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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALBOM Escola Sede: Escola Secundria de Valbom

Planificao Anual: 11 Ano Disciplina: Histria A Aulas previstas: 1 Perodo: 38 2 Perodo: 35

Ano lectivo 2011/2012


3 Perodo: 25

MDULO 4 A Europa nos sculos XVII e XVIII Sociedade, Poder e Dinmicas Coloniais
Temas/Contedos
1. Populao da Europa nos sc. XVII e XVIII: crises e crescimento 2. A Europa dos Estados absolutos e a Europa dos parlamentos 2.1. Estratificao social e poder poltico nas sociedades de Antigo Regime 2.1.1. A Sociedade de ordens assente no privilgio e garantida pelo Absolutismo rgio de direito divino. Pluralidade de estratos sociais, de comportamentos e de valores. Os modelos estticos de encenao do poder. 2.1.2. Sociedade e poder em Portugal: preponderncia da nobreza fundiria e mercantilizada. Criao do aparelho burocrtico do Estado Absoluto no sc. XVII. O Absolutismo joanino. 2.2. A Europa dos parlamentos: sociedade e poder poltico 2.2.1. Afirmao poltica da burguesia nas Provncias Unidas no sc. XVII. Grcio e a legitimao do domnio dos mares. 2.2.2. Recusa do absolutismo na sociedade inglesa; Locke e a justificao do parlamentarismo AVALIAO

Objectivos/Competncias
- Relacionar a economia pr-industrial com o modelo demogrfico antigo. - Caracterizar a demografia pr-industrial. - Avaliar a incidncia destas crises nos sculos XVII e XVIII. - Explicar a alterao demogrfica verificada na segunda metade do sculo XVIII. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Caracterizar a sociedade de Antigo Regime. - Diferenciar as trs ordens, a sua composio e o seu estatuto. - Reconhecer, nos comportamentos, os valores da sociedade de ordens. - Identificar as vias de mobilidade social. - Referir as caractersticas do poder absoluto. - Sublinhar o papel desempenhado pela corte no regime absolutista. - Esclarecer o significado da expresso encenao do poder. - Evidenciar a preponderncia da nobreza fundiria em Portugal. - Caracterizar o cavaleiro-mercador. - Relacionar a eficincia do aparelho burocrtico com a efectiva centralizao do poder. - Caracterizar o absolutismo joanino. - Mostrar a fuso do poder poltico com o poder econmico nas Provncias Unidas. - Contextualizar a teoria do mare liberum. - Expor os acontecimentos mais relevantes da histria poltica inglesa, no sculo XVII. - Evidenciar o carcter liberal do regime parlamentar. - Aplicar a filosofia poltica de Locke ao regime parlamentar. - Contrapor o modelo sociopoltico absolutista ao modelo liberal.

Estratgias/Actividades
Leitura/anlise de vrios tipos de documentos Elaborao/anlise de tabelas cronolgicas Pesquisa individual/grupo Elaborao de quadros comparativos Recolha de dados quantitativos e elaborao de grficos Elaborao de fichas de trabalho Tcnicas de comunicao oral e escrita Trabalho de pares

Metodologias/ Recursos

Avaliao
Avaliao Diagnstica

N de aulas
1Per. Total 38 2+3

Fichas de trabalho 5

Manual Suportes audiovisuais Ku

Realizao de questes do manual e das fichas do Caderno do aluno (T.P.C.)

Fichas de avaliao formativa

Ficha de avaliao sumativa

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALBOM Escola Sede: Escola Secundria de Valbom MDULO 4 A Europa nos sculos XVII e XVIII Sociedade, Poder e Dinmicas Coloniais (cont.)
Temas/Contedos
3. Triunfo dos Estados e dinmicas econmicas nos sculos XVII e XVIII 3.1. Reforo das economias nacionais e tentativas de controlo do comrcio; o equilbrio europeu e a disputa das reas coloniais. 3.2. A hegemonia econmica britnica: condies de sucesso e arranque industrial. 3.3. Portugal dificuldades e crescimento econmico 3.3.1. Da crise comercial de finais do sc. XVIII apropriao do ouro brasileiro pelo mercado britnico 3.3.2. A poltica econmica e social pombalina. A prosperidade comercial de finais do sc. XVII. 4. Construo da modernidade europeia 4.1. O mtodo experimental e o progresso do conhecimento do homem e da natureza. 4.2. A filosofia das Luzes: apologia da razo, do progresso e do valor do indivduo; defesa do direito natural, do contrato social e da separao dos poderes. 4.3. Portugal o projecto pombalino de inspirao iluminista: modernizao do Estado e das instituies; ordenao do espao urbano; a reforma do ensino. AVALIAO

