VARIABLES

DEFINICIN Variables: Es una caracterstica o atributo que puede asumir diferentes valores y se dividen en cualitativas y cuantitativas. Cualitativas: Son aquellas que no aparecen de forma numrica, sino como categoras o atributos (sexo, profesin, color de ojos). Cuantitativas: Son aquellas que pueden expresarse numricamente (temperatura, salario, nmero de hijos). A su vez este tipo de variables se dividen de la siguiente forma: Variables Discretas: Son el resultado de contar y slo toman valores enteros (nmero de hijos). Variables Continuas: Son el resultado de medir y pueden contener decimales (temperatura, peso, altura). Escala de Medicin: Son las escalas que se utilizan para clasificar ms detalladamente las variables las cuales se dividen en 4 niveles (nominal, ordinal, intervalo, razn) Escala Nominal: Clasifica los datos en categoras mutuamente exclusivas. Es una asignacin numrica a atributos sin que exista una relacin de orden o jerarqua entre ellos. Escala Ordinal: Clasifica los datos en categoras que pueden ser jerarquizadas o divididas en rangos, sin embargo no se puede determinar con precisin las diferencias entre rangos. Existe la relacin mayor o menor que entre las categoras de la variable. Escala de Intervalo: Esta escala en contraste con la ordinal tiene diferencias precisas entre unidades de medida, sin embargo el cero es relativo, esto quiere decir que si en la medida de la variable da cero no hay suficientes argumentos como para garantizar la ausencia del mismo.(Si medimos la temperatura en grados Celsius y nos da 0 esto no quiere decir que hay ausencia de temperatura, al igual si medimos el coeficiente intelectual de un individuo y nos da 0 esto no quiere decir que el individuo tiene ausencia de inteligencia, en estos casos el cero es relativo) Escala de Razn: Posee todas las caractersticas de la escala de intervalo y existe un cero absoluto por lo tanto existen razones verdaderas entre diferentes unidades de medida. Escalas de Medida Para realizar un correcto anlisis de los datos es fundamental conocer de antemano el tipo de medida de la variable, ya que para cada una de ellas se utiliza diferentes estadsticos. La clasificacin ms convencional de las escalas de medida las divide en cuatro grupos denominados Nominal, Ordinal, Intervalo y Razn. 1. NOMINAL Son variables numricas cuyos valores representan una categora o identifican un grupo de pertenencia. Este tipo de variables slo nos permite establecer relaciones de igualdad/desigualdad entre los elementos de la variable. La asignacin de los valores se realiza en forma aleatoria por lo que NO cuenta con un orden lgico. Un ejemplo de este tipo de variables es el Gnero ya que nosotros podemos asignarle un valor a los hombres y otro diferente a las mujeres y por ms machistas o feministas que seamos no podramos establecer que uno es mayor que el otro. 2. ORDINAL Son variables numricas cuyos valores representan una categora o identifican un grupo de pertenencia contando con un orden lgico. Este tipo de variables nos permite establecer relaciones de igualdad/desigualdad y a su vez, podemos identificar si una categora es mayor o menor que otra. Un ejemplo de variable ordinal es el nivel de educacin, ya que se puede establecer que una persona con ttulo de Postgrado tiene un nivel de educacin superior al de una persona con ttulo de bachiller. En las variables ordinales no se puede determinar la distancia entre sus categoras, ya que no es cuantificable o medible.

