1 PREFEITURA DE RIO BRANCO

EDITAL DE PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAO TEMPORRIA DE PROFESSORES E PESSOAL DE APOIO N. 01/2013

O Secretrio Municipal de Educao torna pblica a abertura das inscries e estabelece normas relativas realizao do Processo Seletivo Simplificado, destinado a selecionar candidatos para atuarem na Rede Municipal de Ensino. 1 Das Disposies Preliminares:

1.1. O Processo Seletivo Simplificado para Contratao Temporria N. 01/2013 ser regido por este edital e executado pela Secretaria Municipal de Educao de Rio Branco AC / SEME. As contrataes resultantes do Processo Seletivo Simplificado N. 01/2013 sero feitas com base na Lei Municipal n. 1.663 de 19 de dezembro de 2007 e tem natureza administrativa, sendo ao pessoal contratado conferido os deveres e vantagens constantes no art. 210 da Lei Municipal n 1.794, de 30 de dezembro de 2009. Portanto, as contrataes so por tempo determinado, podendo ser rescindido a qualquer momento por qualquer uma das partes, conforme previsto neste Edital e na Lei Municipal n. 1.663/2007. 1.2. O Processo Seletivo Simplificado para Contratao Temporria de Professores e Pessoal de Apoio N 01/2013, destina-se a selecionar 604 candidatos para contratao temporria de profissionais, de conformidade com o especificado no item dois deste Edital. Os candidatos selecionados em suas especialidades sero lotados na zona urbana e zona rural para atender s necessidades da Rede Municipal de Ensino, com base na ordem decrescente de classificao do candidato, conforme opo de lotao (zona urbana ou rural) declarada no ato da inscrio. 1.3. O Processo Seletivo Simplificado N 01/2013 compreende as seguintes fases: a) prova objetiva de carter eliminatrio e classificatrio, para todas as modalidades previstas no item 2; b) Anlise de curriculum vitae, de carter classificatrio. 1.4 Durante a vigncia do contrato, a critrio exclusivo da SEME, poder haver remoo de profissionais de local de trabalho, bem como de turno de trabalho, conforme a necessidade e a convenincia dos servios. 1.5 A Comisso Coordenadora deste Processo Seletivo Simplificado ser composta por cinco membros da SEME a serem designados pelo Secretrio Municipal de Educao. 1.6 O prazo de validade deste Processo Seletivo Simplificado esgotar-se- aps 24 (vinte e quatro) meses a partir da data de publicao da homologao do resultado final.

2 PREFEITURA DE RIO BRANCO 2. DAS VAGAS, FUNO, REQUISITOS, REMUNERAO E CARGA HORRIA 2.1 PROFESSOR
VAGAS RESERVADAS AOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS

N DE VAGAS

FUNO

LOCALIDADE

REQUISITOS

CARGA HORRIA SEMANAL

REMUNERAO

39

02

Professor de Creche

Zona Urbana

165

08

Professor de Pr-Escola Professor de Ensino Fundamental (1 ao 5 ano) Professor de Ensino Fundamental (1 ao 5 ano) Professor de AEE

Zona Urbana

199

10

Zona Urbana

35

02

Zona Rural

25

01

Zona Urbana

05

Professor Mediador

Zona Urbana

04

Professor Intrprete

Zona Urbana

06

Professor de Libras Professor de Educao Fsica (1 ao 5 ano) Professor de Educao Fsica (1 ao 5 ano)

Zona Urbana

25

01

Zona Urbana

01

Zona Rural*

Diploma de concluso de Curso de Graduao em Pedagogia ou Normal Superior, devidamente registrado pelo rgo competente. Diploma de concluso de Curso de Graduao em Pedagogia ou Normal Superior, devidamente registrado pelo rgo competente. Diploma de concluso de Curso de Graduao em Pedagogia ou Normal Superior, devidamente registrado pelo rgo competente. Diploma de concluso de Curso de Graduao em Pedagogia ou Normal Superior, devidamente registrado pelo rgo competente. Diploma de licenciatura plena em qualquer rea e Curso de Especializao na rea de Educao Especial, devidamente registrados pelo rgo competente. Diploma de licenciatura plena em qualquer rea e Curso de Especializao na rea de Educao Especial, devidamente registrados pelo rgo competente. Diploma de licenciatura plena em qualquer rea e Cursos de Lngua Brasileira de Sinais Libras com, no mnimo, 290 horas, devidamente registrados pelo rgo competente. Diploma de licenciatura plena em qualquer rea e Cursos de Lngua Brasileira de Sinais Libras com, no mnimo, 360 horas, devidamente registrados pelo rgo competente. Diploma de concluso de Curso de Licenciatura Plena em Educao Fsica, devidamente registrado pelo rgo competente. Diploma de concluso de Curso de Licenciatura Plena em Educao Fsica, devidamente registrado pelo rgo competente.