Ano lectivo 2011/2012

Objectivos/Competncias
- Enunciar os princpios mercantilistas. - Explicar a sua coerncia interna. - Enquadrar na teoria mercantilista: o conjunto de medidas encetado por Cromwell a poltica econmica de Colbert - Distinguir entre o mercantilismo ingls, centrado no comrcio, e o mercantilismo francs, centrado nas manufacturas. - Relacionar o proteccionismo econmico com o agudizar das tenses internacionais. - Identificar as reas coloniais disputadas pelos Estados atlnticos. - Evidenciar a importncia das inovaes agrcolas para o sucesso econmico ingls. - Explicar o conceito mercado nacional. - Avaliar o impacto do alargamento dos mercados na economia inglesa. - Sublinhar os progressos no sistema financeiro. - Contextualizar o arranque industrial. - Sintetizar as condies da hegemonia britnica. - Relacionar a adopo de medidas mercantilistas em Portugal com a crise comercial de 1670-92. - Integrar estas medidas no modelo francs. - Explicar o retrocesso da poltica industrializadora portuguesa. - Avaliar a dependncia da economia portuguesa face Inglaterra. - Contextualizar a poltica econmica pombalina. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Comparar a atitude dos aristotlicos e dos experimentalistas perante o conhecimento. - Avaliar o impacto do mtodo experimental no progresso da cincia. - Salientar os contributos dos principais cientistas dos sculos XVII e XVIII. - Fundamentar a expresso revoluo cientfica. - Explicar a designao iluminismo dada ao pensamento da segunda metade do sculo XVIII. - Esclarecer os ponto-chave do pensamento iluminista. - Avaliar o seu carcter revolucionrio. - Distinguir os meios de difuso do pensamento das Luzes. - Relacionar o Iluminismo com a desagregao do Antigo Regime e a construo da modernidade europeia. - Reconhecer, no despotismo iluminado, a fuso do pensamento iluminista com os princpios do absolutismo rgio. - Integrar as medidas do Marqus de Pombal nos padres do pensamento setentista.

Estratgias/Actividades
Leitura/anlise de vrios tipos de documentos Visionamento, apoiado em guio, de excertos de filmes que recriem situaes histricas relativas ao perodo cronolgico abrangido pelo mdulo Elaborao de fichas de trabalho Tcnicas de comunicao oral e escrita Pesquisa individual/grupo Trabalho de pares

Metodologias/ Recursos
Manual Suportes audiovisuais Filmes/DVDs O Processo do Rei de Joo Mrio Grilo; Amadeus de Milos Forman.

Avaliao

N de aulas

Fichas de trabalho

Leitura/anlise de vrios tipos de documentos Elaborao de fichas de trabalho Pesquisa individual/grupo Pesquisa de informao em fontes iconogrficas e textuais Tcnicas de comunicao oral e escrita Elaborao de quadros comparativos Trabalho de pares Visita de Estudo ao Palcio Convento de Mafra Elaborao de Videograma

Realizao de questes do manual e das fichas do Caderno do aluno (T.P.C.)

Manual Suportes audiovisuais Excertos de O Memorial do Convento de Jos Saramago Guio

Fichas de avaliao formativa

2 Ficha de avaliao sumativa

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALBOM Escola Sede: Escola Secundria de Valbom MDULO 5 O Liberalismo Ideologia e revoluo. Modelos e prticas nos sculos XVIII e XIX
Temas/Contedos
1. A revoluo americana, uma revoluo fundadora 1.1 Nascimento de uma nao sob a gide dos ideais iluministas.