3. INTERVALO Son variables numricas cuyos valores representan magnitudes y la distancia entre los nmeros de su escala es igual. Con este tipo de variables podemos realizar comparaciones de igualdad/desigualdad, establecer un orden dentro de sus valores y medir la distancia existente entre cada valor de la escala. Las variables de intervalo carecen de un cero absoluto, por lo que operaciones como la multiplicacin y la divisin no son realizables. Un ejemplo de este tipo de variables es la temperatura, ya que podemos decir que la distancia entre 10 y 12 grados es la misma que la existente entre 15 y 17 grados. Lo que no podemos establecer es que una temperatura de 10 grados equivale a la mitad de una temperatura de 20 grados. 4. RAZN Las variables de razn poseen las mismas caractersticas de las variables de intervalo, con la diferencia que cuentan con un cero absoluto; es decir, el valor cero (0) representa la ausencia total de medida, por lo que se puede realizar cualquier operacin Aritmtica (Suma, Resta, Multiplicacin y Divisin) y Lgica (Comparacin y ordenamiento). Este tipo de variables permiten el nivel ms alto de medicin. Las variables altura, peso, distancia o el salario, son algunos ejemplos de este tipo de escala de medida. Debido a la similitud existente entre las escalas de intervalo y de razn, SPSS las ha reunido en un nuevo tipo de medida exclusivo del programa, al cual denomina Escala. Las variables de escala son para SPSS todas aquellas variables cuyos valores representan magnitudes, ya sea que cuenten con un cero (0) absoluto o no. Teniendo esto en cuenta discutiremos a continuacin los diferentes procedimientos estadsticos que se pueden utilizar de acuerdo al tipo de medida de cada variable. ESCALAS DE MEDICION Como sabemos las caractersticas personales como estatura , edad, gnero, habilidades, tamaos de un determinado grupo se los conoce como variables, sabemos que existe una gama muy diferenciada de variables de las cuales se pude extrapolar diferentes escalas para ser medibles, , la aplicacin de la bioestadstica para medir caracterstica y valores tanto cualitativos como cuantitativos a travs de la utilizacin de escalas que permitan medir de mejor manera un resultado obtenido. MEDICION DE VARIABLES Antes que una variable sea tratada estadsticamente debe ser observada/medida para un conjunto de unidades observacionales, las unidades observacionales son aquellos entidades que se observan, cuando las observaciones se cuantifican (es decir se expresan numricamente) se dice que los nmeros son medibles, una medicin es una observacin que se expresa fsicamente en forma numrica, es decir cuando se le otorga un valor determinado segn su magnitud. De lo anteriormente mencionado podemos deducir que existen diferentes formas de medir variables, algunas se las puede medir directamente por ejemplo la temperatura, la tensin arterial, la inteligencia, y otros en forma indirecta, como el grado de aprovechamiento de una determinada asignatura, la eficiencia, eficacia, el amor , ser romntico, ser buen mal estudiante, etc. Algunos de esos mtodos de evaluacin de medicin de variables (escalas) podran arrojar datos numricos u otros podran ser expresados en palabras, de esto depende la credibilidad de la investigacin basada en la exactitud, conveniencia, y significado de las mediciones que podran ser el origen de las conclusiones, recomendaciones y acciones, fruto de la resolucin del fenmeno problema. Una vez que agrupamos estas caractersticas de los individuos de los elementos observados ( variables) en categoras en grupos clases, esta agrupacin de caracterstica comunes similares nos permite clasificarlas en : CLASIFICACION DE LAS ESCALAS Las Escalas al igual que las variables se clasifican en cualitativas y cuantitativas, al mismo tiempo se sub dividen en: Cualitativas:

Escala nominal clasificatoria Escala ordinal

Cuantitativas:

Escala discreta discontinua Escala concreta continua escalas:

Escala cronolgica Escala intervalos Escala de razn

ESCALA NOMINAL CLASIFICATORIA Este tipo de variables no presentan un ordenamiento previo, ms al contrario es arbitraria, de ah que se haya ideado tres parmetros para entender mejor este tipo de escala; variable, escala y diferencia, por ejemplo

Variable : PROFESION Escala : INGENIERO MEDICO ABOGADO ENFERMERO ODONTOLOGO

Diferencia : No existe diferencia entre los profesionales,

Otros ejemplos: Variable: DEPARTAMENTOS DE BOLIVIA La paz Cochabamba Oruro Potos Tarija Beni Diferencia: Ninguna. Variable: Sexo

Escala: Masculino Femenino Diferencia: Ninguna. Variable: Estado civil Soltero Casado Divorciado Viudo Unin estable Diferencia: Ninguna. ESCALA ORDINAL Las variables susceptibles de ser medidas siguiendo un ordenamiento (orden), formada por una clase mutuamente excluyentes, que se agrupan de acuerdo a un orden pre asignado. Por ejemplo

Variable : GRADO DE INSTRUCCION Escala : PRIMARIAS SECUNDARIA SUPERIOR POST SUPERIOR

Diferencia: Existe diferencia entre diferentes niveles de la escala entre los estudiantes de grado primario con los de nivel superior existe no solo aos de experiencia, sino conocimiento. ,

Otros ejemplos: 1. Variable: GRADO DE MILITAR y/o POLICIAL Escala: SOLDADO SARGENTO SUBOFICIAL OFICIAL GENERAL Diferencia: Existe diferencia entre los grados jerrgicos no solo en aos de experiencia sino en aos de estudio. Variable: JERARQUIA FAMILIAR

