duas peneiras nas barras, de forma que as barras formem um trip e as peneiras ficassem paralelas. Tempo de cozimento Para se verificar a economia do equipamento foi necessrio traar um comparativo entre os tempos de cozimento tradicional (fervura em gua) e os tempos de cozimento obtidos com o equipamento aqui proposto, com essa diferena ento possvel mensurar a economia de tempo. Pesquisa de Mercado Pesquisa de mercado a coleta de informaes junto ao consumidor, que para Aguiar (1998) dividida em: definio do problema ou questes de pesquisa, desenvolvimento do plano de pesquisa, formulao do questionrio de pesquisa, aplicao da pesquisa, tabulao dos dados e avaliao dos resultados. Um questionrio foi aplicado no municpio de Campo Mouro, com 245 entrevistados. Resultados e Discusso A escolha do ao inoxidvel foi devido a restries da Vigilncia Sanitria a respeito dos materiais utilizados na confeco de utenslios para a manipulao de alimentos, estes no podem transmitir substncias txicas, odores e sabores, bem como no ser absorventes e ser resistentes corroso. Ao observar os resultados nas diferenas entre os tempos de cozimento convencional e utilizando nosso prottipo podemos constatar que houve uma significativa reduo nos tempos de cozimento para todos

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os alimentos, em mdia essa reduo foi de 25% em relao ao cozimento tradicional. Analisando as resposta do questionrio pode-se concluir que a panela de presso um utenslio presente na grande maioria dos lares (91%). O motivo mais relevante pelo qual a populao entrevistada consume alimentos cozidos no vapor a preocupao com a sade, no caso das pessoas que no consomem (61%), pelo fato de no terem um recipiente adequando para faz-lo. Quando informados da existncia de um equipamento que cozinhe os alimentos no vapor, de forma mais rpida e econmica, e questionados se haveria interesse em adquiri-lo, 91% afirmaram que sim, e desses aproximadamente dois teros esto dispostos a pagar por esse recipiente um valor entre R$ 15,00 e R$ 20,00. Concluses Com os testes realizados conclui-se que o equipamento eficaz, garantido uma significativa reduo nos tempos de cozimento, e a pesquisa de mercado indica que h um grande nmero de consumidores dispostos a adquirir o novo equipamento. Agradecimentos Aos meus orientadores, o PIC/FECILCAM (Programa de iniciao Cientfica da Fecilcam) e a Fundao Araucria. Referncias AGUIAR, M. A. S. Manual bsico de pesquisa de mercado. So Paulo: Edio Sebrae, 1998. BAXTER, M. Projeto de Produto: Guia prtico para o desenvolvimento de novos produtos. 2.ed. So Paulo: Edgard Blcher,2000. KREITH, F. Princpios da Transmisso de Calor. 3. ed. So Paulo: Edgard Blcher, 1977. WILLIAMS, S. R. Fundamentos de nutrio e Dietoterapia. 6.ed. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1997. DINMICA EPIDEMIOLGICA DA DENGUE NO MUNICPIO DE CAMPO MOURO DURANTE O PERODO DE 2005 A 2007 Rosimar Luca do Nascimento, Pesquisa-Integrado, Cincias Biolgicas, Integrado Arienne Serrano Alves, Pesquisa-Integrado, Cincias Biolgicas, Integrado Marcieli da Luz Giroldo, Pesquisa-Integrado, Cincias Biolgicas, Integrado Me. Alexandre Monkoski, orientador, Integrado, alexandrem@grupointegrado.br

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Resumo: A doena da dengue tem origem africana sendo que o inseto transmissor da doena ao homem o mosquito Aedes aegypti. Esta doena infecciosa caracterizada por febres agudas, hemorragias, dor abdominal, dor ao redor dos olhos entre outros fatores. Possui uma durao de 5 a 7 dias, e para ser transmitida necessrio que um individuo seja picado pelo inseto da fmea infectada. O diagnstico desta doena realizado atravs de exame (sorologia), sendo que seu tratamento ainda no especifico. A proposta do trabalho foi avaliar dados epidemiolgicos coletados durante o perodo de 2005 a 2007 a fim de determinar quais fatores scio-ambientais contribuem para a ocorrncia da doena em diferentes setores censitrios do municpio de Campo MouroPR. Palavras-chave: Dengue; Aedes aegypti; epidemiologia, sade pblica. Introduo A prevalncia da dengue tem aumente na recente dcada e atualmente reconhecida como uma doena endmica em mais de 100 pases incluindo frica, as Amricas, o leste do Mediterrneo, sudeste da sia e oeste do Pacfico (ARAJO et al., 2006, p. 925). Os primeiros relatos epidmicos ocorreram inicialmente em Cuba e depois em outros pases da Amrica Latina no incio da dcada de 80. No Brasil tem sido notificado desde 2001 um aumento circulao de variedades do flavivirus (DENV 1 e DENV 2) causador da doena representado por mais de 2,1 notificaes de casos (FONSECA DE CASTRO et al, 2003, p. 1021). A disperso da doena ocorre facilmente porque o mosquito vetor, a fmea do Aedis aegyptii que se alimenta da albumina do sangue, reproduz-se em ambientes urbanos que contenham gua limpa e parada. Os ovos resistentes podem se aderir as paredes secas de recipientes permanecendo latentes e viveis por um perodo aproximado de seis meses, at que as condies ambientais permitam o desenvolvimento e ecloso das larvas. A inoculao do vrus ocorre quando um mosquito previamente contaminado pica o homem, disseminando-o pela corrente e vasos sanguneos provocando inicialmente inflamao dos vasos. O sangue que se torna mais espesso, pode coagular dentro dos vasos provocando trombos (entupimentos), tornando a circulao lenta o que prejudica a oxigenao e nutrio ideal levando a falncia sistemtica dos rgos. A doena pode manifestar-se de maneira branda ou grave, e nesse ltimo caso ocorrem. atividades hemorrgicas intensas, levando a pessoa ao bito. (BARRETO et al., 2006, p. 38; LENZI; COURA, 2004, p. 243) O diagnstico da doena feito atravs de exame de sangue (sorologia). A coleta do sangue deve ser efetuada aps o 5 dia de inicio dos sintomas. O tempo de espera para entrega do resultado pode demorar

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at 30 dias. importante salientar que o tempo de espera para confirmao do resultado no interferir no tipo ou resultado do tratamento, e tambm valido lembrar que no possui tratamento especfico. (DENIS et al., 2003, p. 645) A dengue nos dias atuais corresponde a um srio problema de sade pblica, aonde o vetor Aedes aegypti vem se proliferando devido ineficcia das polticas pblicas. importante salientar que os aspectos ambientais no devam ser considerados isoladamente, sendo relevantes tambm s condies scio-econmicas e culturais das populaes residentes nas localidades onde o nmero de focos do vetor elevado. (LEFREVE et al., 2007, p. 1696). Esta doena infecciosa caracterizada por febre aguda, hemorragia, dor abdominal intensa, vmitos, dor ao redor dos olhos. (SINCHI et al., 2007, p.24) Sua durao de 5 a 7 dias, sendo que para ocorrer transmisso um indivduo tem que ser picado principalmente pela fmea infectada com um dos quatro tipos de sorotipos de vrus existentes do Aedes aegypti. Este vrus conhecido por Flavivirus (arbovrus), um tipo de vrus envelopado com RNA de cadeia simples. (OCAZIONEZ et al. 2006, p. 725) A doena pode ser controlada e eventualmente erradicada com a eliminao dos mosquitos vetores. Uma medida impedir o acesso do mosquito a qualquer tipo de gua parada onde ele possa depositar seus ovos e suas larvas possam desenvolver-se, devem-se cobrir caixas de gua e eliminar pneus, vasos e utenslios onde a gua da chuva possa acumular e servir de criadouro aos mosquitos transmissores. (CLARO et al., 2004, p. 1448) A proposta do trabalho foi investigar e avaliar os dados epidemiolgicos de Dengue no perodo de 2005 a 2007 em diferentes setores censitrios do municpio de Campo Mouro PR, relacionando com algumas variveis scio-ambientais. Material e Mtodos Os levantamentos foram efetuados durante o perodo de 2005 2007 em setores censitrios do municpio de Campo Mouro- PR, a partir de dados gentilmente fornecidos pela Secretaria Municipal de Sade. Os dados epidemiolgicos foram relacionados com dados scio-ambientais que incluram notificaes de focos pontuais e reas com acmulos de lixo e outros resduos slidos, vasos e pratos, frascos com plantas, bebedouros de animais, depsitos ao nvel do solo (piscinas), depsitos fixos (calhas, lajes, ralos, sanitrios em desuso), pneus, depsitos naturais (buracos em rvores, bromlias) e depsitos elevados ligado rede. O critrio de avaliao abrangeu quatro setores censitrios, dando-se nfase especialmente aos locais com potencialidade de focos da doena. Os setores incluram os seguintes bairros e conjuntos habitacionais:

