PREFEITURA MUNICIPAL DE COROAT-MA.

CONCURSO PBLICO PARA O PROVIMENTO DO CARGO DE

PROFESSOR DE 5. 8. SRIES (OU DO 6. AO 9. ANO)

HISTRIA
Leia atentamente as seguintes instrues.

01. Voc deve receber do fiscal o seguinte material:

a) Este Caderno de Provas, com 40 (quarenta) questes objetivas; b) O CARTO-RESPOSTA, destinado marcao das respostas da prova, correspondendo cada
questo a uma nica alternativa. c) O candidato deve: - procurar, no CARTO-RESPOSTA, o nmero da questo que est respondendo; - verificar no caderno de prova qual a letra (A, B, C, D, E) da resposta que voc escolheu; - Marcar essa letra no CARTO-RESPOSTA, conforme o exemplo:
A B C D E

Ateno
- marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo. - responda todas as questes. 02. Verifique se o nmero de pginas est em ordem e o nmero de questes esto enumeradas de (01 a 40). Ocorrendo qualquer alterao, notifique o fiscal, imediatamente, reclamando um outro caderno. 03. No ser permitida reclamao referente natureza das questes. Em caso de discordncia em relao s mesmas, o candidato poder recorrer, apresentando recurso no prazo e na forma estabelecidos no Edital. 04. O CARTO-RESPOSTA dispe de espao indicado para assinatura do candidato, que deve ser igual a que consta em seu documento de identidade. 05. O tempo de durao da prova de 04 (quatro) horas ininterruptas. 06. O candidato s poder ausentar-se do local de realizao das provas, aps 01 hora de incio da mesma. 07. O candidato no poder sair com o Caderno de Questes. - as provas estaro disponibilizadas, a partir do primeiro dia til aps a data da realizao das provas, no site www.institutoludus.com.br. 08. Ser excludo do exame o candidato que: a) Se utilizar,durante a realizao da prova, de mquinas ou relgios com a funo de calculadora, bem como de rdios gravadores, de headphones, de telefones celulares ou de fontes de consulta de qualquer espcie; b) Se ausentar da sala de realizao da prova, levando consigo o Caderno de Questes e, ou, o CartoResposta; c) Deixar de assinar o Carto-Resposta; d) Perturbar, de qualquer forma o curso de realizao da prova.

LNGUA PORTUGUESA Com base no texto Velha praga, de Monteiro Lobato, responda s questes 01 e 02. VELHA PRAGA (fragmento) Enquanto a mata arde, o caboclo regala-se. -Eta fogo bonito! No vazio de sua vida semisselvagem, em que os incidentes so um jacu abatido, uma paca fisgada na gua ou o filho novimensal, a queimada o grande espetculo do ano, supremo regalo dos olhos e dos ouvidos. Entrado setembro, comeo das guas, o caboclo planta na terra em cinzas um bocado de milho, feijo e arroz, mas o valor da sua produo nenhum diante dos males que para preparar uma quarta de cho ele semeou. O caboclo uma quantidade negativa. Tala cinquenta alqueires de terra para extrair deles o com que passar fome e frio durante o ano. Calcula as sementeiras pelo mximo da sua resistncia s privaes. Nem mais, nem menos. Dando para passar fome, sem virem a morrer disso, ele, a mulher e o cachorro est tudo muito bem; assim fez o pai, o av; assim far a prole empanzinada que naquele momento brinca nua no terreiro. Quando se exaure a terra, o agregado muda de stio. No lugar fica a tapera e o sapezeiro. Um ano que passe e s este atestar a sua estada ali; o mais se apaga como por encanto. A terra reabsorve os frgeis materiais da choa e, como nem sequer uma laranjeira ele plantou, nada mais lembra a passagem por ali de Manuel Peroba, de Chico Marimbondo, de Jeca Tatu ou outros sons ignaros, de dolorosa memria para a natureza circunvizinha.
(LOBATO, Monteiro. Velha praga. In: ______. Urups. 2 ed. So Paulo: Globo, 2009. p.163-164).