Ano lectivo 2011/2012

Objectivos/Competncias

Estratgias/Actividades
Leitura/anlise de vrios tipos de documentos

Metodologias/ Recursos

Avaliao

N de aulas
3

- Reconhecer a diversidade e a unidade das colnias inglesas da Amrica do Norte. - Explicar o conflito econmico surgido entre a Inglaterra e as suas colnias da Amrica aps 1763. - Mostrar como esse conflito adquiriu um carcter poltico. - Justificar o apoio da Frana causa da independncia das colnias 2. A Revoluo Francesa inglesas da Amrica do Norte. paradigma das revolues - Relacionar os princpios contidos na Declarao de Independncia de liberais e burguesas 1776 e na Constituio de 1787 com a aplicao dos ideais iluministas. 2.1. A Frana nas vsperas da ----------------------------------------------------------------------------------------------------revoluo. - Mostrar o anacronismo das estruturas sociais francesas nas vsperas da 2.2. Da Nao soberana ao Revoluo. triunfo da revoluo burguesa: - Analisar a crise econmico-financeira. a desagregao da ordem - Explicar o fracasso das tentativas polticas de reforma. social de Antigo Regime; a - Interpretar a transformao dos Estados Gerais em Assembleia Nacional monarquia constitucional; a Constituinte. obra da Conveno; o regresso - Relacionar a abolio dos direitos feudais com a destruio da sociedade paz civil e a nova ordem de Antigo Regime. institucional e jurdica. - Sublinhar o significado da Declarao dos Direitos do Homem e do Cidado. - Caracterizar a monarquia constitucional. - Descrever a passagem de Monarquia Repblica. - Relacionar a obra da Conveno com a fora do movimento sans-culotte e o triunfo dos ideais jacobinos. - Explicar o Terror. - Justificar o fim da repblica jacobina. - Avaliar a aco do Directrio. - Explicar a ascenso de Napoleo Bonaparte. - Sublinhar a consolidao da revoluo burguesa. ----------------------------------------------------------------------------------------------------3. A geografia dos movimentos - Reconhecer o papel da Revoluo Francesa na expanso das ideias revolucionrios na primeira liberais. metade do sculo XIX: As vagas - Relacionar o Congresso de Viena com a criao de condies favorveis revolucionrias liberais e ecloso de revolues liberais e nacionais. nacionais - Distinguir as vagas revolucionrias da era ps-napolenica. AVALIAO

Elaborao de fichas de trabalho Pesquisa individual/grupo Elaborao de quadros comparativos Elaborao/anlise de tabelas cronolgicas Tcnicas de comunicao oral e escrita Trabalho de pares Manual Suportes audiovisuais

Fichas de trabalho

Realizao 1 de questes do manual 2 (+3 para o e das 2 Per) fichas do Caderno 2Per. do aluno Total 35 (T.P.C.)
(+3) Fichas de avaliao formativa

Ficha de avaliao sumativa 2

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALBOM Escola Sede: Escola Secundria de Valbom MDULO 5 O Liberalismo Ideologia e revoluo. Modelos e prticas nos sculos XVIII e XIX (cont.)
Temas/Contedos
4. A implantao do liberalismo em Portugal 4.1. Antecedentes e conjuntura (1807 a 1820). 4.2. A revoluo de 1820 e as dificuldades de implantao da ordem liberal (1820- 1834); precariedade da legislao vintista de carcter socioeconmico; desagregao do imprio atlntico. Constituio de 1822 e a Carta Constitucional de 1826. 4.3. O novo ordenamento poltico e socioeconmico (1834-1851): importncia da legislao de Mouzinho da Silveira e dos projectos setembrista e cabralista. 5. O legado do liberalismo na primeira metade do sculo XIX 5.1 O Estado como garante da ordem liberal; a secularizao das instituies; o cidado, actor poltico. O direito propriedade e livre iniciativa. Os limites da universalidade dos direitos humanos; a problemtica da abolio da escravatura. 5.2. O romantismo, expresso da ideologia liberal: revalorizao das razes histricas das nacionalidades; exaltao da liberdade. AVALIAO

Ano lectivo 2011/2012

Objectivos/Competncias
- Mostrar a coexistncia do Antigo Regime com foras predispostas inovao no Portugal de incios de Oitocentos. - Explicar a invaso de Portugal pelas tropas napolenicas. - Relacionar a conjuntura poltica, econmica e social resultante das Invases Francesas com a Revoluo Liberal de 1820. - Analisar a aco do vintismo. - Reconhecer no processo de independncia do Brasil uma das razes do fracasso do vintismo. - Comparar a Carta Constitucional de 1826 com a Constituio de 1822. - Relacionar a guerra civil de 1832-1834 com resistncia ao liberalismo. - Analisar o papel da legislao de Mouzinho da Silveira e outros na liquidao do Antigo Regime. - Caracterizar o setembrismo. - Mostrar que o cabralismo se identificava com o projecto cartista da alta burguesia. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Interpretar o conceito de liberalismo. - Mostrar que o liberalismo defende os direitos individuais. - Sublinhar os fundamentos do liberalismo poltico, a saber: constitucionalismo; separao dos poderes; soberania da Nao, representada em assembleias. - Relacionar a secularizao das instituies com a defesa, pelo Estado, dos direitos individuais. - Caracterizar o liberalismo econmico. - Identificar as caractersticas do romantismo. - Relacionar o nacionalismo romntico com o interesse pela Idade Mdia. - Distinguir os princpios estticos do romantismo nas artes plsticas, na literatura e na msica. - Exemplificar manifestaes literrias e artsticas do romantismo em Portugal.

