Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos

Filiada a WORLD FEDERATION OF THE DEAF

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Rio de Janeiro, 17 de fevereiro de 2009

Ofício nº 037

Ao Ministro da Educação
Fernando Haddad

CC à Secretária de Educação Especial

Prof. Cláudia Pereira Dutra

Prezados Senhores,

A Feneis – Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos é

uma entidade filantrópica que há vinte e um anos vem buscando divulgar e
defender a Libras como forma de comunicação das Pessoas Surdas.

Cabe destacar que ao longo dos anos os movimentos sociais e políticos

que eclodiram em todo o país reforçaram a necessidade do reconhecimento da
Língua dos Surdos. Evidenciando acima de tudo sua capacidade e
potencialidade no desenvolvimento de quaisquer atividades.

Em anos de empenho tivemos vitórias importantes que se tornaram um

marco para a Comunidade Surda Brasileira, como a Oficialização da Libras,
através da Lei nº 10.436 e o seu Decreto de Regulamentação nº 5.626. As
mudanças que tivemos foram positivas diante de tal lei, principalmente na área
educacional, onde podemos destacar o acesso dos Surdos ao ensino superior
e o despertar que os cidadãos Surdos tiveram para retornar aos estudos
empenhando-se até mesmo em buscar sua formação superior, mestrado e
doutorado. Deveras uma conquista sem comparação.

Todas essas ações conjuntas nos trouxeram grande contentamento,

pois a Feneis junto com suas entidades filiadas promoveu diversos cursos de
Libras em suas sedes, onde inicialmente utilizavam apostilas e cadernos com
gravuras e o seu respectivo sinal, pois entendíamos que como entidade
nacional precisávamos divulgar a forma de comunicação destas pessoas e os
profissionais que ministravam os cursos eram e são chamados até hoje de
Instrutores de Libras.
 Temos muito orgulho do trabalho que fora e ainda é realizado pelos
Instrutores, pois são militantes e pioneiros na batalha de disseminar a Libras
em nosso país. A atuação de tais profissionais foi de fundamental importância
para vermos evidenciada a inclusão de surdos e o exercício da cidadania dos
mesmos, promovendo e valorizando assim o respeito às diferenças por parte
da sociedade. Um registro que não podemos descartar de nossa caminhada
histórica.

No entanto, para nossa surpresa, os encaminhamentos que tem sido

dado pelo MEC junto aos municípios, por alguma razão, estão excluindo os
profissionais surdos que já estavam atuando nos Centro de Atendimento aos
Surdos – CAS. Por tudo que lhes apresentamos acima, é que solicitamos o
apoio para que todos os CAS voltem sua atenção quanto a importância da
contratação e, em especial, a permanência dos profissionais Instrutores de
Libras nos Centros, pois o seu valor profissional e social são inestimáveis. São
os instrutores e os profissionais surdos que estão em formação é que estão
garantindo a disseminação da língua de sinais em cada município, juntamente
com outros profissionais bilíngües também em formação. Perder estes
profissionais que já vem atuando na disseminação da Libras nos últimos 10
anos poderá implicar em perdas inestimáveis para a comunidade surda
brasileira, especialmente, no campo educacional.

Somos sabedores do resultado do Decreto quanto a necessidade de

formação acadêmica para o ensino, mas não podemos deixar um legado de
profissionais que nos prestaram excelentes serviços em prol do
desenvolvimento da Comunidade Surda sem espaço de atuação profissional,
motivos pelo qual, vimos solicitar que avaliem com zelo e consideração a
possibilidade de estarem aproveitando os profissionais que ainda não se
encontram com a formação exigida para que consigam continuar contribuindo
positivamente na educação de profissionais da área e de surdos em fase
escolar. O MEC sempre apoiou a formação destes instrutores e agora
contamos com o seu apoio para garantir a permanência dos mesmos nesse
esforço conjunto FENEIS-MEC para a inclusão do surdo nos diferentes
espaços da sociedade brasileira.

Sem mais para o momento, despedimo-nos com votos de elevada

estima e consideração.

Atenciosamente,

Profª Drª Karin Lílian Strobel

Diretora Presidente