SESION DE APRENDIZAJE 01

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E. : 80050 FELIX BLACK-PAIJN AREA : MATEMTICA NIVEL Y MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES DOCENTE : Milton Iparraguirre Contreras GRADO/SECCIN : 1ro A-B-C-D TEMA CONOCIENDO LOS CONJUNTOS TIEMPO : 90 minutos FECHA:

II. TEMA TRANAVERSAL:

CAPACIDADES

Educacin en Salud

III APRENDIZAJE ESPERADO ACTITUDES A DESARROLLAR. APRENDIZAJE ESPERADO Analiza situaciones utilizando la nocin de conjuntos
COMUNICACIN MATEMATICA

CONOCIMIENTOS Conjuntos: -Nocin de conjunto -Determinacin de conjuntos -Relacin de pertenencia

VALORES Y ACTITUDES
RESPETO. RESPONSABILIDAD

ACTITUD ANTE EL AREA Respeta las opiniones de sus compaeros Es perseverante en su tarea

Identifica los elementos de un conjunto Determina un conjunto por comprensin y por extensin

D IV. DEESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Motivacin permanente Se realiza una lectura motivadora sobre los animales en vas de extincin y los alentamos a lograr los aprendizajes esperados. Recuperacin de saberes previos

RECURSOS

INSTRUMENTO S DE EVALUACIN

TIEMPO

INICIO

El docente propone las siguientes preguntas

agrupacin? Conflicto cognitivo

Qu es un objeto?, Qu es un ser?, Qu es una

tiza pizarra mota

Ficha de Observacin

15

PROCESO

educandos contestan a las siguientes interrogantes Qu es un conjunto?, Cmo representa un conjunto?, Cules son los elementos de un conjunto?, Qu es un diagrama Venn?. Procesamiento de la Informacin Los estudiantes con orientacin del docente afianzan sus conocimientos, leyendo informacin la Pgs. N 10-11 del libro del MED y otros textos. Aplicacin de lo aprendido Los estudiantes en copian y resuelven los ejercicios propuestos en el libro de MED Pag. (actividad N 01) El docente aclara las dudas las veces que sean necesarias.

Los

se de tiza pizarra cuaderno Reglas 13 Escuadras Comps Ficha de Observacin 50

en

Libro MED

SALIDA

tiza pizarra cuaderno Reglas Reflexin de lo aprendido Escuadras Con la ayuda del docente reflexionan sobre el proceso seguido en su aprendizaje Cmo se Comps

Evaluacin

En forma individual exponen la solucin de los ejercicios propuestos para verificar el logro de aprendizaje.

sintieron?, El tema para que nos sirve?, Lo puedo aplicar para mi vida diaria?

Libro MED

Ficha de observacin

25

Transferencia a situaciones nuevas

Elaborar

un listado de conjuntos con objetos que se encuentran en su casa y su localidad y determinan por extensin y comprensin

V. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES.

CRITERIO INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTO Ficha de observacin Intervencin en la pizarra Observacin Analiza situaciones utilizando la nocin de conjuntos en un listado de Trabajo ejercicios individual Identifica los elementos de un conjunto representado en forma grfica Trabajo grupal Determina un conjunto por comprensin y por extensin en forma correcta Observacin ACTITUD ANTE EL REA Perseverancia en la tarea Respeta las opiniones

COMUNICACIN MATEMATICA

Ficha de observacin

VI.

BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE MINEDUl. Matemtica 1. Manual para Docentes. Editorial NORMA.

PARA EL ALUMNO

MINEDU . Matemtica 1. Editorial NORMA. SANTILLANA. Matemtica 1. Editorial

V B

DIRECTOR

VB

SUB DIRECTOR .FG

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