FSICA - 1 ANO

CENTRO DE ENSINO CRISTINO PIMENTA-ANEXO III PORTUGAL REA: CINCIAS DA NATUREZA, MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS. PROFESSOR: MANOEL JOSE COSTA

PLANO DE AULA ANUAL FSICA 1 ANO

BACURI-MA 2013

PLANO ANUAL 2013 Nvel de modalidade: Ensino Mdio rea de conhecimento; Cincias da natureza, matemtica e suas tecnologias. Disciplina; FSICA Srie: 1 Ano Professor: MANOEL JOSE COSTA OBJETIVO Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relao com o contexto cultural, social, poltico e econmico. Compreender a evoluo dos meios tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo de conhecimento cientifico. Ser capaz de emitir juzos de valor em relao situao sociais que envolvam aspectos fsicos ou tecnolgicos relevantes. FSICA 1 ANO 1 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO

PRTICA Utilizar textos cientficos e vdeos sobre a Fsica. Utilizar textos e vdeos sobre Cinemtica. Utilizar o LIC para demonstraes. Utilizar o LIC para demonstraes.

Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculados por diferentes meios. Identificar em dada situao-problema as informaes ou variveis relevantes e possveis estratgias para resolv-la. Selecionar e utilizar instrumentos de medio de clculo, representar dados e utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipteses e interpretar resultados.

Introduo Fsica

Ramos da Fsica; Unidades e grandezas.

Cinemtica

Referencial, trajetria, ponto material e deslocamento; Velocidade instantnea e mdia.

Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, Cinemtica: analisar e sistematizar eventos, fenmenos, experimentos, movimento uniforme questes, entrevistas, visitas, correspondncias.

Definio; Funo horria; Grficos. Acelerao;

Cinemtica: movimento uniformemente variado

Definio; Funes horrias; Equao de Torricelli; Grficos.

2 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO Acelerao da gravidade; Queda livre; Lanamentos verticais.

PRTICA Utilizar textos vdeos sobre assunto. e o

Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculados por diferentes meios. Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento cientfico, estabelecer relaes; identificar regularidades, invariantes e transformaes.

Cinemtica: movimentos verticais

Cinemtica vetorial

Noes de vetores; Utilizar o LIC para Composio de demonstraes. movimento; Lanamento horizontal; Lanamento oblquo; Movimento circular.

3 PERODO

COMPETNCIA/HABILIDADES

CONTEDO

DETALHAMENTO DO CONTEDO

PRTICA e o

Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes: sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas. Reconhecer, utilizar, interpretar e propor modelos explicativos para fenmenos ou sistemas naturais ou tecnolgicos.

Dinmica: fora e movimento

Leis de Newton; Utilizar textos Aplicao das Leis vdeos sobre de Newton; assunto. Gravitao universal. Trabalho e potncia; Energia mecnica; Leis da conservao.

Dinmica: trabalho e energia

Utilizar o LIC para demonstraes.

4 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO Quantidade de movimento; Teorema do impulso; Conservao da quantidade de movimento; Colises.

PRTICA Utilizar o LIC para demonstraes.

Selecionar e utilizar instrumentos de medio e de clculo, representar dados e utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipteses e interpretar resultados. Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e nomenclaturas da linguagem cientfica.

Dinmica: quantidade de movimento

Estatstica

Utilizar textos vdeos sobre assunto.

e o

Equilbrio do ponto material; Momento de uma fora; Equilbrio do corpo externo.

ESTRATGIAS

Exposio de contedos. Leitura dos contedos. Elaborao e anlise de exerccios.

AVALIAO Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sero avaliadas no processo de aprendizagem: comportamento e participao positiva em sala de aula, tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas, avaliaes. Ao final de cada contedo sero realizadas avaliaes diagnsticas, para que o estudante possa se auto-avaliar. Sero propostas atividades de reforo paralelas, para os alunos que necessitarem. Sero feitas pelo menos uma avaliao por bimestre e dois trabalhos de pesquisa, um em grupo e outro individual.