UNIVERSIDAD FERMN TORO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO MAESTRA EN EDUCACIN SUPERIOR BARQUISIMETO, ESTADO LARA

LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CANAD ORIENTACIN. RETOS DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIN INCLUSIVA EN CANAD: EL CAMINO HACIA LA FUTURO

Realizado por: Ing. Jorge Vega Ing. Sara Lpez

Abril, 2013

El Desarrollo de la Educacin en Canad

Sinopsis Los sistemas de educacin en Canad - Frente a los retos del Siglo XXI, Se concentra en las grandes reformas e innovaciones en los sistemas educativos, as como las principales polticas y los logros en el acceso a la educacin, la intervencin temprana, el aprendizaje, resultados, la formacin docente y el papel de la educacin en la lucha contra la exclusin social y la pobreza. La Educacin inclusiva: es el camino hacia el futuro, que se define como un enfoque que mira en cmo transformar los sistemas educativos y otros entornos de aprendizaje con el fin de responder a la diversidad de los educandos. PARTE I: Los Sistemas Educativos Canad Orientacin. Retos del siglo XXI

Los Sistemas Educativos - Marco legal: En Canad, no existe un departamento federal de educacin y ningn sistema nacional integrado de la educacin. Las 10 provincias y tres territorios tienen departamentos o ministerios de educacin que son responsables de la organizacin, la ejecucin y evaluacin de la educacin en los niveles de primaria y secundaria y post-secundaria para educacin. El gobierno federal de Canad proporciona apoyo financiero a postsecundaria, la educacin y la enseanza de francs e ingls, los dos idiomas oficiales. Adems, el gobierno federal es responsable de la educacin de los pueblos indgenas registrados en las reservas, de personal de las fuerzas armadas y de la Guardia Costera, y los internos en centros penitenciarios federales. Los Sistemas Educativos Estructura: Si bien hay una gran cantidad de similitudes en la provincial y los sistemas territoriales de educacin, existen diferencias significativas que reflejan las necesidades especficas de cada jurisdiccin. La educacin pblica primaria y secundaria se ofrece de forma gratuita a todos para canadienses que cumplan la edad jurisdiccional y los requisitos de residencia. El gobierno local de educacin est a cargo de los consejos escolares, distritos,

divisiones, o consejos distritales de educacin. Todas las jurisdicciones tienen alguna forma de la educacin preescolar para nios de cinco aos, seguida de seis a ocho aos de escuela primaria y de cuatro a seis aos de la enseanza secundaria obligatoria. La Educacin postsecundaria se ofrece a travs de instituciones pblicas y privadas basadas en los programas de estudios de universidades, Cgeps, colegios comunitarios y tcnicos y institutos de formacin profesional que otorgan certificados y diploma, y algunos tambin tienen la especialidades. capacidad de otorgar ttulos de grado y

Los Sistemas Educativos - Reformas: Los ministerios provinciales y territoriales responsables de la educacin se renen en el Consejo de Ministros de Educacin de Canad para discutir asuntos de inters mutuo y llevar a cabo iniciativas de colaboracin. En abril de 2008, los ministerios publicaron una nueva visin para el aprendizaje en Canad, para atender las necesidades educativas y aspiracin de los canadienses. Los objetivos se enumeran en los cuatro pilares del aprendizaje para toda la vida principios: aprendizaje y el desarrollo infantil, primaria a los sistemas de enseanza secundaria, postsecundaria educacin y aprendizaje de adultos y el desarrollo de competencias - junto con ocho reas de actividad especficas y acompaando objetivos: Alfabetizacin Educacin Aborigen Capacitacin post-secundaria La educacin para el desarrollo sostenible La representacin nacional y internacional Idiomas oficiales aprender los programas de evaluacin e indicadores de desempeo Datos de la educacin y la estrategia de investigacin Las directrices de la UNESCO para la preparacin de este informe se centr en cuatro reas clave: El acceso a la educacin - Se centra en las acciones que se estn adoptando para llegar a grupos que son actualmente excluidos est protegido por la legislacin de cada

