INSTITUCIN MESA

EDUCATIVA INEM LUIS LOPEZ DE

UNIDAD DOCENTE

PROYECTO DE ASESORIA DE SECCION AO 2012 PRESENTACION. El Proyecto ASESORIA DE SECCIN, consiste en crear un espacio para desarrollar las Aulas Hogares peridicamente, a travs del Asesor de Seccin, con la colaboracin de los dems docentes que dictan clase al grupo ; de tal manera que la interaccin con los estudiantes a su cargo, le permita conocerlos mejor, identificar la problemtica de la seccin en las diferentes reas, tener un referente ms cercano sobre las caractersticas y necesidades individuales de los estudiantes, identificar sus fortalezas, sus debilidades, los conflictos, el desempeo acadmico, con miras a establecer estrategias y acciones formativas para el mejoramiento y la formacin integral del estudiante. A si mismo, reforzar el sentido de pertenencia a la institucin, fortalecer la vivencia de valores humanos, jalonar el trabajo en equipo en el desarrollo de las actividades institucionales, que contribuyan a mejorar el ambiente escolar, y la convivencia de aula Igualmente, evaluar el comportamiento y rendimiento acadmico por periodo, para establecer Planes de mejoramiento a desarrollar, con el acompaamiento de las Dependencias de Apoyo, la Coordinacin de Disciplina y la Coordinacin Acadmica. Como educadores tenemos la responsabilidad de construir y fomentar un ambiente solidario al interior de nuestras aulas, con un componente tico esencial, un espacio amplio para el conocimiento y un respeto por los valores culturales y espirituales, a travs de la educacin debemos establecer vnculos sociales y valores compartidos que nos permitan el pleno desarrollo del Ser Humano, que se refleje en un mayor sentido de pertenencia y solidaridad. JUSTIFICACION. Las polticas educativas de los ltimos aos a partir de la Ley General de Educacin y sus Decretos Reglamentarios, fomenta todas aquellas iniciativas que contemplan acciones tendientes a elevar la calidad educativa mediante procesos sistemticos de trabajo y a concentrar todos los esfuerzos hacia la consolidacin del Proyecto Educativo Institucional que conlleve a la formacin integral de los educandos. Es por ello que el desarrollo del Proyecto se constituye en una herramienta pedaggica para mejorar el desempeo y la formacin de los estudiantes de la institucin, su misin fundamental es alcanzar el xito educativo. La asesora de seccin en la Institucin Educativa va encaminada a establecer normas de convivencia, entre estudiantes, docentes, administrativos, padres de familia, como un proyecto comn, con la difcil tarea de transformar las dificultades en factor positivo de entendimiento mutuo,

La mayor ambicin es que cada individuo sea capaz de conducirse como verdadero ciudadano, consciente de los problemas colectivos y deseosos de participar en la vida cotidiana democrtica, vivenciando los valores de la responsabilidad, la sensatez, la solidaridad, el respeto, el compromiso, etc., con sentido reflexivo, crtico y en bsqueda de la EXCELENCIA ACADMICA. OBJETIVO GENERAL Fortalecer la Asesora de Seccin como Proyecto Pedaggico Institucional en el colegio INEM LUIS LOPEZ DE MESA de la ciudad de Villavicencio, mediante la implementacin del Aula Hogar, que permita:

Orientar y hacer seguimiento de actividades pedaggicas que contribuyan al enriquecimiento de los valores humanos y al mejoramiento del ambiente escolar. Generar acciones formativas encaminadas al fortalecimiento de hbitos de estudio que conduzcan al mejoramiento acadmico y al gusto al saber. Fomentar un ambiente de comunicacin reflexivo y democrtico al interior de nuestras aulas de clase. Mejorar la identidad y sentido de pertenencia hacia la institucin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS. Crear espacios durante el Aula Hogar, para dar paso a conversatorios, desarrollo de talleres sobre aspectos esenciales que favorezcan la convivencia de aula. Identificar necesidades en lo disciplinario y acadmico segn la prioridad, para establecer correctivos y acciones de mejoramiento. Realizar seguimiento y evaluacin permanente de la evolucin de conflictos presentados y compromisos adquiridos, apoyndonos en la Coordinacin de disciplina y convivencia y Dependencias de Apoyo. Prevenir el ausentismo injustificado y la desercin escolar, mediante seguimiento y actividades formativas, con el asesor de seccin, las Dependencias de Apoyo y la Unidad Docente. Hacer seguimiento al desempeo acadmico de los estudiantes y al aprovechamiento de las actividades de Recuperacin establecidas por la institucin. Fortalecer las competencias comunicativas, implementacin de la hora de lectura. mediante la

