Anda di halaman 1dari 2

PUNTO 4 en las escuelas del pensamiento econmicos EN LA ESCUELA DEL PENSAMIENTO ECONOMICA La gestin de la tecnologa tambin est relacionada

con las diferentes escuelas del pensamiento econmico, ya que los economistas fisicratas que desarrollaron ideas en las diversas escuelas tales como: la escuela clsica, la filosfica, la neokeynesiana y la postkeynesiana planteaban teoras sobre el avance, en donde se toma en cuenta el estudio e investigacin de nuevos mtodos para modernizar las diferentes teoras a travs del tiempo y es all donde podemos ver la relacin con la gestin tecnolgica ya que es la base para poder lograr la evolucin y desarrollo de un pas. Cabe destacar, que la tecnologa se relaciona con la investigacin ya que ambas tienen como objetivo primordial la bsqueda de nuevos conocimientos o soluciones a ciertos problemas, con el fin de llegar a la verdad. Por medio de procesos sistemticos que incluyen la medicin de fenmenos, la comparacin de los resultados obtenidos, y la interpretacin de esto en funcin de los conocimientos actuales tambin hace referencia a la realizacin de actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico con la intencin de aumentar los conocimientos. A. Mercantilismo Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nacin dependa de la cantidad de oro y plata que tuviese. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la poblacin creciese. Una poblacin numerosa y mal pagada producira muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior B. Fisiocracia Segn los fisicratas, toda la riqueza era generada por la agricultura; gracias al comercio, esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. C. Escuela Clsica Los economistas pertenecientes a esta escuela coincidan en los conceptos principales. Todos defendan la propiedad privada, los mercados y crean, como deca Mill, que "slo a travs del principio de la competencia tiene la economa poltica una pretensin de ser ciencia". D. Marxismo (algunos autores lo ponen dentro de la Escuela Clsica) As, el principal conflicto, segn Marx, se produca entre la denominada clase capitalista, que detentaba la propiedad de los medios de produccin (fbricas y mquinas) y la clase trabajadora o proletariado, que no tena nada, salvo sus propias manos. El resultado de esta lucha de clases culminara en la revolucin y

en el avance hacia, en primer lugar, el socialismo, para al fin avanzar hacia la implantacin gradual del comunismo. E. Escuela Neoclsica Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfaccin obtenida con la ltima unidad, o unidad marginal, consumida, los neoclsicos explicaban la formacin de los precios, no en funcin de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes, como en las teoras de Ricardo y de Marx, sino en funcin de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. F. Economa Keynesiana Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor est limitada por los ingresos que ste percibe, los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo econmico. Por lo tanto, las fuerzas motoras de la economa son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. Durante una recesin, y tambin durante una depresin econmica, hay que fomentar la inversin privada o, en su defecto, aumentar el gasto pblico. G. Economa Analtica Los econmetras crean modelos que vinculan cientos, a veces miles de ecuaciones, para intentar explicar el comportamiento agregado de una economa. Los modelos economtricos son utilizados por empresas y gobiernos como herramientas de prediccin, aunque su grado de precisin no es ni mayor ni menor que cualquier otra tcnica de previsin del futuro. H. El debate macroeconmio actual: Nuevos Clsicos versus Nuevos Keynesianos Esta escuela, que ha mantenido su influencia en los ochenta y noventa, cuenta entre sus lderes a Robert Lucas, Thomas Sargent, Robert Barro, Edward Prescott y Neil Wallace, que comparten con Friedman muchos puntos de vista sobre poltica econmica. Conciben el mundo como un lugar donde los individuos actan racionalmente buscando su propio inters en mercados que se ajustan rpidamente a condiciones cambiantes. Para ellos, la intervencin del gobierno slo consigue empeorar las cosas

Anda mungkin juga menyukai