FSICA GENERAL Act No.

4 Trabajo Colaborativo 1 Prctica de Laboratorio 1

JEFFERSON ALEXIS SANCHEZ BARON C.C. 1073322339

TUTOR VIRTUAL JAVIER MAURICIO GUZMAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS DE TECNOLOGA E INGENIERA PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL LA DORADA CALDAS 2011 INTRODUCCIN

La fsica es la ciencia que estudia la Naturaleza en su sentido ms amplio. La fsica es la ciencia bsica que estudia el cosmos, es decir, el todo desde el punto de vista cientfico. Aunque, aparentemente, la fsica consiste en buscar o encontrar una matematizacin de la realidad observable, no es as. Lo que ocurre es que la matemtica es el idioma en que se puede expresar con mayor precisin lo que se dice en fsica. La fsica es una de las Ciencias Naturales que ms ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre porque gracias a su estudio e investigacin ha sido posible encontrar explicacin a los diferentes fenmenos de la naturaleza, que se presentan cotidianamente en nuestra vida diaria. Como por ejemplo, algo tan comn para algunas personas como puede ser la lluvia, entre muchos otros.

Objetivo General Comprender el estudio de los principales fenmenos del mundo fsico, as como en el estudio de leyes fundamentales de la fsica. Objetivos especficos - Desarrollar destrezas para la medicin de algunas magnitudes fsicas fundamentales, - Desarrollar destrezas en el clculo de magnitudes fsicas derivadas, - Introducir al estudiante en el estudio de la cinemtica y de la dinmica

PRCTICAS DE LABORATORIO

PRIMERA PRCTICA: Proporcionalidad directa. OBJETIVO: Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. PROBLEMA: En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medicin de un lquido Cules seran stas? Cul sera la constante de proporcionalidad? MATERIALES: Una probeta graduada de 100 ml Un vaso plstico Balanza Agua Papel milimetrado. PROCEDIMIENTO: 1) Identifique los objetos que usar en la prctica. Defina que es una balanza. Balanza: es una palanca de primer gnero de brazos iguales que mediante el establecimiento de una situacin de equilibrio entre los pesos de dos cuerpos permite medir masa. 2) Calibre el cero de la balanza.

3) Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0. M0=118 4) Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de lquido en la probeta y

determine en cada caso la masa de la probeta ms el lquido MT a. Determine correctamente cul es la variable independiente. La variable independiente es lquido b. Determine la variable dependiente La variable dependiente es el peso y la masa 5) Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin. Registre estos resultados en la siguiente tabla REGISTRO DE DATOS DE EXPERIENCIA V(m l) MT( g) ML( g) 10 127 9 20 136 18 30 145 27 40 156 38 50 166 48 60 176 58 70 186 68 80 196 78 90 206 88 100 216 98

6) Trace una grfica masa-lquido Vs Volumen. Como se aprecia en la siguiente tabla, se tiene dos variables la masa y el volumen de un lquido, en ambas los valores aumentan y a cada valor le corresponde un valor y solo uno en la otra. El grfico que describe el comportamiento de las variables es el siguiente: V(ml ML(g ) ) 10 9 20 18 30 27 40 38 50 48 60 58 70 68 80 78 90 88 100 98

7) Calcule la constante de proporcionalidad. La proporcionalidad es una relacin entre magnitudes medibles. Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al multiplicar o dividir una de ellas por un nmero, la otra queda multiplicada o dividida respectivamente por el mismo nmero La Proporcionalidad Directa: Dos variables x e y son directamente proporcionales si su razn y/x es constante. En este caso se dice que las variables x e y son directamente proporcionales. Dicho de otra manera si una de las variables aumenta (x), la otra tambin aumenta (y); y si una de las variables disminuye (x), la otra tambin disminuye La Proporcionalidad Indirecta Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una, disminuye la otra en la misma proporcin. Ahora se determina la constante de proporcionalidad, con la tabla anterior se divide cada par de valores (x e y) V(ml) ML(g) (x) (y) 10 20 30 40 50 60 70 9 18 27 38 48 58 68 Cocient e y/x 9/10 18/20 27/30 38/40 48/50 58/60 68/70 Constante de proporcionali dad 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9

