REGISTRO UNIDAD DE APRENDIZAJE Cdigo: SGCECCH-RUA-CP-01 Versin: 02 Fecha: 09-02-2012

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 07 REPROGRAMACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06 REA: MATEMTICA

V CICLO
1. NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. JUSTIFICACIN: La presente unidad tiene como objetivo reflexionar con nuestros alumnos sobre la importancia de la aplicacin de los nmero decimales y seguidamente de los nmero enteros con la aplicacin a nuestra vida diaria y en la parte estadstica el inicio de probabilidad, involucrndose la familia como parte de su desarrollo y eje fundamental de toda la sociedad 3. TEMA TRANSVERSAL: LA FAMILIA TESORO Y PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD 4. DURACIN: FECHA
Del 15 de Octubre al 09 de Noviembre

6 GRADO

VAMOS DE COMPRAS AL SUPER

HORAS EFECTIVAS 40 horas

5. SELECCIN DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

REGISTRO UNIDAD DE APRENDIZAJE Cdigo: SGCECCH-RUA-CP-01 ORGANI ZADOR Versin: 02 Fecha: 09-02-2012

APRENDIZAJES Aplica los algoritmos para determinar la fraccin generatriz de un nmero decimal (RP)

ESTRATEGIA
Preguntas insertadas o intercaladas (prcticas) De recirculacin de la informacin (aplicacin de algoritmos)

INDICADORES DE LOGRO

TIEMPO

NUMERACIN , RELACIONES Y OPERACIONES

Calcula la fraccin generatriz de una expresin decimal exacta y 2 Horas peridica pura aplicando diversas estrategias. Realiza situaciones de contexto 2 Horas cotidiano utilizando expresiones decimales aplicando la adicin y sustraccin adecuadamente. Realiza situaciones de contexto 2 Horas cotidiano utilizando expresiones decimales aplicando la multiplicacin adecuadamente. Aplica los algoritmos para 2 Horas dividir decimales aplicando adecuadamente diversas estrategias. Realiza operaciones combi nadas con expresiones 2 Horas decimales haciendo uso de los signos de coleccin.

Resuelve operaciones y problemas de adicin y sustraccin de decimales. (RP)

Preguntas insertadas o intercaladas De recuperacin de la informacin Preguntas insertadas o intercaladas De recuperacin de la informacin Mapas conceptuales De recirculacin de la informacin (aplicacin de la informacin) Preguntas insertadas o intercaladas De recuperacin de la informacin

Resuelve operaciones y problemas de multiplicacin de decimales. (RP)

Aplica los algoritmos para dividir nmeros naturales y decimales con cociente decimal (RP)

Aplica la jerarquizacin de operaciones para resolver operaciones combinadas decimales.(RP)

las las de

REGISTRO UNIDAD DE APRENDIZAJE Cdigo: SGCECCH-RUA-CP-01 Resuelve situaciones referidas a decimales. mtodo de Polya (RP) problemticas utilizando el Versin: 02 Preguntas insertadas o
intercaladas De recuperacin de la informacin

Fecha: 09-02-2012 Realiza situaciones de contexto 2Horas cotidiano utilizando expresiones decimales adecuadamente. Identifica nmeros enteros en su 2 Horas realidad y en la recta numrica adecuadamente Organiza los nmero enteros 2 Horas utilizando la recta numrica adecuadamente Interpreta el valor absoluto de un 2 Horas nmero entero Aplica estrategias ldicas para 2 horas calcular la adicin y sustraccin de nmeros enteros Aplica algoritmos para resolver 2 horas operaciones combinadas de adicin y sustraccin con nmeros enteros Resuelve situaciones 2 Horas problemticas referidas a la adicin y sustraccin de nmeros enteros

Identifica nmeros enteros en su realidad y en la recta numrica resaltando la importancia del cuidado del medio ambiente (CM) Compara y ordena nmero enteros utilizando la recta numrica (RP)

