SJK(T) LADANG SABAK BERNAM

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

PUSAT SUMBER
VISI SEKOLAH Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang. MISI SEKOLAH Membangunkan Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti. VISI PSS PSS CEMERLANG 2015 MISI PSS Menjadi Nadi Sekolah dan Pusat Pengumpulan Serta Penyebaran Ilmu dan Maklumat Yang Cemerlang.

TARGET INDEK GPS PSS 2013 HINGGA 2015 TAHUN 2012 2013 2014 2015 PERATUS PSS 70% (4) 80% (5) 90% (5) 100% (5)

UNJURAN TARGET PENCAPAIAN PUSAT SUMBER SEKOLAH 2013-2015

ASPEK
KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN, DAN BAHAN

KPI
Peningkatan bilangan prasarana, kemudahan fizikal dan bahan Bilangan guru yang mahir dalam pengurusan PSS meningkat Bilangan pengguna meningkat Bilangan murid-murid yang mendapat pengiktirafan meningkat Peningkatan markah dalam instrument penggredan PSS

TOV
20%

2013
50%

2014
80%

2015
100%

PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS PENGGUNAAN PSS

40%

60%

80%

100%

45%

60%

75%

100%

PROGRAM NILAM

10%

35%

50%

80%

PROGRAM PENINGKATAN PSS

70%

80%

90%

100%

ANALISIS PERSEKITARAN SWOT

MATA PELAJARAN : SAINS TAHUN : 2013

Kelebihan (S)
S1. Guru kerap mengikuti kursus dan didedahkan dengan pelbagai pengetahuan serta ilmu pengurusan PSS. S2. Sokongan daripada pihak pengurusan dalam pelaksanaan program PSS membolehkan pelbagai usaha untuk meningkatkan mutu perkhidmatan dapat dilaksanakan. S3. Koleksi buku-buku yang terdapat di PSS adalah koleksi terkini. S4. Sikap ingin tahu murid-murid yang tinggi dan bersemangat untuk maju. S5. PSS dilengkapi dengan keperluan asas yang agak lengkap untuk menjalankan fungsinya S6. Murid-murid dan guru-guru menunjukkan minat dan memberi sokongan kepada aktiviti galakan membaca yang dijalankan.

Kelemahan (W)
W1. Tiada pembantu pustakawan yang dapat berkhidmat sepenuh masa. W2. Tahap pembacaan dan kesedaran pembelajaran berasaskan sumber di kalangan guru-guru dan murid-murid adalah rendah terutama bagi murid-murid yang lemah. W3. Jumlah bahan bacaan dan alat bantu mengajar belum mencapai sasaran yang ditetapkan. W4. Kedudukan PSS yang kurang strategik serta keluasan fizikalnya yang terhad. W5. Kemahiran penggunaan PSS yang rendah di kalangan guru-guru dan murid-murid. W6. Tiada kemahiran yang cukup bagi penyelaras PSS kerana masih baru dalam bidang ini.

Peluang (O)
O1. Jaringan perhubungan yang baik antara pIhak PSS dengan BTPN,
PPD, PKG serta GPM sekolah lain O2. Latar belakang keluarga yang berpendidikan tinggi serta mempunyai kesedaran untuk meningkatkan ilmu pengetahuan. O3. Sokongan daripada pihak pengurusan dan PIBG.

Cabaran (T)
T1. Tekanan untuk menghabiskan sukatan pelajaran menyebabkan guru-guru lebih cenderung mengajar menggunakan kaedah tradisional. T2. Unit-unit khas kurang berfungsi kerana bebanan tugas guru di luar T3. Budaya membaca yang rendah di kalangan ibu bapa

STRATEGI PERINGKAT BIDANG KURIKULUM MENGGUNAKAN TOWS/COWS MATRIKS

PELUANG (O) KEKUATAN (S) S+O S1 + S2 + S4 + S6 + O1 +O3 Program Pembudayaan Pembacaan berkualiti dengan pelaksanaan pelbagai aktiviti galakan membaca. S2 + S4 + S5 + O3 Penambahan koleksi S2 + S3 + O2 + O3 Aktiviti percambahan ilmu dengan komuniti luar KELEMAHAN (W) W+O W1 + W3 + W + O3 Menempatkan seorang pembantu pustakawan dengan pembiayaan PIBG. W2 + W4 + O2 + O3 Mengadakan kursus dan bengkel teknologi pendidikan secara berkala supaya penggunaan media dalam P&P dipertingkatkan. W2 + W4 + O2 + O3 Sistem sirkulasi, katalog dan NILAM berkomputer untuk meningkatkan mutu perkhidmatan, memudahkan pengurusan, perancangan, analisis dan pelaksanaan aktiviti. W4 + O1 + O3 Mengenalpasti keperluan bahan menerusi perbincangan, soal selidik serta kajian tindakan untuk meningkatkan mutu perkhidmatan. W+ T W2 + W4 + T2 +T3 + T4 Mengadakan program bersama panitia untuk menggalakkan penggunaan PSS serta meningkatkan pencapaian prestasi akademik. W1 + W2 + W4 + T1 + T2 + T5 Mewujudkan bilik-bilik mata pelajaran, sudut-sudut tertentu dan memaksimumkan penggunaan ruang persekitaran sekolah dengan mewujudkan sekolah adalah PSS. W2 + W6 + W7 + T1 + T3 Promosi PSS menerusi buletin PSS, aktiviti, kempen galakan papan kenyataan serta penggunaan PSS secara maksimum.