40 horas

Contrato R$ 2.839,09

25 horas

Contrato R$ 1.776,34

25 horas

Contrato R$ 1.776,34

25 horas

Contrato R$ 1.776,34

40 horas

Contrato R$ 2.839,09

25 horas

Contrato R$ 1.776,34

25 horas

Contrato R$ 1.776,34

40 horas

Contrato R$ 2.839,09

25 horas

Contrato R$ 1.776,34

25 horas

Contrato R$ 1.776,34

2.1.1 Professor de Educao Infantil (Pr-Escolar e Creche) - podero concorrer atuao como Professor de Educao Infantil os candidatos portadores de licenciatura plena em Pedagogia ou Normal Superior, com diploma devidamente registrado em rgo competente.

3 PREFEITURA DE RIO BRANCO 2.1.2 Professor de Ensino Fundamental (1 ao 5 ano) podero concorrer atuao como Professor de Ensino Fundamental os candidatos portadores de licenciatura plena em Pedagogia, Normal Superior, com diploma devidamente registrado em rgo competente. 2.1.3 Professor do Atendimento Educacional Especializado AEE podero concorrer atuao como Professor para Atendimento Educacional Especializado AEE, os candidatos portadores de diploma de licenciatura plena em qualquer rea e Curso de Especializao na rea de Educao Especial, devidamente registrados pelo rgo competente. 2.1.4 Professor Mediador - podero concorrer atuao como Professor Mediador, os candidatos portadores de diploma de licenciatura plena em qualquer rea e Curso de Especializao na rea de Educao Especial, devidamente registrados pelo rgo competente. 2.1.5 Professor Intrprete podero concorrer atuao como Professor Intrprete, os candidatos portadores de diploma de licenciatura plena em qualquer rea e Cursos de Lngua Brasileira de Sinais Libras, com, no mnimo, 290 horas, devidamente registrados pelo rgo competente. 2.1.6 Professor de Libras podero concorrer atuao como Professor de Libras, os candidatos portadores de diploma de licenciatura plena em qualquer rea e Cursos de Lngua Brasileira de Sinais Libras, com, no mnimo, 360 horas, devidamente registrados pelo rgo competente. 2.1.7 Professor de Educao Fsica podero concorrer atuao como Professor de Educao Fsica, os candidatos portadores de Diploma de concluso de Curso de Licenciatura Plena em Educao Fsica, devidamente registrado pelo rgo competente. 2.2 PESSOAL DE APOIO
VAGAS RESERVADAS N AOS DE PORTADORES VAGAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS

FUNO

LOCALIDADE

REQUISITOS

CARGA HORRIA REMUNERAO SEMANAL

25

01

Assistente Escolar Merendeira

60

03

15

01

Merendeira

Diploma de concluso de Ensino Mdio, devidamente registrado pelo rgo competente. Diploma de concluso de Ensino Zona Fundamental, devidamente Urbana registrado pelo rgo competente. Diploma de concluso de Ensino Zona Rural* Fundamental, devidamente registrado pelo rgo competente. Zona Urbana

30

R$ 761,28

30

R$ 687,27

30

R$ 687,27

2.2.1. Assistente Escolar podero concorrer atuao como Assistente Escolar os candidatos portadores de Diploma de concluso de Ensino Mdio, devidamente registrado pelo rgo competente. 2.2.2. Merendeira podero concorrer atuao como Merendeira os candidatos portadores de Diploma de concluso de Ensino Fundamental, devidamente registrado pelo rgo competente.

