GUIA N2 DE MATEMATICA NUMEROS ENTEROS PROFESORA: ANDREA FLORES IBERTTI

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Nombre: ______________________________________ Curso: __________ Fecha:____________ Objetivos: Comprender que el conjunto de los nmeros enteros (Z) surgi para resolver situaciones problemticas presentes en el conjunto de los nmeros naturales (IN). Calcular el valor absoluto de un nmero entero (Z) .

LOS NMEROS ENTEROS. Al efectuar operaciones con los nmeros naturales, se observa que si se suman o multiplican, el resultado es tambin un nmero natural. Sin embargo, al restar surge un serio problema porque no toda resta entre nmeros naturales es un nmero natural, es decir, si resuelves: a) 48 45 = 3 sabemos que 3 es un nmero natural. b) 582 225 = 357 357 tambin es un nmero natural. c) 18 - 20 = el resultado NO es un nmero natural, porque a una cantidad menor le estas restando una cantidad mayor. Para dar solucin a este tipo de operaciones, los matemticos inventaron un nuevo conjunto numrico que permite seguir avanzando en el mundo de las matemticas. Luego, la solucin desarrollada para restas como la anterior es la siguiente: 18 - 20 = - 2 que se lee menos dos o dos negativo Con estos nmeros, que resuelven el problema de la resta, se forma un nuevo conjunto numrico llamado Conjunto de los Nmeros Enteros (Z), del alemn Zahl : nmero. De esta forma, el conjunto de los nmeros enteros estar compuesto por nmeros Positivos, el Cero y nmeros Negativos. Z Z= ......,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5......... Z= nmeros negativos + cero+ nmeros positivos IN

Ahora, T desarrolla las siguientes restas con nmeros enteros. a) 125 205 = _______ b) 23 45 = _______ c) 56 89 = _______

ORDEN EN EL CONJUTO DE LOS NMEROS ENTEROS (Z): En el conjunto de los nmeros enteros (Z) existe un orden entre sus elementos que se aprecia al ubicarlos en la recta numrica:

GUIA N2 DE MATEMATICA NUMEROS ENTEROS PROFESORA: ANDREA FLORES IBERTTI RECTA NMERICA: -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Todo nmero a la derecha del cero, es positivo. Todo nmero a la izquierda del cero, es negativo. Todo nmero que est a la derecha de otro, es mayor que l. Todo nmero que est a la izquierda de otro, es menor que l. Todo nmero negativo es menor que cero. Todo nmero positivo es mayor que cero. Todo nmero negativo es menor que cualquier nmero positivo.

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De acuerdo al orden anterior, seala si es V o F cada aseveracin: -3 > -1 ____ -1 < 5 ____ -7 > -3 ____ -6 > 8 ____ Ahora, ubica en la Recta Numrica los siguientes valores: 6,-3 -8, 5, -2, 0, 1, -1, 2, -5, 3, -4, 4, -6

VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO ENTERO. Por definicin, el valor absoluto de un nmero es la distancia entre ese nmero y el origen o punto de referencia, por lo tanto nunca podr ser negativo. Considerando la recta numrica, el origen corresponder al cero. Para representar el valor absoluto, el nmero se expresar entre dos barras paralelas (| nmero|). As por ejemplo, el valor absoluto de 3 se representa por |3| y su valor corresponde a 3. Considerando los nmeros enteros negativos, se procede de igual forma, es decir, el valor absoluto de -4 se representa por |-4| y su valor corresponde a 4. RECUERDA: El valor absoluto de un nmero siempre es positivo. Ahora, T determina el valor absoluto de los siguientes nmeros. a) |-9| = b) | 5| = c) |-3| = APLICA AHORA LOS CONCEPTOS QUE HAS APRENDIDO!!! I) Sabes que el conjunto de los nmeros enteros (Z), se compone de positivos, negativos y el cero, de acuerdo a este concepto responde las siguientes preguntas: a) Todo nmero ubicado a la izquierda de otro es _______________. b) Todo nmero positivo, es _______________ que un nmero negativo. c) Un nmero negativo ubicado a la izquierda de un nmero negativo siempre es _______________ d) Todo nmero ubicado a la derecha de otro siempre es _______________ e) El cero es ____________ que todo nmero negativo y _______________ que todo nmero positivo.

GUIA N2 DE MATEMATICA NM1 NUMEROS ENTEROS PROFESORA: ANDREA FLORES IBERTTI II) Considerando el orden de los nmeros enteros, coloca el signo mayor que (>) o menor que (<) segn corresponda: a) -12 ____ 10 e) 0 ___ 9 b) 23 ____ -4 f) 6 ___ 3 c) -67 ____ -34 g) -15 ___ 0 d) 27 ____ 78 h) 20 ___ -50 III) Considerando los nmeros de la pregunta anterior, ubcalos segn el orden correspondiente en la recta numrica

IV) De acuerdo al orden de los nmeros enteros, infiere para cada caso el antecesor, el sucesor o el nmero que corresponda: Antecesor Nmero Sucesor -23 -35 -67 -1 0 V) Aplicando los conceptos de valor absoluto, determina para los siguientes ejercicios el valor absoluto correspondiente. a) |20 - 22| = ____ e) |-55| = _____ b) |5 -4| = ____ f) |-21| = _____ c) |8 9| = ____ g) |19| = _____ d) |12:4| = ____ h) |-58| = _____ VI) Marca la alternativa correcta segn corresponda. 1) El valor absoluto de -4 es: a) 3 b) 4 c) 0 d) -4

2) El valor absoluto de (5+3) - 10 = a) 2 b) 18 c) -2 d) 3 Finalizado el desarrollo de mi Gua para el Aprendizaje, me puedo calificar con nota: _______