Mster en Direccin y Gestin de Recursos Humanos

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NDICE PG. OBJETIVOS ....................................................................................................................... PERSONAS A LAS QUE VA DIRIGIDO .............................................................................. PROFESORADO ................................................................................................................. SISTEMAS DE ENSEANZA ............................................................................................. 1. Clases presenciales ................................................................................
Rgimen acadmico y horas de trabajo. Proceso de admisin. Reconocimiento. Material de estudio. Evaluacin. Diploma

1 1 1 2 2

2. Clases a distancia ...................................................................................

Material de estudio. Orden de envo del material. Diploma

PROGRAMA Y SOPORTE DIDCTICO ............................................................................ Entorno empresarial ..................................................................................... Direccin, Gestin y Desarrollo de Recursos Humanos .............................. Administracin de Recursos Humanos ........................................................ Auditora de Recursos Humanos .................................................................. Desarrollo Directivo ...................................................................................... Trabajo Fin de Mster ................................................................................... BOLSA DE TRABAJO ........................................................................................................ ESTUDIAR EN ESPAA, ESTUDIAR EN EL CEF ............................................................

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OBJETIVOS Los objetivos de este Mster son:

Formar especialistas en la gestin de las personas dentro de las organizaciones. Potenciar el desarrollo de los conocimientos y habilidades necesarios para trabajar con eficacia en entornos dinmicos y turbulentos, favoreciendo la polivalencia y la capacidad para integrarse en equipos de trabajo. Dar a conocer las ltimas investigaciones y experiencias en el rea de Direccin y Gestin de Recursos Humanos, a la vez que fomentar la conexin entre los alumnos y los profesionales que estn en el ejercicio de la profesin. Contribuir, en estrecha colaboracin con la Asociacin de Antiguos Alumnos del CEF, al debate pblico sobre el desarrollo de los Recursos Humanos en nuestro pas, abriendo vas de reflexin, promoviendo el intercambio de experiencias, siendo un centro de informacin y documentacin y promoviendo la comunicacin entre Universidades, Empresas, Asociaciones Profesionales y Administraciones Pblicas. PERSONAS A LAS QUE VA DIRIGIDO Este Mster est especialmente dirigido a Titulados Universitarios en Derecho, Econmicas, Ingeniera, Sociologa, Psicologa, Pedagoga, Ciencias Polticas y Comunicacin, Graduados Sociales y Diplomados en Relaciones Laborales que quieran desarrollar su carrera profesional en el rea de Recursos Humanos y Relaciones Laborales de la Empresa, o en el mbito de la Consultora, y que, o bien no tienen experiencia profesional en esta rea de gestin, o teniendo una experiencia especfica en alguna de las funciones en las que se subdivide (administracin de personal, seleccin, formacin, etc.) desean adquirir una visin global de todos los aspectos de la Direccin y Gestin de Recursos Humanos. PROFESORADO El profesorado del Mster est formado por expertos en cada una de las materias impartidas, directores de Recursos Humanos, profesores del CEF, inspectores de trabajo, consultores, abogados en ejercicio, responsables de departamentos de recursos humanos, etc.

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Objetivos - 1

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SISTEMAS DE ENSEANZA El Mster en Direccin y Gestin de Recursos Humanos se imparte en las modalidades de enseanza presencial y a distancia.

1. CLASES PRESENCIALES Nuestro objetivo es que el alumno adquiera y potencie los conocimientos y habilidades necesarios para el ejercicio del papel profesional que quiere desempear. Esto se logra a travs del desarrollo de clases interactivas, en las que se equilibra tanto el trabajo individual como la participacin en equipos de trabajo, y en las que, en funcin de los contenidos a impartir, se utilizan en cada caso las metodologas ms adecuadas: Resolucin de casos. Role playing y video-training. Mtodo expositivo. Entrenamiento en habilidades. Asistencia a seminarios y conferencias. Realizacin de ejercicios. Equipos de trabajo. Debates y coloquios. Trabajo Fin de Mster.
asistencia: La asistencia a las clases presenciales propuestas durante el desarrollo de la accin formativa es obligatoria.

