CURSO BOMBAS LINEALES ELECTRNICAS

1. DATOS GENERALES DEL CURSO

Nombre del Curso Competencia Global

BOMBAS LINEALES ELECTRNICAS

Corregir fallas y averas de sistemas de alimentacin e inyectores de combustible de acuerdo a especificaciones tcnicas del fabricante. Capitulo uno: Trabajo bsico del motor diesel. Capitulo dos: Bomba lineal con control electrnico.

Unidades Temticas

Capitulo tres: Sensores y actuadores del sistema de inyeccin. Capitulo Cuatro: El inyector de combustible del sistema. Capitulo cinco: Reparacin y comprobacin del sistema de inyeccin. 40 horas Ingenieros, tcnicos, tecnlogos en mecnica y electromecnica, aprendices SENA en titulaciones relacionadas con la temtica, as como participantes en general con experiencia emprica o formacin variada en la materia. Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Plugin flash. Microsoft Office. Enero 10 de 2011.

Intensidad Perfil del participante Software necesario Versin

2. PRESENTACIN JUSTIFICACIN CONTEXTUALIZACIN

El curso Bombas Lineales Electrnicas tiene por objetivo dar a conocer el funcionamiento bsico de los sistemas de inyeccin de vehculos con motores diesel y otros sistemas de combustible con el fin de que el participante sea capaz de dar servicio de diagnostico y mantenimiento a los sistemas de inyeccin en los motores combustin interna en camionetas, camiones y mnibus. Presenta materiales de estudio compuestos por interactivos y demos, los cuales ensean la mecnica y dinmica de las bombas y los motores en general, con lo cual el participante tiene la oportunidad de observar la funcionalidad y aplicacin prctica de los conceptos y fenmenos estudiados.

3. OBJETIVOS

Objetivo General El curso busca, como objetivo general, que los participantes entiendan y aprendan sobre los temas bsicos relacionados con el funcionamiento elctrico y mecnico de los sistemas de inyeccin de los motores de combustin interna. Objetivos especficos Manejar datos tcnicos, hacer la lectura de diagramas y su interpretacin, conocer tcnicas de diagnstico y el manejo bsico de herramientas para la operacin de bombas lineales electrnicas. Conocer las partes y el funcionamiento de las bombas lineales electrnicas en los sistemas de inyeccin de combustible en los motores de combustin interna. Comprender el funcionamiento bsico del motor Diesel. Conocer los fundamentos bsicos de funcionamiento de la bomba lineal con control electrnico. Comprender el funcionamiento de los sensores y actuadores del sistema de inyeccin. Conocer el funcionamiento del inyector de combustible del sistema. Diseo y trabajo bsico del inyector. Analizar los fundamentos para la reparacin y comprobacin de la bomba de inyeccin.

4. REQUERMIENTOS
Para la participacin exitosa en el curso Bombas Lineales Electrnicas se establecen los siguientes requisitos:
Conocimiento del paquete ofimtico Microsoft Office (Word y Power Point) o equivalente. Dominio bsico de internet. Disponibilidad de acceso a un computador con conexin a internet. Disponibilidad de 1.2 horas diarias para dedicacin al estudio del curso. Posibilidad de acceder a un taller de mecnica o a un sector en el cual estn ubicados talleres y zonas de comercializacin de repuestos automotrices con el fin de realizar las actividades prcticas que para articulacin se proponen en el curso.

5. METODOLOGIA

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo Cmo abordar el estudio en el curso? En el enlace Anuncios del curso se encuentra un videotutorial, a travs del cual explica cmo dar inicio al curso.

