BACHARELADO EM ADMINISTRAO PBLICA DISCIPLINA: INTRODUO ECONOMIA PROFESSOR: WILSON JOS

Lista_exercicios_modulo1
(Referente as unidades 1 e 2 da Apostila) ALUNO: Cludio Mendes Tomaz

Questes: 1) Cite e defina os quatro princpios que envolve o processo de tomada de deciso:
Primeiro: as pessoas precisam fazer escolhas, e essas escolhas no so de graa. Elas precisam ser feitas tendo em vista que os recursos so escassos. No possvel atender a todas as necessidades de maneira ilimitada. Portanto, a sociedade precisa fazer suas escolhas, assim como os indivduos. Segundo: o custo real de alguma coisa o que o indivduo deve despender para adquiri-lo, ou seja, o custo de um produto ou servio refere-se quilo que tivemos que desistir para conseguir compensar com outra coisa. Terceiro: pessoas so consideradas racionais e, por isso, elas pensam nos pequenos ajustes incrementais de todas as suas decises, nos ganhos adquiridos em funo das suas escolhas. Isto significa que as pessoas e empresas podem melhorar seu processo de deciso pensando na margem. Portanto, um tomador de deciso considerado racional deve executar uma ao se, e somente se, o resultado dos benefcios marginais forem superiores aos seus custos marginais. Quarto: as pessoas reagem a estmulos. Como elas tomam suas decises levando em conta os benefcios e seus custos, qualquer alterao nessas variveis pode alterar o comportamento da sua deciso. Assim, qualquer incentivo que ocorra pode

alterar a conduta do tomador de decises. Nota-se que os formuladores de polticas pblicas fazem bastante uso deste princpio.

2) O que um bem? Como podem ser classificados os bens?

Podemos dizer de forma global, que bem tudo aquilo que permite satisfazer s necessidades humanas. Os bens podem ser: Bens livres, bens econmicos, bens materiais, bens imateriais ou servios, bens de consumo, bens de capital, bens finais, bens intermedirios, bens pblicos e bens privados.

3) Quais so os bens econmicos?

So relativamente escassos, tm valor no mercado, e supem a ocorrncia de esforo humano para obt-lo. Por exemplo: um carro, um computador etc.

4) Como se classificam os bens materiais?

So aqueles que como o prprio nome diz, so materiais e tangveis, tais como roupas, carros, alimentos, etc.

5) Como so classificados os bens de consumo e de capital?

So todos os bens utilizados no processo produtivo, ou seja, bens de capital, que permitem produzir outros bens. Como no caso de equipamentos, maquinrios, instalaes, edifcios, etc.

6) Conceitue Bens Pblicos e Bens Privados.

Bens pblicos: so bens no exclusivos e no disputveis. Referem-se ao conjunto de bens fornecidos pelo setor pblico, tais como: transporte, segurana e justia. Bens privados: so bens exclusivos e disputveis. So produzidos e possudos privadamente, como, por exemplo: televiso, computador, carro e etc.

7) Cite e conceitue os Agentes econmicos.

Agentes econmicos so pessoas de natureza fsica ou jurdica que, atravs de suas aes, contribuem para o funcionamento do sistema econmico, tanto capitalista quanto socialista. Os agentes econmicos so os seguintes: Empresas: so os agentes encarregados de produzir e comercializar bens e servios. Como realizada a produo? Atravs da combinao dos fatores produtivos adquiridos junto s famlias. As decises da empresa so todas guiadas para o objetivo de conseguir o mximo de lucro e mais investimentos;

Famlia: inclui todos os indivduos e unidades familiares da economia e que, no papel de consumidores, adquirem os mais diversos tipos de bens e servios, objetivando o atendimento de suas necessidades. Por outro lado, so as famlias os proprietrios dos recursos produtivos e que fornecem s empresas os diversos fatores de produo, tais como: trabalho, terra, capital e capacidade empresarial. Recebem em troca, como pagamento, salrios, aluguis, juros e lucros, e com essa renda que compram os bens e servios produzidos pelas empresas. O que sempre as famlias buscam a maximizao da satisfao de suas necessidades; e Governo: inclui todas as organizaes que, direta ou indiretamente, esto sob o controle do Estado, nas suas esferas federais, estaduais ou municipais. Vez por outra, o governo atua no sistema econmico, produzindo bens e servios, atravs, por exemplo, da Petrobrs, das Empresas de Correios, etc.