4 PREFEITURA DE RIO BRANCO *Zona Rural 0s profissionais lotados em escolas de zona rural de difcil acesso podero receber adicional de 15% (quinze por cento) ou 30% (trinta por cento), de conformidade com o disposto na Lei n 1.892 de 03 de abril de 2012, conforme abaixo: Art. 44 Ficam definidos como valores, percentuais e critrios para pagamento do adicional previsto na alnea i inciso II do art. 36, aos professores que trabalham em escolas de difcil acesso: I 15% (quinze por cento) sobre o vencimento base para os profissionais que se deslocam da zona urbana para a rural, estabelecendo mudana temporria de domiclio; II 30% (dez por cento) sobre o vencimento base para os profissionais que, para chegar aos locais de trabalho, pagam tarifas de transportes diferenciadas. 2.3 s pessoas portadoras de necessidades especiais permanentes assegurado o direito de inscrio no presente processo seletivo, desde que as atribuies das funes a serem contratadas sejam compatveis com a deficincia de que so portadoras, para as quais sero reservadas 5% (cinco por cento) das vagas oferecidas no concurso. 2.3.1 As demais regras, quanto admisso da pessoa portadora de necessidade especial permanente neste processo seletivo, obedecero, por analogia, ao disposto na Lei Municipal n 1.794, de 30 de dezembro de 2009 e demais legislaes correlatas municipais. 3 DA INSCRIO NO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 3.1. As inscries ocorrero no perodo de 16, 17, 18 e 21 de janeiro de 2013, no horrio das 8h s 12h e das 14 s 17h, na Sede da Secretaria Municipal de Educao, situada na Rua Quintino Bocaiuva, n 32, Bairro Bosque, Rio Branco - AC. 3.2. Para inscrever-se o candidato dever: Preencher o formulrio disponvel no local da inscrio; Entregar cpia dos documentos pessoais (Carteira de Identidade, Cadastro de Pessoa Fsica CPF, Ttulo de Eleitor e Comprovante de Endereo), documentos de escolaridade e formao exigidos neste Edital. 3.3 A inscrio ser efetuada sem custo algum para o candidato. 3.4 No ser aceita solicitao de inscrio que no atenda ao estabelecido neste Edital. 3.5 A inscrio no presente Processo Seletivo implica o conhecimento e expressa aceitao das condies estabelecidas neste Edital, das quais o candidato no poder alegar desconhecimento. 3.6 O candidato, ao efetuar sua Inscrio, assume inteira responsabilidade pelas informaes prestadas. 3.7 A inscrio ser anulada, na verificao de eventual falsidade nas declaraes ou irregularidades dos documentos apresentados. 3.8 No ser admitida a juntada ou substituio posterior de quaisquer dos documentos exigidos no item 3.2, deste edital, consistindo obrigao do candidato apresent-los no ato da inscrio, sob pena de ser indeferido.

5 PREFEITURA DE RIO BRANCO 3.9 A inscrio dever ser feita pessoalmente ou por intermdio de procurador devidamente habilitado com instrumento de procurao com poderes especficos para realizar a inscrio no Certame em questo. 4. DAS CONDIES DE HABILITAO PARA CONTRATAO 4.1.1 Para inscrever-se o candidato dever: a) Preencher o formulrio de inscrio disponvel no local da inscrio. b) Entregar o Curriculum Vitae com os documentos que comprovem atender os requisitos constantes no item 3, de acordo com a funo pretendida, at s 17 horas do ltimo dia de inscrio, no endereo mencionado no item 3.1, o qual ser anexado ao formulrio de inscrio. 4.1.2 Apresentar os seguintes documentos pessoais (originais e cpias) para efeito de autenticidade: a) Carteira de Identidade; b) Cadastro de Pessoa Fsica CPF; c) Diplomas de Graduao, para as funes que requerem Ensino Superior; d) Certificao de Cursos (Ensino Mdio e/ou Tcnico); e) Comprovante de Residncia; f) Comprovante do Servio Militar (sexo masculino); g) 01 (uma) foto 3x4; h) Entregar declarao firmada pelo candidato de que no exerce nenhum outro cargo, emprego ou funo pblica que se enquadre nos impedimentos legais previstos no art. 37, Inc. XVI e XVII, da Constituio Federal. 4.2.1 So requisitos para a contratao, conforme Lei Municipal n. 1.663 de 19 de dezembro de 2007 e inciso I do art. 7 da Lei n 1.794/2009: I nacionalidade brasileira ou estrangeira nos termos da lei; II quitao com as obrigaes militares e eleitorais; III nvel de escolaridade exigido para o exerccio do cargo; IV idade mnima de dezoito anos; V prvia aprovao no processo seletivo simplificado. 5. DO PROCESSO SELETIVO: 5.1.1 A avaliao dos candidatos para os cargos de professor ser feita atravs de Prova Objetiva, de carter eliminatrio e classificatrio; da anlise de curriculum vitae, de carter classificatrio. 5.1.2 S sero analisados os currculos dos candidatos que obtiverem a pontuao exigida no item 5.4.18, deste Edital. 5.2.1 A avaliao dos candidatos para as funes de assistente escolar e merendeira ser feita somente atravs de Prova Objetiva, de carter eliminatrio e classificatrio, composta de 40 (quarenta) questes. 5.3.1 As provas objetivas para todas as funes (professor, assistente escolar e merendeira) tero durao de 3 horas e sero aplicadas no dia 27 de janeiro de 2013, no turno da manh, no horrio de 08 s 11 horas.