Para comprobar el grado de consecucin de los objetivos de formacin propuestos en el programa formativo, el profesorado aplicar tcnicas de evaluacin continua e individualizada. Para la evaluacin educativa del alumnado se valorarn los siguientes factores:

participacin: El profesorado evaluar la periodicidad, calidad y profundidad de las intervenciones de los alumnos en las sesiones. pruebas de evaluacin: Resolucin y superacin de los casos prcticos, ejercicios y trabajos personales o en grupo propuestos.

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rgimen acadmico y horas de trabajo Para la adecuada asimilacin de las distintas materias del Mster, as como para la realizacin de los distintos casos prcticos propuestos, adems de una rigurosa asistencia a las sesiones lectivas, se recomienda dedicar, como mnimo, tantas horas de trabajo como las que comprende el programa del Mster. Asimismo, a lo largo del curso acadmico y en estrecha colaboracin con la Asociacin de Antiguos Alumnos del CEF, se organizan diversos ciclos de seminarios, talleres y conferencias, siempre impartidos por prestigiosos profesionales que tratan de acercar su experiencia profesional al alumno. proceso de admisin Para acceder a cualquier curso de nivel Mster es necesario realizar previamente la correspondiente solicitud de admisin. En cualquier caso, el CEF se reserva el derecho a poder aplicar pruebas especficas de seleccin (entrevista, dinmica de grupos, prueba de conocimientos, etc.) para poder garantizar el perfecto aprovechamiento y adecuacin del alumno al programa. reconocimiento La Asociacin Espaola de Direccin de Personal (AEDIPE) a travs del acuerdo de colaboracin firmado con el CEF asesora profesionalmente al Centro en las acciones formativas del rea de Recursos Humanos.

material de estudio Los alumnos recibirn a lo largo del Mster todo el material de estudio necesario para el satisfactorio seguimiento del mismo, as como abundante material de apoyo y consulta. Asimismo, dispondrn de todos los casos y ejercicios necesarios para la superacin del programa formativo.
UNIDADES DIDCTICAS: Tanto para la modalidad de presencia como de distancia, nos apoyamos en una documentacin que permitir al alumno conocer las materias tratadas y que posteriormente le servirn de consulta en su desarrollo profesional. Para ello, se entregan 16 carpetas de hojas intercambiables que contienen las unidades didcticas. Cada una de estas unidades consta de exposiciones tericas y numerosos casos prcticos. Las unidades didcticas incluyen adems los controles que sirven de evaluacin a los alumnos a distancia, y que proporcionan al alumno de presencia un magnfico mtodo de repaso y autoevaluacin. LEYES SOCIALES: De imprescindible consulta en el estudio del Mster y en la prctica profesional de la materia; es aconsejable su manejo de forma paralela al estudio de las distintas Unidades para una mejor comprensin de sus contenidos. Se actualizan bimestralmente. Agrupa la legislacin bsica de Derecho Laboral y Seguridad Social, con epgrafes y subepgrafes diferenciados segn las materias, clasificndose por orden cronolgico las normas incluidas en cada una de ellas.

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NORMATIVA BSICA DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES. REVISTA EDITADA POR EL CEF: Como instrumento ms rpido de actualizacin del Mster, recibir mensualmente nuestra Revista de Trabajo y Seguridad Social. Recursos Humanos, integrada por dos volmenes, uno dedicado a legislacin y jurisprudencia y otro a comentarios y casos prcticos, que le permitir acceder a todas las disposiciones de inters publicadas en el BOE durante el mes anterior al que corresponde la Revista, adems de otros documentos y reseas de aconsejable consulta. NORMACEF SOCIO-LABORAL: DVD que recoge legislacin, jurisprudencia y convenios colectivos, adems de referencias bibliogrficas de las ms importantes revistas especializadas. Se actualiza bimestralmente. La informacin de este DVD tambin est disponible para los alumnos en la pgina web. PLATAFORMA DE TELEFORMACIN: Los alumnos de la modalidad de enseanza presencial dispondrn de acceso a la Plataforma de Teleformacin CEFMEDIA (Campus del CEF) durante el desarrollo del programa formativo.

