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COLEGIO ADVENTISTA DE VILLARRICA Asociacin Sur Austral de Chile Unidad Tcnico Pedaggica
Calle Pedro Montt N 775. Villarrica. Chile. Telfono y Fax: (045) 411839. www.colegioadventistavillarrica.cl

Profesor:Alessandra Macalusso N horas semanales 6 horas UNIDAD Unidad 1 Nmero Enteros OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Sub sector y/o asignatura Matemtica N horas semestrales 119

Nivel Bsico 5to. Ao bsico N horas anuales 228 ABRIL 3 4 MAYO 3 4 JUNIO 2 3 4 JULIO 1 2

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1.-Representar y describir nmeros naturales de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000 millones. (0A1) o identificando el valor posicional de los dgitos o componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida o aproximando cantidades o comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico o dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales. 2. Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin o anexar ceros cuando se multiplica por un mltiplo de 10 o doblar y dividir por 2 en forma repetida

MARZO 2 3 4

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o usando las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.(OA 2) 3. Demostrar que comprenden la multiplicacin de
nmeros naturales de dos dgitos por nmeros naturales de dos dgitos:

o estimando productos o aplicando estrategias de clculo mental o resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios aplicando el algoritmo. (OA 3) 4. Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de un dgito: o interpretando el resto o resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones.(OA 4) 5. Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las reglas relativas a parntesis y la prevalencia de la multiplicacin y la divisin por sobre la adicin y la sustraccin cuando corresponda. (OA 5) 6. Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro operaciones y combinaciones de ellas. o que incluyan situaciones con dinero o usando la calculadora y el computador en mbitos numricos superiores al 10 000. (OA 6). 7.- Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada

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y que permita hacer predicciones. (OA 14) 8.- Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones, en forma pictrica y Simblica. (OA15)

Unidad 2 Geometra y el plano cartesiano.

1.- Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus Coordenadas en nmeros naturales. (OA 16) 2.- Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D: o que son paralelos o que se intersectan o que son perpendiculares (OA 17) 3.- Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslacin, la reflexin y la rotacin en cuadrculas y mediante software geomtrico. (OA 18) 4.- Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto de la resolucin de problemas. (OA 19) 5.- Realizar transformaciones entre unidades de medidas de longitud: km a m, m a cm, cm a mm y viceversa, de manera manual y/o usando software educativo. (OA 20)

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6.- Disear y construir diferentes rectngulos, dados el permetro, el rea o ambos, y sacar conclusiones. ( OA 21) 7. Calcular reas de tringulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar reas de figuras irregulares aplicando las siguientes estrategias: o conteo de cuadrculas o comparacin con el rea de un rectngulo o completar figuras por traslacin (OA 22

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SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD Unidad 3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.- Demostrar que comprenden las fracciones propias: o representndolas de manera concreta, pictrica y simblica. o creando grupos de fracciones equivalentes simplificando y amplificando de manera concreta, pictrica y simblica, de forma manual y/o software educativo. o comparando fracciones propias con igual y distinto denominador de manera concreta, pictrica y simblica (OA 7) 2.- Demostrar que comprenden las fracciones impropias de uso comn de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros mixtos Asociados o usando material concreto y pictrico para representarlas, de manera manual y/o con software educativo o identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y nmeros mixtos o representando estas fracciones y estos nmeros mixtos en la recta numrica (OA 8) 3.- Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: o de manera pictrica y simblica o amplificando o simplificando. (OA 9) 4.- Determinar el decimal que corresponde a

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AGOSTO 2 3 4

SEPTIEMBRE 2 3 4 5

OCTUBRE 2 3 4 5

NOVIEMBRE DIC. 1 2 3 4 1 2

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Unidad 4 Datos y Azar

fracciones con denominador 2, 4, 5 y 10. (OA 10) 5.- Comparar y ordenar decimales hasta la milsima. (OA 11) 6.-Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor posicional hasta la milsima.(OA 12) 7.- Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la milsima. (OA 13) 1.- Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su contexto.(0A 23)

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2.- Describir la posibilidad de ocurrencia de un

evento en base a un experimento aleatorio, empleando los trminos seguro posible poco posible-imposible. (OA 24) 3.- Comparar probabilidades de distintos eventos sin calcularlas.(OA 25) 4.- Leer, interpretar y completar tablas, grficos de barra y grficos de lnea comunicar sus conclusiones. (OA 26) 5.- Utilizar diagramas de tallo y hojas para representar datos provenientes de muestras aleatorias.(OA 27)

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