KUESIONER BUDAYA DAN IKLIM JURUSAN (TUGAS MATA KULIHA ISBD)

No Kuesioner: .. Pewawancara : Sex : 1. laki-laki 2. Perempuan (Lingkari salah satu)

Budaya Kucklohn 1. Pandangan bapak/ibu/saudara tentang hakekat hidup? a. Hidup itu buruk b. Hidup itu baik c. Hidup itu buruk tetapi manusia wajib berusaha supya hidup itu menjadi baik 2. Jelaskan mengapa: ........................................................................................ ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

3. Pandangan bapak/ibu/saudara tentang hakekat kerja/karya? a. Karya/kerja untuk nafkah hidup b. Karya/kmerja untuk kedudukan, kehormatan, dll c. Karya untuk menambah karya 4. Jelaskan mengapa: ........................................................................................ ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

5. Persepsi bapak/ibu/saudara tentang waktu? a. Orientasi masa lalu b. Orientasi masa kini c. Orientasi masa depan 6. Jelaskan mengapa: ........................................................................................ ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

7. Pandqangan bapak/ibu/saudara terhadap alam a. Manusia tunduk terhadap alam yang dahsyat b. Manusia berusaha menjaga keselarasan dengan alam c. Manusia berhasrat menguasai alam 8. Jelaskan mengapa: ........................................................................................ ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

9. Pandqangan bapak/ibu/saudara tentang hakekat hubungan antara manusia dengan sesamanya? a. Orientasi kolateral (horizontal), rasa kebergantungan kepada sesamanya (Gotong royong) b. Orientasi vertikal, rasa kebergantungan pada tokoh-tokoh atasan dan berpangkat c. Individualisme bernilai tinggi usaha atas kekuatan sendiri 10. Jelaskan mengapa: ........................................................................................ ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

Budaya dan Iklim Jurusan

Lingkarilah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai yang anda lakukan. Keterangan: SS = Sangat Setuju, S = Setuju, KS = Kurang Setuju, TS = Tidak Setuju, dan ST = Sangat Tidak Setuju SS S KS TS ST 1. Jurusan ini merupakan suatu tempat yang sangat personal sebagai keluarga besar. Para dosen dan pegawai kelihatan berbagi diantara mereka sendiri. SS S KS TS ST 2. Jurusan ini merupakan tempat yang sangat dinamis untuk berkarya. Para dosen dan pegawai mau berbuat untuk karya sekalipun beresiko. SS S KS TS ST 3. Jurusan ini merupakan tempat yang sangat berorientasi hasil (penyelesaian pekerjaan). Para dosen dan pegawai sangat berorientasi prestasi dan kompetitif. SS S KS TS ST 4. Jurusan ini merupakan tempat yang sangat terkendali dan terstruktur. Ada Prosedur formal untuk mengendalikan dosen dan pegawai. SS S KS TS ST 5. Kepemimpinan dalam Jurusan ini secara umum dipertimbangkan dengan memberi

contoh didalam menasehati, memfasilitasi atau membina. SS S KS TS ST 6. Kepemimpinan dalam sekolah ini secara umum dipertimbangkan dengan memberi Contoh didalam berwirausaha, berinovasi dan mengambil resiko. SS S KS TS ST 7. Kepemimpinan dalam Jurusan ini secara umum dipertimbangkan dengan memberi Contoh focus pada orientasi hasil dan agresif. SS S KS TS ST 8. Kepemimpinan dalam Jurusan ini secara umum dipertimbangkan dengan memberi Contoh didalam koordinasi, mengorganisasikan atau efisiensi. SS S KS TS ST 9. Gaya manajemen dalam Jurusan ini dicirikan dengan kerja tim, consensus dan partisipasi. SS S KS TS ST 10. Gaya manajemen dalam Jurusan ini dicirikan dengan pengambilan resiko individual, inovasi,, kebebasan/kemerdekaan. SS S KS TS ST 11. Gaya manajemen dalam Jurusan ini dicirikan dengan menggerakkan kompetisi yang Kuat, tuntutan permintaan yang tinggi dan prestasi. SS S KS TS ST 12. Gaya manajemen dalam Jurusan ini dicirikan dengan keamanan pekerjaan, kesesuaian, dan stabilitas dalam hubungan. SS S KS TS ST 13. Jurusan ini direkatkan oleh kesetiaan dan saling percaya sehingga komitmen Terhadap sekolah ini tinggi.

