Escuela Bblica Para Nios y Nias Iglesia Celebracin

Nivel: Preescolar. Mes: Abril.

DIOS HABL EN LA CREACIN

REFERENCIA BBLICA: Gnesis 1:3, 6, 9, 11, 14, 20, 24, 26, 28, 31 VERSCULO CLAVE: "El cielo proclama la gloria de Dios" (Salmo 19:1a, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: Padre Dios me habla por medio de la creacin. OBJETIVOS EDUCATIVOS: los nios podrn: Al final de la clase de hoy

1. Dramatizar, dibujar o decir lo que pas en la creacin cuando Dios habl. 2. Expresar lo que Dios sinti al ver lo que haba creado. 3. Dar gracias a Padre Dios por todo lo creado. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: La Biblia relata muy concretamente que Dios habl y por su palabra fue creado el mundo y todo lo que en l habita (inclusive las personas). Los nios pueden ver la grandeza, el poder y el amor de Dios en la creacin. Durante la clase aprendern que Padre Dios se comunica por medio de la creacin y as como se comunica, tambin escucha y siempre est listo a actuar. Durante la semana los nios harn una lista de las cosas creadas por Dios que ellos ven en su vecindario, en el camino hacia la iglesia, etctera. Necesitarn la ayuda de sus padres para hacer la actividad.

INTRODUCCIN: El enfoque de la clase es cmo Dios habl en la creacin. Para los nios pequeos es difcil entender cosas que no pueden ver, escuchar o tocar, como el concepto de Dios. Pero la Biblia relata que por medio de la creacin podemos (nios y adultos) entender algo de la grandeza y el amor de Padre Dios. La creacin es algo que los nios pueden ver, tocar y escuchar. Por tanto, lleve a clase cosas relacionadas con la naturaleza y todo lo que est a su alrededor. Converse de cmo debemos cuidar la creacin. Respetar las flores, las plantas y otros elementos de la naturaleza es imprescindible para que otras personas tengan la oportunidad de disfrutar de ellas. Converse de este asunto. Luego tenga a mano un telfono. Pregunte qu es y para qu sirve. Ayude a saber exactamente para qu sirve haciendo una llamada imaginaria y hablando con una persona que est muy lejos. As entendern que el telfono sirve para hablar con otra persona que no est con nosotros en ese momento y que no le podemos ver. Ayude a entender que no necesitan usar el telfono para hablar con Padre Dios porque l puede escucharnos siempre. HISTORIA: Empiece preguntando si han escuchado la historia de la creacin. Si han estudiado antes sobre este tema, quizs recordarn algunas cosas. Tenga a mano ilustraciones que ayuden a visualizar las cosas que Dios cre y la forma cmo lo hizo. Es importante enfatizar que Dios hizo las cosas hablando.

nicamente por su palabra. Dnde dice eso? En la Biblia. Abra la Biblia en Gnesis. Siempre debe tenerla en sus manos y abierta en la porcin bblica de referencia. As ellos aprendern que lo que usted ensea y dice est fundamentado en ese libro tan especial. Diga que Dios trabaj para hacer un mundo especial y maravilloso que nos dio como regalo. Brevemente relate la creacin da por da y enfatice que nicamente Dios dijo y se hizo. Hay que enfatizar que las cosas fueron hechas cuando Dios dijo algo. Por ejemplo, cuando Dios dijo: "que sea la luz", existi la luz! (Los nios deben decirlo). Cuando Dios dijo: "que se hagan los animales", (los nios contestan) existan animales! Dios dijo algo y fue creado (hecho). Mencione las cosas creadas en el mismo orden, aunque esto no es la parte importante de la historia. MANUALIDAD: Para terminar, entregue la ilustraciones de cosas naturales (rboles, animales, personas, flores) y de cosas no naturales (carros, aviones, juguetes, etctera). Ellos pueden pintar las cosas que cre Dios. ORACIN: Ayude a que expresen su gratitud a Dios por las cosas hechas por l. Es mejor que oren utilizando palabras muy fciles. Exprese tambin su gratitud porque Dios sigue hablando con nosotros por medio de la creacin. CANCIN: Buscar en los CD una cancin relacionada con la naturaleza.

DIOS HABL CON ADN Y EVA REFERENCIA BBLICA: Gnesis 2:15-18, 22, 23; 3:1-19 VERSCULO CLAVE: "Ustedes son mis amigos, si hacen lo que yo les mando" (Juan 15:14, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: Dios habla conmigo en cualquier momento. OBJETIVOS EDUCATIVOS: los nios podrn: Al terminar la clase de hoy

1. Dramatizar lo que hizo Padre Dios con Adn y Eva cada da por la tarde. 2. Decir una cosa que Padre Dios dijo a Adn y Eva en el jardn. 3. Demostrar cmo ellos pueden hablar con Padre Dios hoy en da. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: Despus de la creacin Padre Dios tuvo amistad ntima con Adn y Eva. La Biblia relata que ellos caminaron y hablaron todos los das como buenos amigos. Les enseo muchas cosas, les dijo por qu haba hecho todas las cosas. Hablaron con Padre Dios cara a cara como se hablan hoy los amigos. Desde hoy los nios de su clase pueden comenzar a entender que Padre Dios quiere ser su amigo. Aunque ellos no lo pueden ver, l dice lo que tenemos que hacer y no hacer. Padre Dios se comunica por medio de la Biblia y las personas que nos ayudan a entenderla. Adems aprendern hoy, que tienen un amigo que les escucha por medio de la oracin.

Durante la semana los padres deben orar con los nios todos los das para reforzar la leccin aprendida. INTRODUCCIN: Haga un repaso de la clase anterior mostrando lminas de la creacin da por da y diciendo lo que la Biblia dice. "Y Dios dijo: Sea la luz" (muestre la lmina correspondiente). Recalque una vez ms que fue por la palabra dicha por Dios que las cosas se hicieron. Haga un enfoque especial en el sexto da cuando Dios cre al ser humano. HISTORIA Y VERSCULO: Contarles el cuento, esta edad es mejor que ellos vean algo llamativo, as responden y aprenden mejor. Cuente la historia con la Biblia abierta en el pasaje indicado, cmo fue esa relacin de amistad tan especial entre Padre Dios, Adn y Eva. Ayude a pensar cmo fue para ellos caminar y conversar con Dios todos los das. De qu cosas imaginan ustedes que ellos hablaron? D la oportunidad de decir lo que sienten. Quizs hablaron de los animales, posiblemente Dios dio ideas a Adn para poner los nombres. Puede ser que hablaron de la belleza de la creacin, de las plantas y disfrutaron del campo, de las flores y frutas; quizs pasaron lindos momentos cerca de un arroyo, etctera (su imaginacin puede fluir ese momento). Pero Dios tambin habl de algo que tena que ver con un rbol. Padre Dios dijo que ellos podan comer la fruta de todos los rboles que quisieran, l haba creado todo para ellos, pero haba un rbol del jardn que Dios dijo que no deban comer. Haba muchos, muchsimos rboles con frutas deliciosas para escoger y comer lo que queran, pero Padre Dios prohibi comer de un solo rbol. Cierto da, un ser muy malo invit a Eva a que comiera de la fruta prohibida. Ella tena que tomar una decisin.

Saba lo que Dios haba dicho. NO de ese rbol. Pero Eva decidi desobedecer y comi de la fruta. Luego ofreci tambin a su compaero y l al hacerlo tambin desobedeci a Dios. Qu tristeza! Al desobedecer a Padre Dios ellos rompieron con esa bonita relacin de amistad. Dios lleg al jardn aquella tarde como de costumbre. Pero Adn y Eva se escondieron de su amigo. Ellos sintieron pena (vergenza) de lo que haban hecho. Cuando no obedecieron a Dios, pecaron. Dios estuvo triste porque saba que Adn y Eva no podran seguir con la amistad de antes. Dios les sac del paraso y no pudieron ver ms la cara de Dios ni hablar con l como lo hacan antes. Dios no se olvid de ellos ni los dej solos, l estaba cerca de ellos y aunque no podan escuchar su voz, hablaban con l y saban que les escuchaba. Ya no era lo mismo, el pecado de la desobediencia rompi aquella comunin. Padre Dios es nuestro amigo tambin pero por lo que hizo Adn y Eva no podemos verle. La Biblia dice que los amigos de Dios deben hacer lo que l manda. Hay nios aqu que quieren ser amigos de Padre Dios? ACTIVIDAD: Dramatice a Padre Dios caminando con Adn y Eva. Invite a dos nios y pasese con ellos por la clase conversando amablemente, ponga su brazo sobre el hombro. Todos pueden participar de esta actividad, turnndose para que algunos puedan hacer el papel de Padre Dios. MANUALIDAD: Realizar la serpiente.

CANCIN: Antes de cantar, sera bueno memorizar el versculo. Recuerde que es importante que ellos tengan la Palabra de Dios guardada en sus mentes y corazones. Es posible que no puedan memorizarlo hoy, pero pueden hacerlo durante la semana con la ayuda de sus padres. Canten algn coro relacionado con el tema o ponga msica al versculo para facilitar la memorizacin. ORACIN: Den gracias a Padre Dios por la oportunidad que nos da de poder hablarle y de saber que nos escucha.

DIOS HABL CON NO REFERENCIA BBLICA: Gnesis 6:13-22; 7:1-5; 8:15-19 VERSCULO CLAVE: "No hizo todo lo que Dios le dijo" (Gnesis 7:5). CONCEPTO CLAVE: Cuando Dios me habla, debo obedecer lo que l dice. OBJETIVOS EDUCATIVOS: los nios podrn: Al terminar la clase de hoy,

1. Dibujar lo que No hizo para obedecer a Padre Dios. 2. Nombrar algunos de los animales que No recogi y meti en el arca. 3. Decir de memoria el versculo y comentar cmo van a obedecer a Padre Dios durante la semana. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: En el tiempo de Adn y Eva, Padre Dios camin y habl con ellos cara a cara. Luego por su desobediencia perdieron ese gran privilegio. Muchos aos pasaron y Dio decidi destruir la tierra debido a la maldad y el pecado que en ella exista. Haba un hombre que sufra las consecuencias de vivir en un mundo lleno de pecado como en nuestro mundo de hoy. Padre Dios habl y dio rdenes un poco raras, pero este hombre obedeci. Basados en esta historia aprendern a escuchar la voz de Dios y obedecer aunque a veces parece que Dios pide hacer cosas imposibles, esto fundamentar su vida sobre una base firme de obediencia a Padre Dios.

INTRODUCCIN: Pegue en la pared la lamina de la barca vaca y a No a un lado. Tenga tambin a mano lminas o recortes de figuras de animales de toda clase. Cuando hayan llegado todos, d algunos nios una figura de animal. Entonces en un momento dado, pida que entren al arca diciendo: "Que suba el len" (el nio que tiene este dibujo entra en el barco) y as sucesivamente. Cada animalito debe tratar de hacer un ruido y/o caminar como el animal que representa. HISTORIA: A travs de la introduccin, algunos de ellos van a saber de qu se trata la historia. Pida sentarse en un crculo (en el suelo o en sus propias sillas). Con la Biblia abierta en sus manos, empiece a relatar la historia usando palabras fciles y en forma interesante. Recalque la idea que las personas de aquel tiempo eran personas que no escucharon a Padre Dios, por lo tanto no obedecieron. Pregunte cmo son las personas que no obedecen a Dios (mienten, pelean, roban, matan, etctera). No hubo nadie en aquel entonces que obedeci a Dios, nicamente No y su familia (su esposa, tres hijos y las esposas de sus hijos). Por eso, Dios decidi destruir a toda la tierra, con todos los animales, plantas y todas las personas. Salv a No, su familia y los animales que estaban en el arca. Padre Dios explic que deba construir un barco grande, bien grande para poder salvar las vidas de l, de su esposa, de sus hijos, sus familias y de dos animales de cada tipo, macho y hembra. Imagnense que grande deba ser ese barco! El mandato de Dios pareca loco, pues el mar estaba muy distante. No obedeci por fe. Tuvo que trabajar muy duro. Sus hijos le ayudaron.

