Movimientos estticos contemporneos.

NDICE
Asignatura Presentacin Competencias Contenidos Recursos Metodologa Evaluacin y calificacin Orientaciones para el estudio 3 3 4 6 9 11 12 13

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Asignatura

Movimientos estticos contemporneos

Denominacindelaasignatura Gradoalquepertenece CrditosECTS Cursoycuatrimestreenelqueseimparte Movimientosestticoscontemporneos Comunicacin 6 ComunicacinSegundocurso,segundocuatrimestre

CarcterdelaAsignatura

Bsica

Presentacin
La asignatura de Movimientos estticos contemporneos corresponde al segundo cuatrimestre del segundo curso del Grado de Comunicacin. Esta asignatura analiza el desarrollo de la historia de la arquitectura, la escultura y la pintura del siglo XX desde una perspectiva internacional. Para abordarla se tratarn dos grandes bloques genricos: las vanguardias histricas, que corresponde al perodo de 1906-1945 y el arte contemporneo, que corresponde al perodo de 1945 a la actualidad. Dentro de las vanguardia histricas abarcamos: la destruccin de los sistemas tradiciones de representacin (el Cubismo), irracionalistas y rebeldes (Futurismo), la negacin del concepto (Dadasmo), racionalismo y vanguardia arquitectnicas, arquitectura y escultura de entreguerras, el retorno al orden (Realismos) y por ltimo, la Revolucin Surrealista. En el segundo bloque, el arte contemporneo, abarcaremos: nuevos centros, nuevas actitudes (arquitectura 1940-1969), la prdida de la figuracin: artes plsticas (aos 40 y 50), nuevas valoraciones de la imagen (artes plsticas aos 60), entre la accin y la idea (dcada de los 70) y por ltimo, entre la accin y la idea (dcada de los 80).

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Competencias

Competencias generales Capacidad crtica, analtica y reflexiva respecto al hecho comunicativo. Capacidad de analizar los aspectos tcnicos y estticos de los procesos y tendencias de la comunicacin en la sociedad contempornea. Capacidad de analizar la situacin actual de los medios teniendo en cuenta su historia (tanto de sus propuestas estticas e industriales como desde la perspectiva de su relevancia social y cultural). Capacidad de desarrollar los modelos psicolgicos desarrollados para la comunicacin y la persuasin.

Competencias de carcter profesional Anlisis del relato audiovisual, considerando los mensajes icnicos como textos y productos de las condiciones sociopolticas y culturales de una poca determinada. Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez aprovechando los recursos lingsticos y literarios que sean ms adecuados a los distintos medios de comunicacin. Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de tcnicas y mtodos aplicados a los procesos de para mejora el de la calidad y de la autoevaluacin. Habilidades aprendizaje autnomo, adaptacin a los cambios y la superacin rutinaria mediante la creatividad.

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Competencias acadmicas Utilizacin correcta, oral y escrita, del castellano. Conocimiento del ingls en el nivel B1 del Marco Comn Europeo de Referencia para las lenguas. Capacidad de reflexionar sobre temas de inters de naturaleza social, cultural, cientfica o tica, a travs de la reunin e interpretacin de datos relevantes, para emitir as juicios fundamentados. Capacidad para analizar crticamente el panorama del universo comunicativo actual, considerando los mensajes como fruto de una sociedad determinada, producto de las condiciones sociopolticas y culturales de un momento histrico determinado. Conocimiento del estado del mundo, de su evolucin histrica reciente y de la comprensin de sus parmetros culturales). Capacidad de anlisis y de interpretacin de los diferentes movimientos literarios, artsticos y estticos contemporneos y para apreciar sus funciones y relaciones con la produccin comunicativa actual. Comprensin de teoras, mtodos y problemas de la comunicacin y sus lenguajes. Capacidad para definir y desarrollar temas de investigacin o creacin personal innovadora que puedan contribuir al conocimiento o desarrollo del proceso comunicativo o a su interpretacin. Habilidad para exponer de forma adecuada (tanto para un pblico especializado como no especializado) los resultados de la investigacin de forma oral o por medios audiovisuales o informticos conforme a los cnones de las disciplinas de la comunicacin. Desarrollo de habilidades terico-prcticas necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. bsicos (polticos, econmicos y

