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LE DBAT SUR LES FRAIS DE SCOLARIT AU QUBEC: DISTINGUER ENTRE DUQUER ET CERTIFIER Le printemps 2013 commence avec des

temptes de neige couvrant les rues de Montral. Dans la blanche froideur poudreuse, on semble labri des inquitudes semes par les marches et manifestations de lanne dernire ayant boulevers les avenues et les parcs. Toutefois, comme la fonte printanire, il sera invitable que les tudiants se verseront une autre fois sur les rues pour exprimer leur mcontentement devant la dcision du gouvernement dindexer les frais de scolarit des universits qubcoises. La foule a got le doux sirop du succs. Leurs bruyantes occupations des rues les ont servi renverser la dcision gouvernementale dhausser leurs frais. Leur faim de victoire ne sera pas combl dun simple recul. La gratuit est devenue le nouvel objectif. Les rseaux sociaux s'inondant de belles prsentations justifiant la faisabilit conomique et limpratif moral de la gratuit. Largument central tant que lducation est un droit fondamental et lexigence de faire payer des frais de scolarit pour lobtenir est ni plus ni moins quune enfreinte ce droit. Il faut le dire: CEST VRAI! lducation EST UN DROIT et elle doit tre gratuite. Toutefois, le prononc ne rsout pas le dbat. Bien que lducation est un droit, LA CERTIFICATION OU LATTESTATION des connaissances a toujours t, est encore et sera toujours, un privilge. Non seulement un privilge, mais un prestige. Ces mmes tudiants qui aujourdhui prnent le droit et le libre accs aux connaissances et le savoir, demain exigeront que leurs diplmes soient des garants dun emploi et un prestige social. La vanit humaine tant une des plus certaines constantes de notre histoire, il va sans dire que ltudiant universitaire cherche un prestige, une exclusivit qui lui assurera un avantage future sur ses pairs. Alors la gratuit a leffet contraire, diluer leffet privilge du titre, du diplme en le rendant universellement accessible. La preuve? Les universits maintenant rendent leurs cours les plus prestigieux accessibles gratuitement en ligne. Oui, gratuits. Nimporte quel intress ayant un branchement au rseau mondial, peut suivre des cours dHarvard, de Berkeley et autres prestigieuses maisons du savoir sans avoir passer travers leurs rigoureux procds de slection ni moins encore devoir payer les sommes princires exigs pour y assister. Mais laccessibilit des cours en ligne ne dilue pas lintrt des jeunes de sinscrire, et surtout, de se graduer de ces institutions. Qui dpenserait des douzaines de milliers de dollars pour suivre des cours alors quil pourraient le

suivre gratuitement? La rponse est simple: ceux qui veulent le diplme comme un garant de prestige et excellence. Alors, disons le, LDUCATION EST DORES ET DJ GRATUITE: LES DIPLMES SONT CEUX QUI COTENT. Ainsi, le Gouvernement devrait reconnatre cette tendance et offrir lducation gratuite, mais rappeler que ceux qui veulent le diplme ou lattestation devront payer. Ce principe pourrait tre fortifi si le Gouvernement offrait aussi un systme daccs aux professions ou aux certification par des cours ouverts o ceux qui voudront sinstruire eux mmes pourront dmontrer leurs connaissances. Les connaissances devront aussi sappuyer sur des annes dexprience en milieu de travail. Le travail, qui serait moins rmunr pourrait permettre ceux cherchant viter lendettement (cri de guerre des manifestations). Ceux prts investir, ou plutt miser, sur le prestige de diplmes pourront investir dans le systme classique.