80 90 100

78 88 98

78/80 88/90 98/100

0.9 0.9 0.9

Notamos que cuando se divide la masa y por el volumen del lquido x se obtiene un valor constante c en cada cociente. En resumen observamos que: - Tenemos dos variables una de las cuales ( y), cambia en trminos de los valores que toma la otra (x), adems. - A partir de la tabla de valores podemos verificar que la constante de proporcionalidad es c = 0.9 para cada par de valores (x, y) y - El grfico que muestra la variacin de x e y es una recta. Como c > 0, la recta es ascendente. INFORME 1) Analice las causas ambientales que pueden influir en la densidad de un lquido (Ejemplo: temperatura, presin, etc.). En general, la densidad de un material vara al cambiar la presin o la temperatura. Se puede demostrar, utilizando la termodinmica que al aumentar la presin debe aumentar la densidad de cualquier material estable. En cambio, si bien al aumentar la temperatura usualmente decrece la densidad de los materiales, hay excepciones notables. Por ejemplo, la densidad del agua lquida crece entre el punto de fusin (a 0 C) y los 4 C y lo mismo ocurre con el silicio a bajas temperaturas. El efecto de la temperatura y la presin en los slidos y lquidos es muy pequeo, por lo que tpicamente la compresibilidad de un lquido o slido es de 106 bar1 (1 bar=0.1 MPa) y el coeficiente de dilatacin trmica es de 105 K1. Por otro lado, la densidad de los gases es fuertemente afectada por la presin y la temperatura. La ley de los gases ideales describe matemticamente la relacin entre estas tres magnitudes: Donde R es la constante universal de los gases ideales, P es la presin del gas, m su masa molar, y T la temperatura absoluta. Eso significa que un gas ideal a 300 K (27 C) y 1 bar duplicar su densidad si se aumenta la presin a 2 bar o, alternativamente, se reduce su temperatura a 150 K. 2) Describa otras tres leyes de la naturaleza en las cuales la relacin entre las magnitudes sea de proporcionalidad directa.

la Ley de Ohm, la cual establece que "La intensidad de la corriente elctrica que circula por un conductor es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo", se puede expresar matemticamente en la siguiente ecuacin: V = i R. Ley de los gases ideales La ley de los gases ideales es la ecuacin de estado del gas ideal, un gas hipottico formado por partculas puntuales, sin atraccin ni repulsin entre ellas y cuyos choques son perfectamente elsticos (conservacin de momento y energa cintica). Los gases reales que ms se aproximan al comportamiento del gas ideal son los gases monoatmicos en condiciones de baja presin y alta temperatura. Empricamente, se observan una serie de relaciones entre la temperatura, la presin y el volumen que dan lugar a la ley de los gases ideales, deducida por primera vez por mile Clapeyron en 1834. La ecuacin de estado La ecuacin que describe normalmente la relacin entre la presin, el volumen, la temperatura y la cantidad (en moles) de un gas ideal es:

Donde:

= Presin = Volumen = Moles de Gas. = Constante universal de los gases ideales. = Temperatura absoluta

Las leyes de Newton Las leyes de Newton son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de de los problemas planteados por la dinmica, en particular aquellos relativos al movimiento de los cuerpos. Primera Ley de Newton o Principio de Inercia Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilneo a no ser en tanto que sea obligado por fuerzas impresas a cambiar su estado. La primera ley especfica que todo cuerpo contina en su estado de reposo o de movimiento rectilneo uniforme, a menos que acte sobre l una fuerza que le obligue a cambiar dicho estado. Segunda Ley de Newton o Ley de Fuerza El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre

segn la lnea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime. La segunda ley explica qu ocurre si sobre un cuerpo en movimiento acta una fuerza. En este caso, la fuera modificar el movimiento, cambiando la velocidad en mdulo o direccin.
Fnet = d (mv) dt

