CONOCIMIENTO DE LAS PARTES DE MI CUERPO.

ACTIVIDAD: Diferencio las partes Edad: 2-6 aos Objetivos: - Reconocer las partes del cuerpo. - Identificarse como nio o nia. - Conocer las diferencias bsicas entre nios y nias. Descripcin de la actividad:En primer lugar se introduce el tema hablando sobre las diferentes partes del cuerpo y las diferencias entre nias y nios, partiendo de lmina n 1 alusiva al tema. Observar en qu son diferentes nios y nias La educadora anima a que los nios sealen diferentes partes del cuerpo mientras pregunta a los nios y nias qu se hace con cada una de esas partes. Finalmente, se les entrega la ficha y dos gomets. Tendrn que poner el gomet en la parte del cuerpo que sea diferente y por ltimo identificarse como nio o nia. Material necesario: Ficha n 1 Gomets de colores. Reciba las fichas gratuitamente, enviando un correo a la direccin: nurita_mzn@live.com

ACTIVIDAD: Masaje corporal. Edad: 0-6 aos Objetivos: - Identificar las partes del cuerpo. - Fomentar el estado de relajacin. - Facilitar situaciones para explorar y sentir el propio cuerpo. Descripcin de la actividad: Previamente se ha de crear un ambiente tranquilo y relajado, se puede poner msica relajante. La actividad consiste en que uno mismo se masajee, entre en contacto con su cuerpo y sienta las diferentes partes de su cuerpo, de tal forma que se las identifique, se explore y sienta. La persona educadora debe ir indicando la parte del cuerpo a masajear y debe dejar unos segundos a que el nio o la nia las autoidentifique. El masaje debe ser relajante y placentero. Se ha de motivar al nio y a la nia a que exprese lo que siente hacindole preguntas: Te hace cosquillas?, Te relaja?, Qu parte de tu cuerpo te gusta ms acariciar?, Te sientes bien? Es importante que el masaje siga un orden de arriba a bajo, y no debemos omitir ninguna parte de nuestro cuerpo. Si es menor de 2 aos, el nio o la nia tendrn que recibir el masaje, de arriba a bajo, con msica relajante y ambiente relajado. Material necesario: Cd de msica relajante, esterillas. ACTIVIDAD: Yo soy Edad: 2-6 aos Objetivos: - Observar el cuerpo y la propia imagen. - Mencionar diferentes partes del cuerpo. - Identificarse como nio o nia. Descripcin de la actividad:

En primer lugar se introduce el tema hablando sobre las diferentes partes del cuerpo y las diferencias entre nias y nios, partiendo de lmina n 1 alusiva al tema. Observar en qu son diferentes nios y nias A continuacin, se sita a cada nio o nia ante un espejo y animar a observar su imagen mirndose atentamente, tambin se puede observar una fotografa a continuacin se le anima a que haga una descripcin oral de su propio cuerpo y se identifique como nio o nia. Debemos ir realizando preguntas como: Cmo te ves?,Te sientes bien?,Te gusta mirarte al espejo?,Dime algunas partes de tu cuerpo?eres un nio o una nia?qu parte de tu cuerpo te gusta ms? Finalmente, dibujar cmo se ha visto cada uno Material necesario: Un espejo, fotografas de ellos mismos, folios y lpices de colores. Observaciones: Para nios y nias de ms de 3 aos, por parejas, describir a su compaero o compaera. Posteriormente, decir qu es lo que ms nos gusta de l o de ella ACTIVIDADES MI CUERPO CAMBIA Y EVOLUCIONA ACTIVIDAD: Sesin de bao integral? Edad: 0-6 aos. Objetivos: - Ofrecer oportunidades de observar las diferencias fsicas entre el cuerpo adulto e infantil. - Fomentar la adquisicin de hbitos relacionados con la higiene. - Favorecer las relaciones afectivas de confianza. Descripcin de la actividad: Se trata de que el nio o la nia se bae con su madre y/o padre, aunque la finalidad no es solo el aseo, sino dar la oportunidad al infante de observar las diferencias entre el cuerpo de un adulto y el de un menor. Es importante que se cree un ambiente de lo ms natural y distendido, no es recomendable que se realice esta actividad si el adulto est incmodo o avergonzado (al igual que el menor) ya que se crear una situacin poco cmoda y desagradable.

