ANLISIS DE LA FICHA DE IDENTIFICACIN DEL PACIENTE PARA LA INCLUSIN A TALLERES. 1.

Las observaciones van al final de cada una de las actividades o la ultima hoja de la valoracin para poder describir lo que se observo durante el tiempo que se estuvo realizando dicha actividad. 2. De acuerdo al libro TERAPIA OCUPACIONAL EN DISCAPACITADOS FSICOS: TEORA Y PRACTICA, Begoa Polonio Lpez, Capitulo 2 MARCOS DE REFERENCIA Y MODELOS DE APLICACIN y en los artculos DOCUMENTO TCNICO SOBRE TERAPIA OCUPACIONAL, Asociacin Profesional Espaola de Terapeutas Ocupacionales A.P.E.T.O. Comisin de Trabajo, Abril 1999 y MARCO DE TRABAJO PARA LA PRACTICA DE LA TERAPIA OCUPACIONAL, The American Journal of Occupational Therapy, November/December 2002, volumen 56, number 6, 609-639; se esta confundiendo los trminos rea y componentes. Las categoras de la funcin son: reas del desempeo ocupacional y componentes del desempeo ocupacional. Las reas del desempeo ocupacional incluyen las actividades de la vida diaria, actividades de trabajo y actividades de ocio. Los componentes del desempeo ocupacional se refieren a las habilidades funcionales que se requieren en el desempeo ocupacional, incluyendo componentes sensoriales, motores, cognitivos y psicosociales. 3. El tono muscular y la fuerza muscular forman parte forman parte de los componentes sensoriomotores en el apartado neuromuscular, y para poder evaluarlos se necesita de una valoracin estandarizada donde se describa cada una de las posibles variables, como podra ser la valoracin de Lovett para la fuerza muscular y la escala de Ashwort para el tono muscular. 4. No seria rea sensoperceptiva, mas bien componentes sensoriales, adems de que aqu se deben valorar los 5 sentidos, lo propioceptivo y lo vestibular. 5. En los componentes cognitivos no se pueden evaluar con la clave esta en proceso de hacerlo, o lo tiene o no lo tiene y es ah donde nosotros tenemos que ver que tipo de actividad estimulara estas deficiencias. 6. En los componentes psicosociales y psicolgicos, tampoco puede existir una calificacin por que los valores que la persona le de a cada una de las actividades, el inters que muestre a ellas, el rol que esta le da, su conducta social, la forma de expresarse en las actividades y su

organizacin de tiempo es imposibles determinarlas con un si, no o esta en proceso, eso va a depender de cada una de las personas. 7. En el libro TERAPIA OCUPACIONAL Y DISFUNCIONES FISICAS de Annie Turner, Marg Osteer, Sybil E. Johnson, Capitulo 6 ANALISIS DE LA ACTIVIDAD Pagina 146, nos recuerda las caractersticas especficas de actividades apropiadas para usar en terapia ocupacional: Debe tener sentido y relevancia para el individuo Debe motivar al individuo Debe hacerse con la cooperacin y consentimiento del sujeto y alentar su implicacin activa Debe reflejar los roles y tareas vitales del individuo Debe mantener la funcin y prevenir la disfuncin Debe ser apropiada a la edad Debe ser graduable Debe dirigirse hacia un propsito u objetivo claro.