03. Na frase: Quando se exaure a terra, o agregado muda de stio, a orao destacada uma subordinada adverbial: a) causal b) condicional c) temporal d) final e) proporcional 04. No trecho: mas o valor da sua produo nenhum diante dos males que para preparar uma quarta de cho ele semeou, a orao destacada uma coordenada: a) aditiva b) adversativa c) alternativa d) conclusiva e) explicativa 05. Em: Um ano que passe e s este atestar a sua estada ali, os verbos destacados esto respectivamente no tempo e modo que seguem: a) presente do indicativo futuro do presente do indicativo b) presente do subjuntivo futuro do pretrito do indicativo c) imperativo afirmativo futuro do presente do indicativo d) presente do subjuntivo futuro do subjuntivo e) presente do subjuntivo futuro do presente do indicativo 06. Em: A terra absorve os frgeis materiais da choa, o termo grifado significa assimilar, consumir. Marque o item em que a lacuna pode ser preenchida pela palavra absorver, no sentido empregado no exemplo acima. a) O Juiz vai ______ o ru. b) Na hora do embarque, prometeu ______ o amigo da injustia sofrida. c) Com o tempo, o solo acabou por ______ as folhas cadas. d) Para ______ o pecador, Deus exige que se faa penitncia. e) De tanto ______ a criana, deixou-a manhosa. 07. Dentre as frases apresentadas, assinale aquela em que a concordncia verbal no est correta. a) No relgio da Matriz, bateram cinco horas. b) O relgio da matriz bateu cinco horas. c) Na indstria brasileira, precisa-se de operrios qualificados. d) Na ilha da Madeira, bordam-se lindas toalhas. e) Devem haver dois exemplares deste livro na biblioteca. 08. Dentre as frases apresentadas, assinale aquela em que a regncia verbal est correta. a) Informo-lhe de que haver mudanas. b) Os russos preferem mais o frio do que o calor. c) Ao amigo, nunca o pagarei a hospitalidade. d) Paulo sempre se esquece do aniversrio da esposa. e) Assistir os jogos pela televiso bem mais prtico.

01. No texto de Monteiro Lobato, o caboclo retratado de forma negativa. So traos negativos do caboclo, exceto: a) Vale-se sistematicamente da queimada no cultivo da terra. b) Nos stios por onde passa, no deixa sequer uma laranjeira plantada. c) Leva uma vida semisselvagem, que se caracteriza por uma existncia vazia. d) Produz milho, feijo e arroz para sustento da famlia. e) Cultiva a terra apenas para no morrer de fome. 02. Em: Enquanto a mata arde, o caboclo regala-se, percebemos que o caboclo sente prazer em atear fogo. Tal prazer, um distrbio psicolgico, chamado de: a) piromania b) pirotecnia c) pirofobia d) pirometria e) piromancia