Escala: HIJO MENOR HIJO MEDIO HIJO MAYOR MADRE PADRE PADRE MADRE Diferencia: Existe diferencia entre los grados jerrquicos de la familia no solo en aos de experiencia sino en edad. ESCALA DISCRETA DISCONTINUA Se dice que si la variable medida es susceptible a ser contada, se puede construir una escala discreta, formada por nmeros ENTEROS con incrementos fijos, donde las fracciones no son consideradas, para esto, se debe considerar la magnitud de los nmeros expuestos. Por ejemplo:

Variable : NUMERO DE HIJOS Escala: 1 HIJO 2 HIJOS 3 HIJOS 4 HIJOS

Amplitud : Entre 4 y 1 hijos , existe una amplitud de 3 hijos

Otros ejemplos: Variable: NUMERO DE VISITAS De 1 a 3 visitas De 4 a 6 visitas De 7 a 9 visitas De 10 a 12 visitas Amplitud: Entre 1 y 3, existe una amplitud de 2 Variable: NUMERO DE CARIES DENTAL De 1 a 3 caries De 4 a 6 caries De 7 a 9 caries Amplitud: Entre 1 y 3 caries, existe una amplitud de 2 caries ESCALA CONCRETA CONTINUA

Cuando uno cuenta con variables de tipo cuantitativo continuo o concreto se pude utilizar este tipo de escala, cuyo requisito es l de poder presentar nmeros relativos racionales (fraccionados, porcentuales y/o decimales) siendo esta medicin aproximada. Por ejemplo: Variable: ESTATURA Escala: 1,65 m. 1,66 m. 1,67 m. 1,68 m. 1,69 m. Amplitud: Entre 1,65 y 1,69 m. , existe una amplitud de 0,5m Otros ejemplos: Variable: PESO EN GRAMOS 6,5 Kg 7,5 Kg 8,5 Kg 9,5 Kg Amplitud: Entre 6,5 y 9,5 kg , existe una amplitud de 4,0 kg. Variable: TIEMPO EN HORAS Escala: 1,10 horas. 2,10 horas. 3,10 horas. 4,10 horas. Amplitud: Entre 1,10 y 4,10 horas, existe una amplitud de 4 horas. ESCALA DICOTOMICA Es aquella escala que presenta tan solo dos opciones para medir la variable, siendo esta variable de tipo cualitativo cuantitativo dependiendo de la informacin resultado que se busque, por ejemplo:

Variable preferencia por un equipo de Futbol (football) Escala de medicin : Bolvar y Wilsterman Respuesta : Bolvar Wilsterman

Otro ejemplo:

Variable. sexo de un estudiante de UDABOL Escala de medicin : Masculino femenino Respuesta : Masculino femenino

ESCALA CRONOLGICA Es un tipo de escala cuantitativa continua, se la utiliza para estudiar algunos fenmenos en funcin al tiempo, algunos autores la tratan como si fuera una escala de variable independiente, permite conocer un determinado fenmeno a travs del tiempo , es decir permite un seguimiento temporalizado (en el pasado, en el presente en el futuro).

Variable. Cambios fsico de Mara Gordales Escala de medicin : al 1 ao 5 aos 25 aos 50 aos 75 aos 100 aos

Respuesta : descripcin de las alteraciones fsicas durante su vida

Otro ejemplo: El seguimiento de un determinada enfermedad por ejemplo el SIDA O EL SIDNA, donde se podra realizar un seguimiento por memorizado de las patologas que se producen a raz de este fenmeno. ESCALA INTERVALAR Las categoras se ordenan en unidades igualmente espaciadas, siendo posible medir las diferencias relativas en cada punto de la escala, no EXISTE EL CERO ABSOLUTO, tenemos como ejemplo:

Variable : Medicin de la temperatura corporal, Escala : Grados centgrado Celsius (37) Diferencia : La hace los nmero mayores menores de 37

ESCALA DE RAZN En esta escala SI EXISTE EL CERO ABSOLUTO y la magnitud de diferencia entre los valores numricos entre s por ejemplo: Variable: RELACIN ENTRE LAS EDADES Escala: Juan recin nacido (0 aos) Jos 9 aos (9aos ms) Joaqun 18 aos (9 aos que Jos y 18 aos ms que Juan)