CABARAN/ANCAMAN (T)

S+T S2 + S4 + S5 + T1 Mewujudkan lebih banyak sudut PSS di persekitaran sekolah S1 + S2 + T2 + T3 Menambah jumlah ABM serta menggalakkan penggunaannya di kalangan guru-guru. S2 + S5 + T4 + T5 Memperkemaskan program pendidikan pengunaan PSS dan kemahiran maklumat

PELAN STRATEGIK

TAHUN 2013-2015
NKRA Sub-NKRA FOKUS SEKTOR UNIT
BIDANG/FUNGSI
Pengurusan Kurikulum

MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN

SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI

JADUAL 1
JPS/SJK-PS/01

(perkara baru atau pekeliling sedia ada yang ada kaitan dengan Sub-NKRA di atas) PENGURUSAN AKADEMIK Pusat Sumber Sekolah
ISU-ISU STRATEGIK
1.Program Pembudayaan Pembacaan berkualiti dengan pelaksanaan pelbagai aktiviti galakan membaca 2. Penambahan koleksi. Bahan bercetak 3. Mewujudkan lebih banyak sudut PSS di persekitaran sekolah. 4. Menambah jumlah ABM serta menggalakkan penggunaannya di kalangan guru-guru.

MATLAMAT STRATEGIK (Outcome)

Melahirkan sikap membaca setiap hari dikalangan murid.

OBJEKTIF (Output)
Menggalakkan murid membaca setiap hari

KPI
Bilangan muridmurid yang mendapat pengiktirafan meningkat

SASARAN TOV 2013 2014 2015

STRATEGI* (INITIATIVES)

40%

60%

80%

100%

Melaksanakan program galakan membaca

Menambah rujukan murid dan guru.

Membantu murid dan guru untuk menambah pengetahuan Menggalakkan tabiat membaca Pengajaran yang berkesan dan mencapai objektif.

Meningkatkan bahan bercetak dalam PSS

Mencari sponser dan koleksi buku 50% 70% 80% 100%

Murid dan guru boleh merujuk dan membaca di mana sahaja. Mudah untuk guru merujuk dan menggunakan dalam pengajaran mereka

Bilangan pengguna meningkat Peningkatan bilangan prasarana, kemudahan fizikal dan bahan

40%

60%

80%

100%

Menggunakan persekitaran sekolah untuk menjadikan sudut PSS Mengadakan bengkel membuat ABM

30%

50%

75%

100%

5. Memperkemaskan program pendidikan pengunaan PSS dan kemahiran maklumat.

Guru-guru didedahkan kepada Literasi Maklumat merentasi P&P

Penggunaan Literasi maklumat dalam pengajaran

Bilangan guru yang mahir ICT pengurusan PSS meningkat

40%

60%

80%

100% Mengadakan bengkel Penggunaan PSS dan Kemahiran maklumat

BIDANG/FUNGSI

ISU-ISU STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK (Outcome)

OBJEKTIF (Output)

KPI

SASARAN TOV 2013 2014 2015

STRATEGI* (INITIATIVES)

6. Promosi PSS

menerusi bulletin PSS, aktiviti, kempen galakan papan kenyataan serta penggunaan PSS secara maksimum.

Galakkan warga sekolah Mudah untuk untuk menggunakan PSS mencari maklumat serta mendapatkan maklumat

Peningkatan markah dalam instrument penggredan PSS

Promosi semasa perhimpunan dan membuat buletin PSS. 20% 50% 70% 100%

PELAN TAKTIKAL
TAHUN 2013

NKRA Sub-NKRA FOKUS SEKTOR UNIT STRATEGI OBJEKTIF

Bil 1

MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN

SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI

JADUAL 2
JPS/SJK-PS/02

(perkara baru atau pekeliling sedia ada yang ada kaitan dengan Sub-NKRA di atas)
PENGURUSAN AKADEMIK PSS

Meningkatkan kualiti PSS menjelang 2015 Meningkatkan prestasi sekolah dan PSS
Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Perancangan kewangan Output Rekod bacaan KPI(Sasaran) Bilangan muridmurid yang mendapat pengiktirafan meningkat Peningkatan markah dalam instrument penggredan PSS Bilangan pengguna meningkat Pengajaran yang berkualiti dan sistematik Pelan Kontigensi Membuat promosi semasa perhimpunan

Program Pembudayaan Pembacaan berkualiti dengan pelaksanaan pelbagai aktiviti galakan membaca Penambahan koleksi. Bahan bercetak

GPM dan Guru Nilam Jan - Nov

GPM

Jan - Nov

Perancangan kewangan

Rekod koleksi

Mencari sponser dari luar

Mewujudkan lebih banyak sudut PSS di persekitaran sekolah.