SS S KS TS ST 14. Jurusan ini direkatkan oleh komitmen pada inovasi dan pengembangan. Penekanannya pada personil yang dinamis. SS S KS TS ST 15. Jurusan ini direkatkan pada prestasi, agresivitas dan pencapaian tujuan. SS S KS TS ST 16. Jurusan ini direkatkan oleh peraturan dan kebijakan formal. SS S KS TS ST 17. Jurusan ini menekankan pada pengembangan manusia seperti kepercayaan yang Tinggi, keterbukaan dan berpartisipasi. SS S KS TS ST 18. Jurusan ini menekankan pada perolehan sumber daya baru dan menciptakan Tantangan baru. Mencoba sesuatu yang baru dan pencarian peluang dihargai. SS S KS TS ST 19. Jurusan ini menekankan pada tindakan kompetitif dan prestasi. Orientasi pada Target yang lebih/luas dan memenangkan persaingan pasar adalah dominan. SS S KS TS ST 20. Jurusan ini menekankan pada hal yang permanen dan stabilitas. Efisiensi, control Dan kegiatan yang lancar adalah penting. SS S KS TS ST 21. Jurusan ini menetapkan sukses pada basis pengembangan SDM, kerja tim, Komitmen pada personil (pegawai/guru) dan kepedulian pada orang-orang.

SS S KS TS ST 22. Jurusan ini menetapkan sukses pada basis produk baru sebagai hasil inovasi. SS S KS TS ST 23. Jurusan ini menetapkan sukses pada memenangkan persaingan pasar. Kepemimpinan pasar yang kompetitif merupakan kunci. SS S KS TS ST 24. Jurusan ini menetapkan sukses pada basis efisiensi. SS S KS TS ST 25. Pekerjaan di Jurusan terdefinisi secara jelas dan terstruktur dengan logis. SS S KS TS ST 26. Dalam Jurusan sering tidak jelas siapa yang mempunyai kewenangan formal untuk Mengambil keputusan. SS S KS TS ST 27. Kegiatan yang dilakukan di Jurusan kurang terorganisir. SS S KS TS ST 28. Peningkatan produktivitas di Jurusan ini sudah direncanakan. SS S KS TS ST 29. Jurusan kami menentukan standar kinerja tinggi. SS S KS TS ST 30. Dosen dan pegawai Jurusan merasa bangga mengenai kinerjanya. SS S KS TS ST 31. Selaku Dosen atau pegawai Jurusan saya merasa ditekan dalam memperbaiki kinerja. SS S KS TS ST 32. Pimpinan Jurusan dan prodi kami percaya bahwa tidak ada pekerjaan yang dikerjakan lebih baik dari yang kami lakukan. SS S KS TS ST 33. Di Jurusan ini kami tidak menekankan diri pada penilaian individual, segala sesuatunya di cek oleh pimpinan. SS S KS TS ST 34. Manajemen Jurusan tidak mengharapkan mengecek segala sesuatu dengan dosen dan pegawai, jika dosen dan pegawai merasa melakukan pendekatan yang baik maka mereka dapat terus melakukannya. SS S KS TS ST 35. Filsafat yang dianut Dosen dan pegawai Jurusan bahwa orang harus menyelesaikan masalahnya sendiri. SS S KS TS ST 36. Di Jurusan ini saya tidak akan maju tanpa melakukan sesuatu sendiri. SS S KS TS ST 37. Di Jurusan ini imbalan dan dorongan yang saya peroleh biasanya melampaui ancaman dan kritik. SS S KS TS ST 38. Di Jurusan ini imbalan dan pengakuan tidak mencukupi untuk penyelesaian pekerjaan dengan baik. SS S KS TS ST 39. Di Jurusan ini, sistem promosi membantu dosen dan pegawai terbaik untuk memperoleh jabatan yang lebih tinggi. SS S KS TS ST 40. Di Jurusan ini dosen dan pegawai di beri imbalan apabila proporsi kinerja mereka