evaluacin El CEF debe exigir a sus alumno una demostracin continua de los progresos alcanzados en el aprendizaje, as como el dominio de los conocimientos, habilidades, herramientas y tcnicas impartidos. Esta evaluacin continua del rendimiento se realizar considerando el mayor y ms variado nmero de procedimientos de valoracin. En este Mster, dada la amplitud y diversidad de conocimientos y habilidades a adquirir, los sistemas de evaluacin se adaptarn en cada mdulo a los objetivos y contenidos especficos que los conforman. As, al comien-

zo de cada mdulo se proporcionarn al alumno los objetivos generales y especficos del mismo, el sistema de evaluacin que se utilizar (trabajo individual, trabajo en grupo, tipo de examen, etc.) y las fechas del mismo. En cualquier caso, todos los profesores del Mster evaluarn a los alumnos en funcin de su grado de asistencia, participacin, calidad de las intervenciones... siendo, como norma general, la asistencia al 90% de las sesiones impartidas, un requisito necesario para la superacin del programa. Dado que el objetivo ltimo de todo Mster es formar a profesionales que sepan trabajar con xito en la empresa, los sistemas de evaluacin buscarn, especialmente, comprobar la capacidad del alumno para resolver los problemas que ms frecuentemente se presentan a los profesionales en ejercicio, su capacidad de anlisis y sntesis, su destreza para la elaboracin y tratamiento de informacin relevante, la utilizacin de documentacin, herramientas y soportes necesarios para el desempeo profesional y la competencia para trabajar en equipo.

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diploma Para la obtencin del Diploma acreditativo ser necesario, como norma general, una asistencia mnima al 90% de las sesiones, la participacin en las mismas, la realizacin de los casos y pruebas propuestas, as como la elaboracin de un Trabajo Fin de Mster.

La metodologa que aplicamos en este sistema de enseanza se basa en el apoyo personalizado que el alumno recibe de los profesores-tutores y las nuevas tecnologas. Para conseguir este objetivo, el Centro ofrece a sus alumnos la siguiente cobertura:

profesores y tutores: El proceso de aprendizaje est tutorizado permanentemente por especialistas de las distintas materias que ofrecen al alumno una asistencia personalizada a travs del servicio de tutoras on-line del Campus del CEF, telfono, correo electrnico, fax, carta y entrevistas personales en el Centro. conferencias y seminarios: Los alumnos son invitados a todas las actividades que consideramos de inters y que compartirn con los alumnos de presencia. amplitud horaria: De lunes a viernes el alumno
podr hacer sus consultas de 09:30 a 13:30 y de 16:00 a 19:30 horas.

2. CLASES A DISTANCIA El sistema de enseanza a distancia cobra cada da mayor importancia por la solucin que da a la formacin permanente del profesional. La dificultad de los desplazamientos y la sujecin a horarios rgidos son resueltos por este mtodo flexible que permite al alumno modelar el Mster desde su disponibilidad temporal y local. El hecho de poder aclarar una duda o entender un planteamiento con la inmediatez de una llamada telefnica, unido al trato personal e individualizado con cada alumno, hace que el Mster se desarrolle con la misma agilidad que si se hubiese impartido en el Centro en clases directas.

evaluacin y controles: Al final de cada unidad o grupo de unidades se plantear al alumno un control, prueba de evaluacin que consta de una serie de preguntas o ejercicios prcticos que el alumno debe contestar a travs de la Seccin Evaluacin del Campus, quedando la calificacin directamente anotada en su expediente. Aquellas pruebas que el alumno no pueda realizar a travs del Campus deber remitirlas al tutor para su correccin. duracin y prrroga: El tiempo estimado para
su seguimiento es de 12 meses, disponiendo el alumno de 6 meses de prrroga para su finalizacin.

actualizacin: Gratuita del Curso durante su desarrollo y el perodo de prrroga. plataforma de Teleformacin CEFMEDIA:
Desde el Campus del CEF, los alumnos podrn realizar pruebas de evaluacin, encontrarse en todo momento con el apoyo de su profesor-tutor estableciendo una comunicacin permanente y directa, acceder a foros y sesiones de chat con los miembros de su mismo grupo de aprendizaje, as como consultar material didctico complementario publicado en la Biblioteca Digital.

