Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Nombre del Profesor: Mario Hugo Vzquez Pacho Nombre del Alumno: Pablo Eliezer Santiago Rincn Materia: Unidad 3 Autorregulacin Actividad 6: Resumen y Parfrasis Aula: B Grupo: 174 Folio: AS12144782.

20/07/12

INTRODUCCIN
Para comenzar en este pequeo resumen estaremos exponiendo sobre el tema La nueva visin del cerebro, es muy interesante ya que nos informa que nuestro cerebro es una gran computadora muy difcil de entender y explicar, pero sobretodo veremos acerca de los mecanismo que influyen en acciones cotidianas para nosotros, adems de una explicacin de las Neuronas responsables de dichos actos, conocers como era el conocimiento o la visin que tenamos del cerebro no hace algunos aos, adems de cmo influyen tus emociones y como son generadas, algo interesante es que mencionaremos como los nios tienen programado el instituto de lenguaje y como funciona, en fin son temas muy interesantes y te invitamos a que pases un tiempo observando dichos temas.

La nueva visin del cerebro

El funcionamiento del cerebro Las neuronas espejo y las emociones El instinto del lenguaje programado en el cerebro de los nios El cerebro moral

FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO Los cientficos que estudian el funcionamiento del cerebro cuentan hoy en da con tcnicas que les permiten visualizar la actividad de ese rgano cuando el individuo realiza distintas acciones. Estas tcnicas los han llevado a cambiar radicalmente sus ideas acerca de la organizacin del cerebro. Un Ejemplo de ello es que segn la visin anterior de la organizacin del cerebro, cuando tomabas una taza la informacin visual de su posicin y su forma pasaba de las zonas posteriores de la corteza cerebral, All se integraba la informacin para planear los movimientos musculares necesarios para tomar la taza. Una vez llevados a cabo estos procesos, sedaba la orden a la corteza motora, que controla los movimientos musculares. Y despus de todo eso, ya tenas la taza en la mano. Desde hace muchos aos Giacomo Rizzolatti, director del Departamento de Neurociencia de la Universidad de Parma y su equipo de investigadores, han realizado estudios sobre qu sistemas de neuronas intervienen en cada movimiento, para que nuestra mano pueda simplemente tomar la taza, necesita de un mecanismo capaz de traducir la informacin sensorial que recibe en la forma en que los dedos la agarrarn gracias a la investigacin actual sobre las neuronas de la corteza motora del cerebro se sabe que ambos son simultneos. Espejos en el cerebro, Rizzolatti y sus colaboradores descubrieron por casualidad un tipo de neuronas motoras con un comportamiento inesperado. l y sus colaboradores concluyeron que esas neuronas servan para representar acciones en el cerebro del mono, sin importar si el animal era el agente o slo testigo de la accin. NEURONAS ESPEJO Y LAS EMOCIONES Las neuronas espejo proporcionan una representacin interna de las acciones, tanto propias como ajenas, y son responsables de comportamientos como el reconocimiento y la imitacin. Tambin podran estar detrs de la empata y quiz incluso de nuestra capacidad de imitar sonidos. De ah a concluir que intervienen en la adquisicin del lenguaje hay slo un paso.

Las neuronas espejo de las personas son capaces de identificar la intencin de una accin a partir del contexto en que se lleva a cabo esta accin. El sistema de neuronas espejo, al parecer, nos permite descifrar las intenciones de los dems, aunque esto no depende solamente de ellas, sino de muchos otros factores, como la memoria, la experiencia y las creencias. Un ejemplo interesante es la funcin representativa de las neuronas espejo, podra explicar por qu nos emocionamos al ver un partido de futbol o una obra de teatro. En efecto, estas neuronas participan en nuestra capacidad de entender las emociones de los dems. EL INSTITUTO DEL LENGUAJE PROGRAMADO EN EL CEREBRO DE LOS NIOS Imitacin y comunicacin

En los aos 50 Noam Chomsky postul una teora para explicar por qu los nios aprenden a hablar tan rpido Chomsky propuso que todos los idiomas del mundo cumplen una especie de gramtica universal, Los nios no tienen que aprender esta gramtica universal; la traen programada en el cerebro por la evolucin. Aprender una lengua especfica se reduce simplemente a ajustar ciertos parmetros de la gramtica Universal, el psiclogo canadiense Steven Pinker ha tomado la idea de Chomsky como base de su estudio de la adquisicin del lenguaje en los nios. Los primates, y especialmente los humanos, tenemos un control relativamente fino de las manos y los dedos, as como de los msculos de la cara, En los humanos los alcances de la corteza motora se extienden a un grupo de neuronas motoras conocidas como ncleo ambiguo, que controla el movimiento de la laringe, y otro que controla los msculos costales que intervienen en la respiracin. EL CEREBRO MORAL Gran parte de las interacciones humanas depende de nuestra capacidad de entender y compartir las emociones ajenas. Pero sentir empata con las emociones de los dems no nos conduce necesariamente a reaccionar como ellos, pues nuestras relaciones emotivas son muy complejas. La conclusin de estos investigadores es que en nuestro cerebro hay zonas encargadas de elaborar juicios morales y que stas dependen de la organizacin cerebral de las emociones. La aversin al sufrimiento ajeno es innata en las personas. Razn y emocin Antonio Damasio, seala que las emociones son nuestra manera de reaccionar al ambiente, mientras que los sentimientos son la construccin racional, muchas veces expresada lingsticamente, que hacemos de ellas para comunicarlas. Las recientes investigaciones sobre la mente y el cerebro nos hacen ver cada vez ms que la divisin entre razn y emocin es artificial, es de tipo moral emocional. En la mayora de las decisiones morales que tomamos hay un ingrediente emocional que se ajusta a la circunstancia y nos permite enfrentarla. El comportamiento tico depende de la sensibilidad a las emociones. Animales sociales Toda esta visin del cerebro humano que est surgiendo de las nuevas investigaciones nos confirma algo que ya se haba pensado: al igual que nuestros antecesores y parientes en la evolucin, somos animales sociales y nuestro cerebro est en gran medida configurado para relacionarnos con nuestros semejantes de una manera muy compleja y para transmitir a nuestros descendientes muchsima informacin de todo tipo.

CONCLUSIN
Para concluir creo que ha sido un lectura muy interesante y creo que ahora tenemos una nueva visin de nuestro cerebro, es decir que podemos ver como nuestro cerebro acta de una manera muy interesante y sin darnos cuenta en situaciones aun muy cotidianas para nosotros como levantar una taza de caf por la maana, y ver como funcionar esos mecanismos y sus neuronas creo que es algo sorprendente de nuestro estimado rgano, adems entendimos que llevamos programado el instituto de lenguaje a un desde nios, es decir que tenemos la gramtica universal ya programada en nuestro cerebro y saber cmo funciona para poder comunicarnos ase de nuestro cerebro una gran computadora que apenas vamos conociendo.

Parfrasis
La nueva visin del cerebro
La Funcin del cerebro es grande y muy compleja, pero los cientficos han trabajado muchos investigando y ahora tienen tcnicas para ver la manera de actuar de nuestro cerebro, hoy da tienen una mejor y amplio conocimiento de cmo acta el cerebro. Uno de los principales cientficos que estudian la Neurociencia es precisamente el director Rizzolatti en la universidad de Parma, l y su equipo han descubierto unas neuronas de la corteza motora del cerebro, al parecer son las neuronas espejo es son muy importantes ya que son las que percibimos las intenciones de las acciones de los dems, adems que se encargan de que los mecanismos como el reconocimiento y la imitacin funciones de una manera correcta. Otro gran cientfico de los aos 50 fue Noam Chomsky que postul la teora que explica por qu aprenden los nios el lenguaje y su idioma tan rpido, l dice que hay leyes que dictan el lenguaje en otras palabras la gramtica universal, pero que esta no la aprendemos cuando somos nios si no que es ms interesante por l dice que la traemos ya programada en nuestra PC (cerebro).

Otro investigador como Antonio Damasio, dice que lo que sentimos que son nuestras emociones nos ayudan actuar en el ambiente, y nuestros sentimientos son la elaboracin racional, que podemos darlas a conocer por medio del lenguaje. Todo esto lleva a los cientficos a decir que somos animales que nos relacionamos con otro y que no es algo que se aprende o se instruye si es que eso ya viene en nosotros, en nuestro cerebro, solo que lo asemos de una forma poco entendible pero lo que adquirimos de conocimiento se lo damos a nuestros hijos no importa qu tipo de informacin.