ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO No.1 TECNICAS DE INVESTIGACION GRUPO No.

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ESTUDIANTES:

XXXXXXXXXXXXXXXXXX

TUTOR: OSCAR JAVIER OLARTE BLANDON

UNAD- UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ABRIL 20 DE 2013

INTRODUCCIN El presente trabajo pretende la identificacin de la estructura de un artculo cientfico, la metodologa aplicada, las tcnicas e instrumentos empleados. Adems se busca dar una reorientacin hacia la posible utilizacin de otro tipo de investigacin para lograr obtener informacin para su desarrollo. La investigacin tiene una serie de caractersticas y elementos que ayudan a la persona que realiza a orientarse de manera ms eficaz en su investigacin. La investigacin nos ayuda a mejorar el aprendizaje porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, el propsito radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos para poder elaborar teoras finalmente. Para nosotros como estudiantes y futuros profesionales la investigacin es esencial ya que es el camino, antes, durante y despus de nuestro proceso de formacin e incluso a lo largo de nuestra vida. El desarrollo del presente trabajo, evidencia el contexto social y a travs de esta investigacin adquirimos un concepto amplio sobre la calidad de la oferta televisiva y de las cadenas generalistas en el mbito nacional para la infancia en Espaa. Al Abordar los enfoques de investigacin en el terreno de las ciencias humanas o en cualquier otro campo remite a mirar tanto la realidad misma como la forma de producir, intencionada y metdicamente, conocimiento sobre ella. Para aplicarla a una situacin o problema planteado.

OBJETIVOS OBJETIVOS GENERAL

Identificar el tipo de Investigacin las caractersticas, metodologa y variables del artculo propuesto.
OBJETIVOS ESPECFICOS

componentes,

Identificar el tipo de investigacin, y sus caractersticas para la aplicacin del que sea pertinente de acuerdo a las situaciones que se presenten. Elaborar una pregunta investigativa en las cuales se permita la aplicacin de los aspectos concernientes al proceso investigativo. Cuestionar acerca del tipo de investigacin seguido por el investigador en un artculo o problema que ha planteado Identificar aplicada. la metodologa, tcnicas y variables de acuerdo al tipo de investigacin

Reorientar el artculo de investigacin metodologa, tcnicas y variables.

proponiendo otro tipo de investigacin

su

ESCENARIOS DE INVESTIGACIN Artculo seleccionado: Programa Infantil TV. Evaluacin de la calidad de la programacin infantil de las televisiones generalistas espaolas. Revista Latina de Comunicacin Social 64 2009. a. Identificar y explicar el tipo de investigacin empleada por el autor

El tipo de investigacin utilizada es la Investigacin Cuantitativa, ya que Busca los hechos o causas de los fenmenos sociales, el observador no se encuentra aislado de los fenmenos que estudia, sino que forma parte de ellos, las teoras y explicaciones que se comprueban eliminan otras posibles teoras y explicaciones rivales, los datos recolectados se miden y ubican numricamente. b. Identificar la pregunta de investigacin planteada por el autor. Cul es la calidad de la programacin infantil de las cadenas generalistas de emisin en abierto y mbito nacional Espaol? c. Identificar la metodologa usada por el autor.

Se aplicaron entrevistas que constaban de 14 tems para valorar la calidad televisiva de la programacin infantil, los cuales se basaron en los estudios nacionales e internacionales del tema. Se utiliz el mtodo anlisis de contenido. En esta investigacin se utilizaron 11 fichas de anlisis basadas en las diseadas por los profesores Nez Ladevze y Prez Ornia y aplicadas en investigaciones anteriores, aunque han sido modificadas y adaptadas a las nuevas necesidades. Se seleccion una muestra del mes de Noviembre de 2005,, se analizaron 6 programas infantiles. Comprobacin de fiabilidad de la codificacin. d. Identificar y clasificar las variables utilizadas en la investigacin: Variables cuantitativas: Produccin propia, novedad, regularidad, horarios, ausencia de contenidos sexuales, ausencia de violencia, ausencia de lenguaje inapropiado, diversidad. d. Identificar y comentar la respuesta a la pregunta de investigacin con base en los resultados obtenidos Aunque la programacin infantil tiene algn valor que destacar como la amplia promocin de la amistad, el predominio de actitudes positivas frente a las negativas o la poca presencia de contenidos inapropiados para los nios, no podemos decir que estos espacios sean de calidad. En primer lugar, porque se trata de programas antiguos y extranjeros, lo que bajo nuestro punto de vista se debe a cuatro factores principales: 1) la abulia de los operadores, 2) las condiciones del mercado los costes de produccin de estos espacios son elevados para su poca rentabilidad, 3) las caractersticas del pblico infantil, que aunque prefiere contenidos nuevos soportan bien las reposiciones y 4) las propias caractersticas de los dibujos animados, que por su atemporalidad aguantan bastante bien las repeticiones y reposiciones.