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material de estudio El material que se facilita a los alumnos de distancia es el mismo que detallbamos en el sistema de clases presenciales, por lo que nos remitimos a lo explicado en ese apartado.
UNIDADES DIDCTICAS: Son el eje fundamental del Mster y en ellas se ha previsto la combinacin de cuatro procesos bsicos: Conocimientos tericos que se deben asimilar. Tratamiento prctico que ha de adquirirse. Anlisis y comentarios sobre los distintos casos con los profesores-tutores. Controles sobre el grado de conocimiento de la materia. LEYES SOCIALES. NORMATIVA BSICA DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES. REVISTA DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL. NORMACEF SOCIO-LABORAL.

ENVO 7: Auditora de Recursos Humanos y Balance Social (1 carp.). ENVO 8: Manual Bsico de Prevencin de Riesgos Laborales (1 carp.) y Habilidades del Empresario (1 carp.).

Adems, el alumno recibir mensualmente la Revista de Trabajo y Seguridad Social. diploma Al finalizar el Mster, el CEF expedir el Diploma acreditativo correspondiente, siempre que se haya contestado a los controles que contiene el Mster y se haya superado el 90% de los mismos.

orden de envo del material El orden de remisin del material de estudio, salvo que por razones didcticas o metodolgicas se altere, ser el siguiente:

ENVO 1: Planificacin Estratgica de Recursos Humanos (carps. 1 y 2). Normacef Socio-Laboral. ENVO 2: Seguridad Social (carps. 1 y 2). Leyes Sociales. ENVO 3: Entorno Empresarial (1 carp.). ENVO 4: Direccin, Gestin y Desarrollo de Recursos Humanos (carps. 1 y 2). ENVO 5: Direccin, Gestin y Desarrollo de Recursos Humanos (carps. 3 y 4). Formacin en la Empresa (1 carp.). ENVO 6: Derecho Laboral (carps. 3, 4 y 5). Enunciado Supuesto Prctico Global de Seguridad Social y Derecho Laboral.

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PROGRAMA Y SOPORTE DIDCTICO El Mster se desarrolla en 402 horas lectivas ms 100 horas del Trabajo Fin de Mster.

materias Entorno empresarial ...............

Economa de Empresa. Organizacin de empresas y en particular del Departamento de RR.HH............................

carpetas 1

horas 36

materias Auditora de RR.HH. Cuadro de mando e indicadores de RR.HH. Desarrollo Directivo .................
Habilidades directivas (Talleres: Hablar en pblico. Trabajo en equipo). Ponencias.

carpetas

horas

1 1

15 30

Direccin, Gestin y Desarrollo de RR.HH. ................................

Planificacin estratgica de RR.HH. Motivacin. Liderazgo. Comunicacin interna (Taller: Revista de Comunicacin interna). Gestin por competencias. Valoracin de puestos. Seleccin (Taller: Entrevista de seleccin). Formacin. Direccin por objetivos. Evaluacin del desempeo. Poltica retributiva. Evaluacin del potencial y planes de carrera. Gestin del Conocimiento (Seminario: Las Tecnologas de la Informacin aplicadas a la gestin de RR.HH.)

186

Trabajo Fin de Mster ............ Total reas .............................. Total Mster ............................

16

100 402 502

Los talleres, seminarios y casos prcticos, dada su particular naturaleza, slo se podrn realizar en la modalidad presencial. El seminario de Trabajo en equipo se realizar bajo metodologa outdoor, en un da completo de trabajo (de 9 a 21 h). La asistencia al mismo ser voluntaria.

Administracin de RR.HH. ......

Derecho Laboral (Nminas. Contratos. Negociacin colectiva). Seguridad Social (Cotizaciones, Prestaciones). Prevencin de Riesgos Laborales (Taller: Evaluacin de Riesgos Laborales). Caso prctico: Gestin de personal informatizada.