6 PREFEITURA DE RIO BRANCO 5.4 DA PROVA OBJETIVA 100 PONTOS NO MXIMO 5.4.1 Funo de Professor 5.4.1.1 As provas objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, sero compostas de 40 (quarenta) questes e tero os seguintes contedos: 5.4.1.2 Conhecimentos Pedaggicos para todas as funes de professor a. O processo de ensino e aprendizagem, a relao professor-aluno, em sala de aula e na escola, a importncia de suas relaes com o contexto scio-cultural no qual se inserem as instituies de ensino; b. Formas de atuao docente a serem desenvolvidas, considerando o contexto escolar, as polticas educacionais e as Orientaes Curriculares da SEME/SEE; c. Os diferentes nveis de gesto do sistema de ensino e suas articulaes (ensino federal, estadual e municipal); d. Papis e funes da equipe da escola e as normas que devem reger as relaes entre os profissionais que nela trabalham; e. Leis e Normas que regulamentam a profisso de professor, suas atribuies e as relaes com os demais profissionais da escola e da secretaria; f. A importncia do trabalho coletivo e da atuao solidria e colaborativa na discusso, elaborao, gesto, desenvolvimento e avaliao do projeto educativo e curricular da escola, identificando formas positivas de atuao em diferentes contextos da prtica profissional, alm da sala de aula; g. Os diferentes componentes do Projeto Pedaggico; h. O significado e a importncia do currculo para garantir que todos os alunos faam um percurso bsico comum e desenvolvam as competncias e habilidades para cada ano da escolaridade, de acordo com as Orientaes Curriculares SEME/SEE e as Diretrizes e Parmetros Curriculares Nacionais; i. Fases do desenvolvimento da criana e do jovem associando-as ao processo de ensino e de aprendizagem em cada uma dessas etapas; j. A relao da escola com a comunidade e o contexto social como fator determinante para a qualidade da escola; k. Relao professor-aluno, gesto da sala de aula, agrupamentos produtivos, gerenciamento do tempo, organizao do espao como fatores determinantes da prtica pedaggica. 5.4.2.1 Conhecimentos Especficos Professor de Ensino Fundamental 1 ao 5 ano a. Alfabetizao e Letramento; b. Aprendizagem significativa; c. Agrupamentos produtivos e circulao dos conhecimentos; d. O erro construtivo; e. Recursos didticos; f. Planejamento voltado para o desenvolvimento das capacidades dos alunos; g. O Projeto Pedaggico e o trabalho coletivo; h. O Currculo centrado nas expectativas de aprendizagem; i. Organizadores de situaes de aprendizagem (competncias e habilidades que os alunos devero constituir; contedos curriculares selecionados; atividades do aluno e do professor; avaliao e apoio pedaggico); j. A organizao do tempo em sala de aula considerando a diversidade dos alunos, os objetivos das atividades propostas e as caractersticas dos prprios contedos;

7 PREFEITURA DE RIO BRANCO k. Estratgias diversificadas de avaliao da aprendizagem como norteadoras do planejamento de propostas de interveno pedaggica, considerando o desenvolvimento de diferentes capacidades dos alunos; O registro como ferramenta imprescindvel para o planejamento da ao educativa; O respeito s diversas crenas e opes polticas dos membros da equipe escolar e das famlias, como condio para o fortalecimento da instituio enquanto equipamento pblico, laico, democrtico e de qualidade.

l. m.

5.4.2.2 Conhecimentos Especficos Professor de Educao Fsica 1 ao 5 ano a. Parmetros Curriculares Nacionais (1 a 4 srie) b. Orientaes Curriculares para o Ensino Fundamental 5.4.2.3 Conhecimentos Especficos - Educao Infantil a. Desenvolvimento infantil b. Organizao do tempo na creche e na pr-escola de modo a garantir o trabalho com os diferentes eixos do currculo da Educao Infantil; c. Projeto Pedaggico e sua importncia para o planejamento, acompanhamento e avaliao das atividades propostas e realizadas; d. O brincar como estratgico para o desenvolvimento e a aprendizagem; e. planejamento de atividades que possibilitem s crianas vivenciarem mltiplas experincias e linguagens nos vrios espaos da instituio e a partir de interaes com crianas de vrias faixas etrias; f. A identidade, a cultura, os interesses e os ritmos de aprendizagem das crianas, como fator fundamental para o planejamento e desenvolvimento das atividades; g. O papel dos profissionais da creche/pr-escola para a manuteno da organizao e higiene dos espaos e recursos disponveis s crianas para a segurana e promoo da sade; h. A importncia da organizao e disposio dos espaos, materiais e mobilirios para que as crianas possam desenvolver atividades livres e que favoream o desenvolvimento da autonomia; i. A importncia da formao continuada e do trabalho coletivo para a qualidade do trabalho e do atendimento s crianas, o desenvolvimento profissional individual e dos demais profissionais da equipe; j. A participao da famlia, o respeito cultura presente na comunidade e o acolhimento como condio fundamental para a construo de vnculos de solidariedade entre equipe escolar e comunidade; k. O respeito s diversas crenas e opes polticas dos membros da equipe escolar e das famlias, como condio para o fortalecimento da instituio enquanto equipamento pblico, laico, democrtico e de qualidade. 5.4.2.4 Escola Rural a. Orientaes Curriculares da SEE-SEME para o Ensino fundamental b. Programa Escola Ativa MEC salas multisseriadas. c. A organizao do trabalho pedaggico com classes multisseriadas d. A cultura e a identidade dos alunos e moradores das comunidades rurais como fatores essenciais para o ensino e aprendizagem com qualidade; e. Planejamento do ensino considerando a diversidade dos conhecimentos e ritmos de aprendizagem dos alunos, identificando atividades que favoream agrupamentos de alunos com diferentes nveis de aprendizagem e que permitam que os que sabem mais ajudem os que sabem menos; f. Organizao dos contedos das disciplinas e o ensino das mesmas sem segment-los, para que os alunos possam construir coletivamente o processo de