provincia y territorio en Canad, con educacin pblica gratuita a todos entre las edades de 5 y 18 (la edad vara segn la jurisdiccin, pero el principio es consistente. El gobierno ha establecidos polticas en cada lugar para que todos los grupos tengan igualdad de oportunidades. Intervencin temprana - como medio para apoyar el desarrollo y aprendizaje infantil Muchas jurisdicciones han establecido marcos de desarrollo y estrategias que abordar la educacin de la primera infancia como un tema familiar y social, ofreciendo apoyo a los padres y programas de colaboracin que incluyen los servicios de salud y sociales. Se proporciona informacin sobre programas especficos para los nios en situacin de riesgo, en los programas comunitarios, herramientas que se ofrecen a los padres para fomentar el aprendizaje de sus hijos, y los programas para los nios aborgenes. Resultados de aprendizaje - en particular los esfuerzos para mejorar los logros de aprendizaje y reducir las desigualdades es una prioridad clave de la educacin en cada jurisdiccin, pruebas estandarizadas de logros, iniciativas de mejora, y la poltica curricular se promulg para mejorar el rendimiento estudiantil. La estrategias para mejorar los resultados del aprendizaje son los cambios en todo el sistema, plan de estudios que abarca, desarrollo profesional docente, las nuevas mediciones y normas de ensayo, apoyo a los estudiantes y recursos, liderazgo escolar, la rendicin de cuentas y medidas de autonoma, recopilacin de datos detallados y anlisis, informes completos a los estudiantes, padres de familia y la comunidad, y una mayor programas para las poblaciones en mayor situacin de riesgo de fracaso El maestro de formacin, la contratacin y las condiciones de trabajo - El servicio de pre-formacin de los profesores est disponible en todas las provincias y territorios y es en gran parte llevada a cabo por las universidades. El desarrollo profesional de los maestros en ejercicio se comparte entre los departamentos o ministerios de educacin, los consejos escolares, las universidades, los profesores asociaciones y sindicatos, y organizaciones no gubernamentales con experiencia en particular En los estudios de sus condiciones de trabajo, los maestros han informado de que el mayor desafo que enfrentan es el aula consiste en muchos estudiantes que requieren servicios

especiales y programacin. Los gobiernos provinciales y territoriales han puesto en marcha la financiacin y programa iniciativas para abordar los desafos de docentes.

PARTE II: - Educacin inclusiva: El camino hacia el futuro

Enfoques, alcance y contenido- En este primera seccin, la atencin se centra en la visin de la educacin inclusiva, el marco legal que apoya esta visin, a nivel federal y provincial / territorial, y los desafos que enfrentan en garantizar la inclusin educativa y social Canad es un pas multicultural y multitnico, donde la inmigracin desempea un papel dominante en el crecimiento demogrfico.

La Visin- La visin de la educacin inclusiva se puede decir que se conceptualiza en dos complementarios maneras en las provincias y territorios de Canad. El primero es en el marco de los derechos humanos y la legislacin.

El Marco Legal- Los gobiernos federales, provinciales y territoriales del Canad han establecido un slido marco legal que integra un conjunto de leyes y polticas que apoyan la inclusin.

La Carta Canadiense de Derechos y Libertades establece claramente que "toda persona es igual ante y bajo la ley y tienen derecho a igual proteccin e igual beneficio de la ley sin discriminacin y, en particular, sin discriminacin alguna por motivos de raza, nacional o origen tnico, color, religin, sexo, edad o discapacidad mental o fsica. Se asegura adems que esta garanta de los derechos "no se opone a cualquier ley, programa o actividad que tiene como objeto la mejora de las condiciones de los individuos o grupos desfavorecidos, incluyendo aquellos que se encuentran en desventaja debido a su raza, origen nacional o tnico, color, religin, sexo, edad o discapacidad mental o fsica".

