Venezuela

Sociedad

Emergente

Se puede afirmar que en la actualidad hay una migracin de la comunidad hacia el uso de las tecnologas, pero an no se alcanza a superar la brecha digital existente con respecto al desarrollo de las ciencia , pues si se aborda la evolucin del concepto de brecha digital, el cual transita de una nocin centrada en las tecnologas a un substrato multidimensional (econmico, poltico, social, cultural, cognitivo y tico). Se le reconoce dada su complejidad como un fenmeno causado y causante por la interaccin recproca de sus dimensiones; el que adems se imbrica con las brechas existentes como consecuencia del progreso social, nos damos cuenta que en el contexto actual la aplicacin y uso de las TICS esta siendo condicionado como medio de diversin, y no como vehculo para acceder al desarrollo cientfico. En la actualidad en Venezuela ha surgido el rea de orientacin acadmica que actualiza a los venezolanos en la contextualizacin social de la denominada tecno-ciencia; la cual debe generar una comprensin y transformacin dentro del contexto de la realidad social existente y para ello debe ser potencializada por el sistema educativo venezolano implcito en la LOE, a la par con las TICS que es el rea de ciencia, tecnologa y sociedad se encuentran relacionadas con el desarrollo educativo en el rea de la tecnociencia que involucra la educacin significativa en cuanto a la innovacin tecnolgica en diversos entornos de la sociedad venezolana, esto con el fin de mantener un crecimiento del conocimiento a la par con la mediatizacin en funcin de la gestin de informacin y transformacin del sistema, basados en la economa del conocimiento para as promover y desarrollar nuevas formas de analizar e interpretar la ciencia y la tecnologa en el mbito educativo potenciando de esta manera la capacidad del ser humano de manejar los cambios tecnolgicos. Es por tal motivo que Waks (1991) expresa que se debe mantener una constante renovacin de la ciencia y la tecnologa puesto que esta es un rea que mantiene cambios constantes y debe ser reorientados de la forma adecuada y consecuente en base a la formacin y especializacin de profesionales que mantengan una percepcin acorde a los avances e innovacin de tecnologa para as aplicarlos a una sociedad transformadora, la cual debe estar a la par con los cambios a nivel de educacin y tecnologa para la adecuada transformacin y desarrollo de los individuos para as estimular la adaptacin a las nuevas formas de comunicacin e interaccin derivadas de la tecnologa, las cuales avanzan ms cada da. Otro de los aspectos claves de la investigacin que se interpreta es el hecho que se debe abordar nuestra realidad, aspecto que implica que debe existir un grado de capacitacin para as poder comprender el nuevo contexto social dominado en su mayor parte por las TICS referidas al rea de la educacin en la ciencia y tecnologa, visto desde el enfoque de las CTS (Ciencias, Tecnologa y Sociedad), para que exista una transformacin de la sociedad y los ciudadanos, ya que para adecuarnos a estas debemos mantener una visin integradora a las ciencias y la tecnologa en cuanto a la enseanza educativa en nuestro pas, el cual hasta la actualidad ha mantenido una falta de adecuacin y coordinacin efectiva que le permita al venezolano el desarrollo pleno del conocimiento tecnolgico por la falta de orientacin existente, careciendo de esta manera de un verdadero proceso de