Mientras construa el barco, No hablaba a la gente y les peda obedecer a Padre Dios, pero la gente se burlaba y crean que estaba loco. No hicieron caso de las advertencias. Cuente brevemente el resto de la historia, recalcando siempre la obediencia a Padre Dios. VERSCULO: Utilice un mtodo creativo para ensear el versculo clave. Los nios deben entender todas las palabras antes de tratar de memorizar. MANUALIDAD: Realizar la hoja ORACIN, CANCIN Y REFRIGERIO: Expresen en oracin a Padre Dios su compromiso de obedecer lo que l manda. Por ejemplo: Dios manda a obedecer a los padres, respetar a los maestros, amar a nuestros vecinos, cuidar las plantas, etctera. Cada uno si desea puede expresar su compromiso con el Seor. Utilizando instrumentos caseros, pueden cantar alguna cancin de No o que trate de la obediencia. Sera interesante tener galletas de animales para servir como refrigerio. Haga una especie de juego mientras reparte el refrigerio. Pregunte a cada nio qu animal le gusta ms. Entonces escoja la galleta de ese animal y sirva. Puede ser que no haya de todos, use su inteligencia para persuadirles a escoger los animales que tenga en las galletas.

DIOS HABL CON ABRAHAM REFERENCIA BBLICA: Gnesis 12: 1-3 VERSCULO CLAVE: "Habla que tu siervo escucha" (1 Samuel 3:10b, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: Dios quiere que siempre est dispuesto a escuchar y obedecer su voz. OBJETIVOS EDUCATIVOS: los nios podrn: Al terminar la clase de hoy

1. Describir cmo Padre Dios habl con Abraham. 2. Decir lo que debemos hacer cuando Padre Dios expresa su voluntad a travs de la Biblia. 3. Decir de memoria el versculo y comentar cmo pueden obedecer a Padre Dios durante la semana. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: La historia de Abraham es otro ejemplo de cmo Padre Dios se comunic con los seres humanos. Dios habl con Abraham en voz alta as como lo hizo con Adn y con No. Abraham decidi obedecer la voz de Dios. Es necesario que los nios entiendan que aunque no podemos escuchar la voz audible de Dios, l habla por medio de lo escrito en la Biblia y de las personas que nos ayudan a entenderla. Como Abraham, los nios pueden escuchar a Padre Dios y decidir obedecer. Durante la semana recordarn con la ayuda de sus padres, la historia de Abraham y su obediencia a Dios.

INTRODUCCIN: Tenga a la mano algunas ilustraciones que us en las lecciones pasadas. Cuando todos hayan llegado, empiece mostrando las lminas y preguntando si recuerdan de lo que se trata. Indudablemente al recordar, repasarn lo aprendido. Sera interesante preguntar si algn nio recuerda los versculos de cada leccin. Felicite a esos nios pidiendo aplausos o dando un premio (regalito) al final de la clase. HISTORIA: Recuerde mantener la Biblia abierta entre sus manos y en la porcin escogida. Cuente la historia de Abraham ya era un hombre de edad. (si hay alguien en la iglesia que es viejo, con pelo blanco, comprelo con esa persona. As relacionarn los acontecimientos de la historia mientras narra). Abraham era un hombre muy rico y viva en una ciudad muy grande como ________________ (mencione el nombre de una ciudad grande en su pas). Cuando Padre Dios le habl, se encontraba slo. Dios le dijo que deba dejar su ciudad, su hogar e irse a un lugar que Dios le mostrara. Imagnense como sera hacer ese cambio tan grande. Qu haran ustedes, si de un momento a otro sus padres dicen que deben cambiarse a vivir en otra ciudad? Qu tendran que dejar? Su casa, sus amigos, esta iglesia? Verdad que esto es triste? Claro que s! Pero Abraham obedeci todo lo que Padre Dios le pidi. l, su esposa Sara, su sobrino Lot y sus empleados, adems sus ovejas, ganado salieron de la ciudad grande rumbo al lugar que Dios le mostrara. l y su sobrino deban guiar al grupo en su viaje a travs del desierto.

Tenan que dormir en donde les coga la noche, sea una noche caliente o una bien fra. En ese tiempo no haba hoteles ni posadas donde pudieran permanecer. Entonces su viaje no fue tan bonito que digamos. Tenan que llevar toda la comida que necesitaban para tan largo viaje. Pues tampoco haba tiendas ni almacenes donde comprar y el camino por donde tenan que ir era en el desierto. Seguramente llevaron suficiente agua para ellos y sus animales. Obedecer a Padre Dios fue difcil. Pero Dios bendijo a Abraham por su obediencia. Padre Dios hace lo mismo con los nios que obedecen, entonces no debemos negarnos sino MANUALIDAD: Realizar la hoja. VERSCULO: Mientras hacen la manualidad pueden repetir el versculo una vez que entienden todas las palabras. Es corto, por lo tanto hay que motivar a que todos lo aprendan y repitan usando su nombre. Por ejemplo: "Habla que Juanito escucha" "Habla que Laura escucha". As aprendern fcilmente. Adems puede cantar el versculo. La msica es algo que se recuerda ms que las palabras sin ella. ORACIN: Ayude a pensar en cosas concretas que pueden hacer durante la semana para obedecer a Padre Dios, a sus padres, maestros o personas mayores. Si ellos desean, durante la oracin, pueden hacer compromisos de obedecer a personas especficas. Canten una cancin antes de la oracin. Dirija en oracin dando gracias a Padre Dios por la seguridad que deben sentir los nios al obedecer a Dios y saber que sern bendecidos.

DIOS HABL CON MOISS REFERENCIA BBLICA: xodo 3:1-22 VERSCULO CLAVE: "Dios le dijo: 'Yo estar contigo'" (xodo 3:12a, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: Debo obedecer a Dios en todo lo que me pida hacer. OBJETIVOS EDUCATIVOS: nios podrn: Al final de clase de hoy los

1. Contar la historia y dibujar la zarza que us Padre Dios para hablar a Moiss 2. Dramatizar cmo respondi escuch la voz de Padre Dios. Moiss cuando

3. Decir cosas que Padre Dios pide a las personas que hagan. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: Padre Dios es poderoso. l tuvo poder para crear todas las cosas que hoy podemos ver. Dios habl con algunas personas cara a cara y hoy lo hace por medio de la Biblia. Pero en todo tiempo, Padre Dios se ha manifestado como un Dios de poder. Al estudiar esta historia, los nios aprendern que cuando Dios nos llama y pide hacer cosas que parecen imposibles, l mismo nos da poder para realizarlas. Dios habl con Moiss por medio de un arbusto encendido pero Moiss saba que era Dios hablando. Puso excusas, pero Dios le mostr la manera de obedecer adems le dio poder para hacerlo. Durante la semana, los nios aprendern a sentir seguridad de que si Padre Dios les

pide hacer algo, l mismo les ayudar a cumplir la tarea. INTRODUCCIN: Cuando hayan llegado todos, simule que est hablando con Dios a travs del telfono. Es verdad que Padre Dios nos habla por telfono? Claro que no! Dios no habla por telfono. Se comunica a travs de la Biblia, a veces por medio de nuestros padres u otros adultos. (Permita que hablen por el telfono). Hablamos con Padre Dios por telfono? Tampoco! Nosotros hablamos con Dios por medio de la oracin. La oracin es el medio por el cual nos comunicamos con Padre Dios. Podemos hablar con l como hablamos con cualquier amigo. Podemos contarle y decir todas las cosas que queremos. l esta ah para escucharnos. HISTORIA: Previamente converse con los nios acerca de las personas con quienes Padre Dios habl en el Antiguo Testamento. Si ha utilizado lminas con ilustraciones de los personajes, vuelva a sacarlas para ayudar a recordar los nombres. Abra la Biblia en la referencia bblica. Diga que hubo otro hombre al que Dios le habl. Cuente la historia de Moiss. MANUALIDAD: Realice la hoja de las plagas. VERSCULO: Usando ilustraciones y poniendo cada palabra en una de ellas, ensee el versculo, as los nios memorizarn con ms facilidad. Aunque no pueden leer, lo harn por memoria visual. Motive a que semanalmente memoricen los versculos.

JUEGO: Simule una gran fogata, coloque una cantidad de papel peridico arrugado (como que s fuera a prender fuego). Entonces pida hacer una fila. Cada nio debe acercarse y escuchar las palabras "quita tus zapatos porque ests en tierra santa". Deben usar su imaginacin. ORACIN: Den gracias a Padre Dios por la seguridad que tenemos que l nos ayudar a cumplir lo que nos pide.

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Nivel: Intermedios Mes: Abril

EL DOCTOR LUCAS QUIN ERA Y QU HIZO? REFERENCIA BBLICA: Lucas 1:1-4, 3:1-22, Hechos 1:1-3, 16:6-10 y 12 Colosenses 4:11 y 14, 2 Timoteo 4:11, Filemn 24 VERSCULO CLAVE: "Jess hizo muchas otras cosas; tantas que, si se escribieran una por una, creo que en todo el mundo no cabran los libros que podran escribirse" (Juan 21:25, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: Dios me prepara para la tarea que l me dar en el momento indicado. OBJETIVOS EDUCATIVOS: los nios podrn: Al final de la clase de hoy

1. Encontrar en la Biblia informacin sobre Lucas y explicar cmo Dios le prepar para la tarea de escribir un evangelio. 2. Definir la palabra "evangelio". 3. Explicar el versculo clave y hacer un rollo de pergamino con l. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: Aunque no le conoci personalmente a Jess, supo de l por medio de los recuerdos de los Apstoles. Bajo la inspiracin del Espritu Santo y utilizando la informacin recopilada de sus entrevistas, Lucas escribi un evangelio documentando los hechos de Jess durante su vida en la Tierra. Dios prepar a Lucas para una tarea especial que la conoceremos hoy. Hoy tambin est escogiendo y preparando a sus hijos para darles una tarea importante.

Con lo aprendido en esta clase, los nios pensarn en cmo Dios podra estar preparndoles desde ya para esa tarea tan especial en el futuro. INTRODUCCIN: Han odo ustedes de una "mquina de tiempo"? De qu sirve? Hoy haremos una con el fin de que un personaje de los tiempos bblicos nos visite. (Si cree que no habr tiempo suficiente para hacerla en clase, hgala de antemano y simplemente explique el uso que le van a dar). Decore una caja grande o una cobija para colocar sobre la entrada del aula o en un lugar propicio afuera, para hace la "mquina del tiempo". Muestre una coleccin de materiales: plumn, pegamento, papel, tapones de plstico, cinta, papel aluminio, hilo, alambre, una extensin de focos de rbol de Navidad o una lmpara y extensin para decorar la mquina, etctera. Los nios pueden usar todo lo que usted ha trado para construir la "mquina de tiempo". Cuando hayan construido la "mquina del tiempo" explqueles que para conectarse con el "tiempo bblico" tienen que mover los botones e indicadores de la mquina. Al ser activada se escucharn una serie de ruidos (vea la nota abajo) y prendern luces que indiquen que dentro de la mquina est un personaje que llegar para visitarnos en nuestra poca. (O, si opta no usar una grabacin, los alumnos pueden empezar una cuenta regresiva de 10 a 0 y gritar, "Salga!").