La Ley de ciudadana establece que todos los canadienses, ya sea por nacimiento o por eleccin, tendrn derecho a los mismos derechos, poderes y privilegios y estn sujetos a las mismas obligaciones, deberes y pasivos.

Ley sobre el multiculturalismo canadiense

se refiere a la diversidad de los

canadienses de raza, el origen nacional o tnico, el color y la religin como una caracterstica fundamental de la sociedad canadiense y est comprometido con una poltica de multiculturalismo diseado para conservar y mejorar el patrimonio multicultural de los canadienses mientras se trabaja para lograr la igualdad de todos los canadienses en los mbitos econmico, social, cultural y la vida poltica de Canad".

Ley Canadiense de Derechos Humanos se puso en marcha para poner en prctica el principio de que todas las personas deben tener igualdad de oportunidades. En esta ley, se prohbe la discriminacin en los motivos de raza, origen nacional o tnico, color, religin, edad, sexo, orientacin sexual, estado civil, estado, estado civil, discapacidad, y la conviccin de que se ha concedido el indulto.

Declaracin Mundial sobre Educacin para Todos: Establece que "toda persona... deber ser capaz de aprovechar las oportunidades educativas ofrecidas para satisfacer sus necesidades bsicas de aprendizaje". La visin de la escuela inclusiva comprende: La creencia de que todos los nios pertenecen y todos los nios pueden hacer una valiosa contribucin La comprensin de que cada nio es nico, todos los nios pueden aprender y con apoyo, el maestro puede ensear a todos los estudiantes El compromiso de respetar la diversidad y proporcionar a todos los nios igualdad de acceso a oportunidades de educacin La educacin inclusiva no es un sinnimo de educacin especial.

Contexto Educativo Canadiense: Se persigue alcanzar la educacin inclusiva como un enfoque que mira a la manera de transformar los sistemas de educacin y aprendizaje otros entornos con el fin de responder a la diversidad de los alumnos. La educacin inclusiva es por lo tanto calidad de la educacin que tiene como objetivo la plena participacin de todos los alumnos.

Los grupos considerados ms vulnerables a la exclusin son los estudiantes aborgenes, estudiantes con desafos fsicos, emocionales, mentales y de aprendizaje, los estudiantes recin llegados inmigrantes, los estudiantes de minoras visibles, y estudiantes de ms bajos grupos socioeconmicos. Canad cuenta con 13 jurisdicciones educativas provinciales y territoriales, todos los cuales estn comprometidos a la reforma educativa y la innovacin y los principios y prctica de la educacin inclusiva en todos los niveles. Teniendo en cuenta estas 13 jurisdicciones educativas, adems de las actividades de las organizaciones no gubernamentales organizaciones y el gobierno federal. En Canad, no existe un departamento federal de la educacin y no existe un sistema nacional integrado de educacin. Dentro del sistema federal del poder compartido, la Constitucin de Canad Ley de 1867 dispone que "En y para cada provincia, el legislador puede dictar leyes exclusivamente en relacin a la Educacin "En las 13 jurisdicciones -. 10 provincias y tres territorios - departamentos o ministerios de educacin son responsables de la organizacin, la ejecucin y evaluacin de la educacin en los niveles primario y secundario. Las instituciones del sistema de post-secundaria tienen diferentes grados de autonoma respecto provincial o territorial control gubernamental. En algunas jurisdicciones, los distintos departamentos o ministerios son responsables para primaria-secundaria y para la educacin superior y la formacin profesional. La escuelas para los estudiantes registrados que viven en reservas indias son financiados por el gobierno federal gobierno de acuerdo con la Ley de la India.

Estudiantes y Profesores: Constituyen los actores principales en las escuelas y los aulas, detallando los recursos y programas previstos para los profesores y alumnos. Estos deben incluir nuevos enfoques de la enseanza y el aprendizaje impartido por los ministerios de educacin o proyectos innovadores desarrollados por maestros, currculo diseado para responder a las necesidades del entorno social.