F = m. a

Tercera Ley de Newton o Ley de accin y reaccin Conto toda accin ocurre siempre una reaccin igual y contraria: o sea, las acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en direcciones opuestas. La tercera ley expone que por cada fuerza que acta sobre un cuerpo, esta realiza una fuerza igual pero de sentido opuesto sobre el cuerpo que la produjo. 4) Qu leyes de la naturaleza nos ofrecen una relacin de proporcionalidad inversa? Ley de Boyle PV= Constante si un gas duplica su volumen, a temperatura constante, entonces su volumen se hace la mitad presin y volumen son inversamente proporcional. Ley gravitacin universal la fuerza con la que se atraen dos objetos masivos disminuye proporcionalmente al cuadrado de la distancia que las separa. Fuerza es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia 5) Realice un anlisis de la prueba y sus resultados. En este primer laboratorio se observ cmo se presenta la proporcionalidad directa he inversa en la naturaleza. Se realiz un ejercicio sencillo. En l se vieron implicadas medidas de longitud, masa, y volumen. Tales mediciones y la utilizacin correcta de las magnitudes y unidades de medida logrando el resultado esperado. Se pretendi lograr probar la aplicacin prctica de dicho conocimiento y adems aprender a medir los efectos fsicos en los elementos de la naturaleza. Los cuales son afectados por las leyes fsicas como la fuerza de gravedad y otras leyes fijas que estn presentes en todo el universo. Es muy importante poner toda la atencin posible en cada instruccin y hacer especficamente lo que dicta el procedimiento para que las mediciones sean correctas.

SEGUNDA PRCTICA: Instrumentos De Medicin OBJETIVO: Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes. PROBLEMA En todos los laboratorios de fsica se utilizan instrumentos para realizar mediciones. En que consiste la medicin de longitudes? Medir una longitud consiste en determinar, por comparacin, el nmero de veces que una unidad patrn es contenida en dicha longitud. Qu grado de precisin tienen estos instrumentos? El grado de precisin del calibrador es en milmetro. En qu rea se utilizan? Se utiliza en el rea de la mecnica, para medir con precisin las dimensiones de partes o elementos de equipos o maquinarias, las medida que toma pueden ser exteriores, inferiores o de profundidad. MATERIALES Calibrador Tornillo micromtrico Materiales para medir su espesor: lminas, lentes, esferas, etc. PROCEDIMIENTO CON CALIBRADOR 1) Identifique los objetos que usar en la prctica. En este caso se utilizo una arandela metlica 2) Determine y registre cual es la precisin del aparato. 3) Haga un dibujo de la pieza problema (prisma, lmina, etc.) e indique sobre el dibujo los resultados de las medidas de sus dimensiones (cada medida debe realizarse al menos tres veces y se tomar el valor medio de todas ellas).

Lmina circular pequea 23,05mm 1,90mm Moneda 17,25mm 1,40mm 4) Calcule el volumen de la pieza, con todas sus cifras. Lmina circular pequea Dimetro (mm) Espesor(mm) calibrador 23,05 0,05 1,90 0,05 Tornillo micromtrico 23,02 0,01 1,88 0,01 Tornillo micromtrico 17,38 0,01 1,46 0,01

Moneda Dimetro (mm) Espesor(mm) Volumen expresado en cm3 Lmina circular pequea d calibrador d tornillo micromtrico

calibrador 17,25 0,05 1,40 0,05

Calibrador (0,79 0,02)cm3 (0,79 0,02) cm3

Tornillo micromtrico (0,78 0,01)cm3 (0,79 0,01)cm3

Moneda d calibrador d tornillo micromtrico

Calibrador (0,33 0,01)cm3 (0,341 0,07) cm3

Tornillo micromtrico (0,33 0,01)cm3 (0,346 0,06)cm3

5) Complete la siguiente tabla: Medid as Pieza 1 Pieza 2 1 23,0 5 17,2 5 2 23,0 4 17,2 4 3 23,0 3 17,2 3 4 23, 05 17, 24 5 23,0 4 17,2 5 Prome dio 23,042 17,242