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09. Dentre as frases apresentadas, marque aquela em que a palavra fogo est empregada em sentido conotativo. a) Uma extensa linha de chamins... aonde o fogo crepitava. b) Puseram fogo ao longo da costa para afugentar os inimigos. c) Um violento fogo me devora, do peito o corao quer saltar fora. d) Reduza o fogo assim que a gua ferver. e) O fogo se expandiu pela mata, destruindo-a. 10. As palavras laranjeira e sementeira so formadas pelo processo de: a) derivao prefixal b) derivao sufixal c) derivao prefixal e sufixal d) derivao parassinttica e) derivao regressiva CONHECIMENTOS PEDAGGICOS 11. Na concepo filosfica, a melhor definio para a Educao seria: a) Processo de desenvolvimento do indivduo envolvendo a formao das qualidades humanas fsicas, morais, intelectuais e estticas tendo em vista a orientao da atividade humana na sua relao com o meio social num contexto de relaes sociais. b) Processo de formao intelectual do ser humano em contextos sociais como a escola, a famlia e as comunidades. c) Ao, meio e condio de ensinar o ser humano para que esse se desenvolva cognitivamente e socialmente. d) Processo pelo qual o indivduo se apropria das informaes produzidas pela humanidade para atuar no mercado de trabalho. e) Nenhuma das Anteriores 12. Em educao, podemos considerar que o planejamento o instrumento bsico de todo processo educativo porque: a) Garante ao professor a certeza de resultados positivos no processo ensino-aprendizagem. b) Possibilita a organizao do processo didtico e a direo do ensino garantindo que os alunos aprendam todos os contedos transmitidos na aula. c) Ao planejar o professor supe como ser a dinmica interna da aula e poder prever todas as contingncias que supostamente atrapalhariam o processo educativo. d) um meio para se programar as aes docentes, mas tambm um momento de pesquisa e reflexo intimamente ligado a avaliao. e) Direciona a ao da Gesto. 13. Das assertivas abaixo, qual no se refere dimenso poltica do planejamento escolar:

a) Prever objetivos, contedos e mtodos a partir da considerao das exigncias postas pela realidade poltica, social e cultural e do nvel de preparo e das condies econmicas e individuais dos alunos. b) Expressar os vnculos entre o posicionamento filosfico, poltico, pedaggico e profissional e as aes efetivas que o professor ir realizar na sala de aula, atravs de objetivos, contedos, mtodos e formas organizativas do ensino. c) Facilitar a preparao das aulas: selecionar o material didtico em tempo hbil, saber que tarefas propor, replanejar o trabalho frente s novas situaes que aparecem no decorrer das aulas. d) Explicitar princpios, diretrizes e procedimentos de trabalho docente que assegurem a articulao entre as tarefas da escola e as exigncias do contexto social e do processo de participao democrtica. e) Garantir a qualidade do projeto da escola. 14. Na esfera da Educao e do Ensino, h vrios nveis de planejamento. Nas assertivas abaixo, encontre a correta sequncia com os tipos de planejamento na ordem decrescente de abrangncia e complexidade. a) Planejamento Curricular, Plano Nacional da Educao, Planejamento Didtico. b) Plano Nacional da Educao, Planejamento de Curso, Planejamento de Ensino. c) Planejamento de Curso, Plano Nacional da Educao, Planejamento Didtico. d) Plano Nacional da Educao, Planejamento Curricular, Planejamento de Ensino. e) Plano de Aula e Plano de Curso, Planejamento. 15. Leia as proposies abaixo: I - O planejamento de currculo a previso dos diversos componentes curriculares que sero desenvolvidos ao longo do curso, com a definio dos objetivos gerais e a previso dos contedos programticos de cada componente. II - Na elaborao geral do plano curricular devem ser seguidas as diretrizes fixadas pelo Conselho Federal de Educao e pelo Conselho Estadual da Educao. III O plano de aula a sequncia de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. a sistematizao de todas as atividades que se desenvolvem no perodo de tempo em que o professor e o aluno interagem numa dinmica de ensino-aprendizagem. Das proposies acima correto afirmar: a) Somente II est correta b) Somente I e II esto corretas c) Somente I est correta d) Somente III est correta e) Todas esto corretas 16. So princpios norteadores do Projeto Poltico Pedaggico: a) Qualidade, Gesto Democrtica, Valorizao do Magistrio, Liberdade e Flexibilidade.