GPM dan Ketua Panitia

Jan - Mei

Perancangan kewangan Perancangan kewangan

Sudut persekitaran Bahan ABM

Sudut di dalam bilik darjah Setiap panitia mengdakan bengkel membuat ABM

Menambah jumlah ABM serta GPM ketua panitia menggalakkan penggunaannya di kalangan guru-guru.

Jan - Jun

5.

Memperkemaskan program pendidikan pengunaan PSS dan kemahiran maklumat.

GPM

Sepanjang tahun

Perancangan kewangan

ICT

Bilangan guru Menjempuat pegawai yang mahir PKG dalam pengurusan PSS meningkat. Bilangan pengguna meningkat Mengalakkan Pengawas PPS untuk membuat promosi.

6.

Promosi PSS menerusi bulletin PSS, aktiviti, kempen galakan papan kenyataan serta penggunaan PSS secara maksimum.

GPM

Sepanjang tahun

Perancangan kewangan

Buletin, papan kenyataan

PELAN OPERASI 1A
NAMA PROJEK RASIONAL OBJEKTIF TARIKH DAN TEMPOH SASARAN LANGKAH

Program Pembudayaan Pembacaan Berkualiti Melahirkan sikap membaca dikalangan warga sekolah Menggalakan warga sekolah membaca setiap hari Jan - Nov Murid dan Guru PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB GPM dan Guru Nilam GPM dan Guru Nilam GPM dan Guru Nilam GPM dan Guru Nilam GPM dan Guru Nilam GPM dan Guru Nilam Pentadbir GPM dan Guru Nilam GPM dan Guru Nilam TEMPOH 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari

JADUAL 2A PT/PKD/200/170/2008/40

STATUS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

Membina kertas cadangan Menentukan kumpulan sasaran Membentuk Jawatankuasa / Urus Setia Mesyuarat Jawatankuasa / Urus Setia Membina Instrument penilaian Melaksanakan Program Pemantauan pelaksanaan program Pelaporan pelaksanaan program Post-Mortem

Sepanjang tahun 1 hari 1 hari 1 hari

PELAN OPERASI 1B
NAMA PROJEK RASIONAL OBJEKTIF TARIKH DAN TEMPOH SASARAN LANGKAH

Penambahan koleksi Bahan bercetak Kekurang koleksi bahan bercetak Menambah koleksi untuk mencapai sasaran 1: 20 Sepanjang tahun Guru PROSES KERJA Membina kertas cadangan Menentukan kumpulan sasaran Membentuk Jawatankuasa / Urus Setia Mesyuarat Jawatankuasa / Urus Setia Membina Instrument penilaian Mengeluarkan surat panggilan Melaksanakan Program Pemantauan pelaksanaan program Pelaporan pelaksanaan program Post-Mortem TANGGUNGJAWAB GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM TEMPOH 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari

JADUAL 2A PT/PKD/200/170/2008/40

STATUS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Sepanjang tahun 1 hari 1 minggu 1 minggu

PELAN OPERASI 1C
NAMA PROJEK RASIONAL OBJEKTIF TARIKH DAN TEMPOH SASARAN LANGKAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mewujudkan sudut PSS di persekitaran sekolah Mudah untuk semua murid dan semua waktu Menggalakkan tabiat membaca Januari hungga Mei Murid dan guru PROSES KERJA Membina kertas cadangan Menentukan kumpulan sasaran Membentuk Jawatankuasa / Urus Setia Mesyuarat Jawatankuasa / Urus Setia Membina Instrument penilaian Mengeluarkan surat panggilan Melaksanakan Program Pemantauan pelaksanaan program Pelaporan pelaksanaan program Post-Mortem TANGGUNGJAWAB GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM TEMPOH 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 5 bulan 1 hari 1 minggu 1 minggu STATUS JADUAL 2A PT/PKD/200/170/2008/40

