EspecialistaemArteEducao eEducaoInfantil
ENSINODEARTEE MSICA
Aula1 ARTEUMALINGUAGEMUNIVERSAL
VDEO
Paraquearteeducao?
AULADEARTE
OrigensdoEnsinodaArtenoBrasil
Em1808cheganoBrasilafamlia real.Chegaramaquiemquatorze navios,almdafamliareal,vieram centenasdefuncionrios,criados, assessoresepessoasligadas corte portuguesa.Trouxeramtambm muitodinheiro,obrasdearte, documentos,livros,benspessoais eoutrosobjetosdevalor. AssimquechegaramD.JooVI iniciaumasriedeaespara melhoraroBrasil,tantona questoeconmica,como tambmnaquestocultural.
ApresenadaartenoBrasil
[...]avindadafamliareal deslocoudefinitivamenteoeixo davidaadministrativadaColnia paraoRiodeJaneiro,mudando tambmasfisionomiasdacidade. Entreoutrosaspectos,esboou sea umavidacultural.[...] emsetembrode1808,veioa pblico oprimeirojornaleditadona Colnia;abriramseteatros, bibliotecas,academiasliterriase cientficas.(FAUSTO,1999,p.125)
AMissoArtsticaFrancesa,que eracompostoporumgrupode maisde40pessoas,entreelas pintores,aquarelistas,arquitetos dentreoutros,chegouaoBrasil em1816.Atarefadessegrupo aquierafundaraAcademia ImperialdeBelasArtes,naqual elesatuariamtambmcomo professoreseosalunospoderiam aprenderasarteseofcios artsticos. AcademiaImperialde BelasArtes
JEANBAPTISTEDEBRET
Vendedordeflores
Vendedoresdeaves
Finalmente,nosanos90,adisciplinadeArte, antigaEducaoArtstica, reconhecidacomo disciplina,constanaLeideDiretrizeseBasesda EducaoNacional(LDBn 9.394/96),aprovada em20dedezembrode1996,emseuartigo26, pargrafo2:OensinodaArteconstituir componentecurricularobrigatrio,nosdiversos nveisdaeducaobsica, deformaapromovero desenvolvimentocultural dosalunos.
Vendedordecapim
LinguagensdaDisciplina
ArtesVisuais Msica Dana Teatro
ARTESVISUAIS
Ajunoentreosmeiostecnolgicos,osmeios audiovisuais,asartesplsticaseossinaisvisuais soasartesvisuais.
ARTE:
VDEO
ARTESVISUAISNAEDUCAOINFANTIL
PORQUEENSINARARTE?
NaLeideDiretrizeseBasesdaEducaoNacional(LDB n 9.394/96),aprovadaem20dedezembrode1996, emseuartigo26,pargrafo2,constaque:Oensino daArteconstituir componentecurricularobrigatrio, nosdiversosnveisdaeducaobsica,deformaa promoverodesenvolvimentocultural dosalunos.
PORQUEENSINARMSICA?
ALein. 11.769,publicadano dia18/08/08nodoDirio OficialdaUnio,incluinaLei deDiretrizeseBasesda EducaoBrasileiraamsica comodisciplinaobrigatria.A propostaalteraaLeide DiretrizeseBasesda Educao(LDB n 9.394/96). Peloprojeto,oensino musicaldeveriasercontedo obrigatrio.
PORQUEENSINARARTE?
ConstanosPCNs,Brasil (1997)que limitadaa experinciadequemno temcontatoalgumcoma arte; Porqueaarteestimulao desenvolvimento cognitivo,afetivo,sociale estticodacriana.
QUECONTRIBUIESAARTETRAZAO DESENVOLVIMENTODACRIANA?
AotrabalharcomArte(artesvisuais,msica, danaeteatro),acriana estimuladaafazer investigaes,experimentaes,comparaes,a tercuriosidade,aolevantamentodehipteses, dentreoutros;
QUECONTRUBUIESAARTETRAZAO DESENVOLVIMENTODACRIANA?