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Setor 1: Tropical, alvorada, Santa Nilce, Aparecida, Aeroporto, Santa Cruz, Mario Figueiredo, Isabel e Cidade Nova. Setor 2: Novo Horizonte, Vila Urups, Estdio Municipal, Copacabana, Centro. Setor 3: Jardim Aurora, Albuquerque, Paulista, Flrida, Laura, Araucria, Centro 1. Setor 4: Cohapar, PioXII, Lar Paran, Jardim Ip, Jardim Paulino, Capricrnio. Resultados e Discusso Os dados epidemiolgicos revelaram que no ano de 2005 observou-se que o ndice de infestao no setor 1 era de 53,5%, no setor 2: 19,09%, no setor 3: 12,96 e no setor 4: 27,95%. Foram notificados 325 casos, sendo 175 positivos e 150 negativos, sem casos de dengue hemorrgica. No ano de 2006 obteve-se um nvel de infestao no setor 1: 57,18%, setor 2: 42,94%, setor 3: 46,47% e setor 4: 36,08%. Sendo que se notificou 304 casos, com 150 positivos, (considerando 3 importados) e 154 negativos, nenhum registro de dengue hemorrgica. J no ano de 2007 verificou-se com base at 27 de maro, que o nvel de infestao no setor 1 : 3,3%, no setor 2: 4,0%, no setor 3: 5,1% e no setor 4: 4,9%, com a notificao de 92 casos, sendo 36 negativos, e 27 positivos (considerando 8 importados), tambm sem nenhum registro de dengue hemorrgica. O ano de 2007 tem uma menor porcentagem em relao aos anos de 2005 e 2006, devido, as notificao de dados obtidos serem apenas at fim de maro, e ainda no ter fechado o ciclo anual. Considerao Final Diante dos dados obtidos junto secretaria de sade, torna-se necessrio a intensificao de desenvolvimento de aes de combate a dengue, detectando-se rapidamente os locais de transmisso da doena para que a mesma no tome dimenses maiores nos anos posteriores, essencial que se criem programas de monitoramento, para evitar epidemias da doena, visto que, os dados obtidos referentes ao perodo de 2007 mostram que a dengue pode tomar dimenses muito maiores no municpio. Referncias ARAJO, F. M. C.; NOGUEIRA, R. M. R.; GALVO DE ARAJO, J. M.; RAMALHO, I. L. C.; RORISZ, M. L. F. S.; LISBOA DE MELO, M. E.; COELHO, I. C. B. Concurrent infection with dengue virus type-2 and DENV-3 in a patient from Cear, Brazil. Mem. Inst. Oswaldo Cruz. v. 101, n. 8, p. 925-928. dez. 2006.

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BARRETO, C. F.; CAVASIN, G. M.; SILVA, H. H. G.; SILVA, I. G. Estudo das alteraes morfohistolgicas em larvas de Aedes aegypti (Dipteria, Culicidae) submetidas ao extrato bruto etanlico de Sapindus saponaria Lin (Sapindaceae). Revista de Patologia Tropical. v. 35, p. 37-57. 2006. CLARO, L. B. L.; TOMASSINI, H.C. B.; ROSA, M. L. G. Preveno e controle da dengue: uma reviso de estudos sobre conhecimentos, crenas e prticas da populao. Cad. Sade Pblica. v. 20, n. 6, p. 14471557. nov-dez. 2004. DENIS, C. K.; CAVALCANTI, K.M.; MEIRELLES, R. C.; MARTINELLI, B.; VALENA, D. C. Manifestaes otorrinolaringolgicas em pacientes com dengue. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia. v. 69, n. 5, p. 644647. set-out. 2003. FONSECA DE CASTRO, J. A.; MONTEIRO DE ANDRADE, H.; HADAD DO MONTE, S. J. et al. Dengue viruses activity in Piau, Brazil. Mem. Inst. Oswaldo Cruz. v. 98, n. 8, p. 1021-1023. dez. 2003. LEFREVE, A. M.C.; RIBEIRO, A. F.; MARQUES, G. R. A. M.; SERPA, L. L. N.; LEFREVE; F. Representaes sociais sobre dengue, seu vetor e aes de controle por moradores de So Sebastio, Litoral Norte do Estado de So Paulo, Brasil. Cad. Sade Pblica. v. 23, n. 7, p. 1696-1706. jul. 2007. LENZI, M. F.; COURA, L. C. Preveno da dengue: a informao em foco. Revista Sociedade Brasileira de Medicina Tropical. v.37, n.4, p.343350. 2004. OCAZIONEZ, R. E.; CORTS, F. M.; VILLAR, L. A.; GMEZ, S. Y. Temporal distribution of dengue vrus serotypes in Colombian endemic rea and dengue incidence. Re-introduction of dengue-3. Mem. Inst. Oswaldo Cruz. v. 101, n. 7, p. 725-731. nov. 2006. SINSHI, S.; KISSOON, N.; BANSAL, A. Dengue e dengue hemorrgico: aspectos do manejo na unidade de terapia intensiva. Jornal de Pediatria. v. 83, n. 2 (supl.), p. 22-35. 2007.

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LINGSTICA, LETRAS E ARTES

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ESTRATGIAS DE APRENDIZAGEM EM LNGUA INGLESA


Ana Amlia Calazans da Rosa, PIC, FECILCAM, Letras, amelia_calazans@hotmail.com Dr. Edcleia Aparecida Basso, orientadora, Letras, FECILCAM, edcleia@hotmail.com Resumo: O presente trabalho faz parte de uma pesquisa em desenvolvimento que tem como objetivo fazer um levantamento sobre as diferentes estratgias de aprendizagem passveis de utilizao pelos aprendizes de Lnguas Estrangeiras (LEs) com nfase em Lngua Inglesa (LI). Mais precisamente, nessa comunicao pretende-se fazer uma abordagem sobre as diferentes estratgias listadas por duas autoras da rea, Rebecca Oxford (1990) e Anita Wenden (1991), e suas respectivas classificaes, percebendo suas semelhanas, diferenas e estudando suas contribuies para as prticas de ensino-aprendizagem de LEs. Palavras-chave: estratgias; aprendizagem; lnguas estrangeiras. O projeto maior de pesquisa, no qual o presente resumo expandido se insere, faz parte do Programa de Iniciao Cientfica (PIC) vinculado ao Ncleo de Pesquisa Multidisciplinar (NUPEM) da FECILCAM, para o perodo de 2007-2008 e objetiva desenvolver uma pesquisa bibliogrfica sobre as Estratgias de Aprendizagem em Lnguas Estrangeiras (LEs). Optou-se por estudar as estratgias, principalmente por causa das reais e crescentes dificuldades encontradas por alunos de LEs durante o processo de ensino-aprendizagem da lngua alvo, seja ela qual for. Muitas pesquisas tm tentado entender o porqu dessas dificuldades e apontam problemas como: a formao inadequada dos profissionais, a abordagem de ensino utilizada (idem), os contextos educacionais, entre outros (confira ALMEIDA FILHO, 1999; BASSO, 2001, 2005; ABRAHO, 2004). Esta pesquisa, porm, busca trilhar um outro caminho. O objetivo partir do sucesso encontrado na aquisio/aprendizagem de uma LE, em especial a Lngua Inglesa (LI), para que, a partir desse sucesso encontrado por certos alunos, possa-se vislumbrar quais so as condies mais apropriadas para se alcanar a proficincia. A metodologia a ser utilizada no decorrer deste trabalho a pesquisa bibliogrfica, como conceituada por Gil (1999). Assim, buscar-se o maior nmero possvel de obras no campo das estratgias de aprendizagem em LEs, com nfase em LI para discuti-las e analis-las, visando fazer uma comparao sobre como cada autor define as estratgias, como estas so percebidas e como podem ser exploradas em um contexto de sala de aula.