terbaik. SS S KS TS ST 41. Jika melakukan kesalahan, saya tidak mendapatkan simpati. SS S KS TS ST 42. Jika melaksanakan tugas yang sulit, biasanya saya mendapatkan bantuan dari atasan dan teman sekerja. SS S KS TS ST 43. Dosen dan pegawai di jurusan ini saling tidak mempercayai. SS S KS TS ST 44. Saya merasa bahwa saya anggota tim yang berfungsi dengan baik. SS S KS TS ST 45. Umumnya Dosen dan pegawai mempunyai komitmen tinggi terhadap tujuan jurusan. SS S KS TS ST 46. Dosen dan pegawai merasa bangga menjadi anggota jurusan. SS S KS TS ST 47. Dosen dan pegawai acuh terhadap apa yang terjadi dalam jurusan ini. SS S KS TS ST 48. Saya ketahui bahwa dosen dan pegawai kurang loyal terhadap jurusan ini. KEPEMIMPINAN JURUSAN SS S KS TS ST 49. Pemimpin saya akan bertindak sebagai juru bicara di Jurusan ini. SS S KS TS ST 50. Pemimpin saya akan menganjurkan dosen dan pegawai untuk kerja lembur. SS S KS TS ST 51. Pemimpin saya akan memberikan kebebasan penuh kepada dosen dan pegawai di Dalam pekerjaannya. SS S KS TS ST 52. Pemimpin saya akan menganjurkan penggunaan prosedur yang seragam. SS S KS TS ST 53. Pemimpin saya akan mengizinkan para guru/pegawai menggunakan pendapat Mereka sendiri untuk memecahkan masalah. SS S KS TS ST 54. Pemimpin saya akan menitikberatkan kemenangan dalam persaingan kelompok. SS S KS TS ST 55. Pemimpin saya akan mengizinkan bawahannya berbicara sebagai wakil Jurusan. SS S KS TS ST 56. Pemimpin saya akan memancing bawahannya untuk berusaha lebih keras lagi. SS S KS TS ST 57. Pemimpin saya akan mencobakan/menerapkan gagasan saya di Jurusan ini. SS S KS TS ST 58. Pemimpin saya akan membiarkan bawahannya melakukan pekerjaan mereka Dengan cara yang mereka anggap baik. SS S KS TS ST 59. Pemimpin saya akan mempersilahkan bawahannya bekerja keras untuk mendapatkan promosi.

SS S KS TS ST 60. Pemimpin saya akan bertoleransi terhadap penundaan kerja dan ketidak pastian. SS S KS TS ST 61. Pemimpin saya akan berbicara atas nama Jurusan jika ada tamu yang berkunjung. SS S KS TS ST 62. Pemimpin saya akan menjaga supaya pekerjaan di Jurusan berjalan lancar. SS S KS TS ST 63. Pemimpin saya akan memberikan kepada bawahannya dalam bekerja dan membiarkan mereka mendapatkannya. SS S KS TS ST 64. Pemimpin saya akan menyelesaian konflik yang terjadi di dalam jurusan. SS S KS TS ST 65. Pemimpin saya akan mengatasi hal-hal detail (sekecil mungkin). SS S KS TS ST 66. Pemimpin saya akan merepsentasikan/mensosialisasikan Jurusan ini pada Pertemuan-pertemuan di forum local, nasional, regional atau internasional. SS S KS TS ST 67. Pemimpin saya akan memberikan kebebasan bertindak kepada bawahannya. SS S KS TS ST 68. Pemimpin saya akan memutuskan apa yang sebaiknya dikerjakan dan bagaimana pekerjaan diselesaikan. SS S KS TS ST 69. Pemimpin saya akan mendorong peningkatan produktivitas atau kinerja. SS S KS TS ST 70. Pemimpin saya akan membiarkan beberapa bawahannya memiliki otoritas sejauh Ia dapat menerimanya. SS S KS TS ST 71. Pemimpin saya dapat memperkirakan perubahan Jurusan ini. SS S KS TS ST 72. Pemimpin saya akan mengizinkan bawahannya memiliki inisiatif yang tinggi. SS S KS TS ST 73. Pemimpin saya akan memberikan tugas tertentu kepada bawahannya. SS S KS TS ST 74. Pemimpin saya akan bersedia melakukan perubahan. SS S KS TS ST 75. Pemimpin saya akan meminta bawahannya untuk bekerja lebih keras. SS S KS TS ST 76. Pemimpin saya akan mempercayai bawahannya untuk berlatih berpendapat Dengan baik. SS S KS TS ST 77. Pemimpin saya akan menjadualkan pekerjaan yang akan diselesaikan. SS S KS TS ST 78. Pemimpin saya akan menolak untuk menjelaskan tindakannya. SS S KS TS ST 79. Pemimpin saya akan meyakinkan bahwa gagasannya menguntungkan bawahan. SS S KS TS ST 80. Pemimpin saya akan mengizinkan bawahannya mengatur kecepatan kerja mereka Sendiri.