Entonces, la persona que se ha situado atrs de la "mquina" puede gritar, echar en el aire polvo o harina, hacer que vibre la mquina, etctera. Al fin, aparece. La persona voluntaria que vaya a colaborar con usted en esta actividad tendr que ser contactada con anticipacin para que conozca de antemano el dilogo y cualquier otra informacin de la clase. Consiga una bata, un manto y cualquier otro accesorio apropiado de la poca y para desarrollar el carcter de la persona que representar. Como maestro usted debe entender las preguntas que forman parte del dilogo entre el personaje y los nios. Es posible que durante el dilogo los nios tengan preguntas para el voluntario y l deber estar preparado para contestarlas. NOTA: Hay varias maneras para simular el ruido de una "mquina del tiempo". Una es hacer una grabacin con artculos ruidosos, por ejemplo tapas de ollas y otras cosas metlicas de la cocina, silbato, pandero, etctera. Empiece la grabacin con un sonido leve, agregue ms y ms instrumentos o artculos, sonidos de pies contra el piso, etctera en un gran crescendo de ruido. Cada semana tocar este sonido que inmediatamente envolver al nio en el ambiente de sorpresa. HISTORIA: El personaje de la historia es el Doctor Lucas, el escritor del Evangelio de Lucas en el Nuevo Testamento. Antes de que salga de la "mquina del tiempo", pregunte si saben qu quiere decir la palabra "evangelio" (buenas nuevas o noticias).

Tenga a la mano un peridico. Mostrndolo explique que en los peridicos diariamente hay noticias o novedades, pero muchas veces no son buenas noticias y en poco tiempo se convierten en antiguas noticias. Pero la palabra "evangelio" significa "buenas nuevas" o "buenas noticias", noticias que siempre son nuevas y que siempre son buenas. Abra su Biblia y mustreles que hay cuatro libros de la Biblia que son conocidos como "evangelios": el Evangelio de Mateo, el Evangelio de Marcos, el Evangelio de Lucas y el Evanglico de Juan. Entiendo que un experto en buenas noticias tiene ganas de romper la barrera de los siglos y visitarnos. Invite a un nio a que mueva los botones de la mquina. Comienza el ruido, la mquina vibra y sale el Dr. Lucas. (El dilogo se encuentra adjunto). Cuando hayan terminado el dilogo, el Dr. Lucas se despide y entra nuevamente en la "mquina". Una vez ms mueva la "mquina", debe escucharse el ruido o pida que los nios cuentan de 20 a 0, se prenden los focos intermitentemente y luego la "mquina" queda en silencio. El Dr. Lucas ha desaparecido. VERSCULO: Tenga las palabras escritas en papel en tal forma que pueda cortarlas en frases, segn la cantidad de nios (hay 26 palabras ms la referencia bblica). Pida ponerse de pies en orden, cada uno con su frase y repetir el texto. Entonces, usted debe indicar quien da la espalda al grupo, escondiendo su frase, mientras repiten el texto nuevamente. Dos o tres personas pueden dar su espalda al grupo a la vez.

Para finalizar, todos dan vuelta y la clase repite el texto entero. Como refuerzo, los que saben escribir pueden hacerlo en un rollo de pergamino basados en un ejemplar que usted habr hecho de antemano. O simplemente pueden enrollar un papelito con el versculo para simular un rollo de pergamino. MANUALIDAD: Adjunto se encuentra las instrucciones para un calendario del adviento (esperando el tiempo de la llegada de Jess). Es un proyecto que ellos pueden trabajar durante varias semanas de acuerdo al tiempo disponible. CONCLUSIONES: Sirva un refrigerio mientras hablan de la preparacin que Dios le dio a Lucas para que l pueda cumplir la tarea que le iba a dar. Converse que Dios est preparndoles a cada uno de ellos para una tarea especial. Cmo? Ellos mismos pueden tener ideas o usted puede indicarles que por medio de sus estudios, por medio de sus experiencias en la familia, por medio de problemas, de las reuniones de la iglesia, de sus amistades, etctera. Aydeles a entender que Dios quiere utilizar todo esto para entrenarles y prepararles. No saben todava qu tarea les va a dar pero pueden estar seguros que Dios les dar una tarea en el futuro. Y an siendo nios tienen tareas importantes. Hay adultos que han entregado su vida a Jesucristo por medio del testimonio de un nio pequeo. Terminen la clase con oracin.

Siempre es bueno que ellos mismos oren expresando su gratitud a Dios por la preparacin que l est dndoles y por las tareas que ellos tendrn en la vida. Termine pidiendo la ayuda de Dios en la vida de cada uno de ellos.

DILOGO ENTRE DR. LUCAS Y LOS NIOS Lucas: Buenos das, nios! Por 2,000 aos he estado ansioso de venir aqu a (diga el nombre de su pas) para conocerles. Pregunta # 1: Quin es usted? Lucas: Soy un autor y, guiado por Dios, escrib uno de los evangelios. Alguien sabe que es un evangelio? Todos: Las buenas nuevas! Lucas: Excelente! Pueden mirar en su Biblia para encontrar el tercer evangelio y descubrirn quien soy.(deje que busquen y contesten todos los nios) Todos: Lucas! Lucas: El mismo. A sus rdenes. Pregunta #2: Qu hace usted para ganarse la vida? Lucas: Yo soy un cientfico, un mdico. Siempre ha tenido primer lugar en mi corazn el estado de mis pacientes. Mi paciente ms famoso--tal vez ustedes han odo de lse llama Pablo. Pregunta #3: Por qu Pablo necesita un mdico? Lucas: Porque ha tenido muchos problemas: unas veces ha sido apedreado y varias veces ha naufragado. Ha sufrido golpes y latigazos. Padece de una condicin seria de sus ojos. Le he curado an cuando ha estado en la crcel. A veces me llama su "mdico amado".

Pregunta #4: Conoci usted tambin personalmente a Jess? Lucas: No, no tuve este privilegio. No haba escuchado de Jess de Nazaret hasta antes de conocer a Pablo. Pero como he viajado mucho con Pablo, hemos tenido mucho tiempo de hablar y l me ha contado muchas cosas sobre Jess. Pregunta #5: He escuchado que usted sabe mucho sobre la vida de Jess. Cmo fue posible escribir sobre la vida de alguien que no conoci personalmente? Lucas: Ser historiador tiene mucho que ver con mi profesin: atencin al detalle. Nosotros los mdicos investigamos, buscamos la verdad, y hacemos reportaje de lo que descubrimos. Somos entrenados a hacer cuidadosas observaciones para determinar la condicin de nuestros pacientes. As que cuando comenc a escuchar historias de la vida de Jess me llam mucha la atencin y decid hacer una investigacin. Hice entrevistas con muchas personas que le haban conocido desde su nacimiento. De todas mis entrevistas saqu la informacin para mi Evangelio. S que fui guiado por Dios en lo que escrib. Pregunta #6: Pero, en la Biblia veo que hay 4 Evangelios, 4 libros sobre la vida de Jess: Mateo, Marcos, Juan y usted. Por qu piensa que Dios le escogi a usted para escribir otro libro de lo mismo? Lucas: Los otros autores fueron judos, del pueblo de Jess. Yo soy griego, uno de los dems pueblos del mundo. Soy el nico no judo que ha tenido el privilegio de escribir libros de la Biblia (adems del

Evangelio escrib el libro de los Hechos de los Apstoles). Cuntos de ustedes son judos? (probablemente nadie levante la mano). Por eso. Jess vino para salvarnos, tambin, aunque no somos de su propia raza. Me parece que debemos tener un libro sobre la vida de Cristo escrito especialmente para nosotros, con palabras e ideas que ustedes y yo entendamos fcilmente. Pregunta #7: Sus libros fueron escritos para todo el mundo o para alguien en particular? Lucas: Para contestar esta pregunta, hganse ustedes detectives y lean la introduccin de mi Evangelio y la introduccin del libro de los Hechos y dganme si puedan descubrir a quin y por qu los escrib. Nio #1: Lee Lucas 1:1-4) Nio #2: (Lee Los Hechos 1:1-2) Lucas: A ver, qu descubrieron? A quin escrib mis libros? Un nio: A Tefilo. Lucas: Quines me ayudaron? Otro nio: Los que vieron a Cristo desde el principio. Lucas: Quines pudieron haber sido ellos? Otro nio: Los discpulos y an familiares de Cristo. Lucas Y qu fue mi propsito especfico en escribir? Todos: Para poner todos los eventos en el orden que ocurrieron.

Lucas: En estas semanas venideras quiero que ustedes estudien la vida de Jess del punto de vista de mi evangelio. Descubrirn que yo incluyo detalles que me importan a m que tal vez no interesaron tanto a los dems escritores de la vida de Jesucristo. Pero ahora, tengo que salir. Tengo una cita con mi gran amigo, el honorable Tefilo. Saben lo que quiere decir su nombre? Amado por Dios. Alguien aqu tiene este mismo nombre? Bueno, les tengo un ltimo mensaje para todos el mensaje mayor de mis libros. Cada uno de ustedes, no importa quien sea, es amado por Dios. Su hijo Jess vino para vivir y morir por cada uno de nosotros: ricos, pobres, populares, solitarios, mujeres, varones, los con buena salud, los enfermos---todos. No vino solamente para personas como Tefilo. Vino para salvar a todos los que pongamos su fe en l. Y hablando de Tefilo, me est esperando. Adis! Y recuerden que Dios les ha bendecido, y que l tiene una tarea importante para cada uno tambin. Me dio a m la tarea de escribir unos libros sobre Jess. Si no saben ahora la tarea que Dios tiene para ustedes, pronto sabrn. Adis! Que el Seor Jesucristo les bendiga hoy y siempre!

JUAN EL BAUTISTA REFERENCIA BBLICA: Lucas 1:2-35, 3:1-22 VERSCULO CLAVE: "Yo, en verdad, los bautizo con agua; pero viene uno que los bautizar con el Espritu Santo y con fuego" (Lucas 3:16a, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: Dios conoci a Juan el Bautista desde antes de nacer, y tambin me conoce. OBJETIVOS EDUCATIVOS: los nios podrn: Al final de la clase de hoy

1. Decir por lo menos dos cualidades positivas de ellos mismos. 2. Describir la apariencia personal de Juan el Bautista. 3. Nombrar algunos de los mensajes de Juan el Bautista. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: La leccin de hoy, les ayudar a entender que la vida, an antes de nacer, es sagrada. Dios es el nico que pueda drnosla y por eso debemos estar agradecidos. Dios nos da la vida y nos tiene un plan preparado. As como Juan el Bautista estuvo listo a obedecer y cumplir el plan que Dios tuvo para l, nosotros debemos tambin estar dispuestos a obedecer y cumplir lo que l nos pide hacer para gloria de su reino aqu en la tierra. ENTREVISTA: Si es posible, invite a la clase a una persona que est embarazada y otra persona que recin ha dado a luz a un beb.