8 PREFEITURA DE RIO BRANCO aprendizagem dos mesmos, favorecendo ao mesmo tempo a pesquisa, o desenvolvimento da autonomia, a socializao e o trabalho coletivo; Organizao do espao da sala de aula e dos recursos pedaggicos para que favoream a interao entre os alunos e o compartilhamento dos saberes, centrando na aprendizagem e nas dificuldades dos alunos e no nas sries ou idades; Desenvolvimento de projetos didticos que favoream a participao dos pais e da comunidade como sujeitos importantes para a aprendizagem dos alunos; A participao da famlia, o respeito cultura presente na comunidade e o acolhimento como condio fundamental para a construo de vnculos de solidariedade entre equipe escolar e comunidade; O respeito s diversas crenas e opes polticas dos membros da equipe escolar e das famlias, como condio para o fortalecimento da instituio enquanto equipamento pblico, laico, democrtico e de qualidade.

g.

h. i.

j.

5.4.2.6 Educao Especial 5.4.2.6.1 Professor do Atendimento Educacional Especializado AEE e Professor Mediador Poltica Nacional e legislao especfica Atendimento Educacional Especializado AEE 5.4.2.6.2 Professor Intrprete e Professor de Libras Poltica Nacional e legislao especfica Lngua Brasileira de sinais Libras. 5.4.2.6.2.1 Referncias a. MINISTRIO DA EDUCAO. Parmetros Nacionais de Qualidade para a Educao Infantil. Braslia, MEC/SEB, 2006. b. MINISTRIO DA EDUCAO. Poltica Nacional de Educao Infantil: pelo direito das crianas de zero a seis anos Educao. Braslia: MEC/SEB, 2006. c. MINISTRIO DA EDUCAO. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil. Braslia: MEC/SEF, 1998. d. BRASIL. Ministrio da Educao/Conselho Nacional de Educao/Cmara de Educao Bsica. Diretrizes operacionais para a educao bsica nas escolas do campo. Resoluo no 1, de 3 de abril de 2002. e. ________. Ministrio da Educao/FNDE Programa Escola Ativa: Guia para a formao de educadores da Escola Ativa. Braslia, 2007. f. ________. Ministrio da Educao/Resoluo CEB/CNE n 2. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, 7/4/1998. g. ________. Ministrio da Educao. Ensino Fundamental de nove anos: orientaes para a incluso da criana de seis anos de idade. Organizao do documento: Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Ariclia Ribeiro Nascimento. Braslia: FNDE/ Estao Grfica, 2006. h. ACRE. Secretaria de Estado de Educao do Acre. Caderno 1 Orientaes para o ensino de Lngua Portuguesa e Matemtica no Ciclo Inicial (1 e 2 anos do Ensino Fundamental). Rio Branco AC: SEE, 2009. i. ACRE. Secretaria de Estado de Educao do Acre. Caderno 1 Orientaes Curriculares para o ciclo inicial (1 e 2 anos do Ensino Fundamental) Volume 21 Ano e Volume 2- 2 Ano. Rio Branco AC: SEE, 2009.