135

ENTORNO EMPRESARIAL (1 carp. y 36 h)

El objetivo general de esta rea de conocimiento es acercar al alumno a los conceptos fundamentales de gestin de empresas, conocimiento que debe poseer como cualquier otro profesional de la misma, a la vez que introduce la aportacin que la Direccin de Recursos Humanos realiza para que la empresa sea ms competitiva. Las asignaturas que componen el rea son: Economa de Empresa
Introduce al alumno en el conocimiento de los conceptos fundamentales de la informacin econmico-financiera y de los documentos donde se soporta (Balance, Cuenta de Prdidas y Ganancias, Plan de Tesorera, Sistema de Costes, Plan de Inversiones y Financiacin, etc.).

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Programa y soporte didctico - 7

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Entorno Empresarial (cont.)

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Planificacin Estratgica y Organizacin de Recursos Humanos

La asignatura trata de introducir al alumno en los conceptos fundamentales de Estrategia de Empresa y en cmo las polticas de Recursos Humanos tratan de favorecer y desarrollar la misma, siendo fuente de ventajas competitivas. Asimismo, la asignatura sirve de introduccin a los principales conceptos de Organizacin.

DIRECCIN, GESTIN Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS (7 carp. y 186 h)

El objetivo general de esta rea es desarrollar aquellos conocimientos cuya aplicacin trata de lograr que las organizaciones consigan incorporar y retener a las personas ms adecuadas para las mismas, segn cul sea su cultura y estrategia. Las asignaturas que componen esta rea de conocimientos son:
Gestin por Competencias La Gestin por Competencias se ha convertido en el paradigma de gestin de Recursos Humanos ms utilizado en la ltima dcada. En esta asignatura el alumno debe comprender qu son, cmo se definen y evalan y, en definitiva, qu ventajas y dificultades tiene su gestin. Valoracin de Puestos de Trabajo La identificacin, definicin y, en su caso, valoracin, de los puestos de trabajo es, normalmente, el primer paso a dar para realizar una adecuada gestin de las personas. Conocer los principales mtodos para la definicin y valoracin de Puestos de Trabajo es el objetivo de esta asignatura. Comunicacin Interna Cualquier organizacin se caracteriza por una divisin de tareas y unos sistemas de coordinacin. Si la divisin de tareas fue el objetivo de la asignatura anterior, la Comunicacin Interna se ocupa especficamente de desarrollar y facilitar el requisito de coordinacin. Esta asignatura se complementa, en la modalidad presencial, con la realizacin de un Taller de Revista de Comunicacin Interna, donde, de forma eminentemente prctica, los alumnos debern desarrollar su propio modelo sobre esta herramienta de Comunicacin Interna.

Seleccin Es uno de los aspectos ms conocidos para la gestin profesional de los Recursos Humanos. En esta asignatura el alumno aprender a desarrollar procesos de seleccin con una metodologa profesional, a la vez que se introducir en el conocimiento de las principales tcnicas y herramientas que sirven de soporte a esta metodologa. La asignatura se complementa, para los alumnos de la modalidad de enseanza presencial, con un Taller de Dinmica de Grupos, tcnica de seleccin de gran implantacin; la realizacin de un seminario sobre Casos Prcticos de Seleccin, donde aplicar de forma global lo aprendido en el mdulo, y con un Taller de Entrevista de Seleccin, que si bien se encuadra dentro del rea de Desarrollo Directivo, ya que todos los directivos deben contar con esta habilidad, para los profesionales de Recursos Humanos es especialmente til.

8 - Programa y soporte didctico

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Direccin, Gestin y Desarrollo de RR.HH. (cont.)

