Unidad 1: La Clula

EXAMEN DE BIOLOGA
1er Ao Enseanza Media
Schwann
Durante muchos siglos el ser humano explic los fenmenos vitales como algo sobrenatural, pero aquellos que tenan un pensamiento ms crtico buscaron las respuestas en procesos de la naturaleza, en los rganos del cuerpo, o en las partes de las plantas. Hoy el avance de la tecnologa, la ciencia y la cultura, nos ha llevado ms lejos, a descubrir que muchas de las hiptesis que nos planteamos respecto a los seres vivos se encuentran en la intimidad de la clula y su maravillosa organizacin molecular-. As la biologa celular y molecular, juegan un papel fundamental en entender nuestros procesos biolgicos y los de todos los seres vivos del planeta. Por eso el invento del microscopio ha sido una de las herramientas mas significativas para el estudio de la vida, ya que nos permiti conocer un mundo inexistente hasta entonces, un mundo en miniatura, Nace entonces la indagacin a nivel celular. Por lo general un microscopio ptico, permite ver aumentado el tamao de las clulas en 50, 100 y 450 veces gracias a un sistema de lentes. Agregando sistemas fotogrficos, es posible registrar distintos aspectos de mltiples clulas Hoy la clula es considerada la unidad bsica estructural, funcional y de origen de todos los seres vivos.
Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Indique cuales son los principales postulados de la Teora celular y explique cada uno de ellos 2.- Qu estructura facilit el descubrimiento de la clula vegetal antes que la clula animal?. Explique. Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.- Qu estructura regula el crecimiento y la forma de las clulas vegetales? 2.- Las clulas vegetales poseen grandes vacuolas, Explique la funcin de ellas y su importancia en las plantas. Preguntas de Nivel III (9 Puntos) 1.- Qu componentes celulares esperara usted que fuesen los ms destacados en tejidos celulares como: clulas musculares, espermatozoides y clulas de hojas verdes?. Fundamente su respuesta.

EXAMEN DE BIOLOGA
1er Ao Enseanza Media Membrana celular

Unidad 1: La clula

La membrana est constituda de lpidos y protenas. La parte lipdica de la membrana est formada por una pelcula bimolecular que le da estructura y constituye una barrera que impide el paso de substancias hidrosolubles. Las protenas de la membrana estn suspendidas en forma individual o en grupos dentro de la estructura lipdica, formando los canales por los cuales entran a las clulas, en forma selectiva, ciertas substancias. La selectividad de los canales de protenas le permite a la clula controlar la salida y entrada de substancias as como los transportes entre compartimentos celulares. Las protenas de la membrana no solo hacen que el transporte a travs de ella sea selectivo, sino que tambin son capaces de llevar a cabo transporte activo (transferencia en contra del gradiente de concentracin). Las dems funciones de la membrana, como son el reconocimiento y unin de determinadas substancias en las superficies celular estn determinadas tambin por la parte proteica de la membrana. A estas protenas se les llaman receptores celulares. Los receptores estn conectados a sistemas internos que solo actan cuando la sustancia se une a la superficie de la membrana. Mediante este mecanismo actan muchos de los controles de las clulas, algunos caminos metablicos no entran en accin a menos que la molcula "seal", por ejemplo, una hormona, haya llegado a la superficie celular. En la membrana se localizan unas Glicoprotenas que identifican a otras clulas como integrantes de un individuo o como extraas (inmunoreaccin). Las interacciones entre las clulas que conforman un tejido estn basadas en las protenas de las membranas. Resumiendo, la estructura de las membranas depende de los lpidos y las funciones dependen de las protenas. Preguntas de Nivel I ( 3 puntos c/u) 1.- Explica, mediante que tipos de movimientos la membrana se reordena al paso de sustancias hacia y desde el interior celular. 2.- Explique la disposicin de los fosfolpidos en una capa de agua. Fundamente. Preguntas de Nivel II ( 3 puntos c/u) 1.-Explique la diferencia entre los lpidos simples y los complejos 2.- Explique cual es el rol de los lpidos en la clula Pregunta de Nivel III ( 10 puntos) 1.- Cuales son las modificaciones que sufre un triglicrido para transformarse en un lpido complejo como los fosfolpidos?. Fundamente

Unidad 1: Universalidad de las molculas orgnicas

EXAMEN DE BIOLOGA
1er Ao Enseanza Media
En los organismos se encuentran cuatro tipos diferentes de molculas orgnicas en gran cantidad: carbohidratos, lpidos, protenas y nucletidos. Todas estas molculas contienen carbono, hidrgeno y oxgeno. Adems, las protenas contienen nitrgeno y azufre, y los nucletidos, as como algunos lpidos, contienen nitrgeno y fsforo. Se ha dicho que es suficiente reconocer cerca de 30 molculas para tener un conocimiento que permita trabajar con la bioqumica de las clulas. Dos de esas molculas son los azcares glucosa y ribosa; otra, un lpido; otras veinte, los aminocidos biolgicamente importantes; y cinco las bases nitrogenadas, molculas que contienen nitrgeno y son constituyentes claves de los nucletidos. En esencia, la qumica de los organismos vivos es la qumica de los compuestos que contienen carbono o sea, los compuestos orgnicos. Una caracterstica general de todos los compuestos orgnicos es que liberan energa cuando se oxidan. Entre los tipos principales de molculas orgnicas importantes en los sistemas vivos estn los carbohidratos, los lpidos, las protenas y los nucletidos. Los carbohidratos son la fuente primaria de energa qumica para los sistemas vivos. Los ms simples son los monosacridos ("azcares simples"). Los monosacridos pueden combinarse para formar disacridos ("dos azcares") y polisacridos (cadenas de muchos monosacridos). Los lpidos son molculas hidrofbicas que, como los carbohidratos, almacenan energa y son importantes componentes estructurales. Incluyen las grasas y los aceites, los fosfolpidos, los glucolpidos, las ceras, y el colesterol y otros esteroides. Las protenas son molculas muy grandes compuestas de cadenas largas de aminocidos, conocidas como cadenas polipeptdicas. A partir de slo veinte aminocidos diferentes usados para hacer protenas se puede sintetizar una inmensa variedad de diferentes tipos de molculas protenicas, cada una de las cuales cumple una funcin altamente especfica en los sistemas vivos. Los nucletidos son molculas complejas formadas por un grupo fosfato, un azcar de cinco carbonos y una base nitrogenada. Son los bloques estructurales de los cidos desoxirribonucleico (DNA) y ribonucleico (RNA), que transmiten y traducen la informacin gentica. Los nucletidos tambin desempean papeles centrales en los intercambios de energa que acompaan a las reacciones qumicas dentro de los sistemas vivos. El principal portador de energa en la mayora de las reacciones qumicas que ocurren dentro de las clulas es un nucletido que lleva tres fosfatos, el ATP.

Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.-Como se forman las protenas. Explique en detalle 2.- Indique como es la estructura de la hemoglobina e indique como realiza su funcin. Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.-De qu manera se organiza qumicamente la membrana celular?. Explique. 2.- De qu manera se forman los polisacridos?, explique y nombre 2 tipos. Preguntas de Nivel III (9 Puntos) 1.- Indique la diferencia estructural y qumica que existe entre las molculas de ADN y ARN.

Unidad 1: Mecanismos de transporte

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1er Ao Enseanza Media
El movimiento del agua y los solutos Hay dos mecanismos involucrados en el movimiento del agua y de los solutos: el flujo global y la difusin. En los sistemas vivos, el flujo global mueve agua y solutos de una parte de un organismo multicelular a otra, mientras que la difusin mueve molculas e iones hacia dentro, hacia fuera y a travs de la clula. Un caso particular de difusin, el del agua a travs de una membrana que separa soluciones de diferente concentracin, se conoce como smosis. El flujo global es el movimiento general, en grupo, de las molculas de agua y solutos disueltos, como, por ejemplo, cuando el agua fluye en respuesta a la gravedad o a la presin. La circulacin de la sangre a travs del cuerpo humano es otro ejemplo de flujo global. La difusin implica el movimiento al azar de molculas individuales o de iones y resulta en el movimiento neto a favor de un gradiente de concentracin. Este proceso es ms eficiente cuando el rea superficial es mayor con relacin al volumen, cuando la distancia implicada es corta y cuando el gradiente de concentracin es pronunciado. Por sus actividades metablicas, las clulas mantienen pronunciados gradientes de concentracin de muchas sustancias. La velocidad de movimiento de sustancias dentro de las clulas tambin se incrementa por corrientes citoplasmticas. La difusin es el resultado del movimiento individual al azar de las molculas (o iones). Produce un movimiento neto de partculas desde la regin con mayor concentracin a la regin con menor concentracin. Este movimiento es a favor del gradiente de concentracin. Obsrvese que las molculas de colorante (en rojo) difunden hacia la derecha, mientras que las de agua (en azul) difunden hacia la izquierda. El resultado final es una distribucin uniforme de ambos tipos de molculas.

Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1- Explique como se realiza el proceso de osmosis 2- Qu diferencia existe entre un medio hipotnico y un medio Hipertnico? Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.-Cul es son el tipo de transporte de sustancias que se necesita para el intercambio gaseoso a nivel alveolar?.Explique. 2.- De qu manera afecta la gradiente de concentracin en la Osmosis? Preguntas de Nivel III (9 Puntos) 1.-Qu le suceder a un glbulo rojo si se pone en un medio hipotnico, isotnico e hipertnico?.Explique en cada caso.

Unidad 1 : La Clula

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1er Ao Enseanza Media

El ATP (adenosina trifosfato), quimicamente es un nucletido formado por una base nitrogenada, la molcula de adenina, unida a un azcar de 5-carbonos, la ribosa y a tres grupos fosfatos. El ATP puede actuar como transportador de energa qumica, en cientos de reacciones celulares, por lo que se le considera como un compuesto rico en energa ; ya que muestra una gran disminucin de energa qumica cuando participa en reacciones hidrolticas. La energa que se libera cuando se hidroliza el ATP, es utilizada en la sntesis de biomolculas, en el transporte activo de iones en contra de un gradiente de concentracin, en movimientos de ciclosis citoplasmtica, en la contraccin muscular, en la emisin de luz por bacterias, lucirnagas y en el movimiento de flagelos y cilios. El ATP a nivel celular funciona como una batera, que almacena energa por perodos cortos de tiempo; en otras palabras se puede considerar como la moneda de intercambio de energa de la clula. La energa liberada cuando se hidroliza enzimticamente el ATP, convirtindose en ADP y Pi, se utiliza para mover reacciones endergnicas (que requieren energa) de biosntesis en cualquier parte de la clula. Estos procesos juegan una parte vital en establecer orden biolgico. La energia liberada es de aproximadamente 7,3 Kcal/mol. El ATP es inestable a cidos, lcalis y al calor. A pH 7.0 el ATP se encuentra como un anin con cuatro cargas negativas. El fosfato terminal del ATP se puede decir que existe en un estado activado, cuando este fosfato se hidroliza se forma ADP y Pi, dos molculas de menor contenido energtico. El enlace qumico que se rompe en esa reaccin de hidrlisis se conoce algunas veces como un enlace de alta energa.

Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.-Explique cual es la funcin de la molcula de ATP 2.- Explique mediante un diagrama como est formada la molcula de ATP Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.- Cul es la diferencia qumica entre el ADP y el ATP. Fundamente. 2.- Explique como se realiza la transformacin del ADP en ATP. Pregunta de Nivel III (10 puntos) 1.- Explique mediante un diagrama la formacin de la molcula de ATP a partir de los alimentos

Unidad 1: Enzimas y tejidos

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1er Ao Enseanza Media
Las enzimas
Hasta finales del siglo XIX estaba aceptado universalmente que los procesos de la vida eran el resultado directo de una fuerza vital y que ocurran exclusivamente de las clulas. En el verano de 1896, esta doctrina llamada vitalismo, parte de las ideas de la generacin espontnea, fue desacreditada que dio origen al nacimiento de la Bioqumica. M Hahn, un cientfico alemn, trataba de separar protenas de las levaduras, molindolas en un mortero con arena muy fina y tierra de diatomeas, que no es sino las frstulas o envoltura de las diatomeas unos protozoos muy bonitos. El extracto de levadura se filtraba en un pao muy fino, pero desafortunadamente para Hahn, era muy difcil de preservar. Hans Buchner, colega de A. Hahn, le record que la fruta se conserva agregndole azcares, haciendo una mermelada; y le sugiri agregar sacarosa al extracto de levadura. El experimento lo realiz Eduard, hermano de Hans y que visitaba el laboratorio para experimentar precisamente con los extractos de levadura. Cuando agreg la sacarosa al extracto, observ que de la solucin emergan burbujas. Eduard concluy que la fermentacin, el proceso descrito por Lewis Pasteur como la vida sin aire, estaba ocurriendo. Actualmente esta observacin, tal vez no sera particularmente importante para nosotros, pero Buchner haba demostrado que los procesos de la vida (Fermentacin) podan ocurrir fuera de las clulas vivas. El Fantasma posedo de la mquina viviente se haba exorcizado. Para reaccionar, las molculas deben poseer suficiente energa, la energa de activacin , a fin de chocar con suficiente fuerza para superar su repulsin mutua y debilitar los enlaces qumicos existentes. Las enzimas actan como catalizadores ; disminuyen la energa de activacin incrementando enormemente la velocidad a la que se producen las reacciones qumicas en las clulas. Una reaccin no catalizada requiere ms energa de activacin que una catalizada, como una reaccin enzimtica. La menor energa de activacin en presencia del catalizador frecuentemente est dentro del intervalo de energa que poseen las molculas, de tal modo que la reaccin puede ocurrir rpidamente, sin adicin o con poca adicin de energa. Las enzimas son grandes molculas de protenas globulares cuyo modo de plegamiento asegura que grupos particulares de aminocidos formen un sitio activo . Cuando las enzimas pierden su estructura tridimensional caracterstica, se dice que estn desnaturalizadas . Las molculas reactivas, conocidas como sustrato , se ajustan con precisin a este sitio activo. Aunque la conformacin de una enzima puede cambiar temporalmente en el curso de una reaccin, no se altera permanentemente. La velocidad de las reacciones enzimticas tambin se ve influida por la temperatura y por el pH, que afectan la atraccin entre los aminocidos de la molcula proteica y tambin entre el sitio activo y el sustrato. Muchas enzimas requieren de cofactores , que pueden ser iones simples, tales como Mg 2+ o Ca2+, o como molculas orgnicas no proteicas conocidas como coenzimas . Muchas coenzimas, como el NAD, funcionan como transportadores de electrones, y diferentes coenzimas mantienen a los electrones en niveles energticos ligeramente distintos. Muchas vitaminas son parte de coenzimas.

Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) Explique como se realiza el proceso de osmosis Qu diferencia existe entre un medio hipotnico y un medio Hipertnico? Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.-Cul es son el tipo de transporte de sustancias que se necesita para el intercambio gaseoso a nivel alveolar?.Explique. 2.- De qu manera afecta la gradiente de concentracin en la Osmosis? Preguntas de Nivel III (9 Puntos) 1.-Qu le suceder a un glbulo rojo si se pone en un medio hipotnico, isotnico e hipertnico?.Explique en cada caso.

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1er Ao Enseanza Media

Unidad 2: Nutricin

En virtud de la actividad del hgado, que convierte varios tipos de molculas en glucosa , y dado que la mayora de los tejidos pueden usar cidos grasos como combustible alternativo, los requerimientos energticos del cuerpo pueden ser satisfechos por carbohidratos , protenas o grasas, que son los tres tipos principales de molculas alimenticias. Adems de las caloras, las clulas del cuerpo necesitan 20 tipos diferentes de aminocidos para ensamblar protenas. Cuando falta cualquiera de los aminocidos necesarios para la sntesis de una protena particular, sta no puede producirse y los otros aminocidos son convertidos en carbohidratos y oxidados o almacenados. Los vertebrados no pueden sintetizar los 20 aminocidos, que se conocen como aminocidos esenciales. Las plantas son la fuente ltima de aminocidos esenciales. Mediante una buena combinacin de legumbres, granos y cereales una persona vegetariana puede obtener los aminocidos que necesita. Los mamferos tambin requieren, pero no pueden sintetizar, ciertos cidos grasos poliinsaturados y un grupo de hormonas de accin local: las prostaglandinas . Las vitaminas son un grupo adicional de molculas requeridas por las clulas vivas que no pueden ser sintetizadas por las clulas animales. Muchas de ellas funcionan como coenzimas y son generalmente requeridas slo en cantidades pequeas. Deficiencias vitamnicas graves, como las que pueden ocurrir en regiones donde la malnutricin es crnica, pueden tener consecuencias pasmosas. Nuestro cuerpo tambin necesita nutrientes que cumplen la funcin de antioxidantes, es decir, que son capaces de neutralizar la accin oxidante de una molcula inestable -un radical libre- sin perder su propia estabilidad electroqumica. Los radicales libres daan las membranas de nuestras clulas, y son capaces de destruir o provocar mutaciones en el DNA , facilitando el camino para que se desarrollen diversos tipos de enfermedades. La accin de los radicales libres est ligada al cncer y al envejecimiento, as como al dao causado en las arterias por el colesterol "oxidado"; esto relaciona directamente a esas molculas con las enfermedades cardiovasculares. El cuerpo, adems, tiene un requerimiento dietario de varias sustancias inorgnicas, o minerales. stas incluyen el calcio y el fsforo para la formacin de huesos, el yodo para la hormona tiroidea, el hierro para la hemoglobina y los citocromos, el sodio, el cloro y otros iones esenciales para el balance inico.

Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Realiza las mediciones de TMB y IMC de una persona que pesa 65 Kg, es de sexo masculino y posee una actividad intensa. Su talla es de 1.60mt. 2.- A partir del ejercicio anterior infiera que estado nutricional posee la persona. Si est sobre los niveles adecuados, que debera hacer? Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.- Explica como acta la insulina durante la digestin 2.- Explica como se realiza el metabolismo de los carbohidratos, protenas y grasas que se ingieren en las comidas diariamente y cuales son sus productos finales Preguntas de Nivel III (9 Puntos) 1.- Explique en que consisten las enfermedades por dficit y a que se debe la importancia de los micro y macronutrientes.

Unidad 2 : Nutricin

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1er Ao Enseanza Media
Las grasas son sanas. De hecho, son absolutamente esenciales para disfrutar de una salud ptima. Ciertas grasas reducen el riesgo de cncer, problemas de corazn, alergias, artritis, eczema, depresin, fatiga, infecciones, sndrome premenstrual... La lista de sntomas y enfermedades asociadas a su deficiencia crece cada ao. Si tienes fobia a las grasas, te ests privando de nutrientes esenciales para tu salud. Sin embargo, es importante saber qu grasas son las que favorecen la salud y cules las que predisponen al organismo a enfermar. Las grasas ms abundantes en el cuerpo y en la dieta son los triglicridos. A temperatura ambiental, stos pueden ser slidos (grasas) o lquidos (aceites), y proporcionan ms del doble de energa por gramo que los carbohidratos y protenas. Nuestra capacidad para guardar triglicridos en las clulas grasas es ilimitado, y un exceso de carbohidratos, protenas o grasas en la dieta pasa a ser convertido en triglicridos y guardado en el tejido adiposo o graso. Este tipo de grasas se divide en: cidos grasos saturados, monoinsaturados y poliinsaturados. Una vez los triglicridos son digeridos y absorbidos, unas molculas llamadas "lipoprotenas" los transportan por el cuerpo. Las lipoprotenas de muy baja densidad (VLDL) y las de baja densidad (LDL), los transportan del hgado a las clulas; mientras que las lipoprotenas de alta densidad (HDL) lo hacen al revs, o sea, de las clulas al hgado para ser eliminadas. Por lo tanto, los niveles altos de LDL y VLDL estn asociados con un riesgo de sufrir problemas cardiovasculares, en comparacin con los niveles altos de HDL que, por el contrario, estn asociados a un bajo riesgo de infartos, trombosis y arterosclerosis, entre otros. VALOR DIETTICO DE LAS PROTENAS Si la alimentacin no proporciona estos aminocidos, el organismo las obtendr de sus propias reservas. Ms que los aminocidos esenciales interesa una mezcla equilibrada de aminocidos que contengan tanto los esenciales como los subsidiarios. Pero a veces estas protenas naturales con alto valor nutritivo, pueden resultar incluso excesivas para las necesidades de aprovisionamiento de la especie humana. Si el valor biolgico de la mezcla diettica tienen carencia de muchos aminocidos, hay que mejorar el equilibrio de la misma en vez de aconsejar un aumento de la cantidad a ingerir.

Preguntas de nivel I( 3 puntos c/u) 1.- Explique como es posible que los alimentos sean transformados en sustancias ms simples 2.-En que consiste el metabolismo basal?. Explique las condiciones para poder medir este indice. Preguntas de Nivel II ( 3 puntos c/u) 1.- Por qu la tasa metablica basal de personas del mismo sexo , peso y edad equivalente, vara?, D que otro factor depende?. Fundamente. 2.- Explica cual es la importancia de las protenas en el crecimiento y manutencin del organismo. Preguntas de Nivel III (10 puntos) 1.- Para qu es necesario conocer la informacin que entrega el IMC?. Fundamente.

Unidad 3: Sistema Digestivo

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1er Ao Enseanza Media
La mayor parte de la digestin ocurre en la porcin superior del intestino delgado, el duodeno ; aqu la actividad digestiva, que es llevada a cabo por enzimas , est casi completamente bajo regulacin de las hormonas . La degradacin del almidn por las amilasas contina la degradacin del almidn iniciada en la boca, produciendo disacridos, las grasas son hidrolizadas por lipasas, y las protenas son reducidas a dipptidos o aminocidos individuales. Los monosacridos , los aminocidos, los cidos grasos y los dipptidos son absorbidos por el epitelio intestinal y transportados por los vasos sanguneos de las vellosidades; las grasas, luego de ser reprocesadas en el epitelio intestinal, penetran hacia por los vasos linfticos y finalmente entran al torrente sanguneo. Las hormonas secretadas por las clulas del duodeno estimulan las funciones del pncreas y del hgado. El pncreas libera un fluido alcalino que contiene enzimas digestivas; el hgado produce bilis , que tambin es alcalina y emulsiona las grasas. Gran parte del agua que penetra, y es secretada en el estmago y en el intestino delgado durante la digestin, es reabsorbida por el propio intestino delgado. La mayor parte del agua restante es reabsorbida desde los residuos de la masa alimenticia cuando pasa a travs del intestino grueso. El intestino grueso contiene bacterias que viven en simbiosis y que son la fuente de ciertas vitaminas que el hombre no puede sintetizar. Los residuos no digeridos son eliminados del intestino grueso como materia fecal. Adems del largo tubo que se extiende desde la boca hasta el ano, el sistema digestivo incluye tambin las glndulas salivales, el pncreas, el hgado y la vescula biliar. Estos rganos accesorios proporcionan las enzimas y otras sustancias esenciales para la digestin. Las glndulas salivales producen la saliva, una secrecin acuosa, ligeramente alcalina, que contiene moco y lubrica el alimento. En los seres humanos y otros mamferos la saliva tambin contiene una enzima digestiva, la amilasa salival, que comienza la digestin del almidn. La mayor parte de la saliva es producida por tres pares de glndulas salivales. Cantidades adicionales son suministradas por glndulas pequeas, las glndulas bucales, de la membrana mucosa que tapiza la boca. Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Explique que procesos digestivos se llevan a cabo en la cavidad oral , en el estmago y en el intestino delgado. 2.-Explique cual es el rol digestivo de la saliva Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.- Explique por qu se produce la acidez estomacal segn los ltimos estudios realizados. 2.-Explique por que razones se producen los clculos a la vescula Preguntas de Nivel III (9 Puntos) 1.- Explique en que consiste la absorcin, en que lugar se realiza y como se realiza determinado proceso.

