UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP POL ANANINDEUA

SERVIO SOCIAL

ANANINDEUA-PAR 2011
AUTORES: Acadmicas do Curso de Servio Social 7 semestre, perodo 1/2011. Adriely Lopes, ngela Fernandes, Bianca Bessa, Nadia Vidal, Patrcia Romano

PREVENIR, INTERVIR E ORIENTAR! ESCOLAS SEM DROGAS! JUSTIFICATIVA A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento sadio do adolescente e do adulto, pois contribui para a formao global do jovem e da sociedade. A preveno ao uso de drogas uma atitude a ser adquirida desde a infncia e promovida durante toda a vida. Assim, o papel da escola na preveno educar crianas e jovens a buscarem e desenvolverem sua identidade e subjetividade, promover e integrar a educao intelectual e emocional, incentivar a cidadania e a responsabilidade social, bem como garantir que eles incorporem hbitos saudveis no seu cotidiano. Trata-se de discutir o projeto de vida dos alunos e da sociedade. A Poltica Nacional sobre Drogas Lei n. 11.343/2006 considera a preveno como fruto do comprometimento, da cooperao e da parceria entre os diferentes segmentos da sociedade brasileira e dos rgos governamentais, federal, estadual e municipal. Fundamentada na filosofia da Responsabilidade Compartilhada, com a construo de redes sociais que visem melhoria das condies de vida e promoo geral da sade traa como uma de suas diretrizes o direcionamento das aes de educao preventiva, de forma continuada, com o foco no individuo e seu contexto sociocultural, buscando desestimular o uso inicial de drogas, incentivarem a diminuio do consumo e diminuir os riscos e danos associado ao seu uso indevido, alm de propor a incluso, na educao bsica de contedos relativos preveno do uso indevido de drogas. Respaldadas nessas questes que ns estagirias de Servio Social, propomos um encontro de informao para educadores, como uma alternativa de sensibiliz-los utilizao do espao escolar como aliado e local ideal para a realizao de aes preventivas ao uso indevido de drogas, pois nele encontramos uma das maiores demandas atingidas por essa problemtica, sendo o educador o segundo maior lao afetivo depois da famlia. sero importante aliados neste enfrentamento. A comunidade tambm ser alcanada pelo Projeto, atravs dos alunos que

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APRESENTAO Nos ltimos anos a sociedade vem se deparando com conseqncias desastrosas provocadas pelo efeito devastador do uso indevido de drogas, principalmente dentre os adolescentes que em sua maioria so estudantes e transformam o entorno das escolas num cenrio de inconseqentes atitudes e situaes de riscos para toda a comunidade escolar. Esta problemtica, hoje, um desafio para a sociedade civil como um todo. Ns acadmicas de Servio Social, consideramos a escola enquanto local que rene diariamente crianas, adolescentes, jovens e adultos de diferentes localidades e com diversos valores, possuindo laos afetivos estabelecidos neste espao, e que podem juntos, discutir, problematizar questes, elaborar estratgias de preveno ao uso e abuso de substncias psicoativas, pelo exposto, e ns acadmicas de Servio Social atravs do projeto tm como objetivo a educao como mtodo de Preveno, e Reduo de Danos do Consumo de Drogas. OBJETIVO GERAL Informar o professor, os alunos a desenvolver estratgias que promovam participao ativa dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem para desenvolver o trabalho preventivo referente ao afastamento e preveno s drogas. Com o apoio do assistente social que ir orientar o professor a tomar medidas devidas dentro do problema. E para facilitar essa ao construmos um site que contem todas as informaes necessrias, como: os tipos de drogas, centros de tratamentos para dependentes qumicos, depoimentos de jovens usurios, matrias de casos encontrados no estado e muito mais.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

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- Mobilizar a comunidade escolar no sentido de desenvolverem aes preventivas na rea de educao; - Proporcionar conhecimentos bsicos acerca das drogas na atualidade; - Informar sobre os aspectos gerais da dependncia qumica; - Despertar conscincia crtica e reflexiva sobre as conseqncias causadas pelo uso e abuso de drogas; - Promover a co-responsabilidade da preveno por diversos segmentos da sociedade inclusive da escola. - preparar o professor para o mesmo saber que medidas tomar ao se deparar com um usurio em sua classe. - mostrar o verdadeiro trabalho do Assistente Social

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS Sendo a escola um local que se encontram os variados tipos de relaes sociais e, sendo que as escolas tm o seu pblico alvo: crianas em processo de formao do carter, adolescentes em processos de mudanas no seu aspecto fsico e emocionais, e adultos que j vm com histrias de vidas traadas. Mediante as problemticas que interferem nas escolas que prejudicam a produtividade do aluno. No que concerne o aspecto do carter interventivo da atuao do Assistente Social Iamamoto (2008: 75) afirma:
O desafio re-descobrir alternativas e possibilidades para o trabalho profissional no cenrio atual; traar horizontes para a formulao de propostas que faam frente questo social e que sejam solidrias com o modo de vida daqueles que a vivenciam, no s como vtimas, mas como sujeitos que lutam pela preservao e conquista da sua vida, da sua humanidade. Essa discusso parte dos rumos perseguidos pelo trabalho profissional contemporneo.