Pdales que junto a usted reciban a los nios mientras van llegando a la clase. Cuando ya todos hayan llegado, pida que la hermana se siente al frente de la clase y entonces pregunte: Conocen a una persona que est embarazada? Han hablado con una persona que est esperando un nio? Han preguntado alguna vez a su mam acerca de lo que pensaba mientras estuvo esperando su llegada? Bueno, hoy hemos invitado a una seora para que ustedes le hagan preguntas. Ella est dispuesta a contestar. Adjunto una lista de preguntas que deber escribirlas en papelitos y repartir entre los nios para que en el momento que usted indique ellos hagan las preguntas. Si ellos tienen preguntas propias, permtales hacerlas. INTRODUCCIN: Si es posible consiga con anticipacin un poco de lana de borrego, o algn disfraz elaborado con lana de borrego. La lana en s es sucia. Las personas que quieren fabricar telares de esa lana tienen que pasarla por un proceso largo hasta obtener una lana limpia y lista para fabricar cualquier prenda. Pregunte si ellos han tenido la oportunidad de tocar a una oveja o borrego. Si es as, ellos saben lo que es. Diga: "Yo conozco a un hombre que nos visitar hoy, que acostumbraba a vestirse con piel de borrego". Qu hombre ms raro, verdad? S, a la gente le pareca raro, pero veamos qu nos parece a nosotros.

HISTORIA: Con anticipacin, prepare y repase el dilogo con la persona que va a ayudar en el papel de Juan el Bautista. Esta persona debe saber bien todos los detalles y conocer la historia para estar preparado por si acaso los nios hacen preguntas que no estn dentro del guin. Consiga una vestimenta apropiada para Juan el Bautista. Si no es posible, construya una con papel o cartulina y pguele algodn o lana para que d la apariencia que tena la ropa que usaba Juan. Si es posible, consiga una peluca con cabello largo para que use la persona. Ponga a sonar la msica grabada, prenda las luces de la mquina de tiempo. Cree expectativa para ganar el inters de los nios. La mquina debe moverse, el ruido debe hacerse ms intenso, de pronto exclame: Miren! Quin es esta persona que nos visita hoy? S, por supuesto, ayudmosle a bajar (pida a unos nios que le ayuden a bajar de la mquina de tiempo). Pero si es Juan el Bautista en persona? Que privilegio! (Contine con el dilogo). REFRIGERIO: Juan el Bautista se alimentaba de miel y otras cosas. Sera muy apropiado tener un refrigerio de galletas con miel y un poco de refresco. Mientras comen hay que hablar de aplicacin de las verdades bblicas a su vida diaria. Pida que durante la semana hagan una entrevista a una persona acerca de su nacimiento o infancia. Puede ser la mam, el pap, la abuela, o alguien quien presenci esos das tan especiales. Puede escribir los detalles en una hoja para traer la semana entrante. Las preguntas que realizaron hoy durante la clase a la madre invitada, puede ayudar para realizar este trabajo.

Explique que es muy importante que ellos conozcan sobre esos momentos tan preciosos de sus vidas. ACTIVIDAD: Adjunto hay una hoja de trabajo que los nios pueden realizar si hay tiempo. MANUALIDAD: Siguen trabajando en los calendarios de adviento que comenzaron a hacer la semana pasada. VERSCULO: En honor a Juan el Bautista quien se compar a una voz clamando en el desierto, motveles a repetir el versculo primero en voz baja, luego en voz mediana y luego en voz alta o en cualquier otro tipo de voz que los nios sugieran. Lo importante aqu es que ellos memoricen el versculo. Si desea hacer dinmicas de aprendizaje, hgalas. Por ejemplo: cada uno de los nios puede ser Juan el Bautista, pasar al frente y repetir el versculo en la voz que desee. ORACIN: Reflexione unos momentos sobre lo que es la vida, quin nos ha dado la vida, para qu nos ha dado la vida, etctera. Cuando ellos comprendan que Dios es el nico que puede darnos salud y vida, estarn dispuestos a agradecerle. Aproveche este momento para orar dando gracias por la vida y por los planes de Dios para cada uno. Tambin den gracias por las personas que les cuidaron cuando eran bebs.

DIALOGO ENTRE JUAN EL BAUTISTA Y LOS NIOS Juan el Bautista: (Sale vestido con alguna tela rstica decorada con lana o algodn como tnica. Tiene un cinturn de cuero y en la mano una rama de rbol. Est gritando). Arrepintanse de sus pecados! Preparen el camino del Seor! Enderecen sus sendas! (De repente ve a los nios y se para). Ooooh, Dnde estoy? Este no es el Ro Jordn donde acostumbro a predicar. Pregunta #1: No, tiene usted razn. Usted est en_____________________________ (deben decir el lugar donde estn) Acaba de salir de nuestra mquina del tiempo, pero puede regresar al ro Jordn cuando quiera. Mientras tanto, tal vez le podamos preguntar algunas cosas. Por ejemplo, nosotros queremos saber por qu predica usted un mensaje tan fuerte? Juan el B.: Bueno, esta gente est en una condicin espiritual muy mala. Por ms de 400 aos, desde el tiempo de los profetas Isaas, Jeremas y los dems, portavoces de Dios, se les ha advertido que cambien su manera de vivir, pero la gente no les ha escuchado. Pregunta #2: A los profetas! Le gusta ser profeta? Juan el B: Nios, si pudisemos hacer otra cosa, la haramos! Pero es como tener fuego en nuestros huesos. Tenemos que predicar. Tenemos que exponer la plena voluntad de Dios, aunque por hacerlo, tenemos enemigos entre los que no quieren or. Muchos de los profetas fueron muertos por los lderes de nuestro propio pueblo. Algunos me han

advertido a m que Herodes y otros en el poder me matarn algn da. Pero es un llamamiento, ungido por Dios. Cmo mi pueblo va a saber la verdad si nosotros no lo decimos? Ustedes tienen la ventaja de vivir en una poca en que tienen la verdad de Dios escrita en un libro, la Biblia, verdad? (Dios nos revel a los profetas tales cosas) Pero, primero estos eventos y estas palabras tuvieron que acontecer en la verdadera historia. Yo soy una parte importante de esta historia. Pregunta #3: Por qu entre los profetas, es usted el nico? Juan el B.: Me toca un papel esencial Yo soy el profeta quien fue profetizado! Mis colegas del pasado, los otros profetas, anunciaron que yo vendra. Me toca a mi preparar los corazones de la gente para recibir al Mesas, nuestro Salvador. Pregunta #4: Qu tiene que hacer la gente para preparar su corazn y recibir al Salvador? Juan el B: Algunos estn listos, se han arrepentido de sus pecados. Todo lo que ellos necesitan hacer es ser bautizados, como un smbolo de sumisin total al Seor y consagrar su vida para servirle a l. Pregunta #5: Y qu de los otros? Qu deben hacer las otras personas? Juan el B: Deben arrepentirse de sus pecados y buscar a Dios, yo les puedo aconsejar que: "Hagan frutos dignos de arrepentimiento, y entonces regresen para ser bautizados".

Pregunta #6: Pero cules son esos frutos de arrepentimiento? Entiende la gente lo que le toca hacer? Juan el B.: Oh, por supuesto. Yo les hablo bien claro: a la gente en general le digo: "El que tiene dos tnicas, d al que no tiene; y el que tiene de comer, haga lo mismo" a los cobradores de impuestos les digo: "No exijan ms de lo que les est ordenado" a los soldados les digo: "No hagan extorsin a nadie, ni cuenten rumores, y contntense con su salario". Pregunta #7: Continuar as ao tras ao? Juan el B.: No, porque tambin tengo otra obra muy clave para hacer cumplir los propsitos de Dios. El reino de Dios est a la mano, pero Dios no quiere que la gente se equivoque en cuanto al Rey. YO NO SOY! Soy nada ms que una voz que clama en el desierto. Preparen el camino del Seor! Yo no soy digno ni de desatar las correas de las sandalias del REY. Pregunta #8: Quin es el gran Rey? Juan el B.: No s! Pregunta #9: Pero si es su trabajo identificar al Rey, y no sabe quin es. Cmo va a cumplir su misin? Juan el B: Ah, ya ven! Estoy cumpliendo una gran aventura por fe. Tengo que obedecer a Dios predicando y bautizando hasta que l me d una seal especfica. Es como un gran secreto. (Ve por todos los lados) Pero creo que yo puedo descubrir. Despus de todo, ustedes no son de mi poca. (En voz baja): Estoy esperando el da cuando, bautizando a la gente el Espritu Santo descienda sobre uno

de ellos como si fuera una paloma. Entonces anunciar: (en voz alta) " He aqu, el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo!" Oh, he estado fuera de Judea por mucho tiempo. Tengo que regresar! Con permiso. Tengo que cumplir mi misin: Arrepintanse! Bautcense! (Empieza el ruido de activacin de la mquina, vibra, Juan el Bautista entra en la mquina y luego de un momento, todo queda en silencio).

MARA Y SUS AVENTURAS DE FE VERSCULO CLAVE: "Yo soy esclava del Seor; que Dios haga conmigo como me ha dicho" (Lucas 1:38, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: Quiero estar dispuesto a cumplir la tarea que Dios me da. OBJETIVOS EDUCATIVOS: los nios podrn: Al final de la clase de hoy

1. Contar cmo Dios habl con Mara y qu tarea la dio. 2. Cantar parte de la cancin de Mara y explicar cmo reaccion cuando Dios le habl. 3. Dar gracias a Dios porque Mara estuvo dispuesta a cumplir la tarea que Dios le dio. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: Aunque uno se siente incapaz de cumplir una tarea que Dios le da, hay que tener en cuenta que Dios nunca nos pide algo imposible y l mismo nos da todo lo que necesitamos para poder cumplir lo que pide. La disposicin y la fe de Mara son ejemplos para cualquier persona. Los nios de su clase deben aprender a confiar en Dios y estar dispuestos a servirle en cualquier forma. Hoy los nios harn un compromiso con el Seor y durante la semana conversarn con sus familiares acerca de su compromiso. AMBIENTACIN: Ambiente el aula con figuras de Mara en conversacin con el ngel.

MANUALIDAD: Los nios debern terminar sus calendarios de adviento hoy para llevarlos a la casa. JUEGO: "Anillo en un hilo". Los nios se forman alrededor de un crculo hecho de "hilo" (cuerda, estambre, etctera), bastante grande para acomodar la cantidad de alumnos en su clase. De antemano debe meterse un "anillo" (cualquier objeto pequeo con un hueco: La tapa de una lata de refresco, una tuerca, una argolla de un llavero, etctera) antes de armar el hilo. Seale a un nio para que est parado en el centro del crculo. Los dems estn afuera sosteniendo el hilo con sus manos, movindolas y tocando las manos de las personas al lado como si cada uno estuviera moviendo el anillo hasta donde su vecino. La persona que est en el centro tiene 3 oportunidades para adivinar dnde est el anillo. Para crear ms inters, se puede dar un castigo si no adivina correctamente: Puede dejar una prenda mientras que la persona que tena el anillo toma su lugar. Al fin del juego, para recoger su prenda, deben cumplir con el castigo: cantar un canto del colegio, brincar con un pi recitando el alfabeto, contar un chiste o adivinanza, etctera. Comente despus el por qu de este juego. Nos ayuda a entender un gran misterio: no toda la realidad se puede ver con los ojos. Aunque el anillo no se poda verlo, sabamos que haba uno en cualquier lugar del crculo de hilo. Supieron siempre dnde estuvo y qu le estuvo pasando? As es con el Espritu de Dios en la vida de sus hijos, est presente. Est activo, pero a veces ni nosotros mismo sabemos cmo est llevando a cabo sus propsitos en nuestra vida.

