REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U.E.N.

``DALLA COSTA

DATOS DE IDENTIFICAN
DOCENTE: LCDO. YOSLEN CABEZA NIVEL: PRIMARIA GRADO: 6TO SECCIN: ``C MATRICULA: V- 20 H-17 TURNO: MAANA T: 37

Fecha de inicio: 14-03-2013/26-04-2013

PLAN ESTRATGICO SIMN BOLVAR 2012-2019: NUEVA ETICA SOCIALISTA Rescato los valores como la solidaridad Humana OBJETIVO DEL P.E.I.C: Promover la participacin de los actores en el proceso educativo, vinculado a travs de los P.A en el fortalecimiento de los valores ticos, morales, principios, y buenas costumbres establecidos en la constitucin. DETERMINACION DEL PROPOSITO: Lograr en los y las alumnas de 6to grado, Seccin ``C la autonoma personal en funcin de sus posibilidades e intentando desarrollar al mximo sus

capacidades intelectuales, motrices, creativas; facilitando la integracin y adaptacin personal, familiar, social y educativa, en la autoestima y la superacin personal, el inters y curiosidades por el entorno haciendo nfasis en las actitudes de respeto, colaboracin, solidaridad, compaerismo, amor y hermandad en su entorno familiar, comunitario y escolar, entre ellos la importancia de la prctica y vivencia de los valores religiosos, morales y afectivos con actividades significativas que le permitan desarrollar habilidades cognitivas, afectivas y motoras que afiancen los conocimientos bsicos logrando as un cambio de actitudes y aptitudes creando una armona dentro del aula de clase y fuera de ella, guiar a los estudiantes en la construccin de su proyecto de vida, a travs de investigaciones, exposiciones, anlisis e interpretaciones de lectura, construccin de mapas mentales y conceptuales, elaboracin de esquemas, trabajo escrito, trpticos, dpticos; para lograr que los alumnos tengan conciencia humanista y sintiendo aprecio por su compaeros. LOE Art. 15 #04

INDAGACIN DE CONTEXTO Y DIAGNOSTICO PEDAGGICO:

La Educacin en los momentos actuales est sufriendo una transformacin , un cambio desde las bases con el fin de mejorar la calidad educativa de nuestros estudiantes, por esta razn se requiere nuevas alternativas para este cambio que significaran el avance e n la construccin de una nueva sociedad donde la mayora de los habitantes debern asumir su responsabilidad en la Educacin de sus hijos y de los estudiantes de su localidad en consecuencia adquirirn un compromiso que les llevara a ser autores de la nueva educacin que servir para que nuestra comunidad se concientice en lo que respecta a los valores que estn dormidos y sern despertados y vivenciadolos desde las familias siguiendo por la escuela y culminando en la sociedad haciendo un triangulo perfecto. Por esta razn la U.E.N Dalla Costa, que est ubicada en el Municipio Roscio, Estado Bolvar, junto con todo su personal ha asumido el reto de mejorar la calidad educativa de sus estudiantes ya que ellos son el futura de nuestra comunidad. Los estudiantes, especficamente de sexto grado Seccin C, cuenta con una matrcula de 37 participantes, distribuidos de la siguiente manera: 20 varones y 17 hembras, sus edades oscilan entre 10 a 14 aos, los estudiantes en un 65% operacionalizan bien las operaciones matemticas como la Divisin, sustraccin, multiplicacin y divisin, encontrndose dificultad en un 10% que domina la adicin, sustraccin y multiplicacin presentndose dificultad en la divisin por 2 cifras, y un 25% presentan dificultades en M.C.M, M.C.D, simplificaciones de fracciones, propiedades y regla de tres y porcentajes simples.

Con respecto a la lectura un 90% leen correctamente respetando los signos de puntuacin, con buena entonacin y fluidez y 10% presentan dificultades, en la pronunciacin, reconocimientos de las letras y su sonido, en la entonacin, por lo tanto requieren de una mayor atencin por parte del docente el cual deber realizar las estrategias necesarias y motivadoras para que estos nios superen esas debilidades. En un 75% dominan la escritura sin dificultad, realizando ejercicios de escucha y escribe sin dificultad, en el momento de realizar una redaccin la realizan sin dificultad, un 25% presentan debilidades en el reconocimiento y aplicacin de los signos debilidades en r econocer el uso de la B, V, M. presentando dificultad al realizar ejercicios de escucha y escribe, de realizar una redaccin y de formular sus preguntas. Cabe destacar que la institucin cuenta un Centro Educativo Bolivariano de Informacin y Telemtica (CEBIT) que tiene computadoras, DVD, televisor, videos Bend, biblioteca y el apoyo de la comunidad organizada lo que contribuye a mejorar los desenvolvimientos en el proceso de aprendizaje.

SELECCIN DE LOS CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO

Ejes integradores
Trabajo

Programas
ACTIVIDADES

DETERMINACIN DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Aplicacin y

Valija

Participacin

Organizadores

Textos

desarrollo de dinmica de discusin grupa; debate, foro, coloquio, exposicin y argumentacin relacionado a los valores humanos en el hogar, la escuela y la comunidad a travs de un proyecto de vida en cuanto a las relaciones de tiempo y espacio en las proyecciones futuras (Misin y Visin)
AREAS:
LENGUA, COMUNICACIN Y

liberador Interculturalida d Ambiente y salud integral.

didctica Coleccin bicentenari o

activa en debates, foros y coloquios sobre varios temas.

previos Preguntas intercaladas Trabajos escritos Sealizaciones Redacciones.

Lpiz Borrador Materiales impresos Coleccin bicentenario.