vinculacin con la ciencia y la tecnologa como factor transformador social, situacin que se ha venido minimizando con la insercin de esta rea en la educacin primaria y bsica dentro del sistema educativo venezolano. Cambios estos que generan grandes desafos en la educacin que se le imparte a nuestros nios, sin embargo produce nuevos objetivos de conocimiento para la adaptacin a una sociedad avanzada. De all la importancia de realizar en Venezuela el esfuerzo para la insercin en el rea educativa del fomento de la cultura cientfica y tecnolgica que genere la participacin y el apoyo en el crecimiento de las capacidades cientficas y tecnolgicas en nuestros nios para que as desarrollen destrezas y conocimientos hacia un rea que genera cambios constantes y que se mantiene activo en nuestra sociedad. Basados en nuestra realidad y en la adecuacin de las nuevas tcnicas de enseanza debemos mantener presente las acciones a seguir para estar adecuados hacia el futuro y capacitarnos hacia donde vamos como seres sociales, tomando en cuenta los cambios tecnolgicos que se han venido presentando a nivel mundial y Venezuela no es la excepcin en cuanto a innovacin y adquisicin e implementacin de nuevas tcnicas, de all que se establezca el llamado aprendizaje por interaccin donde se mantiene el estudio de la produccin de innovaciones cientficas y tecnolgicas para adaptarlo al conocimiento humano en base a sus capacidades mejorando los paradigmas de conocimiento ya obsoletos frente a la nueva ciencia implementada en el rea investigativa, tecnolgica y social. La adecuacin de la ciencia y la tecnologa debe realizarse en el mbito educativo y ser insertado desde la educacin primaria (proyecto Canaima) para que los individuos inicien la capacitacin tecnolgica desde una edad temprana y se adapten a una sociedad avanzada en tcnicas y conocimientos tecnolgicos, lo que indica una formacin activa para nuestros estudiantes, es por ello que en nuestro sistema educativo se arte de un enfoque de las CTS, promoviendo as la inclusin digital, informacional y social en la alfabetizacin que requieren los ciudadanos en una sociedad activa. Dentro de la nueva ley de educacin se incluye una educacin basada en la formacin en CTS, la cual est avalada por el gobierno venezolano y orientada a la estimulacin del desarrollo cientfico. Lo anteriormente descrito denota el avance en el cual Venezuela ha venido incursionando a nivel educativo y cientfico, a la par con el tecnolgico, en este sentido es visto como una herramienta dirigida al progreso activo de nuestro pas y la educacin se ve como una inversin a largo plazo, pues orienta y capacita a los venezolanos para estar a la par con los avances en el proceso de formacin y capacitacin humana en cuanto a las TICS, las cuales han evolucionado en nuestra sociedad para as gestionar el conocimiento y mejorarlo. Venezuela es un pas que ha venido evolucionando tecnolgicamente y esta herramienta se ha insertado en el sistema educativo para estar a la par y mantenernos en un nivel adecuado de conocimiento de avanzada en cuanto a las innovaciones de la ciencia y la

tecnologa y capacitar a los seres humanos por medio de una educacin acorde a los avances de la sociedad

La Sociedad Emergente Vivimos en un mundo que est regido por el capitalismo y la ansiedad de poder. En este mundo todos son parte de una gran masa que vive sin saber por qu. Nadie se pregunta de dnde viene ni qu es realmente, ni si quiera se pregutan por qu hacen lo que hacen. Es una sociedad regida por la ignorancia, es como una esclavitud invisible. La tecnologa est avanzando y as la pobreza aumenta y la clase alta se enriquece. Estamos adems destruyendo la naturaleza. Pero dentro de todo este caos hay gente que se est empezando a despertar. Est surgiendo una cultura diferente con base en la comunicacin global. Con Internet la gente est comenzando a tener una nueva perspectiva del mundo. Es como si fuera un mundo aparte, es algo apartado de la realidad de cada da pero que al tiempo est muy ligado con ella. Es como un universo paralelo. La gente en internet no tiene raza, ni clase social. No existen fronteras, la gente es completamente libre, no existen leyes y no hay nadie que lo controle. Funciona exactamente porque es independiente de cualquier control centralizado. Esto transforma un poco nuesta idea de sociedad. Internet es una sociedad sin lmites, la mayora de la informacin es gratis, se puede conseguir cualquier tipo de informacin hasta la que est prohibida en el mundo externo. Internet es un intercambio de informacin constante, es una red por la cual viajan datos a la velocidad de la luz. Es un ocano de ideas que se intercambian sin importar de dnde vengan. Es un universo en constante expasin donde todos tienen un espacio. Este es un mundo real, pero irreal a la vez; es como un sueo en el que todo es tal como uno lo desea. Internet deja atrs toda cotidianidad, est por encima de la realidad y por eso es la mejor manera de apartarse de todo, relajarse y aprender algo mas sobre lo que nos rodea.