Unidad 4: Circulacin

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1er Ao Enseanza Media
El latido de un corazn de mamfero est controlado por una regin de tejido muscular de la aurcula derecha -el ndulo sinoauricular- que impone el ritmo de la frecuencia cardaca actuando como un marcapasos. Algunos de los nervios que regulan al corazn tienen sus terminaciones en esta regin. La excitacin se extiende desde el marcapasos a travs de las clulas musculares de la aurcula; as, ambas aurculas se contraen casi simultneamente. Cuando la excitacin alcanza el ndulo auriculoventricular, sus fibras de conduccin pasan el estmulo al haz de His, y se contraen casi simultneamente los ventrculos. Dado que las fibras del ndulo auriculoventricular conducen el estmulo con relativa lentitud, los ventrculos no se contraen hasta haberse completado el latido auricular. Cuando los impulsos del sistema de conduccin viajan a travs del corazn y producen su contraccin, se genera una corriente elctrica en su superficie. Esta corriente se transmite a los fluidos corporales y, desde all, parte de ella alcanza la superficie del cuerpo. Esta corriente puede ser registrada en un electrocardiograma que permite establecer la capacidad del corazn de iniciar y transmitir los impulsos. En cada latido, el corazn eyecta un determinado volumen de sangre. El volumen total de sangre bombeada por el corazn por minuto se llama gasto cardaco. El gasto cardaco se relaciona con el volumen de sangre que el corazn es capaz de movilizar y, por lo tanto, con la cantidad de energa qumica necesaria para realizar ese trabajo y con el consumo de oxgeno necesario para disponer de esa energa qumica. Un cambio del gasto cardaco puede deberse a cambios de la frecuencia del latido, del volumen de eyeccin o a ambos. Frente a variaciones en las necesidades orgnicas de aporte sanguneo a los tejidos (por ejemplo, durante el ejercicio), el gasto cardaco puede modificarse por accin nerviosa, por accin de hormonas o por un control intrnseco del corazn ligado al retorno venoso. La regulacin nerviosa es ejercida por el sistema nervioso autnomo fundamentalmente a travs de la modificacin de la frecuencia de latido. La sangre oxigenada se muestra en rojo, y la desoxigenada en azul. Las porciones de los pulmones en las cuales ocurre el intercambio gaseoso son irrigadas por la circulacin sistmica. La sangre que viaja a travs de los capilares provee de oxgeno y de nutrientes a cada clula de estos tejidos y se lleva el dixido de carbono y otros desechos. En las terminaciones venosas de los lechos capilares la sangre pasa a travs de vnulas, luego a venas ms grandes y finalmente retorna al corazn a travs de las venas cavas superior o inferior. La sangre es vertida desde el corazn en las arterias grandes, por las que viaja hasta llegar a arterias ramificadas ms pequeas; luego pasa a arterias aun ms pequeas -las arteriolas- y, finalmente, a redes de vasos mucho ms pequeos, los capilares . Desde los capilares, la sangre pasa nuevamente a venas pequeas de mayor dimetro -las vnulas-, luego a venas ms grandes y, a travs de ellas, retorna al corazn.
Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Explique como funcionan la vlvula Mitral y la Vlvula tricspide para regular el proceso de bombeo cardiaco 2.-Indique cuales son los elementos figurados y la funcin de cada uno. Explique Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.- Explique como se realiza el proceso de coagulacin sangunea 2.-Explique como se realiza la circulacin mayor y menor incluyendo su paso por el corazn Preguntas de Nivel III (9 puntos c/u) 1.- Explique la importancia de las venas y su relacin con la presin en el sistema cardiovascular

Unidad 4: Circulacin

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1er Ao Enseanza Media
LINFA Y EL SISTEMA LINFTICO Adems de los vasos sanguneos, el organismo posee un sistema de tubos, los vasos linfticos, que recogen parte del lquido tisular y lo transportan a la circulacin general. El lquido que ha entrado en los vasos linfticos se denomina linfa y tiene una composicin casi idntica al lquido intersticial o tisular. La linfa, a diferencia de la sangre, circula en una sola direccin, desde la periferia al corazn. El sistema linftico nace en los espacios intercelulares , cerca de los capilares sanguneos , en una red de tubos muy finos con extremos cerrados que se conocen como capilares linfticos los que, a su vez, confluyen en los vasos linfticos que se van engrosando progresivamente hasta terminar en dos conductos: el conducto linftico derecho, que drena la porcin derecha superior del organismo, y el canal torcico, que drena el resto del cuerpo. Los vasos linfticos estn provistos de vlvulas y movimientos rtmicos, producidos por la musculatura lisa y complementados por la musculatura esqueltica, para hacer circular la linfa ya que no tiene una bomba. A lo largo de los vasos se encuentran los ganglios, pequeas estructuras de tejido linftico, abundantes en el cuello, ingle, axilas, codos , rodillas y alrededor de los grandes rganos. Los ganglios linfticos colaboran en la defensa del cuerpo contra las enfermedades, porque contienen monocitos fagocitarios y generan linfocitos que producen anticuerpos. Aparte de los ganglios existen otras estructuras formadas por tejido linftico, como las amgdalas, el bazo y el timo, que tambin cumplen un papel de defensa en el organismo. Funciones del Sistema linftico: 1. Drena el exceso de agua y protenas del lquido intersticial que rodea las clulas. 2. Es la va de absorcin de grasas en el intestino. 3. Destruye microorganismos y sustancias extraas al cuerpo.

Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Cul es la funcin de los ganglios linfticos? 2.- Explique que es el lquido tisular Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.-Cul es la diferencia entre los capilares sanguneos y los linfticos? .Explique. 2.-Qu caractersticas presenta la presin de la linfa a nivel de los capilares linfticos?. Explique. Pregunta de nivel III (10 Puntos)

1.- Cmo se realiza la integracin de la circulacin linftica al torrente circulatorio sanguneo?

Unidad 6 : Circulacin

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1er Ao Enseanza Media
LA PRESIN SANGUNEA Hemos aprendido que el corazn es una bomba que impulsa la sangre a todo el cuerpo y tambin sabemos que la sangre recorre el cuerpo por vasos, como las arterias, que tienen paredes elsticas. Entonces, es fcil imaginarse que la sangre impulsada por el corazn ejerce una fuerza sobre las paredes de los grandes vasos. Esta fuerza ejercida se conoce como presin sangunea. El trmino incluye la presin arterial, venosa y capilar. Generalmente se mide por encima del codo, en el brazo, zona por donde pasa la arteria humeral. El instrumento que se usa para medir la presin se llama esfignomanmetro y, seguramente, en ms de una oportunidad has tenido la ocasin de experimentarlo en ti mismo. El doctor, cuando nos toma la presin, en menos de 1 minuto dice:" Tu presin es de 110 / 80. Bastante normal".

Qu significa 110 con 80? 110: Corresponde a la presin ms alta que se produce durante el sstole ventricular y se llama presin sistlica. 80: Corresponde a la relajacin mxima del ventrculo, final del perodo de distole.
Cules son los factores que mantienen una presin normal? -La cantidad de sangre expulsada por el corazn en 1 minuto, es decir, el gasto cardaco. -El volumen sanguneo, es decir la cantidad total de sangre que hay que mover. -La elasticidad de las paredes arteriales -La resistencia de los vasos perifricos como arteriolas y capilares -La viscosidad de la sangre , es decir, la concentracin de los elementos que contiene la sangre. La lnea divisoria entre la presin normal y anormal se coloca, generalmente, en 150 mm de Hg para la sistlica y 90 mm de Hg para la diastlica. Cuando la presin es mayor de 150 mm de Hg , se habla de hipertensin.Cuando la presin es menor de 120 mm de Hg , se habla de hipotensin.

La hipertensin tiene sntomas como dolor de cabeza, irritabilidad, recarga de trabajo cardaco y lesin arterial.

La hipotensin se asocia a falta de energa, cansancio y propensin a tener vahos.

Cada sstole ventricular produce una brusca expulsin de sangre hacia las grandes arterias, que distienden sus paredes elsticas, transmitiendo una onda que se extingue en los capilares. Esta onda se conoce como pulso arterial y su frecuencia es la misma que el latido cardaco ( 70 / min. ) El pulso se toma de preferencia en la arteria radial a nivel de la mueca. Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Cules son los factores que determinan la presin en los vasos sanguneos?. Explique 2.- Cules son los factores que modifican la presin en los vasos sanguneos?. Explique Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u)

1.- Cules son los riesgos que corre una persona que tiene la presin Alta? 2.- Por qu el pulso se toma en las arterias y no en las venas? .Fundamente Preguntas de Nivel III (10 Puntos) 1.- Explique la diferencia entre la presin diastlica y sistlica.
Unidad 5 :Respiracin

EXAMEN DE BIOLOGA
1er Ao Enseanza Media
El sistema respiratorio humano En el Homo sapiens, como en muchos otros animales, la inspiracin o inhalacin y la espiracin o exhalacin del aire hacia y desde los pulmones, habitualmente ocurre a travs de la nariz donde son atrapadas partculas extraas y polvo. El aire entra a los pulmones a travs de la trquea y avanza desde all hasta una red de tbulos cada vez ms pequeos, los bronquios y bronquiolos, que terminan en pequeos sacos areos, los alvolos. El intercambio gaseoso tiene lugar realmente a travs de las paredes alveolares. El aire entra y sale de los pulmones como resultado de cambios en la presin pulmonar que, a su vez, resultan de cambios en el tamao de la cavidad torcica. En el siguiente esquema, en a) el aire entra a travs de la nariz o de la boca y pasa a la faringe, entra en la laringe y sigue hacia abajo por la trquea, bronquios y bronquiolos hasta los alvolos b) de los pulmones. Los alvolos, de los que hay aproximadamente 300 millones en un par de pulmones, son los sitios de intercambio gaseoso. c) El oxgeno y el dixido de carbono difunden a travs de la pared de los alvolos y de los capilares sanguneos. Desde las cavidades nasales, el aire pasa a la faringe y desde all a la laringe que contiene las cuerdas vocales y est situada en la parte superior y anterior del cuello. El aire que pasa a travs de las cuerdas vocales al espirar las hace vibrar y esto causa los sonidos del habla. Desde la laringe, el aire inspirado pasa a travs de la trquea, un tubo membranoso largo tambin revestido de clulas epiteliales ciliadas. La trquea desemboca en los bronquios, que se subdividen en pasajes areos cada vez ms pequeos llamados bronquiolos . Los bronquios y los bronquiolos estn rodeados por capas delgadas de msculo liso . La contraccin y relajacin de este msculo, que se halla bajo control del sistema nervioso autnomo ajustan el flujo de aire segn las demandas metablicas. Los cilios de la trquea, bronquios y bronquiolos baten continuamente, empujando el moco y las partculas extraas embebidas en l hacia la faringe, desde donde generalmente son tragados. El intercambio real de gases ocurre por difusin -como consecuencia de diferentes presiones parciales de oxgeno y dixido de carbono- en pequeos sacos areos, los alvolos, rodeados por capilares. El endotelio de los capilares y las clulas epiteliales planas de los alvolos constituyen la barrera de difusin entre el aire de un alvolo y la sangre de sus capilares.

Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Indique por que el aire inspirado por la nariz es ms saludable que el que se pueda aspirar por la boca 2.- Explique como se realiza la mecnica Respiratoria Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.-A partir de la tabla de su texto (Pg.108) explique por que existen diferencias entre el aire inspirado y el aire espirado. 2.- Explique como se realiza el intercambio gaseoso y cuales son las variables que afectan a este proceso mediante esquema.

Preguntas de Nivel III (9 Puntos) 1.- Explique como se realiza la adaptacin del organismo al esfuerzo

Unidad 6: Excrecin

EXAMEN DE BIOLOGA
1er Ao Enseanza Media
Los principales productos metablicos de desecho que vierten las clulas al torrente sanguneo son dixido de carbono y compuestos nitrogenados, en particular amonaco producidos por la degradacin de aminocidos. El dixido de carbono difunde desde el interior del cuerpo hacia el medio externo a travs de las superficies respiratorias. En los animales acuticos simples, el amonaco tambin pasa por difusin desde el cuerpo hacia el agua circundante. El amonaco es altamente txico, aun en bajas concentraciones y en animales acuticos ms complejos -y en todos los animales terrestres- no es posible la difusin rpida de amonaco desde las clulas al medio externo. Existe un mecanismo por el que esta sustancia es convertida en alguna sustancia no txica que puede ser transportada en forma segura dentro del cuerpo hasta los rganos de excrecin. Todas las aves, reptiles terrestres e insectos convierten sus desechos nitrogenados en cristales o sales de cido rico, un producto que necesita muy poco agua para ser excretado. En los mamferos, el amonaco resultante del procesamiento de los desechos nitrogenados se convierte rpidamente en el hgado en urea que difunde al torrente sanguneo. La urea es un compuesto relativamente no txico que es llevado luego a los riones. Sin embargo, a diferencia del cido rico, tiene que disolverse en cierta cantidad de agua antes de su excrecin. La excrecin es un proceso altamente selectivo. Aunque los riones tienen una funcin excretora, es ms correcto considerarlos rganos reguladores. La regulacin qumica no slo implica la retencin de molculas de nutrientes tales como la glucosa y los aminocidos, sino tambin el mantenimiento de concentraciones cuidadosamente controladas de los iones. Iones tales como el Na +, K+, H+, Mg2+, Ca2+ y HCO3desempean papeles vitales en el mantenimiento de la estructura de las protenas , de la permeabilidad de la membrana plasmtica y del pH sanguneo, as como en la propagacin del impulso nervioso y en la contraccin de los msculos. Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Explique por que la excrecin es necesaria en todos los organismos vivos 2.- Indique el recorrido de la orina despus de su formacin Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u)

1.- Explique cul es el proceso por el cual se pueden eliminar los compuestos nitrogenados formados en las clulas. 2.- Explique como se forma la orina a partir de un esquema Preguntas de Nivel III (9 Puntos) 1.- Explique cual es la relacin entre los capilares peritubulares con los tbulos renales.
Unidad 8 : Organismo y Ambiente

EXAMEN DE BIOLOGA
1er Ao Enseanza Media
Ciclo del Carbono
El carbono es elemento bsico en la formacin de las molculas de carbohidratos, lpidos, protenas y cidos nucleicos, pues todas las molculas orgnicas estn formadas por cadenas de carbonos enlazados entre s. La reserva fundamental de carbono, en molculas de CO2 que los seres vivos puedan asimilar, es la atmsfera y la hidrosfera. Este gas est en la atmsfera en una concentracin de ms del 0,03% y cada ao aproximadamente un 5% de estas reservas de CO2, se consumen en los procesos de fotosntesis, es decir que todo el anhdrido carbnico se renueva en la atmsfera cada 20 aos.

La vuelta de CO2 a la atmsfera se hace cuando en la respiracin los seres vivos oxidan los alimentos produciendo CO2. En el conjunto de la biosfera la mayor parte de la respiracin la hacen las races de las plantas y los organismos del suelo y no, como podra parecer, los animales ms visibles. Los seres vivos acuticos toman el CO2 del agua. La solubilidad de este gas en el agua es muy superior a la de otros gases, como el O 2 o el N2, porque reacciona con el agua formando cido carbnico. En los ecosistemas marinos algunos organismos convierten parte del CO 2 que toman en CaCO3 que necesitan para formar sus conchas, caparazones o masas rocosas en el caso de los arrecifes. Cuando estos organismos mueren sus caparazones se depositan en el fondo formando rocas sedimentarias calizas en el que el C queda retirado del ciclo durante miles y millones de aos. Este C volver lentamente al ciclo cuando se van disolviendo las rocas. El petrleo, carbn y la materia orgnica acumulados en el suelo son resultado de pocas en las que se ha devuelto menos CO 2 a la atmsfera del que se tomaba. As apareci el O2 en la atmsfera. Si hoy consumiramos todos los combustibles fsiles almacenados, el O 2 desaparecera de la atmsfera. Como veremos el ritmo creciente al que estamos devolviendo CO 2 a la atmsfera, por la actividad humana, es motivo de preocupacin respecto al nivel de infecto invernadero que puede estar provocando, con el cambio climtico consiguiente. Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Indique la reaccin qumica con la cual se descubri el CO2 . Explique