9 PREFEITURA DE RIO BRANCO j. ACRE. Secretaria de Estado de Educao do Acre. Caderno 1 Orientaes Curriculares para o Ensino Fundamental: 3 Ano, 4 Ano e 5 Ano. Rio Branco AC: SEE, 2009. k. ACRE. Secretaria de Estado de Educao do Acre. Caderno 2 Para organizar o trabalho pedaggico no ciclo inicial (1 e 2 anos do Ensino Fundamental. Rio Branco AC: SEE, 2009. l. ACRE. Secretaria de Estado de Educao do Acre. Caderno 2 Para organizar o trabalho pedaggico no ciclo inicial (1 e 2 anos do Ensino Fundamental. Rio Branco AC: SEE, 2009. m. ACRE. Secretaria de Estado de Educao do Acre. Caderno 2 Para aprender a ler e escrever . Rio Branco AC: SEE/SEME, 2008. n. ACRE. Secretaria de Estado de Educao do Acre. Para Saber Mais: Livro Bsico de Lngua Portuguesa - livro do professor. Rio Branco AC: SEE/SEME, 2008. o. ACRE. Secretaria de Estado de Educao do Acre. Para Aprender Matemtica: Contedos bsicos dos anos iniciais- livro do professor. Livro do professor. Rio Branco AC: SEE/SEME, 2008. p. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia: Imprensa Oficial, 1988. q. ORGANIZAO DAS NAES UNIDAS. Conveno sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia, 2006. r. BRASIL, Secretaria de Educao Especial. Poltica Nacional de educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva. Braslia: 2008. Disponvel em http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/politica.pdf. BRASIL. Resoluo N. 04, de 02 de outubro de 2009. s. MEC/SEESP. O Tradutor e Intrprete de Lngua Brasileira e Portuguesa de Sinais. Braslia 2004. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/tradutorlibras.pdf. t. DAMZIO, M. F. M. Atendimento Educacional Especializado: Pessoa com Surdez. So Paulo: MEC/SEESP, 2007, 52 p. Disponvel em http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_da.pdf. u. BRASIL. Decreto N 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais Libras. Disponvel em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004.../2005/decreto/d5626.htm. BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia: Imprensa Oficial, 1988. v. ORGANIZAO DAS NAES UNIDAS. Conveno sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia, 2006. w. BRASIL, Secretaria de Educao Especial. Poltica Nacional de educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva. Braslia: 2008. Disponvel em http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/politica.pdf . x. BRASIL. Decreto N 6.571, de 17 de setembro de 2008. Dispe sobre o Atendimento Educacional Especializado. Disponvel em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Decreto/D6571.htm. y. BRASIL. Resoluo N. 04, de 02 de outubro de 2009. z. FVERO, E. A. G. Direito das pessoas com deficincia: garantia de igualdade na diversidade. Rio de Janeiro: WVA, 2004. aa. S, E. D. de S.; CAMPOS; I. M. de; SILVA, M. B. C. S. Atendimento Educacional Especializado: deficincia visual. So Paulo: MEC/SEESP, 2007. Disponvel em http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dv.pdf. bb. DAMZIO, M. F. M. Atendimento Educacional Especializado: Pessoa com Surdez. So Paulo: MEC/SEESP, 2007, 52 p. Disponvel em http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_da.pdf.

10 PREFEITURA DE RIO BRANCO cc. GOMES, A L. Atendimento Educacional Especializado: Deficincia Mental. So Paulo: MEC/SEESP, 2007. Disponvel em http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dm.pdf. dd. SCHIRMER, R. C. Atendimento Educacional Especializado: Deficincia Fsica. So Paulo: MEC/SEESP, 2007. Disponvel em http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_df.pdf. ee. MEC/SEESP. A Construo de Prticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades/Superdotao. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12679:aconstrucao-de-praticas-educacionais-para-alunos-com-altashabilidadessuperdotacao&catid=192:seesp-esducacao-especial&Itemid=860. ff. DISCHINGER, M. Manual de acessibilidade espacial para escolas: o direito escola acessvel. Braslia : Ministrio da Educao,Secretaria de Educao Especial, 2009. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12625& Itemid=860>. gg. Parmetros curriculares nacionais: educao fsica Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Fundamental. 3. Ed. Braslia: A Secretaria, 2001. 5.4.3. Funo de Apoio 5.4.3.1 Para a Funo de Assistente Escolar, na rea de ensino de nvel mdio 5.4.3.2 As provas objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, sero compostas de 40 (quarenta) questes e tero os seguintes contedos: 5.4.3.2.1 Lngua Portuguesa 1. Compreenso de texto e identificao de tipos de texto. 2. Fonologia: ortografia e acentuao tnica e grfica. 3. Significao de palavras: sinnimos e antnimos. 5.4.3.2.1.1 Referncias 1. Gramticas utilizadas nas escolas e outros livros similares. 5.4.3.2.2 Atualidades 1. Informaes atuais de ampla divulgao da imprensa sobre aspectos da vida econmica, social, poltica e cultural no Brasil e no mundo. 2. Direitos da criana e do adolescente 5.4.3.2.2.1 Referncias 1. Revistas, Jornais Nacionais, Estaduais e Regionais, Telejornais e Informaes obtidas na internet. 5.4.3.3 Para a Funo de Merendeira, na rea de ensino fundamental 5.4.3.3.1 As provas objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, sero compostas de 40 (quarenta) questes e tero os seguintes contedos: 5.4.3.3.1 Lngua Portuguesa 1. Compreenso de texto e identificao de tipos de texto. 2. Fonologia: ortografia e acentuao tnica e grfica. 3. Significao de palavras: sinnimos e antnimos. 5.4.3.3.1.1 Referncia 1. Gramticas utilizadas nas escolas e outros livros similares.