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b) Igualdade, Qualidade, Gesto Democrtica, Liberdade, Valorizao do Magistrio. c) Organizao, Qualidade, Flexibilidade, Gesto Democrtica, Valorizao da Escola. d) Qualidade, Igualdade, Flexibilidade, Valorizao do Magistrio, Formao Docente. e) Formao continuada, Igualdade, Liberdade, Flexibilidade, Gesto autocrtica. 17. Com relao a avaliao no planejamento de ensino incorreto afirmar que: a) Ela e sempre ser um instrumento que est a servio do professor com a nica funo de avaliar o aluno. b) A avaliao ajuda a tornar mais claros os objetivos que se quer atingir. c) Ela deve existir sempre no sentido de promover a aprendizagem do aluno e de possibilitar a reflexo do professor. d) Reflete valores e expectativas do professor em relao aos alunos. e) Direciona a prtica pedaggica do professor. 18. A relao professor e aluno no processo ensino aprendizagem ocupa lugar central tendo em vista ser uma relao carregada e impactada por aspectos cognoscitivos e aspectos scio-emocionais. Por esses dois processos entendemos respectivamente: a) Processos de conduta do aluno. b) Processo ou movimento que transcorre no ato de ensinar e no ato de aprender; Vnculos afetivos entre professor e alunos, como tambm as normas e exigncias que regem a conduta dos alunos na aula. c) Vnculos afetivos entre professor e alunos; Processo ou movimento que transcorre no ato de ensinar e no ato de aprender. d) Ato de ensinar com controle e rigor garantindo o ato de aprender; Vnculos entre docente e discente com autoridade. e) Processo ou movimento de exercer o controle sobre os alunos por meio de normas; Processo vincular envolvendo emoes de ambas as partes. 19. Considerando que, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB), N 9.394/1996, a organizao da educao nacional dar-se- por diferentes nveis e modalidades, analise as proposies a seguir: I. A educao superior faz parte da formao do cidado e, por isso, deve ser entendida como educao bsica. II. A carga horria mnima anual exigida para a educao bsica de 800 horas, distribudas por, no mnimo, 180 dias letivos de trabalho escolar. III. A Educao de Jovens e Adultos (EJA) uma modalidade educacional que visa atender quele que no teve acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e mdio na idade prpria. IV. A educao bsica compreende a educao infantil, o ensino fundamental e o ensino mdio.

As assertivas CORRETAS so: a) I, II e III. b) II e III. c) III e IV. d) I e III. e) I e II. 20. Segundo o Art. 54, do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) dever do Estado assegurar criana e ao adolescente: I - ensino fundamental, obrigatrio e gratuito, inclusive para os que a ele no tiveram acesso na idade prpria; II - atendimento em creche e pr-escola s crianas de trs a seis anos de idade; III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficincia, preferencialmente na rede regular de ensino; IV - oferta de ensino noturno regular, adequado s condies do adolescente trabalhador; As assertivas CORRETAS so: a) I, II e III. b) I, III e IV. c) III e IV. d) I e III. e) I e II. CONHECIMENTOS ESPECFICOS 21. Leia atentamente o texto do presidente da Repblica Campos Sales e em seguida faa o que se pede. "Entendi que no era lcito assistir indiferentemente a esta luta [poltica na Cmara Federal], cujos resultados poderiam acarretar a runa da Repblica. Dirigi-me para este fim aos governadores dos Estados, onde sem sombra de dvida reside a fora poltica deste regime. (...) Outros deram minha poltica a denominao de Poltica dos Governadores. Teriam acertado se dissessem Poltica dos Estados." Assinale a alternativa que se relaciona a Poltica dos Governadores do governo Campos Sales: a) O Convenio de Taubat e a poltica de valorizao do caf que sustentava os coronis da poltica. b) O Tratado de Petrpolis e anexao do Acre ao Brasil. c) A indicao do governador de So Paulo Julio Prestes para suced-lo no comando do governo. d) O rompimento da tradicional poltica do caf-com-leite e a formao da Aliana Liberal. e) A criao da Comisso de Verificao e da Degola que anulava os grupos polticos da oposio aos seus aliados espalhados pelo pas. 22. So Luis capital do estado do Maranho. A cidade se localiza no Norte do estado, sendo a nica cidade brasileira fundada pelos franceses, em 8 de setembro de 1612. Com o passar do tempo, foi invadida pelos holandeses, mas