PROCEDIMIENTO CON TORNILLO MICROMTRICO O PALMER Repita los pasos anteriores con el tornillo micromtrico o de Palmer ahora utilizando la siguiente tabla: Medid as Pieza 1 Pieza 2 INFORME 1) Realice las conclusiones respectivas sobre los instrumentos de medicin que manipul. La operacin de medir consiste en comparar la cantidad de magnitud fsica que queremos medir con la unidad de esa magnitud. Este resultado se expresar mediante un nmero seguido del error estimado y de la unidad utilizada. La medida de una magnitud fsica en muchas ocasiones implica la medida de una longitud. Con una regla graduada en centmetros y milmetros podemos conseguir una precisin de milmetros o, incluso, del medio milmetro. Pero en muchas ocasiones es necesario que nuestra medida sea mucho ms precisa: Entonces recurrimos a instrumentos especiales, unas veces fundados en el nonius, tales como el calibrador, el catetmetro, otras en el tornillo micromtrico, tales como el palmer, el esfermetro y otros, mucho ms sofisticados y precisos, que utilizan mtodos pticos interferenciales. Tornillo micromtrico. Es en esencia un tornillo de paso de rosca h, rigurosamente constante. Cuando el tornillo da una vuelta completa avanza, respecto de la tuerca A, una distancia vertical h, igual a su paso de rosca. La escala vertical E, permite 1 23,0 2 17,3 8 2 23,0 1 17,3 7 3 23, 00 17, 36 4 23, 01 17, 37 5 23, 02 17, 38 X 23,0 12 17,3 72

calcular el nmero completo de vueltas que experimenta el tornillo, mientras que las fracciones de vuelta se aprecian en el tambor circular, T o limbo graduado solidario a la cabeza del tornillo. Si el tambor se encuentra dividido en n partes iguales, se puede apreciar n-simas partes de paso de rosca. Por tanto la sensibilidad es S = h/n unidades del paso de rosca Calibrador El calibrador o pi de rey se fundamenta en el nonius. Se construye generalmente de acero. Es especialmente adecuado para medir espesores de piezas, dimensiones internas de una cavidad y profundidades. El utilizado en este laboratorio, tiene un nonius que abarca 39 divisiones de la regla fija y est dividido en 40 partes, pero como se ha suprimido una de cada dos divisiones, tiene finalmente una sensibilidad de (1/20) mm. Otro, tambin utilizado, tiene el nonius dividido en 10 partes que abarcan 9 de la escala fija, por tanto tiene sensibilidad de (1/10) mm. La lectura viene dada por L = (R + k.s) unidades de la escala fija, siendo R el nmero del milmetro inmediatamente a la izquierda del cero del nonius y k la divisin del mismo que coincida exactamente con una divisin de la escala fija. 2) Determine que es exactitud y que precisin. Precisin La precisin se refiere a cunto concuerdan dos o ms mediciones de una misma cantidad. Ejemplo: Todos los lanzamientos de las flechas concuerdan en un punto que no es la posicin exacta Hay precisin en los lanzamientos pero no exactitud.

Exactitud La exactitud indica cun cerca est una medicin del valor real de la cantidad medida Ejemplo: Todas las flechas alcanzan el centro que es la posicin exacta de los lanzamientos. Hay exactitud y precisin en el lanzamiento

TERCERA PRCTICA: Cinemtica TITULO: Movimiento Uniformemente Variado OBJETIVO: Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica PROBLEMA Qu tipo de funcin existe en el movimiento uniformemente variado entre las variables posicin y tiempo, velocidad y tiempo? (Recuerden que esta pregunta se debe responder a partir de la experiencia del laboratorio) MATERIALES Cinta Registrador de tiempo Una polea Un carrito Una cuerda Un juego de pesas

PROCEDIMIENTO 1) Pida al tutor instrucciones para utilizar la cinta registradora y el registrador de tiempo. 2) Corte un pedazo de cinta aproximadamente de 1 ,50 m de largo. 3) Conecte el registrador de tiempo a la pila y suelte el carrito para que ste se deslice libremente por la superficie de la mesa.