2.- Cmo es posible que los organismos muertos colaboren en el ciclo del carbono?. Explique. Preguntas de Nivel II 3 puntos c/u) 1.- Explica que efectos produce un aumento en la tasa de CO2 atmosfrico en la fotosntesis 2.- Explique como utilizan el carbono los diferentes niveles trficos Preguntas de Nivel III (10 puntos c/u) 1.-Explique mediante un diagrama como se realiza el ciclo del carbono completo
Unidad 8 : Organismo y Ambiente

EXAMEN DE BIOLOGA
1er Ao Enseanza Media
Los organismos emplean el nitrgeno en la sntesis de protenas, cidos nucleicos (ADN y ARN) y otras molculas fundamentales del metabolismo. Su reserva fundamental es la atmsfera, en donde se encuentra en forma de N 2, pero esta molcula no puede ser utilizada directamente por la mayora de los seres vivos (exceptuando algunas bacterias). Esas bacterias y algas cianofceas que pueden usar el N 2 del aire juegan un papel muy importante en el ciclo de este elemento al hacer la fijacin del nitrgeno. De esta forma convierten el N2 en otras formas qumicas (nitratos y amonio) asimilables por las plantas. El amonio (NH4+) y el nitrato (NO3-) lo pueden tomar las plantas por las races y usarlo en su metabolismo. Usan esos tomos de N para la sntesis de las protenas y cidos nucleicos. Los animales obtienen su nitrgeno al comer a las plantas o a otros animales. En el metabolismo de los compuestos nitrogenados en los animales acaba formndose in amonio que es muy txico y debe ser eliminado. Esta eliminacin se hace en forma de amoniaco (algunos peces y organismos acuticos), o en forma de urea (el hombre y otros mamferos) o en forma de cido rico (aves y otros animales de zonas secas). Estos compuestos van a la tierra o al agua de donde pueden tomarlos de nuevo las plantas o ser usados por algunas bacterias. Algunas bacterias convierten amoniaco en nitrito y otras transforman este en nitrato. Una de estas bacterias (Rhizobium) se aloja en ndulos de las races de las leguminosas (alfalfa, alubia, etc.) y por eso esta clase de plantas son tan interesantes para hacer un abonado natural de los suelos. Donde existe un exceso de materia orgnica en el mantillo, en condiciones anaerobias, hay otras bacterias que producen desnitrificacin, convirtiendo los compuestos de N en N 2, lo que hace que se pierda de nuevo nitrgeno del ecosistema a la atmsfera. A pesar de este ciclo, el N suele ser uno de los elementos que escasean y que es factor limitante de la productividad de muchos ecosistemas. Tradicionalmente se han abonado los suelos con nitratos para mejorar los rendimientos agrcolas. Durante muchos aos se usaron productos naturales ricos en nitrgeno como el guano o el nitrato de Chile. Desde que se consigui la sntesis artificial de amoniaco por el proceso Haber fue posible fabricar abonos nitrogenados que se emplean actualmente en grandes cantidades en la agricultura. Como veremos su mal uso produce, a veces, problemas de contaminacin en las aguas: la eutrofizacin.

Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Explique las caractersticas de la relacin simbionte entre bacterias y leguminosas 2.- Cul es la funcin especfica del Nitrgeno en los seres vivos? .Explique Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u)

1.- Que situacin ocurre cuando se producen las tormentas elctricas que se relacionen con el nitrgeno atmosfrico? Explique 2.- Qu beneficios entrega la utilizacin de compuestos nitrogenados a la agricultura?. Explique Preguntas de Nivel III (10 Puntos) Unidad 7 :Biologa Humana 1.- Explique completamente el ciclo del nitrgeno mediante un esquema.
y salud ( Nutricin y salud)

EXAMEN DE BIOLOGA
1er Ao Enseanza Media
El Triptfano Es un aminocido esencial o sea que slo se obtiene a travs de la alimentacin. Abunda en los huevos, la leche y los cereales integrales. Las personas que siguen una dieta vegetariana sin huevos ni productos lcteos tienen mayor riesgo de deficiencia as como aquellas personas sometidas a altos niveles de estrs. Para un buen metabolismo del Triptfano necesitamos que nuestro organismo tenga los niveles adecuados de vitamina B6 y de Magnesio. PROPIEDADES Como aminocido esencial ayuda a que el organismo elabore sus propias protenas. Es esencial para que el cerebro segregue la Serotonina que es un neurotransmisor cerebral. Favorece el sueo ya que la Serotonina es precursora de hormona Melatonina vital para regular el ciclo diario de vigilia-sueo. En algunos casos se observa un efecto antidepresivo debido a la Serotonina. El efecto tranquilizante de la Serotonina acta con un efecto antiansiedad o ansioltico. Muy til en problemas de obesidad donde el componente ansioso sea muy importante (por ejemplo en Bulmias). El Triptfano ayuda a que la Serotonina controle el apetito evitando as la tpica ansiedad por la comida, sobre todo en aquellas personas que no pueden dejar de comer todo el da. Al actuar sobre el estrs nos puede ayudar "de rebote" a controlar los niveles de insulina ya que esta hormona acusa, en gran manera, el estado de nuestro sistema nervioso. En casos de agresividad debido a tensin nerviosa por ansiedad. Ayuda a la formacin de vitamina B3 o Niacina. De hecho con cada 60 miligramos de triptfano a partir de la dieta nuestro cuerpo elabora 1 mg de Niacina. Preguntas de Nivel I (3 puntos c/u) 1.- Cul es la diferencia entre la bulimia y la anorexia? .Explique. 2.- Qu consecuencias puede tener una persona que tenga poca cantidad de hidratos de carbono o lpidos para su utilizacin en generar energa? Preguntas de Nivel II (3 puntos c/u) 1.- Cul es la importancia de los aminocidos en el organismo. Explique 2.- A parte del Triptfano, que otros aminocidos son esenciales para el organismo Humano? Preguntas de Nivel III (10 puntos) 1.- Explique como una persona puede llegar a sufrir de obesidad y cuales son los riesgos para su salud