RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2013

BULAN MINGGU MINGGU 1 (02-04.01.13) MINGGU 2 (07-11.01.13) TAJUK KEMAHIRAN/ HASIL PEMBELAJARAN menyenaraikan apa yang dilihat di sekeliling yang berkaitan dengan sains, menerangkan kepentingan sains dalam kehidupan harian, menamakan kerjaya dalam sains 1.1 Memahami sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian. MINGGU 3 (14-18.01.13) 1.2Memahami langkah- langkah dalam penyiasatan saintifik. seperti: a) guru b) sains c)doktor menyatakan langkah-langkah dalam penyiasatan saintifik/eksperimen, menjalankan satu penyiasatan saintifik. menyatakan kuantiti fizik iaitu panjang, jisim, masa, suhu dan arus elektrik, menyatakan unit S.I. dan simbol yang berpadanan bagi kuantiti fizik, menyatakan simbol dan nilai imbuhan bagi unit panjang dan jisim: mili -, senti- dan kilo-, mengenal pasti dan menggunakan imbuhan yang sesuai dalam pengukuran panjang dan jisim. memilih alat yang betul dan mengukur panjang, menganggar luas bentuk sekata dan tidak sekata menggunakan kertas graf, memilih alat yang betul dan MINGGU 7 (11-15.02.13) FEBRUARI 1.4Memahami penggunaan alat pengukuran menyukat isipadu cecair, memilih alat yang betul dan mengukur suhu badan serta suhu cecair, menentukan isipadu pepejal menggunakan kaedah sesaran air. MINGGU 8 (18-22.02.13) 1.5Memahami konsep jisim menentukan berat suatu objek, menerangkan konsep berat, menerangkan konsep jisim, menentukan jisim suatu objek, menerangkan perbezaan antara jisim dengan berat, mengaplikasikan penggunaan neraca spring dan neraca alur/tuas dalam konteks menjalankan eksperimen. MINGGU 9 (25.02-01.03.13) 1.6Menyedari kepentingan unit piawai dalam memberi contoh masalah yang mungkin timbul sekiranya unit piawai tidak digunakan. B6D1E1 B3D3E5 B4D5E1 B4D4E1 B3D3E3 B3D3E4 B3D3E2 B3D1E1 B4D2E1 B1D1E1 EVIDENS B2D1E1

1. Pengenalan kepada Sains

B4D1E1

JANUARI

MINGGU 4 (21-25.01.13)

B3D2E1 B3D2E2

MINGGU 5 (28.01-01.02.13)

1.3Mengetahui kuantiti fizik dan unitnya.

B3D2E3 B3D3E1 B4D3E1 B4D3E2

MINGGU 6 (04-08.02.13)

kehidupan harian MINGGU 10 (04-08.03.13)

1. Sel sebagai unit kehidupan

mengenal pasti sel sebagai unit asas kehidupan, menyediakan slaid menggunakan prosedur yang betul,

B1D2E1 B4D6E1 B4D6E2

1.1 Memahami sel MINGGU 11 (11-15.03.13) MAC

menggunakan mikroskop dengan betul, mengenal pasti struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan, melukis struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan, melabel struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan, menyatakan fungsi setiap struktur sel,

B5D1E1

MINGGU 12 (18-22.03.13)

1.2 Memahami organisma unisel dan multisel.

menyatakan maksud organisma unisel dan multisel, memberi contoh organisma unisel dan multisel.

B2D2E1 B3D5E1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (23-31.03.13)

MINGGU 14 (01-05.04.13) 1.3 Memahami sel membentuk tisu, organ dan sistem dalam badan manusia. menamakan pelbagai jenis sel manusia, menyatakan fungsi pelbagai jenis sel manusia, menyusun organisasi sel mengikut urutan daripada yang mudah ke kompleks menggunakan istilah sel, tisu, organ, sistem dan organisma. MINGGU 15 (08-12.04.13) MINGGU 16 (15-19.04.13) 1.4Menyedari manusia adalah organisma yang kompleks. menerangkan mengapa manusia adalah Organism yang kompleks. menyatakan semua benda mempunyai jisim dan memenuhi ruang, menerangkan maksud jirim, menghubungkaitkan benda danjirim menjalankan aktiviti untuk menunjukkan udara, air, tanah dan benda hidup mempunyai jisim dan APRIL memenuhi ruang. MINGGU 17 (22-26.04.13) 1.2 Memahami tiga keadaan jirim. menyatakan jirim terdiri daripada zarah-zarah, menyatakan tiga keadaan jirim, menyatakan susunan zarah- zarah dalam tiga keadaan jirim, menyatakan perbezaan pergerakan zarah-zarah dalam tiga keadaan jirim. MINGGU 18 29.04-03.05.13) 1.3 Memahami konsep ketumpatan mendefinisikan ketumpatan, menerangkan mengapa ada objek dan cecair timbul, menyelesaikan masalah mudah berkaitan ketumpatan, menyatakan ketumpatan pelbagai objek dan cecair B5D2E1 B3D8E1 B4D8E1 B2D3E1 B4D8E1 B4D7E1 B6D2E1 B1D3E1 B2D3E2 B3D7E1 B3D6E1 B3D4E1 B1D2E2