Estratgias/Actividades
Leitura/anlise de vrios tipos de documentos

Metodologias/ Recursos

Avaliao

N de aulas
2

Elaborao de fichas de trabalho Pesquisa individual/grupo Elaborao de quadros comparativos Elaborao/ anlise de tabelas cronolgicas Tcnicas de comunicao oral e escrita Trabalho de pares Manual Suportes audiovisuais

Fichas de trabalho

Realizao de questes do manual e das fichas do Caderno do aluno (T.P.C.)

Fichas de avaliao formativa

Ficha de avaliao sumativa 2

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALBOM Escola Sede: Escola Secundria de Valbom MDULO 6 A Civilizao Industrial Economia e Sociedade; Nacionalismos e Choques Imperialistas
Temas/Contedos
1. As transformaes econmicas na Europa e no Mundo 1.1. A expanso da Revoluo Industrial. - Novos inventos e novas fontes de energia; a ligao cinciatcnica. - Concentrao industrial e bancria; racionalizao do trabalho 1.2. A geografia da industrializao - A hegemonia inglesa. A afirmao de novas potncias; a permanncia de formas de economia tradicional 1.3. A agudizao das diferenas - A confiana nos mecanismos auto-reguladores do mercado. As crises do capitalismo. - O mercado internacional e a diviso internacional do trabalho 2. A sociedade industrial e urbana 2.1. A exploso populacional; a expanso urbana e o novo urbanismo; migraes internas e emigrao. 2.2. Unidade e diversidade da sociedade oitocentista - A condio burguesa - A condio operria

Ano lectivo 2011/2012

Objectivos/Competncias
- Situar, no tempo e no espao, a expanso da Revoluo Industrial. - Justificar a ligao entre a cincia e a tcnica. - Caracterizar a segunda revoluo industrial. - Referir os principais progressos tcnicos. - Justificar a sua concentrao monopolista. - Distinguir concentraes verticais e horizontais. - Explicar os mtodos de racionalizao do trabalho. - Evidenciar a hegemonia britnica. - Referir, em traos gerais, a geografia industrial no sculo XIX. - Mostrar os particularismos do processo de industrializao das principais potenciais industriais. - Reconhecer, no mundo industrializado, a persistncia de formas de economia tradicional. - Contrapor proteccionismo e livre-cambismo. - Caracterizar as crises do capitalismo. - Explicar os fundamentos da diviso internacional do trabalho. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Interpretar a exploso populacional do sculo XIX. - Justificar a expanso urbana. - Caracterizar o novo urbanismo oitocentista. - Distinguir a origem e o destino das migraes internas. - Explicar o fenmeno emigratrio. - Evidenciar a unidade e a diversidade da nova sociedade de classes. - Distinguir as classes burguesas quanto ao estatuto econmico e aos valores e comportamentos assumidos. - Caracterizar a condio operria. - Mostrar como se caracterizou o movimento operrio. - Relacionar a condio operria com as doutrinas socialistas. - Expor os princpios do marxismo. - Indicar os seus efeitos no movimento operrio.

Estratgias/Actividades
Leitura/anlise de vrios tipos de documentos Elaborao de fichas de trabalho Elaborao de quadros comparativos Elaborao/anlise de tabelas cronolgicas

Metodologias/ Recursos

Avaliao

N de aulas

Fichas de trabalho

Recolha, anlise e tratamento grfico de dados quantitativos Manual Pesquisa individual/grupo Tcnicas de comunicao oral e escrita Trabalho de pares Suportes audiovisuais Visionamento de filmes

Realizao de questes do manual e das fichas do Caderno do aluno (T.P.C.)