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A seguir, passa-se discusso do recorte feito para este trabalho que categorizar as estratgias de aprendizagem segundo Oxford (1990) e Wenden (1991), procurando estabelecer uma comparao entre esses dois grandes nomes da rea, analisando suas semelhanas e diferenas, convergncias e divergncias, ressaltando suas contribuies para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem de LEs. O termo estratgia tem sido usado ao longo dos anos como um termo geral para a arte da guerra. No campo dos estudos cognitivos, essa palavra apresenta o significado de plano, uma ao consciente ou um passo em busca de um objetivo (OXFORD, 1990, p. 8). Voltando-se mais precisamente para as estratgias de aprendizagem, que o presente objeto desse estudo, Oxford (1990, p.8) diz: (...) estratgias de aprendizagem so aes especficas adotadas pelo aprendiz para fazer o aprendizado mais fcil, mais rpido, mais agradvel, mais autodirecionado, mais eficiente, e mais transfervel para novas situaes. A mesma autora, ainda, levanta a questo da importncia das estratgias na questo do desenvolvimento da competncia comunicativa dos aprendizes (p. 7 e 8), e de sua autonomia, este ltimo, tambm abordado por Wenden (1991). De fato, desde a dcada de 70, os estudos cognitivos sobre prticas de ensino-aprendizagem de LEs tm se centrado no aprendiz (WENDEN, 1991; HALU, 1997), assim o estudo das estratgias de aprendizagem se faz especialmente importante a partir do momento que ensina o aprendiz a ser sujeito de seu prprio aprendizado, pois, o guia para o desenvolvimento de suas atitudes, ao encontro de sua autonomia (WENDEN, 1991). Sendo as estratgias de aprendizagem de fcil manipulao, variveis em cada aluno, em cada circunstncia e at em cada atividade (STERN, 1983 apud: MOURA, 1992), acredita-se na importncia de se conhecer bem as diferentes estratgias a fim de melhor aplic-las, atingindo o maior nmero possvel de aprendizes. Alm disso, no se pode esquecer que as estratgias de aprendizagem no se resumem em procedimentos diretamente lingsticos. Pode-se observar que as estratgias contribuem com o fator afetivo do aluno, com o social (entendido aqui como a convivncia com o prximo) e com a parte metacognitiva, ou seja, o planejamento, a avaliao, a conscincia do aluno que o guiar para o sucesso como aprendiz de LE, e o tornar o ser autnomo, j citado antes como objetivo. Voltando o foco, para Oxford, pode-se observar que a autora faz um estudo bastante prtico das estratgias de aprendizagem. Um dos seus objetivos principais contribuir com professores e alunos sobre como utilizar as estratgias dentro e fora da sala de aula, aplicando-as nas diferentes habilidades (fala, escrita, escuta e leitura). A autora divide as estratgias em dois grandes grupos: Diretas e Indiretas. Esta diviso

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sistemtica feita por Oxford, como ela prpria diz, mais compreensiva e detalhada; (...); e usa menos terminologias tcnicas (p. 14). Wenden, por sua vez, acaba sendo mais tcnica em sua abordagem de estratgias, procurando reafirmar a importncia destas para o desenvolvimento da autonomia do aluno, que seria um dos objetivos principais do uso de estratgias: Estratgias de aprendizagem so uma categoria do contedo de prtica de aprendizagem a ser includo no planejamento para ajudar os aprendizes a tornarem-se mais autnomos (p. 29). Retomando as classificaes das estratgias, Oxford faz a diviso, conforme j citado, entre estratgias Diretas e Indiretas, sendo que as Diretas so aquelas que lidam diretamente com a lngua alvo e com o processo mental que envolve a aprendizagem de LE. Estas estratgias so dividas em trs subgrupos: estratgias de Memria, estratgias Cognitivas e estratgias de Compensao. As de Memria auxiliam a assimilao do novo contedo; as Cognitivas contribuem no processo de manipulao e transformao da nova lngua; e as de Compensao capacitam o aprendiz a usar o novo idioma (seja para compreenso ou produo) apesar de suas limitaes. So muito interessantes as colocaes de Oxford, uma vez que ela apresenta detalhadamente os diferentes meios onde estas estratgias so aplicveis, dando ao aprendiz diversas alternativas e sugestes para que ele faa o uso mais apropriado das estratgias de aprendizagem. Em relao s estratgias Indiretas, a autora as classifica como aquelas que no lidam diretamente com a lngua alvo. So dividas em Metacognitivas, Afetivas e Sociais. As Metacognitivas baseiam-se no princpio de que o aprendiz coordena seu prprio aprendizado; as Afetivas lidam com as emoes, as atitudes do aprendiz, e como estas influncias motivam ou no o aprendizado; e as Sociais vo lidar com o relacionamento entre os aprendizes, o comportamento social dentro de uma sala de aula, por exemplo, e suas implicaturas na aprendizagem de LE. Os estudos de Anita Wenden apresentam as estratgias de aprendizagem de uma maneira menos abrangente que os de Oxford no ponto de vista prtico. O que Rebecca chama de estratgias Diretas, Anita nomeia estratgias Cognitivas, e de acordo com esta, as estratgias Cognitivas abrangem o processo de contedos lingsticos e sociolingsticos. Wenden divide em quatro as funes aplicveis s estratgias Cognitivas: Seleo de informao, Compreenso desta, Armazenamento, e a Recuperao para o uso. Estes estgios numerados por Wenden, seguem um esquema de funcionamento do sistema da memria humana, de Hunt (1982) apresentado pela autora na pgina dezenove, o que justifica sua classificao como estratgias Cognitivas e a aproxima do objetivo de Oxford, lidar com o processamento mental da lngua. O segundo grupo de estratgias apresentado por Anita chamado

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de estratgias de Autogerenciamento, que corresponderiam s estratgias Metacognitivas, contidas no grupo das Indiretas, de acordo com Oxford. Em contraste com Oxford, Anita no apresenta nenhum tipo de estratgia Social e Afetiva dentro da discusso sobre estratgias de Autogerenciamento, ela somente abordar sobre auto-estima, crenas e questes sociais quando discutir sobre as atitudes que guiam o aprendiz autonomia, assunto que, devido sua abrangncia, no ser tratado neste momento. Wenden divide as estratgias de Autogerenciamento em trs: Planejamento, Monitoramento e Avaliao. Dessa forma, fica fcil perceber a grande semelhana com as estratgias Metacognitivas de Oxford, pois tambm lidam com a coordenao do prprio aprendizado. Considerando, portanto, todas as informaes sobre as diversas estratgias de aprendizagem citadas neste texto, difcil no relevar a grande contribuio que o estudo das mesmas pode trazer para alunos e professores de LEs, em especial de LI. Este trabalho quer, alm de tudo, proporcionar mais facilidade ao acesso de materiais sobre as estratgias de aprendizagem. Uma vez que, ao contrrio da maioria das publicaes sobre esse assunto que so em lngua inglesa, esse trabalho ser desenvolvido na lngua portuguesa, o que proporciona que desde os aprendizes dos nveis mais bsicos at os avanados possam aproveit-lo. Dessa forma, os futuros e j professores da FECILCAM e de outras instituies podero desfrutar dessa valiosa, porm desconhecida alternativa ao ensino-aprendizagem de LE. Importante frisar que no se quer, com este estudo, afirmar que a aprendizagem ocorrer somente atravs do uso de estratgias, isso com certeza no verdadeiro, quer-se, na realidade, mostrar como estas podem ser de valiosa contribuio durante o processo de ensino-aprendizagem de uma outra lngua. Referncias ALMEIDA FILHO, J. C. P. de. O Professor de Lngua Estrangeira em Formao. Campinas: Pontes, 1999. BASSO, E. A. A Construo Social das Competncias Necessrias ao Professor de Lngua Estrangeira: entre o real e o ideal. Um curso de Letras em estudo. Tese de Doutorado. Campinas: Unicamp, 2001. ___________. O Perfil do Professor de Ingls de Escolas Estaduais. In: CRISTOVO, V. L. & GIMENEZ, T. (orgs) ENFOPLI Construindo uma Comunidade de Formadores de Professores de Ingls. Londrina: s.n. 2005. GIL, A. C. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social. 5 ed. So Paulo: Atlas, 1999. HALU, R. C. The definition of Learning Strategies in Target Language Studies. Dissertao de Mestrado em Lngua Inglesa. Curitiba/PR UFPR, 1997.