8) Quais as principais contribuies para o pensamento econmico, da: - Escola Clssica;

A escola clssica cr que, sozinha, a livre concorrncia seria capaz de regular a economia. Os clssicos propem que embora os agentes econmicos individuais busquem apenas o seu prprio interesse, o mercado em que vigore a livre concorrncia garante (por um mecanismo misterioso que Smith denominou de "a mo invisvel") a alocao mais eficiente dos recursos e da produo. Assim, os clssicos entendem que ao governo (alm do bsico, que garantir a lei e a ordem) cabe apenas o papel de garantir a livre concorrncia, de modo que a oferta de cada bem acabe sempre por igualar a procura. Segundo esta teoria, os elementos que determinam esse equilbrio entre oferta e procura so os preos (o preo do trabalho, nesse caso, seria o salrio).

- Escola Marxista;
A grande obra de Marx O Capital, cujo primeiro volume foi publicado em 1867. L ele trata de fazer uma extensa anlise da sociedade capitalista. predominantemente um livro de Economia Poltica, mas no s. Nesta obra, Marx investiga alm da economia, a sociedade, a cultura, a poltica e a filosofia. Marx resumiu seu conceito no primeiro pargrafo do Manifesto Comunista de 1948: A histria de todas as sociedades existentes a histria da luta de classes. Marx argumentou que o capitalismo produziria tenses internas que levariam a sua inevitvel destruio. Ele tambm acreditava que socialismo substituiria o capitalismo da mesma forma que este substituiu o feudalismo. Ela acreditava tambm que a aplicao do socialismo daria origem a uma sociedade sem classes, sem fronteiras nacionais que chamou de puro comunismo.

- Escola Neoclssica;

A escola neoclssica do pensamento econmico caracterizou-se pelas contribuies que deu para o conhecimento da utilidade de um bem e de sua escassez. Caracterizou-se igualmente pela abordagem microeconmica e pelo forte ferramental matemtico com que fundamentou suas teorias sobre o equilbrio da economia. A esta escola devemos conceitos importantes como: elasticidade-preo; dos rendimentos decrescentes. Os principais vultos desta escola foram Alfred Marshall (1842-1924), Lon Walras (1834-1910), Carl Menger (1840-1921) e Willian Stanley Jevons (1835-1882).

- Keynesiana.
O Keynesianismo uma teoria econmica baseada nas idias de John Maynard Keynes que foram apresentadas em The General Theory of Employment, Interest and Money em 1936. Pode -se entender que suas idias so influenciadas pelo momento histrico que viveu: a grande depresso dos anos 1930! Sua viso era que os comportamentos gerais (macroeconmicos) se superpunham aos comportamentos individuais (microeconmicos). A concluso principal de Keynes era a inexistncia de um mecanismo automtico que controlasse definitivamente o desemprego. Suas idias conflitavam frontalmente com o pensamento clssico puro. Ele argumentava que as polticas governamentais deveriam ser usadas para promover a demanda por bens e servios. Assim, segundo Keynes, o papel do governo interferindo na economia era importante para combater o desemprego como ocorreu nos anos de 1930 nos USA. Pode-se notar que suas idias do suporte ao plano de recuperao de economia, aplicado pelo presidente americano Franklin Delano Roosevelt (FDR) no perodo de 1933 a 1937. Este plano ficou conhecido como New Deal.

9) Para Adam Smith qual a fonte de riqueza de um pas? Explique.

Para Adam Smith, a riqueza somente pode ser conseguida atravs da posse do valor de troca. Para ele, valor de troca a capacidade de obter riquezas. Em outras palavras, valor de troca a faculdade que a posse de um determinado objeto oferece para adquirir outras mercadorias. De acordo com A. Smith, a verdadeira fonte de riqueza de uma nao somente pode ser alcanada pelo trabalho. Esta mesma riqueza pode ser aumentada com: Aumento de produtividade. Especializao.