Se debe tener en cuenta que esta situacin seguramente dar lugar a preguntas y el adulto debe contestar de forma natural sin alarmar, respondiendo siempre con la verdad, utilizando un vocabulario adecuado a la edad del nio o nia. Material necesario: Zona de bao y aseo. ACTIVIDAD: Somos diferentes de las personas adultas? Edad: 2-6 aos. Objetivos: - Conocer las diferencias entre el cuerpo adulto y el de un menor. - Identificar el futuro cuerpo de los nios y nias. Descripcin de la actividad: Se introduce el tema, preguntando y comentando con los nios y nias a cerca de las diferencias que ellos conocen entre los adultos y los nios. A continuacin se muestran las lminas n 5 y 6 en donde podrn ver claramente las diferencias fsicas bsicas entre los adultos y los nios y nias. Finalmente, se les entrega la ficha y dos gomets para que los peguen sobre la imagen de los adultos, despus tendrn que identificarse en las fichas como nios o nias. Tambin se les puede animar a que identifiquen su cuerpo cuando sean adultos. Material necesario: Ficha n 5 y 6. Gomets de colores. Reciba las fichas gratuitamente, enviando un correo a la direccin: nurita_mzn@live.com

ACTIVIDAD: Secuenciacin de mi cuerpo. Edad: 3-6 aos Objetivos: - Reconocer el cuerpo de un adulto y el de un menor. - Conocer la secuencia de la evolucin del cuerpo. - Conocer algunos cambios fsicos que se producen en el cuerpo. Descripcin de la actividad: Esta actividad consiste en que los nios y nias empiecen a conocer los cambios que se producirn en su cuerpo en un futuro, adems de empezar a reconocer un cuerpo de nio y un cuerpo adulto. Se introduce el tema, preguntando y comentando con los nios y nias a cerca de las diferencias que ellos conocen entre los adultos y los nios. El educador ir guiando y preguntando a los nios: - los adultos tienen pelo? dnde? - los hombres tienen el pecho? - las mujeres tienen pene? - los hombres tienen vulva o vagina? - Finalmente, se les ensea la ficha y les informamos sobre los cambios que se producen el cuerpo de un nio y una nia, haciendo referencia al crecimiento del cuerpo, de los rganos genitales, la aparicin de pelo en determinadas zonas, el cambio de la voz, la menstruacin de las mujeres Se les ofrece la ficha y que la observen un rato para que vayan asimilando la informacin recibida. Material necesario: Ficha n 8 y 9. Reciba las fichas gratuitamente, enviando un correo a la direccin: nurita_mzn@live.com

ACTIVIDAD: Diferencio a los adultos. Edad: 3 a 6 aos. Objetivos: - Reconocer el cuerpo de un adulto y el de un menor. - Mencionar las diferencias entre el cuerpo de un adulto y el del un menor. - Plasmar la imagen de uno mismo en un dibujo. Descripcin de la actividad: Comentar las diferencias que existen entre los nios, las nias y las personas adultas partiendo de lminas, diapositivas Se les muestra fotos, imgenes, lminas de hombres, mujeres, nios y nias vestidos o sin ropa. Debemos tener en cuenta que las imgenes que se muestren deben ser apropiadas a la edad de los nios,

Finalmente, han de dibujar a un hombre y una mujer intentado plasmar las diferencias con respecto a su cuerpo. Material necesario: Fotos, imgenes de hombres mujeres, nios y nias vestidos y sin vestir Folios y lpices de colores. Reciba las fichas gratuitamente, enviando un correo a la direccin: nurita_mzn@live.com