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MOURA, E. V. X. de. Estratgias de Aprendizagem de Lngua Estrangeira entre alunos de diferentes nveis de rendimento e de proficincia. Dissertao de Mestrado em Lingstica. Assis/SP Universidade Estadual Paulista, 1992. OXFORD, R. L. Language Learning Strategies: What every teacher should know. Boston: Heinle & Heinle Publishers, 1990. WENDEN, A. Learner Strategies for Learner Autonomy: planning and implementing learner training for language learners. New York York College: Prentice Hall, 1991. A APROPRIAO DO DISCURSO DE AES AFIRMATIVAS PELA PUBLICIDADE: RESIGNIFICAO, RUPTURA E DESLOCAMENTO Jefferson Fernando Voss dos Santos, PIC, Fundao Araucria, Letras, FECILCAM, jeffersonvoss@yahoo.com.br Dr. Elizabeth Labes, orientadora, Letras, FECILCAM Resumo: Desde que o discurso de aes afirmativas ganhou dimenso no imaginrio coletivo da populao brasileira em conseqncia dos projetos sociais afirmativos do Governo Federal, vrios campos discursivos comearam a resignific-lo, incorporando-o esfera miditica, em revistas, programas televisivos e campanhas publicitrias. Com base neste fato social, desde 2006, desenvolve-se, com fomento da Fundao Araucria, um projeto de Iniciao Cientfica que tem em vista a anlise da apropriao do discurso de aes afirmativas pela publicidade impressa. Neste texto, focalizaremos os processos de deslocamento, ruptura e resignificao que se instauram em tal apropriao discursiva. Palavras-chave: Discurso de aes afirmativas; Discurso publicitrio; Apropriao discursiva. Introduo Tendo em vista a existncia de dois campos discursivos historicamente to distintos entre si, como o do discurso de aes afirmativas e do discurso publicitrio, constatamos que a apropriao e resignificao de um discurso pelo outro leva ruptura e ao deslocamento dos efeitos de sentido propagados pelos discursos oficiais. A ruptura e deslocamento nesse processo sero o foco da nossa anlise que visa verificao de como o discurso de aes afirmativas circunscrito na publicidade impressa. Tentaremos, a seguir, explicitar esses movimentos de deslocamento e ruptura na apropriao de um discurso por outro e explicar as condies de produo que autorizam tais processos discursivos.

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Metodologia Para desenvolver a presente pesquisa, inicialmente realizamos uma reviso bibliogrfica sobre os fundamentos tericos que subsidiam nosso trabalho, ou seja, a Anlise de Discurso francesa, as aes afirmativas e a publicidade. Paralelamente, fomos constituindo o corpus de anlise, que composto por campanhas publicitrias impressas de circulao nacional. Tais campanhas foram analisadas visando, em especial, a desvelar as regularidades discursivas manifestas na tematizao do negro no processo de apropriao do discurso de aes afirmativas. Anlise Em Anlise de Discurso (AD), disciplina sistematizada pelo francs Michel Pcheux na dcada de 60, a linguagem observada e estudada em relao s implicaturas scio-histricas e ideolgicas intrnsecas produo de sentidos (ORLANDI, 2003). Dessa forma, todo texto tido como um complexo material scio-historicizado do qual possvel que se analisem suas relaes com sentidos outrem, de diferentes tempos e vozes, sendo que na materialidade textual que se assentam os discursos materializao dos valores sociais na lngua. Acredita-se, ento, em um fio discursivo que, alimentado pela memria, cria uma teia textual em que todos os sentidos se confrontam historicamente subsidiando o surgimento de outros textos, por outros autores e em outras pocas. A esse fio discursivo, em AD, convencionouse chamar interdiscurso. Nesse sentido, para Gregolin (2001, p. 64-5), O interdiscurso uma regio de encontros e confrontos de sentidos. A interpretao se alimenta exatamente dessa contradio: ao mesmo tempo em que os discursos se confraternizam eles se digladiam no campo social. Os gneros, materializao textualizada dos discursos, esto, por isso, em constante redimensionamento e reconfigurao e a interpretao de um texto deve ser feita dentro do amplo domnio dos campos discursivos que o circundam pois nenhum texto esgota-se em si mesmo. Apesar desse dilogo constante e permanente entre textos e, conseqentemente, discursos, h momentos em que os efeitos de sentido deslocam-se de seus discursos oficiais e disseminam-se para outros campos discursivos. A exemplo disso podemos mencionar a apropriao discursiva. Na apropriao do discurso de aes afirmativas pelo discurso publicitrio, h movimentos de abertura e deslocamento que se manifestam de forma dialtica em ambos os discursos. O discurso de aes afirmativas sofre esse deslocamento na tomada da posio-sujeito e na resignificao dos efeitos de sentido oficiais do discurso; e, da mesma 355

forma, o discurso publicitrio se contorce pelas opacidades das aes afirmativas resignificando seu gnero discursivo, visto que a prtica social em que se instaura outra. Para que entenda os processos de deslocamento e ruptura, preciso que atentemos historicidade dos discursos oficiais, analisando seus efeitos de sentido. O discurso de aes afirmativas, por exemplo, entendido historicamente por sua vertente militante em defesa da afirmao da identidade tnico-racial, com a negao ao mito da democracia racial brasileira e propondo polticas emergenciais para a promoo do negro na sociedade. Por outro lado, o discurso publicitrio est ligado singularizao das marcas e s determinaes do modo de produo capitalista, por isso volta-se a estratgias de persuaso ao consumo visando venda de bens, produtos e idias. A ocorrncia dessas duas vertentes discursivas em um mesmo espao de produo textual no poderia, dessa forma, acontecer de forma natural sem que houvesse deslocamento das formaes discursivas e encontros e confrontos de sentido. Houve necessidade, ento, do redimensionamento do gnero discursivo, como citou Gregolin (Ibidem), e a ruptura dos valores que determinam historicamente o discurso de aes afirmativas. Analisemos, por exemplo, um trecho de uma das campanhas publicitrias da Coca-Cola Brasil: A Coca-Cola Brasil criou o Reciclou-Ganhou e assumiu um compromisso com o meio ambiente e milhares de brasileiros. Hoje, alm de ter 27 postos de coleta espalhados pelo Brasil, a Coca-Cola apia 17 cooperativas que geram renda para as famlias de 534 pessoas envolvidas no programa (CAMPANHA DA COCA-COLA BRASIL, 2005). O texto acima vem estampado juntamente imagem de um garoto negro caracterizado como catador de lixo. Na campanha, o garoto segura de forma sorridente o logotipo da Coca-Cola Brasil, sendo que, em letras grandes no centro da imagem, lana-se a chamada: Se na natureza tudo se transforma, por que no as pessoas tambm? De maneira geral, a campanha trata de cooperativas de reciclagem criadas pela Coca-Cola e que geram empregos e renda para as pessoas. No trecho acima transcrito, a tomada da posio-sujeito ocorre pela marca a Coca-Cola Brasil. Logo, apesar de o texto tratar de uma ao social que visa a dar assistncia aos negros e preservar o meio ambiente, o sujeito discursivo individual, ou seja, uma empresa. Esse fato atesta o deslocamento dos efeitos de sentidos proeminentes no discurso de aes afirmativas. Enquanto no discurso de aes afirmativas o sujeito coletivo, representando grupos de pessoas que lutam para adquirir seus direitos, nessa discursivizao analisada o sujeito constitudo pela evidncia de uma marca. 356

Quanto ao redimensionamento do gnero publicitrio, nota-se que a publicidade passa a resignificar seu discurso num resgate do discurso de incluso social e se volta s diretrizes da propaganda governamental, assemelhando-se mesma prtica social. O trecho a seguir, retirado de uma propaganda governamental da Furnas pode exemplificar essa afirmao: Mais do que gerar e transmitir energia, FURNAS contribui para o desenvolvimento de cada brasileiro. So projetos alinhados s polticas do Governo Federal de combate fome, de educao de qualidade, de reduo da mortalidade infantil e de incluso social (PROPAGANDA DA FURNAS, 2005). Como se v, h muita semelhana entre o trecho da campanha da Coca-Cola Brasil e essa propaganda da Furnas, ambas publicadas no ano de 2005. Talvez essa prtica do Governo Federal tenha sido um dos fatores primordiais que levaram o discurso de aes afirmativas ao campo discursivo do discurso publicitrio. Consideraes Finais A retomada interdiscursiva dos dizeres j-pronunciados processo constante em qualquer enunciao, pois todo sujeito resignifica o j-dito, textualizando os valores sociais que se apresentam no decorrer do tempo. J a apropriao discursiva que acabamos de analisar possui um elemento incomum diante da retomada histrica dos dizeres: os dizeres resignificados surgiram em prticas sociais conflitantes, pois, historicamente, as aes afirmativas situam-se em outro campo discursivo que no o do discurso publicitrio. Como principal fato social influente nessa apropriao, destaca-se o grande investimento realizado pelo Governo Federal em projetos sociais afirmativos. Talvez esse fato tenha impulsionado as empresas, em geral, a realizar o mesmo tipo de ao a fim de se mostrarem solidrias e conquistarem mais consumidores na venda e bens e produtos atrelados a essas idias. Referncias CAMPANHA DA COCA-COLA BRASIL. Revista poca. N 391. Editora Globo, 14 de novembro de 2005. p. 55. CAMPANHA DA FURNAS. Revista Veja. N 25. Editora Abril, 22 de junho de 2005. p. 68-9. GREGOLIN, M. do R. V. Sentido, sujeito e memria: com o que sonha nossa v autoria. In: _________; BARONAS, R. (Orgs.). Anlise do Discurso: as materialidades do sentido. So Carlos, SP: Claraluz, 2001. ORLANDI, E. P. Anlise de Discurso: princpios e procedimentos. 5. ed. Campinas, SP: Editora Pontes, 2003. 357

