GUA TALLER
Ao lectivo: 2013
Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados (NATURALEZA Y EVOLUCIN). Reconozcoymencionoproductos tecnolgicos que contribuyen a la solucin de problemas de la vida cotidiana (SOLUCIN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA).
EJES TEMTICOS Mi vida y la tecnologa. El mgico mundo de la ciencia. Normas y cuidados en la sala de sistemas. PROPSITOS DEL PERIODO A NIVEL AFECTIVO Que manifestemos mucho inters por: Explorar mi entorno cotidiano y diferenciar elementos naturales de artefactos elaborados con la intencin de mejorar las condiciones de vida Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos como por ejemplo en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados A NIVEL COGNITIVO Que Comprehendamos claramente: La importancia de los objetos tecnolgicos en el desarrollo de actividades cotidianas La descripcin de algunos artefactos que ayudan en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados. A NIVEL EXPRESIVO Que: Exploremos nuestro entorno cotidiano y diferenciemos elementos naturales de artefactos elaborados con la intencin de mejorar las condiciones de vida Reconozcamos y describamos la importancia de algunos artefactos como por ejemplo en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados Construyamos y grafiquemos nociones ENSEANZAS 1. Utilizar La nocin con sus operaciones intelectuales 2. Herramientas bsicas del computador (Monitor, Torre, Teclado, Mouse) 3. Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas 4. Plantear y resolver problemas aplicados a las temticas del periodo. DIDCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERODO Didcticas expresivas propias del rea Didcticas nocionales: objetuales, lingsticas, complementarias(ldicas, manuales, desplazamiento, mentefactuales, interrogativas y mixtas INDICADORES DE DESEMPEO
1. Establezco semejanzas y diferencias entre elementos artificiales (artefactos) y elementos naturales. 2. Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades y satisfacen mis necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento, salud, estudio, alimentacin, comunicacin, desplazamiento, entre otros). 3. Sigo instrucciones y procedimientos para manipular el entorno de trabajo del editor grafico.
INDICADORES DE DESEMPEO: Establezco semejanzas y diferencias entre elementos artificiales (artefactos) y elementos naturales
Como nos dimos cuenta, las herramientas manuales tambin hacen parte de la tecnologa Ahora Aprovechemos para conocer ms Pero recordemos las normas de clase:
Saln de Clase: Para iniciar la clase y utilizar el computador debo tener las manos limpias
Sala de Sistemas:
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M O
U
A G S Z G E N B L G S D F P
Z H D A Q V W T I J E R A U
O Y R N E A R O C I P T Y B
Z T D E D L S A A P O I U I
M O N T O R L O T F G H J S
E F T H U J K L E P I U T
V S E R R U C H O P L K U
D E S T E C L A D O A D O R
Z C A R O D A H C A M E R I
MOUSE TECLADO CPU MONITOR
S E D F R A T Y U I C
2. DIBUJA EL COMPUTADOR Y ESCRIBE EL USO QUE HAY QUE TENER CON EL COMPUTADOR
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PAINT HERRAMIENTAS MANUALES DIBUJO COLORES PROGRAMA CREAR NORMAS SEGURIDAD EDITOR GRAFICO
2 Trabajemos en la sala de sistemas, Utilicemos el programa Drawing for children Para dibujar las Maquinas En otra hoja escribe las precauciones que consideraste importantes cuando un adulto va a utilizar una Mquina. Recuerda las herramientas que puedes Usar para hacer tus dibujos
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1. Con la Orientacin de tu profe selecciona y colorea los objetos que hacen parte de la CIENCIA Y LA TECNOLOGIA, luego escribe en tu cuaderno la funcin que cumplen:
Cohete
Jarabe. Medicina
Espejo
Perro
Microscpico
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actividades y satisfacen mis necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento, salud, estudio, alimentacin, comunicacin, desplazamiento, entre otros).
En los talleres anteriores hemos hablado acerca de la importancia de las herramientas y de como gracias a la TECNOLOGIA el hombre a diseado muchas cosas. Tambin vimos que la CIENCIA y la TECNOLOGIA estn unidas para cumplir una labor que beneficia a toda la sociedad. Ahora veamos como nos ha beneficiado con un gran invento EL COMPUTADOR
Aparato electrnico
Observa y Socializa con tu profe y compaeros:
Entretenimiento
Intercambio de informacin
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Semana No. 2 del __18_ al 22 febrero________ ACTIVIDADES DE MOTIVACIN :El docente Presenta una motivacin corta y pertinente
PROPSITO EXPRESIVO: Que yo Reconozca y mencione productos tecnolgicos que contribuyen a la solucin de problemas de la vida cotidiana
INDICADORES DE DESEMPEO: Clasifico y describo las herramientas de mi entorno segn sus caractersticas fsicas, uso y procedencia
Como nos dimos cuenta, las herramientas manuales tambin hacen parte de la tecnologa Ahora Aprovechemos para conocer ms
Saln de Clase: Para iniciar la clase y utilizar el computador debo tener las manos limpias
Sala de Sistemas:
: .Sabas que las herramientas Manuales son tan necesarias para agilizar nuestras actividades? Por eso es bueno conocer las funciones que tiene cada una, la manera correcta de usarlas y de clasificarlas
Soy el mejor!!
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Herramienta
Descripcin
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Herramienta
Descripcin
exploremos su uso: Ingresa al programa Paint y utilizando el lpiz dibuja un paisaje con: Arboles, montaas, nubes, sol y aves
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Semana No. 4del ___25_ al 1 marzo_________ ACTIVIDADES DE MOTIVACIN: El docente Presenta una motivacin corta y pertinente
PROPSITO EXPRESIVO: Que yo Manipule y clasifique las herramientas de Paint.
1. Teniendo en cuenta lo trabajado en el taller anterior, clasifiquemos las herramientas del programa Paint. (las herramientas que nos permiten dibujar a mano alzada, las herramientas que nos permite colorear o rellenar, las herramientas o figuras geomtricas, las herramientas de seleccin, las herramientas de ampliacin de una imagen, las herramientas para borrar o corregir.)
CLASIFICACION
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