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acabou sendo colonizada por portugueses. Est localizada em uma ilha, Upaon-Au que em tupinamb significa Ilha Grande, entre as baas de So Marcos e So Jos de Ribamar. Assinale a alternativa que se insere de forma correta ao processo de formao poltica do Maranho. a) Os franceses quando chegaram ao atual estado do maranho contaram com a importante colaborao dos ndios tamoios e com isso, formaram a chamada Confederao dos Tamoios para derrotar os portugueses e garantir a posse das terras. b) Em 1612 uma expedio formada por trs navios (Regente, Carlota e Santana), chegou ao litoral do Maranho, onde fundaram um ncleo de colonizao denominado Frana Antartica. Essa expedio era comandada pelo nobre Daniel de La Touche. c) Aps a fundao do forte de Santa Maria no rio Munim, os portugueses liderados por Jernimo de Albuquerque venceu definitivamente os invasores holandeses na Batalha de Guaxenduba, ocorrida em 1914. d) Apesar da importante vitria dos portugueses sobre os franceses na batalha de Guaxenduba, os maranhenses liderados por Jernimo de Albuquerque no conseguiram se livrar dos invasores, uma vez que estes ainda continuaram dominando a ilha de So Luis. e) Durante a chamada Unio Ibrica (1580-1640), o Maranho no sofreu consequncias das medidas polticas do rei espanhol Filipe II. 23. Entrincheirados com seus homens no convento de Nossa Senhora do Monte do Carmo, Antonio Muniz Barreiros foi ferido e faleceu. Teixeira de Melo passou a liderar a Revolta. Depois de muitas lutas e ataques surpresas conseguiram expulsar os invasores em fevereiro de 1644. Os defensores e os invasores os quais o texto faz meno so respectivamente: a) pernambucanos e holandeses b) maranhenses e holandeses c) maranhenses e franceses d) pernambucanos e espanhis e) maranhenses e espanhis. 24. "Cabo de enxada engrossa as mos - o lao de couro cru, machado e foice tambm. Caneta e lpis so ferramentas muito delicadas. A lida outra: labuta pesada, de sol a sol, nos campos e nos currais (...). Ler o qu? Escrever o qu? Mas agora preciso: a eleio vem a e o alistamento rende a estima do patro, a gente vira pessoa."
(Palmrio, Mario. VILA DOS CONFINS)

b) o trabalhador se sentia capaz e apto a mudar de atividade profissional, uma vez que recebia um preparo cientfico para tal mudana. c) havia uma poltica governamental direcionada a mxima instruo do trabalhador brasileiro para que ele se libertasse da explorao do patro. d) a situao do trabalhador aparenta ser tpica do perodo da chamada Repblica Oligrquica(1894 a 1930), na qual predominava o coronelismo e o voto de cabresto. e) o trabalhador tanto urbano, quanto principalmente o rural demonstravam-se preocupado em participar de um processo eleitoral marcado por uma tica e respeito as leis que lhes garantiria uma vida menos sofrida. 25. Em dois momentos distintos da Histria (1812 e 1943),os russos/soviticos, derrotaram potncias europias de tendncias militarista e expansionista: a Frana de Napoleo e a Alemanha de Hitler, respectivamente. Em ambos os casos, os russos/soviticos puseram em prtica estratgias iguais para vencer os inimigos e com isso provocaram alteraes importantes no curso da Histria. A estratgia a qual o texto se refere : a) Capitulao b) Terra Arrasada c) Operao Barba-Ruiva d) Recuo e desero e) Fuga em massa. 26. A renncia de Jnio Quadros aps sete meses de governo, criou uma grave situao de instabilidade poltica. Jango estava na China e a Constituio era clara: o vicepresidente deveria assumir o governo. Porm, os ministros militares se opuseram sua posse, pois viam nele uma ameaa ao pas, por seus vnculos com polticos do Partido Comunista Brasileiro (PCB) e do Partido Socialista Brasileiro (PSB). Apesar disso, no havia unanimidade nas altas esferas militares sobre o veto a Jango. So fatos que marcam essa crise e parte da soluo desse impasse na histria poltica brasileira: a)A Campanha ou Cadeia da Legalidade e adoao do Parlamentarismo. b)A Cadeia da Legalidade e a formao da Aliana Liberal c) A adoo do Parlamentarismo e o assassinato de Joo Pessoa em Recife d)O comicio das Reforma de Base e a adoo do Parlamentarismo e) A Marcha da Famlia com Deus pela Liberdade e o Golpe militar de 1964. 27. Com a escolha do general Joo Baptista de Oliveira Figueiredo para governar o pas, ficou assegurada a continuidade do processo de abertura poltica. O mandato presidencial de Figueiredo durou seis anos e encerrou 21 anos de ditadura militar no Brasil. Assinale a alternativa que se relaciona diretamente a chamada reabertura poltica no Brasil:

Podemos deduzir do texto que: a) a preocupao do trabalhador com o processo poltico no pas fazia parte do seu cotidiano.
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a) O Pacote de Abril e a Lei Falco b) O Ato Institucional n2 e o Ato Institucional n5 c) A aprovao da Emenda Dante de Oliveira e a eleio direta de Tancredo Neves d) A Lei da Anistia e o fim do bipartidarismo e) A campanha da Diretas e o movimento dos Caraspintadas. 28. As principais marcas positivas do seu governo foram a continuidade do Plano Real, iniciado por ele como Ministro da Fazenda , o fim da hiperinflao, que, antes de seu governo, chegava a mais de 2500% ao ano, a estabilidade monetria, e a criao de programas sociais pioneiros, como o bolsa-escola, o vale-gs e o bolsa-alimentao (mais tarde reunidos em um s programa - Bolsa Famlia- pelo seu sucessor), alm do incio de uma ampla reforma do Estado, com a implementao, por exemplo, da Advocacia Geral da Unio, da Lei de Responsabilidade Fiscal e do Ministrio da Defesa e a implantao do PROER - programa de restruturao do sistema financeiro brasileiro - concentrando e transformando os bancos brasileiros em instituies fortemente fiscalizadas, o que rendeu elogios do prprio presidenteque o sucedeu na ocasio da crise econmica mundial de 2008. Assinale a alternativa que te possibilita associar os governantes aos fatos numa sequencia lgica: a) Itamar Franco e Fernando Henrique Cardoso. b) Fernando Henrique Cardoso e Luis Incio c) Fernando Collor e Fernando Henrique Cardoso d) Fernando Henrique Cardoso e Itamar Franco e) Fernando Collor e Itamar Franco 29. Quatro meses aps seu lanamento, o plano econmico comeou a mostrar sinais de ineficincia; faltavam produtos no mercado, estocagem especulativa, desrespeito ao congelamento e fracasso da operao "caa ao boi gordo no pasto". O plano descrito anteriormente pertence Histria recente da repblica e foi denominado: a) Plano de Metas. b) Plano Salte. c) Plano Cruzado. d) Plano Collor. e) Plano Real. 30. Quando a notcia disto chegou ao exterior, explodiram revoltas de escravos em Roma (onde 150 conspiraram contra o governo), em Atenas (acima de 1.000 envolvidos), em Delos e em muitos outros lugares. Mas os funcionrios governamentais logo as reprimiram nos diversos lugares com pronta ao e terrveis torturas como punio, de modo que outros que estavam a ponto de revoltar- se caram em si.
(Diodoro da Siclia, sobre a Guerra Servil na Siclia. 135-132 a.C.)

