PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE CIENCIAS II ENFASIS EN FSICA PROFESOR:

PLANEACION DIDACTICA
Esc. Sec.:

PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 27

CIUDAD

GRADO Y GRUPOS

BLOQUE 5 TEMA CONTENIDOS

Conocimiento, sociedad y tecnologa El universo Teora de La gran explosin; evidencias que la sustentan, alcances y limitaciones. Caractersticas de los cuerpos csmicos: dimensiones, tipos; radiacin electromagntica que emiten, evolucin de las estrellas; componentes de las galaxias, entre otras. La Va Lctea y el Sol.

CAMPO FORMATIVO

Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad. CONOCIMIENTO CIENTFICO Identifica explicaciones acerca del origen y evolucin del Universo, as como caractersticas de sus componentes principales. ESTNDARES APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA CURRICULARES Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento A TRABAJAR del Universo. HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA Aplica habilidades necesarias para la investigacin cientfica: plantea preguntas, identifica temas o problemas, recolecta datos mediante la observacin o experimentacin, elabora, comprueba o refuta hiptesis, analiza y comunica los resultados y desarrolla explicaciones. PROPOSITOS Practiquen por iniciativa propia acciones individuales y colectivas que contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables para el cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin

Identifica algunas de las ideas acerca del origen y evolucin del Universo, y reconoce sus alcances y limitaciones. Describe algunos cuerpos que conforman al Universo: planetas, estrellas, galaxias y hoyos negros, e identifica evidencias que emplea la ciencia para determinar algunas de sus caractersticas. Reconoce caractersticas de la ciencia, a partir de los mtodos de investigacin empleados en el estudio del Universo y la bsqueda de mejores explicaciones. Reconoce la relacin de la tecnologa y la ciencia, tanto en el estudio del Universo como en la bsqueda de nuevas tecnologas. EVALUACION POR RUBRICAS Parmetros de valoracin por rubricas Nivel de desempeo 1 Inaceptable 2 Bajo 3 Satisfactorio 4 Destacado RUBRICAS

INDICADORES Analizan diversas explicaciones para el origen del universo. Obtienen informacin sobre los eventos que sucedieron despus de la Gran Explosin. Construyen un modelo de la lnea del tiempo para explicar el origen y

Calificacin 5.0 6.0 7.0 y 8.0 9.0 y 10 NIVEL DE DESEMPEO

Realiza entrevistas a personas de tu comunidad para conocer las teoras cientficas mas importantes sobre el origen del universo. con base a una entrevista dirigida Construye una lnea del tiempo para explicar el origen y la evolucin del universo Valora la importancia de conocer las teoras cientficas

evolucin del universo. Sintetizan informacin mediante una tabla de clasificacin de la estructura del universo.

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

-Realizar una entrevista -Informar a los estudiantes que el bloque va dirigido a desarrollar proyectos que pongan en juego los conocimientos y habilidades desarrolladas durante el curso. -Pedir que formen equipos para que expliquen qu es un proyecto y den sugerencias sobre cmo evaluarlo. -Informar que el proyecto que se refiere a cmo se origin el universo y que deben tener en cuenta aspectos como: -Explicaciones de varias culturas sobre el origen del universo. -Diferencia entre astronoma y astrologa. -Estructura del universo. -Teora de la gran explosin. -La expansin del universo y su futuro. -Propiciar un debate o discusin para analizar, desde el punto de vista cientfico, -Pedir que realicen un anlisis con relacin a las explicaciones proporcionadas por diferentes culturas sobre el origen del cosmos basadas en creencias y la fe, para hacer un paralelo con el conocimiento cientfico. -Algunas actividades promovidas en a mundo actual relacionadas con los astros. -Resaltar que el anlisis que se propone en el segundo bloque del curso acerca de la relacin de la gravitacin con el movimiento del Sistema Solar, es un antecedente para explicar la estructura y movimiento de los astros en el universo. -Pedir que consulten informacin en Internet y otras fuentes para apoyar la investigacin sobre cmo se origin el universo.

Recibe: Profesor (a)________________________