Formacin Junto con la Seleccin, la gestin de la Formacin en la Empresa es uno de los cometidos ms tradicionales para los tcnicos de Recursos Humanos. Conocer su metodologa y principales dificultades constituye el objetivo de esta asignatura. La asignatura se complementa con un Taller de Formacin de Formadores, donde los alumnos adquirirn los conocimientos necesarios que se requieren para actuar como formador. Motivacin, Liderazgo y Trabajo en Equipo Estos mdulos introducen tres de las cuatro dimensiones fundamentales (la cuarta es comunicacin, que se desarrolla en una asignatura independiente) que constituyen el perfil soft de la funcin directiva. Su desarrollo consigue que un buen profesional sea a su vez un buen jefe. El estudio de estas asignaturas persigue una doble finalidad, su desarrollo a nivel individual para mejorar nuestras competencias como Mando y, adems, conocer las pautas bsicas para poder desarrollarlas dentro de la organizacin.

Direccin por Objetivos, Evaluacin del Desempeo, Poltica Retributiva Los objetivos que persigue esta asignatura son: saber definir con claridad y precisin los objetivos individuales y de grupo, conocer la metodologa y tcnicas para evaluar en qu grado las personas han alcanzado los mismos y cmo comunicrselo, y conocer qu polticas de retribucin variable existen, qu ventajas e inconvenientes presentan y cmo stas deben armonizarse con la estrategia de la empresa. Gestin del Conocimiento En las organizaciones se maneja una gran cantidad de informacin y, todos los das, se crean nuevos conocimientos. El problema est en que dichos conocimientos se quedan en las personas que los producen y no son aprovechados enteramente por la colectividad. Esta asignatura expone cules son las soluciones que actualmente se estn desarrollando para abordar este problema y cul es el estado actual de las mismas.

ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS (6 carp. y 135 h)

Esta rea desarrolla los conocimientos ms normativos de la profesin. El profesional de Recursos Humanos debe conocer en profundidad la legislacin social en vigor con un doble objetivo: en primer lugar, respetar escrupulosamente su cumplimiento y, en segundo lugar, saber elegir entre las alternativas legalmente posibles aquella que mejor sirve a los fines, cultura y estrategia de la organizacin. De esta forma, el profesional de los Recursos Humanos no se convierte en un mero aplicador de la norma, sino que es capaz de convertir sta en una fuente de competitividad para la empresa.

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Administracin de RR.HH. (cont.)

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Representacin y Negociacin Colectiva En esta asignatura el alumno se introducir en las relaciones colectivas de trabajo a travs del estudio de los distintos tipos de representantes de los trabajadores en la empresa (representacin legal, sindical y de prevencin), procedimientos de eleccin de los mismos y sus funciones y competencias. Asimismo, se trata de que el alumno adquiera los conocimientos bsicos sobre negociacin de convenios colectivos y otros pactos de empresa.

Prevencin de Riesgos Laborales En esta asignatura, los alumnos realizarn el Curso Bsico de Prevencin de Riesgos Laborales. Tras su superacin, recibirn el certificado que les capacita para ejercer las funciones de Tcnico de Nivel Bsico de Prevencin de Riesgos Laborales. En la modalidad de enseanza presencial, los alumnos realizarn un Taller de Evaluacin de Riesgos Laborales, donde de forma prctica llevarn a cabo la evaluacin de riesgos de puestos tpicos de oficinas y despachos.

Las asignaturas que componen esta rea de conocimientos son:

Derecho Laboral En esta asignatura el alumno se introducir en el Derecho del Trabajo conociendo los aspectos ms importantes sobre la dinmica de los contratos de trabajo (nacimiento, suspensin, extincin, clases y modalidades, etc.). Seguridad Social En esta asignatura se presenta el Sistema Espaol de la Seguridad Social a travs del funcionamiento de la afiliacin, inscripcin, altas, bajas, cotizaciones y prestaciones que conlleva. Esta asignatura se completa, exclusivamente para los alumnos que cursan la modalidad de enseanza presencial, con una Ponencia sobre el Sistema RED de la Seguridad Social.

Nminas El alumno aprender de forma prctica a confeccionar los recibos de salarios, los documentos de cotizacin y otros documentos relacionados (finiquitos, etc.) con la Seguridad Social. Esta asignatura se completa, exclusivamente para los alumnos que cursan la modalidad de enseanza presencial, con un Caso Prctico de Gestin de Personal Informatizada, en el que manejarn una aplicacin de Gestin de Personal de las existentes en el mercado, a la vez que consolidan los conocimientos adquiridos en la asignatura.