Organizacin, estructura y gestin: Si bien hay una gran cantidad de similitudes en los sistemas educativos provinciales y territoriales a travs de Canad, existen diferencias significativas en el plan de estudios, evaluacin y rendicin de cuentas

polticas que expresan la geografa, la historia, la lengua, la cultura y las correspondientes necesidades especficas de las poblaciones atendidas. La

diversificacin global, y ampliamente accesible naturaleza de los sistemas de educacin en Canad refleja la creencia de la sociedad en la importancia de educacin. La educacin pblica es gratuita para todos los canadienses diferentes edades y residencia que cumplen con los requisitos. Cada provincia y territorio tiene uno o dos departamentos / ministerios responsables de la educacin, a cargo de un ministro que es casi siempre un miembro electo de la legislatura y nombrado para el cargo por el lder del gobierno de la jurisdiccin. Diputado ministros, que pertenecen a la administracin pblica, son responsables de la operacin de los departamentos. Los ministerios y departamentos administrativos proporcionan la educacin, y la gestin financiera y las funciones de apoyo escolar, y definen tanto los servicios educativos a ser prestados y los marcos polticos y legislativos. El gobierno local de la educacin suele ser confiado a los consejos escolares, los distritos escolares, la escuela y sus divisiones, o los consejos distritales de educacin. Sus miembros son elegidos por votacin pblica. El poder delegado a las autoridades locales es a discrecin de la provincia y los gobiernos territoriales y, en general consiste en la operacin y administracin (incluidos los financieros) del grupo de escuelas dentro de su junta o divisin, la implementacin del currculo, responsabilidad personal, la inscripcin de los estudiantes, y la presentacin de propuestas para la nueva construccin u otros gastos de capital importantes. En 1967 se formo el Consejo de Ministros de Educacin de Canad (CMEC) el cual ofrece un foro en el que los ministerios provinciales y territoriales pueden discutir asuntos de inters mutuo, llevar a cabo iniciativas de educacin cooperativa, y representar los intereses de las provincias y territorios con las organizaciones nacionales de educacin, el gobierno federal, los extranjeros los gobiernos y las organizaciones internacionales. El CMEC es la voz nacional para la educacin en Canad y, a travs del CMEC, las provincias y territorios logran colectivamente en para alcanzar objetivos comunes actividades en la primaria, secundaria y postsecundaria. trabajar

en una amplia gama de

Reformas Educativas: Todas las jurisdicciones tienen alguna forma de pre-primaria (kindergarten) en la educacin, supervisado por las autoridades educativas locales y la oferta de un ao de pre-grado 1, la educacin no obligatoria por perodos de cinco aos de edad. En la mayora de las jurisdicciones, las escuelas primarias abarcan seis a ocho aos de escolarizacin. El plan de estudios de la escuela primaria hace hincapi en los temas bsicos de la lengua, matemticas, estudios sociales, ciencias, salud y educacin fsica y las artes de introduccin, mientras que algunas jurisdicciones incluyen el aprendizaje de un segundo idioma. La Escuela secundaria cubre al final de cuatro a seis aos de educacin obligatoria. En los primeros aos, los estudiantes toman principalmente cursos obligatorios, con algunas opciones. Se ha aumentado las opciones en los ltimos aos a fin de que los estudiantes puedan tomar cursos de especializacin para prepararse para el mercado laboral o para cumplir con las diferentes condiciones de admisin en las instituciones de educacin superior. Diplomas de secundaria se otorgan a los estudiantes que completen el nmero requerido de cursos obligatorios y opcionales. En la mayora casos, los programas de formacin profesional y acadmica se ofrecen en las escuelas secundarias mismas, en otros, programas tcnicos y vocacionales se ofrecen en profesional independiente dedicado centros de formacin. La educacin postsecundaria est disponible tanto en las instituciones apoyadas por el gobierno y privadas, que ofrecen grados, diplomas, certificados y certificaciones en funcin de la naturaleza de la institucin y la duracin del programa. El entorno de postsecundaria se ha desarrollado durante los ltimos aos, ya que las universidades ya no son los nicos que otorga ttulos en algunas instituciones jurisdicciones. Universidades y colegios universitarios se centran en programas de grado, pero tambin puede ofrecer algunos diplomas y certificados, a menudo en designaciones profesionales. Los colegios, colegios comunitarios, institutos y ttulos tcnicos y profesionales ofrecen, certificados, y, en algunos casos, de dos aos de crditos acadmicos que pueden ser transferidos a la universidad, y reconocidos por programas de licenciatura. Los colegios de enseanza general profesional (cgeps) en Quebec ofrecen una variedad de programas de dos aos acadmicos que son requisito previo para realizar estudios universitarios o programas de tres aos de formacin profesional y tcnica que