a) lideradas por senadores que lutavam contra o sistema escravista. b) semelhantes s revoltas dos hilotas em Esparta. c) provocadas pela explorao e maus tratos impostos pelos senhores. d) desencadeadas pelas frgeis leis, que deixavam indefinida a situao de escravido. e) pouco frequentes, comparadas com as que ocorreram em Atenas no tempo de Slon. 31. Um dos tericos defensores do Absolutismo real escreveu: "...J o disse, sois deuses, isto , tendes em vossa autoridade, trazeis em vossa fronte, um carter divino... Entretanto, deuses de carne e sangue, deuses de lodo e p, morreis como homens... A grandeza separa os homens por breve tempo; uma queda comum, no fim, a todos iguala...". O texto acima consta da obra: a) "Sobre o Direito da Guerra e da Paz", de Hugo Grotius. b) "Os Seis Livros da Repblica", de Jean Bodin. c) "O Prncipe", de Nicolau Maquiavel. d) "O Leviat", de Thomas Hobbes. e) "Poltica Resultante da Sagrada Escritura", de Jacques Bossuet. 32. " mar salgado, quanto do teu sal So lgrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mes choraram, Quantos filhos em vo rezaram! Quantas noivas ficaram por casar, Para que fosses nosso, mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma no pequena. Quem quer passar alm do Bojador Tem que passar alm da dor Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele que espelhou o cu!" Sobre a expanso martima europia do incio da Idade Moderna, analise as seguintes proposies: I - As navegaes portuguesas se constituram em um evento isolado, uma vez que no tiveram a concorrncia de nenhum outro povo europeu naquele momento. II - O sacrifcio dos navegantes portugueses foi bastante recompensado, j que Portugal se tornou a nao hegemnica da Europa por longo tempo. III - Da expanso martimo-comercial portuguesa fazem parte a conquista da rota oriental para as ndias e a conquista do Brasil. Assinale a alternativa correta: a) Todas as proposies esto corretas. b) Apenas a proposio I est correta. c) Apenas a proposio II est correta. d) Apenas a proposio III est correta. e) Apenas as proposies I e III esto corretas.
("Mensagem", Fernando Pessoa)

correto afirmar que as revoltas de escravos na Roma Antiga eram:

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33. No processo de independncia do Brasil, o grupo de Gonalves Ledo, mais radical, formava o "Grande Oriente"; j o grupo de Bonifcio Andrada, mais conservador, fazia parte do "Apostolado". Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipao poltica do pas. Tais grupos eram ligados: a) Igreja Catlica b) ao Exrcito c) Maonaria d) Corte Portuguesa e) Marinha 34. Todo trabalho realizado pelos pretos, toda a riqueza adquirida por mos negras, porque o brasileiro no trabalha, e quando pobre prefere viver como parasita em casa dos parentes e de amigos ricos, em vez de procurar ocupao honesta.
(Ina von Binzer. Alegrias e tristezas de uma educadora alem no Brasil, 1881.)

A microrregio na qual est cravado o Municpio de Coroat aquela representada pelo nmero: a) 09 b) 17 c) 14 d) 20 e) 02 37. Leia os seguintes versos, de autoria de Joo do Vale, nos quais citada a cidade de Coroat-MA. Observa-se que o poeta Joo do Vale deseja aos coroataenses uma safra bem feliz, pois o Municpio tem na lavoura (seja permanente ou temporria) forte representao econmica. De Teresina a So Luis Peguei o trem em Teresina Pra So Luiz do Maranho Atravessei o Parnaba Ai, ai que dor no corao O trem danou-se naquelas brenhas Soltando brasa, comendo lenha Comendo lenha e soltando brasa Tanto queima como atrasa Tanto queima como atrasa Bom dia Caxias Terra morena de Gonalves Dias (...) Al Coroat, os cearenses acabam de chegar Pra meus irmos uma safra bem feliz Vocs vo para Pedreiras e eu vou pra So Luis. O trem danou-se naquelas brenhas Soltando brasa, comendo lenha Soltando brasa, comendo lenha Comendo lenha e soltando brasa Tanto queima como atrasa Tanto queima como atrasa