10 - Programa y soporte didctico

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Tcnicas de Negociacin El objetivo del taller es conocer las principales variables que intervienen en toda negociacin: planificacin de la negociacin, tcnicas de negociacin a emplear, as como los errores ms frecuentes a evitar. Presentaciones eficaces y Hablar en Pblico El objetivo del taller es que el alumno conozca cules son los principales determinantes a tener en cuenta a la hora de preparar una presentacin en pblico (auditorio, contenidos a transmitir, control del estrs, cmo contestar las preguntas, etc.) y los errores ms frecuentes a evitar. Ponencias En estrecha colaboracin con la Asociacin de Antiguos Alumnos, peridicamente se organizan conferencias y ponencias de especial inters a las que son invitados los alumnos de la modalidad de enseanza presencial. Normalmente, los alumnos de la modalidad de enseanza a distancia podrn acceder a la documentacin de estas ponencias a travs del Campus Virtual.

AUDITORA DE RECURSOS HUMANOS (1 carp. y 15 h)

Esta rea de conocimiento est compuesta exclusivamente por una asignatura. En ella, se estudiar la metodologa bsica para evaluar el grado en que las polticas y gestin de Recursos Humanos que est aplicando la empresa dan respuesta a los objetivos y estrategias que la misma quiere desarrollar.

TRABAJO FIN DE MSTER

DESARROLLO DIRECTIVO (1 carp. y 30 h)
El objetivo general del rea es, a travs de talleres eminentemente prcticos, facilitar el conocimiento y desarrollo de algunas de las principales habilidades que todos los tcnicos de nivel superior y directivo deben poseer.
Los talleres que componen esta rea de conocimiento son:

Para la superacin del Mster en Direccin y Gestin de Recursos Humanos, los alumnos deben realizar un Trabajo Fin de Mster con una dedicacin aproximada de 100 horas lectivas. Tanto los alumnos de la modalidad de enseanza presencial como los de la modalidad de enseanza a distancia contarn para ello con el apoyo de un profesor-tutor que les orientar en cmo abordar el mismo y les acompaar a lo largo de su ejecucin. Los alumnos de la modalidad de enseanza presencial normalmente tendrn que realizar el Trabajo Fin de Mster en equipo y deber exponerlo y defenderlo ante un tribunal.

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Programa y soporte didctico - 11

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BOLSA DE TRABAJO La Bolsa de Trabajo es un servicio gratuito, tanto para las empresas como para los alumnos y antiguos alumnos, que el CEF ofrece para interrelacionar a sus alumnos y antiguos alumnos con las empresas que desean cubrir puestos en las distintas reas funcionales. La Bolsa de Trabajo del CEF es una magnfica fuente de reclutamiento de perfiles profesionales en cualquier nivel de la empresa: directivos, tcnicos y becarios en prcticas de formacin. Sus principales ventajas son: Economa. Es totalmente gratuita para empresas, alumnos y antiguos alumnos. Rapidez y flexibilidad. Las posiciones a buscar y los candidatos a las mismas se gestionan a travs de correo electrnico personal. Discrecin. Las empresas deciden qu informacin es la que exclusivamente deben conocer los candidatos. Amplitud y versatilidad. Los ms de 6.000 asociados a la Asociacin de Antiguos Alumnos (ACEF), junto con los ms de 2.000 alumnos matriculados en la actualidad, permiten disponer de una base de bsqueda y reclutamiento para cualquier posicin, desde alta direccin a becarios con convenios de colaboracin formativa. Este Departamento, dirigido por expertos en Recursos Humanos, puede adems, si la empresa lo desea, llevar a cabo un asesoramiento personal sobre los perfiles buscados.

