PLAN DE AULA No.

1 Ncleo problmico: situaciones conflictivas entre estudiantes y sus familias

Relacin afectiva y
Perodo I: Relacin afectiva y convivencia con otros

convivencia
Grado: 3.

con otros
Docente: Diomar Piedrahita Fresneda

COMPETENCIA: lingstica, social y ciudadana; iniciativa personal, cultural y artstica, comunicativa CRITERIOS DE DESEMPEO EVIDENCIAS-TAREAS ACTIVIDADES 1.expresa sentimientos en forma oral * Habla y escribe a sus y escrita compaeros y familiares sobre * Lectura y anlisis de textos lo que siente con relacin a ellos * Saluda sonriendo o * Plan de escritura 2.Demuestra cordialidad en la extendiendo mano a sus relacin con sus compaeros y compaeros, familiares y * Saludo al encontrarse y adultos de la institucin adultos despedida al ausentarse * En algunos momentos abraza, 3.manifiesta afecto haca sus y besa cariosa y * Investiga y expone acerca de compaeros y familiares respetuosamente la mano o las manifestaciones de cario, mejilla de compaeros y amor y buenas relaciones entre familiares las personas * Escribe cartas, mensajes, 4.Utiliza diferentes textos para invitaciones e historietas para * Lectura y talleres en libros comunicarse con sus compaeros y recrear la comunicacin con sus texto familiares compaeros y familiares * Recoge informacin entre sus * Lee textos como la carta, los 5.Comparte sus intereses y familiares sobre intereses y mensajes, la tarjeta y la costumbres con los compaeros costumbres historieta para utilizarlos en la entendiendo y respetando las comunicacin con sus diferencias compaeros y familiares *Entrevista a sus familiares para conocer acerca de sus antepasados, creencias, hbitos, costumbres etc. * Dialoga con sus compaeros compartiendo sobre el estilo de vida de su familia * En equipos de trabajo preparan exposicin sobre las costumbres de sus familias, 6.Demuestra conocimientos y * Recolecta informacin emitida resaltando las diferencias y la buenos modales y en el barrio donde por sus amigos de barrio, importancia de respetarlas vive vecinos y sector productivo sobre su actuar en la * Solicita informacin a sus comunidad. amigos, vecinos y sector productivo sobre su desempeo * Resuelve talleres en los libros en tareas especificas dentro de la comunidad (compras, saludo, texto (Matemticas, Lengua respeto, manejo del dinero, Castellana) buen trato etc.) Responde pruebas y resuelve * Dramatiza situaciones talleres vivenciadas en su comunidad

CONTENIDOS (Variedad, formato, lenguaje, vocabulario, ortografa, gramtica, orden, coherencia, pulcritud etc.) (saludos y despedida en y en Lengua castellana y Lengua Extranjera Ingls) (Valores y principios, derechos y deberes, constitucin poltica de Colombia, poblacin colombiana-diversidad cultural. Clasificacin y reproduccin de los seres vivos) (Clases de textos, canciones y poemas en Lengua Castellana y en Lengua extranjera Ingls; medios electrnicos, dibujado, recortado y coloreado)

(Tablas y grficos estadsticos, sistema de numeracin decimal y romano, el deporte, la cultura, la religin y la higiene. Actividades econmicas en las regiones naturales del pas) (Resolucin de problemas recurriendo a la suma, la resta y la multiplicacin. Manejo del tiempo. La dramatizacin. Estimaciones y aproximaciones)

PROPUESTAS
ESTUDIANTES MAESTROS EN FORMACIN PADRES DE FAMILIA