Anda di halaman 1dari 9

MENCARI SUMBER BELAJAR STEP 1 Ensiklopedia : sumber informasi yang disusun berdasarkan abjad yang terfokus pada masing-masing

g ilmu pengetahuan. Sejumlah buku yang berisi penjelasan mengenai setiap cabang pengetahuan yang tersusun menurut abjad atau menurut kategori secara singkat dan padat. (www.wikipedia .org)

Learning issue : Permasalahan yang belum terpecahkan SGD : Kelompok kecil dalam diskusi TUTOR : Orang yang mengarahkan diskusi Jurnal : - jurnal adalah terbitan berkala yang berbentuk pamphlet berseri berisi bahan yang sangat diminati orang saat diterbitkan. (Mien A. Rifai, Gajah Mada University,1995) - Jurnal adalah publikasi yang membahas bebragai macam ilmu pendidikan serta penelitian yang memiliki interval jangka waktu terbit berkesinambungan. (sms.unicom.ac.id) Learning resources : Sumber belajar Menelusur : Mencari sumber informasi Mengarsip : Menyusun Internet : jaringan computer luas yang terhubung dengan satelit dimana kita dapat mengakses informasi dengan

menghubungkan pemakai computer dari satu negara ke negara lain diseluruh dunia, dimana didalamnya terdapat sumber daya informasi mulai dari yang statis hingga yang dinamis dan interaktif. (buku: teknologi dan informasi SMA dan kamus Indonesia) Rangakaiaan computer yang terhubung dalam beberapa rangkaiaan yang berhubungan secara global dan menggunakan TCP atau IP sebagai protocol pertukaran paket.( www. Wikipedia.org/wki.com)

CD : Tempat penyimpanan data yang berupa disk Kaset Video : syatu jenis perekam pita video yang menggunakan kaset pita yang berisikan pita megnetis untuk merekam audio, dan video sehingga dapat diputar ulang. (www.wikipedia.org) Kedokteran : Ilmu dan seni yang mempelajari tentang penyakit dan cara-cara penyembuhannya. (www.wikipedia.org)

STEP 2 1. Learning resources 2. SGD 3. Learning Issue STEP 3 1. Apa yang dimaksud dengan Learning resources? Jawab : informasi yang digunakan sebagai sumber belajar, sumber informasi yang digunakan untuk memecahkan learning issue. 2. Apa saja jenis-jenis learning resources? Jawab: 1. sumber belajar yang dirancang

Contoh: pesan: informasi, teks book, jurnal, surat kabar, ensiklopedia dll 2. Sumber belajar yang dimanfaatkan Contoh : internet, kaset video, CD, dll 3. Bagaimana cara memilih Learning resources? Jawab : Dengan cara melihat edisi, penulis, penerbit, sesuai dengan tujuan. 4. Bagaimana cara mengarsip Learning resources? Jawab : 5. Apa manfaat kita mencari learning resources? Jawab : untuk menyelesaikan learning issue. 6. Apakah semua jenis lerning resources dapat memberikan informasi yang akurat? Jawab: Belum tentu. 7. Dari mana kita mendapatkan learning resources? Jawab: Perpustakaan, pakar, penelitian. 8. Bagaimana cara menyelesaikan learning issue dengan menggunakan learning resources? Jawab: mencari learning resources yang berkaitan dengan learning issue.

STEP 4

SGD Learning Issue

Learning Resources

Dirancang : Informasi Text book Jurnal Surat Kabar Ensiklopedia

Dimanfaatkan : Internet Kaset (Video,CD)

Mengarsip STEP 5 Bagaimana cara mengarsip Learning resources? Apakah semua jenis lerning resources dapat memberikan informasi yang akurat? Bagaimana cara memilih Learning resources? Apa manfaat kita mencari learning resources? Bagaimana cara menyelesaikan learning issue dengan menggunakan learning resources?