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES: ASESOR DE SECCION:

El Asesor de Seccin , adems de su funcin docente propiamente dicha deber ejercer la supervisin y control necesarios sobre el grupo de estudiantes a cargo, con el propsito recurrente de crear y mantener un ambiente pedaggico ptimo (condiciones favorables para el aprendizaje)., que genere el mximo nivel de excelencia y eficiencia, de acuerdo a las caractersticas propias del grupo, del trabajo escolar y de la institucin, no slo en su rea sino durante el desarrollo de todas las clases. El trabajo de todo Docente Asesor de Seccin, estar siempre articulado con la actividad pedaggica de todos los docentes que interacten con los estudiantes del grupo a cargo, esto se har realidad a travs de conversatorios en los cuales se socialice la informacin que de cada estudiante se haya recogido y su interaccin con los dems miembros del grupo, para promover el quehacer pedaggico, con una adecuada administracin del tiempo, un trabajo didctico integrado, la optimizacin de los recursos disponibles y un proceso evaluativo ms meritocrtico, todo ello orientado a la conduccin del grupo hacia la excelencia acadmica y el desarrollo personal del estudiante. El Asesor de seccin procura ejercer la Direccin reconociendo las caractersticas individuales de cada estudiante, el respeto por su personalidad, la formacin de hbitos de estudio y de comportamiento que le permitan realizar por s mismo un proceso de crecimiento personal en lo acadmico, emocional y social . El docente motiva, orienta y asesora , mediante el ejemplo, con dedicacin, con muestras claras de planeamiento concertando con los estudiantes las actividades a corto, mediano y largo plazo, siendo autoexigente en la consecucin de los logros propuestos y metas e intereses de los estudiantes , mostrando coherencia en su quehacer con el grupo, en un clima de confianza y respeto por los estudiantes y orientndolos para superar sus carencias y dificultades, promueve en el estudiante la necesidad de logro, el deseo de aprender y un espritu de mejoramiento continuo. Crea ambientes de aprendizaje para que los estudiantes adquieran instrumentos de conocimiento que le permitan acceder al saber y al saber hacer y vivir el respeto por la dignidad humana, por s mismos y por las dems personas que comparten con l ese espacio relacional que es la INSTITUCION. Un espacio para la

convivencia, la solidaridad y la reflexin activa en el cual el estudiante ve en el adulto el ejemplo claro de autoexigencia, disciplina y solidaridad como principios y caractersticas de una persona excelente, responsable, espiritual, afectiva, tica, social y ecolgica. EL ASESOR DE SECCIN SE CARACTERIZA, PORQUE:

EVITA abusar de la autoridad. Es AMIGO de los estudiantes, amable, servicial, brinda confianza para la accin, se integra cada vez ms a la seccin.

Es ALEGRE, desarrolla actividades creativas y educativas para la integracin de la seccin.

AYUDA a la unidad de la seccin : busca la participacin masiva de los estudiantes

Su comunicacin es ASERTIVA, rompe barreras, busca el dialogo. ESTIMULA a los estudiantes y contribuye en el desarrollo integral de su personalidad

Es ORGANIZADO, crea comits de diversas actividades, buscando el mejoramiento continuo de la seccin, exige con amabilidad, orden y disciplina.

Es ASESOR Y CONSEJERO frente a los problemas acadmicos, disciplinarios y socio-afectivos. Orienta ante los problemas que se presenta con los otros docentes, se preocupa por el rendimiento acadmico de sus estudiantes.

ESCUCHA las inquietudes y conceptos de los estudiantes. Es MEDIADOR en las dificultades que se presenten entre

estudiantes y Docentes. El ASESOR DE SECCIN es el docente que tiene bajo su cargo la EDUCATIVO en

responsabilidad directa en cuanto AL EXITO relacin con una seccin determinada.

SU MISIN fundamental es ORIENTAR, DIRIGIR, Y CONDUCIR a los estudiantes hacia las METAS Y FINES de la Educacin.

FUNCIONES DEL ASESOR DE LA SECCIN: La Resolucin No. 1334 de 1982 del Ministerio de Educacin Nacional, asigna las siguientes funciones al Orientador de Grupo: Participar en la organizacin y planeacin general de la Institucin, en especial en la formacin de valores como campo especfico de la orientacin de grupo, teniendo en cuenta sus condiciones socioacadmicas, socioculturales, y caractersticas personales. Diligenciar las fichas de registro, control y seguimiento de los estudiantes del grupo a su cargo, en coordinacin con los servicios de bienestar. Realizar diagnstico del grupo a su cargo

Establecer

comunicacin

permanente

con

los

profesores,

coordinadores y padres de familia o acudientes, para coordinar la accin educativa. Atender siempre el conducto regular para las diferentes situaciones que se presenta con los estamentos educativos. Orientar a los alumnos en la toma de decisiones sobre su comportamiento y aprovechamiento acadmico, en coordinacin con los servicios de bienestar. De otra parte, de acuerdo a las caractersticas de la Institucin y a los objetivos del Proyecto se establecen las siguientes funciones:

Dar a conocer a los estudiantes de la seccin a su cargo el Manual de Convivencia de la Institucin. Nombrar al representante de la seccin, encargado de Control de asistencia, grupos significativos o dinamizadores, que se requieran para la organizacin y funcionamiento de la seccin como: Grupo significativo acadmico Grupo significativo de Convivencia Grupo significativo de Bienestar y Primeros Auxilios Grupo significativo de Deportes y Recreacin

Hacer

acompaamiento

los

estudiantes

en

las

actividades

institucionales, controlando asistencia y comportamiento. Participar activamente con los estudiantes a su cargo diferentes actividades organizadas por la Institucin. Velar por la buena presentacin personal de los estudiantes y del aula asignada. Velar por la conservacin y buen uso de muebles y enseres a su cargo. Entregar los informes acadmicos y libros reglamentarios fechas sealadas. Coordinar con los estamentos del colegio para toma de decisiones en cuanto a evaluacin, disciplina y rendimiento acadmico y solucin de situaciones conflictivas de los estudiantes a su cargo. en las en las

Recibir reporte de los dems docentes en cuanto a disciplina y rendimiento acadmico.

Informar y/o motivar a los estudiantes sobre los acuerdos o reportes que establecen o entregan las Comisiones de Evaluacin y Promocin y el Comit de Convivencia, respecto a actividades de recuperacin y dems acciones.

Elaborar la ficha de caracterizacin,

diagnstico de la seccin,

directorio telefnico del curso, dndole la presentacin adecuada y responsabilizndose del buen manejo. Establecer comunicacin personal con los Padres de Familia y Docentes para coordinar la accin educativa. Apoyarse en la seccin asignada para llevar a cabo actividades institucionales: como da de la familia, izadas de bandera, turnos de disciplina, etc. Elaborar los planes de mejoramiento de acuerdo al anlisis de desempeo acadmico y comportamental de la seccin, para desarrollarlos con el acompaamiento de las Dependencias de Apoyo. Remitir los casos crticos de rendimiento acadmico a la Coordinacin Acadmica para seguimiento y actividades de mejoramiento Revisar peridicamente el seguimiento del estudiante, dejando registro de su intervencin frente a los casos crticos y reporte de los mismos a Coordinacin y Dependencias de Apoyo. Reportar a la Unidad Docente los casos crticos de inasistencia en el momento oportuno para el seguimiento y tratamiento a seguir. Desarrollar las asesoras de seccin en las fechas y horas

programadas, realizando los registros pertinentes. Evaluar el Proyecto de Asesora de Seccin recomendaciones y sugerencias para su mejoramiento. Hacer las reuniones con Padres de Familia para: nombramiento de delegados a Comisiones de Evaluacin, Consejo de Padres, entrega de boletines, etc., elaborando las actas correspondientes. Participar en las Comisiones de Evaluacin de su grado con informes puntuales. Cumplir con las dems funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza de su cargo. y hacer las

GRUPOS SIGNIFICATIVOS O COMITES DINAMIZADORES: Los Comits Dinamizadores o grupos significativos propendern por la integracin de la seccin, la sana convivencia, el fortalecimiento de valores, el sentido de pertenencia, la bsqueda del xito en los procesos educativos, con la participacin activa de todos los estudiantes de la seccin y la orientacin y direccionamiento del Asesor de Seccin. Estos Comits se organizarn internamente, se darn su propio reglamento y tendrn un Coordinador. GRUPO SIGNIFICATIVO DE BIENESTAR , SALUD Y

SOLIDARIDAD : Cumplir con las siguientes funciones: Se encarga de la decoracin del Aula de clase (carteleras, uso adecuado de canecas, cestas, materas, etc.). Fomentar las buenas relaciones humanas entre los Docentes, la seccin y entre los compaeros. Planear actividades de bienestar de la seccin (cumpleaos, directorio de estudiantes, otras). Enfatizar en el orden de las aulas de clase (colocacin, orden de los puestos, aseo, etc.). Promover campaas de limpieza en la Institucin y a la ULTIMA HORA DE CLASE DEJAR EL SALON LIMPIO Y ORDENADO. Apoyar hechos que requieran la solidaridad de la institucin . Propender por el estudio y prctica axiolgica conferencias, proyecciones). (charlas,

Colaborar en recoleccin de medicamentos para organizar el Botiqun Institucional de Primeros Auxilios. Organizar grupos de primeros auxilios, de acuerdo en lo establecido en el Proyecto de Seguridad Escolar. GRUPO SIGNIFICATIVO ACADEMICO : Cumplir con las siguientes funciones:

 Dialogar con los Docentes a cerca de problemas especficos, plantear alternativas de solucin. Buscar estrategias para ayudar a los compaeros con bajo rendimiento y con problemas disciplinarios. Procurar por un equilibrio ptimo a nivel de rendimiento acadmico grupal. Designar los Monitores de rea, quienes sobresalgan en su desempeo acadmico (1er.puesto).

Recoger trabajos del rea-asignatura, organizar actividades en ausencia del Docente. Colaborar a los compaeros que tengan dificultades en el desempeo de las diferentes asignaturas. Orientar el desarrollo de tareas a los compaeros que soliciten ayuda, lo cual no significa que tiene que resolverle las tareas. GRUPO SIGNIFICATIVO DE DISCIPLINA ( CONVIVENCIA) Colaborar en los actos Institucionales, con la organizacin de la seccin, manejo de disciplina y comportamiento adecuado de sus compaeros.

Hacer a sus compaeros observaciones respetuosas, en forma amable, cuando las necesidades lo exijan, evitando enfrentamientos y buscando la correccin de comportamientos inadecuados. Impulsar el uso adecuado del uniforme, el cual debe usarse nicamente para labores diarias del colegio. COLABORAR CON LOS DOCENTES EN LOS TURNOS DE ACOMPAAMIENTO, CUANDO LE CORRESPONDA A SU DIRECTOR DE CURSO. Dialogar con los compaeros para buscar la colaboracin de stos en el cumplimiento de sus funciones, en el cambio de modales, hbitos y conductas que lesionen la dignidad humana, los bienes de sus compaeros, de la institucin o del medio ambiente. Informar al Asesor, de hechos graves que se detecte en la seccin, tales como: robos, daos en enseres de sus compaeros o colegio, uso de drogas alucingenas, chantajes, abusos, etc.