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Contenidos
Tema 1. La destruccin de los sistemas tradicionales de representacin: el cubismo Introduccin Caractersticas Los precursores Fases del Cubismo Escuelas cubistas La escultura cubista Fin del cubismo Tema 2. Irracionalistas y rebeldes: el futurismo Nacimiento y sentido del Futurismo Caractersticas Los precursores El fin del Futurismo italiano Influencias futuristas La escultura futurista La arquitectura futurista Tema 3. La negacin del concepto: el dadasmo Nacimiento y explicacin del Dad Actividades Dadasmo en Zurich Dadasmo en Nueva York Dadasmo en Alemania Dadasmo en Francia Fin del Dadasmo Tema 4. Racionalismo y vanguardias arquitectnicas Introduccin Los racionalismos rusos El Neoplasticismo holands La Bauhaus alemana El purismo francs Tema 5. Arquitectura y escultura de entreguerras El Art Dec Otras arquitecturas de los aos 20 en Amrica La arquitectura de los aos 30 La escultura de los aos 20 y 30pblica Tribunal de Cuentas

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Tema 6. El retorno al orden: los realismos Introduccin Francia Italia Alemania Rusia Mxico Estados Unidos Tema 7.La revolucin surrealista Introduccin Caractersticas del surrealismo Tipos de surrealismos pictricos Principales autores surrealistas La escultura surrealista El cine surrealista La fotografa surrealista Tema 8. Nuevos centros, nuevas actitudes: arquitectura 1940-1969 Introduccin La dcada 1940-1950 La dcada 1950-1960 La dcada 1960-1969 Tema 9. La prdida de la figuracin. Artes plsticas aos 40 y 50 Introduccin El Expresionismo Abstracto Rasgos, tipologas y tendencias Las escuelas del expresionismo abstracto Principales artistas El informalismo La escultura de los aos 40 La escultura de los aos 50 Tema 10. Nuevas valoraciones de la imagen. Artes plsticas aos 60 Introduccin Antecedentes del Arte Pop El Arte Pop El Hiperrealismo La Nueva Figuracin Cinetismo y Arte ptico El Arte Minimal

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El Arte Conceptual El Arte de Accin Tema 11. Entre la accin y la idea. La dcada de los 70 La arquitectura en los aos 70 La pintura en los aos 70 El Body-Art El Arte Povera El Land-Art El Video-Art Otras manifestaciones postconceptuales Tema 12. Entre la accin y la idea. La dcada de los 80 La arquitectura en los aos 80 La pintura en los aos 80 La escultura en los aos 80 El Arte Conceptual y el Enviromental Art

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Recursos
Los recursos que tienes a tu disposicin para esta asignatura son: Aula virtual Es imprescindible que para seguir la asignatura accedas al Aula virtual (en Internet). Una vez dentro del sistema, puedes participar en los foros de discusin, asistir a las sesiones de TV Digital, comunicarte con tus profesores, tener acceso a los materiales de estudio de la asignatura Recibirstusclaves personalesdeaccesoal Aulavirtual(Usuarioy Contrasea)porcorreo electrnico.Puedes preguntarnoscualquier dudasobretusclavesen elcorreoelectrnico: soportetecnico@unir.net (Soportetcnico).

LadireccindeaccesoalAulavirtuales: http://www.unir.net

Gua docente Es la gua que ests consultando en estos momentos. Incluye la informacin que necesitas para la mejor comprensin de la asignatura: recursos, metodologa, evaluacin, etc.

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Manual de referencia Arte Contemporneo II (1910-1990) IZQUIERDO, V. EDITORIAL FRAGUA. 2009. ISBN: 978-84-7074-281-1.