HISTORIA: Hablando de actividad, parece que la "mquina de tiempo" est lista para hacer algn movimiento extraordinario hoy. Un nio debe acercarse a la mquina y hacer una serie de movimientos hasta que se active. (Ponga la grabacin hecha la semana antes o pdales contar de 20 a 0 mientras hay ms y ms escandalosa actividad dentro de la mquina). Adjunto se encuentra el dilogo con Mara. VERSCULO: El versculo clave muestra la actitud positiva de Mara frente a una tarea muy difcil y muy importante. Ella dijo que Dios poda hacer con ella todo lo que quera. Explique el significado del versculo antes que lo memoricen y pongan en prctica la misma actitud. Por ejemplo, hay nios que no entendern por qu Mara dijo que ella era "esclava" del Seor. Qu quiere decir? Explique lo que es una esclava, lo que hace, lo que no puede hacer, etctera. (Una esclava no tiene derecho de elegir nada. Tiene que hacer exactamente lo que el amo diga. No tiene derecho a opinar. Tiene que obedecer sin cuestionar. Mara estaba indicando con esto que ella haba decidido actuar como esclava, aunque no era esclava de verdad sino en su espritu frente a Dios). Cuando dice "el Seor", qu quiere decir? El Seor es otro nombre para Dios en este contexto. Para aprender el versculo, use la actividad explicada aqu o cualquier actividad que usted elija. Haga un crculo. Un voluntario debe coger una Biblia y una hoja con el versculo escrito all. La persona con la Biblia dice la referencia del versculo y luego pasa la Biblia a la persona a su lado (sea del lado derecho o izquierdo).

Esta persona tiene que decir la referencia y la primera palabra del versculo. La tercera persona recibe la Biblia y tiene que decir la referencia bblica y las primeras dos palabras del versculo y as sucesivamente hasta completarlo. APLICACIN Y ORACIN: Hablan de un cristiano que tenga testimonio de algn milagro que el Seor le haya hecho. Nombrarn al individuo y en breves palabras describan el milagro. Todos los alumnos se pararn en un crculo y den gracias al Seor por los testimonios compartidos. Para terminar el maestro orar por cada uno nombrndolos para que confen valientemente en el Seor todos los das de su vida.

Dilogo Mara: (Sale con una cobijita en los brazos como si fuera un beb. Esta cantando: "Ru-ru-ru-ru-ru, ru-ru-ruru" (hasta que descubre que ya no tiene ningn beb). Qu? Qu pas con mi hijito? Dnde estoy? Pregunta #1: No te preocupes. Te trajimos a nuestra poca por medio de una mquina de tiempo. En cualquier momento puedes regresar. Quin eres? Puedes compartir con nosotros alguna novedad de tu vida? Mara: Yo soy Mara y tengo novedades y ms novedades para contarles! Pregunta #2: Pero, tienes solo algunos aos ms que nosotros. Cmo puedes haber tenido tantsimas experiencias? Mara: Bueno, cuando uno confa en el Seor, la vida no es aburrida! Pero, tienen razn. Hace pocos meses fui una jovencita como cualquier hermana mayor suya. Vengo de un pueblito pequeo llamado Nazaret. Es tan pequeo que un solo pozo de agua sirve a todas las familias. Pregunta #3: Dijiste que "fuiste una jovencita". No nos digas que te casaste ya! Mara: Oh, les puedo decir mucho ms que esto! Pasa que siempre he tenido un gran amor para mi Seor. Ustedes, tambin? Qu bueno porque esto resultar en que tengan una vida muy interesante y fuera de lo comn. Ustedes, tambin tendrn misiones para cumplir.

Pregunta #4: Cul fue la primera cosa que te pas que te sorprendi? Mara: No fue una cosa que me pas sino una persona. Fue un ngel! Ms bien, un arcngel, Gabriel! Imagnense, viniendo desde el alto cielo a mi pobre, feo pueblo, para verme a m! Pregunta #5: Por qu hubiera hecho tal cosa? Esto nos parece ridculo! Mara: A m, tambin. Pensaba que tal vez se haba equivocado hasta que dijo: "Mara, no temas, porque has hallado gracia delante de Dios". El arcngel saba mi nombre! Pregunta #6: Qu pudiera haber sido tan importante que Dios tuvo que mandar no un ngel solamente, sino el mismo Arcngel Gabriel!? Mara: Fue para entregarme personalmente desde el trono de Dios un mensaje varios mensajes, realmente. PRIMERO: Yo iba a ser la madre del Hijo de Dios! Pregunta #7: Qu? Nos acabas de decir que fuiste jovencita, seorita. Cmo podras ser madre? Mara: Esto es lo que yo quise saber. Pero el ngel me asegur que no tena que preocuparme estando yo dispuesta, nada ms--Dios hara todo por medio de su Espritu. Pregunta #8: Viste algo--como una visin--de cmo iba hacer todo?

Mara: Oh, no. Fue ms real que una visin. Yo saba que el Seor estuvo haciendo el milagro ms grande en el mundo. No tuve que ver con mis ojos nada solamente tuve que confiar en l. Pregunta #9: Dijiste que Gabriel te dio varios mensajes. Qu ms te revel? Mara: Una cosa maravillosa fue que mi prima viejita, Elisabet, iba a tener un hijo, tambin! Esto, si fue un milagro que todos podran ver con los ojos. Pregunta #10: Fuiste para verla? Mara: Mejor, fui para ayudarle en sus ltimos meses. Pero, en vez de que yo le animara a ella, entrando en su casa, ella me anim a m! Mejor dicho, su beb lo hizo. En ese momento, el Espritu de Dios caus que su beb brincara con gozo. Su beb no nacido reconoci a mi beb no nacido! Y despus Dios obr de nuevo: le puso en su boca una profeca anunciando quien iba a ser el beb que yo llevaba. Pregunta #12: Lo que t no sabes, Mara, es que ese beb suyo, el primo de tu beb, fue destinado a ser Juan el Bautista quien anunciara la llegada del Mesas. Mara: Gracias al Seor! Ven lo que les dije? La vida de uno que confa en el Seor es la ms rica que pueda ser. Pregunta #13: Nos ests diciendo que ser cristiana es fcil? Mara Al contrario! Toma el caso de Jos, mi prometido, quien es el ms fiel creyente en el Seor

en todo el mundo. Cmo sufri cuando supo que yo iba a tener un beb y que por supuesto, no era de l. Pero Dios le acompa en su agona, y cambi su duda en alegra envindole el mismo ngel para confortarlo y decirle como proceder: Casarse conmigo! Pregunta #14: Oh, bueno, entonces todo cambi. Ya tu vida se hizo suave. Mara: Solo si tu definicin de "suave" es tener que hacer un viaje de 150 kilmetros en sus ltimos das de embarazo para cumplir con un decreto de un vil emperador, nosotros los pobres tenamos que pagar unos impuestos injustos! Pregunta #15: Pero, todo esto fue para cumplir con la profeca de la Biblia que asegura que el Hijo de Dios nacera en Beln, no? Mara: S. Pero esto no fcil. Llegando all, nadie nos quiso recibir, menos cuando vieron que yo les iba a dar lata por tener un beb durante mi estancia. Piensan que fue placentero ser rechazada en el momento cuando ms necesitaba ser bien recibida? Cmo hubieran querido dar a luz o nacer! en un establo sucio y apestoso? Pregunta #16: Tienes razn: Hacer la voluntad de Dios no siempre es fcil. Mara: Pero te da la oportunidad de trabajar para hacer lo mximo posible con tu vida. Qu aventura es vivir en conjunto con el Dios viviente! Verdad? Oh, escucho a mi beb llorando. Tengo que irme. Continen siendo fieles, ustedes tambin! (Sale).

JOS, UN HOMBRE OBEDIENTE REFERENCIA BBLICA: Lucas 2:1-52 VERSCULO CLAVE: "Y Jess segua creciendo en cuerpo y mente, y gozaba del favor de Dios y de los hombres" (Lucas 2:52, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: Jos obedeci a Dios. Jess obedeci a sus padres. Yo puedo obedecer a mis padres tambin OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al fin de la clase de hoy los nios podrn: 1. Dramatizar ocasiones en las cuales Jos obedeci a Dios. 2. Explicar que Jess obedeci a Dios por obedecer a sus padres. 3. Decir de memoria el versculo. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: Jesucristo fue un nio normal como cualquier nio de esta poca. Durante la clase, los nios compararn su propio desarrollo fsico con el de Jess y harn un compromiso de obediencia a Dios y tambin a sus padres y superiores. INTRODUCCIN: Consiga de antemano una bscula para pesar a los nios. Tambin consiga un metro o cualquier medida para que pueda medir la estatura de cada uno de ellos mientras van llegando. Es interesante para ellos saber que es alto o ms pequeo que otro nio. Es posible que haya nios que no se han pesado o medido hace mucho tiempo y ser una verdadera sorpresa para ellos.

Haga una comparacin en un pedazo de papel que de antemano ha colgado en la pared. HISTORIA: Escoja a una nia para que empiece activando la mquina del tiempo. Ponga la grabacin de sonidos, pida que los nios empiecen a contar la cuenta regresiva de 20 a 0. La caja empieza a vibrar y moverse, ms movimiento, expectativa. De pronto: Mara, te traigo buenas noticias! Herodes muri! (Sale Jos exclamando estas expresiones). Recuerde que la persona que har el papel de Jos debe estar vestido de acuerdo a la poca. El texto para el dilogo entre Jos y los nios se encuentra adjunto. No se olvide de pedir que la persona en el papel de Jos se prepare bien para que pueda responder las preguntas de los nios. D a cada nio una pregunta (tome en cuenta a los que no participaron la semana anterior). VERSCULO: Una dos o tres hojas de papel de diferente color con cinta pegante transparente, por la parte de atrs. Doble cada hoja en dos o tres secciones, como un acorden que se abre para abajo. Escriba en cada seccin parte (ordenada) del versculo, de tal manera que al abrir todo el acorden se pueda leerlo completamente. Pida a algunos nios voluntarios que pasen al frente para desaparecer algunas divisiones (deben doblarlas para que no se vean). El resto de la clase deber tratar de repetir el versculo sin leer estas partes escondidas. Reflexione sobre el hecho de que debemos someternos a los que tienen autoridad sobre nosotros, para de esta manera prepararnos para ejercer autoridad sobre todo lo que a nosotros nos toque administrar. Jess, aunque era el

Hijo de Dios, obedeca la autoridad de Jos y de su madre Mara y por eso creca en gracia y sabidura. REFLEXIN: Prepare de antemano una serie de recortes de revistas de personas desde su estado prenatal hasta la vejez. Permita observar y reflexionar sobre el hecho de su propio desarrollo. Recurdeles que tambin Jess fue un feto, despus un beb, despus un nio, luego un joven y luego un adulto. Todos tenemos ese mismo proceso. Es importante hacerles notar que Jess no se qued como nio toda la vida, l creca fsica y espiritualmente y quiere que nosotros crezcamos de la misma manera siendo obedientes a la voz de Dios que es nuestro Padre. MANUALIDAD: Consiga de antemano trozos largos de papel econmico. Provea de lpices o crayones. Pida tomarse en parejas. El primer nio debe acostarse sobre el pedazo largo de papel y el otro nio debe dibujar la figura (todo el contorno) y viceversa. Luego cada uno decorar la ropa que trae puesto. Los trabajos terminados pueden llevarse a casa y compartir con sus padres de lo aprendido hoy. CONCLUSIN: Tome un tiempo para orar con los nios y dar gracias a Dios por Jess, por su padre terrenal Jos y por su madre Mara. Gracias porque cada una de estas personas fueron ejemplo de obediencia a Dios y es un ejemplo que cada nio debe imitar. Durante la semana entrevistarn a uno de sus padres sobre el tema: "Una experiencia cuando fue difcil obedecer a sus padres."