preparan los estudiantes para el mercado laboral o estudios superiores ms. Universidades pblicas son en gran parte autnomo, sino que establecen sus propios estndares de admisin y los requisitos de grado y tienen una considerable flexibilidad en la gestin de sus asuntos financieros y las ofertas del programa. La intervencin del Estado se limita generalmente a financiacin, estructuras de comisiones, y la introduccin de nuevos programas. La formacin profesional se refiere a un programa de varios aos, o una serie de cursos que ofrecen instruccin especializada en una habilidad o un oficio con la intencin de llevar al estudiante directamente en una carrera o un programa basado en el arte u oficio. Se ofrece en las escuelas secundarias y en la nivel de estudios superiores en universidades pblicas e institutos, colegios privados con fines de lucro, y en el lugar de trabajo, a travs de programas de aprendizaje. Muchas instituciones, los gobiernos y los grupos estn involucrados en los programas de educacin de adultos, con los proveedores que varan segn la jurisdiccin. Las universidades ofrecen educacin de adultos y capacitacin de la fuerza laboral, los departamentos gubernamentales responsables de la alfabetizacin, la formacin profesional, aprendizaje de segundas lenguas, y otros programas para adultos son auspiciados por entes pblicos y privados. Durante la ltima dcada, cada una de las provincias y territorios ha estado revisando sus programas de educacin programas para responder a las nuevas necesidades de inclusin en la educacin y en la sociedad. Algunos de los reformas se dirigi a la totalidad del sistema educativo, mientras que otros eran ms especficamente orientados a los grupos ms propensos a sufrir de exclusin. La inclusin de la etnicidad y la diversidad y la enseanza de Ingls como un segundo idioma son parte integral del plan de estudios. Recin llegados estudiantes inmigrantes son dados la enseanza de idiomas intensivos. Estos estudiantes tambin estn incluidos en clases donde aprenden Ingls, as como la materia. Por esta razn, todos los profesores se les anima a ser conscientes de las necesidades de los alumnos inmigrantes y utilizar la enseanza estrategias, recursos y prcticas que respondan a la diversidad del aula. Aunque muchos estudiantes de minoras visibles se han alcanzado niveles altos, no todos lo son. Los departamentos de educacin de las provincias y

territorios han desarrollado respuestas educativas especficas a sus necesidades y situaciones. En Nueva Escocia, por ejemplo, el Departamento de Educacin ha establecido el Consejo el afro-canadiense Educacin como parte de la Ley de Educacin para promover los derechos e intereses de los ciudadanos de Nueva afroNova proporcionando recomendaciones al Ministerio sobre los programas y servicios en las escuelas pblicas y en la educacin de adultos. Manitoba, al igual que muchas otras jurisdicciones, ha puesto en marcha una Iniciativa de Escuelas Seguros y Cuidado que result en la Carta de Seguridad Escolar , que requiere que todas las escuelas tengan adecuada y las actuales polticas de seguridad que incluyen un cdigo de conducta y un plan de respuesta de emergencia. Cada jurisdiccin, en cooperacin con el gobierno federal, ofrece una combinacin de prstamos, becas, becas, subvenciones y otras ayudas a los estudiantes. En muchas jurisdicciones, la matrcula universitaria ha estado congelada durante un nmero de aos. Los documentos curriculares, recursos, libros de texto y otros materiales utilizados en el aula tener un impacto en la inclusin tambin. Los Documentos curriculares en Manitoba han sido desarrollado para incorporar una serie de componentes bsicos en todo el aprendizaje, incluyendo Perspectivas de los aborgenes para mejorar el aprendizaje, tanto para los aborgenes y no aborgenes a los estudiantes informacin acerca de los logros, cultural patrimonio y experiencias desde antes de la colonizacin europea fomentando la comprensin intercultural y la armona.. La responsabilidad de revisar los recursos de aprendizaje recae en los ministerios provinciales y territoriales as como departamentos de educacin. Los ministerios trabajan con frecuencia en las regiones a travs instituciones como la Western y Northern Protocolo canadiense (WNCP). Los recursos son evaluados por coherencia con el contenido curricular, la pertinencia y el equilibrio, metodologas actuales, los prejuicios y la inclusin, y el formato adecuado.

