UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO SNCHEZ CARRIN

UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO SNCHEZ CARRIN - HUACHO

CICLO 2013 - I

FACULTAD DE EDUCACIN
SILABO
I. INFORMACIN GENERAL 1.1. Departamento acadmico : Ciencias de la Educacin y Tecnologa Educativa 1.2. Escuela : Acadmica Profesional de Educacin Secundaria 1.3. Especialidad : Ciencias Sociales y Turismo 1.4. Docente : M(o) Jorge Alberto Palomino Way 1.5. Asignatura : Prctica de Observacin Didctica 1.6. Prerrequisito : Prctica de Observacin de Gestin 1.7. Cdigo : 1.8. Horas semanales : 02 1.9. Crditos : 02 1.10. Ciclo : VI 1.11. Semestre Acadmico : 2013 - I 1.12. Cronograma : Inicio 01 04 2013 / Finalizacin 26 07 2013 1.13. Telfono : 232-4663 1.14. Correo electrnico : copawa38@gmail.com II. SUMILLA La presente asignatura corresponde a la prctica de observacin didctica que constituye la experiencia real y sustancial en la formacin profesional del futuro docente. La observacin correspondiente a las reas de PFRH, HGE o FCC. Est orientada en las consolidaciones del aprendizaje terico y prctico para el desarrollo de la enseanza aprendizaje, participando activamente en la observacin, anlisis, comprensin y organizacin de la Institucin Educativa. III. OBJETIVOS GENERALES 3.1. Reconoce y realiza acciones de programacin, implementacin, ejecucin y evaluacin del proceso de enseanza aprendizaje. 3.2. Observa y describe las caractersticas de la prctica de observacin Didctica, mediante la participacin de la elaboracin de documentos e instrumentos de la prctica docente en las Instituciones Educativas. 3.3. Comprende el desarrollo de nuevas estrategias metodolgicas para aplicarlas en el Proceso de enseanza aprendizaje. IV. CONTENIDOS CURRICULARES TRANSVERSALES 4.1. Investigacin interdisciplinaria. 4.2. Educacin intercultural y desarrollo personal. 4.3. Identidad socio cultural y conciencia ecolgica. V. UNIDADES 5.1 PRIMERA UNIDAD: GESTIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SECUNDARIA
Capacidades
Reconoce la importancia de la asignatura en su formacin profesional. Analiza la ley general de educacin N 28044. Identifica la organizacin educativa regional y local. Analiza la norma de orientaciones

Contenidos
Aspectos generales del desarrollo de la observacin didctica. Ley general de educacin N 28044. EBR y EBA. DRELP - UGEL N 09 Huaura: Instituciones Pblicas, Privadas y Parroquiales. RM N 0431-2012-ED Normas y

Semana
1 2 3 4

Sesiones
1y2 3 y4 5y6 7y8

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para el desarrollo escolar para el ao Orientaciones para el desarrollo del ao 2013. escolar 2013. Actividades: Participacin activa de los talleres de la asignatura. Comentarios y opiniones de temas especficos. Presentacin de informes sobre contenidos desarrollados. Bibliografa: Directiva para el desarrollo del ao acadmico 2013. RM N 0431-2012-ED. Ley General de Educacin N 28044. MINEDU Diseo Curricular Nacional- EBR 2009

5.2 SEGUNDA UNIDAD: PLANIFICACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA

Capacidades
Reconoce los mtodos y tcnicas del proceso enseanza - aprendizaje.

Contenidos
Mtodos y tcnicas del enseanza aprendizaje. proceso de

Semana
5 6 7 8

Sesiones
9 y 10 11 y 12 13 y 14 15 y 16

Organiza las sesiones de aprendizaje Sesiones de aprendizajes: momentos y de las reas de sociales. evaluacin. Prepara material educativo para Preparacin de material educativo. apoyo de las sesiones. Organiza documentos de valuacin Evaluacin de los aprendizajes de los aprendizajes. Actividades: Participacin activa de los talleres de la asignatura. Comentarios y opiniones de temas especficos. Presentacin de informes sobre contenidos desarrollados. Bibliografa: MINISTERIO DE EDUCACIN OTP Persona Familia y Relaciones Humanas MINISTERIO DE EDUCACIN OTP Historia, Geografa y Economa MINISTERIO DE EDUCACIN OTP Formacin Ciudadana y Cvica

5.3 TERCERA UNIDAD: OBSERVACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

Capacidades
Prepara y elabora fichas para la observacin didctica. Prepara y elabora instrumentos de monitoreo. Participa de la observacin didctica segn el rea y grado establecido. Participa de la observacin didctica segn el rea y grado establecido. Participa de la observacin didctica segn el rea y grado establecido. Participa de la observacin didctica segn el rea y grado establecido.