JOS Y LOS NIOS Jos: Oh, ustedes no son mi esposa Mara! Disclpenme. Estuve tan emocionado que Herodes ha fallecido que seguramente entr en una casa equivocada. Todas se ven iguales aqu en Egipto. Pregunta #1: No, no te equivocaste. Nosotros te proyectamos desde all hasta ac por medio de nuestra mquina del tiempo. Pero, omos lo que acabas de decir. Qu cruel! Por qu regocijarse porque alguien que ha fallecido? Jos. No, no somos nosotros los crueles: fue l, el Rey Herodes el Grande! Saben lo que intent hacer? Matar a nuestro beb! Si Dios no me hubiera advertido por medio de un sueo esa misma noche, para que huyramos, antes del amanecer lo hubieran matado como hizo con todos los dems nios menores de dos aos en Beln. Bueno, no l personalmente. Envi a toda una unidad de soldados Romanos a invadir ese pueblito pacfico y cortarles en pedazos a todos los inocentes nios. Pregunta #2: Oh, ya entendemos! Pero, por qu odiaba tanto a los bebs? Jos. No odiaba a todos los bebs; nada ms odiaba a nuestro beb. (Jos ve por todos lados y entonces mira a los alumnos y confiesa en voz baja:) Puedo contarles a ustedes la verdad? No van a reportarnos a las autoridades en Israel? l no es mi beb. Estoy cumpliendo una misin secreta.

Pregunta #3: Si t no eres el padre, quin es? Jos. No lo van a creer! Dios! Es el enviado de Dios al mundo. Pregunta #4: Nosotros lo creemos. Es su nombre Jess? Jos: Ustedes conocen a nuestro hijo? Entonces, saben que Mara es su verdadera madre? Saben quin soy yo? Pregunta #5: T eres Jos. En nuestra poca casi todo el mundo les reconoce. Lo que no entendemos es por qu el Seor te seleccion a ti? Jos: Yo mismo me he hecho varias veces la misma pregunta. Luchaba con lo mismo. Pregunta #6: Por ejemplo, Eres muy atractivo? Jos: Obviamente, no! Pregunta #7: Eres muy inteligente? Jos: Bueno, si soy, yo no lo s. Solamente asist a unas clases en nuestra sinagoga para aprender cmo leer y escribir hebreo. Termin mis estudios a los 12 aos de edad. Pregunta #8: Sabes algn oficio que podra servir al Hijo de Dios? Jos: Bueno, entiendo de rboles, clavos, madera. Pienso que s? Pregunta #9: No. Cmo?! Pero, entonces, por qu fuiste t el escogido para cuidar al Hijo de Dios? Conoces a alguien importante en el gobierno?

Jos: Creo que si hubiera conocido a alguien importante, Dios no me hubiera seleccionado. Fueron ellos que quisieron matar al Hijo de Dios. Pregunta #10: Ah, s, tienes razn. Bueno, aunque no se ve pero,eres rico? Jos: Ja! Ja! Eso es lo que NO SOY. Somos tan pobres saben qu fue lo nico que pudimos ofrecer a Dios, como sacrificio de accin de gracias, cuando Jess naci? No un becerro, ni un borrego, tampoco un chivo. Nada ms dos pequeos pajaritos. Pregunta #11: Pero, si son tan pobres, cmo es que pudieron llegar aqu, a Egipto? Jos: Oh, no llegamos aqu con nuestro propio dinero! Dios tuvo que suplir eso tambin. Saban que nos mand a unos reyes magos, unos hombres muy sabios y riqusimos? Ellos nos dieron unos regalos esplndidos de incienso y mirra, un ungento que llevan los reyes, ungido al cuerpo de uno cuando se muere. No me preguntan por qu nos dieron esto para Jess, el Hijo de Dios. Y bastante oro para pagar por una caravana, nos quedamos por dos aos, y todava tenemos suficiente para llevarnos de nuevo a nuestro pas! Dios nos ha sido fiel. Pregunta #12: Verdad? Pero, todava no nos contestas la pregunta: Por qu te seleccion a ti Dios? Si no tiene que ver con lo que tienes o lo que sabes, puede ser que tenga que ver con quin eres? Con tu carcter?

Jos: Puede ser. A ver no soy un lder dinmico. Pero s, soy un buen seguidor! Saben lo que s hacer? Obedecer! Obedecer rdenes! Fui un buen hijo porque aprend a obedecer a mi papi cuando era yo muy chico. Y soy un excelente carpintero porque aprend todo que el carpintero maestro me ense a hacer. Obedec sus instrucciones al pi de la letra. Creo que esto es el secreto! Pregunta #13: El secreto del por qu Dios te escogi para ser el padrastro de su Hijo es que eres un excelente carpintero? Jos: Oh, no! No lo ves? l sabe que amaba y obedeca a mi propio padre, tanto tanto ms amara y obedecera a mi Padre Celestial. Esto es lo ms esencial que quiere que ensee a Su Hijo, el amarle y obedecerle. Pero aparte me ha dado una misin. Yo tuve que preservar la vida de Su Hijo an antes de que los dems supieran que exista. Y cuando naci, tuve que hacer todo lo que la Palabra de Dios y las profecas dijeron. Tuvo que venir de Nazaret, nacer en Beln, y ser llamado que saliera de Egipto. Pero todava es beb. l mismo no puede obedecer directamente. Dios confa en m, para ayudarle a que todo se cumpla segn la voluntad perfecta de Dios. Qu total confianza tiene mi Padre Celestial en m; la misma que yo tengo en l! Pregunta #14: Jess va a disfrutar el tenerte por padre, No crees? Jos: Espero que s. Una cosa que s es que voy a disfrutar tenerle a l por hijo.

Pero ahora, tengo que cumplir. Tenemos que salir de Egipto. Hoy es un buen da para cumplir con la Palabra de Dios. Me dio gusto que me hayan acompaando en estos momentos. Gracias por haberme trado aqu. Aprend mucho por estar con ustedes. Sean obedientes siempre a nuestro Padre Dios. Hasta pronto! (Entra en la mquina llamando): Mara! El Rey Herodes se muri. Podemos regresar a casa! (Empieza la mquina con los ruidos o el contar, vibraciones y silencio).

JESS; EL AYUDANTE DE DIOS EN MEDIO DE LA TENTACIN REFERENCIA BBLICA: Lucas 4:1-15 VERSCULO CLAVE: " porque l tambin estuvo sometido a las mismas pruebas que nosotros; slo que l jams pec" (Hebreos 4:15b, Dios Habla Hoy) CONCEPTO CLAVE: Como Jess, me toca practicar todo lo que ensea la Palabra de Dios, a fin de resistir la tentacin OBJETIVOS EDUCATIVOS: los nios podrn: Al final de la clase de hoy

1. Decir cules fueron las tres tentaciones de Cristo. 2. Relatar con qu resisti Jess la tentacin. 3. Decir de memoria el versculo. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: La leccin de hoy nos ensea que Jess aunque fue el Hijo de Dios, cuando estuvo aqu en la tierra, sufri igual que nosotros, tentaciones. La diferencia est en que l no pec porque pudo responder y resistir a la tentacin con la sabidura de la Palabra de Dios. Es importante que los nios entiendan que la Palabra de Dios es nuestra luz y gua que nos puede ayudar a decirle "no! a satans en el momento de la tentacin. Durante la semana, reconocern los momentos que son tentados y pedirn a Dios sabidura para enfrentar esos momentos.

JUEGO: "Torero y Toro". Mientras van llegando los nios el maestro puede chequear los resultados de su tarea. Cundo encontraron dificultad de obedecer a sus padres? Pregunte lo que sintieron cuando sus padres les contaron la experiencia. Es posible que algunas de esas experiencias sean chistosas y otras muy tristes. Si hay nios dispuestos a compartir sus experiencias, d la oportunidad. Lo importante es recalcar la obediencia a Dios, los padres, y a todas las autoridades. Hoy harn lo que no esperaron hacer jams en la escuela dominical, jugar "torero y toro". Pdales formar con sus sillas un crculo. Consiga con anticipacin una especie de capa de torero y una espada (puede ser de cartulina o cartn grueso) Escoja como el primer torero a un nio que hizo muy bien su tarea. Este puede escoger su "toro". Los nios en el crculo pueden aplaudir y gritar: "Ole!" "Bravo!" El nio que es escogido como toro debe hacer lo que hace un toro de lidia. Despus de matar al toro, pueden decir: cuntas orejas y colas recibe por su presentacin. Abra con los siguientes puntos una discusin: 1. Cuntos han visto una fiesta brava (corrida de toros) en vivo? Cuntos por tele? 2. El toro entra, no sabiendo lo que le espera. De los varios elementos presentes, a qu enviste el toro?

(Usualmente contestarn: la capa. Aunque la tradicin dicta que sea una capa roja, saben que el toro es incapaz de distinguir colores? Pocos toros salen y corren directamente hacia al torero para cornearlo. 3. Describan lo que pasa: el toro entra, confundido, y el torero le juega varios pasos. Poco antes de que el se d cuenta que puede atacar al torero, l saca su espada que ha estado escondida en la capa y mata el toro. 4. Han pensado alguna vez que nos pasa cuando nuestro enemigo quiere vencernos? l, tambin, intenta crear una diversin para que nuestra atencin sea desviada suficientemente del verdadero peligro para que en un momento dado nos pueda agarrar! A ver a quin quiere hoy cornear nuestro enemigo, y cmo sirven sus jugadas? HISTORIA: De antemano debe recortar las preguntas y entregrselas a los nios escogidos para participar en la clase de hoy como entrevistadores. Para hacer impacto de lo que se habl en la actividad introductoria, sera bueno que pegara las preguntas a pedacitos de tela roja, o cartulina roja. Escoja un nio para que empiece a hacer funcionar la mquina de tiempo, o que los nios empiecen la cuenta regresiva de 20 a 0, todo el tiempo acompaado de ruidos y la grabacin de sonido que debe tener lista. Los movimientos deben ser ms violentos cada vez. De repente se oyen gritos: "Esta vez s les voy a cachar!" Ya s lo que voy hacer! Ja! Ja! Ja! Y sale satans sosteniendo una horca (o tridente) en sus manos.