 Promover la puntualidad y asistencia a clases programadas en la Institucin. Informar al Asesor los casos crticos de inasistencia a clases o al colegio, de sus compaeros. GRUPO SIGNIFICATIVO DE DEPORTES Y RECREACION: Cumplir con las siguientes funciones: Promover la organizacin de los campeonatos intramurales. Conformar los diferentes equipos que participarn en los campeonatos. Dirigir prcticas de actividades recreativas en la dinamizacin de los descansos. Colaborar con el mantenimiento de los etc. MARCO INSTITUCIONAL: Los responsables directos de la ejecucin del Proyecto son los Asesores de Seccin, con la colaboracin de los dems Docentes que dictan clase al grupo, el acompaamiento de la Coordinacin de Convivencia, Coordinacin Acadmica y Dependencias de Apoyo. FINALIDAD DEL PROYECTO. El Proyecto pretende crear un espacio especfico dentro del currculo, de forma peridica; pues es una manera de acceder a una relacin ms personalizada con los estudiantes. La interaccin entre Docente Asesor y Estudiante, permite conocer las diferencias y necesidades individuales del estudiante, tener un referente muy cercano del grupo para orientar y ayudar a buscar alternativas de solucin a las diferentes problemticas de orden acadmico y comportamental que puedan presentar, buscando la sana convivencia, ambientes de aprendizajes propicios para el xito de los procesos educativos y la formacin integral de nuestros estudiantes. META: Implementar el Proyecto de Asesora de Seccin para Todos los grados de las dos jornadas del colegio INEM LUIS LOPEZ DE MESA DE VILLAVICENCIO, con sus SEDES DE PRIMARIA: DAN Vicente de Pal y Catatumbo, para ejecutarse durante el presente ao lectivo 2012, como parte integral del currculo, con una intensidad horaria de una (1) hora clase, con una periodicidad de dos (2) veces al mes, distribuidas en diferentes das de la semana. Campos Deportivos,

Con el propsito de no afectar las clases de las asignaturas programadas, las Asesoras de seccin se desarrollarn laborando el Horario B. BENEFICIARIOS: Los beneficiarios directos son los estudiantes pues se busca la formacin integral, dar orientacin y alternativas de solucin a las diferentes situaciones problemticas que presentan las secciones, Los beneficiarios indirectos son todos los docentes y la Institucin, pues se busca mejorar el desempeo de los estudiantes y generar ambientes propicios para el aprendizaje, el clima escolar, la sana convivencia, que conlleve al xito de los procesos educativos: La excelencia acadmica y el desarrollo social y personal del estudiante. ESPECIFICACION OPERACIONAL DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS: 1. Aval del Proyecto por el Comit Operativo y de Gestin. 2. Socializacin del Proyecto a todos los Docentes de la Institucin, Mediante Reunin de por Jornada y Sede 3. Entrega del Proyecto y Cronograma de Actividades a todos los Docentes 4. Plan de Asesoras a desarrollar 5. Ejecucin de Asesoras segn Cronograma 6. Evaluacin del Proyecto segn criterios. PLAN DE ASESORIAS A DESARROLLAR: 1. Presentacin del Asesor y Proyecto Aula Hogar, elaboracin ficha de caracterizacin del alumno y eleccin estudiante encargado del Control de Asistencia y suplente. INSTRUMENTOS REQUERIDOS: Proyecto Aula Hogar Ficha de Caracterizacin del estudiante. Acta eleccin de Estudiante encargado del Control de Asistencia. Carpeta Asesora de Seccin.

2. Organizacin Comits Dinamizadores o grupos significativos. INSTRUMENTOS REQUERIDOS:

Lista de Estudiantes Hojas Carpeta Asesora de Seccin.

3. Socializacin Manual de Convivencia y Elaboracin Diagnstico de la seccin. INSTRUMENTOS REQUERIDOS: Ficha Diagnstico de la seccin Manual de Convivencia Carpeta Asesora de Seccin.

4. Charlas y Talleres formativos, segn diagnstico, con la Orientacin y/o acompaamiento de las Dependencias de Apoyo. INSTRUMENTOS REQUERIDOS: Fotocopias Material Didctico Carpeta de Asesora de Seccin. para

5. Revisin Seguimiento disciplinario y comportamiento, implementar estmulos, acciones formativas y/o correctivas. INSTRUMENTOS REQUERIDOS: Carpeta de seguimiento de estudiantes Ficha de Remisin de Estudiantes

para seguimiento, por

Coordinacin de Convivencia o Coordinacin Acadmica. Carpeta de Asesora de Seccin.