PCHEUX, M. Semntica e Discurso: uma crtica afirmao do bvio. 3. ed. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1997. SELL, S. C. Ao Afirmativa e Democracia Racial: uma introduo ao debate no Brasil. Florianpolis: Fundao Boiteux, 2002. INOCNCIA: CUMPLICIDADE ENTRE HISTRIA, MEMRIA E FICO Edna Fontana, PIC, Fundao Araucria, Letras, FECILCAM, ednafontana@hotmail.com Me. Wilson Rodrigues de Moura, orientador, Letras, FECILCAM, wilsonromoura@hotmail.com Resumo: Este estudo, objetiva mostrar e relatar, por meio da histria, memria e fico como Visconde de Taunay criou a narrativa Inocncia (1872), mas particularmente a protagonista do romance cujo nome d ttulo obra e que foi inspirada em Jacinta Garcia, uma jovem por quem o autor se apaixonou durante seu trabalho expedicionrio no sul mato-grossense. Ademais h no romance uma mistura do real, da memria e do ficcional que se contatam na criao dos demais personagens e na ambientao de Santana do Paranaba, local onde Taunay esteve durante seu trabalho e palco do romance. Palavras-chave: Memria; histria; fico Introduo Serto de Santana do Paranaba, 1860. Pereira vive em uma fazenda com Inocncia, sua filha de 18 anos. Escolhe para ela o noivo, Maneco, um homem criado no serto bruto, de ndole violenta. Maria Conga uma preta, escrava de Pereira. Tico o guarda da moa Inocncia, bastante fiel apesar de ser mudo. Um dia, Pereira encontrou-se com um rapaz que percorria os caminhos do serto a medicar. Seu nome era Cirino de Campos. Inocncia estava doente de "uma febre braba" e o "doutor" curou-a . Os dois apaixonaram-se mais tarde: eram demasiados os cuidados que o "doutor" tinha para com ela. Amavam-se s escondidas e o laranjal era local de encontros proibidos. Mas Tico, o anozinho mudo, estava atento... Nesse nterim, Pereira andava desconfiado do Dr. Meyer, um caador de borboletas, que por l aparecera. Dr. Meyer tinha por objetivo descobrir espcimes novos para museus europeus. Inocncia foi maltratada pelo pai, quando este soube de seu amor com o doutor. Foi atirada contra a parede. Resistiu e jurou no se casar com Maneco, o sertanejo violento. Mas o pai achou que a filha estava de "mau olhado", por causa do Dr. Meyer. E encontrou uma soluo: ele ou Maneco mataria o intruso alemo. Dr. Meyer no deu ouvidos a Pereira, zombado

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de sua ameaa. Tomou-se de vergonha: era ofensa demais. Tico, aps testemunhar o amor existente entre Inocncia e Cirino, explicou ao Sr. Pereira tudo que se passava. Maneco comeou a seguir os passos de Cirino. At um dia interpelou-o . Tirou uma garrucha e matou Cirino. Dr. Meyer, em 1863, apresentava aos entomlogos do mundo a sua mais recente descoberta: uma borboleta at ento desconhecida: "Papilio Innocentia:" em homenagem Inocncia, a moa do serto de Santana do Paranaba. E Inocncia, coitadinha...Exatamente nesse dia dois anos faria que seu gentil corpo fora entregue terra, no intenso serto de Santana do Parnaba, para dormir o sono da eternidade. Mediante estas informaes, esse estudo busca explicar e analisar como a narrativa engendra a confluncia entre histria (memria) e a recriao literria, cujas figuras utilizadas para esta anlise se exemplificam em Jacinta Garcia, enquanto ser histrico e Inocncia, personagem ficcional, bem como Jos Roberto, Homnculo, Manoel Garcia e Luiz Prada em Cirino, Tico, Pereira e Maneco, respectivamente. Materiais e procedimentos metodolgicos Sendo essa pesquisa parte do Programa de Iniciao Cientfica, tem como metodologia de trabalho o mtodo hipottico-dedutivo, que parte de um problema para uma teoria de apoio, desenvolvido em dois contextos diferentes: a descoberta e a justificao. Levando em considerao apresentaes em diversos eventos, este estudo vem sendo realizado a dois anos (desde 2005) e conta com diversas teorias de apoio. Para a histria e a vivncia de Taunay so utilizados os estudos dos pesquisadores Hildebrando Campestrini com a obra Santana do Paranaba (2002), na qual descreve a histria da fundao da cidade situando a trajetria de Taunay enquanto esteve a trabalho no local, e Memrias (2005) de Srgio Medeiros, uma releitura da obra da histria de Taunay, a qual mostra sua trajetria e suas experincias para a criao da narrativa.. Ademais, outros autores como Afrnio Coutinho, Alfredo Bosi, Antonio Candido, Terry Eagleton, Jacques Le Goff e Gilberto de Mendona Teles tambm contriburam teoricamente para a realizao deste estudo. Anlises e discusses Considerado o produto mais equilibrado do regionalismo romntico brasileiro, Inocncia foi publicada em 1872 e caracteriza-se principalmente pelo aproveitamento da linguagem, pela objetividade da narrao, pela harmonia entre o homem e sua cultura, num espectro mais amplo. Com efeito, a preocupao com a fidelidade ao retratar o ambiente, as pessoas e os costumes do lugar (regio limtrofe entre os estados de Mato Grosso, Minas Gerais, Gois e So Paulo, em pleno serto do pantanal) a caracterstica mais marcante do romance. Inocncia uma

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obra literria que tem a realidade como sua matria-prima constituinte, pois seu autor colheu material para compor muitas de suas personagens e ambientes enquanto esteve em Campanha no Mato Grosso do Sul. Com isso, a qualidade da obra resulta do equilbrio entre os aspectos ligados ao conceito de histria, memria e fico. As relaes entre memria, histria e fico se entrelaam quando o assunto uma narrativa como Inocncia, pois, segundo historiadores, Visconde de Taunay criou esse enredo inspirado em sua histria enquanto trabalhava no sul matogrossense, e servindo-se de sua memria transferiu-a para o plano da fico. Percebese que discurso histrico, memoralstico e ficcional so prximos, mas no se confundem. Ao configurar espao, personagem, ambientao, o autor sempre conta com um pouco de histria. No caso da narrativa em questo, Taunay faz esse trabalho quando descreve as personagens, tanto na histria, quando em suas memrias como na fico. Percebe-se assim, a relao existente entre a histria a memria e a fico na narrativa. A maneira como o autor descreve a personagem na fico muito semelhante com a maneira como a descreve em suas anotaes (histria e memria). Alm disso, partindo desse pressuposto, podemos perceber que alm da histria ser transladada para a fico, a memria do autor tambm se faz presente no mbito historiogrfico, pois, ele quando fazia suas anotaes j contava com um pouco de fico, histria e memria para escrever, mesmo no sendo o seu objetivo criar um romance. Podese comprovar que os relatos estudados sobre Visconde de Taunay, colocam a jovem Jacinta Garcia como responsvel pelo desejo de criar o enredo. Logo, o autor argumenta que a beleza da jovem, que veio servirlhe um caf, foi o melhor acontecimento de toda a guerra. E, que a partir daquela excepcional sertaneja, seu corao comeou a disparar e bater apressadamente e seus olhos no conseguiam parar de seguir aquela rapariga que no parecia to acanhada como as demais que tinha conhecido. Antonio Candido (2000) denota que a histria, enquanto propiciadora de cultura, seleciona, simplifica e resume um sculo em uma pgina. Portanto, a histria s se faz histria diante de um aparato histrico, ou melhor, fatos comprovados em face pesquisas de supostas verdades. Porm, a narrativa ficcional anseia muito mais de uma mente brilhante do que somente vestgios histricos, visto que, a realidade se camufla na fico. Taunay comeou a realizar essas anotaes devido ao seu trabalho, que era de levar o relatrio sobre a Retirada da Laguna Crte, no Rio de Janeiro. De acordo com os historiadores, Taunay criou os demais personagens da narrativa tambm inspirados em sua realidade, o caso de Pereira, o pai de Inocncia, Cirino, o amor impossvel da jovem e Tico, o guardio da honra de Inocncia. Segundo Visconde de Taunay, Cirino foi configurado inspirado em Jos Roberto, um curandeiro que vivia a procura de doentes na regio paranaibana. Taunay conhece tambm o