Cuando aparece, corre hacia los nios (simulando que quiere cogerlos con la horca). El dilogo para esta conversacin se encuentra adjunta. La persona que haga el papel de satans debe ser alguien con una voz gruesa y que dramatice el papel excelentemente. MANUALIDAD: Adjunto en encuentran las instrucciones para un regalo que los nios pueden hacer para su madre o padre para la Navidad. VERSCULO: Escriba con anticipacin todo el versculo con letras de molde en una cartulina. Use nuevamente la capa roja, fijando el texto del versculo con alfileres dentro de la capa. Pida que dos nios pasen al frente y le ayuden a sostener la capa abierta de tal forma que el resto de la clase pueda leer y aprender. Despus de un momento, pida que los nios empiecen a doblar la capa para cubrir parte del texto, mientras la clase va repitiendo, ellos van doblando y as, hasta que todos sepan de memoria todo el versculo. APLICACIN: Hable sobre las tres tentaciones de Jess. Reflexione con los nios sobre la actitud de Jess frente a las tentaciones, cmo enfrent a satans. Haga una dramatizacin de las tentaciones. Escoja un nio para el papel de Jess y otro para el papel de satans. Es posible que ninguno de los nios quiera asumir el papel de satans, pero haga notar que esto tan solo es una dramatizacin. Para la dramatizacin, lea el pasaje de Lucas 14:1-15. Los nios pueden comentar las diferentes tentaciones que experimentaron durante la semana y la manera cmo respondieron a ellas.

Esta actividad permitir que los nios estn alerta y se mantengan pendientes de no ceder a las tentaciones. Piensen en las maneras sutiles que tiene satans para tentar a los nios. Por ejemplo: mentir, robar, hablar de alguna persona mala, etctera. Satans es muy astuto y quiere hacernos caer en cualquier cosa aunque sea pequea. Deben entender que cada hijo de Dios tiene en sus manos el poder del Espritu Santo que nos ayuda y nos da el valor para enfrentar con la Palabra de Dios al enemigo satans. CONCLUSIN: Ore por cada uno de sus alumnos pidiendo que el Seor les d la habilidad de reconocer y resistir las tentaciones que se presenten. Si hay tiempo ser de mucho beneficio que cada uno ore por s mismo, expresando su deseo de basar sus decisiones en la Palabra de Dios.

DILOGO ENTRE SATANS Y LOS NIOS Satans: (Corre con una horca (o tridente) hacia a los alumnos. Antes de tocarles, de repente se para, como si se hubiera congelado). Qu pas? No veo a mi vctima! Pregunta #1: A quin buscas? Satans: A mi vctima Nmero 1! A Jess, por supuesto! Pregunta #2: por qu ests tan enojado contra Jess? Satans: Porque si lo puedo cachar al Hijo de Dios, puedo hacer tropezar a cualquier persona y arruinar todo el buen plan de Dios! (Se mueve en crculos con gran alegra, gritando y riendo fuertemente). Pregunta #3: Sabes que Dios tiene un buen plan para salvar a los hombres? Satans: Por supuesto porque ama a los estpidos hombres como no tienen idea! Pueden creer que quiere pasar toda la eternidad con esos corruptos seres humanos?! Ay! Ay! Ay! Ay! Pregunta #4: Y sabes qu plan tiene? Satans: Ests loco? Yo no soy omnisciente! No soy un sabelotodo. Nada ms s lo que ha sido revelado de la voluntad de Dios. Pregunta #5: T supiste quin era el Hijo de Dios?

Satans: No menciones este nombre en mi presencia! Fue l que caus mi expulsin del cielo y de la presencia de Dios. Yo fui antes tu esplendoroso. Hoy vean! Soy horrible. Soy como un monstruo. Ni yo mismo puedo aguantarme. Pregunta #6: Espera un momento! Nosotros entendemos que t mismo fuiste la causa de t propia cada. Fuiste t quien quisiste usurpar el lugar de Dios y el afecto de los ngeles. Satans: Ah, bueno. Pero yo mereca la admiracin de todos. Fui una criatura cubierta con preciosas joyas, y desde adentro brillaba una radiante luz. Hasta que Dios me quit todo! Y, si esto fuera poco, me ech fuera de su cielo. Cristo estuvo presente. l vio todo y no levant ni un dedo para parar esa terrible injusticia. Y no solamente fui yo echado de la presencia de Dios sino todos los ngeles que me siguieron. Cmo la tercera parte de todos ellos! La belleza de todos nosotros fue quitada y --nos volvimos tan grotescos como nos ven hoy. (Grita y patea sus pies con frustracin). Pregunta #7: Bueno, sabemos que reconociste al Hijo de Dios en el cielo. Pero, aqu supiste como iba a presentarse? Satans: No! Quin hubiera pensado que vendra como beb? Pero cuando supe, yo suger al corazn del Rey Herodes que le mata mientras fuera beb. Ahora, ese Herodes, s, fue buen siervo mo! No slo buscaba a un beb. Mat a todos! Menos a Cristo!!!! Pregunta #8: Por qu ests intentando nuevamente destruirle?

Satans Todos estos aos no saba dnde buscar. Se desapareci acompaado nada ms por esta ridcula familia suya. Imagnense: una jovencita, Mara, para mam y su aburrido padre, Jos. Pregunta #9: Pero, cmo es que ya sabes quin es y a dnde buscarlo? Satans: Ese gritador "portavoz" Juan el Bautista quin vive en el desierto comiendo miel y langostas, fue l que lo anunci a todo el mundo. Pregunta #10: Y qu hiciste entonces? Satans: Oh, ese mismito da, yo estuve listo y aprovech mi oportunidad. Le segu al desierto y esper mi oportunidad perfecta. Despus de 40 das en los cuales no comi nada se puso bastante dbil y mientras estuvo solito sin el apoyo de nadie yo me acerqu con mi ms encantador lado. Pregunta #11: Qu hiciste para hacerle caer en tu trampa? Satans: Bueno, le mostr mucha compasin por su estado de hambre. Nada ms le suger: "Si eres el Hijo de Dios, di a esta piedra que se convierta en pan". Pregunta #12 Y cmo respondi Jess? Satans:En la manera ms frustraste para m! Me contest con una respuesta de la Palabra de Dios: "No slo de pan vivir al hombre, sino de toda palabra de Dios." Pregunta #13: Y qu tctica usaste entonces?

Satans: Bueno. Decid presentarle el camino fcil. Si despus de todo, su ambicin fue ganar el mundo-en vez de tener que morir en una cruz para obtenrselo--yo le ofrec gratis. Tan generoso que soy! Siendo que el mundo est bajo mi poder, con gusto yo le podra entregar. Lo nico que tendra que hacer fue tomar un momento de su tiempo para postrarse delante de m y adorarme. Pregunta #14: Y esto le pareci buena idea? Satans: Solo si no hubiera sabido los 10 mandamientos, lo hubiera cachado. Pero me contest que slo al Seor su Dios adorara y servira. Pregunta #15: Ya te diste por vencido? Satans: Jams! l no contaba con mi astucia! Esta vez le llev fuera del desierto y le deposit en el pinculo del templo. Le suger que hiciera un gran espectculo frente de toda la gente, tirndose de all. Qu gran "show" sera! Y para convencerle que yo tena la razn, cit las escrituras: "A sus ngeles mandar cerca de ti, que te guarden". Pregunta #16: Y qu sucedi? Satans: l me contest a m con las escrituras, tambin, pero bien usadas, no torcidas como yo lo haba hecho. Dijo: "No tentars al Seor tu Dios". Pregunta #17: Y entonces qu hiciste? Satans: Yo me enoj tanto que le dej por un tiempo! Y ahora, ya le iba a tentar de nuevo cuando ustedes me interrumpieron!

Pregunta #18: Diablo, nunca vas a vencer a nuestro Seor Jesucristo! Pero para que te frustres ms que nunca: regresa y saca tu peor tentacin y fallars de nuevo. Vete de aqu, Satans! Satans: Ay! Ay! Ay! Ay! Rechazado otra vez! Estoy rete enojado! Yo me voy de aqu! (Patea sus pies, brinca, grita y corre a la mquina del tiempo). De nuevo la mquina vibra, los sonidos de funcin se arrancan (o que los nios empiecen la cuenta regresiva de 20 a 0) y al fin, todo est en silencio de nuevo.

LOS DISCPULOS, AYUDANTES ESCOGIDOS REFERENCIA BBLICA: Lucas 5:8-11, 27-32, 6:12-16, 9:1-6 VERSCULO CLAVE: "(Jess) pas toda la noche orando a Dios. Cuando se hizo de da, llam a sus discpulos, y escogi a doce de de ellos, a quienes llam apstoles" (Lucas 6:12,13, Dios Habla Hoy) CONCEPTO CLAVE: Jess escogi a sus discpulos, tambin me escogi para ser uno de ellos. OBJETIVOS EDUCATIVOS: los nios podrn: Al final de la clase de hoy

1. Describir cmo Jess escogi a sus discpulos. 2. Contar algunos detalles del llamamiento de Mateo. 3. Comprometerse delante de Dios a ser un discpulo de Cristo. APLICACIN A LA VIDA DIARIA: En la leccin de hoy, los nios aprendern el gran privilegio que cada uno de nosotros hemos tenido al ser escogidos por Dios como sus hijos. l quiere que cada uno de nosotros podamos convertirnos en discpulos de Jesucristo para ayudar a llevar a todo el mundo el mensaje de su amor. Jess tiene todava mucho trabajo que hacer en la tierra y es por eso que necesita de nuestra ayuda. Durante la semana, investigarn en su propia vida, si ellos son o no son discpulos de Cristo. INTRODUCCIN: Reciba a los nios que van llegando con un abrazo carioso y dndoles la bienvenida. Pregnteles sobre la semana, sobre sus padres, etctera.

Siempre es bueno tener momentos como estos, para que los nios sientan que a ms de maestro(a), usted es un amigo(a) de ellos. Esto ayudar tambin para que tengan la confianza y quizs ellos hablen con usted de problemas que tienen en la escuela, o en el hogar. Tome en cuenta que ellos son sus discpulos y estn aprendiendo cada cosa que usted hace o ensea. Su testimonio es muy importante. Recuerde que aprenden mucho ms por lo que ven, que por lo que oyen. Consiga una buena cantidad de monedas y billetes (no importa si son de juguete) Pregunte si ellos saben los valores de cada moneda, o de cada billete. Qu podran comprar con tal moneda? Jueguen unos momentos a comprar cosas. Por ejemplo un nio puede decir a otro: Vndeme un lpiz! (El otro contesta). Bueno! Pero te cuesta 10 centavos (o la moneda de su pas). El nio que compra debe saber lo que es en monedas o billete el precio. Siga as unos momentos. Luego, todo el dinero (monedas y billetes) debe quedar sobre la mesa. Si hay nios que no saben el valor del dinero, es tiempo de ensearles. JUEGO: Los participantes forman un crculo con alguien en medio. Una persona en el crculo es designada como el "lder", el cual inicia un ademn que inmediatamente todos en el crculo repiten. Cuando la persona en medio del crculo no le est viendo, el lder puede cambiar el movimiento. Rpidamente, todos lo imitan. Cuando la persona en el centro cree que identific al lder, anuncia lo que haya adivinado. Si es correcto, todos gritan una porra con su nombre:"A la bi-o, a la ba-o a la bim, bom,

bao. (nombre), (nombre), Rah! Rah! Rah!"El lder identificado debe entrar al centro del crculo. La persona que sale del centro es la que indica con seas quien ser el prximo lder mientras que l nio en el centro cierra sus ojos. Si no adivina correctamente todos en el crculo hacen el sonido "sss" como aire saliendo de una llanta baja. La persona en el centro debe escoger a quien le toca tomar su lugar, sale, y encuentra un lugar en el crculo. El "lder" de ademanes indica con seas al siguiente lder. (El lder puede hacer cualquier movimiento: tronar los dedos, aplaudir, brincar, mover un pie, subir y bajar sus hombros, chascar la lengua, etctera). HISTORIA: Para empezar, entregue a los nios escogidos para esta clase, las preguntas correspondientes para que participen en el dilogo. Sera muy interesante que las preguntas estuviesen pegadas a billetes de papel o billetes originales (cogidos con clips). Cuando todos estn listos, transfiera la atencin a la mquina del tiempo. Designe a una nia para que empiece a dar movimiento a la mquina. Empieza el ruido o la cuenta regresiva de 20 a 0. La mquina empieza a vibrar, el sonido cada momento es ms fuerte y se oye una voz por dentro. "No me importa de que tan pobre eres. Roma te exige 20 denarios en tributos--20 das de salario mnimo, me entiendes? Los traes o no me lo traes! Tienes 5 das para cumplir o te buscaremos. Hasta ahora te hemos tratado cordialmente, pero creme, buscarte no ser placentero". Mientras esta hablando, sale Lev de la mquina del tiempo.