4) Tome como medida de tiempo el que transcurre entre 11 puntos es decir 10 intervalos, (se podra tomar otro valor pero ste es el ms aconsejable). 5) Complete la siguiente tabla Orden del intervalo de tiempo Velocidad Media 1 0 2 3 1 2, 3 4 3, 6 5 6 5 6, 8 7 8, 2 8 10, 1 9 12, 2 10 14, 5 11 17

6) Con base en los datos de la anterior tabla, realicen un grafico V X t Y determine que tipo de funcin es.

7) Con base en los datos de la tabla, calcule la aceleracin en cada intervalo, as:
V V2 V V a1 = 2 1 , a 2 = 3 , etc. 1 1

V V 1m / s 0m / s = 1m / s 2 a1 = 2 1 = 1s 0 s 1

V V 2 2,3m / s 1m / s = 1,3m / s 2 a2 = 3 = 2 s 1s 1
a3 = V 4 V 3 3,6m / s 2,3m / s = 1,3m / s 2 = 1 3s 2 s

V V 4 5m / s 3,6m / s = 1,4m / s 2 a4 = 5 = 4 s 3 s 1 V V 5 6,8m / s 5m / s = 1,8m / s 2 a5 = 6 = 5s 4 s 1

a6 = V 7 V 6 8,2m / s 6,8m / s = 1,4m / s 2 = 1 6 s 5s

V V 7 10,1m / s 8,2m / s = 1,9m / s 2 a7 = 8 = 7 s 6 s 1 V V 8 12,2m / s 10,1m / s = 2,1m / s 2 a8 = 9 = 8s 7 s 1 V V 9 14,5m / s 12,2m / s = 2,3m / s 2 a9 = 10 = 9 s 8s 1

a10 = V 11 V 10 17 m / s 14,5m / s = 2,5m / s 2 = 1 10 s 9 s

Y registre los resultados en la siguiente tabla Orden del intervalo de tiempo Aceleracin 1 2 1 1, 3 3 1, 3 4 1, 4 5 1, 8 6 1, 4 7 1, 9 8 2, 1 9 2, 3 1 0 2, 5

8) Complete la siguiente tabla tomando toda la distancia recorrida incluyendo la de anteriores intervalos de tiempo. Tiempo Transcurrido hasta el n-simo segundo Distancia Recorrida (se

1 1 0

2 2 0

3 3 0

4 4 0

5 5 0

6 6 0

7 7 0

8 8 0

9 9 0

10 10 0

incluyen las anteriores)

INFORME 1. Realice el anlisis de la prctica y de sus resultados. El movimiento uniformemente variado es aquel que experimenta aumentos o disminuciones y adems la trayectoria es una lnea recta Por tanto, unas veces se mueve ms rpidamente y posiblemente otras veces va ms despacio. En este caso se llama velocidad media. Por tanto cabe mencionar que si la velocidad aumenta el movimiento es acelerado, pero si la velocidad disminuye es retardado. La representacin Grfica Es Una Parbola y existen dos Alternativas: A) Si La Parbola Presenta Concavidad Positiva (Simulando La Posicin De Una "U"), El Movimiento Se Denomina Movimiento Uniformemente Acelerado (M.U.A.). B) Si La Parbola Presenta Concavidad Negativa ("U" Invertida), El Movimiento Se Denomina: Movimiento Uniformemente Retardado (M.U.R.). Esta parbola describe la relacin que existe entre el tiempo y la distancia, ambos son directamente proporcionales a la un medio; y ese es el objetivo principal en que se basa el modelo de hiptesis de trabajo. Se puede interpretar que en el MRUV La velocidad se mantiene constante a lo largo del tiempo. 2. Grafique en papel milimetrado los resultados de las tablas 6, 7 Y 8. Grfica 6

