Atividade significativa *Teia de aranha dos numerais

Material: Um rolo de barbante e fichas com numerais na quantidade de alunos presentes. Objetivos:
- Mostrar que em um trabalho em grupo, todos devem permanecer unidos. - Identificar numerais; - trabalhar sequencia numrica; - Desenvolver ateno e coordenao motora;

Procedimento:
Iniciei esta atividade, apresentando as fichas contendo numerais de 1 ao18 , pois era o total de alunos neste dia . Aps deixei os alunos a vontade para escolher um numeral e assim fixei a ficha escolhida em cada um usando um clips. Depois propus que eles sozinhos, se organizassem e ordenassem os numerais em sequncia crescente. Foi bem interessante, observei que eles ajudaram uns aos outros e formaram uma fila como estratgia prpria. Aps fomos para a quadra em fila e l orientei para que se misturassem (nesta hora coloquei uma msica para ficar mais divertido). Pedi turma que formasse um crculo, ficando todos sentados. Expliquei a brincadeira e assim entreguei o rolo de barbante ao aluno que estava com a ficha n 1, em que ele segurou a ponta do barbante e jogou o rolo para outro colega que estava com o nmero que vem aps o dele, sendo o n 2.. Sendo assim, este aluno segurou uma parte do barbante de modo que no ficasse frouxo, e jogou para outro colega distante com o nmero 3, e assim sucessivamente, at o ltimo participante, qual era o nmero 18, formando assim uma enorme teia de aranha. Depois pedi que desenrolassem a teia de forma decrescente onde o ltimo aluno iniciou e cada um tinha que dizer bem alto o seu nmero ao entregar para outro. Assim pude perceber que mesmo sendo difcil para eles o entendimento da sequncia decrescente, muitos perceberam qual era o nmero que vinha antes e depois do seu. Em seguida eles quiseram novamente realizar a teia. E foi ento que mudei as estratgias, realizando desta vez a atividade em p e assim ao desmanchar a teia eles tiveram que se movimentar dentro dela por cima e por baixo para poder entregar o rolo para o amigo. Eles gostaram muito e percebi que quando estava difcil para o amigo passar eles ajudavam entre si sem que eu interferisse. Todos os presentes participaram ativamente da atividade e todos os objetivos foram alcanados.

Na sala do pr II A, temos 32 alunos matriculados, 28 frequentes e 4 transferidos. A Aluna Leticia Silva voltou neste ltimo trimestre e o aluno Vinicius Santos de Andrade foi matriculado dia 14/11.

Neste 3 trimestre de aula, pude perceber que os processos vividos ao longo do ano foram plenos de aprendizagem significativas. Sendo assim, chegamos ao final do ano, e o grupo mostrou-se bastante unido, participativo e envolvido nas atividades propostas. Continuam sendo um grupo muito comunicativo e expressivo. A Turminha um tanto agitada, mas so alunos que adoram uma roda de histria, jogos e brincadeiras cantadas e as aulas de informtica. Em Linguagem oral e escrita trabalhamos o nome prprio completo, alfabeto, letras mveis, parlendas, roda da histria, roda da conversa, cartazes com listas de palavras e atividades no material expoente e educando para o trnsito. Em Matemtica, realizamos atividades permanentes como leitura dos numerais, contagem da turma, calendrio, atividades com jogos, brincadeiras e situaes-problema. Na Natureza e Sociedade, trabalhamos com brincadeiras e suas regras, meios de transporte, meios de comunicao e roda da conversa. Em Arte, trabalhamos com desenho livre, apreciao de algumas obras de Ivan Cruz, Ademir Martins, Romero Brito e Gustavo Rosa, trabalhamos tambm com desenho com interferncia e diferentes suportes, pintura com giz de cera, guache, recorte e colagem, modelagem com massinha, dramatizao e brincadeiras de faz de conta. Para despertar a interesse e favorecer a criatividade doa alunos procurei utilizar diferentes suportes e materiais. J em Msica e Movimento, investimos em brincadeiras cantadas, brincadeiras de roda, apreciao de vrios gneros musicais e cantigas populares. Os alunos mostraram-se mais maduros e com mais autonomia e independncia. So crianas que socializam suas tarefas e fazem comentrios com o grupo de colegas. Posso dizer que todos vm avanando em seus conhecimentos a cada dia. Os alunos Charles e Paulo se diferenciam do grupo por no demonstrar o mesmo interesse, envolvimento e curiosidade em aprender. Charles em algumas vezes demonstra comportamento isolado. Estes foram uns dos alunos que no houve avano em sua aprendizagem. A aluna Bruna faltou praticamente todo trimestre sem justificativa e por isso no h como avalia-la, pois, alm disso, no foi possvel realizar nem o diagnstico para o portflio. Na Hiptese de escrita, 7 esto na fase pr silbico,15 silbico com valor, 4 silbico - alfabtica e 2 alfabticos. O grupo cresceu muito e segue para um prximo ano produtivo e de mais conquistas. Foi timo trabalhar com esta sala e principalmente um grande presente assumir esta turminha. Estou muito feliz com os avanos obtidos durante o ano, sentirei saudades de cada rostinho. Sendo assim, agradeo primeiramente a Deus e ao apoio das colegas e da direo. Prof. Priscila