1. Jirim
1.1 Memahami jirim mempunyai jisim dan memenuhi ruang

melalui aktiviti. MINGGU 19 (06-10.05.13) MEI 1.4 Menghargai penggunaan ciri-ciri jirim dalam kehidupan harian memerihalkan bagaimana manusia menggunakan pelbagai keadaan jirim, memerihalkan bagaimana manusia mengaplikasikan konsep ketumpatan, menerangkan aplikasi konsep timbul dan tenggelam yang berkaitan dengan ketumpatan melalui aktiviti. menyenaraikan sumber di Bumi yang diperlukan untuk menyokong kesinambungan hidup, menyenaraikan sumber Bumi yang digunakan dalam kehidupan harian. menyatakan maksud unsur, sebatian dan campuran, memberi contoh unsur, sebatian dan campuran, menyatakan perbezaan antara unsur, sebatian dan campuran, B2D5E1 B2D5E2 B2D5E3 B4D9E1

B6D3E1

B6D3E1 B2D4E1

MINGGU 20 (13-17.05.13)

2.Kepelbagaian Sumber diBumi

2.1Mengetahui kepelbagaian sumber di Bumi 2.2Memahami unsur, sebatian dan campuran

B2D4E2

MINGGU 21 (20-24.05.13)

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (25.05-09.06.13)

MINGGU 24 (10-14.06.13) JUN 2.2Memahami unsur, sebatian dan campuran membanding dan membezakan ciri-ciri logam dengan bukan logam melalui aktiviti, mengelaskan unsur kepada logam dan bukan logam berdasarkan ciri-cirinya, memberi contoh logam dan bukan logam, mengasingkan komponen dalam campuran melalui aktiviti. MINGGU 25 (17-21.06.13) 2.3 Menghargai kepentingan kepelbagaian sumber Bumi kepada manusia menerangkan kepentingan kepelbagaian sumber Bumi kepada manusia, menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan sumber Bumi, menyatakan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan sumber Bumi, mengamalkan penggunaan, guna semula dan kitar semula bahan MINGGU 26 (24-28.06.13) B5D4E1 B5D3E1

B6D4E1

3. Udara di sekeliling kita

3.1 Memahami komponen dalam udara

menyatakan komponen dalam udara, menerangkan mengapa udara ialah suatu campuran, menyatakan peratusan nitrogen, oksigen dan karbon dioksida dalam udara, menunjukkan melalui aktiviti: a) peratusan oksigen dalam udara, b) udara mengandungi wap air,

B2D6E1 B3D9E1

B3D9E2

MINGGU 27 (01-05.07.13)

B4D10E1 B4D10E2

JULAI MINGGU 28 (08-12.07.13) 3.2 Memahami ciri-ciri oksigen dan karbon dioksida

mikroorganisma dan habuk. menyenaraikan ciri-ciri oksigen

B4D10E 3

dan karbon dioksida, mengenal pasti oksigen dan karbon dioksida berdasarkan ciri-cirinya, memilih ujian yang sesuai untuk oksigen dan karbon

B4D11E1 B4D11E2

MINGGU 29 (15-19.07.13)

MINGGU 30 (22-27.07.13)

3.3 Memahami bahawa oksigen diperlukan untuk respirasi

menyatakan tenaga, karbon dioksida dan wap air adalah hasil respirasi, menghubungkait benda hidup menggunakan oksigen dan membebaskan karbon dioksida semasa respirasi, membanding dan membezakan kandungan oksigen dalam udara sedutan dengan udara hembusan dalam manusia, menyatakan oksigen diperlukan dalam respirasi, menjalankan eksperimen untuk menunjukkan benda hidup menggunakan oksigen dan membebaskan karbon dioksida semasa respirasi.