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ano que deu origem ao personagem Tico. Os demais personagens, Maria Conga, Antonio Cezario, Meyer e outros foram criados apenas no plano da fico para abrilhantar a narrativa de Taunay. Isto posto, v-se na histriamemria e na fico mtodos diferentes para visualizar e apresentar os objetos no nosso pensamento, e entre eles os fenmenos da vida humana. Sem serem estanques um interfere no outro. A histria, investigao e registro de fatos sociais das civilizaes, recorre leis gerais, que so prprias cincias, e tambm utiliza a fico. Esta por sua vez, por intermdio do romance, do drama, alcana, honrando a observao aristotlica de que a poesia mais filosfica do que a histria, um nvel de generalidade semelhante ao do pensamento cientifico. Consideraes finais O discurso historiador toma o passado e o transforma em objeto de sua investigao, encontrando nele muito de seu presente, enquanto o discurso ficcional tem o privilgio de poder complet-lo, projetando-o no futuro, lendo os seus no-ditos valendo-se de um imaginrio muito mais vivo. O romance Inocncia apresenta a realidade como matria-prima constituinte da narrativa, sendo uma crnica de costumes com heris, cientistas, viles, mocinhas, amor impossvel, mostrando uma maneira de escrever criada apenas por Visconde de Taunay que soube unir o seu conhecimento prtico do pas, adquirindo em inmeras viagens, na condio de militar, o seu agudo senso de observao da natureza e da vida social do serto brasileiro. Sendo assim, se a leitura humaniza o homem, o leitor, nivelado ao personagem pela comunidade do meio expressivo, se sente participante de uma humanidade que a sua e, deste modo, pronto para incorporar sua experincia humana mais profunda, o que o escritor lhe oferece como viso da realidade. Logo, ao transladar a histria para a fico, o autor incumbe Inocncia a responsabilidade de explicitar por meio de suas atitudes, valores ticos e morais, a humanizao, pois, a literatura nada mais do que a confirmao da humanidade do homem expressa, sobretudo, em forma de conhecimento e construo de objetos semiologicamente autnomos. Referencias Bibliogrficas BOSI, Alfredo. Histria Concisa da Literatura Brasileira. So Paulo: Cultrix, 2001. CANDIDO, Antnio. A literatura e a formao do homem. So Paulo: Cultura, 1972. CAMPESTRINI, Hildebrando. Santana do Parnaba. Campo Grande, 2002. EAGLETON, Terry. Teoria da Literatura. So Paulo. Martins Fontes, 2000

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LE GOFF, Jacques. Histria e Memria. Trad. Irene Ferreia. So Paulo, Unicamp, 1994. MEDEIROS, Srgio. Visconde de Taunay: Memrias. So Paulo. Iluminuras, 2005 TAUNAY, Visconde de. Inocncia. So Paulo: tica, 2004. TELES, Gilberto Mendona. A Escriturao da Escrita. Petrpolis: Vozes, 1996. A MSICA NA AQUISIO DE LNGUA INGLESA Fernando Silvrio de Lima, PIC, Letras, FECILCAM, fernando_silverio@yahoo.com.br Dr. Edcleia Aparecida Basso, orientadora, Letras, FECILCAM, edcleia@hotmail.com Resumo: Esta comunicao insere-se no projeto intitulado A Msica no Ensino de Lngua Inglesa: Novas Perspectivas vinculado ao Programa de Iniciao Cientfica da Fecilcam. Partindo dos estudos que ressaltam a importncia do social na construo do conhecimento (Vygotsky 1991, Oliveira 1997), bem como a importncia de um ensino significativo de LE (Almeida Filho, 1998; Basso, 2007), prope-se uma abordagem para o trabalho com msicas nas aulas de Lngua Inglesa e seus benefcios para o ensino e aprendizado de L.I. Palavras-chave: Msica; Aquisio de lnguas; Construo. Com a dificuldade sentida em aprender e ensinar a Lngua Inglesa para uso real e, portanto, significativo, surge a necessidade de ajudar o aluno, para que encontre uma forma agradvel que o motive a aprender o idioma. Muitos so os fatores que dificultam o processo. A falta de tempo dos professores, por exemplo, afeta uma boa preparao de aulas, conseqentemente, os alunos tambm sofrero com este problema. Porm, quando podem e conseguem, muitos professores procuram novas formas de atividades a serem trabalhadas em sala de aula que, alm de ensinar, possam motivar os alunos, j que mais esta funo foi atribuda escola ao longo dos anos. Para as aulas de LE, de Ingls no caso, pesquisas (Basso, 2006) revelam ser a msica como uma das mais utilizadas. Murphey (1992), ao citar os inmeros aspectos relevantes do uso de msica em aulas de lngua inglesa diz que: A vantagem de materiais musicais que eles esto prontamente disponveis ao professor, e so imediatamente motivacionais para a maioria dos alunos (p.5). Diante disso, a presente pesquisa prope-se a discutir, analisar o papel da msica

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para que um aprendizado eficaz e duradouro acontea, e, finalmente apresentar um trabalho com msica coerente com a teoria sciointeracionista proposta por Vygostky (1989), buscando melhorar a qualidade do ensino e, ao mesmo tempo, despertar no aluno o interesse pela lngua estrangeira. Na primeira fase da pesquisa, ser utilizada a pesquisa bibliogrfica, com suporte em Gil (1999) que, ao comentar sobre as inmeras vantagens da pesquisa bibliogrfica, destaca a de permitir ao investigador a cobertura de uma gama de fenmenos muito mais ampla do que aquela que poderia pesquisar diretamente (p.65). Assim, ser feito um levantamento bibliogrfico sobre os principais aspectos ligados msica e suas contribuies ao ensino de Lngua Inglesa, com conseqente produo de resenhas. Dentre as linhas tericas, optou-se por autores voltados para o aprendizado e desenvolvimento enquanto um processo scio-histrico (Vygotsky, 1991; Oliveira, 1997), pois ressaltam a importncia das relaes interpessoais na consolidao do aprendizado, bem como pesquisadores da rea de Lingstica Aplicada voltados para aquisio de lnguas e formao de professores (Almeida Filho 1998, Basso 1998). Para a segunda fase da pesquisa, prope-se elaborao e produo de materiais a serem trabalhados com alunos, aplicando todos os aspectos levados em considerao na pesquisa bibliogrfica feita na fase anterior, j descrita. Segundo Almeida Filho (1998) o ensino de uma Lngua Estrangeira encontra-se ...emoldurado por afetividades especficas do professor com relao ao ensino, aos alunos, lngua alvo, aos materiais, profisso e a cultura alvo. Os professores devem ponderar sobre todos esses itens que compem o ensino de uma lngua e refletir sobre o seu ensinar. Com relao aos materiais, pesquisadores em LA (Krashen, 1982, Almeida Filho, 1993, 1999, Basso, 2007, 2006, 1998) acentuam a relevncia da qualidade do insumo trazido por eles, e o tipo de atividades propostas pelo professor, pois o material utilizado fonte de insumo primria.porm se no bem elaborado, com coerncia terica e com objetivos claros, pode se transformar em mais papel e mais atividades feitas e prprias somente para a sala de aula, inadequadas para uso real. De acordo com a concepo interacionista de linguagem (Vygostsky, 1989; Oliveira 1997), que v a construo do significado como processo social, moldado por configuraes intrapessoais e interpessoais colocadas nas prticas sociais, pensamos ser a msica uma forma de lidar com a falta de motivao dos alunos, e ao mesmo tempo uma fonte de fcil acesso e de inmeras possibilidades de uso para os professores. H tambm nos estudos de Vygotsky a relevncia da histria e do social no

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desenvolvimento do indivduo, pois estes aspectos externos sala de aula so importantes no processo de aprendizagem. Segundo Oliveira (1997), existe um caminho para o desenvolvimento que est relacionado ao individual (maturao do organismo) ...mas o aprendizado que possibilita o despertar dos processos internos de desenvolvimento que, no fosse o contato do indivduo com certo ambiente cultural, no ocorreriam. Portanto, a partir da proposta apresentada, sero buscadas novas perspectivas quanto riqueza que a msica pode proporcionar ao ensino de LE, melhorando a qualidade do ensino e ao mesmo tempo despertando no aluno o interesse pela lngua estrangeira. Referncias ABRAHO. M. H. V (Org.) Prtica de Ensino de Lngua Estrangeira: experincias e reflexes. Campinas, SP: Pontes Editores, Arte Lngua, 2004. ALMEIDA FILHO, J.C.P. de. Dimenses Comunicativas no Ensino de Lnguas. Campinas: Pontes Editores, 1993. _____ (org) O Professor de Lngua Estrangeira em Formao. Campinas: Pontes, 1999. BASSO, E. A. Back to the future: aulas comunicativas ou formais? In: XII CELLIP - Centro de Estudos Lingusticos e Literrios do Paran, 1999, Foz do Iguau. Anais do XII Cellip. 1998. _____. O Perfil do Professor de Ingls de Escolas Estaduais. IN CRISTOVO, V. l. & GIMENEZ, T. (org) ENFOPLI Construindo uma Comunidade de Formadores de Professores de Ingls. Londrina: s.n.. 2005 _____. Quando a crena faz a diferena. In ABRAHAO, M. H. & BARCELOS, A. M. (orgs) Crenas no ensino aprendizagem de lngua inglesa. Campinas: Pontes, 2006. _____& ROCHA, C. H. (Org) O Ensino de LE para Crianas, Adolescentes e Adultos (terceira idade): Construindo Caminhos entre Teorias e Prticas. Campinas: Pontes (2007, no prelo). KRASHEN, S. D. Principles and Practice in Second Language Acquisition. 3.ed. New York: Pergamon Press, 1982. 202p. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. 2.ed. So Paulo: Martins Fontes Ltda, 1989a. 135p.X _____ . A Formao Social da Mente. 3.ed. So Paulo: Martins Fontes Ltda, 1989b. 135p.X