Grfica 7

Grfica 8

3). Determine el tipo de funciones a la que corresponde.

x (t ) =0,0752 x 2 +0,7788 x 0,7945

v (t ) =

dx (t ) = 0,854 + 0,7945 dt

dx(t ) = 0,9996 dt v M.U.A= t a (t ) =

El movimiento uniformemente acelerado (MUA) es aquel movimiento donde la aceleracin que se ejerce sobre un cuerpo es constante (en magnitud y direccin) en todo el recorrido, es decir, la aceleracin es constante. Para este caso, el movimiento que realiza el mvil que va aumentando su velocidad uniformemente, a ese aumento o variacin de la velocidad en cada unidad de tiempo se le conoce como aceleracin. Muchos tipos de movimiento comnmente estudiados en cinemtica son casos particulares de movimiento uniformemente acelerado entre ellos estn: 1. El movimiento rectilneo uniformemente acelerado es un caso particular de este tipo de movimiento, donde la aceleracin y la velocidad inicial no son colineales, entonces la trayectoria no es rectilnea.

2. El movimiento parablico de la mecnica clsica es un caso de movimiento bidimensional donde la aceleracin es constante en una cierta direccin. El movimiento circular uniforme es un caso de movimiento con aceleracin constante donde la aceleracin es perpendicular a la velocidad en todo momento, sin embargo, no puede considerarse un movimiento uniformemente acelerado porque aunque la aceleracin es constante en mdulo no lo es en direccin.

CUARTA PARTE: Fuerzas TITULO: Trabajo y Energa Mecnica OBJETIVO: Verificar la equivalencia entre trabajo y energa. TEORIA: Cuando se suspende de un resorte un peso (mg), la deformacin x que sufre el resorte es directamente proporcional al valor del peso (m.g) (fuerza).
m.g = k .x Donde la constante de proporcionalidad k es: m.g N k= x m El trabajo que realiza una fuerza F para deformar un resorte en una magnitud x es: Trabajo = F .dx

Entonces

Trabajo =
MATERIALES

mgx 2

Un resorte Un soporte universal - Un juego de pesitas - Un metro Papel milimetrado Una balanza

PROCEDIMIENTO: 1) Cuelgue el resorte del soporte de tal forma que su extremo superior permanezca completamente fijo y mida su longitud L0. 2) Halle el valor de la masa m de cada pesita con ayuda de una balanza. 3) Suspenda una pesita del extremo superior del resorte y mida la longitud del resorte L. 4) Calcule el valor de la deformacin x = L L0. 5) Repita los pasos 3 y 4 con 9 pesitas. 6) Anote los datos en la tabla 1. 7) En una hoja de papel milimetrado realice la grfica F contra x.

8) Con ayuda de la grfica calcule el trabajo realizado por cada masa m para deformar el resorte y defina a qu tipo de energa mecnica es equivalente este trabajo. 9) Complete la tabla 2. 10) Haga un breve anlisis de la prueba y de sus resultados. Refirase especialmente a las unidades de trabajo y energa. Como se puede observar el trabajo y la energa se encuentran relacionados. Podemos decir que trabajo es todo proceso que implique demanda de energa; entendindose como demanda el suministro, consumo o acumulacin de energa. De la misma manera se denomina energa a la capacidad que tienen los cuerpos o partculas para realizar un trabajo.

El caso de de acumulacin de energa ocurre cuando se comprime un resorte, el cual al estar comprimido contiene la energa suministrada para comprimirlo.