Possibilitaqueacrianatenhaumgrandeaumentoda capacidadedevisualizaoememriavisual,almde ajudlaaresolverproblemasdeordemtcnicae esttica,propiciatambm,umacompreensomais significativadasquestessociais. Propiciaaampliaoda sensibilidade,criatividade, percepo,nooespacial, originalidade,flexibilidade,
QUECONTRUBUIESAARTETRAZAO DESENVOLVIMENTODACRIANA?
reflexo,imaginao, inventividade,adescontrao, acoordenaomotora,o sensocrticoesensoesttico, expressofacial,gestuale corporal,percepoauditiva, musicalidade,autodisciplina, autoimanem,respeitoao prximo,aconcentrao dentreoutros.
COMOENSINARARTE?
Articularoseixosou camposconceituaisda arte: Produzir/Fazer Fruir/Apreciar Refletir Propiciaraulas contextualizadas
ARTECOMOCONHECIMENTO
Trataraartecomoconhecimento oponto fundamentalecondioindispensvelpara oenfoquecontemporneodoensinodessa disciplina.
REFLETIR CONHECIMENTOCONTEXTUALIZADO
Ofazereapreciarimagens,obras dearte,propiciaaosalunosa reflexo,sendoassim,possibilita odesenvolvimentodosenso crticoeesttico.
CONTEXTUALIZAO
DeacordocomGasparin (2009),oprofessordeve partirdaPrticaSocialInicial,isto,saberquaisso osconhecimentosprviosqueosalunostrazem,a respeitodeumdeterminadocontedoqueser abordado,etambmconhecerarealidadedoaluno, conhecerosproblemas relacionadosaoseumeio social, culturae comunidadeemquevivee conectarocontedocom suarealidade.
CONTEXTUALIZAO
ParaAntunes(2005),quandooprofessortraz paraocontextodoalunooscontedosaserem apreendidos,conectandoessescontedoscom suasaladeaulaecomocotidianodosalunos, eleestar explorando contextos,certamente estar contribuindopara transformarinformao emconhecimento.
CrianaadorafazerArte!!!!
PERGUNTAS
VDEO
ATIVIDADEEMSALA
Organizaraturmaemgrupos; Entregarumafolhadepapelcamuraousulfite para cadaalunodogrupo; Pedirqueeleadobreaomeioeescrevaseunomeno papel.Vejaomodelon1;
Manospintados
N 1
Olheoquesaiucomocontornodealgunsnomes!
N 2
N 3
N 4
N 1
N 2
N 3
Beatriz
Lucas
N 4
N 5
VDEO
GenteTemSobrenomeComposiode Toquinho/Elifas Andreato
SUGESTODELEITURA Marcelo,Marmelo,Martelo
Marceloopersonagemdolivro,Marcelo,Marmelo, Martelo,escritoporRuthRochaem1976,viviase indagandosobreonomedascoisas:"Porqueacolher sechamacolherenomexedor?".Paraeleonome deveriaserelacionarcomoobjeto.
SUGESTESDETRABALHO INTERDISCIPLINAR
Tratamentodainformao:iniciaisdonome,por exemplo:nasaladeaulaquantosnomescomeam comaletraA eassimpordiante(matemtica); Qualosignificadodonomedobairro(histria); Quetipodervoremaistemnafrentedascasas dobairro?Qual oseunome popularecientfico(cincias);
SUGESTESDETRABALHO INTERDISCIPLINAR
Queestabelecimentoscomerciaistemnobairro? Escrevaseusnomesemingls(Ingls); Emqueregioest localizadooseubairro?Mostrar nomapa(geografia); Quaisasbrincadeirasderua maisfrequente nobairro? Denominaralgumasebrincar. (EducaoFsica); Emcrculoscadacriana sonorizaoprprionome (Msica).
OBJETIVOS
Fazerumdesenhoapartirdeumaforma; Conhecerdesenhosfigurativosedesenhosno figurativos; Trabalharsimetria; Realizarumaatividade artsticautilizandocomo temticaaidentidadee oautoconhecimento;
OBJETIVOS
Proporumtrabalhointerdisciplinar Proporumaatividadeldica,brincarcomoprprio nome; Utilizarumsuportediferente (papelcamura)parafazer umdesenhoecriar umpainel;
OBJETIVOS
Estimularodesenvolvimentodaimaginao, percepo,criatividade,originalidade,noo espacial,reflexo,coordenaomotora,senso esttico,sensocrtico,socializao,daauto estimaesensibilidade.
NodizerdeFernandoPessoa