EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

NEUROFISIOLOGA.

Resumen Principio 10 La vista domina todos los sentidos.

ALUMNO: VALERIA SANJUANITA ARIZPE SALAZAR

MATRICULA: 149854

GRUPO: 6 A NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO 22 de Marzo de 2013

Una de las funciones de mayor utilidad en el ser humano es la visin, es por medio de ella que se puede interpretar el entorno, pero a su vez el proceso para que se lleve a cabo es muy complejo y en realidad la representacin no se da al cien porciento ya que se piensa que el cerebro es quien rene y procesa los datos visuales sin embargo es el ojo encargado de ello y no siempre se hace correctamente sino que en realidad el entorno visual es lo que el cerebro cree que hay afuera. Lo que si es seguro es que el anlisis visual empieza cuando la luz choca contra la retina, existe una regin de suma importancia para distintas funciones que sirve de distribucin que es el tlamo es aqu desde donde se distribuye la informacin para posteriormente salir y viajar por medio de corrientes neurales que llevan toda la informacin que desemboca en la corteza visual que es una regin compleja y grande que se encuentra dentro del lbulo occipital. Cuando se hace presente algn dao en la regin que representa el movimiento de los objetos es latente el peligro de sufrir accidentes o provocarlos, debido a que el ver si un objeto esta en movimiento o no puede ser de vida o muerte por ejemplo si alguien no es capaz de percibir si las aspas de un abanico estn en movimiento y se dispone a limpiarlo puede incluso a llegar a amputarle la mano o algn dedo y otro mas peligroso seria si intenta cruzar la calle y no se percata que cierto auto viene en movimiento hacia a ella y la atropella. Existen tambin dos grandes corrientes que procesan la informacin por un lado esta la corriente ventral encargada de reconocer de que objeto se trata y que color tiene por ejemplo es un coche y es de color negro, y la otra corriente llamada dorsal es la encargada de reconocer la posicin del objeto y si esta o no en movimiento por ejemplo el carro esta debajo de un rbol y esta parqueado. La funcin del cerebro en la visin es que analiza la informacin que le transmiten los ojos para posteriormente pasarla por unos filtros y luego reconstruir lo que cree que esta viendo o lo que debe ser visto segn su concepcin.

Hablando de la memoria visual a corto plazo es la que se encarga a almacenar informacin visual para posteriormente recordarla como cuando se ve a una persona en la calle y al paso del tiempo se vuelve a ver se recuerda y dice yo a ella la conozco de algn lado. En cuanto mas visual y mas detalles se tenga de la informacin recibida mayores sern las posibilidades de recordar y reconocer. En el mbito educativo se considera de suma importancia y ha sido comprobado que el insertar imgenes en la informacin que se pretende aprendan ayuda mucho a que se interiorice mas rpido ya que los efectos coloridos, el tamao y los movimientos son mas atractivos a los ojos de los alumnos. Tambin es importante considerar insertar menos palabras y mas imgenes ya que muchas veces como dice el dicho ya trillado una imagen dice mas que mil palabras.

REFERENCIAS. Medina, J Los 12 principios del cerebro, Capitulo 10 La vista domina todos los sentidos , (2010), Bogot, Colombia, Editorial Norma.