11 PREFEITURA DE RIO BRANCO 5.4.3.3.2 Conhecimentos especficos 1. A importncia de uma alimentao saudvel: Noes bsicas de uma alimentao saudvel. 2. Noes bsicas sobre higiene e limpeza: Noes de higiene, sade corporal e cuidado pessoal no ambiente de trabalho. Higiene e limpeza da cozinha, do refeitrio e reas afins. Higiene e limpeza dos utenslios e dos equipamentos. Higiene dos alimentos. Higiene na manipulao dos alimentos. 3. Segurana no ambiente de trabalho: Segurana individual e coletiva no ambiente de trabalho. 4. Etapas do processo de produo de refeies: Recebimento, guarda e segurana dos alimentos; Noes bsicas de culinria; Distribuio das refeies. 5.4.3.3.2.1 Referncias 1. Revistas, Jornais Nacionais, Estaduais e Regionais, Telejornais e Informaes obtidas na internet. 5.4.4 As questes das provas para todas as funes sero do tipo mltipla escolha, com quatro opes (A, B, C e D) e uma nica resposta correta, de acordo com o comando da questo. 5.4.5 O candidato dever transcrever as respostas da prova para o carto-resposta, que ser o nico documento vlido para a correo da prova, com caneta esferogrfica, obrigatoriamente, de tinta azul ou preta, apondo, ainda, sua assinatura no carto. 5.4.6 O preenchimento do carto-resposta ser de inteira responsabilidade do candidato, que dever proceder em conformidade com as instrues especficas contidas neste regulamento. Em hiptese alguma haver substituio do carto-resposta por erro do candidato. 5.4.7 Haver, no carto-resposta, para cada questo, quatro campos de marcao: um campo para cada uma das quatro opes A, B, C e D, sendo que o candidato dever preencher apenas aquele correspondente resposta julgada correta, de acordo com o comando da questo. 5.4.8 O candidato dever, obrigatoriamente, marcar, para cada questo, um, e somente um, dos quatro campos do carto-resposta, sob pena de anulao da respectiva questo; 5.4.9 Ser, tambm, anulada a questo cuja marcao da resposta estiver em desacordo com este regulamento: resposta no assinalada, rasurada ou com emenda, ainda que legvel; 5.4.10 O candidato no poder amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar o carto-resposta, sob pena de reprovao, por impossibilidade de realizao da leitura ptica; 5.4.11 O tempo de durao da prova inclui o preenchimento do carto-resposta; 5.4.12 O candidato responsvel pela conferncia de seus dados pessoais, em especial seu nome, seu nmero de inscrio e o nmero de seu documento de identidade. 5.4.13 No haver aplicao de prova fora do dia, local e horrios preestabelecidos neste Edital.

12 PREFEITURA DE RIO BRANCO 5.4.14 As informaes referentes ao local de realizao da prova objetiva (nome do estabelecimento, endereo e sala), sero divulgadas por meio do site da Prefeitura Municipal de Rio Branco: www.riobranco.ac.gov.br e do Dirio Oficial do Estado e na SEME. 5.4.15 No sero prestadas, por telefone, informaes a respeito de locais e horrios de realizao das provas. 5.4.16 O candidato no poder alegar desconhecimento dos locais de realizao da prova como justificativa de sua ausncia. O no comparecimento prova, por qualquer que seja o motivo, ser considerado como desistncia do candidato e resultar em sua eliminao do processo seletivo. 5.4.17 Cada questo da prova ter valor equivalente a 2,5 (dois vrgula cinco) pontos. 5.4.18 Ser eliminado o candidato que no atingir o mnimo de 60 (sessenta) pontos na prova escrita. 5.5 DA ANLISE DE CURRCULO 10 PONTOS NO MXIMO 5.5.1 Prova de ttulos: 0 a 10 Pontos Alnea dos Ttulo Ttulos A Ps-graduao Stricto Sensu - Mestrado Certificado de curso de especializao na rea B especfica, com carga horria mnima de 360 horas. Certificado ou declarao de Formao C Continuada na rea fim, com carga horria mnima de 60 horas. Certificado ou declarao de Formao D Continuada na rea fim, com carga horria mnima de 30 horas. Total mximo de pontos 6 DA CLASSIFICAO, APROVAO E CONVOCAO 6.1. Os candidatos classificados sero relacionados por ordem decrescente de classificao. 6.2. O candidato classificado dever entregar o seu curriculum vitae juntamente com sua ficha de inscrio, conforme disposto no item 3.1. 6.3. O resultado final da seleo ser publicado no site da Prefeitura de Rio Branco: www.riobranco.ac.gov.br, no mural da SEME e no Dirio Oficial do Estado, na data provvel de 07 de fevereiro de 2013. 7. DOS RECURSOS 7.1. Os candidatos podero interpor Recurso Administrativo no prazo de dois dias teis, aps a publicao do resultado final no Dirio Oficial do Estado do Acre.