PELAN OPERASI 1D
NAMA PROJEK RASIONAL OBJEKTIF TARIKH DAN TEMPOH SASARAN LANGKAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Menambah jumlah ABM dan menggalakkan penggunaanya Memudahkan guru untuk merujuk dan menggunakan semasa PnP Pengajaran yang berkesan serta berkualiti Sepanjang tahun Guru PROSES KERJA Membina kertas cadangan Menentukan kumpulan sasaran Membentuk Jawatankuasa / Urus Setia Mesyuarat Jawatankuasa / Urus Setia Membina Instrument penilaian Mengeluarkan surat panggilan Melaksanakan Program Pemantauan pelaksanaan program Pelaporan pelaksanaan program Post-Mortem TANGGUNGJAWAB GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM TEMPOH 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari Sepanjang tahun 1 hari 1 minggu 1 minggu STATUS JADUAL 2A PT/PKD/200/170/2008/40

PELAN OPERASI 1E
NAMA PROJEK RASIONAL OBJEKTIF TARIKH DAN TEMPOH SASARAN LANGKAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Memperkemaskan Program Pendidikan Pengunaan PSS dan Kemahiran Maklumat Mendedahkena guru kepada Literasi Maklumat Meningkatkan kemahiran penggunaan ICT dalam pnp dan penggunaan PSS Sepanjang Tahun Semua guru PROSES KERJA Membina kertas cadangan Menentukan kumpulan sasaran Membentuk Jawatankuasa / Urus Setia Mesyuarat Jawatankuasa / Urus Setia Membina Instrument penilaian Mengeluarkan surat panggilan Melaksanakan Program Pemantauan pelaksanaan program Pelaporan pelaksanaan program Post-Mortem TANGGUNGJAWAB GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM TEMPOH 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari Sebulan sekali Sebulan sekali 1 minggu 1 minggu STATUS JADUAL 2A PT/PKD/200/170/2008/40

PELAN OPERASI 1F
NAMA PROJEK RASIONAL OBJEKTIF TARIKH DAN TEMPOH SASARAN LANGKAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Promosi PSS Menarik minat murid dan guru Meningkatkan penggunaan PSS dan tabiat membaca Sepanjang tahun Murid dan guru PROSES KERJA Membina kertas cadangan Menentukan kumpulan sasaran Membentuk Jawatankuasa / Urus Setia Mesyuarat Jawatankuasa / Urus Setia Membina Instrument penilaian Mengeluarkan surat panggilan Membuat buletin dan aktiviti PSS Pemantauan pelaksanaan program Pelaporan pelaksanaan program Post-Mortem TANGGUNGJAWAB GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM GPM TEMPOH 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari Setiap bulan Setiap bulan 1 minggu 1 minggu STATUS JADUAL 2A PT/PKD/200/170/2008/40

LAPORAN PRESTASI PELAKSANAAN TAHUNAN TAHUN 2013

SEKTOR BIDANG MATLAMAT UNIT KURIKULUM Pusat Sumber Sekolah
Meningkatkan penggunaan PSS dan menjadikan PSS yang cemerlang. PRESTASI OBJEKTIF KPI Sasaran Penggunaan 100% Penanda Aras 100% (5 bintang) Pencapaian Sebenar ULASAN

JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03

Indikator Akhir (Lag) :

Meningkatkan peratus penggunaan PSS

Peratus penanda aras PSS

Indikator Awal (Lead) : TOV dan peratus penanda aras PSS 2012.

DISEDIAKAN OLEH : ___________________________ ( VASANTHI A/P SIVARAMAN)

DISAHKAN OLEH : ________________________________

LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS TAHUN 2013-2015 MISI

BIDANG MATLAMAT
OBJEKTIF

MEMBANGUN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI

UNIT KURIKULUM

VISI

SEKOLAH UNGGUL PENJANA GENERASI TERBILANG

JADUAL 4
JPS/SJK-PS/04

SEKTOR/UNIT/PPD

PENGURUSAN AKADEMIK KURIKULUM / SUB-UNIT PUSAT SUMBER SEKOLAH

Meningkatkan penggunaan PSS dan menjadikan PSS yang cemerlang. KEY PERFORMANCE INDICATORS (KPI) LAG LEAD % TOV
Penanda Aras Tahun 2012 70% (4 bintang)

SASARAN PRESTASI 2013

80%

2014
90%

2015
1. 100% 2. 3.

INISIATIF / TINDAKAN
Program Pembudaya an Pembacaan Penambah an koleksi bercetak. Mewujudka n Sududt PSS di sekitar sekolah Menambah ABM Program pendidikan pengurusan PSS dan Kemahiran Maklumat. Promosi PSS

PRESTASI SEBENAR TOV

Penanda Aras Tahun 2012 70% (4 bintang)

2013

2014

2015

Meningkatkan Peratus penanda peratus aras PSS penggunaan PSS

4. 5.

6.

ULASAN :

LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : VASANTHI A/P SIVARAMAN