Universidad abierta y a Distancia de Mxico

Ingeniera en Telemtica
Asignatura: Desarrollo Humano

Asesora: Karen Abigail Velasco becerra

Primer Cuatrimestre

Alumno: Jos Ranulfo Guinto Memije

Matricula: AL12540646

Correo institucional: AL12540646@unadmexico.mx

Ingeniera en Telemtica

Actividad 1: Qu es para ti la libertad? Desde un punto de vista muy particular, seguramente idntico al de mis compaeros, La libertad es la capacidad que tiene todo ser humano para expresarse y tomar propias decisiones, esta libertad va acompaada de una gran responsabilidad, porque dentro de nuestra Libertad y nuestra toma de decisiones a lo largo de nuestra vida, nos daremos cuenta que solemos tomar decisiones equivocadas o que al expresarse tambin se puede causar dao es en ese momento donde necesito hacerme responsable de mi libertad. Esta libertad seguramente dar un significado muy profundo a nuestro actuar da tras da y sobre cualquier circunstancia que atravesemos.
Calificacin ms alta: Muy bien

Actividad 2: Cuadro comparativo: Teoras de la Libertad.

Teora Principal exponente Luis Ortiz, Sancho Moncada, Tomas de Mercado y Pedro Fernndez de Navarrete. Segn esta teora El hombre es libre? Si, ya que el ser humano puede analizar dos tipos de decisiones y tomar la ms adecuada, inclinndose por el bien o al mal. No, porque la toma de decisiones de la persona, depende de su exterior u no de su moral o tica. No, ya que la toma de decisiones se basa en comprobaciones cientficas. El hombre no es libre en los momentos de su aparicin, pero se va haciendo libre con el acontecer histrico. El hombre est condenado a ser esclavo de su libertad. S, ante fenmenos en los que el hombre pueda tomar sus propias decisiones. Razones/Justificacin Se justifica con la moral, ya que el individuo decide se hacer el bien o el mal, dependiendo de la accin. El hombre no puede evitar tomar ciertas decisiones ya que no goza de la libertad de sus actos. El hombre no puede eludir las decisiones que toma ya que existen fuerzas que intervienen en l. Su respuesta acerca de la libertad depender de su sentido dialectico, junto con su evolucin. El hombre no es libre de dejar de ser libre. El hombre puede tomar decisiones en las cuales es libre de decidir y en otras en las que no es decisin de l hacerlas o no. El hombre es libre cuando tiene el conocimiento de serlo, y no por fuerzas creadoras, si no por conocer.

Libre arbitrismo

Fatalismo

Cicern, Crisipo y Diderot.

Determinismo

Carlos Marx, Marvin Harris, Albert Einstein.

Bergsonismo

Henri Bergson.

Existencialismo

Jean Paul Sartre.

Fenomenologa

Edmundo Husserl.

Materialismo Dialectico

Federico Engels, Carlos Marx.

No, ya que el hombre no nace libre, si no que empieza a tener libertad con el avance de las ciencias

Ingeniera en Telemtica

Personalmente, creo que hay dos Teoras con las cuales me identifico, la primera es Libre arbitrismo, porque tengo la facultad de decidir entre lo bueno o lo malo y mi conciencia o moral me ayuda dependiendo de la accin. Y la segunda es Fenomenologa porque hay situaciones en las que no puedo decidir de manera libre, por ejemplo, en algn problema de un amigo, no me toca a m decidir qu hacer o que no hacer, cuando el fenmeno es de ndole personal, tenemos la libertad de decidir qu hacer con la situacin.

Autorreflexin: Prcticamente, el hecho de que como individuo sepa que es la libertad, no me est garantizando que realmente sea libre, seguramente al igual que ms gente llego un momento donde tergiverse o confund este trmino, hacia cosas inadecuadas, tanto para la sociedad como para m, y de manera muy rpida esta "libertad" que segn yo tena se haba convertido en libertinaje, y como es de esperarse en este sentido no hay una prctica moral de la responsabilidad que necesitamos ejercer como personas libres. Sin duda en Acapulco una de los temas ms complicados es la delincuencia, basado en esto las personas se expresan con alguna marcha (vestidos de blanco) en contra de la delincuencia, es una manera de expresar que estn inconformes con la que sucede en esta regin. Esta es nicamente una de las muchas formas en que se expresa la libertad en Acapulco.