De repente ve a los nios. Mueve su cabeza como si estuviera levantndose de la cama. Empieza el dilogo adjunto. Recuerde vestir a la persona que acta como Lev de acuerdo a la poca. Si es posible conseguir suficientes pauelos o pedazos de telas para hacer turbantes en las cabezas de los nios, de tal manera que ellos tambin se sientan como en la poca de la historia. ACTIVIDAD: Lev, convertido en Mateo, nos ha dejado una lista de los doce Apstoles. Adjunto est la hoja de trabajo para que los nios puedan identificar los nombres de los doce Apstoles. Los nombres estn invertidos pero justamente se es el trabajo de los nios, identificar correctamente el nombre de la persona. VERSCULO: Escriba con anticipacin el versculo en una cartulina o en el pizarrn. Pida que lean una y otra vez. Despus, elija a un nio o nia, para mencionar su vocal preferida y guiar a la clase en repetir el versculo, doblando cada palabra que tenga esa vocal. Por ejemplo, con "a" "Jess pas (pas) la (la) noche orando (orando) a (a) Dios. Y cuando (cuando) era (era) de da (da), llam (llam) a (a) sus discpulos y escogi a (a) doce de ellos, a (a) los cuales (cuales) tambin (tambin) llam (llam) Apstoles (Apstoles)". Fjese en el ejemplo anterior que todas las letras en negrillas, llevan la vocal (a) y por eso hay que repetirlas. Siga as, hasta que hayan dicho todas las vocales.

APLICACIN: Han pensado en el privilegio que es, no solamente aprender de Cristo sino ser uno de sus discpulos? Que privilegio ms grande nos ha dado Dios a todos los que hemos depositado nuestra fe y confianza en su Hijo Jesucristo. l quiere que nosotros ac en la tierra llevemos a cabo la misin para la que l mismo vino y que no est concluida todava. Pregunte: Estn dispuestos a terminar esta tarea inconclusa? Reflexionan en el hecho de que si Jess es nuestro maestro, nuestro ejemplo, nuestro gua, qu hara Cristo en nuestro lugar? Indudablemente cada uno de los nios responder en diferente manera. Pero reflexione sobre el hecho de que si nosotros confiamos en el poder del Espritu Santo y le pedimos que nos haga ver lo que quiere que hagamos, l lo har. Durante la semana, preguntarn, "Qu hara Cristo en mi lugar? En la semana, pensarn, orarn y meditarn en esta pregunta. ORACIN: Tome un tiempo suficiente para orar por cada uno de los nios, pidiendo que Dios les revele la misin que cada uno debe cumplir. Invite luego a hacer una pequea oracin como la que sigue a continuacin: mis debilidades, qu haras t en mi rinconcito del mundo?" Antes de terminar la clase, recuerde que Dios tiene maneras de hacernos saber su voluntad en respuesta a nuestras oraciones. Diga que deben estar atentos durante la semana a la voz de Dios, por medio de predicadores, maestros, sus padres o personas adultas. Si descubren lo que tienen que hacer, que lo hagan, sin miedo ni temor, porque Dios siempre estar con ellos.

DILOGO ENTRE LOS NIOS Y LEV (MATEO) (Lev sale de la mquina de tiempo, mira a los nios con sorpresa) Lev: Oh, oh, estoy sufriendo una pesadilla. Qu me pasa? Estuve durmiendo, soando, cuando de repente Oh, estoy aqu con ustedes! Pregunta #1: Este no es un sueo. Usted est con nosotros 2,000 aos en el futuro. Le trajimos aqu por medio de nuestra mquina del tiempo. Est enojado con nosotros? Lev: Enojado? No! Despus quisiera investigar ms a fondo cmo funciona esta maravillosa mquina. Mientras, quisiera agradecerles por sacarme de mi horrible pesadilla. Rara vez, sueo esta escena. Pero cuando lo hago me trae nuevamente a la mente toda mi vida fea del pasado. Pregunta #2: Quin es usted? Lev: Quin soy? Quin era? Cuando regreso a mis memorias, soy el viejo Lev. No les hubiera gustado en ese estado. A nadie del pueblo le agrad. Yo fui el odiado cobrador de impuestos. Bueno, no hubiera sido tan malo si nada ms hubiera hecho mi trabajo de cobrar impuestos. Fue lo de cobrar dems que les asfixiaba a la gente. Despus de todo, tuve que cobrar por mi tiempo. No me reembolsaba nada ms cobrar lo debido para Roma, ven? La verdad, empec a odiarme a m mismo. All estuve: Lev, de la tribu de los Levitas. Debera haber sido un sacerdote de mi pueblo.

En vez de este sirviendo a Roma.

llamamiento alto, fui un traidor,

Pregunta #3: Est hablando en tiempo pasado? Experiment entonces un cambio? Lev: Un cambiazo dira ms exactamente! Viendo todo este dinero (se refiere a la mesa con el "dinero") me hace recordar como era. Ustedes, tambin son cobradores de impuestos? (Se sienta en la mesa con el dinero). Pregunta #4: pas? Por supuesto que no! Pero, qu le

Lev: Bueno, all estuve un da, como siempre, sentado a una mesa como esta. No a solas, de ningn modo. Siempre tuve a mi alrededor a los otros rateros uh, colegas. Y haba bastantes soldados con sus armas por si alguien quera causarnos problemas. Cuando estuve all, en mi posicin de autoridad, me sent protegido, apoyado. Pero en la noche, en mis sueos, las caras de los pobres que yo haba robado y tratado injustamente venan a las ventanas de mi alma. No poda escapar de ellas. Pero, ms y ms, no solamente pas las noches incmodas, sino empec a experimentar una gran depresin an en elda. Qu pasara conmigo en el ms all? Mi conciencia me empez a torturar. Y entonces, ocurri el evento que cambi mi vida. Pregunta #5: Qu fue lo que le impact tanto? Lev: Bueno, aquel da muy temprano, escuch que un profeta llamado Jess de Nazaret, haba llegado a nuestro pueblo. Entonces me contaron que haba sanado a un paraltico cerca de donde yo trabajaba.

En ese momento, mi condicin interior tom conciencia sobre todas mis condiciones exteriores. Reconoc que yo estuve enfermo, muy enfermo moralmente, emocionalmente, mentalmente: tal vez estuve ms enfermo que el paraltico haba estado. Si l pudo recibir su salud fsica; haba esperanzas para m. De pronto, lo vi acercndose, este Profeta llamado Jess. Vino, acercndose al banco de tributos donde estuve sentado yo. Ces de hablar con los que estaban a su lado y fij su mirada en nosotros, viniendo cada vez ms cerca. No, estuve equivocado! No nos vio a nosotros: me estuvo viendo nada ms a m! No tom en cuenta a nadie ms, vino directamente hacia m. Vindome directamente a los ojos sencillamente y con autoridad: "Sgueme". me dijo

Pregunta #6: Cmo respondi a esta orden? Lev: Me par. Ni siquiera vi los varios montones de billetes y monedas frente de m. Fueron para m como los de ustedes aqu en esta mesa. No me valan ni papas. De repente saba que esto fue lo que quise hacer ms de cualquier cosa en el mundo: ir en pos de l. Pero tuve la presencia de mente para hacer otra cosa que importaba. Di vuelta para ver a todos mis compaeros, y les invit a mi casa para un gran banquete ese mismo da! Pregunta #7: Y vinieron todos ellos? Lev: Oh, s! Pero vino otra gran compaa a la vez: los no invitados!

Pregunta #8: presentaron?

Cules

gentes

no

invitadas

se

Lev: Deberan haberlos visto: haba ms gente afuera, criticando y juzgndonos que adentro comiendo! Fueron todas las buenas gentes del pueblo: fariseos, escribas, y judos respetables que se hicieron una gran bola fuera de mi puerta. Se pararon en la misma puerta para murmurar en contra nuestra y hacer sus comentarios. Pregunta #9: Qu criticaban? Lev: Bueno, no criticaron directamente a Jess. Criticaron cara a cara discpulos (sus seguidores, sus aprendices), diciendo: "Por qu comen y beben ustedes con cobradores de impuestos y pecadores?" Por qu tambin su supuesto profeta? (Obviamente un hombre santo no come con la chusma!) Pero, sus pobres discpulos fueron tan inexpertos que no supieron como responder. Pregunta #10: Un discpulo, entonces es uno que sigue y aprende de su maestro? Lev: S, y aprendimos bastante ese da. Jess saba que no podamos contestar por l. l se qued sentado en el lugar de honor y desde all contest en voz tan alta que le oa por todo la sala: "Los que estn buenos y sanos no necesitan mdico, sino los enfermos. Yo no he venido a buscar a los buenos, sino a los pecadores, para que se vuelvan a Dios!" Y lo hicimos: muchos volvimos a Dios ese mismo da! Dudo que los criticones hayan ganado a un pecador para Dios.

Pregunta #11: Parece que se considera uno de los discpulos de Cristo?. Lev: Desde ese da, empec a hacer lo que l me pidi, empec a seguirle. No muchas noches despus, Jess fue a un cerro y pas toda la noche orando a Dios. Cuando baj llam a todos sus seguidores, y haba muchos! Nos explic que el Seor le haba mostrado que doce de nosotros bamos a estar en una relacin an ms intima con l, como para un periodo de entrenamiento. l slo no iba a poder hacer todo el ministerio que Dios quera llevar a cabo. bamos a ser no solamente discpulos, sino "apstoles", o mejor dicho, los "enviados" o "emisarios" mandados por l para representarlo y llevar a cabo sus misiones. O, sea, bamos a ser misioneros! Pregunta #12: Y le escogi para formar parte de este grupo de apstoles? Lev: Todos nosotros nos paramos delante de l pensando: "ser yo"? "Me escoger a m para ser su Apstol?" Faltara tiempo para contarles quienes al fin recibieron este honor, pero les dejo un papel con los nombres de todos ellos nada ms necesitan un poco de cario para descifrarlos porque las letras estn fuera de orden. Hablando de letras, pueden creer que el Seor me design a m otra misin la cual estoy cumpliendo ahora? Despus de todos esos aos de escribir cuentas, Dios me puso a trabajar escribiendo otra cosa: uno de los cuatro evangelios, los libros acerca de la vida de Jess. Este libro llevar mi nuevo nombre: Mateo.

Oh, disclpenme! Tengo que regresar a escribir o no van a tener el primer evangelio de la Biblia! (Entra en la mquina. Ruidos y la cuenta regresiva. Silencio). Lev--convertido a Mateo--nos ha dejado una lista de los 12 Apstoles.