g. resultados y utilidad de la investigacin en la realidad Novedad. La programacin infantil, a diferencia de lo que sucede con el resto de los contenidos televisivos, soporta numerosas repeticiones y reposiciones, poco novedosa. Regularidad. Los programas infantiles llevan muchos aos ocupando los mismos espacios de la parrilla de programacin de las cadenas, por lo que en este sentido s podemos hablar de regularidad. Horarios adecuados. Se constata la falta de adecuacin horaria. En los momentos en que los nios consumen ms televisin no se emiten programas infantiles. Los programas tienen que haber sido hechos especficamente para una audiencia infantil. Debe contar con recursos suficientes que permitan garantizar una alta calidad en todos los elementos de produccin. Debe ser apropiado para la audiencia infantil espaola. Los modelos culturales representados en la programacin infantil estn obsoletos y corresponden a una realidad diferente a la nuestra. Ausencia de contenidos sexuales inapropiados para menores de edad. En la programacin infantil analizada no se han detectado escenas con contenidos sexuales o erticos. Ausencia de violencia. El anlisis revela que en el 5,17 % de los programas analizados hay al menos un acto violento. La incidencia es pequea, pero existe. Ausencia de conductas disruptivas. Conflictividad y discriminacin son dos conductas que aparecen representadas en los programas analizados. Ausencia de explotacin publicitaria. La publicidad supone un 20,5 % de los contenidos infantiles analizados. No se cumple este criterio. 2. El equipo reformular el trabajo, de manera que a partir de la problemtica planteada se proponga otro tipo de investigacin ms apropiada al caso, al igual que otra metodologa y otras variables a evaluar. Reformulacin del trabajo. El presente trabajo se puede reformular realizando una investigacin cualitativa, utilizando el mtodo de anlisis narrativo, con la tcnica de cuestionario y grabacin y la tcnica de entrevista en profundidad a nios, nias, madres y padres de familia, para encontrar la relacin que existe entre la calidad y los programas infantiles para la sociedad espaola.

CONCLUSIONES Por medio de desarrollo de este trabajo se logra implementar los conocimientos tericos propuestos en la unidad uno del mdulo del curso de tcnicas de investigacin, analizando el artculo de investigacin propuesto, identificando su tipo de investigacin, tcnicas e instrumentos y reorientando el trabajo para visualizar y comprender otros tipos de investigacin que complementa el artculo. La realizacin de este trabajo nos ayuda a entender y comprender las tcnicas de investigacin, haciendo una lectura de la primera unidad y contestando de acuerdo a la gua de actividades. La realizacin de este trabajo nos permiti tener un conocimiento acerca de cmo podemos identificar los diferente elementos que conforman una investigacin en este caso de tipo Cuantitativo. El artculos nos permite indagar sobre, la investigacin empleada, la pregunta de investigacin planteada, identificar y describir la metodologa usada, identificar y clasificar las variables, comentar la respuesta a la pregunta y analizar los resultados y concluir sobre la utilidad de la investigacin . Fue muy enriquecedor elaborar este trabajo de investigacin, teniendo en cuenta que para nosotros es pilar fundamental, manejar de manera correcta los tipos investigativos y sus dems caractersticas.

BIBLIOGRAFIA Barri Vsquez Tamara (2009). Evaluacin de la calidad de la programacin infantil e la televisin generalista espaola, Revista Latina de comunicacin social N 64 pginas 864 a 861. La laguna Tenerife, Universidad de la Laguna. Posada Gmez Susana (2009), Modulo de tcnicas de investigacin.