CULTURA, CS, NARTURALES Y CS. SOCIALES.

DETERMINACIN, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIN

INDICADORES Adapta sus discursos a diferentes situaciones comunicativas. Comenta libremente sentimientos, emociones, sensaciones e ideas expresadas en textos ledos. Relaciona el contenido de los textos ledos con experiencias de la vida. Conoce la historia de su nacimiento y sus primeros aos de vida. Expresa voluntariamente situaciones conflictivas vividas en la familia, escuela y comunidad. FORMAS
TCNICAS E INSTRUMENTOS

FECHA

Heteroevaluaci n Coevaluacin

Observacin Anlisis de Produccin Escrita

24/04/2013

(Lista de cotejo)

SELECCIN DE LOS CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO

Ejes integradores
Trabajo

Programas
ACTIVIDADES

DETERMINACIN DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Simplificacin,

Valija

Realizar

Organizadores

Textos

adicin, sustraccin, multiplicacin y divisiones de facciones mixtas y conjuntas con igual y distintos denominadores, utilizando la regla de tres, el M.C.M y el M.C.D, estudios de la leyes nacionales que favorecen las condiciones econmicas y sociales de los ciudadanos, el derecho a las necesidades bsicas alimentarias y el trabajo en tierras, reales y artificiales.

liberador Interculturali dad Ambiente y salud integral.

didctica Coleccin bicentenari o. P.A.E Manos a la Siembra.

operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisiones con fracciones con diferentes denominadores, porcentajes y reglas de tres, haciendo uso del M.C.M y M.C.D de los denominadores.

previos Sealizaciones Intercambios orales Producciones escritas Preguntas intercaladas Informe Trabajos escritos Redacciones.

Lpiz Pizarra Cuadernos Borrador Marcadores Colores Materiales impresos Coleccin bicentenario..

Anlisis de los artculos relacionados a los derechos humanos y las necesidades bsicas de los ciudadanos a travs de la

Constitucin y AREAS:
MATEMTICA, CS. NATURALES Y SOCIALES

la Lopna.

DETERMINACIN, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES

Realiza operaciones en las cuales se utilicen las adiciones, sustracciones multiplicaciones y divisiones de fracciones, porcentaje y regla de tres.

FORMAS
Heteroevaluaci n Coevaluacin

TCNICAS E INSTRUMENTOS

FECHA

Observacin Anlisis de Produccin Escrita (Escala de Estimacin)

Del 14-03 al 26-04

Determina el M.C.M y el M.C.D de dos o tres nmeros naturales. Reflexiona ante la necesidad de defender los derechos humanos. Ejerce la libertad de expresin en el aula de clase. Promueve actividades sustentadas en la convivencia afectiva solidaria y responsable.

SELECCIN DE LOS CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO

Ejes integradores

Programas
ACTIVIDADES

DETERMINACIN DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS
RECURSOS PARA EL

APRENDIZAJE

Desarrollo y anlisis de textos, utilizando los aspectos formales requeridos de la lengua escrita: legibilidad, pulcritud, presentacin, sangra y el margen ortogrfico a travs de las creaciones orales y escritas relacionadas al cuidado y mantenimiento del agua.

Trabajo liberador Interculturalida d

Agua en nuestras vidas.

Anlisis e intercambio de contenidos de mensajes orales diversos.

Organizadores previos Sealizaciones Intercambios orales Exposiciones Preguntas intercaladas Informe Trabajos escritos Redacciones.

Textos Lpiz Pizarra Cuadernos Borrador Marcadores Colores Materiales impresos Coleccin bicentenario.

Coleccin bicentenari o.

Ambiente y salud integral.

Discusiones socializadas sobre el cuidado y mantenimient o del agua.

AREAS:
LENGUA, CS.NATURALES Y SOCIALES.

DETERMINACIN, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES

Presentan los trabajos escritos, atendiendo los aspectos convencionales y formales de la lengua: orden, limpieza, legibilidad, sangra, margen, uso de maysculas y minsculas, signos de puntuacin y ortografa. Aporta ideas en construcciones colectivas identificando acciones que se deben poner en prctica en las acciones para el cuidado del agua. n Coevaluacin

FORMAS
Heteroevaluaci

TCNICAS E INSTRUMENTOS

FECHA

Observacin Anlisis de Produccin Escrita Poesas sobre el agua (Escala de Estimacin)

20/03/2013

SELECCIN DE LOS CONTENIDOS DESDE

Ejes integradores

Programas

DETERMINACIN DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO

ACTIVIDADES Trabajo liberador Interculturalida d Ambiente y salud integral. Cultura. SOBOES

ESTRATEGIAS

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Planificacin de actividades fsicas para la salud incorporando distintos miembros de la comunidad para desarrollar juegos deportivos y recreativos, relacionados a las efemrides conmemoradas a la semana Santa.

Explicacin prctica de posiciones bsicas.

Organizadores previos Sealizaciones Preguntas intercaladas Producciones escritas Exposiciones.

Textos Lpiz Borrador Materiales impresos Material deportivo de provecho y

Charla acerca de los juegos tradicionales.

Indagar sobre la historia de la Semana Mayor.

Coleccin bicentenario

AREAS:
EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN, CS.

SOCIALES

DETERMINACIN, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES

Valora la importancia de los juegos deportivos y tradicionales. Participa en competencias deportivasrecreativas internas y fuera del plantel, orientadas a su crecimiento psicosocial con independencia de los resultados de juegos. n Coevaluacin

FORMAS
Heteroevaluaci

TCNICAS E INSTRUMENTOS

FECHA

Observacin Anlisis de Produccin Escrita (Escala de Estimacin)

22/03/2013