UNIDADES DE TRABAJO Sistema C.G.S.................................................................... Ergio Sistema M.K.S.................................................................... Julio Ergio: es el trabajo efectuado por la fuerza de una DINA, cuando el punto material a que se le aplica, se desplaza un metro. Julio: es el trabajo efectuado por la fuerza de un Newton, cuando el punto material a que se le aplica, se desplaza un metro. Como unidad secundaria de trabajo existe tambin el kilogrmetro o sea el trabajo realizado por la fuerza de un kilogramo a lo largo de un metro de distancia. Se aclara que el kilogramo no es la unidad que corresponda a ninguno de los sistemas de unidades que hemos venido empleando y que ms bien es la unidad industrial de trabajo. Siendo la potencia, el trabajo realizado en la unidad de tiempo, se tendrn como sus unidades.

Sistema C.G.S.................................................................. Ergio/seg Sistema M.K.S.....................................................Julio/seg = watio

Como unidades secundarias de potencia, se emplean:

kilogrametro/segundo......................................... kmg/seg El HP ..................................................................... 75 kgm/seg El kilo-watt.......................................................... 1000 watios REGISTRO DE DATOS DE EXPERIENCIA

m. 0,49 0,54 0,64 0,69 0,74 0,79 0,84 0,86 0,88 g 9 8 6 5 4 3 2 2 2 (N) x( m) 8,47 8,72 9,41 9,71 9,94 10,3 10,5 10,7 10,9 2 5 8 4 TABLA 1 Registro de datos de deformacin del resorte Masa (kg) Trab ajo (j)

0,51 0,56 0,66 0,71 0,76 0,81 0,86 0,88 0,90

0,32 0,49 1.02 1,31 1,57 1,98 2,29 2,55 2,75 4 3 7 3 7 2 8 1 1 TABLA 2 Trabajo realizado en la deformacin del resorte

INFORME 1. Realice un anlisis de la prueba y sus resultados. Conforme el resorte est estirado (o comprimido) cada vez ms, la fuerza de restauracin del resorte se hace ms grande y es necesario aplicar una fuerza

mayor. Se encuentra que la fuerza aplicada F es directamente proporcional al desplazamiento o al cambio de longitud del resorte. Esto se puede expresar en forma de una ecuacin.

O con X

0 = 0 , F = kX

Como se puede ver la fuerza vara con X. Esto se expresa diciendo que la fuerza es una funcin de la posicin. La k en esta ecuacin es una constante de proporcionalidad y comnmente se llama la constante del resorte o de la fuerza restauradora. Mientras mayor sea el valor de k, ms rgido o fuerte ser el resorte. La magnitud de la fuerza ejercida por un resorte que se ha estirado desde su posicin de reposo (X 0) a una posicin X. La posicin de referencia X 0 para el cambio en la longitud de un resorte es arbitraria. La magnitud importante es la diferencia del desplazamiento el cambio neto en la longitud del resorte. Tambin dado que el desplazamiento tiene posicin vertical, las X con frecuencia se reemplazan por Y. Los resortes dan lugar al Movimiento Armnico Simple (M.A.S). 2. Enuncie las maquinas que se encargan de las diferentes formas de transformacin de la energa. Las Maquinas simples Cuando se refieres a la expresin Maquinas simples, ser de absoluta importancia llegar a entender que se habla, en realidad, de cualquier tipo de dispositivo que, mediante el estricto cumplimiento de las leyes fsicas de la transformacin de la energa, transforma la magnitud o particularidades (en tanto direccin y sentido) de una determinada fuerza. O sea; para hacerlo ms fcil: una determinada fuerza entra en contacto con una Maquina simple; la maquina ni crea ni reemplaza la fuerza que recibe, solo es capaz de alterar su magnitud, su direccin o su sentido, nada ms. La energa entrante es igual a la energa saliente; nada se crea o se pierde, es solo una cuestin de transformacin. Las maquinas simples son, en realidad, tal cual su nombre permite adivinarlo, las ms pretritas de todas las maquinas que conoce la civilizacin humana. Hablamos, por ejemplo, de sistemas de palancas o poleas. La polea constituye, asimismo, otro tipo paradigmtico de maquina simple. Sujetamos una rueda a un plano elevado e instalamos sobre ella, luego, una cuerda que pueda hacerla girar. Con este dispositivo solo conseguimos que la aplicacin de una fuerza descendente se transforme en fuerza ascendente. Se trata, simplemente, de un cambio en el sentido de la fuerza; la magnitud se mantiene igual