Fichas de avaliao formativa

Ficha de avaliao sumativa

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALBOM Escola Sede: Escola Secundria de Valbom MDULO 6 A Civilizao Industrial Economia e Sociedade; Nacionalismos e Choques Imperialistas (cont.)
Temas/Contedos Objectivos/Competncias
- Evidenciar o aperfeioamento do sistema liberal no mundo ocidental, 3. Evoluo democrtica, nacionalismo e imperialismo 3.1. As transformaes polticas - A evoluo democrtica do sistema representativo; os excludos da democracia representativa - As aspiraes de liberdade nos Estados autoritrios e os movimentos de unificao nacional 3.2. Os afrontamentos imperialistas: o domnio da Europa sobre o Mundo. AVALIAO 4. Portugal, uma sociedade capitalista dependente 4.1 A Regenerao entre o livrecambismo e o proteccionismo (1850-80): o desenvolvimento de infraestruturas; a dinamizao da actividade produtiva; a necessidade de capitais e os mecanismos da dependncia 4.2 Entre a depresso e a expanso (1880-1914): a crise financeira de 1880-90 e o surto industrial de final de sculo. 4.3 As transformaes do regime poltico na viragem do sculo: os problemas da sociedade portuguesa e a contestao da monarquia; a soluo republicana e parlamentar a Primeira Repblica desde as ltimas dcadas do sculo XIX. - Caracterizar os Estados autoritrios da Europa Central e Oriental. - Mostrar a submisso das nacionalidades nos Estados autoritrios. - Concluir aspiraes de liberdade nos referidos Estados. - Descrever sucintamente o processo de unificao nacional levado a cabo por italianos e alemes na segunda metade do sculo XIX. - Distinguir as zonas de expanso europeia entre fins do sculo XIX / incios do sculo XX. - Aplicar a essa expanso os conceitos de imperialismo e colonialismo. - Contextualizar o imperialismo. - Discriminar algumas rivalidades imperialistas. - Relacion-las com um clima de paz armada. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Interpretar o significado poltico da Regenerao. - Explicar o empenho do fontismo na poltica de obras pblicas. - Caracterizar as linhas de fora do fomento econmico da Regenerao. - Relacionar a crise financeira de 1880-1890 com os mecanismos de dependncia criados. - Justificar o surto industrial de final do sculo. - Equacionar os factores que contriburam para o descrdito da monarquia portuguesa. - Enunciar os princpios fundamentais do iderio republicano. - Descrever a Revoluo de 5 de Outubro de 1910. - Caracterizar o regime poltico instaurado pela Constituio de 1911. Pesquisa individual/grupo Tcnicas de comunicao oral e escrita

Ano lectivo 2011/2012

Estratgias/Actividades
Leitura/anlise de vrios tipos de documentos Elaborao de fichas de trabalho Elaborao de quadros comparativos Elaborao/anlise de tabelas cronolgicas

Metodologias/ Recursos
Manual Suportes audiovisuais Visionamento de filmes Textos Os Maias e As Farpas

Avaliao

N de aulas
3Per. Total 25

Fichas de trabalho

Jornais e folhas satricas Recolha, anlise e tratamento grfico de dados quantitativos

Realizao de questes do manual e das fichas do Caderno do aluno (T.P.C.)

4 Trabalho de pares Fichas de avaliao formativa

Ficha de avaliao sumativa

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALBOM Escola Sede: Escola Secundria de Valbom MDULO 6 A Civilizao Industrial Economia e Sociedade; Nacionalismos e Choques Imperialistas (cont.)
Temas/Contedos
5. Os caminhos da cultura 5.1 A confiana no progresso cientfico; avano das cincias exactas e emergncia das cincias sociais. A progressiva generalizao do ensino pblico. 5.2 O interesse pela realidade social na literatura e nas artes as novas correntes estticas na viragem do sculo. 5.3 Portugal: o dinamismo cultural do ltimo tero do sculo. AVALIAO movimentos referidos. - Estabelecer um paralelo entre as artes plsticas e a literatura. - Enquadrar a cultura portuguesa nos caminhos da cultura europeia. - Realar o papel da Gerao de 70. - Caracterizar a pintura portuguesa na viragem do sculo. - Referir os principais vultos da literatura e das artes.

Ano lectivo 2011/2012

Objectivos/Competncias
- Relacionar o cientismo com os progressos da cincia e da tcnica na segunda metade de Oitocentos. - Referir os principais avanos cientficos. - Explicar o investimento pblico na rea do ensino. - Evidenciar a modernidade das correntes estticas do fim do sculo: realismo, impressionismo, simbolismo e Arte Nova. - Analisar esteticamente as obras artsticas que se integram nos

Estratgias/Actividades
Leitura/anlise de vrios tipos de documentos Elaborao de fichas de trabalho Pesquisa individual/grupo Elaborao de quadros comparativos Tcnicas de comunicao oral e escrita Trabalho de sntese e debate Elaborao e apresentao de pequena monografia

Metodologias/ Recursos
Manual

Avaliao

N de aulas
1

Suportes audiovisuais

Fichas de trabalho

Realizao de questes do manual e das fichas do Caderno do aluno (T.P.C.)

Fichas de avaliao formativa

Ficha de avaliao sumativa

Valbom, 10 de Setembro de 2011 O Professor, Manuel Guedes