Contenidos
Elaboracin y llenado de fichas de observacin didctica Instrumentos de monitoreo y control de prcticas Primera Observacin Didctica Segunda Observacin Didctica Tercera Observacin Didctica Cuarta Observacin Didctica

Semana
9 10 11 12 13 14 15 16 17

Sesiones
17 y 18 19 y 20 21 y 22 23 y 24 25 y 26 27 y 28 29 y 30 31 y 32 33 y 34

Participa de la observacin didctica Quinta Observacin Didctica segn el rea y grado establecido. Participa de la observacin didctica Sexta Observacin Didctica segn el rea y grado establecido. Prepara y presenta la carpeta Evaluacin de carpeta pedaggica pedaggica de la asignatura. Actividades: Participacin activa de los talleres de la asignatura. Comentarios y opiniones de temas especficos. Actividad de extensin: trabajo de campo en Institucin Educativa. Bibliografa: Real Academia Espaola de la Lengua. Diccionario 2012. MINISTERIO DE EDUCACIN OTP Persona Familia y Relaciones Humanas SILABO DE PRCTICA DE OBSERVACIN DIDCTICA

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MINISTERIO DE EDUCACIN OTP Historia, Geografa y Economa MINISTERIO DE EDUCACIN OTP Formacin Ciudadana y Cvica

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS El mtodo ser terico y prctico. Los talleres estarn a cargo del docente, y las exposiciones a cargo de los estudiantes. La observacin didctica y la preparacin de la carpeta pedaggica estar a cargo de los alumnos, que sern distribuidos en la Institucin Educativa del nivel secundaria, segn los grados, secciones y reas de: Historia, Geografa y Economa; Persona, Familia y Relaciones Humanas; y Formacin, Ciudadana y Cvica. VII. RECURSOS, MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.
Medios didcticos
Palabra hablada: exposicin y dilogo. Medios visuales: grficos, pizarra, plumones, mota. Palabra escrita: libros, prrafos, textos, separatas.

Materiales didcticos
Folder Cuaderno Papel bond Peridicos Fotocopias

Medios audiovisuales
DVD Computadora Software Data display Internet

VIII. SISTEMA DE EVALUACIN. Las evaluaciones sern de acuerdo al reglamento acadmico aprobado con RCU N 009-2008-CU-UH y su modificatoria segn R N 1261-2010-CR-UNJFSC de fecha 10 de Noviembre de 2010 y cronograma oficial. Asistencia obligatoria al 100% de las clases, las inasistencias se justificarn hasta el 30% con documentos sustentatorios oficiales. Participacin en todas las actividades; y elaboracin de trabajos de investigacin grupal e individual. La calificacin ser vigesimal, la nota aprobatoria mnima ser once (11). La ponderacin ser PP1 (35%), PP2 (35%) Y PP3 (30%).
CRITERIOS
Asistencia y puntualidad. Intervenciones orales. Planificacin de documentos. Actividades en Institucin Educativa. Entrega de carpeta pedaggica.

INDICADORES
Individual. 30% inasistencia Individual Individual Individual grupal Individual

INSTRUMENTOS
Registro. Pruebas: abiertas y cerradas. Fichas de observacin. Gua de prctica. Informe escrito.

IX. BIBLIOGRAFA GENERAL HERRERAS, M. y otra. (1999). El proyecto del, plantel: caractersticas fases y herramientas. Ley General de Educacin N 28044 y sus modificatorias las Leyes N 28123, N 28302, y 28740. Ley del Profesorado N 24029.- su modificatoria N 25215 MINEDU (2009). Diseo Curricular Nacional. MINEDU (2012). Directiva para el desarrollo del ao acadmico 2013. RM N 04312012-ED. MINEDU OTP Persona Familia y Relaciones Humanas MINEDU OTP Historia, Geografa y Economa MINEDU OTP Formacin Ciudadana y Cvica MUZAS, M. (1998). Diseo de diversificacin del currculo.
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PIZANO, G. (1999). Currculo por Competencias. Real Academia Espaola de la Lengua. Diccionario 2012. RECURSOS DE INTERNET Ciberdocencia : http://www.ciberdocencia.gob.pe/ Educared : http://www.educared.edu.pe/ Ley general de Educacin : http://www.lisnet.uni.edu.pe/GA/Difusion/ALE0004.pdf Mi blog : http://interculturalvirtual.blogspot.com Mi web : http://copawa8.webnode.com/login/ MINEDU : http://www.minedu.gob.pe/ Perueduca : http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/inicio

Huacho, 01 de abril del 2013

M(o) Jorge Alberto Palomino Way Docente

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