UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INFORMTICA Y CIENCIAS APLICADAS ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS ING. JULIO CSAR ORANTES COORDINACION DE MATEMATICA Y CIENCIAS

ASIGNATURA: DOCENTE: ING. INSTRUCTOR : EVALUACIN: 1ra. EVALUACIN ALUMNO(A): CARRERA: 2da. ORDINARIA 3ra. 4ta. 5ta DIFERIDA

SECCIN

CICLO 01/2012

AULA

NOTA FINAL

No. DE LISTA: CARNET: FECHA:

NOTA: Los instructores tienen la suficiente autoridad para velar por el buen resultado de esta prueba cualquier consulta debe usted realizarla durante los primeros treinta minutos despus de iniciarse el examen. LABORATORIO Y GUIA DE EJERCICIOS (30.0%) INVESTIGACION (20.0%) EXAMEN PARCIAL (50.0%)

COMPETENCIA: Desarrollar la capacidad para la solucin de Inecuaciones, grfica de funciones algebraicas, logartmicas, exponenciales, trigonomtricas, las secciones cnicas en sus diferentes representaciones y matrices y determinantes

ELEMENTO DE COMPETENCIA: Resolver inecuaciones algebraicas y realizar aplicaciones al campo real.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Resolver analticamente inecuaciones con una incgnita y formular problemas de aplicacin de las mismas

INSTRUCCIONES: I. Lea cuidadosamente el examen, desarrllelo con bolgrafo, escriba claramente su nombre, carnet y nmero de lista. II. Responda primero los puntos que considere ms fciles y deje costarn ms. III. En las hojas adjuntas de respuestas, identifique cada una de las preguntas con su respectivo nombre IV. Si el estudiante es sorprendido cometiendo fraude (Copiando), este examen quedar anulado. V. Si el estudiante no presenta la solvencia, constancia, o prrroga de pago no podr realizar la prueba. PARTE I: Conteste las siguientes cuestiones, sea breve y conciso en sus respuestas. Cada los que considera que le

numeral vale 6%. ( Teora) 1. Escriba la definicin de intervalo. 2. Escriba la definicin de inecuacin racional. 3. Escriba una propiedad de las inecuaciones. 4. Escriba el procedimiento a seguir para resolver una inecuacin cuadrtica. 5. Escriba las dos propiedades de las inecuaciones con valor absoluto. .

Valor de la Ctedra: Respeto

PARTE II: Resuelva cada una de las siguientes inecuaciones expresando la respuesta en forma de intervalo y en la recta real. (PRACTICA) Cada ejercicio vale 15% 1.

12 5 x + 7 43

2.

x 2 2 x 15 > 0 3x 2 0 x+3 6x 4 < 2

3.

4.

PARTE III: Los valores podemos comprenderlos como aquellas cualidades o caractersticas especiales, dignas y apreciables de las cosas, personas y eventos en general, y que por lo tanto las hacen ms valiosas, virtuosas o significativas.

PREGUNTAS PARA CONTESTAR (VALORES) 1. 2. 3. 4. Cules son los valores que lo identifican a usted como persona? Qu otros valores debe incorporar a su vida para ser mejor persona y mejor alumno? Qu valores ve usted perdidos en la sociedad actual y especialmente en el estudiante universitario? Qu valores hace falta practicar en la clase de Matemtica I, tanto por parte de su maestro como por usted mismo?

Nota: Todas sus respuestas debern ser plasmadas en el papel anexo.

Valor de la Ctedra: Respeto