B5D5E1

B5D5E2

B5D5E1

MINGGU 31 (29.07-02.08.13)

3.4Memahami bahawa oksigen diperlukan untuk pembakaran

menyatakan maksud pembakaran, menyatakan oksigen diperlukan untuk pembakaran, menyenaraikan hasil pembakaran, menjalankan eksperimen untuk mengkaji pembakaran B5D6E1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (06-17.08.13)

OGOS MINGGU 34 (19-23.08.13) 3.5Menganalisa kesan Pencemaran udara menerangkan maksud pencemaran udara, menyenaraikan contoh bahan cemar udara, menyenaraikan sumber bahan cemar udara, memerihalkan kesan pencemaran udara, menerangkan langkah-langkah yang perlu diambil untuk menghalang dan mengawal pencemaran udara. MINGGU 35 (26-30.08.13) 3.6Menyedari kepentingan untuk mengekalkan udara yang bersih memerihalkan bagaimana kehidupan jika tiada udara bersih, mencadangkan cara mengekalkan udara supaya bersih, mempraktikkan amalan yang mengekalkan udara yang bersih. B6D5E1

B6D5E1

MINGGU 36 (02-06.09.13) SEPTEMBER

1. Sumber Tenaga
1.1 Memahami pelbagai bentuk dan sumber tenaga

menyenaraikan pelbagai jenis tenaga, menyenaraikan pelbagai sumber tenaga, mengenal pasti perubahan tenaga, mengenal pasti matahari sebagai sumber tenaga utama, mengkaji perubahan tenaga keupayaan kepada tenaga kinetik dan sebaliknya melalui aktiviti.

B2D7E1 B2D7E2

B2D7E3

B4D12E1 B4D12E 2 B3D10E2 B3D10E1

MINGGU 37 (09-13.09.13)

1.2Memahami tenaga boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui

1.3 Menyedari kepentingan memulihara sumber tenaga

mendefinisikan tenaga boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui, mengelaskan pelbagai sumber tenaga kepada tenaga boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui menerangkan mengapa kita perlu memulihara sumber tenaga, mencadangkan cara-cara menggunakan tenaga secara cekap. memerihalkan pentingnya memulihara sumber tenaga, menerangkan pengunaan dan pengurusan sumber tenaga yang cekap.

B6D6E1

B6D6E1

MINGGU 38 (16-20.09.13)

2. Haba
2.1Memahami haba sebagai suatu bentuk tenaga

menyatakan matahari membebaskan haba, menyatakan sumber lain bagi haba, menyatakan haba ialah suatu bentuk tenaga, memberi contoh pelbagai kegunaan haba, menyatakan maksud suhu, menyatakan perbezaan antara haba dengan suhu. B4D13E2 B4D13E3 B4D14E1 B4D13E1

MINGGU 39 (23-27.09.13)

menyatakan haba menyebabkan pengembangan dan pengecutan pepejal, cecair dan gas, menyatakan haba mengalir dengan tiga cara (konduksi, perolakan dan sinaran), menyatakan haba mengalir dari kawasan panas ke kawasan sejuk, memberi contoh pengaliran haba 2.2 Memahami pengaliran haba dan kesannya dalam fenomena alam, menyatakan maksud konduktor haba, menyatakan maksud penebat haba,

B4D14E2

B4D14E3

MINGGU 40 (30.09-04.10.13) OKTOBER

B4D14E4 B4D14E5

menyenaraikan pelbagai kegunaan konduktor dan penebat haba dalam kehidupan harian, menjalankan eksperimen untuk mengkaji kegunaan bahan berbeza B5D7E1

MINGGU 41 (07-11.10.13)

2.3 Menganalisa kesan haba ke atas jirim

MINGGU 42 (14-18.10.13)

2.4 Mengaplikasi prinsip pengembang an dan pengecutan jirim

MINGGU 43 (21-25.10.13)

2.5Memahami bahawa Permukaan objek yang gelap dan kusam menyerap dan membebaskan haba denga lebih baik 2.6 Menghargai faedah pengaliran haba

sebagai penebat haba. menyatakan perubahan kepada keadaan jirim dalam proses fizikal, menerangkan perubahan kepada keadaan jirim yang melibatkan penyerapan dan pembebasan haba, memberi contoh pemerhatian harian yang menunjukkan perubahan kepada keadaan jirim. menerangkan dengan contoh pelbagai kegunaan pengembangan dan pengecutan jirim dalam kehidupan harian, mengaplikasikan prinsip pengembangan dan pengecutan jirim dalam menyelesaikan masalah yang mudah. menyatakan objek yang gelap dan kusam menyerap haba lebih baik daripada objek putih dan berkilat, menyatakan objek yang gelap dan kusam membebaskan haba lebih baik daripada objek putih dan berkilat, menjalankan eksperimen untuk mengkaji penyerapan dan pembebasan haba. mengamalkan prinsip pengaliran haba demi kehidupan yang lebih selesa.

B4D15E1 B4D15E2

B4D15E3

B6D7E1

B5D8E1

B5D8E2

B5D8E1 B5D8E2

MINGGU 44 (28.10-1.11.13) MINGGU 45 (04-08.11.13) MINGGU 46 (11-14.11.13)

NOVEMBER

ULANGKAJI PELAJARAN

CUTI AKHIR TAHUN (15.11-31.12.13)