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UMA LEITURA SEMITICA DO CONTO DOIS VELHINHOS DALTON TREVISAN Me. Andrea Ribeiro Avelar, PG, Letras, FECILCAM, aribeiroavelar@yahoo.com.br Resumo: Pretendemos com o seguinte, expor uma breve anlise do conto Dois Velhinhos de Dalton Trevisan, sob a tica da teoria Semitica Greimasiana de linha francesa. Por meio da teoria Semitica tentamos explicar como acontecem alguns percursos narrativos no conto, a funo do sujeito, sua relao com o objeto, e a investigao sobre como a paixo construda no texto; utilizamo-nos para isso da teoria e de vrios exemplos demarcados no conto. Palavras-chave: Dalton Trevisan; Semitica; Anlise Textual. Por muito tempo, a lingstica foi uma teoria da lngua e da linguagem que no ia alm das dimenses da frase. Ressurge, ento, nos anos sessenta, a semntica, que foi considerada incapaz de levar adiante o projeto de uma cincia lingstica em construo. A preocupao com o sentido, porm, forou o lingista a rever sua concepo de lngua e de estudos da linguagem e a romper as barreiras estabelecidas entre a frase, o texto, o enunciado e a enunciao. Houve uma mudana de perspectiva terica. Surgem os estudos da organizao do texto e das relaes entre enunciado e enunciao. Surge a semitica. A semitica tem por objeto o texto. Ela procura descrever e explicar o que o texto diz e como ele faz para dizer o que diz. Com a semitica surgem teorias outras, que levavam em considerao a emoo, o temperamento, enfim o psicologismo para analisar o texto. No dando conta assim, de uma anlise verdadeira, provando com marcas textuais e ancoragem o que o texto estava a dizer. Com o tempo, a teoria semitica amadurece, e, com a segurana atualmente alcanada nas anlises discursivas, permite semitica avanar na abordagem das paixes, sem temer um retrocesso no caminho. Os resultados dos estudos da modalizao do ser foram fundamentais para esse avano. Por isso, utilizamo-nos da teoria semitica neste trabalho, que tem como objetivo analisar o conto Dois Velhinhos, de Dalton Trevisan, sob a luz da teoria Semitica, da linha francesa, que tem como principal autor A. J. Greimas. Por meio da teoria Semitica tentamos explicar como acontecem alguns percursos narrativos no conto, a funo do sujeito, sua relao com

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o objeto, e a investigao sobre como a paixo construda no texto; utilizamo-nos para isso da teoria e de vrios exemplos. Optamos por desenvolver o trabalho em tpicos, pois nos pareceu a melhor forma para a juno da teoria anlise. Anlise: os nveis de anlise Uma narrativa uma histria expressa numa determinada lngua natural. Constitui uma manifestao textual, que o resultado da reunio de uma expresso e de um contedo. A expresso a forma lingstica assumida pela lngua natural: o contedo autnomo, uma vez que pode ser retomado noutra lngua ou at noutro suporte de comunicao, como por exemplo, num filme. Deixando o nvel da manifestao textual de lado e remetendo para a lingstica o trabalho sobre a expresso, entendida como significante, ficanos o que a Semitica Greimasiana tem procurado estudar o plano do contedo. Desde Hjelmslev, tanto o plano do contedo como o plano da expresso comportam uma forma e uma substncia. No caso da expresso lingstica, o sistema de fonemas e grafemas deve apresentar uma gramtica (forma) e um dicionrio ou lxico (substncia semntica). A forma do contedo deve ser entendida como um sistema de elementos que constituem uma estrutura de relaes e de diferenas. No h sentido seno na diferena e pela diferena. Ao considerarmos os elementos pertinentes, capazes de construir as diferenas, estamos estudando a forma do sentido (do contedo), ou seja, no o sentido em si, mas a sua arquitetura (sua construo). Assim, a oposio forma/substncia situa-se inteiramente no interior da anlise do contedo. O estudo do contedo implica a distino de dois nveis: um nvel de superfcie e um nvel profundo. No nvel profundo ou imanente, a Semitica investiga minuciosamente a rede de relaes entre os valores dos sentidos e o sistema de operaes que permite passar dum valor a outro. No nvel de superfcie, a Semitica distingue um componente narrativo, que regula os estados e as suas transformaes, e um componente discursivo, que regula num texto o encadeamento das figuras e dos efeitos de sentido. Sobre a paixo no conto Dois Velhinhos De acordo com Barros As paixes do ponto de vista da semitica, entendem-se como efeitos de sentido de qualificaes modais que modificam o sujeito de estado. Essas qualificaes organizam-se sob a forma de arranjos sintagmticos de modalidades ou configuraes passionais. (2002, p. 47)

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Numa narrativa, o sujeito ocupa diferentes posies passionais, saltando de estados de tenso e de disforia para estados de relaxamente e de euforia e vice-versa. Distinguem-se paixes simples e paixes complexas, pelo critrio da complexidade sinttica do percurso. As paixes simples resultam de um arranjo modal, que modifica a relao entre o sujeito e o objeto-valor; enquanto as paixes complexas so efeitos de uma configurao de modalidades, que se desenvolve em vrios percursos passionais. Vejamos um exemplo do conto Dois velhinhos, de Dalton Trevisan: Dois invlidos, bem velhinhos, esquecidos numa cela do asilo. Ao lado da janela, retorcendo os aleijes e esticando a cabea, apenas um consegue espiar l fora. Junto porta, no fundo da cama, para o outro a parede mida, o crucifixo negro, as moscas no fio de luz. Com inveja, pergunta o que acontece. Nesse conto, o velho 2 quer instalar-se embaixo da nica janela existente no quarto, pois tem inveja do velho 1, mais idoso que ele, instalado embaixo da tal janela, e que relata tudo o que supostamente v pela janela. A tal janela proporciona ao velho 1 a viso do mundo de l, o mundo de fora do quarto, e no velho 2, causa a inveja, pois este s tem a viso do quarto, do mundo de c. A paixo da inveja, aqui analisada, uma paixo complexa, pois o querer-ser qualifica a relao do velho 2 com o objeto-valor (janela, o que se pode ver por ela); uma relao de disjuno entre o sujeito e o objetovalor, na qual o velho 2 nada faz para transformar seu estado inicial (invlido, esquecido numa cela do asilo), pois ele espera-acredita (crer ser) que um outro sujeito far essa transformao de estado que ele deseja (O mais velho acaba morrendo, para alegria do segundo, instalado afinal debaixo da janela). Dessa forma, o velho 2, sujeito da espera, mantm uma relao de confiana em relao a um outro sujeito do fazer para transformar sua relao com o objeto-valor desejado. Para o lexema inveja, o Aurlio traz a seguinte definio: desgosto ou pesar pelo bem ou felicidade de outrem. Desejo violento de possuir o bem alheio. Objeto de inveja.. Por essa definio, podemos perceber que, desejo que o velho 2 tem em possuir sua cama embaixo da janela, para que possa olhar o mundo de fora por ela, a inveja, pois ele tem desgosto pela posio que o velho 1 ocupa no quarto e, tem desejo de estar ele, embaixo da janela, ocupando o lugar do outro (O mais velho acaba morrendo(...) No dorme, antegozando a manh. O outro, maldito, lhe roubara todo esse tempo o circo mgico do cachorro, da menina, do enterro de rico.). Neste resumo foram expostos apenas dois enfoques de nossa anlise textual, no entanto, consideramos os mesmos suficientes para uma

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amostra do que vem a ser uma anlise textual sob a tica da Semitica Greimasiana. Referncias: BARROS, D. L. P. Teoria semitica do texto. 4. ed. Srie Fundamentos. So Paulo: tica, 2002. COURTS, J. Introduo semitica narrativa e discursiva. Coimbra: Almedina, 1979. FERREIRA, A. B. H. Dicionrio da lngua portuguesa. 13. ed. So Paulo: Nova Fronteira, 2002. GREIMAS, AL. J. & FONTANILLE, J. Semitica das paixes. Dos estados de coisas aos estados de alma. (trad.) Maria Jos Rodrigues Coracini. So Paulo: tica, 1993. MELLO, L. C. M. F. Sobre a semitica das paixes. Universidade Estadual de Londrina UEL artigo. TREVISAN, D. Quem tem medo de vampiro? So Paulo: tica, 1998.