12 - Bolsa de Trabajo

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ESTUDIAR EN ESPAA, ESTUDIAR EN EL CEF

(Informacin dirigida exclusivamente a los alumnos no residentes en Espaa)

Desde hace varios aos son muchos los alumnos no residentes en Espaa que depositan su confianza en la oferta formativa del CEF en materia de tributacin, contabilidad y finanzas, prevencin de riesgos laborales, recursos humanos, calidad y medioambiente, principalmente. Para todas estas personas el Centro dispone de un departamento especfico especializado en Relaciones Internacionales con una filosofa especialmente pensada para ellos: la plena integracin-formacin del estudiante en Espaa y en el CEF. Dicha fiolosofa est basada en las necesidades personales y formativas del alumno no residente y persigue los siguientes objetivos: El conocimiento por parte del estudiante de la cultura espaola. La adquisicin de una formacin plena basada en el sistema de enseanza espaol y sustentada por la extensa experiencia docente del Centro. La finalizacin del programa formativo en el CEF con garantas de xito personal y profesional. Los alumnos latinoamericanos que decidan cursar estudios en el CEF, gozarn de una acogida individualizada que correr a cargo de una persona latinoamericana que haya cursado estudios en el propio Centro.

Dicha acogida individual tiene como principales objetivos los siguientes: En primer lugar, disponer de una persona de referencia en la cual canalizar las principales dudas, opiniones, necesidades, sugerencias, etc., a lo largo del curso. En segundo lugar, tener una mano amiga a la que poder recurrir en caso necesario. Por otro lado, y para un correcto aprovechamiento del perodo formativo, existe la posibilidad de realizar tutoras personalizadas para resolver cualquier tipo de duda o necesidad en el transcurrir del curso.

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Estudiar en Espaa, estudiar en el CEF - 13

Mster en Direccin y Gestin de Recursos Humanos

Estudiar en Espaa, estudiar en el CEF (cont.)

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El Centro dispone de un Departamento de Relaciones Internacionales con sede en Barcelona al que podrn digirse para solicitar la informacin que estimen oportuna en todo momento.

Departamento de Relaciones Internacionales D. Fredy Araujo Departamento de Relaciones Internacionales e-mail: faraujo@cef.es Telf.: +34 636 21 41 57 +34 934 15 09 88 Fax: +34 93 217 40 18 c/ Gran de Grcia, 171 - 08012 BARCELONA c/ Ponzano, 15 y Viriato, 52 - 28010 MADRID c/ Alboraya, 23 - 46010 VALENCIA

4. Si el alumno es admitido en un Curso o Mster en la modalidad de enseanza presencial se debe formalizar la matrcula en un plazo mximo de 15 das. Junto a la formalizacin se debe realizar el primer pago del 30% del coste total del Mster o Curso elegido. Si el alumno es admitido en un Curso o Mster de la modalidad de enseanza a distancia se debe formalizar la matrcula en un plazo mximo de 15 das. Junto a la formalizacin se debe realizar el primer pago del 40% del coste total del Mster o Curso elegido. Para el resto se puede optar por el pago nico o fraccionarlo en dos mensualidades (30% c/u). La opcin de pago fraccionado tiene un recargo del 4% del total. Al precio del Mster o Curso hay que aadirle los costes de envo. Le informaremos de las opciones y tarifas de la empresa de transporte con la que trabajamos (FEDEX Express).
Informacin orientativa: cada una de las carpetas del Mster o Curso pesa alrededor de 2 kilos. Precios orientativos del envo: 0,5 kg = 46 , 1 kg = 52 , 5 kg = 90,5 10 kg = 127 , 20 kg = 174 y 40 kg = 241 .

Los alumnos no residentes interesados en formalizar la inscripcin de un Curso o Mster en la modalidad de enseanza presencial o a distancia llevarn a cabo los procedimientos siguientes: 1. Solicitar informacin y formularios de admisin al Departamento de Relaciones Internacionales del CEF. 2. Enviar los siguientes documentos: Solicitud de admisin. Fotocopia del Documento Nacional de Identidad o Pasaporte. Fotocopia de las titulaciones. Currculum Vtae (resumen). 3. Evaluacin por parte del CEF de la aptitud del estudiante.

5. Envo por parte del CEF del Certificado de Admisin.

14 - Estudiar en Espaa, estudiar en el CEF