Sendo assim para que o projeto fosse colocado em prtica:

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Escolas de ensino fundamental e mdio foram visitadas e os alunos se dispuseram a preencher um questionrio criado pela equipe, para que atravs do questionrio pudssemos focalizar os problemas existentes na escola, e conhecer o pensamento do adolescente para com o tema. Aps o preenchimento do questionrio, divulgamos o site: www.confidenciasd.com, onde no mesmo os alunos podero entrar e ter inmeras informaes a respeito do tema drogas nas escolas. INSTRUMENTAIS Folders com programao; Questionrios Camisas de identificao do projeto Canetas Papel Maquina digital slides

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CONSIDERAES FINAIS: O projeto PREVENIR, INTERVIR E ORIENTAR! ESCOLAS SEM DROGAS!Elaborado por ns acadmicas de Servio Social, foi de extrema importncia, pois atravs do mesmo foi possvel coletar informaes riqussimas para a realizao do trabalho de concluso de curso. Podemos perceber que a escola o local essencial para se trabalhar no s a preveno, ou seja, um local de reproduo social das classes, onde devemos elaborar o conhecimento e os valores sociais do sujeito.Educadores e Assistentes Sociais compartilham desafios semelhantes, sendo que os problemas sociais que repercutem e implicam de forma negativa no desempenho do aluno, leva o educador pedaggico a recorrer ao Assistente Social. E a partir deste projeto percebemos que hoje, educadores no tem a quem recorrer dentro da escola, e nem preparo para lhe dar com um usurio dentro de sua prpria sala de aula. Os alunos entrevistados reclamam a inexistncia do trabalho de temas como as drogas, e outros problemas sociais dentro da escola. Observamos que a maioria dos alunos convive com usurios de drogas dentro e fora de sua escola, muitos nem mesmo conhecem os variados tipos de drogas, qual conseqncia causa, no sabe como lhe dar com um usurio, e muitos j so usurios. Dessa forma o site: www.confidenciasd.com contribuiu perfeitamente para que os alunos pudessem ter varias informaes sobre o tema Drogas, onde no mesmo tem informaes de centros de recuperao em AnanindeuaPA, vdeos e endereos de onde os mesmos podem buscar ajuda. Desta maneira atravs do projeto tivemos um grande retorno dos alunos, visitando e participando do site, assim conclumos os problemas sociais detectados no diagnstico eram bem reais. O projeto foi muito satisfatrio para ns que estamos bem pertos de atuar como Assistentes Sociais.

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APNDICES:

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ESTE QUESTIONARIO FAZ PARTE DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO DOS ACADMICOS DE SERVIO SOCIAL DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA, E VOC ESTAR CONTRIBUINDO NO S PARA O TRABALHO E SIM AJUDANDO A ENTENDER E AJUDAR OS JOVENS QUE ESTO NO MUNDO DAS DROGAS.
1234IDADE : ( SEXO: M ( ) ) F( ) PRIVADA ( )

ESTUDO EM ESCOLA: PUBLICA ( )

ALGUM J LHE OFERECEU ALGUM TIPO DE DROGA: SIM

( ) NO ( ) 5VOC J EXPERIMENTOU ALGUM TIPO DE DROGA: SIM ( )

NO( ) 6PRA VOC, O QUE LEVA O JOVEM AO MUNDO DAS

DROGAS 7VOC CONHECE ALGUM USUARIO DENTRO OU FORA DA

SUA ESCOLA? 8DE QUE MANEIRA SEUS PAIS FALARAM SOBRE AS

DROGRAS PRA VOC? 9VOC SABE A DIFERENA ENTRE DROGAS LICITAS E

ILICITAS?
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10-

DE

QUE

MANEIRA

SUA

ESCOLA

TRABALHA

PREVENO AO USO DE DROGAS? 11COMO VOC GOSTARIA QUE ESSE TEMA FOSSE

ABORDADO DENTRO DA SUA ESCOLA? 12COMO OS SEUS PROFESSORES REAGEM AO TRABALHO

PREVENTIVO AO USO DE DROGAS? 13NO LOCAL QUE VOC MORA COMUM VOC SE DEPARAR

COM JOVENS USANDO DROGAS? 1415NA SUA FAMILIA TEM OU J TEVE ALGUM USUARIO? QUE MENSAGEM VOC DEIXARIA PARA ALGUEM QUE

EST NESSE MUNDO OU PRETENDE ENTRAR? 1617VOC FUMA? QUANTO TEMPO? VOC BEBE? QUANTO TEMPO?

SUAS RESPOSTAS:

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