Valor de cada ttulo 3,0 1,5

Valor mximo 3,0 3,0

1,0 0,5 6

3,0 1,0 10

13 PREFEITURA DE RIO BRANCO 7.2. Os recursos devero ser entregues na SEME, atravs de petio dirigida Comisso Coordenadora do processo Seletivo Simplificado, conforme critrios abaixo: a) apresentao em formato livre, em duas vias, sendo uma via para ser protocolada; b) transcrito com letra de forma ou impresso, contendo, obrigatoriamente, as alegaes e seus fundamentos, a funo para qual concorre, o nmero de seu CPF, nome do candidato e sua assinatura; c) entregue, obrigatoriamente, em mo, na SEME, no sendo considerados os recursos enviados por qualquer outro tipo de remessa. 7.3 Sero indeferidos os recursos que no atenderem os quesitos acima. 7.4 A Comisso Coordenadora do Processo Seletivo publicar no site da Prefeitura de Rio Branco e no mural da SEME, o resultado final da avaliao dos eventuais recursos apresentados. 8. DOS CRITRIOS DE DESEMPATE 8.1. Ocorrendo empate, quanto ao nmero de pontos obtidos, o desempate ser decidido em benefcio do candidato que apresentar, na ordem: a) maior nota na prova objetiva; b) maior idade. 9. DA HOMOLOGAO E RESULTADO FINAL 9.1 O resultado final ser homologado pelo Secretrio Municipal de Educao, e publicado no Dirio Oficial do Estado do Acre, no mural da SEME e no site da Prefeitura de Rio Branco: www.riobranco.ac.gov.br, na data provvel de 07 de fevereiro de 2013. 10. DA CONTRATAO E DO PRAZO DE VALIDADE DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 10.1. A contratao dos aprovados no processo seletivo dar-se- aps a homologao do certame, obedecida ordem de classificao, dentro do prazo de validade do referido processo. 10.2 Os aprovados sero contratados de acordo com a necessidade da SEME. 11. DAS DISPOSIES E INSTRUES FINAIS 11.1. de responsabilidade do candidato acompanhar a publicao de todos os atos, Editais e comunicados feitos pela Comisso responsvel pelo Processo Seletivo. 11.2 O candidato aprovado que no atender convocao, no prazo fixado no respectivo edital perder o direito convocao para a vaga do qual se habilitou, facultando Secretaria Municipal de Educao - SEME a convocao do candidato classificado na ordem subseqente das vagas existentes. 11.3 O candidato dever comparecer ao local designado para a realizao das provas com antecedncia mnima de uma hora do horrio fixado para o seu incio, munido somente de caneta esferogrfica de tinta azul ou preta, do comprovante de inscrio e do documento de identidade original.

14 PREFEITURA DE RIO BRANCO 11.4 O candidato dever permanecer, obrigatoriamente, no local de realizao das provas por, no mnimo, uma hora aps o incio das provas. 11.5 A inobservncia do subitem anterior acarretar a no-correo das provas e, conseqentemente, a eliminao do candidato no processo seletivo. 11.6 O candidato somente poder afastar-se da sala acompanhado de fiscal. 11.7 No ser permitida, durante a realizao das provas, a comunicao entre os candidatos nem a utilizao de mquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotaes, rguas de clculo, impressos ou qualquer outro material de consulta, inclusive cdigos e/ou legislao. 11.8 Ser eliminado do Processo Seletivo Simplificado, o candidato que, durante a realizao das provas, for surpreendido portando aparelhos eletrnicos, tais como bip, telefone celular, walkman, agenda eletrnica, notebook, palmtop, receptor, gravador, mquina de calcular, mquina fotogrfica.

12. DOS CASOS OMISSOS 12.1. Os casos omissos sero resolvidos pela comisso responsvel pelo processo seletivo. Rio Branco AC, 11 de janeiro de 2013.

Mrcio Jos Batista Secretrio Municipal de Educao