Evidencia de aprendizaje 1. Juicio tico Un domingo por la tarde Juan se diriga a la farmacia a comprar un medicamento para su hija, la nia tena que tomarlo cuanto antes. Iba manejando con cierta velocidad y de pronto se dio cuenta que el semforo estaba a punto de cambiar de la luz preventiva a la de alto total. No era una calle concurrida por lo que, al ver que nadie pasaba decidi continuar; no haba avanzado mucho cuando lo alcanz un polica y le dijo que se haba pasado el alto y que tena que aplicarle una multa. Juan aleg que no se haba pasado el alto, el polica le deca que s y le pidi sus documentos, para mal de Juan haba dejado su tarjeta de circulacin en su casa y no poda mostrrsela al oficial; adems se senta presionado por ir a comprar el medicamento. El oficial le empez a llamar la atencin por haberse pasado el alto y por no traer su documentacin dicindole que iba a proceder a detenerlo, despus de alegar un rato, el oficial le pidi que cooperara para la "botella" y lo dejaba ir. Juan record que tena que llevar inmediatamente el medicamento para su hija y accedi a la peticin del oficial.
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Quin es el protagonista del caso? Juan Cul es la raz del problema que se expone? Se trata de una accin voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? Considero que la raz del problema de Juan es la enfermedad de su hija y esto ocasiona que la accin que tome Juan de pasarse la seal de alto se de manera contravoluntaria, ya que para l era de vital importancia llevar el medicamento de su hija. Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto realizado por el protagonista. Objeto: llegar lo ms rpido posible a la farmacia, implico pasar la seal de alto. Fin: llevar la medicina para s hija. Circunstancia: le tuvieron que levantar una infraccin por pasar la seal de alto. Qu elementos condicionan el actuar del personaje? Recordando el texto de Oswaldo Orna, identifica el tipo de determinacin que existe sobre el protagonista: ambiental, gentico, educacional, econmico, teolgico, cosmolgico, social o de otra ndole. Es el determinismo ambiental o educacional, el actuar de Juan con referencia a pasarse en alto y a la mordida que al oficial de trnsito, muy probablemente los seres humanos hemos aprendido esto a travs de la educacin que hemos recibido de manera informal a travs de la sociedad. Ahora, tomando en cuenta los puntos que has detectado, elabora tu veredicto. El personaje actu correctamente o no? Menciona el criterio que ests utilizando (es decir, las normas o principios en los que basas tu veredicto). Juan actu de manera incorrecta, porque se dej llevar por la situacin de que su hija estaba enferma, seguramente el semforo no le habra quitado ms de 1 minuto, desde un punto de vista personal, tardo ms tiempo en discutir con el oficial de trnsito, gasto ms dinero del que seguramente ocupara para las medicinas, esto que comparto lo menciono porque en algn momento paso algo similar conmigo pero mi reaccin no fue como la de Juan, en ese momento tuve la libertad de pensar y tomar la decisin de esperar 1 minuto ms. Finalmente, elabora una propuesta de solucin y justifcala. Qu actuacin hubiese sido la ms correcta de acuerdo al caso planteado? Contino pensando que la decisin que se debi haber tomado, era de esperar un minuto ms, para esperar la seal de siga en el semforo, y seguramente no habra tantas consecuencias. Con referencia al actuar de Juan con el oficial de trnsito y la mordida, juan estaba motivado por la preocupacin de tener a su hija enferma en ese momento y para l era ms fcil sobornar al oficial e ir por la medicina. Este tipo de actos es juzgado por la sociedad y muy probablemente aremos lo mismo que Juan.

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