QUINTA PARTE SISTEMAS EN EQUILIBRIO OBJETIVO: Aplicar los conceptos de descomposicin de un vector y sumatoria de fuerzas. PROBLEMA En ciertas ocasiones necesitamos encontrar las condiciones de equilibrio para encontrar valores para determinados problemas, adems de entender la descomposicin de un vector en sus componentes. MATERIALES Dos soportes universales Dos poleas Juego de pesitas Dos cuerdas Un transportador

PROCEDIMIENTO 1. Tome varias pesitas y asgneles el valor M3 2. Como se indica en el dibujo, encuentre dos masas M1 y M2 que equilibren el sistema. El equilibrio del sistema est determinado por los ngulos de las cuerdas con la horizontal y la vertical. Tome tres posiciones diferentes para la misma masa M3 y dibuje los diagramas de fuerzas sobre papel milimetra 3. Repita los pasos 2 y 3 con diferentes valores para M1, M2 y M3

1)

2)

3)

55

75

50

50

50

40 40

50

70

11

139 40

90

52

50

50

50

50

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INFORME 3). Realice las conclusiones respectivas sobre la practica Despus de haber estudiado y analizado diferentes ejemplos reales de equilibrio, podemos llegar a la conclusin de que en todo cuerpo y en todo momento y a cada momento estn interactuando diferentes tipos de fuerza, las cuales ayudan a los cuerpos a realizar determinados movimientos o, a mantenerse en estado de equilibrio, ya sea esttico o dinmico. 4) Enuncie y explique las dos condiciones necesarias para que un sistema fsico se encuentre en equilibrio mecnico. Por qu, en esta prctica, solo es necesaria una sola de estas condiciones? Hemos visto, entonces, que el Universo puede ser adecuadamente descrito desde el punto de vista termodinmico si lo consideramos dividido en dos partes, el sistema y el ambiente, separadas entre s por una frontera. El sistema, la parte del Universo que nos interesar estudiar, puede ser descrito a travs de sus propiedades, las que se relacionan entre s a travs de ecuaciones de estado. A su vez, el sistema puede experimentar diversos procesos que produzcan cambios en el valor de sus propiedades. Cuando un sistema se encuentra completamente descrito por sus propiedades, se obtiene una funcin de estado, cuyo valor depende exclusivamente del valor de sus propiedades en los estados inicial y final. El calor y el trabajo no caracterizan a un sistema, sino que constituyen el medio por los cuales se puede modificar los valores en las propiedades de un sistema. En este sentido, pueden fluir a travs de la frontera entre el ambiente y el sistema y viceversa. El valor del calor y del trabajo que se ha intercambiado depende de la forma en que se hizo este intercambio, y por lo tanto, no puede ser expresado a travs de una diferencial exacta.

CONCLUSIONES La Fsica es una de las ciencias naturales que ms ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre, porque gracias a su estudio e investigacin ha sido posible encontrar en muchos casos, una explicacin clara y til a los fenmenos que se presentan en nuestra vida diaria. Es la Ciencia que se encarga de estudiar los fenmenos naturales, en los cuales no hay cambios en la composicin de la materia. La Fsica ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de notables cientficos e investigadores, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos han logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, observar y analizar fenmenos.

BIBLIOGRAFA - TORRES GALINDO, Diego Alejandro. Mdulo de Fsica General. Universidad Abierta y a Distancia. 2010. - ZITZEWITZ, Paul W. Fsica 1. Segunda edicin. Mc Graw Hill. 1994. - TIPPENS, Paul E. Fsica, conceptos y aplicaciones. Mc Graw Hill.2007 - www.wikipedia.com