CONOZCO, CUIDO Y MIMO MI CUERPO. ACTIVIDAD: Yo se cuidar mi cuerpo Edad: 2 a 6 aos Objetivos: - Favorecer la adquisicin de hbitos positivos de cuidado y afecto con uno mismo. - Mencionar algunos cuidados que necesita el cuerpo. Descripcin de la actividad: En primer lugar hacemos referencia a nuestros cuerpos, (nos sealamos nuestro cuerpo) explicamos que todos tenemos un cuerpo que debemos cuidar y querer. La persona educadora anima a que cada nio y nia se den un abrazo y besos a s mismos. A continuacin animaremos mediante preguntas a que nios, nias verbalicen algunos cuidados que, en general, debemos tener con nuestro cuerpo. (asearlo, dormir, comer, jugarse pueden ir representando)

Finalmente cantarn la cancin yo se cuidar mi cuerpo Material necesario: Anexo: Cancin Yo se cuidar mi cuerpo Enlace Cancin: yo se cuidar mi cuerpo http://www.youtube.com/watch?v=3ZdVfOw6wdI Observaciones: El contenido de la cancin bsicamente es la prevencin de abusos sexuales infantil, como otra forma de informar a los nios y nias de qu hacer en una situacin incmoda o de posible abuso. ACTIVIDAD: Cuidamos de los muecos Edad: 0 a 6 aos. Objetivos: - Identificar diferentes partes del cuerpo humano. - Fomentar la muestra de afecto y cario. - Adquirir hbitos positivos para el cuidado del cuerpo. Descripcin de la actividad: Se reparten muecos a cada nio o nia. Se les indica que son bebs pequeitos y que tenemos que cuidarlos y mimarlos mucho, dndole abrazos y besos A continuacin el educador o la educadora seala una parte de su cuerpo y el grupo ha de verbalizarla, identificarla y sealar esa parte en el mueco o mueca. Del mismo modo, pero esta vez es un nio o nia del grupo quien indica la parte del cuerpo a tocar. Es importante que la persona educadora haga hincapi en lo importante que es cuidar y mimar el cuerpo de uno mismo y el de los dems. Finalmente se da permiso para jugar libremente, acariciar, querer, vestir y desvestir, a los muecos y muecas. Material necesario: Muecos de trapo para cada nio y nia.

ACTIVIDAD: Mimo y cuido mi cuerpo. Edad: 0 a 6 aos Objetivos: - Fomentar el estado de relajacin. - Facilitar situaciones para explorar y sentir el propio cuerpo. - Favorecer la adquisicin de hbitos positivos para el cuidado y mimo del propio cuerpo. Descripcin de la actividad: Previamente se ha de crear un ambiente tranquilo y relajado, se puede poner msica relajante. La actividad consiste en que uno mismo se masajee, entre en contacto con su cuerpo y sienta las diferentes partes de su cuerpo, de tal forma que se las identifique, se explore y sienta. La persona educadora debe ir indicando la parte del cuerpo a masajear y debe dejar unos segundos a que el nio o la nia las autoidentifique. El masaje debe ser relajante y placentero. Se ha de motivar al nio y a la nia a que exprese lo que siente hacindole preguntas: Te hace cosquillas?, Te relaja?, Qu parte de tu cuerpo te gusta ms acariciar?, Te sientes bien? Es importante que el masaje siga un orden de arriba a bajo, y no debemos omitir ninguna parte de nuestro cuerpo. Si es menor de 2 aos, el nio o la nia tendrn que recibir el masaje, de arriba a bajo, con msica relajante y ambiente relajado. Material necesario: Colchonetas y msica relajante. Observaciones: En caso de que detectemos incomodidad por parte de algn nio o nia, la actividad debe dar un giro. No debemos forzar las situaciones porque puede afectar negativamente.