Preguntas insertadas o intercaladas De recuperacin de la informacin Preguntas insertadas o

intercaladas De recuperacin de la informacin

Interpreta el valor absoluto desde un punto de geomtrico (CM) Aplica estrategias ldicas para calcular la adicin y sustraccin de nmeros enteros (RP) Aplica algoritmos para resolver operaciones combinadas de adicin y sustraccin con nmero enteros

De recuperacin de la informacin
Actividad generadora de la informacin

Propsitos

Resuelve situaciones problemticas referidas a la adicin y sustraccin de nmero enteros

Preguntas insertadas o
intercaladas De recuperacin de la informacin

REGISTRO UNIDAD DE APRENDIZAJE Cdigo: SGCECCH-RUA-CP-01

Calcula y estima el rea de un crculo por composicin de figuras. (R.P)

Versin: 02

Fecha: 09-02-2012
Aplica propiedades para hallar el rea de un crculo por composicin de figuras de manera ordenada. Realiza la compara de circunferencias de diferentes radios de manera grfica. Representa y calcula el rea de las regiones circulares aplicando las propiedades adecuadamente. Resuelve problemas que implican el clculo de la circunferencia y del rea del crculo grficamente y en forma ordenada.

Organizador previo De recirculacin de la informacin

2 Horas

Interpreta y compara diferentes radios. (C.M)

circunferencias

de

Ilustraciones De organizacin de la informacin.

GEOMETRA

Representa y calcula el rea de las regiones circulares. (C.M)

Actividad generadora de la informacin. De elaboracin de la informacin Organizador Previo. De recuperacin de la informacin.

2 Horas

Resuelve problemas que implican el clculo de la circunferencia y del rea del crculo con tolerancia. (R.P)

2 Horas

Demuestra las propiedades de circunferencia a travs de grficos. (R.D)

la

Resmenes. Esquemas grficos

Esquematiza las propiedades de la 2 Horas

circunferencia a travs de grficos y ejemplos sencillos.

ESTADSTI CA

Identifica experimentos aleatorios (CM) Identifica y formula los tipo de sucesos

Propsito

Identifica experimentos 2 Horas aleatorios de un conjunto de ejemplos Compara los tipos de sucesos mediante ejemplos

REGISTRO UNIDAD DE APRENDIZAJE Cdigo: SGCECCH-RUA-CP-01 Representa el espacio muestral de los sucesos de un experimento aleatorio (CM) Versin: 02 Preguntas insertadas o
intercaladas

Fecha: 09-02-2012 Representa el espacio muestral de los sucesos de un experimento aleatorio

EVALU ACIN

EVALUACIN DE

UNIDAD

2 Horas

ACTITUDES Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas Muestra precisin en el uso de instrumentos de medicin Es preciso en sus argumentaciones

COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES Participa constantemente en el aula, con opiniones o sugerencias para resolver una situacin. Desarrolla rpidamente los problemas planteados en el aula. Usa permanentemente y adecuadamente los instrumentos de medicin. Organiza sus ideas y se expresa con claridad. Participa constantemente frente a interrogantes que se plantea en el aula.

6. BIBLIOGRAFA DE LA UNIDAD: Oscar farfn Alarcn, Aritmtica - Editorial San marcos A. Baldor , Aritmtica - Editorial Codice. Adolfo Povis V. Razonamiento LgicoN1 - Editorial Cuzcano. Geometra, Editorial lumbreras , Lima 2005 Coleccin Olimpiadas primaria, Problemas Selectos 1 - Proyecto Ingenio. Manuel Coveas Naquiche OLIMPIADAS DE MATEMTICA Y RAZONAMIENTO MATEMTICO 5 LOGICAMENTE 5 - Editorial Norma Huancayo, 15 de Octubre de 2012

________________________ Amadeo Choque Ramos Profesor

______________________ Evelyn Paucar Aucasi Profesor(a)

VB__________________________ Coordinacin de Primaria