ESTUDO INTRODUTRIO SOBRE AS VARIEDADES BRITNICA E AMERICANA DA LNGUA INGLESA Cristina Magiroski, PIC, Fundao Araucria, Letras, FECILCAM, cris.magiroski@gmail.com Dr. Edclia Aparecida Basso, orientadora, Letras, FECILCAM, edcleia@hotmail.com Resumo: A presente comunicao faz parte do projeto de pesquisa intitulado A importncia do ensino aprendizagem de aspectos fonticos e fonolgicos na formao do professor de lngua inglesa, desenvolvido no PIC Programa de Iniciao Cientfica, da Fecilcam, ora em andamento. Objetiva-se apresentar e apontar algumas semelhanas e diferenas entre as duas maiores variedades da lngua inglesa a americana e a inglesa, analisando os trs perodos de sua histria: Old English, Middle English e Modern English. Palavras-chave: lngua inglesa; semelhanas; diferenas. Dentre as variantes da lngua inglesa encontradas, atualmente, nos pases que a falam como primeira lngua, so consideradas as de maior prestgio as variantes britnica e americana, devido ao poder econmico, blico e cientfico que exercem no mundo o que implica certamente numa maior produo de materiais para o ensino de lngua inglesa, de fontica, no caso dessa pesquisa.

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Embora este trabalho focalize as modificaes na lngua inglesa que aconteceram no Reino Unido e na Amrica, no se pode esquecer de que durante o mesmo perodo de tempo mudanas lingsticas similares aconteceram em outras partes do mundo, em pases que a falam como primeira lngua, tais como Austrlia, Nova Zelndia, Canad, ndias Ocidentais, frica, Malsia, Hong Kong, e em outras comunidades nas quais a lngua inglesa usada para educao, comrcio e administrao, tanto como lngua materna, quanto como segunda lngua, lngua oficial ou lngua estrangeira. Em todos esses lugares a lngua inglesa se desenvolveu uma forma caracterstica ditada pelo local e pelo seu povo (STREVENS, 1972, p.6). Portanto, uma das possibilidades para entender a fontica de uma lngua implica passar pela compreenso da histria do desenvolvimento, pelos aspectos geogrficos, pela ideologia, pela cultura dos povos que a que a utilizam em suas manifestaes orais. De acordo com Smith (1966), a histria do desenvolvimento e expanso da lngua inglesa pode ser dividida em trs fases ou perodos, nas quais ocorreram muitas transformaes. As diferenas mais significativas entre essas variedades se deram na pronncia, visto que o uso da lngua aconteceu sobretudo na fala, enquanto que as mudanas na gramtica e no vocabulrio no foram to expressivas. O primeiro perodo, denominado Old English , 500 - 1100 AC, foi caracterizado (p.9) pelo uso de verbos auxiliares, assim como o uso de nomes como adjetivos. Old English, s vezes tambm denominado Anglo-Saxon, comparado ao ingls moderno, uma lngua quase irreconhecvel, tanto na pronncia, quanto no vocabulrio e na gramtica. Para um falante nativo de ingls hoje, das 54 palavras do Pai Nosso em Old English, menos de 15% so reconhecveis na escrita, e provavelmente nada seria reconhecido ao ser pronunciado. A correlao entre pronncia e ortografia, entretanto, era muito mais prxima do que no ingls moderno. No plano gramatical, as diferenas tambm so substanciais. Em Old English, os substantivos declinam e tm gnero (masculino, feminino e neutro), e os verbos so conjugados.(SCHUTZ, 2007). Essas transformaes se prolongaram pelo perodo seguinte, chamado de Middle English, 1100 1500, no qual algumas mudanas gramaticais comearam a aparecer. Segundo o autor, o Middle English sofreu forte presena e influncia da lngua francesa. Essas duas lnguas estiveram em contato direto durante trs sculos, resultando em num considervel aumento do vocabulrio. Isto demonstra que, por mais forte que possa ser a influncia de uma lngua sobre outra, ela no ultrapassa o enriquecimento de vocabulrio, e dificilmente afeta a pronncia ou a estrutura gramatical. E

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nessa poca que a pronncia de algumas vogais e ditongos comeam a sofrer alteraes, bem como a perda gradual das declinaes. Com o Modern English, a partir de 1500, a lngua passa por uma unificao, as mudanas ocorridas na pronncia no foram acompanhadas de reformas ortogrficas, que segundo Schtz (2007) revela o carter conservador da cultura inglesa .At a metade do sculo XVI, segundo Smith (idem, p.36), vrias modificaes ocorreram na lngua inglesa, que passou a ser um srio objeto de estudo. Nesse ltimo perodo, a lngua passa por uma unificao, as mudanas ocorridas na pronncia no foram acompanhadas de reformas ortogrficas, que segundo Schtz (2007) revela o carter conservador da cultura inglesa. Nessa poca a Amrica foi colonizada pelos ingleses, e o contato com a realidade em um novo ambiente, com a cultura indgena e com o espanhol, segundo Schtz (2007) fez com que a lngua inglesa falada na Amrica se desenvolvesse e se tornasse diferente do ingls britnico. Autores como Schutz (2007) e Strevens (1972.p.80) concordam que as diferenas mais significativas entre o ingls britnico e o americano esto na pronncia. Com relao s diferenas gramaticais, segundo Strevens (1972.p.47) elas no so to expressivas. As diferenas mais comuns so as diferenas do verbo, pronome ou nome e preposio, sendo, portanto, maior o nmero de similaridades do que de diferenas. No vocabulrio, segundo Strevens (1972.p.55), h dois tipos de diferenas bsicas: diferentes palavras para idias semelhantes e palavras sem equivalncia nenhuma. Segundo Strevens (1972.p.69) uma das diferenas entre britnico e americano se encontra em relao pronncia das vogais ou de um par delas. Por exemplo, o contraste entre can e cant. Na pronncia americana as duas possuem a mesma vogal, porm em britnico elas so diferentes. Uma outra diferena apontada por Strevens (1972.p.72) refere-se ao stress que varia. Por exemplo, a palavra address, a silaba tnica em americano a primeira enquanto que em britnico a segunda. O autor (p.53) faz algumas consideraes a respeito, dizendo que a forma para plural e singular a mesma, verbos no presente e pronomes so idnticos, entre outras. Com isso, pode-se concluir que, apesar de serem conhecidas como variedades distintas, ambas possuem uma estrutura gramatical muito semelhante, o que lhes garante no serem lnguas diferentes. Referncias SCHTZ, R. Histria da lngua inglesa. English made in Brazil. Disponvel em http: www.sk.com.br/sk-enhis.html. Acessado em 10/09/07.

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STREVENS, P. British and american english. London: Camelot Press, 1972.


A COMPREENSO DA PRXIS ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE LEITURA E PESQUISA SOCIAL Dr. Valria Sanches Fonseca, TIDE, Letras, FECILCAM, val.fon@uol.com.br Resumo: Apresentamos a sntese do projeto selecionado para o subprograma Apoio s Licenciaturas que constitui uma das seis frentes de ao do grande Programa de Extenso Universitria proposto pela Secretaria de Cincia, Tecnologia e Ensino Superior SETI/PR, intitulado Universidade Sem Fronteiras. Esse programa uma iniciativa do atual governo do Estado do Paran de estabelecer uma relao de cooperao com as Universidades e Faculdades desse Estado, com o objetivo de melhorar a situao dos municpios que constituem as regies com os menores ndices de Desenvolvimento Humano IDH-M Palavras-chave: leitura na escola; pesquisa social; interdisciplinaridade. Na segunda metade de julho deste ano de 2007, a Secretaria de Cincia, Tecnologia e Ensino Superior SETI/PR - abriu um edital de chamada para as IES do Paran, objetivando que estudantes, professores e egressos das instituies estaduais e federais pblicas de ensino superior interessados se comprometessem com aes scio-educativas de extenso universitria, por meio de projetos de pesquisa/extenso a serem desenvolvidos em regies com baixo ndice de desenvolvimento humano (IDH-M) no perodo mnimo de um e mximo de dois anos, com incio ainda neste final de ano. De acordo com o edital, as licenciaturas poderiam elaborar projetos, envolvendo estudantes e professores da rede de ensino bsico. O incentivo era para que fossem apresentadas propostas em torno de temas tais como: educao ambiental, violncia, incluso escolar, sexualidade, drogas, preconceito, tica, dentre outros que constituem problemas vividos por todas as esfer