Step 1 1. 2. 3. 4. 5. 6.

CBR dan CDR (Sandy) CBR adalah rata-rata angka kelahiran , CDR adalah rata-rata angka kematian (wasilah) , perhitungannya CBR=jmlh lahir/jmlh pend x 100%, CDR=jmlh kematian/lahir=jmlh pend x 100% (semua) ISPA (Egi )infeksi saluran pernafasan atas (semua) Latihan rentan gerak pasif (Semua)latihan gerak yang dibantu oleh orang lain (perawat/ keluarga) (ayu) UHH (Usia Harapan Hidup) (Nur Putri) rata-rata angka harapan hidup penduduk d RW tersebut (Novia) Rumah semi permanen (Semua) Rumah tidak permanen (Semua) masih menggunakan kayu, bamboo, tripleks, dll 5 dan 6 criteria : bahan bangunan

Step2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Step 3 1. 2. 3. 4. 5. Apakah ada data statistic lain yang harus d ketahui pada rw 14 ? Faktor yang mempengaruhi UHH ? (egi) Apa Tindakan(pencegahan) yang dapat dilakukan selain itu ? (melia) Apa pengaruh rumah dengan kesehatan masyarakat ? (rini) Apa pengaruh lain dari sumber air (air sungai) selain lingkungan terhadap penyakit ? (Nurul) Kegiatan lain yang bisa dilakukan untuk menjaga kesehatan lingkungan selain jumsih ? (nur p) Ada atau tidak penyuluhan untuk peningkatan angka pendidikan masyarakat trhadap pekerjaan? (Novia) Apakah ada atau tidak pengaruh tingkt pendidikan terhadap kesehatan ? (wasilah) Apakah ada atau tidak resiko penyakit lain terhadap sanitasi / lingkungan ? (ayu) Rentan latihan gerak pasif yang dijadwalkan ke keluarga ? (hana) Kriterisa keluarga miskin ? (egi) Pengaruh tingkat ekonomi terhadap kesehatan ? (melia) Apa tindakan untuk menekan angka riwayat hipertensi ? (wasilah) Faktor apa yang menyebabkan rematik dan kelumpuhan ? jelaskan ? (hana) Pada mata pencaharian, apakah pendataannya hanya usia produktif saja atau semua penduduk? (Annisa ) Apa Tindakan untuk hipertensi selain pemeriksaan TD ? (Rini)

Pola hidup, lingkungan, pekerjaan ,(hana) Rumah sangat berpengaruh (tempat tidur, MCK, sanitasi,dll) Lingkungan Pola hidup Psikologis perilaku Ekonomi determinan of health (cari presentasi) Riwayat Kesehatan Keluarga genetic Pendidikan Pelayanan kesehatan Membuat MCK umum yang bersih (dananya patungan dari warga), pengelolaan sampah (seperti 3M, pemisahan sampah ), penyediaan air bersih (nurul+all) Penyuluhan dilakukan : menciptakan program latian khusus, penyuluhan pentingnya sekolah

6.

7. 8. 9. Ada, misalnya DBD, Hepatitis, TBC, Cikungunya, Malaria, Thypoid, dll 10. 11. Keluarga dengan pekerjaan yang tidak tetap, rumahnya tidak permanen, listrik tidak ada, penghasilan ada tetapi tidak mencukupi kebutuhan walaupun kebutuhannya itu minim( sandi dan wasilah)

12. 13. 14. 15. Usia produktif (15-49tahun) saja , 0-15 tidak dihitung, diatas 49 msh bisa dihitung . maksud dari usia produktif disini adalah usia yang masih subur. (hana+all) 16. Diet makanan rendah MSG,manage stress( jaga pikiran jangan terlalu stress, diajak bercerita kalo ada masalah jangan dipendam sendiri), pendidikan kesehatan, olahraga, diadakan kegiatan-kegiatan social (mya) Step 4 LO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Cbr dan cdr (perhitungannya) rumah semi permanen dan tidak permanen persentasi determinn of healt Level of prevention Keluarga sejahtera Keluarga Miskin Demografi UHH Step 3 No 1. Statistic vital + rumus (AKI,AKB,AKABA, dll) 10,3,2,13,14 Step 5

Genetic ( keluarga sejahtera dan miskin)

Pendidikan

Determinan of health RW 14

Lingkungan ( rumah permanen dan semi permanen

Pelayanan kesehatan (level of prevention) demografi statistic Vital : UHH,CDR,CBR,AKB,AKI,AKBA, dll perilaku