ACTIVIDADES PARA SABER DE DNDE VENIMOS

ACTIVIDAD: Bits: de dnde venimos? Edad: 2 a 6 aos Objetivos: - Conocer el proceso de reproduccin humano - Profundizar en el tema. - Desterrar mitos y falsedades entorno a la reproduccin humana. - Normalizar el tema de la sexualidad, la reproduccin Descripcin de la actividad: La actividad consiste en que la educadora explique el proceso de reproduccin humano, utilizando como recurso unas lminas explicativas. Es importante que previamente se introduzca el tema realizando preguntas a los nios y nias: - sabis de dnde vienen los nios? - dnde estbamos antes de llegar el mundo? De esta forma la educadora sabr lo que ya saben previamente los nios y nias sobre le tema, y a partir de ello se explica el proceso de cmo vienen los nios y nias al mundo. Se debe tener en cuenta que la educadora tendr que desterrar mitos y fantasas que seguramente creen los nios y nias y explicar de acuerdo a la edad, con una lenguaje adecuado, de la forma ms natural posible la verdadera historia de cmo vienen los bebs al mundo. En las lminas que se ofrecen aparece una pequea explicacin que orienta un poco al adulto de lo que debe explicar y cmo hacerlo. Siempre debemos tener en cuenta la edad de los nios y nias, lo que ya saben y la curiosidad sobre el tema. Material necesario: Laminas 14 a la 21: Reciba las fichas gratuitamente, enviando un correo a la direccin: nurita_mzn@live.com Observaciones: Vase apartado Educacin afectivo-sexual. ACTIVIDAD: Cmo nace un pollito? Edad: 2 a 6 aos Objetivos: - Conocer el proceso de reproduccin de los animales. (aves)

- Normalizar el tema de la sexualidad, la reproduccin - Reconocer algunas diferencias con los humanos. Descripcin de la actividad: La actividad consiste en que los nios y nias conozcan el proceso de reproduccin de las aves, concretamente el de los pollos. Antes de todo, la persona educadora invita a los infantes a que comenten lo que saben sobre cmo nacen los pollos. Una vez que todos hayan hablado, la educadora muestra una lmina con la que se puede explicar con imgenes el proceso de reproduccin de un pollo. Se puede indicar algunas diferencias (duracin de gestacin, rotura de huevo) con respecto a los humanos o animar a que los nios las descubran ayudndoles con preguntas. A continuacin, se les ofrece la lmina para que puedan observarla. Finalmente, se les muestra un huevo (huevo de escayola con pollo hinchable) se mete en el agua y durante dos das se observa cmo el pollo va rompiendo la cscara del huevo hasta que sale de l. Material necesario: Huevo mgico. (se puede comprar en papeleras) Lmina n 26.

ACTIVIDAD: Visita de una embarazada Edad: 2 a 6 aos Objetivos: - Ofrecer la oportunidad de conocer y relacionarse con una mujer embarazada

- Profundizar en el concepto de embarazo. Descripcin de la actividad: Previamente, debemos avisar que vamos a visitar a una embarazada e ir preparando preguntas que se le puede hacer a la mujer embarazada sobre los cuidados que necesita, qu come, qu preparacin necesita, cmo se siente, desde cuando est embrazada, cuando nacer el beb. El da que visitamos a la mujer embarazada debemos hacer las preguntas previamente preparadas. A continuacin, se les invita a nios y nias a que observen la tripa, la toquen cuidadosamente, sientan algn movimiento del beb. Una vez finalizada la visita, la educadora pregunta a nios y nias lo que les ha parecido la visita y qu es lo que ms les ha gustado. Finalmente, se les invita a que realicen un dibujo de una mujer embarazada. Material necesario: Mujer embarazada voluntaria. Folios y lpices de colores. ACTIVIDAD: secuenciacin de dnde venimos? Edad: 3 a 6 aos Objetivos: - Entender el orden del proceso de reproduccin. - Colocar en secuencia ordenada las imgenes del proceso de reproduccin. - Normalizar el tema de la sexualidad, la reproduccin Descripcin de la actividad: La persona educadora introduce le tema realizando preguntas a los nios y nias: sabis de dnde vienen los nios?, dnde estbamos antes de llegar el mundo? De esta forma la educadora sabr lo que ya saben previamente los nios y nias sobre le tema, A continuacin se les entrega a los nios y nias la ficha n 22, explicando qu es lo que tienen que hacer y anima a que ordenen las imgenes ordenadas temporalmente Previamente, se le debe haber informado sobre ello, aunque se le puede ofrecer la actividad y una vez realizada hablar sobre el tema y solucionar las dudas que tenga el nio o la nia. Las imgenes han de estar recortadas y posteriormente pegarlas ordenadamente sobre una base.

Material necesario: Reciba las fichas gratuitamente, enviando un correo a la direccin: nurita_mzn@live.com