SS S KS TS ST 81. Pemimpin saya akan mendorong bawahannya untuk melebihi prestasi sebelumnya. SS S KS TS ST 82. Pemimpin saya akan bertindak tanpa berkonsultasi dengan bawahannya. SS S KS TS ST 83. Pemimpin saya akan meminta bawahannya untuk mengikuti kebiasaan dan peraturan standar Jurusan.

IMPLEMENTASI BUDAYA DAN IKLIM Jurusan 1. Dosen dan pegawai selalu berusaha meningkatkan pengetahuan. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 2. Setiap permasalahan yang ditemukan selalu menjadi bahan diskusi untuk dipelajari bersama. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 3. Setiap Dosen dan pegawai memberi prioritas untuk meningkatkan pembelajaran secara berkelanjutan. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 4. Atasan selalu mendorong kami untuk setiap Dosen dan pegawai mengembangkan kemampuan melalui kegiatan pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 5. Diskusi selalu dilakukan di jurusan kami secara berkelompok. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 6. Jurusan kami selalu berusaha memberikan pelatihan dan pengarahan mengenai berbagai cara belajar yang tepat. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan.

7. Meningkatkan pengatahuan dengan cara pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan di masa depan. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 8. Jurusan kami mengembangkan dan mempersiapkan cara kerja yang ada terus menerus dengan kreatif mencari cara kerja yang lebih baik. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 9. Sistem di jurusan kami membantu dalam setiap pengambilan tindakan ide/pikiran setiap pegawai. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 10. Jurusan kami memberikan pelatihan mengenai kerja sama tim. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 11. Setiap Dosen dan pegawai selalu mendengarkan ide rekan yang lain sebelum berbicara mengenai pendapatnya sendiri. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 12. Setiap Dosen dan pegawai selalu mendorong rekan kerjanya untuk membantu meningkatkan pengetahuan dengan melalui pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 13. Sarana prasarana selalu disediakan pimpinan untuk kegiatan pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 14. Selalu ada peningkatan sarana dan prasarana dalam meningkatkan proses

pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 15. Jurusan kami selalu memberikan informasi mengani sistem dan struktur yang ada. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 16. Di dalam visi jurusan kami mengandung keinginan dan tujuan jangka panjang, bahwa pengetahuan merupakan hal yang penting bagi pembelajaran organisasi. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 17. Setiap informasi yang diperlukan setiap Dosen dan pegawai, selalu dengan mudah diperoleh dan disediakan oleh kantor. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 18. Jurusan kami memberikan penghargaan atas prestasi pegawai yang ingin belajar dan membantu proses pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 19. Umpan balik selalu diberikan jurusan secara terbuka dan jujur. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 20. Jurusan kami melakukan koordinasi antar bagian berdasarkan pencapaian sasaran, tujuan serta mengupayakan pembelajaran agar lebih baik dengan memperhatikan kewenangan dan tugas masing-masing.
[ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan.