6. METODOLOGIA
Defina un horario para su estudio y trate de cumplirlo: Se recomienda que usted destine aproximadamente una hora y media diariamente para el estudio del curso ( o tres horas y cada dos das) Argumente ms que opinar: En los Foros de Debate procure documentarse, estudiar e informarse antes de participar, para de sta manera expresar un argumento ms que presentar su opinin. Sea el gerente de su propio proceso: Tenga presente que usted es el centro de su aprendizaje, por sta razn sea demandante de apoyo e intenso en su participacin. Respete las fuentes: Cuando tome informacin de un sitio web, libro o revista, etc.; para basarse en la realizacin de sus tareas o aportes, por favor mencinelas para respetar de esta manera los derechos de autor y morales de los autores. Dedique tiempo a la lectura de los contenidos: El curso requiere de lectura y anlisis, tenga en cuenta destinar el tiempo adecuado a estas actividades.

7. ESTRUCTURA DE CONTENIDOS

Mapa Conceptual

Tabla de Contenidos

Captulo Captulo Uno: Captulo Dos: Captulo Tres: Captulo Cuatro: Captulo Cinco:

Temtica

Horas 5 5 10 10 10

Trabajo bsico del motor diesel. Bomba lineal con control electrnico. Sensores y actuadores del sistema de inyeccin. El inyector de combustible del sistema. Reparacin y comprobacin del sistema de inyeccin.

8. SENTIDO DE LA EVALUACIN
El curso Bombas Lineales Electrnicas propone al participante las siguientes actividades evaluativas: Foros de discusin: En los foros de discusin el participante tiene la oportunidad de socializar sus aprendizajes, dudas, inquietudes, aportes, etc. con sus compaeros del curso. Ms que opinar, se busca que el participante haga aportes argumentativos a partir de sus reflexiones con ocasin de las temticas de estudio. Se espera una participacin activa por parte de todos aportando y comentando los aportes de los compaeros, es decir, debatiendo. Autoevaluaciones en lnea: Permiten al participante conocer los avances y aprendizajes conseguidos en el curso y por tanto el logro de los objetivos y formacin de las competencias pretendidas. Estas autoevaluaciones se presentan al finalizar cada captulo en el curso y los resultados solo son conocidos por el participante, quien con base en los resultados obtenidos decide repasar los contenidos o, bien, buscar apoyo en su docente instructor. Evaluacin final: Se realiza al finalizar el curso y permite valorar los aprendizajes generales del aprendiz (participante).

 Actividades de aprendizaje: Todas las actividades del curso se articulan alrededor de la realizacin de un proyecto formativo. Este proyecto formativo consiste en una serie de actividades con sentido prctico que el participante realiza y de manera gradual va entregando avances al instructor en cada uno de los captulos. Cada avance es realizado de acuerdo con una Guia de aprendizaje la cual le dice qu debe hacer, cmo hacerlo, cmo entregarlo y cmo le ser evaluado. La intensin en todo momento es que el participante pueda hacer aplicacin en su medio de lo aprendido en el curso.

La siguiente tabla presenta la programacin y ponderacin de las actividades propuestas en el curso:

Captulo

Evidencia de aprendizaje Foro: Tengo para contarles Objetivo: Hacer las presentaciones personales, conformarse como grupo, resolver las distintas inquietudes y dificultades que de orden tcnico se presenten.

Valor %

5%

SEMANA UNO

Captulo uno:

Trabajo bsico del motor diesel

Sondeo: Inicio mi proceso formativo Objetivo: Hacer una evaluacin diagnstica que permita conocer las posibilidades, oportunidades y oportunidades del participante para su desenvolvimiento en el curso, as como disponer todo para dar inicio al curso. Actividad de aprendizaje: Trabajo bsico del Motor Diesel Objetivo: Identificar los fundamentos del trabajo del Motor Diesel y ubicar en el contexto del aprendiz oportunidades de interaccin con estos elementos. Total del Captulo

0%

10%

15% 15% 15%

Captulo dos:

Bomba lineal con control electrnico

SEMANA DOS

Foro: Conociendo la bomba lineal electrnica. Objetivo: Identificar la bomba lineal, sus partes y sus aplicaciones en el contexto del participante. Total del Captulo

Captulo Tres:

Sensores y actuadores del sistema de inyeccin

Proyecto formativo: Entrega del Primer Avance del Proyecto Formativo. Objetivo: Entregar el primer avance del Proyecto formativo, elaborado segn la Gua Didctica para el captulo Tres. Total del Captulo

20%

20%

SEMANA TRES

Captulo Cuatro: El

inyector de combustible del sistema

Foro del Captulo cuatro: Sistemas de inyeccin y tipos de combustibles Objetivo: Identificar los distintos sistemas de inyeccin y tipos de combustibles y su disponibilidad y uso en el medio en el cual se desempea el aprendiz (participante). Actividad de aprendizaje: Entrega del Segundo Avance del Proyecto Formativo. Objetivo: Entregar el Segundo avance del Proyecto formativo, elaborado segn la Gua Didctica para el captulo Tres Total del Captulo

10%

15%

25% 10%

Captulo Cinco: SEMANA CUATRO

Reparacin y comprobacin del sistema de inyeccin.

Evaluacin en lnea: Evaluacin final del curso Objetivo: Valorar los aprendizajes conseguidos por el participante en el curso. Actividad de aprendizaje: Entrega final del Proyecto Formativo. Objetivo: Entregar el Proyecto formativo, elaborado segn la Gua Didctica para el captulo Tres Total del Captulo TOTAL CURSO:

15% 25% 100%

9. RECURSOS DE APRENDIZAJE
El participante puede apoyarse en todo momento de los siguientes recursos de aprendizaje: Biblioteca SENA: ( http://biblioteca.sena.edu.co ) biblioteca del Sena. AUTOmotriz.net: ( www.automotriz.net ) relacionados con el sector automotriz. Portal de inters sobre diversos temas

Portal comercial de la empresa Caterpillar: ( www.cat.com ) La empresa Caterpillar ofrece desde su portal informacin con respecto a las bombas y equipos por ellos fabricados. Portal comercial de la empresa Bosch: ( www.bosch.com ) la empresa Bosch aporta innumerables instructivos, videoinstructivos, catlogos y manuales de obligada referencia por parte del estudiante.

10. CURSOS RELACIONADOS

Se invita al participante a complementar su formacin realizando los siguientes cursos, tambin ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA: Bombas Lineales Electrnicas. Bombas Lineales Mecnicas. Bombas Rotativas Mecnicas

11. ACTIVIDAD INICIAL

Estimado participante: En este momento, en cual usted conoce las intenciones de formacin del curso, su metodologa y estructura, est invitado a dar inicio al proceso de formacin siguiendo los pasos que se relacionan a continuacin. Tenga en cuenta que para cada semana encuentra una Guia de aprendizaje la cual le detalla la forma de abordar el estudio y las actividades a realizar. 1. Realiza la lectura de los Anuncios: Lee la informacin all publicada y observa el video. 2. Ingrese al Foro Tengo para contarles y haga su presentacin personal. Por favor dese a conocer de todos, indique quin es usted, su formacin, donde reside, porqu se ha matriculado en el curso, cules son sus expectativas, que le gustara encontrar en el curso, cmo es su familia, como le gusta invertir su tiempo libre, que le gustara aportar a los compaeros, etc., cunteles todo lo que usted desee y en lo posible ponga una fotografa: Que bueno conocernos y hacer amigos! 3. Ingrese al enlace Materiales del curso y realice la lectura de los materiales de estudio para el Captulo Uno. 4. Ingresa al recurso Actividades en el men del curso y all ubica en el enlace Captulo uno el Sondeo inicio mi proceso formativo y responde las preguntas que se te hacen. Se trata de una pequea evaluacin diagnstica con el fin de que te autoevales y sites con respecto al curso, y tambin permite saber a tu instructor cules son tus posibilidades y oportunidades para ser ms exitoso, y as l te sepa orientar de mejor manera. Esta actividad no es evaluable pero si se tiene en cuenta tu participacin en ella. 5. Hechos los pasos anteriores, contina con el estudio de los Materiales del curso correspondientes al Captulo Dos.