Segundo a viso da educadora alem, a sociedade brasileira, no final do sculo XIX, caracterizava-se pela: a) grande generosidade dos brasileiros brancos ricos, que protegiam a populao mais pobre. b) desclassificao das atividades manuais, consideradas contrrias prpria noo de liberdade. c) desigualdade social, ainda que houvesse mecanismos institucionais de distribuio de renda. d) predominncia de famlias diminutas, ainda que conservando seu carter patriarcal. e) presena do trabalho assalariado, que permitia significativa acumulao de capital. 35. Muitos historiadores costumam chamar Nova Repblica o perodo compreendido entre o final da ditadura militar no Brasil (1985) e os dias de hoje. Sobre este perodo, assinale a alternativa CORRETA: a) O Presidente Lus Incio Lula da Silva foi o nico Presidente da Nova Repblica a se reeleger para o cargo. b) Em 1988, foi promulgada a nova Constituio do Brasil, a qual garante alguns direitos fundamentais para os cidados como direito de votar, de participar de partidos polticos, de praticar uma religio, ter educao, sade, previdncia social, lazer e segurana pblica. c) O Presidente Fernando Collor de Melo cumpriu totalmente o seu mandato. d) Jos Sarney foi o primeiro Presidente deste perodo eleito diretamente pelo voto popular. e) A Repblica Nova tem como principal caracterstica o fim dos conflitos sociais e o decrscimo das desigualdades sociais. Assim, sindicatos e movimentos sociais, como o MST, no demonstraram nenhuma resistncia aos projetos apresentados pelos governantes do perodo. 36. Observe a figura seguinte, na qual so indicadas as microrregies dos Municpios do Maranho.
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Nas alternativas seguintes so indicadas as duas culturas de maior representatividade econmica para o Municpio, na ordem: a) Milho e Banana (em cachos) b) Arroz e Feijo. c) Milho e Mandioca d) Arroz e Laranja e) Arroz (em casca) e Milho 38. Segundo Chico Buarque de Holanda, depois de Pel ele foi o maior craque de futebol que ele viu jogar. J Soares, sempre que fala de futebol se refere a ele como o Garrincha que jogava pela esquerda. Recentemente Fagner e Zeca Baleiro compuseram uma cano que fala sobre este craque de futebol. Natural de Coroat(MA), chegou a integrar a Seleo Brasileira de Futebol. Quando da comemorao dos 450 anos de So Paulo, o jornalista Renato Pompeu publico um livro sobre a vida desse mago da bola. O livro se intitula .................. O homem que driblou a glria. O texto e a lacuna se referem a: a) Fausto, a Maravilha Negra b) Esquedinha c) Canhoteiro d) Hamilton e) Tesourinha 39. Leia o texto seguinte, no qual se nota as lacunas 1 e 2. O Municpio de Coroat fica a(o) ............(1)............ de Pirapemas e a(o) ...............(2)..........de Capinzal do Norte. As duas lacunas so preenchidas corretamente pelos elementos dispostos, na ordem, na alternativa: a) Sul Leste b) Norte Oeste c) Sudeste Nordeste d) Norte Sul e) Leste Sul 40. Leia o texto seguinte, no qual se observa as lacunas 1, 2 e 3. O Municpio de Coroat est cravado na Microrregio ........(1).........., apresentando uma densidade populacional prxima a ............(2).............. e sendo, segundo o IBGE, ............(3)........ o bioma dominante no Municpio. Assinale a alternativa que contm os termos que preenchem, corretamente e na ordem, as lacunas 1, 2 e 3: a) de Cod 35hab/km o pr-amaznico. b) de Cod 28hab/km o cerrado. c) do Mdio Itapecuru 28hab/km o cerrado. d) do Mdio Itapecuru 28hab/km os cocais. e) de Cod 28hab/km os cocais.

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