21. Komunikasi di jurusan kami berjalan timbal balik secara baik. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 22. Pimpinan di jurusan kami selalu berusaha memberikan kesempatan kepada bawahan untuk ikut serta dalam mengambil keputusan. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 23. Pelimpahan wewenang dari atasan ke bawahan berjalan selaras dengan tanggung jawab dan kemampuan dalam pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 24. Atasan, Dosen dan pegawai bekerja sama dalam suatu kemitraan dan terus belajar mengarahkan dalam penyelesaian masalah. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 25. Atasan memegang peran seluruhnya dalam melatih menyerahkan dan memberikan fasilitas pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 26. Atasan selalu memberikan kesempatan belajar untuk Dosen dan pegawai seperti memotivasi Dosen dan pegawai untuk sesuatu percobaan yang dapat diterapkan dari pengetahuan yang baru dimilikinya. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 27. Jurusan kami secara proaktif memberikan informasi kepada masyarakat yang berkepentingan dan menerima masukan berupa ide dan saran untuk dipelajari serta perbaikan pelayanan. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan.

[ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 28. Jurusan kami selalu berusaha melibatkan masyarakat dan mitra kerja dalam peran serta kegiatan pelatihan dan pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 29. Jurusan kami selalu berusaha melibatkan peran semua pihak dalam upaya mengembangkan terjadinya pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 30. Jurusan kami selalu pro-aktif mendapatkan mitra kerja (masyarakat, profesional, LSM, dan lembaga pendidikan lain) untuk suatu pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 31. Setiap Dosen dan pegawai selalu berusaha keras mendapatkan informasi untuk memperbaiki hasil pekerjaan jurusan. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 32. Jurusan kami memfasilitasi kemudahan mendapatkan informasi bagi semua pegawai baik sistem, prosedur dan perangkatnya. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 33. Di jurusan kami melihat perkembangan dan membandingkan dengan kantor lain. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 34. Setiap Dosen dan pegawai di kantor dilatih trampil/berpikir kreatif dan mampu melakukan percobaan. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan.

[ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 35. Jurusan kami melakukan peragaan dan presentasi program kegiatan dengan cara baru dalam pencapaian sasaran, hasil yang dapat diterapkan dalam pelayanan. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 36. Jurusan kami menempatkan pengetahuan sebagai suatu hal yang penting, memfasilitasi dan mengakomodasikan untuk memberikan kemudahan bagi siapa saja yang memerlukannya. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 37. Setiap Dosen dan pegawai mengerti sekali perlunya belajar dan pentingnya penyebaran ilmu pengetahuan. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 38. Jurusan kami melakukan penyebaran informasi dalam kelompok/bagian dalam hal penyebaran informasi. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 39. Di setiap bagian diberi motivasi kesempatan belajar untuk menghasilkan pengetahuan bagi Dosen dan pegawai. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 40. Jurusan kami menyediakan sarana prasarana/sistem informasi berbasis komputer agar lebih efektif dan efisien. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 41. Setiap Dosen dan pegawai mampu mengakses informasi dengan cepat melalui jaringan kerja baik berupa LAN, internet dan intranet.

[ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 42. Jurusan kami memfasilitasi ruang kerja dan rapat dengan alat-alat elektronik. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 43. Setiap Dosen dan karyawan diberi kesempatan dan bimbingan aplikasi komputer dalam suatu pembelajaran. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 44. Jurusan kami menggunakan cara pengelompokan untuk mengelola pelaksanaan program dan kegiatan. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 45. Jurusan kami memotifikasi suatu pembelajaran yang cepat dan menyeluruh berbasis teknologi tinggi untuk pelatihan dan implementasi kerja seharihari. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 46. Jurusan kami memiliki sistem pendukung elektronik agar suatu pembelajaran menjadi mudah dan pekerjaan dapat dilakukan lebih baik. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 47. Setiap Dosen dan pegawai bisa mengakses data sesuai kebutuhan, agar pekerjaan menjadi lancar. [ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 48. Merancang dan menyesuaikan sistem pendukung elektronik sesuai pekerjaan di jurusan kami.

[ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan. [ ] 4. Hampir seluruhnya diterapkan. 49. Jurusan kami menyediakan perangkan lunak/software untuk membuat, menyimpan dan menyebarkan informasi yang tepat dengan kebutuhan.
[ ] 1. Belum diterapkan. [ ] 2. Sebagian kecil sudah diterapkan. [ ] 3. Sebagian besar sudah diterapkan.