Anda di halaman 1dari 4

LAPORAN ROLEPLAY CULTURE FAIR INTELLIGENCE CFIT ASSESSMENT KECERDASAN Dosen Pengampu : Eka Priani Harmiati. M.

Si Assisten Laboratorium : Ika Nur Rochmah

Oleh: Dinda Dewi Mercyani 201110230311351 Kelas F

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012

Bab I Pendahuluan
1. Sejarah Tes Tes kecerdasan Culture Fair Intelligence atau biasa disingkat CFIT dirancang sedemikian rupa, sehingga pengaruh kelancaran verbal, kondisi budaya, dan tingkat pendidikan terhadap hasil tes diperkecil (Cattell, 1973). Tes kecerdasan ini berusaha menghindari antara lain : unsur unsur (bahasa, kecepatan, dan isi yang terkait budaya). Tes ini terdiri dari tiga skala yang disusun dalam form A dan form B, secara pararel. Tes ini dibuat oleh Raymond B. Cattel dan A. Karen S. Cattel, serta sejumlah staff penelitian dari INSTITUTE OF PERSONALITY AND ABILITY TESTING (I.P.A.T) di Universitas Illinois, Campaign, Amerika Serikat pada tahun 1949.

2. Tujuan Tes Culture Fair Intelligence dimaksudkan untuk mengukur kemampuan Umum. Menurut teori kemampuan yang dikemukakan oleh Raymond B. Cattel, tes CFIT adalah untuk mengukur Fluid Ability seseorang. Fluid Ability adalah kemampuan kognitif seseorang yang bersifat herediter. Kemampuan kognitif yang Fluid ini di dalam perkembangan individu selanjutnya akan mempengaruhi kemampuan kognitif lainnya yang disebut sebagai Cristalized Ability. Cristalized Ability seseorang merupakan kemampuan kognitif yang diperoleh di dalam interaksi individu dengan lingkungan disekitarnya. Sampai seberapa jauh keadaan Fluid Ability-nya dan bagaimana perkembangan dari Cristalized Ability-nya.
3. Klasifikasi IQ

DEVIASI IQ 170 140 169 120 139 110 119 90 109 80 89 70 79 BORDERLINE 30 69 MENTALY DEFECTIVE 68 83 52 67 36 51 20 35 19

KLASIFIKASI Genius Very Superior Superior High Average Average Low Average Borderline Mental Retardation Mild Mental Retardation Moderate Mental Retardation Severe Mental Retardation Profound Mental Retardation

BAB II HASIL TES


1. Identitas Testee Nama Tanggal Lahir Nomor Pendidikan : Dinda Dewi Mercyani : 08 Juni 1993 : 201110230311351 : Mahasiswi

2. Usia

CA (Chronological Age) Tahun Tanggal Tes Tanggal Lahir USIA 2012 1993 19 Bulan 11 06 5 Hari 24 08 16

3. Hasil tes

Sub Tes Tes 1 Tes 2 Tes 3 Tes 4 Jumlah Konversi Norma

Hasil 10 11 8 7 36 142

BAB III KESIMPULAN

Subjek bernama Dinda Dewi Mercyani, usia 19 tahun 5 bulan dan 16 hari dengan pendidikan formal sebagai mahasiswi. Dari hasil tes yang telah dilakukan, didapat bahwa hasil penjumlahan jawaban yang benar pada tes CFIT adalah 36, dimana setelah dikonversikan kedalam norma didapatkan hasil 142 yang dalam klasifikasi IQ disebutkan bahwa subjek memiliki kecerdasan Very Superior.