STEP 6 Belajar mandiri STEP 7 1. Bagaimana cara mengarsip Learning resources? Jawab: 1. Paling tidak memuat 1000 kata untuk artikel 15 halaman atau menyikat panjang tulisan menjadi 15% dari panjang aslinya 2. pada artikel ilmiah ringkasan harus mengandung: apa, siapa, jumlah subjek/sample, hasil dan penemuan serta argument penting dalam penelitian 3. Ditulis lengkap nama pengarang, tahunterbit, judul tulisan/buku, nama penerbit, kota penerbit, edisi keberapa. Bila ada kutipan diambil dari halaman berapa. 4. Untuk jurnal nama pengarang, tahun terbit, judul karangan, nama jurnal, nomor, volume, dan halaman. (sumber oleh dr. Hadi Sarosa, M.kes) 2. Apakah semua jenis lerning resources dapat memberikan informasi yang akurat? Jawab: Belum tentu. Karna sumber belajar terbagi menjadi dua: 1. sumber primer : dilihat dari sistematika penulisan lebih lengkap. 2. Sumber sekunder : ringkasan dari beberapa sumber primer. (sumber oleh dr. Hadi Sarosa, M.kes) 3. Bagaimana cara memilih Learning resources? Jawab:

Dalam memilih sumber belajar harus memperhatikan kriteria sebagai berikut: (1) ekonomis: tidak harus terpatok pada harga yang mahal; (2) praktis: tidak memerlukan pengelolaan yang rumit, sulit dan langka; (3) mudah: dekat dan tersedia di sekitar lingkungan kita; (4) fleksibel: dapat dimanfaatkan untuk berbagai tujuan instruksional dan; (5) sesuai dengan tujuan: mendukung proses dan pencapaian tujuan belajar, dapat membangkitkan motivasi dan minat belajar siswa. (www.akhma sudrajat.wordpress.com) 4. Apa manfaat kita mencari learning resources? Jawab: 1. Menambah wawasan pengetahuan siswa terhadap materi pelajarn yang disampaikan 2. Mencegah verbalistis bagi Mahasiswa 3. Mengajak Mahasiswa kedunia nyata 4. Menggembangkan proses belajar mengajar yang menarik 5. Mengembangkan berfikir divergen pada Mahasiswa (semiawan,1992:97) 5. Bagaimana cara menyelesaikan learning issue dengan menggunakan learning resources? Jawab: 1. Memahami permasalahan 2. Mempelajari kurikulum 3. Menerapkan kompetensi yang dikehendaki 4. Menentukan materi yang akan disajikan 5. Menentukan jenis sumber belajar 6. Mengembangkan sumber belajar 7. Mengevaluasi

(http://akhmadsudrajat.wordpress.com) 6. Apa yang dimaksud dengan Learning resources? Jawab: Sumber belajar (learning resources) adalah semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu.
(www.akhma sudrajat.wordpress.com)

6. Apa saja jenis-jenis learning resources? Jawab:

Sumber belajar yang dirancang (learning resources by design), yakni sumber belajar yang secara khusus dirancang atau dikembangkan sebagai komponen sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang terarah dan bersifat formal. Sumber belajar yang dimanfaatkan(learning resources by utilization), yaitu sumber belajar yang tidak didesain khusus untuk keperluan pembelajaran dan keberadaannya dapat ditemukan, diterapkan dan dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran

Dari kedua macam sumber belajar, sumber-sumber belajar dapat berbentuk: (1) Pesan: informasi, bahan ajar; cerita rakyat, dongeng, hikayat, dan sebagainya (2) Orang: guru, instruktur, siswa, ahli, nara sumber, tokoh masyarakat, pimpinan lembaga, tokoh karier dan sebagainya

(3) Bahan: buku, transparansi, film, slides, gambar, grafik yang dirancang untuk pembelajaran, relief, candi, arca, komik, dan sebagainya (4) Alat/ perlengkapan: perangkat keras, komputer, radio, televisi, VCD/DVD, kamera, papan tulis, generator, mesin, mobil, motor, alat listrik, obeng dan sebagainya (5) Pendekatan/ metode/ teknik: disikusi, seminar, pemecahan masalah, simulasi, permainan, sarasehan, percakapan biasa, diskusi, debat, talk shaw dan sejenisnya (6) Lingkungan: ruang kelas, studio, perpustakaan, aula, teman, kebun, pasar, toko, museum, kantor dan sebagainya. (www.akhma sudrajat.wordpress.com) 7. Dari mana kita mendapatkan learning resources? Jawab: 1. Di perpustakaan: menggunakan catalog, menggunakan computer. 2. Di internet: memesukkan situs, mencari dengan search engine 3. Di toko buku dan kaset: melihat indeks, menggunakan computer (penggembangan manajemen kinerja klinik)

MODUL 1 LBM 1 : ADULT LEARNING

KELOMPOK SGD 2

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG