Nuevas Tecnologas de la Informacin y la conectividad (NTICx) 4to Ao - Docente: Godoy Del Castillo Fernanda

Materia: Nuevas Tecnologas de la Informacin y la conectividad (NTICx) Profesora: Godoy Del Castillo Fernanda Ao: 4to Escuela Secundaria (ES) Modalidad: Arte-Artes Visuales FUNDAMENTACIN Carga horaria: 72 horas semanales

La sociedad de la informacin y del conocimiento vive, entre otras cuestiones, las innovaciones de una nueva era de Revolucin Tecnolgica que plantea la necesidad de que las escuelas preparen a las futuras generaciones en un conjunto ms amplio, diverso y complejo de capacidades, entre los que se destacan las de utilizar tecnologas y entornos digitales, construir conocimiento en un mundo de superabundancia de fuentes de informacin y comunicarse y trabajar en red. Las Nuevas Tecnologas permiten una mayor conectividad e interactividad digital. Esto resulta de los nuevos dispositivos electrnicos digitales que posibilitan que las personas estn conectadas en todo tiempo y lugar, contando con una gran capacidad de procesamiento de la informacin, pudiendo interpretar a esta ltima en cualquiera de los formatos en que se encuentre y otorgando una mayor movilidad sin perder la conectividad. Hoy la sociedad es la ms conectada de todos los tiempos, sin embargo, el hecho de estar conectados, no implica estar comunicados, y en muchos casos se ha confundido conexin con comunicacin. Por ende, la educacin secundaria debe ensear y aprender dentro de los nuevos escenarios culturales, sociales y tecnolgicos que experimentan cotidianamente los jvenes, habilitando nuevas respuestas. La materia Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Conectividad (NTICx) tiene como finalidad desarrollar un espacio multidimensional que proponga formas colaborativas de acceso al conocimiento, donde se construyan ideas, conceptos e interpretaciones.

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Estrategias Didcticas

Expectativas de Logro

Prever diferentes formas para la resolucin de problemas por medio del uso de las nuevas tecnologas. Disear distintas actividades teniendo en cuenta y atendiendo a los diferentes niveles de informacin y de conocimiento que, acerca de las nuevas tecnologas, tengan los estudiantes, su ritmo de trabajo y sus niveles de acceso a las herramientas y recursos digitales. Dar informacin acerca de las distintas posibilidades que ofrecen las herramientas basadas en la web 2.0. Proponer actividades de resolucin colaborativa con utilizacin de software social (blogs, wikis). Desarrollar condiciones para el uso de las nuevas tecnologas que promuevan la curiosidad de los estudiantes. Promover, modelar y ensear el uso seguro, legal y tico de la informacin digital a travs de las nuevas tecnologas de la informacin, la comunicacin y la conectividad incluyendo el respeto por los derechos de autor, la propiedad intelectual y la documentacin apropiada de las fuentes de informacin. Disear propuestas de trabajo que incorporen herramientas y recursos digitales para la resolucin de problemas. Ensear a los estudiantes el peligro que tiene el robo de identidades en internet y aconsejar sobre las distintas formas para protegerse. Promover el debate acerca de los usos de internet y las nuevas tecnologas en la escuela y fuera de ella.

Usar la Tecnologa para comunicar eficazmente sus ideas, localizar efectivamente la informacin e intercambiarla con otros, utilizando distintos medios basados en comunicaciones tanto sincrnicas como asincrnicas. Trabajar colaborativamente con otras personas, localizando, evaluando y organizando informacin proveniente de una variedad de fuentes; procesar datos e informar resultados; solucionar problemas de la vida cotidiana y tomar decisiones fundamentadas. Realizar prcticas relacionadas con el tratamiento de la Informacin y la Comunicacin, y los recursos basados en la Web 2.0 . Conocer las herramientas bsicas de las Nuevas Tecnologas, entre las que se encuentran: Sistemas Operativos, sean estos de carcter propietario (Windows), o perteneciente al software libre (Linux), Procesadores de Texto, Planillas de clculo, Gestores de Base de datos, Presentador Multimedia, Editores Grficos e Internet, entre otros. Desarrollar habilidades propias para el uso de las nuevas tecnologas, promoviendo la capacidad de crear, innovar, comunicar, investigar y localizar efectivamente la informacin. Adquirir destrezas para intervenir en la resolucin de problemas y para los procesos de toma de decisiones; analizando crticamente la denominada ciudadana digital.

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ACUERDOS DE CONTENIDOS MINIMOS PARA LA APROBACIN DE LA MATERIA CONTENIDOS TEORICOS CONTENIDOS PRACTICOS EVALUACIN Conceptos de Tcnica, Tecnologa e Innovacin. Conceptos de datos, informacin, computacin, Indagar y registrar las distintas informtica. Anlisis del desarrollo de los conceptos: estrategias que el alumno utiliza en TIC, NTIC, NTIT (Nuevas Tecnologas la resolucin de problemas, de la Informacin y la Telecomunicacin) Y NTICx (Nuevas comprendiendo que existen Tecnologas de la diferentes procedimientos vlidos Arquitectura interna de la PC Informacin y la Conectividad). en la resolucin de los mismos. Conceptos de: Sistemas Operativos y sus Hardware : Arquitectura y componentes de una caractersticas. Computadora. CPU;ALU;UC;MEMORIAS;USB; Placa Manejar en forma eficiente los Madre; Puertos SD; Tarjeta de Audio y Video. Perifricos. distintos recursos informticos. Trabajo de investigacin. Clasificacin. Software (Clasificacin): Concepto de Programa. Concepto de Sistema Operativo. Administracin de un Sistema Operativo. Software de sistema, de aplicacin y programacin. Conceptos de Virus, Antivirus y Malware., Administracin y utilizacin de Procesadores de Textos (Consideraciones generales). UNIDAD N2 Administracin y utilizacin de Planillas electrnicas de Clculos (consideraciones generales). Carga de datos, formulas y funciones. Grficos. Microsoft Word Microsoft Excel Open Office Disear un declogo de comportamiento y tica en el uso de las NTICx como recurso digital.

UNIDAD

UNIDAD N1

Evaluar el proceso de construccin de presentaciones enriquecidas por el trabajo colaborativo, respetando el uso apropiado y seguro de las herramientas y recursos digitales.

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Concepto de Red Informtica. Arquitecturas de las Redes de informacin: Redes LAN , MAN, WAN. Organizacin de las redes: Intranet- Extranet Internet. TCP-IP: Principios de comunicacin entre computadoras. Topologas. Formas de Conexin. Ancho de Banda. Administracin de recursos compartidos. Internet: Tecnologa Web. Almacenamiento Virtual en la Red (Webstoring). Pgina Web, Sitios , Portal, Campus Virtuales. Navegadores de Internet. Formato de una direccin electrnica Web. Correo electrnico. Organizacin de la Informacin en la Web. Buscadores Concepto de comunicacin. Modelos y componentes: emisor, mensaje, medio, cdigo, receptor, contexto, ruido, feedback. El lenguaje de los medios. Concepto de Comunicacin digital. Modelos y componentes del proceso comunicativo digital. Anlisis de Medios digitales: Las fuentes ; Tcnicas y cdigos. Mass Media: Medios masivos de comunicacin. Medios Colaborativos sociales: Weblogs o Wikis , Blog..Redes Sociales Digitales (tipos y caractersticas). Concepto de multimedia. La informacin y sus formatos: Textual y Verbal; Sonora y Visual. Acceso a la informacin Multimedia: Hipermedia en la Multimedia ; Interactividad. Tratamiento digital de la imagen. Los grficos. Construccin de Multimedia: Guin multimedia Gramtica audiovisual. Elementos del guin. Grafos . Escenas. Interfaz . Pantallas. Ventanas. Utilizacin de software para la creacin de productos Multimedia.

UNIDAD N3

Google Chrome Mozilla. Opera Safari- IE. Compartir un recurso, Dropbox Microsoft Outlook

Disear y desarrollar mediantes herramientas de software social (blogs, wikis), propuestas que permitan evaluar el conocimiento y habilidades en alguna de las temticas de las NTICx.

Construccin de Blog con fines educativos y comunicativos. Utilizacin de foros, como medio de comunicacin para la resolucin de trabajos en forma colaborativa - cooperativa.

UNIDAD N4

Evaluar la seleccin de herramientas o recursos en relacin con la tarea o problema propuesto, teniendo en cuenta su justificacin de uso en base a su eficiencia y efectividad.

Reconocer las ventajas y limitaciones de las NTICx.

UNIDAD N5

Software de presentaciones. Software multimedia. Flash. Publisher. Photoshop.

Analizar si el alumno puede evaluar crticamente el uso de los recursos y medios digitales.

Evaluar la utilizacin de la terminologa correcta de las NTICx.

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La imagen como mensaje. Cultura Icnica. El anlisis morfosintctico de textos visuales. La abstraccin visual como instrumento de descubrimiento de significados. Concepto de Publicidad. Smbolos y Signos. El color en la Publicidad. Logotipo, Isotipo e Isologo. Creacin de Lemas Publicitarios. Concepto de Manipulacin Publicitaria. Anlisis de interfaces digitales. Utilizacin de (Mapas Conceptuales Virtuales Representacin visual de conceptos). Utilizacin de presentaciones como constructor de informacin en modo visual. Utilizacin de Editores de video como transmisor de ideas a travs de imgenes y videos. Utilizacin de programas para la edicin de fotos, imgenes y videos. Formato de archivo de imgenes: (tipo y caractersticas).

UNIDAD N6

Utilizacin de Videos en la Red como material complementario para la resolucin de actividades. Diseo y armado de videos.

Analizar la comunicacin e informacin como recurso evaluativo para inferir conclusiones. Aporte individual Entrega de trabajos prcticos en tiempo y forma. Evaluacin oral, escrita, prcticaterica. Participacin en clase

Conceptos y caractersticas de ciudadana digital: Educacin (e-learning), (b-learning), (m-learning), Comercio (e-commerce), Negocios (e-business), Gobierno ( e-government). El Ciberespacio como espacio de interaccin. La informacin como mercanca en la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento Privacidad de la Informacin. Robo de identidad. Hacking tico. Licencias de Software. Derechos de copyright.

UNIDAD N7

Campus Virtuales. Home Banking Aulas Virtuales.

Comportamiento actitudinal. Trabajos colaborativos

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