Educacin y Nuestro Futuro: Una hoja de ruta para Innovacin y Excelencia: Las Tecnologas de Apoyo para el Aprendizaje se refiere a los dispositivos, medios y servicios utilizados en ambientes de aprendizaje para superar las barreras para que los

estudiantes con discapacidades sensoriales fsicos, cognitivo, lenguaje, aprendizaje, conducta o necesidades especiales pueden participar activamente en el aprendizaje y alcanzar sus metas individuales de aprendizaje. Alberta Learning ha hecho que los dispositivos y medios de comunicacin disponibles para los estudiantes, as como los servicios prestados que sean funcionales para el aprendizaje de los estudiantes. Estos servicios pueden incluir el conocimiento y conocimientos sobre el estudiante, la evaluacin de las herramientas, la capacitacin de los educadores y los estudiantes y las estrategias para la implementacin de los dispositivos. Los maestros a menudo encuentran que la comprensin de las experiencias de otros profesores puede mejorar su propia prctica. Los consejos escolares y los ministerios de educacin de fomentar estos intercambios a travs de publicaciones, seminarios, intercambios profesionales, sitios web y otras estrategias.

Escuela y los entornos de aprendizaje: Para aprender, los estudiantes necesitan un ambiente seguro, de apoyo y saludable. Las condiciones sociales, econmicas y culturales que definen las zonas desfavorecidas aumentan el riesgo de fracaso acadmico y dificultades sociales o de comportamiento.

CONCLUSIN

Puesto que la educacin es responsabilidad de las provincias y territorios, los 13 sistemas educativos tienen una serie de medidas jurdicas, normativas y similitudes prioritarias pero los diseos educativos curriculares de cada uno debe responder a las necesidades de sus poblaciones. Entre las prioridades destaca proveer la mejor educacin posible para cada alumno - desde temprano en su infancia hasta la

educacin post-secundaria. El Acceso temprano, intervencin, los resultados de los educandos y de formacin de maestros - son parte de la agenda de educacin

continua en todo el pas. Cada jurisdiccin ha establecido las respuestas a estas areas y otras enfrentando los retos de la educacin en el siglo XXI. El Sistema Educativo Canadiense ofrece marco legal y polticas que protegen y definen la igualdad de derechos de las personas y el acceso a la educacin pblica, a travs de las diferentes reformas educativas, donde se han desarrollado programas especficos para los grupos ms vulnerables, en la descripcin de las actividades en las escuelas y en las aulas se ha hecho hincapi en la amplitud de la creencia y servicios para proporcionar una educacin inclusiva en las jurisdicciones educativas en Canad. Los enfoques no son esfuerzos ocasionales sino parte integral del diseo y el fomento de la educacin a todos los niveles. Quedan muchos retos para asegurar que todos los educados en las provincias y territorios sean capaces de tener xito y prosperar pero el principio de inclusin educativa est firmemente implantado en todo el sistema educativo y los funcionarios, los educadores, los padres y sus asociados estn trabajando diligentemente para mejorar la experiencia educativa y los logros de todos y cada uno de los estudiantes en Canad.