Studiu de caz

N.P.este un biat de 13 ani, diagnosticat cu sindrom autist ,deficien mintal sever. La evaluarea iniial a elevului N.P. s-au constat urmtoarele aspecte : -Copilul are un hiperkinetism accentuat i deficit de atenie; -Dislalie polomorf; -Are tulburri de comportament,njur deseori; -Absena unui joc n care copilul s se prefac c imit o aciune sau un joc de imitare social; -Caracter foarte restrns al activitilor(aparent nu e interest de nici o activitate colar); -Incapacitate de concentrare i de fixare asupra unei sarcini; -Stri de euforie,logoree,atitudini dezordonate; -Din punct de vedere al afectivitii prezint un grad accentuat de imaturitate i labilitate,negativism,puerilism,ostilitate.

PROGRAM DE RECUPERARE INDIVIDUALIZAT

SCOPUL RECUPERARII :s-i formeze abiliti de relaionare sociale adecvate,s-i diminueze unele comportamente indezirabile.

Programul de recuperare individualizat a vizat cteva obiective: -S fie obinuit s stea la msua de lucru ; -S-i dezvolte coordonarea oculo-motorie ; -S imite aciunile cu obiecte ; -S urmeze instruciunile simple ; -Formarea si dezvoltarea abilitilor de preluare corect a modelului n pronunarea cuvintelor ; -S-i formeze i s exerseze structurile perceptiv- motrice de culoare,form,mrime ; -Exersarea dezvoltarii capacitatii de percepie,orientare si organizare spatial; -nelegerea de noi comenzi scurte,stimularea copilului s vrea sa repete actiunea; -Dezvoltarea pensei digitale . Metode si procedee: PECS,ABA , explicaia,imitaia,exerciiul,jocul didactic, TEECH Materiale folosite:Pictograme,clame,coli A4,creioane colorate, ,lego,cuburi,jucrii din plu,mrgele ,diverse material textile

Activiti Identificarea aciunilor i descrierea lor ; exerciii de identificare i sortare obiectual; exerciii de formare a propoziiilor simple cu suport imagistic;coasem fr ac (exerciii

de niretare) ;exerciii de colorare n contur; exerciii de rupere,ndoire ,lipire a hrtiei; colaje din diverse materiale; nirare de mrgele; exerciii de dezvoltare a capacitii de percepie,orientare i organizare spaial ; jocuri cu cntec i dans ;exerciii de executare a unor comenzi simple.

REZULTATE OBINUTE/COMENTARII Dup primul an colar,cu 2 ore de terapii specifice pe sptmn reuete s stea o or n activitate,cu alternarea activitilor. Coloreaz n contur ,n spaii mari ,ns cu suport,de cele mai multe ori ateapt s i fie ndrumat mna,nu are curaj s coloreze singur(nu mai mult de 10 minute). nir mrgele,fr o regul dat. i place s coase fr ac,adic s nireteze i nu are nevoie de suport n aceast activitate. Se antreneaz n jocurile cu cntec i dans , cuvintele nu sunt ntodeauna inteligibile ,micrile sunt disproporionate i sunetele emise sunt uneori exagerate. Reuete s claseze obiecte dup un criteriu. Identific obiectele de pe pictograme n proporie de 70 la sut. Formeaz propoziii cu ajutorul pictogramelor ns propoziiile sunt incorecte din punct de vedere gramatical.