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Metodologa
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos. Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes: Trabajos Se trata de 5 trabajos repartidos a lo largo del cuatrimestre. En el Aula virtual encontrars toda la informacin sobre cmo desarrollarlos y cmo y cundo entregarlos. Participacin en eventos Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test, etc. Tambin puedes encontrar la informacin necesaria para participar en los eventos en la programacin semanal y en el Aula virtual. Comentario de lecturas Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el anlisis de textos de artculos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura. Estas actividades formativas prcticas se completan, por supuesto, con estas otras: - Estudio personal - Tutoras - Examen final presencial En la seccin Temas (del Aula virtual) encontrars, adems, otras actividades que no tienen puntuacin pero que puedes hacer y enviar a tu profesor para afianzar tus conocimientos y comprobar que has comprendido los contenidos del temario. En el Aula virtual puedes consultar la programacin semanal. En ella te presentamos un reparto del trabajo de la asignatura a lo largo de las semanas del cuatrimestre.

Puedespersonalizartu plandetrabajo seleccionandoaqueltipo deactividadformativa queseajustemejoratu perfil.Elprofesortutorte ayudaryaconsejaren elprocesodeelaboracin detuplandetrabajo.Y siempreestardisponible paraorientarteduranteel curso.

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Evaluacin y calificacin
El sistema de calificacin se basa en la siguiente escala numrica:

0 4, 9 5,0 6,9 7,0 8,9 9,0 10

Suspenso Aprobado Notable Sobresaliente

(SS) (AP) (NT) (SB)

La calificacin se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de Tenencuenta Siquierespresentarte sloalexamenfinal, tendrsqueobteneruna calificacinde5puntos sobre6paraaprobarla asignatura. carcter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificacin final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen). La evaluacin continua supone el 40% de la calificacin final (es decir, 4 puntos de los 10 mximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre. Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluacin continua es de 6 puntos. As, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un mximo de 4 puntos (que es la calificacin mxima que se puede obtener en la evaluacin continua).

Enlaprogramacin semanaldelaasignatura (disponibleenelAula virtual),sedetallala calificacinmximade cadaactividadoevento concretopuntuables.

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Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formacin online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exmenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos: Desde el Campus virtual podrs acceder al Aula virtual de cada asignatura en la que ests matriculado y, Aqu podrs consultar la documentacin

adems, al Aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. disponible, que te ayudar a recordar cmo se utilizan las herramientas del Aula virtual y organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor. Observa la programacin semanal (en el Aula virtual). All te indicamos qu parte del temario debes

trabajar cada semana. Ya sabes qu trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la seccin Temas del Aula

virtual. All encontrars el material terico y prctico del tema correspondiente a esa semana. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudar a hacerte una idea del EnelAulavirtualdeLo quenecesitassaber antesdeempezar encontrarssiempre disponiblela documentacindondete explicamoscmose estructuranlostemasy qupodrsencontraren cadaunadesus secciones:Ideasclave,Lo +recomendado,+ Informacin,Actividades yTest.

contenido ms importante del tema y de cules son los aspectos fundamentales en los que te tendrs que fijar al estudiar el material bsico. Lee siempre el primer apartado, Cmo estudiar este tema?, porque all te especificamos qu material tienes que estudiar. Consulta, adems, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Informacin).

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Puedes personalizar tuplande trabajo seleccionand l

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RecuerdaqueenelAula virtualdeLoque necesitassaberantesde empezarpuedes consultarel funcionamientodelas distintasherramientasdel Aulavirtual:Correo,Foro, Sesionespresenciales virtuales,Envode actividades,etc.

Dedica

tiempo

al

trabajo

prctico

(seccin

Actividades y Test). En la programacin semanal te

detallamos cules son las actividades correspondientes a cada semana y qu calificacin mxima puedes obtener con cada una de ellas. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de

debate). Para conocer la fecha concreta de celebracin de los eventos debes consultar las herramientas de comunicacin del Aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarn de las novedades de la asignatura.

Ten en cuenta estos consejos

Sea cual sea tu plan de estudio, accede peridicamente al Aula Virtual, ya que de esta forma estars al da de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor. Recuerda que no ests solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrnico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales tambin podrs preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Adems, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrars en cada asignatura (Pregntale al profesor). Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos. Y recuerda!, ests estudiando con metodologa on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. No dejes todo para el ltimo da!

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