6. Anlisis de resultados y estadsticas de rendimiento acadmico y comportamiento por periodo acadmico, para elaboracin de Planes de mejoramiento. INSTRUMENTOS REQUERIDOS: Boletn de calificaciones Estadsticas y Consolidado Rendimiento Acadmico de la seccin. Carpeta de seguimiento de estudiantes Ficha Plan de mejoramiento Carpeta de Asesora de Seccin.

7.

Organizacin y participacin de estudiantes en Institucionales: Da de la Familia, Da del Estudiante. INSTRUMENTOS REQUERIDOS: Propuestas de Actividades Carpeta de Asesora de Seccin

Actividades

8. Reunin con Padres de Familia para entrega de Boletines. INSTRUMENTOS REQUERIDOS: Formato Acta Reunin Padres de Familia Boletines

9. Otras Actividades segn Proyectos Pedaggicos. INSTRUMENTOS REQUERIDOS: Boletines, circulares, etc.

10. Anlisis resultados finales, Evaluacin Proyecto de Asesora de Seccin, informe. Actividades Finalizacin ao escolar y Matrculas 2013. INSTRUMENTOS REQUERIDOS: Consolidado rendimiento acadmico, Informe Actividades Finalizacin ao escolar y Matrculas 2013. Ficha para Evaluacin del Proyecto Asesora de Seccin. Carpeta de Asesora de Seccin.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: (VER ANEXO No.1 ) METODOS Y TECNICAS. Para el desarrollo del Proyecto se emplear una metodologa ActivaParticipativa. Durante toda la ejecucin se desarrollar un proceso de ACCION-REFLEXION-ACCION, a travs de diferentes tcnicas, dejando los registros pertinentes en planillas elaboradas para tal fin. DETERMINACION DE RECURSOS: RECURSOS HUMANOS:
Estudiantes. Docentes Asesores de seccin y Docentes de la seccin. Coordinadores. Psicoorientadoras.

Trabajadoras Sociales.

RECURSOS MATERIALES: Papelera Fotocopias Planillas Carpetas

PRESUPUSTO: Papelera Fotocopias : Planillas: Carpetas TOTAL : 50.000.oo 50.000.oo 50.000.oo 100.000.oo ______________ $ 250.000.oo ============

ADMINISTRACION DEL PROYECTO: El Proyecto ser administrado y orientado por la Coordinacin de Convivencia y Coordinacin Acadmica. La ejecucin esta directamente a cargo del Asesor de Seccin, quienes contarn con el acompaamiento y asesora de las Dependencias de Apoyo de la Institucin: Psicorientacin y Trabajo Social.

INDICADORES DE EVALUACION: 1. Seguimientos disciplinarios del grupo 2. Nivel acadmico del grupo 3. Ausentismo 4. Desercin Escolar 5. Clima Institucional ANEXOS: No.2 FICHA DE CARACRTERIZACION DEL ESTUDIANTE

FICHA DIAGNOSTICO DE LA SECCION. No.3

RESPONSABLE:

BLANCA NINFA ROJAS R.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES / TIEMPO 1. Socializacin Proyecto Asesora de Seccin a Docentes por jornada. 2. Elaboracin Ficha Caracterizacin Estudiantes y eleccin Estudiante encargado del Control de Asistencia y suplente. 3. Organizacin grupos significativos o dinamizadores. 4. Socializacin Manual de Convivencia y elaboracin ficha diagnstico del curso. 5. Charlas y /o Talleres Formativos con orientacin y acompaamiento Dependencias de Apoyo. 6. Revisin seguimiento del estudiante: Comportamiento y convivencia, formulacin acciones de mejoramiento. 7. Anlisis estadsticas de Rendimiento Acadmico y formulacin de acciones para su mejoramiento. 8. Organizacin y Participacin de estudiantes en Actividades Institucionales: Da de la Familia, Da del Estudiante. 9. Reunin Padres de Familia: Entrega
FEBRE RO MAR ZO. ABRIL MAY O JUNI O JULIO AGOS TO SEPT . OCT UB. NOV . DIC.

24 28

5 23 x x x x

30

20

20

27 x x

23

26

29

de Boletines. 10. Otras Actividades segn Proyectos Pedaggicos y Evaluacin Proyecto Asesora de Seccin.