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LA CIENCIA Y PSICOLOGIA

JESUS SANCHEZ JOSE DAVID PARRAGA ABRAHAN NEGRETTE 26/11/2012

Esquema:
-Ciencia y psicologa - mtodo cientfico - caractersticas del mtodo cientfico - fases del mtodo cientfico

Desarrollo:
1-Ciencia y psicologa La Psicologa es: la ciencia que estudia la Conducta y los procesos mentales . Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. La Psicologa es una ciencia porque se basa en el mtodo cientfico para encontrar respuestas. Psicologa como parte de las Ciencias Sociales estudia: El comportamiento de los organismos individuales en interaccin con su ambiente. Los procesos mentales de los individuos.

La ciencia es: trmino que en su sentido ms amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organizacin de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La bsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como ciencia pura, para distinguirla de la ciencia aplicada la bsqueda de usos prcticos del conocimiento cientfico y de la tecnologa, a travs de la cual se llevan a cabo las aplicaciones.

2- mtodo cientfico
Existen dos tipos de ciencias, ya que no todo el conocimiento puede ser objetivo. Una de ellas es la formal, es decir que slo existen en la mente humana, no son tangibles, es decir, no se les da objetos de estudio; ellos construyen sus propios objetos. Y por otro lado tenemos la ciencia fctica, aquella que requiere de observacin y experimentacin. sta debe ser verificable en la experiencia, comnmente llamada ciencia emprica. En pocas palabras las ciencias formales demuestran o prueba, mientras que las fcticas verifican.

3- caractersticas del mtodo cientfico


Existen ciertas caractersticas como lo son la objetividad y la racionalidad que invaden al conocimiento dentro de las ciencias de la naturaleza y la sociedad. Se entiende por conocimiento racional: a) Constituido por conceptos, juicios y raciocinios. b) Las ideas pueden combinarse con reglas lgicas con el fin de producir nuevas ideas (inferencia deductiva= c) Las ideas no se amontonan, se organizan en sistemas de ideas

Que el conocimiento cientfico de la realidad es objetivo significa a) Concuerda con su objeto b) Verifica la adaptacin de las ideas a los hechos.

1. El conocimiento cientfico es fctico: Parte de los hechos los respeta hasta cierto punto y siempre vuelve a ellos. Los enunciados fcticos confirmados se llaman datos empricos y se obtienen con la ayuda de teoras y son materia prima de la elaboracin terica. 2. El conocimiento cientfico trasciende los hechos: descarta, produce y los explica. Los cientficos no aceptan nuevos hechos a menos que puedan, encuadrando en hiptesis muy generales y fidedignas, certificar su autenticidad. 3. La ciencia es analtica: aborda los problemas y trata todo de descomponerlo en partes para su mayor entendimiento, un proceso meramente deductivo. 4. La investigacin cientfica es especializada: una consecuencia del enfoque analtico

4 - fases del mtodo cientfico


El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos (por ej. en forma de artculo cientfico). El segundo pilar es la reusabilidad. Es decir, que toda proposicin cientfica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada falsacionismo. Esto implica que se podran disear experimentos, que en el caso de dar resultados distintos a los predichos, negaran la hiptesis puesta a prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tullendo tallen del mtodo hipottico deductivo experimental. Segn James B. no existe un mtodo cientfico. El cientfico usa mtodos definitorios, mtodos clasificatorios, mtodos estadsticos, mtodos hipottico-deductivos, procedimientos de medicin, etctera. Y segn esto, referirse al mtodo cientfico es referirse a este conjunto de tcticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histrico, y que eventualmente podran ser otras en el futuro.3 Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del mtodo cientfico.